Bài soạn Tuan 22 Lop 3

Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

TUẦN 22
Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng.
- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…)
II. Chuẩn bị:
-Lịch năm 2011
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài cũ:(5’)
Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới:
Hoạt động 1(28’)Tổ chức hướng dẫn cho
học sinh làm các bài tập
+ Bài 1:
Hướng dẫn: Để biết ngày 3/ 2 là thứ mấy,
trước tiên phải xác định phần lịch tháng 2
sau đó xác định ngày 3 là thứ mấy?
-Chốt lời giải đúng
+Bài 2:
+ Bài 3:
-Hướng dẫn HS nắm bàn tay để xác định
các tháng có 30 ngày, 31 ngày.
-Chấm vở
+Bài 4: Hướng dẫn HS tính
Củng cố - nhận xét:(2’)
-Nhận xét tiết học

-Tập xem lịch hằng ngày.
Một vài học sinh làm bài tập 2
-HS đọc yêu cầu
-Quan sát dựa vào lịch để trả lời
-Quan sát tờ lich và tự làm bài
-Làm vở
-Lớp nhận xét
-Đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm
-Trình bày trước lớp.
-Khoanh vào chữ C
Giáo viên: Lê Quang Dương - Lớp 3
Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
( 2 tiết )
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
- Học sinh đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dânc chuyện với
lời các nhân vật.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn
mong muốn đem khoa học vào phục vụ con người. (trả lời được các CH 1,2,3,4)
B.Kể chuyện:
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa truyện.
- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. Tập đọc:
1.KTBC:(5’)
GV kiểm tra
-Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới:
Giới thiệu bài(1’)
-Đính tranh, giới thiệu
Hoạt động 1:(20’) Luyện đọc:
a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:
b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
+Đọc từng câu:
-Hướng dẫn phát âm: Ê-đi-xơn, nổi tiếng,
đèn điện…
+Đọc từng đoạn:
-Đính bảng phụ hướng đọc câu:
+Đọc trong nhóm:
-Theo dõi các nhóm đọc.
-Nhận xét., tuyên dương.
và trả l Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài :::::: :
Bàn tay cô giáo
-Quan sát tranh
-Lắng nghe.
-Tiếp nối nhau đọc từng câu
-Đọc cá nhân-đồng thanh
-Đọc nối tiếp câu lượt 2.
-4 em đọc 4 đoạn.
-Đọc chú giải.
-Đọc nối tiếp đoạn lượt 2
-Nhóm 4 em luyện đọc

-Đại diện nhóm đọc.
-Nhận xét.
Giáo viên: Lê Quang Dương - Lớp 3
Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

Hoạt động 2:(10’)Tìm hiểu bài
H: Nói những điều em biết về Ê – đi –
xơn?
+Câu chuyện Ê – đi – xơn và bà cụ xảy ra
vào lúc nào?
+Bà cụ mong muốn điều gì?
+Vì sao cụ mong muốn như vậy?
+Mong muốn của cụ gợi cho Ê- đi – xơn ý
nghĩ gì?
+Nhờ đâu mong ước cúa cụ được thực
hiện?
*Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì
cho con người?
Hoạt động 3:(10’)Luyện đọc lại
-Đọc đoạn 3
Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn
-Nhận xét, đánh giá
B. Kể chuyện:(20’)
1.Nêu nhiệm vụ:
2.Hướng dẫn kể chuyện theo cách phân vai
Nhận xét, ghi điểm.
C.Củng cố:
H:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân
nghe

-HS kể.
-Xảy ra vào lúc Ê – đi – xơn chế ra đèn
điện.
-Bà mong có chiếc xe không cần ngựa
kéo mà lại đi rất êm.
-Ý nghĩ chế tạo một chiếc xe chạy bằng
điện
-Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu của Ê – đi –
xơn
*Khoa học cải thiện cuộc sống của con
người, làm cho con người sống sung
sướng hơn.
-3 em thi đọc đoạn 3
-Thảo luận nhóm, phân vai
-Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện
theo vai
-Nhận xét, bình chọn bạn kể hay
-Ông ê – đi – xơn rất quan tâm đến người
già.
-Ông rấy giàu sáng kiến...
Giáo viên: Lê Quang Dương - Lớp 3
Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011
TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH
I.Mục tiêu:
-Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
-Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
II. Chuẩn bị:
-Một số mô hình hình tròn, mặt đồng hồ. Com-pa

III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1:G/t hình tròn:(6’)
-Đưa ra một số vật dạng hình tròn
(mặt đồng hồ, vòng…)
-Giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn
-Giới thiệu tâm O, bán kính: OM, đường
kính: AB
A B
M
-Hướng dẫn nêu nhận xét
2.Hoạt động 2: (8’)
-G/t com pa, cấu tạo, công dụng
–Hướng dẫn cách vẽ hình tròn:
+XĐ khẩu độ com pa(2cm)trên thước
+Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu
kia có bút chì quay 1 vòng để vẽ thành
hình tròn.
3. Hoạt động 3:Thực hành(18’)
+Bài 1: Hướng dẫn
+Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài
Giáo viên chốt bài giải đúng
+Bài 3: HD HS nêu yêu cầu, cách vẽ
Giáo viên chốt bài giải đúng
4. Củng cố - dặn dò:(1’)
-Quan sát nhận xét
-Nêu nhận xét như SGK
-Gọi tên tâm O, bán kính : OM
-Chỉ trên hình vẽ tâm, bán kính, đường
kính

-Quan sát com pa
-Nhắc lại cách vẽ.
HS làm bài miệng: Nêu tên tâm đường
tròn, bán kính, đường kính của hình tròn
-Học sinh vẽ hình tròn, bán kính OM, bán
kính CD vào vở
-Một HS lên bảng vẽ
-HS nhận xét
-Thảo luận nhóm đôi.
-Trả lời.
Giáo viên: Lê Quang Dương - Lớp 3
Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
Ê – ĐI - XƠN
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi
trong bài
- Làm đúng BT (2) a/b
II. Chuẩn bị:
Bảng lớp viết BT 2b
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Bài cũ:(4’)
GV kiểm tra
Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:(1’)
2. Hướng dẫn nghe - viết:(8’)
+Chuẩn bị:

-Đọc nội dung đoạn văn
H: Những chữ nào trong bài được
viết hoa?
+Tên riêng Ê – đi – xơn viết như thế
nào?
3. Viết vở:(15’) Giáo viên đọc cho
học sinh viết
4.Chấm chữa bài( 3’)
-Chấm bài một số em, nhận xét.
5. Hướng dẫn làm bài tập:
GV hướng dẫn
5.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
-Học thuộc câu đố
-Chữa lỗi sai.
HS làm BT2 tiết trước
2 em đọc lại
+Chữ đầu câu, đầu đoạn và tên riêng
-Trả lời.
+HS viết bài vào vở
-Chữa lỗi bằng bút chì.
-Quan sát tranh vẽ
-Làm bài cá nhân
-Giải câu đố
-3 em đọc lại câu đố
-Nhận xét theo lời giải đúng( là cánh đồng)
Giáo viên: Lê Quang Dương - Lớp 3
Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

TẬP ĐỌC:

CÁI CẦU
I. Mục tiêu:
-Học sinh đọc đúng, rành mạch. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ
-Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha
làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ
mà em thích)
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. 1.Bài cũ:(4’)
GV kiểm tra
Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:(1’)
Hoạt động 1:.Luyện đọc:(12’)
-Đọc mẫu
-Hướng dẫn đọc + giải nghĩa từ mới
-Hướng dẫn phát âm đúng
Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài:(10’)
H:Người cha trong bài thơ làm nghề gì?
+Cha gửi ảnh chiếc cầu nào?
+Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến
những gì?
Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào?
+Câu thơ nào em thích nhất ? Vì sao?
+Em hãy nêu nội dung bài thơ?
Hoạt động 3( 6’)Học thuộc lòng khổ thơ
em thích:
5.Củng cố - dặn dò:(2’)
-Giáo viên chốt ý
-Nhận xét tiết học

+2 HS nối tiếp nhau kể chuyện “Nhà bác
học và bà cụ ”
+1 em nêu nội dung bài
-Chú ý theo dõi SGK
-Đọc nối tiếp từng dòng thơ
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
-Tìm hiểu nghĩa các dòng thơ
-HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Đọc đồng thanh bài thơ cả lớp
+Làm nghề xây dựng cầu
+Cầu Hàm Rồng
-Trả lời
+Chiếc cầu trong ảnh của cha, chiếc cầu
do cha làm
-Phát biểu.
-Đồng thanh để học thuộc.
+HS thi đọc từng khổ
Lớp bình chọn bạn đọc tốt
-Nhắc lại nội dung bài thơ.
Giáo viên: Lê Quang Dương - Lớp 3
Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI:
RỄ CÂY
I. Mục tiêu:
- Kể tên một số cây có rễ chùm, rễ cọc, rễ củ, rễ phụ.
II. Chuẩn bị:
-Các hình trong SGK
- Cây có các loại rễ
III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:(16’)
Làm việc với SGK:
-Hướng dẫn học sinh nêu được đặc điểm
của các loại rễ cọc, rễ chùm
-Mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ củ
-Giới thiệu các loại rễ cây
Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài,
xung quanh rễ đâm ra nhiều rễ con gọi là rễ
cọc.Một số cây coa rễ mọc đều nhau thành
chùm gọi là rễ chùm. Một số cây có rễ mọc
ra từ thân hoặc cành.Một số cây có rễ
phình to ra thành củ gọi là rễ củ.
2.Hoạt động 2(18’)
Làm việc với vật thật, phân loại rễ cây sưu
tầm được.
Giáo viên chốt ý, phân loại
-Tuyên dương nhóm có nhiều sản phẩm,
trình bày đúng, đep.
3. Củng cố - dặn dò:(1’)
-Nhận xét tiết học
-Tìm hiểu chức năng và ích lợi của rễ cây.
HS quan sát hình 1, 2, 3, 4
-2 HS theo bàn thảo luận
-Trình bày
+HS làm việc theo nhóm, với sự chuẩn
bị của mình, phân loại các loại rễ cây
+Đại diện nhóm giới thiệu trước lớp
Các nhóm khác bổ sung
-Theo dõi

Giáo viên: Lê Quang Dương - Lớp 3