Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Hiếu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. -. Giáo án lớp 4. Ngày soạn:5/3/2010 Ngày giảng: Thứ 2, 8/3/2010. Đạo đức : I.Yêu cầu:. THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II. -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã học trong suốt thời gian đầu học kì II . - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các tình huống đơn giản trong thực tế cuộc sống . II.Tài liệu và phương tiện : - Các phiếu ghi sẵn các tình huống bài ôn tập . III.Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: -Nhắc lại tên các bài học : *Y/c HS nhắc lại tên các bài học đã học? -Kính trọng biết ơn người lao động Hoạt động 1 Ôn tập các bài đã học Lịch sự với mọi người - Giữ gìn các - Gv yêu cầu lớp kể một số câu chuyện liên công trình công cộng . quan đến : Kính trọng biết ơn người lao động -GV nêu yêu cầu để HS nhớ và nêu lại kiến + HS nhớ và nhắc lại những kiến thức thức đã học : đã học qua từng bài học cụ thể , từ đó *Những người sau đây, ai là người lao động? ứng dụng vào thực tế cuộc sống hàng VS? ngày . + Nông dân, bác sĩ, người giúp việc trong gia + Tiếp nối phát biểu : đình, lái xe ô, giám đốc công ty, nhà khoa học, +Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái người đạp xích lô, giáo viên, kẻ buôn bán ma xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em, kẻ trộm, người đạp xích lô , giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người ăn xin, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ . * Những hành động, việc làm nào dưới đây thể người lao động (Trí óc hoặc chân tay). +Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động; bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em a. Chào hỏi lễ phép không phải là người lao động vì những b. Nói trống không việc làm của họ không mang lại lợi ích, c. Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi. thậm chí còn có hại cho xã hội. đ. Học tập gương những người lao động e. Quý trọng sản phẩm lao động g. Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp +Các việc làm a, c, d, đ, e, g là thể hiện với khả năng sự kính trọng, biết ơn người lao động. h.Chế giễu người LĐ nghèo, người LĐ chân tay * Bài : Lịch sự với mọi người Trong những ý kiến sau, em đồng ý với ý kiến nào? a. Chỉ cần lịch sự với ngưòi lớn tuổi. b. Phép lịch sự chỉ phù hợp khi ở thành phố, t.xã. c. Phép lịch sự giúp cho mọi người gần gũi với +Các việc làm b, h là thiếu kính trọng nhau hơn. người lao động. d. Mọi người đều phải cư xử lịch sự, không phân biệt già- trẻ, nam- nữ. Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn đ. Lịch sự với bạn bè, người thân là không cần thiết. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn của mình. * Bài giữ gìn các công trình công cộng . - Trong các ý kiến sau, ý kiến nào em cho là đúng? a. Giữ gìn các công trình công cộng cũng chính là bảo vệ lợi ích của mình. b. Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương mình. c. Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng của các chú công an. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn. - Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài. 3.Củng cố, dặn dò: -Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học -Nhận xét đánh giá tiết học. Giáo án lớp 4 -HS lựa chọn theo 2 thái độ: tán thành, không tán thành. -HS thảo luận về sự lựa chọn của mình và giải thích lí do sự lựa chọn. - Một số em đại diện lên nói về ý kiến của bản thân trước các ý kiến trước lớp . -HS cả lớp trao đổi, đánh giá cách giải quyết. +Ý kiến a là đúng +Ý kiến b, c là sai + Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. Yêu cầu: -HS biết thực hiện phép nhân hai phân số. -Phát triển tư duy toán học cho HS. *Bt cần làm: BT 1, BT3. II.Chuẩn bị :-Viết sẵn bài toán ở SGK vào bảng phụ, vẽ sẵn hình vẽ vào tờ bìa như SGK. III.Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: Gọi HS làm các BT sau: -2HS lên bảng giải bài . 2 9 + HS nhận xét bài bạn . 4 ; 3 Tính: 5. 2. -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật. - Gọi 1 HS đọc ví dụ ở bảng phụ. -Muốn tính diện tích HCN này ta làm thế nào ? * Tính diện tích hình chữ nhật dựa vào hình vẽ . + Treo hình vẽ như SGK lên bảng 1m 1m. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -HS: Muốn tính diện tích HCN này ta lấy :. 4 2 x . 5 3. + Quan sát hình vẽ .. 2 3. 4 m 5. Nguyễn Thị Hiếu. - Lắng nghe .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn + Hình vuông có diện tích bao nhiêu ? + Hình vuông có mấy ô vuông , mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ?. Giáo án lớp 4 -Hình vuông có diện tích là 1 m2 . - Hình vuông có 15 ô , mỗi ô có diện. + Hình chữ nhật ( tô màu ) chiếm mấy ô vuông ? - Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu ? * Phát hiện qui tắc nhân hai phân số . - GV gợi ý: Quan sát hình vẽ và cho biết diện tích hình chữ nhật tô màu là bao nhiêu mét vuông? + Hướng dẫn HS qs hình vẽ để nêu nhận xét : 8 ( số ô vuông hình chữ nhật ) bằng 4 x 2 15 ( số ô của hình vuông ) bằng 5 x 3. -Hình chữ nhật tô màu chiếm 8 ô vuông. + Từ đó ta có :. 4 2 4X 2 8 x = = m2 5 3 5X 3 15. - Vậy muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào ? + GV ghi bảng quy tắc , gọi HS nhắc lại . c.Luyện tập: Bài 1 : - Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -GV giúp đỡ HS yếu làm bài. -Gọi hai em lên bảng sửa bài.. + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm. -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 2 : - GV nêu yêu cầu đề bài . + GV lưu ý HS đề bài yêu cầu rút gọn rồi tính : - Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các phép tính vào vở . - Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm. . -Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng giải bài .. tích là. 1 2 m . 15. + Diện tích HCN tô màu là :. + Quan sát , suy nghĩ và phát biểu ý kiến : + Ta có :. 4 2 8 x = m2 5 3 15. - Ta lấy tử số nhân với tử số và mẫu số nhân với mẫu số . -2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Một em nêu đề bài . -Lớp làm vào vở . -Hai học sinh làm bài trên bảng 4 X 6 24 4 6  x = 5 7 5 X 7 35 2 1 2X1 2  b. x = 9 2 9 X 2 18 1 8 1X 8 8  c. x = 2 3 2X 3 6. a.. -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Một em đọc thành tiếng . +HS tự làm vào vở. -4 HS lên bảng làm bài . - Nhận xét bài bạn . + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -HS tự làm bài vào vở. HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả. - 1HS lên bảng giải bài . Giải : +Diện tích HCN là:. 6 3 18 x = m2 5 7 35. . Đáp số : -GV và lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. 3.Củng cố - Dặn do: -Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học . Dặn về nhà học bài và làm bài. Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com. 8 2 m . 15. -2HS nhắc lại. -HS cả lớp.. 18 m2 35.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Tập đọc:. -. Giáo án lớp 4. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I.Yêu cầu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. -Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . -Tranh minh hoạ trong SGK ( phóng to nếu có ) . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC :-Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá " bài . và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ chủ điểm và hỏi : - Tranh vẽ về những nhân vật anh hùng - Tranh vẽ những gì? như anh Nguyễn Văn Trỗi , chị Võ Thị GV giới thiệu về chủ điểm: Những người Sáu , anh Kim Đồng , anh Nguyễn Bá Ngọc ... quả cảm kết hợp giới thiệu bài đọc Khuất phục tên cướp biển. b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc: -2HS đọc toàn bài. -2HS đọc. Lớp theo dõi. -Gọi3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. (3 lượt HS đọc). +Đoạn 1: Từ đầu đến ….bài ca man rợ . - GV hướng dẫn HS đọc một số từ khó đọc, + Đoạn 2: Tiếp theo đến ..tôi quyết làm hướng dẫn các em giải nghĩa một số từ mới cho anh bị treo cổ trong phiên toà sắp tớ. (có ở chú giải), sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + Đoạn 3: Phần còn lại. cho từng HS. -HS luyện đọc theo cặp. GV theo dõi, giúp -HS luyện đọc theo cặp. đỡ HS yếu. -Gọi 2 HS đọc bài. -2HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. - Lắng nghe . * Tìm hiểu bài: -1HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi: - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . +Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể - Tiếp nối phát biểu : - Các chi tiết: đập tay xuống bàn quát mọi hiện qua những chi tiết nào ? GV giải thích hung hãn là: sẵn sàng gây tai người im ; thô bạo quát bác sĩ Ly: " Có hoạ cho người khác bằng hành động tàn ác , câm mồm không? " Rút soạt dao ra , lăm thô bạo lăm chực đâm bác sĩ Ly. +Đoạn 1 cho thấy điều gì? +Đ.1 cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ. -Lớp đọc thầm đoạn2, trao đổi và trả lời câu -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : hỏi: Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy - Ông là người rất hiền hậu , điềm đạm. ông là người như thế nào ? Nhưng cũng rất cứng rắn , dũng cảm + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguyhiểm ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên + Hình ảnh cho thấy sự đối nghịch: một cướp biển ? bên ...hiền từ mà nghiêm nghị . Một bên GV y/c HS giải nghĩa từ đức độ: đức hạnh và thì hung ác , ... bị nhốt trong chuồng . Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn độ lượng. +Đoạn 2 kể với chúng ta chuyện gì?. -. Giáo án lớp 4. +Đ.2 kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển. -Y/c 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi và TLCH: - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài - Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp + Tiếp nối trả lời câu hỏi : -Chọn ý c. biển hung hãn ? +Đoạn 3 kể lại tình tiết nào? +Đ.3 kể lại tình tiết: tên cướp biển bị -Y/c HS đọc thầm câu truyện trao đổi, TLCH: khuất phục. -Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? - HS: Ca ngợi hành động dũng cảm của -GV chốt lại ý đúng. bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp *Đọc diễn cảm: biển hung hãn -Y/c 3HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài. - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. Lớp theo dõi - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. tìm giọng đọc của bài. -Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn đối thoại giữa bác sĩ ly và tên cướp biển theo cách phân vai. -HS luyện đọc. +HS luyện đọc theo nhóm 3. -3 nhóm thi đọc diễn cảm theo cách phân -Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các vai. nhân vật trong truyện . -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: -GV y/c HS nhắc nội dung chính của bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài: Bài -HS cả lớp. thơ về tiểu đội xe không kính.. Khoa học:. ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT. I.Yêu cầu: -Giúp HS biết tránh để ánh áng qua mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau... -Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. II. Chuẩn bị: -Mỗi nhóm HS chuẩn bị: + Một kính lúp và một đèn pin III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KTBC: Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi: -2HS trả lời. +Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với con người? Cho ví dụ ? -Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với động vật, thực vật? Cho ví dụ? -GV nhận xét và cho điểm HS. -HS lắng nghe. 2.Bài mới * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Khi nào không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng. -Tổ chức HS thảo luận theo cặp. -2HSngồi cùng bàn thảo luận, traođổi +Y/c HS quan sát hình minh hoạ 1 và 2 trang 98 - Quan sát và trả lời . và những hiểu biết của bản thân để trao đổi TLCH sau: : - Tại sao chúng ta không nên nhìn + Chúng ta không nên nhìn trực tiếp trực tiếp vào Mặt trời hay vào tia lửa hàn ? vào Mặt trời hoặc ánh lửa hàn vì : ánh + Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng quá sáng được chiếu trực tiếp từ Mặt Trời Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn mạnh cần tránh không để chiếu vào mắt ? - Gọi HS trình bày . - Gọi HS khác nhận xét bổ sung . + GV kết luận: Tham khảo SGV trang 169. +GV hướng dẫn HS liên hệ bằng câu hỏi gợi ý : - Tại sao chúng ta cần đội nón , đeo kính hay che dù mỗi khi đi ngoài trời nắng ? - Tại sao không nên dùng đèn pin chiếu thẳng vào mắt bạn ? + Chiếu đèn pin vào mắt bạn có tác hại gì ?. Giáo án lớp 4 rất mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt . +VD: dùng đèn pin, đèn la ze , ánh điện nê ông quá mạnh, đèn pha ô tô... + Lắng nghe . -HS tiếp nối trả lời.. -Ánh sáng ở đèn pin quá mạnh và được tập trung vào một điểm do vậy nếu -Tổ chức cho HS trình bày , nhận xét cách làm chiếu thẳng vào mắt thì mắt ta sẽ bị tổn thương . của các nhóm khác . -GV dùng kính lúp hướng về phía đèn pin bật + 3 HS lên nhìn vào kính lúp và TL: sáng. - Gọi 3 HS lên nhìn vào kính lúp và hỏi : + Em đã nhìn thấy gì ? - Em nhìn thấy một chỗ rất sáng ở giữa * GV giảng : Mắt của chúng ta có một bộ phận kính lúp . tương tự như kính lúp khi nhìn trực tiếp vào ánh sáng Mặt trời , ánh sáng sẽ tập trung vào đáy mắt + Lắng nghe . sẽ làm tổn thương cho mắt . *Hoạt động 2: Nên và không nên làm gì để + 2 HS ngồi cùng bàn dựa vào tranh đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết. + GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp . mnh hoạ và những hiểu biết để trao đổi + Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 5, 6, 7 và trả lời các câu hỏi . sách giáo khoa trang 99 và trao đổi để trả lời câu +Tiếp nối nhau chỉ tranh trình bày hỏi : trước lớp + Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết ? Tại sao ? + Gọi HS trình bày , yêu cầu mỗi HS chỉ nêu 1 -HS trình bày và nêu sự lựa chọn của bức tranh . mình. -GV nhận xét , khen ngợi HS có kinh nghiệm và + Lắng nghe . hiểu biết. -HS đọc mục Bạn cần biết trang 99, SGK. -HS đọc. *GV kết luận : Khi đọc, viết tư thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ cụ li 30 -HS lắng nghe, ghi nhớ. cm. 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS . -HS cả lớp. -Dặn HS học thuộc bài và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 6/3/2010 Ngày giảng: Thứ 3,09/3/2010. Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: -HS biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. *Ghi chú: Bt cần làm BT1, BT2, BT4 (a). II. Lên lớp : Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Gọi 2HS làm BT sau: Tính:. 3 6  ; 5 7. -. 5 4  9 3. -Gọi 1HS nêu quy tắc nhân hai phân số. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Luyện tập: Bài 1 - Gọi 1 em nêu đề bài . + GV ghi phép tính :. 2 x5 =? 9. + Phép tính trên có đặc điểm gì ? -GV hướng dẫn HS chuyển về phép nhân 5 ) rồi vận dụng quy tắc dã học 1 2 2 5 2 X 5 10  để tính: x5 = x = 1 9 9 9X1 9 2 2 X 5 10  +Ta có thể viết gọn: x5= 9 9 9. hai PS (5 =. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm . Bài 2 : + Gọi 1 em nêu đề bài . + GV ghi phép tính :. 2x. 3 =? 7. -GV y/c HS nêu cách làm( dựa vào mẫu) -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm . -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 :+ Gọi 1 em nêu đề bài . -HS làm việc theo cặp. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. -GV hướng dẫn rút nhận xét. -GV chốt lại ý đúng. Bài 4: Tính rồi rút gọn. -HS làm BT vào vở. -GV cho HS nêu cách làm.. -Lắng nghe . -Một em nêu đề bài . + Quan sát . + Đây là phép nhân 1 phân số với 1 số tự nhiên + Quan sát GV hướng dẫn mẫu .. -Lớp làm vào vở. Sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả. -HS nêu y/c của bài. -1HS nêu. -Lớp làm vào vở . -Hai học sinh làm bài trên bảng c.1 x. 5 1X 5 5  = 4 4 4. 2 5. d. x =. 0X 2 0  0 5 5. -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. -HS làm BT theo cặp rồi so sánh kết quả: 2 5. 2 2 2 + + 5 5 5 2 -HS nêu nhận xét: x 3 bằng tổng của ba 5 2 PS bằng nhau, mỗi PS là 5. x 3 =. -1HS nêu y/c BT. +HS làm BT vào vở. +HS lần lượt chữa bài:. -GV nhận xét, ghi điểm. Bài 5 : (Nếu còn thời gian) + Gọi HS đọc đề bài . -HS tự giải vào vở. 3. Củng cố - Dặn dò: -Muốn nhân phân số ta với số tự nhiên làm như thế nào ? Nguyễn Thị Hiếu. Giáo án lớp 4 Hoạt động của trò -2HS làm BT ở bảng lớp. + HS nhận xét bài bạn . + 1HS đứng tại chỗ trả lời. 5 4 5x4 4 x   3 5 3 x5 3. + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS thực hiện vào vở (Tính chu vi và diện tích của HV có cạnh là: -2HS nhắc lại.. Lop4.com. 5 m. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 Chính tả (nghe-viết): KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Yêu cầu: -Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. -Làm đúng bài chính tả phương ngữ (2b). -Bồi dưỡng ý thức rèn chữ viết đẹp, đúng mãu chữ cho HS. II.Chuẩn bị: 3- 4 tờ phiếu lớn viết các dòng thơ trong bài tập 2b. -Bảng phụ viết sẵn bài "Khuất phục tên cướp biển " để HS đối chiếu khi soát lỗi . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp:kể chuyện, đọc truyện, -HS thực hiện theo yêu cầu. ngả đường , ngã ba , cây đổ , xe đỗ , xôi đỗ , ... -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Lắng nghe. b. Hướng dẫn HS viết chính tả: -2HS đọc bài chính tả: Khuất phục tên cướp -2HS đọc bài, lớp theo dõi. biển +Đoạn văn nói về sự hung hãn , thô -Hỏi: + Đoạn này nói lên điều gì ? bạo của tên cướp biển và ca ngợi sự gan dạ , cương quyết của bác sĩ Ly . -GV hướng dẫn HS nhận xét cách trình bày bài -HS nêu nhận xét. -Các từ: khuất phục, rút soạt dao, quả chính tả. -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết quyết, nghiêm nghị, nanh ác, dữ dội. chính tả và luyện viết vào bảng con. -GV đọc toàn bài viết. -HS viết vào vở. -GV đọc cho HS viết từng câu ngắn hoặc cụm -HS theo dõi soát bài. + Nghe và viết bài vào vở . từ. -GV đọc toàn bài viết cho HS soát lại. -HS tự chữa lỗi. c.Chấm - chữa bài: + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi -GV chấm 1số bài của HS. GV nhận xét từng số lỗi ra ngoài lề tập . bài. + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . lỗi tự bắt lỗi . d. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -1HS đọc yêu cầu BT 2b. *GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần bảng . - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. -Y/c lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên vở .Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. phiếu: - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của + mênh mông, lênh đênh , lên, lên mình lên bảng . +lênh khênh, ngã kềnh - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . Giải đố: là cái thang . - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và - HS cả lớp . chuẩn bị bài sau. Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.Yêu cầu: -HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và được xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt được câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3). -Giúp HS xác định được CN trong câu kể Ai là gì? II.Chuẩn bị: - 4 băng giấy viết câu kể Ai là gì? (phần nhận xét) - 4 tờ giấy viết nội dung 4 câu văn ở BT1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ: Gọi HS đọc các lại các câu kể Ai là gì? -2-3HS đọc.. đã đặt ở BT 3 (tiết trước). -GV nhận xét, ghi điểm.. -HS khác nhận xét.. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Phần nhận xét:. -HS nghe.. -1HS đọc nội dung BT. -HS thảo luận theo cặp để thực hiện các yêu cầu ở SGK. -Các câu kể Ai là gì? a. Ruộng rẫy / là chiến trờng. Cuốc cày / là vũ khí. Nhà nông / là chiến sĩ. b/ Kim Đồng và các bạn anh / là … Đội ta. - Các chủ ngữ trên do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. c.Phần ghi nhớ: -2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.. -1HS đọc. - Làm việc theo nhóm. Đọc thầm các câu văn, câu thơ -> thực hiện từng yêu cầu trong SGK.. - Đọc nội dung phần ghi nhớ.. d.Luyện tập: Bài 1: Tìm các câu kể Ai là gì?, xác định CN -1HS nêu yêu cầu BT.. của câu. - Văn hóa nghệ thuật / cũng là… một mặt trận. - Anh chị em / là chiến sĩ … ấy. - Vừa buồn … vui / mới thực bông phượng. - Hoa phượng / là hoa học trò. Bài 2: Kết quả: - Trẻ em / là tương lai của đất nớc. - Cô giáo / là ngời mẹ thứ 2 của em. - Bạn Lan / là ngời Hà Nội. - Người / là vốn quý nhất. Bài 3: Đặt câu Ví dụ: - Bạn Bích Vân là học sinh giỏi của lớp tôi. - Hà Nội là thủ đô của nớc ta. - Dân tộc ta vốn có truyền thống yêu nước. -GV chấm một số bài của HS. 3.Củng cố, dặn dò: - Nêu đặc điểm của CN trong câu kể Ai là gì? -GV nhận xét giờ học. - CB: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com. -HS: Đọc các câu văn -> Tìm câu kể Ai là gì? -> xác định CN. -HS lần lượt phát biểu. - Làm việc cả lớp + Suy nghĩ -> chọn từ ngữb thích hợp ở cột A ghép với từ ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai là gì? - Làm việc cá nhân + Đặt câu kể Ai là gì? Với các CN cho trước. -HS làm vào vở. -2HS nêu. -HS cả lớp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 4 Ngày soạn: 7/3/2010 Ngày giảng: Thứ 4, 10/3/2010 LUYỆN TẬP. Toán: I.Yêu cầu: -HS biết giải toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. -Phát triển tư duy toán học cho HS. *Ghi chú: BT2, BT3. II. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cu: - 1HS lên bảng giải bài . -Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 5. Giải : 5 20 x4= m 7 7. Chu vi hình vuông là : + Gọi 3 HS đứng tại chỗ trả lời các câu hỏi : -Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào ? -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Giới thiệu một số tính chất của phép nhân. * Tính chất giao hoán : + GV ghi phép tính :. 2 4 4 2 x và x . 3 5 5 3. + Yêu cầu HS tính và so sánh hai kết quả. +Theo em đây là tính chất gì của phép nhân? * Hãy nêu tính chất giao hoán . + GV ghi bảng , gọi HS nhắc lại . * Tính chất kết hợp : + GV ghi phép tính: (. 1 2 3 1 2 3 x ) x và x ( x ) 3 5 4 3 5 4. Đáp số :. + HS nhận xét bài bạn. -Lắng nghe . + Quan sát tìm cách tính . 2 4 8 x = 3 5 15. 4 2 8 x = 15 5 3. + Quan sát tìm cách tính .. +Hãy nêu tính chất kết hợp của phép nhân. +GV gọi HS nhắc lại . *Tính chất nhân một tổng hai PS với mộtPS: 1 2 3 + )x 5 4 5. 1 x 3 1 x( 3. ( và. 2 3 2 3 )x = x = 5 4 15 4 6 2 3 1 x ) = x = 5 4 3 20. 6 60 6 60. + Đây là tính chất kết hợp của phép nhân . + 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. + Quan sát tìm cách tính . + Phép tính có dạng nhân một tổng hai phân số với một phân số thứ ba . + HS nêu nhận xét từ ví dụ cụ thể:. + Thực hiện tương tự phần a, b.. + ( +Hãy nêu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số? + GV gọi HS nhắc lại . c.Luyện tập: Bài 1 b: Tính bằng hai cách: -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. GV giúp đỡ Nguyễn Thị Hiếu. và. + Đây là tính chất giao hoán của phép nhân. + 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm : - Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi .. + Thực hiện tương tự như phần a. + Yêu cầu HS tính và so sánh hai kết quả .. + GV ghi phép tính : (. 20 m 7. Lop4.com. 1 2 3 1 3 2 3 + )x = x + x 5 4 4 5 4 5 5. Đây là tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số thứ ba -HS nêu. -Một em nêu đề bài -Lớp làm vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn HS yếu làm bài. -Gọi 3 em lên bảng sửa bài.. -. Giáo án lớp 4 -3HS làm bài trên bảng 3 3  x 22 22 11 3 3 3 3  + Cách 1 : x 22 = (  ) x 22 22 11 22 11 9 198 9  = x 22 = 242 242 11 3 3 3 3  + Cách 2 : x 22 =  (  22) 22 11 22 11 3 66 198 9   = x 22 11 242 11. b.Tính :. + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm .. -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 2 : + Gọi HS đọc đề bài . +Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ntn? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. -HS tự kiểm tra kết quả đúng. -GV nhận xét chung. Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài . +Muốn biết may 3 chiếc túi hết mấy mét vải ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng giải bài .. -Tương tự với hai BT còn lại. + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. + HS thực hiện vào vở. -2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra kết quả. + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Ta phải thực hiện phép nhân :. 2 x3 3. +HS thực hiện vào vở. -1HS giải trên bảng lớp: Giải: May 3 chiếc túi hết số mét vải là: 2 x 3 = 2 (m) 3. -GV chốt lời giải đúng. 3.Củng cố, dặn dò: -HS nêu lại các tính chất của phép nhân PS. -GV nhận xét giờ học.. Đáp số: 2 m -3HS nhắc lại. -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại.. Tập đọc: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I.Yêu cầu: -HS bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. -Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các CH; thuộc 1,2 khổ thơ) II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Tranh ảnh chụp về cảnh các đoàn xe hoặc những con đường ở Trường Sơn những năm kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược . -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:-Gọi 3 HS lên bảng phân vai ( người dẫn chuyện , bác sĩ Ly và tên cướp -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. biển ) đọc bài " Khuất phục tên cướp biển " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm từng HS . Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:: * Luyện đọc: -Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc).. -. Giáo án lớp 4 -Lắng nghe.. -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: +Khổ 1: Không có kính…đến nhìn đất, nhìn trời , nhìn thẳng +Khổ 2: Nhìn thấy gió…đến vào buống lái -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho +Khổ 3:Tiếp theo..đến mau khô thôi. từng HS (nếu có). +Khổ 4: Tiếp theo..đến cửa kính vỡ rồi. + YC HS luyện đọc theo cặp . + Luyện đọc theo cặp . - Gọi 2 HS đọc cả bài . - 2 HS đọc cả bài . -GV đọc mẫu. + Lắng nghe . * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc 3 khổ khổ đầu trao đổi và -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi. trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. +Những hình ảnh nào trong bài nói lên tinh + Bom giật , bom rung , kính vỡ đi rồi ; Ung thần dũng cảm và hăng hái của các chiến sĩ dung buồng lái ta ngồi , nhìn đất , nhìn trời lái xe ? , nhìn thẳng ; không có kính , ừ thì ướt áo , mưa tuôn , mưa xối như ngoài trời , Chưa cần thay , lái trăm cây số nữa . +Khổ thơ 1,2,3 cho em biết điều gì? + 3 khổ thơ đầu cho biết tinh thần gan dạ dũng cảm và lòng hăng hái của các anh -Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4 trao đổi và trả chiến sĩ lái xe . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, lời câu hỏi. +Tình đồng chí , đồng đội của các chiến sĩ trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. - Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới . được thể hiện trong những câu thơ nào ? Bắt tay qua của kính vỡ rồi . + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? + Nói lên tình đồng chí , đồng đội của các -Y/c HS đọc cả bài trao đổi và trả lời CH: chiến sĩ lái xe rất sâu đậm . +Hình ảnh những chiếc xe không có kính -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ trao đổi theo cặp . + Tiếp nối nhau phát biểu : thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? - Các chiến sĩ lái xe thật gan dạ và lạc quan -Ý nghĩa của bai thơ này nói lên điều gì? yêu đời . -ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan * Đọc diễn cảm: của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của chống Đế cứu nước . -3 HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. -Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ . cách đọc (như đã hướng dẫn) -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . -HS thi đọc trước lớp. khổ và cả bài thơ . -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. -HS học thuộc lòng 1, 2 khổ thơ. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? -HS nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài. + HS cả lớp . Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 Kể chuyện: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I.Yêu cầu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2).. -Giúp HS yếu dựa vào tranh minh họa kể lại được 1-2 đoạn truyện. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tê khác cho truyện phù hợp với nội dung. II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa ở SGK (phóng to). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Gọi 1-2 em kể lại việc đã làm để -1-2 HS kể. góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. -Lớp lắng nghe, nhận xét. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. b.GV kể chuyện: -GV kể lần 1 kết hợp + Lắng nghe -GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ tranh minh họa. + Lắng nghe + quan sát tranh GV kết hợp giải nghĩa từ khó. - Đọc yêu cầu của bài kể chuyện c.Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi Kể theo nhóm từng đoạn K -> cả về ý nghĩa câu chuyện: truyện. GV gọi 1HS đọc nhiệm vụ của bài KC ở SGK. *KC trong nhóm: -1HS đọc. -GV y/c HS kể theo nhóm 4HS (mỗi em kể theo 1 tranh), sau đó mỗi em kể toàn chuyện. -HS kể trong nhóm. Cả nhóm cùng GV giúp đỡ HS yếu. trao đổi về nội dung câu chuyện, *Thi KC trước lớp. -Tổ chức cho học sinh thi KC từng đoạn theo -Vài nhóm HS tham gia thi KC. tranh. - Thi kể chuyện trước lớp. + Nhận xét, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -3HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - Trao đổi cả lớp: thông qua các câu hỏi trong y/c 3 SGK. + Bình chọn bạn kể chuyện hay. -GV nhận xét, ghi điểm. -HS bình chọn. 3.Củng cố, dặn dò: - HS nêu ý nghĩa truyện. -Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến -Dặn HS: Chuẩn bị bài Kể chuyện đã nghe, sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu đã đọc nói về lòng dũng cảm và kể câu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ chuyện trên cho người thân nghe. quốc. Kĩ thuật: CHĂM SÓC RAU HOA (TIẾP) I. Yêu cầu: -HS biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. -Làm được một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 II.Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu và dụng cụ: +Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất). +Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục. +Dầm xới, hoặc cuốc. +Bình tưới nước. III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS. -Chuẩn bị dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: -HS lắng nghe. b. HS thực hành: *Hoạt động2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa. -GV tổ chức cho HS làm 1, 2 công việc -HS nhắc lại tên các công việc chăm chăm sóc cây ở hoạt động 1. sóc cây. -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành. -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho HS -HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa. và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. *Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn hành theo các tiêu chuẩn sau: trên. +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ . +Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật. +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao , đảm bảo thời gian qui định. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và -HS cả lớp. kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép và mô hình cơ khí”. Ngày soạn: 8/3/2010 Ngày giảng: Thứ 5, 11/3/2010 Toán:. TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ. A/ Mục tiêu : - Giúp HS : + Nhận biết và giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com. ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn + vẽ sắn hình vẽ như SGK lên bảng . – Phiếu bài tập . * Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học . C/ Lên lớp :. -. Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cu: -Gọi 3 HSlên bảng chữa bài tập 1b. + Yêu cầu HS mỗi phép tính đều giải theo hai cách .. Giáo án lớp 4. Hoạt động của trò 3 3 X x 22 22 11 3 3 3 3 X X + Cách 1 : x 22 = ( )x 22 11 22 11. b/ Tính :. 22 9 198 9  x 22 = 242 242 11 3 3 3 3 X X ( X 22) + Cách 2 : x 22 = 22 11 22 11 3 66 198 9   = x 22 11 242 11. =. 1 1 2 + )x 2 3 5 1 1 - Cách 1 : ( + ) x 2 3 5 2 10 1 = x = = 6 30 3 5 1 1 - Cách 2 : ( + ) x 2 3 2 5 2 2 10 1 = + = = 10 15 30 3. * Tính (. 2 5. 2 1 2 1 = x + x 5 2 5 3. 3 17 17 2 x + x 5 21 21 5 3 17 17 2 51 - Cách 1 : x + x = + 5 21 21 5 105 34 85 17  = 105 105 21 3 17 17 2 - Cách 2 : x + x 5 21 21 5 3 17 2 17 = x + x 5 21 5 21 3 2 17 5 17 17 =( + )x = x =1x = 5 5 21 51 21 21 17 21. * Tính :. + Gọi 2 HS đứng tại chỗ trả lời các câu hỏi : -Nêu tính chất giao hoán phép nhân hai phân số ? -Nêu tính chất kết hợp của phép nhân hai Nguyễn Thị Hiếu. -3 Học sinh khác nhận xét bài bạn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 phân số ? + 2 HS đứng tại chỗ trả lời -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) GIỚI THIỆU BÀI: - Bài học hôm nay chúng ta sẽtìm hiểu về cách -Lắng nghe . tìm phân số của một số . b) GIỚI THIỆU CÁCH TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ + GV hỏi lại HS về kiến thức đã học . + Chẳng hạn :. 1 của 12 quả cam là mấy quả 3. cam ?. + Tính nhẩm để nêu kết quả :. 1 của 12 3. quả cam là : 12 : 3 = 4 quả. + GV nêu bài toán : Một băng giấy có 12 ngôi sao . Hỏi. 2 số ngôi sao trong băng giấy có bao 3. nhiêu ngôi sao ? + GV treo hình vẽ cho HS quan sát : ? ngôi sao. 12 ngôi sao 1 - Gợi ý để HS nhận thấy số ngôi sao nhân 3 2 với 2 thì được số ngôi sao . Từ đó có thể tìm 3 2 số ngôi sao trong băng giấy theo các bước 3. + Quan sát tìm cách tính .. + Lắng nghe .. sau : 1 số ngôi sao trong băng giấy . 3 2 + Tìm số ngôi sao trong băng giấy . 3. + Tìm. + Ghi bảng : -. 1 số ngôi sao trong băng giấy là : 3. 12 : 3 = 4 ( ngôi sao ) . -. - Tiếp nối nhau nêu cách giải . + Giải :. 2 số ngôi sao trong băng giấy là : 3. 4 x 2 = 8 ( ngôi sao ) . + Yêu cầu HS nêu cách giải và tính ra kết quả . Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com. -. 2 số ngôi sao trong băng giấy là : 3.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. -. Giáo án lớp 4 12 x. 2 = ( 8 ngôi sao ) 3. Đáp số : 8 ngôi sao. + Vậy muốn tìm. 2 của 12 ta làm như thế nào 3. ? + Yêu cầu HS làm một số ví dụ về tìm phân số của một số ?. + GV ghi bảng , gọi HS nhắc lại . c) LUỆN TẬP : Bài 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi 1em lên bảng giải bài. 2 - Muốn tìm của 12 ta lấy 12 nhân với 3 2 . 3. + HS có thể thi đố nhau nêu ví dụ và tìm kết quả - Tìm. 3 3 của 15 ; Ta có : 15 x = 9 5 5. - Tìm. 2 2 của 18 ; Ta có : 18 x = 12 3 3. -Một em nêu đề bài -Lớp làm vào vở . -1HS làm bài trên bảng Giải : + Số học sinh xếp loại khá của lớp đó là : 35 x. Đáp số : 21 ( học sinh ) + HS nhận xét bài bạn .. -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .. + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Đề bài cho biết sân trường hình chữ nhật. Bài 2 : + Gọi HS đọc đề bài . + Đề bài cho biết gì ?. có chiều dài 120 m , chiều rộng bằng chiều dài. + Tìm chiều rộng sân trường. + Yêu cầu ta tìm gì ? +Muốn tính chiều rộng sân trường ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng giải bài .. Nguyễn Thị Hiếu. 5 6. .. - Ta phải thực hiện phép nhân : 120 x + HS thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng giải bài . + Giải : + Chiều rộng sân trường là : 120 x. -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi 1em lên bảng giải bài. 3 = 21 ( học sinh ) 5. 5 = 100 m . 6. Đáp số : 100 m + HS nhận xét bài bạn . -Một em nêu đề bài -Lớp làm vào vở . -1HS làm bài trên bảng Giải : + Số học sinh nữ lớp 4 A là : Lop4.com. 5 6.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. -. Giáo án lớp 4 16 x. -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn do: -Muốn tìm phân số của một số ta làm như thế nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học . Dặn về nhà học bài và làm bài.. 9 = 18 ( học sinh ) 8. Đáp số : 18 học sinh nữ . + HS nhận xét bài bạn . -2HS nhắc lại. -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại.. Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I. Mục tiêu: Giúp HS nắm :  Tiếp tục rèn kĩ năng tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức .  Bước đầu làm quen với việc , tựviết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập , sinh hoạt diễn ra xung quanh . II. Đồ dùng dạy học:  Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét )  Bút dạ và 4 - 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT 2 ( phần luyện tập ) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại cách -2 HS trả lời câu hỏi . tóm tắt tin tức đã học . - 2 - 3 HS đọc đoạn tóm tắt của em về bài báo Vịnh Hạ Long được tái công - 3HS nêu : nhận ... ( BT2 của tiết tập làm văn trước ) -Nhận xét chung. +Ghi điểm từng học sinh . 2/ Bài mới : a. GIỚI THIỆU BÀI : - Tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục học cách tóm tắt tin tức. Qua đó các - Lắng nghe . em sẽ tự viết tin và tóm tắt tin về các hoạt động học tập sinh hoạt diễn ra xung quanh b. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP : Bài 1 : + 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bản tin . - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài " bản tin về hoạt động đội của Trường Tiểu học Lê Văn Tám" . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu + Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài . + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau cầu . Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 4 - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra cách tóm -Tiếp nối nhau phát biểu . tắt bản tóm tắt sao cho thật ngắn gọn Liên đội trường Tiểu học Lê nhưng đầy đủ ý nghĩa Văn Tám ( An Sơn , Tam Kì - GV giúp HS những HS gặp khó khăn , Quảng Nam ) trao học . bổng và quà cho các bạn học + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến . sinh nghèo học giỏi và các Tóm tắt bằng bạn học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn . 1 câu . + Hoặc : Liên đội trường Tiểu học Lê Văn Tám ( An Sơn , Tam Kì , Quảng Nam ) trao phần thưởng và quà cho các bạn học sinh giỏi và học sinh có hoàn cảnh khó khăn . - Nhận xét bài bạn . - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý + 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bản tin . kiến hay nhất . Bài 2 : - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài " bản tin về hoạt động đội của Trường Tiểu học Lê Văn Tám" . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu . - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra cách tóm tắt bản tin . - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài . + Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào vở . - Mời 2 HS làm bài trên 2 tờ phiếu lớn , khi làm xong dán bài lên bảng .. + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau + Thực hiện tóm tắt bản tin vào vở . - 2 HS lên bảng thực hiện vào 2 tờ phiếu lớn . -Tiếp nối nhau phát biểu Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da ở trường Quốc tế Liên hợp quốc ( Vạn Phúc Hà Nội ) . Tóm tắt bằng + Hoặc : Một số hoạt động lí thú , bổ 1 câu . ích của những học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da ở Trường Quốc tế Liên hợp quốc ( Vạn Phúc Hà Nội ) . - Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .. + HS ở lớp nhận xét bài bạn . + GV nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Nguyễn Thị Hiếu. + lắng nghe GV . + Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn + GV lưu ý HS thực hiện theo hai bước : - Bước 1 : Viết tin tức . - Bước 2 : Tự tóm tắt tin tức đó . - GV kiểm tra sự chuẩn bị về các tin tức nói về hoạt động của chi đội , liên đội do GV đã dặn về nhà qua tiết học trước . - Nhắc HS cần nêu các sự việc , kèm theo các số liệu liên quan ( nếu có ) . - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu . - GV giúp HS những HS gặp khó khăn . + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . - GV dán 4 tờ giấy lên bảng mời 4 HS lên làm .. Giáo án lớp 4 - Lớp thực hiện theo yêu cầu .. -Tiếp nối nhau phát biểu . + Tóm tắt bằng 2 câu : + Hưởng ứng phong trào giúp bạn vượt khó liên đội trường Tiểu học Phước Tân đã gom tiền được 250 000 đồng . Mua được 20 chiếc áo trắng và 4 ram tập để tặng các bạn học sinh nghèo hiếu học . - Để kỉ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12 . Liên đội trường tiểu học Phước Tân đã phát động thi sưu tầm báo ảnh đã có 22 lớp tham gia đạt chỉ tiêu 100% và có nhiều bài báo đẹp . + Tóm tắt bằng 1 câu : + Chi đội 4a tổ chức nuôi heo đất dành tiền giúp bạn vượt khó trong học tập đã đạt thành tích cao với 220000 đồng dùng mua tập vở tặng bạn . + Chi đội 4B trường Tiểu học Phước Tân đã tổ chức đi tham quan khu địa đạo Củ Chi để giúp các bạn hiểu thêm về truyền thống anh hùng của dân tộc . - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .. - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . * Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại bản tóm tắt tin tức cho thật hoàn chỉnh để chọn những bản tin hay đăng lên báo tường của liên - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên đội . -Dặn HS chuẩn bị bài sau quan sát kĩ một loại cây mà em thích và sưu tầm cây đó mang đến lớp để chuẩn bị cho tiết TLV sau . Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I.Mục tiêu: -SGV trang 130. -Giúp HS yếu biết sử dụng các từ thuộc chủ điểm Dũng cảm để tạo thành những cụm từ có nghĩa. Nguyễn Thị Hiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>