Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thúy Lựu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 20 Thứ 2 ngày …………..tháng………….năm 2009. Tập đọc: BỐN ANH TÀI ( TT ) I/ Mục tiêu: 1/Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện hồi hộp ở đoạn đầu, gấp gáp dồn dập ở đoạn cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chậm rãi khoan thai ở lời kết. 2/ Hiểu nghĩa các từ mới :núc nác, núng thế Nội dung:Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh tài Cẩu Khây. II/ Chuẩn bị: Tranh SGK, bảng phụ SGK, vở.. III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: Chuyện cổ tích về loài người 2 em TLCH1,2 B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Lưyện đọc: Đ1 6 dòng đầu Đ2:Còn lại 2 em tiếp nối đọc bài 1, 2 lần Luyện đọc N2 1 em đọc cả bài Đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu bài: C1:. TLCH. Anh em Cẩu Khây chỉ gặp 1 bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. C2: C3: Vì anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng yêu tinh buộc nó quy hàng. C4: Trang 1 Lop4.com. HĐN2 Các nhóm thảo luận Thi thuật lại….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu chuyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em cẩu Khây. C/ Luyện đọc diễn cảm. 2 em đọc tiếp nối toàn bài.. Luyện đọc :Cẩu Khây hé cửa……đất trời tối sầm lại. Đọc mẫu Luyện đọc nhóm 2 Thi đọc diễn cảm. 3/ Nhận xét –Dặn dò: - Nx -Về nhà luyện đọc lại toàn bài.. Chính tả : Nghe viết CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I/ Mục tiêu: 1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. 2/ Phân biệt tiếng có vần dễ lẫn:uôt/ uôc. II/ Chuẩn bị: Phiếu BT2 Phần b SGK, vở… Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: 2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con. Thân thiết, nhiệt tình B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHS nghe viết: Đọc bài chính tả Viết đúng: Đân-lớp,nẹp sắt, rất sóc, suýt ngã. 2 em lên bảng, cả lốp làm bảng con Đọc bài Cả lớp viết bài Chấm tại chỗ 5 bài Soát lỗi chính tả 3/ Hướng dẫn Hs làm BT: BT2 phần b/14 1 em đọc YCBT -Cày sâu cuốc bẫm. Cả lớp làm bài -Mua dây buộc mình. 2 em làm phiếu -Thuốc hay tay đảm. Chữa bài -Chuột gặm chân mèo. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> BT3/15. 1 em đọc YCBT HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX. 4/Nhận xét – Dặn dò: - NX - Nhớ truyện để kể lại cho nhười thân nghe.. Lịch sử: NƯỚC ĐẠI VIỆT BUỔI ĐẦU THỜI HẬU LÊ ( THẾ KỈ XV ) Bài 16: CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I/Mục tiêu: Câu hỏi1,3/46 có thể giảm Học xong bài, này Hs biết: - Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng. - Ý nghĩa quyết định của trận Chi lăng đối với thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. - Cảm phục sự thông minh, sáng tạo của cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi Lăng. II/ Chuẩn bị: Lược đồ, phiếu HT SGKJ,vở.. III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: ?Do đâu mà nhà Hồ không chống nổi quân Minh xâm lược? 1 em lên bảng B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: HĐ1: Làm việc cả lớp Bối cảnh dẫn đến cảnh Chi Lăng:Cuối năm 1406, quân Minh xâm Nghe cô trình bày lược nước ta. Nhà Hồ không đoàn kết được toàn dân nên cuộc kháng chiến thất bại (1407 ). Dưới ách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuôc khởi nghĩa của nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi khởi xướng. Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa ), cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ngày càng lan rộng ra cả nước. Năm 1426, quâm Minh bị quân khởi nghĩa bao vây ở Đông Quan ( Thăng Long ). Vương Thông, tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ, một mặt xin hòa, mặt khác bí mật sai người về nước xin quân cứu viện. Liễu thăng chỉ huy 10 van quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn. 2/ HDHS tìm hiểu kiến thức: HĐ2: Làm việc cả lớp Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> QS lược đồ, đọc thông tin tronh bài để thấy được khung cảnh của QSlược đồ, đọc thầm ải Chi Lăng. thông tin HĐ3: Thảo luận nhóm ? Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động như thế nào? ? Kị binh của nhà Minh đã phản ứng như thế nào trước hành động của quân ta? ? Kị binh của nhà minh bị thua trận ra sao? ? Bộ binh của nhà minh bị thua trận như thế nào?. HĐ4:Làm việc cả lớp ? Trong trân Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào? ? Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh ra sao? Đọc bài học SGK 3/ Nhận xét- Dặn dò: Về nhà trả lời các câu hỏi SGK.. Toán: PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết phân số. II/ Chuẩn bị: Hình vẽ SGK, phiếu BT III/ Các hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra: BT4/105 B/ Bài mới: 1 Giới thiệu phân số. SGK,vở 2 em lên bảng QSH trên bảng. 2/ Thực hành: BT1/107. Cả lớp làm miệng. BT2/107. Cả lớp làm vở 2 em làm phiếu Chữa bài Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> BT3/107. Cả lớp làm vở 2 em làm phiếu Chữa bài. BT4/107. Cả lớp làm miệng. 3/ Nhận xét- Dặn dò: - NX - Về nhà làm bài vào VBT. Thứ ba ngày ……..tháng…….. năm 2009. Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu: 1/ Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Tìm được các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN, VN trong vâu. 2/ Thực hành viết 1 đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: MRVTTài năng (BT3 ) B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs làm BT: BT1/16. SGK,vở… 3 em đọc thuộc lòng. 1 em đọc ycBT Cả lớp làm miệng. Các câu kể 3,4,5,7 BT2/16 Xác định chử ngữ, vị ngữ trong mỗi câu. Cả lớp làm vở 3 em làm phiếu Chữa bài BT3/16 Hôm ấy chúng em đến trường sớm hơn mọi ngày. Theo phân công của bạn tổ trưởng chúng em bắt tay vào làm việc ngay. Hai Trang 5 Lop4.com. Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bạn Nhi và tù Anh quết lớp thật sạch. Bạn Sơn và Tâm kê lại bàn nghế. Bạn An và Lan Anh lau bàn cô giáo, bảng lớp. Chỉ một loáng chúng em đã làm xong mọi việc. 3/ Nhận xét- Dặn dò: - NX - Những em viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại vào vở... Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I/ Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ năng nói: -Hs biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn chuyện, các em đã nghe, đã đọc nói về người có tài. -Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2/ Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể. NX đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: *Dàn ý kể chuyện SGK, vở.. GT tên câu chuyện, nhân vật - Mở đầu câu chuyện ( chuyện xảy ra khi nào, ở đâu? ) - Diễn biến câu chuyện - Kết thúc câu chuyện ( số phận hoặc tình trạng của nhân vật chính ) * Trao đổi cùng các bạn về nợi dung, ý nghĩa câu chuyện . * Tiêu chuẩn đánh giá: - Nội dung câu chuyện có hay, có mới không. - Cách kể ( giọng điệu, cử chỉ ) - Kả năng hiểu câu chuyện của người kể. III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Bác đánh cá và gã hung thần. 1 em kể Kể 2 đoạn của câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện. B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs kể chuyện: a/ HDHs hiểu yêu cầu của đề bài: Đọc đề bài, gợi ý 1,2 2 em đọc. Chọn 1 câu chuyện em đã đọc, đã nghe về 1 người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau ở mặt nào đó ( trí tuệ, sức khỏe ) Tiếp nối GT câu chuyện. Nói rõ câu chuyển kể về ai, nói rõ tài năng đặc biệt của nhân vật, em đã nghe, đã đọc truyện đó. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b/ Hs thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 1 em đọc dàn ý trên bảng KC trong nhóm Thi KC trước lớp Tiêu chuẩn đánh giá bài KC Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC tự nhiên, hấp dẫn nhất. 3/ Nhận xét – Dặn dò: -NX -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Cả lớp bình chọn.. Đạo đức KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (TT) A/ KT: BT3: Nêu các việc làm để thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động. B/ Bài mới: HĐ1: BT4/30 N1 đóng vai tình huống1 N2 đóng vai tình huống 2 N3 đóng vai tình huống 3. 2 em. Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX. Phỏng vấn các bạn đóng vai Các em tự đặt câu hỏi ? Các ứng xử với người LĐtrong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa?Vì sao? ?Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy? KL: HĐ2 BT5,6. Trình bày SP Các nhóm trình bày Cả lớp NX NX chung KL: 3/ HĐNT: Thực hiện kính trọng, biết ơn người LĐ. 3 em đọc ghi nhớ. Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Giúp Hs nhận ra rằng. -Phép chia số TN cho 1 số TN ( khác o ) không phải bao giờ cũng có thương là 1 số tự nhiên. -Thương của phép chia sớ tự nhiên cho số TN ( khác o ) có thể viết thành 1 phân số,tử số là số bị chia, mẫu số là số chia. II/ Chuẩn bị: Phiếu BT SGK, vở.. III/ Các hoạt động dạy - học: A/ KT: 5 em BT3/107 B/ Bài mới: 1/Nêu từng vấn đề rồi HDHs giải quyết từng vấn đề. Đọc NX SGK/108 2 em 2 Thực hành: BT1/108 2 em lên bảng Cả lớp làm bảnh con NX BT2/108 Cả lớp làm vở 3 em làm phiếu Chữa bài BT3/108 Cả lớp làm vở 3 em làm phiếu Chữa bài 3/ Nhận xét- Dặn dò: Về nhà làm bài vào VBT. Thể dục: BÀI 39: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI:THĂNG BẰNG I/ Mục tiêu: - Thực hiện được ĐT tương đối chính xác. - Biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II/ Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ, còi… III/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Phần mở đầu:. Trang phục gọn gàng. Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Xếp hàng Chạy chậm theo hàng dọc Tập bài TD phát triển chung 2/ Phần cơ bản: a/ ĐHĐN và BTRLTTCB - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 3 hàng dọc - Ôn đi chuyển hướng phải trái Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 3 hàng dọc, đi chuyển hướng phải, trái. b/ Trò chơi vận động: Trò chơi: Thăng bằng Nhắc lại cách chơi, luật chơi 3/ Phần kết thúc:. Cả lớp cùng tập Tập theo nhóm Các nhóm thi đua tập. Cả lớp cùng chơi Đi thường theo nhịp và hát. Về nhà ôn lại BTD phát triển chung. Thứ tư ngày…….tháng……..năm 2009. Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I/ Mục tiêu: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi. 2/ Hiểu các từ ngữ mới trong bài. Ý nghĩa: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người VN. II/ Chuẩn bị: Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: Bài Bốn anh tài B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ HDHs luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Đ1: Từ đầu hươu nai có gạc. Đ2: Còn lại. SGK, vở… 2 em. 2 em tiếp nối đọc bài QST/17 Luyện đọc N2 1 em đọc toàn bài. Đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hiểu bài: Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C1: Đọc Đ1- TLCH ….đa dạng cả về hình dáng, kìch cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn. C2:. Đọc đoạn 2 – TLCH. …lao động, đành cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam nữ…. C3: Vì những hình ảnh về những hoạt động của con người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn, những hình ảnh khác ( ngôi sao, những hình tròn, chim bay, hươu, nai, đàn cá lội, ghép đôi, muôn thú… chỉ góp phần thể hiện con người. Con người LĐ làm chủ hòa mình với thiên nhiên, con người nhân hậu, con người khát khao cuộc sống hạnh phúc, ấm no. C4: Vì trống đồng Đông Sơnđa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là 1 cổ vật quý giá phản ành trình độ văn minh của người Việt cổ xưa,là 1 bằng chứng nói lên rằng dân tộc VN là 1 dân tộc có nền văn hóa lâu đời, bền vững. c/ Luyện đọc diễn cảm: 2 em tiếp nối đọc Đọc diễn cảm đoạn: Nổi bật trên hoa văn………mang tính nhân bản sâu sắc. Đọc diễn cảm Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm 3/ Nhận xét – dặn dò: - NX -Về nhà luyện đọc lại bài văn.. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KT VIẾT ) I/ Mục tiêu: - Hs thực hành viết hoàn chỉnh 1 bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật. - Bài viết đúng với YC của đề, có đủ phần ( MB-TB-KB ), diễn đạt thành câu, bài văn sinh động, tự nhiên. II/ Chuẩn bị: -Tranh minh họa một số đồ vật Vở …. -Viết đề bài - Dàn ý: *MB:GT đồ vật định tả *TB: -Tả bao quát toàn bộ đồ vật ( hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo ) -Tả những bộ phận có điểm nổi bật ( có thể kết hợp thể hiện tình cảm, thái độ của người viết với đồ vật ) * KB: Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật đã tả. III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Đề bài: - Hãy tả 1 đồ vật em yêu thích nhất ở trường. - Tả 1 đồ vật gần gũi nhất với em ở nhà. -Tả một đồ chơi mà em thích nhất. 2/ Học sinh viết bài: Cả lớp viết bài 3/ Thu bài chấm điểm 4/ Nhận xét- dặn dò: - NX - Chuẩn bị tiết sau.. Mĩ thuật Bài 20: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM I/ Mục tiêu: - Hs hiểu biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương. - Hs biết cach vẽ và vễ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thịch. - Hs thêm yêu quê hương, d-ất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc VN. II/ Chuẩn bị Tranh DDDH Vở vẽ, chì, tẩy,…….. III/Các họat động dạy – học 1/GT Hát bài: Quê hương em 2/Tìm, chọn nội dung đề tài Xem tranh SGK/46,47 Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày hội có nhiều họat động khác nhau. Mội địa phương lại có những trò chơi đặc biệt mang bản sắc riêng như: đấu vật, đánh đu, chọi gà, chọi trâu, đua thuyền,… ?Kể về ngày hội quê em Tiếp nối nhau kể Ngày hội có nhiều họat dộng tưng bừng, người tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, quần áo, cờ hoa rực rỡ….. 3/Cách vẽ tranh -Chọn một ngày hội ở quê hương mà em thích để vẽ -Có thể chỉ vẽ một họat động của lễ hội như: thi nấu ăn, kéo co, …. -Hình ảnh chính phải thể hiện rõ nội dung như: chọi gà, múa sư tử -Vẽ phác hình chính trước, hình phụ sau -Vẽ màu theo ý thích 4/Thực hành Cả lớp vẽ vào vở 5/NX – đánh giá NX 1 số bài tiêu biểu Cả lớp NX-XL Xếp loại Chuẩn bị bài 21. Tóan: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/Mục tiêu: Giúp HS -Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số ( trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số ) -Bước đầu biết so sánh phân số với 1 II/Chuẩn bị PHT Sgk,vở… III/Các họat động dạy – học A/KT 2 em BT 1/108 B/Bài mới 1/GT phân số và phép chia số tự nhiên VD 1: SGK/109 VD 2: SGK/109 NX 2/Thực hành BT 1/110 1 em lên bảng Cả lớp làm bảng con NX BT 2/110 Cả lớp làm vở 2 em làm phiếu Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chữa bài a/Phân số 7 của hình 1 6 b/Phân số 7 của hình 2 12 BT 3/110. Cả lớp làm vở 2 em làm phiếu Chữa bài. 3/NX – dặn dò NX Về nhà làm bài 1,3 vào vở. Khoa học: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I/Mục tiêu: Qua bài này HS biết -Phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí bẩn (bị ô nhiễm) -Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí II/Chuẩn bị Tranh SGK/78,79 -Sưu tầm tranh ảnh thể hiện không khí trong sạch và bầu không khí bị ô nhiễm III/Các họat động dạy – học A/KT ?Nêu tác hại do bão gây ra 2em ?Nêu 1 số cách phòng chống bão mà gia đình em áp dụng B/Bài mớiTìm hiểu về khôn 1/Không khí ô nhiễm và không khí sạch *MT: phân biệt không khí sạch (trong lành) và không khí bẩn (bị ô nhiễm) *Tiến hành HĐN2 QS hình SGK/78,79 ?Hình nào thể hiện bầu không khí trong sạch? H2 ? Hình nào thể hiện bầu không khí bẩn? H1,3,4 ?Nêu tính chất của không khí 2em KL: 2/Thảo luận về những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí *Mục tiêu: những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí *Tiến hành Liên hệ thực tế KL:Nnhững nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: bụi, khí độc,… Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3/NX –dặn dò -NX -Có ý thức bảo vệ bầu không khí bằng cách trồng và chăm sóc cây xanh. Thứ 5 ngày………….tháng……………năm 2009. Mở rộng vốn từ: SỨC KHỎE I/Mục tiêu:-Mở rộng và tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm sức khỏe của HS -Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến SK II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Các họat động dạy – học A/KT BT 3/16 Đọc đọan văn em đã đọc hòan chỉnh trong đó có câu kể 3 em Ai làm gì? B/Bài mới 1/GT 2/Hướng dẫn hs làm BT BT 1/19 HS đọc nội dung BT HĐN2 Các nhóm trình bày a/Luyện tập, TTD, đi bộ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ, NX nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí,….. b/Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, chắc nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn,…… BT 2/19. BT 3/19 a/Khỏe nhự: voi, trâu, hùm Thi tiếp sức b/Nhanh như: cắt, gió, chớp, điện, sóc BT 4/19 ?Người không ăn, không ngủ được là ngừơi ntn? 1em đọc yc BT ?Người ăn được, ngủ đượclà người ntn? HS làm miệng *Tiên: những nhân vật trong truyện cổ tích sống nhàn nhã, thư thái trên trời tượng trưng cho sự sung sướng Ăn được ngủ được nghĩa là có sức khỏe tốt Có sức khỏe tốt sung sướng chẳng khác gì tiên Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà HTL các câu tục ngữ, thành ngữ. Địa lí Bài 18: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I/Mục tiêu:Giảm câu 2/121 Học xong bài này HS biết -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội của người dân ở ĐBNB -Sữ thích ứng của con người với thiên nhiên ở ĐBNB -Dựa vào tranh ảnh tìm ra kiến thức II/Chuẩn bị Tranh SGK SGK, vở… III/Các họat động dạy – học A/ KT ? ĐBNB do phù sa các sông nào bồi đắp nên? 1 em ……….sông Mêkông và sông Đồng Nai B/Bài mới 1/HĐ1: nhà ở của người dân QSH1/119 Đọc thông tin SGK ?Nhà ở của người dân thường làm ở đâu? ?Câu1: Kể tên một số dân tộc ở ĐBNB ……….Kinh, Khơmer, chăm, Hoa,……. HĐ2: trang phục và lễ hội HĐN ?Trang phục thường ngày của người dân ở ĐBNB trước đây có gì Các nhóm thảo luận đặc biệt? Các nhóm trình bày NX ?Lễ hội của người dân có mục đính gì? ?Trong lễ hội thường có những họat động nào? ?Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở ĐBNB Đọc phần bài học 4/NX - dặn dò NX Chuẩn bị bài 19. Trang 15 Lop4.com. 3 em.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kĩ thuật VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I/Mục tiêu -HS biết đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa -Biết sử dụng 1 số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản -Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an tòan lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa qủa II/Chuẩn bị Hình ảnh SGK SGK, vở.. III.Các họat động dạy – học 1/GT 2/ Hướng dẫn Hs tìm hiểu kiến thức HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa. Đọc nội dung 1 SGK 1 em đọc to ?Kể tên một số vật liệu để trồng rau, hoa Cả lớp đọc thầm-TLCH ?Nêu tác dụng của các dụng cụ để trồng rau, hoa Trong SX nông nghiệp người ta còn dùng các dụng cụ như: máy cày, máy bừa, máy làm cỏ,…… HĐ2:Hướng dẫn Hs tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. Đọc mục 2 SGK 1 em đọc to Trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp đọc thầm- TLCH 3/Ghi nhớ 3 em đọc 4/NX – dặn dò -NX -Chuẩn bị bài sau. Tóan: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: giúp HS -Củng cố 1 số hiểu biết ban đầu về phân số, đọc, viết phân số, quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số -Bước đầu biết so sánh độ dài 1 đọan thẳng bằng mấy phần độ dài đạn thẳng khác (trường hợp đơn giản) II/Chuẩn bị PHT III/Các họat động dạy – học A/KT BT3/110 B/Bài mới. SGK, vở… 3 em. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> BT 1/110: Đọc các số đo đại lượng 3 em tiếp nối đọc 110 BT 2/ Cả lớp làm vở 2 em làm phiếu NX BT 3/110 Cả lớp làm vở 2 em làm phiếu NX BT 4/110 a/ 2 7. b/ 3 3. c/ 8 2. 2 em lên bảng Cả lớp làm bảng con NX. BT 5/111 GV hướng dẫn mẫu HĐN2 các nhóm thảo luận các nhóm trình bày NX 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà làm bài vào VBT. Thể dục Bài 40: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI Trò chơi: LĂN BÓNG BẰNG TAY I/Mục tiêu -Thực hiện động tác tương đối đúng -Biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi II/Địa điểm, phương tiện Sân trường. Bóng, còi,….. III.Các họat động dạy – học 1/Phần mở đầu. Trang phục gọn gàng Xếp hàng Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát. 2/Phần cơ bản a/ĐHĐN và BT RLTTCB Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Ôn đi đều 3 hàng dọc -Ôn di chuyển hướng phải – trái b/Trò chơi vận động -HD cách chơi -Giải thích luật chơi Làm quen với TC lăn bóng 3/Phần kết thúc Đứng tại chỗ hát, vỗ tay -NX -Về nhà ôn ĐHĐN và BT RLTTCB. Thứ 6 ngày……………tháng…………..năm 2009. Tập làm văn LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/Mục tiêu -HS biết được cách GT địa phương qua bài văn mẫu: nét mới ở Vĩnh Sơn -Bước đầu biết QS và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống -Có ý thức đối với công việc XD quê hương II/Chuẩn bị Viết dàn ý SGK, vở… III/Các họat động dạy – học 1/GT 2/HD HS làm BT BT 1/19:Đọc bài văn sau và TLCH. 1 em đọc nội dung BT a/Bài văn GT những đổi mới của xã Vĩnh Sơn-1 xã miền núi TLCH thuộc huyện Vĩnh Thạnh tỉnh Bình Định, là xã vốn có nhiều khó khăn nhất huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh năm b/Người dân Vĩnh Sơn trước chỉ quen phá rẫy làm nương, nay đây mai đó nay đã biết trồng lúa nước2 vụ/năm, năng suất khá cao. Bà con không thiếu ăn mà còn có lương thực để chăn nuôi -Nghề nuôi cá PT. Nhiều ao hồ có sản lượng hàng năm 2,5 tấn/1ha. Ước muốn của người vùng cao chở cá về xuôi bán đã thành hiện thực -Đời sống của người dân được cải thiện: 10 hộ thì 9 hộ có điện dùng, 8 hộ có phương tiện nghe-nhìn, 3 hộ có xe máy. Đầu năm học 2000-2002 số hs đến trường tăng gấp rưỡi so với năm học trước Treo dàn ý 2 em đọc dàn ý MB: GT chung về địa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung ) TB: GT những đổi mới ở địa phương Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KB: Nêu KQ đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó BT2/20 HD HS PT đề bài -Nhận ra những đổi mới của xóm, ấp. Tiếp nối nhau nói nội dung các em chọn để giới thiệu -Chọn những đổi mới ấy 1 họat động em thích nhất -Nếu không tìm thấy đổi mới, các em có thể GT hiện trạng của địa phương và mơ ước đổ mới của mình Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài làm của mình NX. 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà viết lại vào vở GT của em. Khoa học Bài 40: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I/Mục tiêu Có thể không YC HS vẽ tranh Sau bài này HS biết -Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch -Cam kết thực hiện bảo vệ bầu không khí trong sạch II/Chuẩn bị Hình /80,81 III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra: ? Nêu những nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm? ? Nêu tác hại của không khí bị ô nhiễm? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong lành * MT:Nêu được những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch * Tiến hành: Những việc nên làm: Hình1,2,3,5,6,7 Những việc không nên làm:Hình 4 Trang 19 Lop4.com. SGK, vở 2 em. QSH80,81 HĐN2 Các nhóm trình bày NX.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ? Liên hệ gia đình, và nhân dân địa phương đã làm được gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch? KL: 3/ Ghi nhớ: 4/ Nhận xét-dặn dò: - NX -Thực hành làm những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.. 3 em đọc mục bạn cần biết. Hát: ÔN BÀI CHÚC MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5 I/ Mục tiêu: - Hát đúng tính chất nhịp nhàng vui tươi của bài hát. - Thuộc lời ca. II/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Ôn bài hát Cả lớp hát- tổ- cá nhân Trình diễn trước lớp NX những bạn hát hay. Sửa sai cho Hs 2/ Tập đọc nhạc số 5 - Đọc cao độ ( Đ – R – M – S – L ) - Trong bài có những hình nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng. +Thực hành gõ phách: Đen – đen – đen – đen – trắng. + Thực hành tập gõ tiết tấu. - Hướng dẫn Hs tập đọc nhạc số 5 3/ Nhận xét – dặn: - NX - Chuẩn bị bài sau.. Trang 20 Lop4.com. Cả lớp đọc bài Cả lớp thực hành gõ phách Cả lớp tập đọc nhạc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>