Giáo án Lớp 4 - Tuần 1-5 - Năm học 2009-2010 - Vương Thị Thu Hiền

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n d¹y häc. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. TUAÀN 1 Thứ 2 ngaøy 24 thaùng 8 naêm 2009 TẬP ĐỌC:. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU.. I.Muïc tieâu : - Đọc đúng: cỏ xước, Nhà Trò, cánh bướm non, nức nở. Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc diễn cảm : Đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhaân vaät ( Nhaø Troø, Deá Meøn). - Hiểu các từ ngữ trong bài : ngắn chùn chùn, thui thủi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. Từ đó HS biết thông cảm, quan tâm bênh vực bạn yếu ở trường cũng như ở nhà và ở bất cứ đâu. II.Chuaån bò:. - Gv : Tranh SGK phóng to, bảng giấy viết sẵn câu, đoạn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: Noäi dung Hoạt động dạy Kiểm tra sách vở của học sinh. 1. Baøi cuõ : Giới thiệu bài – Ghi đề. 2. Bài mới : HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, - Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc lượt thứ 2, sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa trong SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm: ngắn chùn chuøn, thui thuûi - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài - Y/c HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu HÑ2: Tìm hieåu hỏi.- Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh baøi: thế nào?-Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài H: Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho bieát vì sao em thích? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn ruùt ra noäi dung chính cuûa baøi.- GV choát yù- ghi baûng: HĐ3: Luyện đọc - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn dieãn caûm . văn Năm trước, .....ăn hiếp kẻ yếu. - GV đọc mẫu đoạn văn trên. - Y/c HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc NDC. 3.Cuûng coá:. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học - Cả lớp mở sách, - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Laéng nghe. - Lớp theo dõi, nhận xét. -1-2 em đọc, cả lớp theo doõi. - Thực hiện đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hoûi. -Caù nhaân neâu theo yù thích cuûa mình. - Thực hiện thảo luận theo nhoùm baøn, - 4HS thực hiện đọc. - HS laéng nghe. - 3-4 cặp HS đọc, lớp theo doõi, nhaän xeùt. - Thực hiện đọc 4-5 em, lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc KHOA HOÏC:. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?. I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình. - Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống. II. Chuaån bò : - Gv: Hình trang 4,5 SGK, Phieáu hoïc taäp, phieáu troø chôi. III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ : 2. Bài mới: HĐ1 : Động não.. HÑ2 : Laøm vieäc với phiếu học tập vaø SGK.. HÑ3 : Troø chôi cuoäc haønh trình đến hành tinh khaùc.. 4.Cuûng coá,Daën doø :. Hoạt động dạy Kiểm tra sách vở của HS. Giới thiệu bài, ghi đề. - Yêu cầu HS kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngày để duy trì sự sống của mình. - GV nghe vaø ghi taát caû caùc yù kieán leân baûng. - GV toùm taét laïi caùc yù kieán cuûa HS vaø ruùt ra nhận xét chung.- Điều kiện vật chất như: Thức ăn, nước uống, quần áo, .. Điều kiện tinh thần, văn hoá, xã hội mhư: Tình cảm gia đình, bạn beø, laøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi, giaûi trí,… - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm vieäc theo nhoùm. - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả trước lớp. - Dựa vào kết quả phiếu học tập. Yêu cầu HS mở SGK và trả lời câu hỏi. H: Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống của mình? - Con người, đông vật và thực vật đều cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để duy trì sự sống của mình. - Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người còn cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và những tiện nghi khác.Ngoài những yêu cầu về vật chất, con người còn cần những điều kiện về tinh thần, văn hoá, xã hội. - Chia lớp theo nhóm bàn, mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm 20 tấm phiếu, mỗi phiếu vẽ một thứ trong những thứ cần có để duy trì sự sống. -Hướng dẫn cách chơi và hs chơi. - Yêu cầu các nhóm so sánh kết quả lựa chọn và giải thích tại sao lại lựa chọn như vậy? Gọi 1 HS đọc phần kết luận.. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc.. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học - Học sinh sắp xếp sách vở - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - Nhoùm 2 em thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV, sau đó lần lượt trình bày ý kiến. Lớp lắng nghe, nhận xeùt, boå sung. - Vaøi em nhaéc laïi.. - HS laøm vieäc theo nhoùm baøn. - Đại diện nhóm trình bày, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung yù kieán - Mở sách và trả lời câu hoûi. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi.. - Laéng nghe GV phoå bieán troø chôi. - 1 HS nhaéc laïi caùch chôi. - Các nhóm thực hiện chơi. - Lần lượt các nhóm nêu kết quả lựa chọn của nhóm mình - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Laéng nghe vaø ghi baøi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc ĐẠO ĐỨC:. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIEÁT 1). I. Muïc tieâu : - Giúp học sinh nhận thức được cần phải trung thực trong học tập. Trung thực trong học tập là khoâng doái traù, gian laän baøi laøm, baøi thi, baøi kieåm tra. - Hình thành và rèn cho học sinh thói quen biết trung thực trong học tập. - Học sinh biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II. Chuaån bò : - GV : Tranh veõ, baûng phuï. III. Hoạt động dạy và học Noäi dung 1. Baøi cuõ : 2.Bài mới : HĐ1 : Xử lí tình huoáng.. HÑ2: Laøm vieäc caù nhaân baøi taäp1 (SGK).. HÑ3 : Thaûo luaän nhoùm baøi taäp 2 (SGK).. HÑ4 : Lieân heä baûn thaân. 4. Cuûng coá, daën doø :. Gi¸o viªn :. Hoạt động dạy Kiểm tra sách vở của học sinh. Giới thiệu bài – Ghi đề . -Y/c HS xem tranh SGK,đọc nội dung tình huoáng. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 2 em lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå coù cuûa baïn Long - GV kết luận: Cách giải quyết (c) là phù hợp nhất, thể hiện tính trung thực trong học tập. Khi mắc lỗi gì ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.. Hoạt động học - Đặt sách vở lên bàn. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi . - HS quan sát và thực hieän. - Thaûo luaän nhoùm 2 em. - Trình baøy yù kieán thaûo luận, mời bạn nhận xét.. - Vài em đọc ghi nhớ, lớp theo doõi. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1 trong SGK.. - Neâu yeâu caàu : - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân baøi taäp 1 - Mỗi HS tự hoàn thành baøi taäp 1. - GV laéng nghe HS trình baøy vaø keát luaän: + Ý (c) là trung thực trong học tập. - HS trình baøy yù kieán, trao + Ý (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học đổi, chất vấn lẫn nhau. taäp. - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu HS - Nhóm 3 em thực hiện lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ước thảo luận. theo 3 thái độ:+ Tán thành+ Phân vân+ Không - Các nhóm trình bày ý taùn thaønh kiến, cả lớp trao đổi, bổ - Yêu cầu HS các nhóm cùng sự lựa chọn và sung. giải thích lí do lựa chọn của mình. - GV có thể cho HS sử dụng những tấm bìa màu - GV K.luận: Ý kiến (b), (c) là đúng, ý (c) là sai. - HS nêu trước lớp. H: Hãy nêu những hành vi của bản thân em mà - Tự liên hệ. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi. em cho là trung thực? - GV choát baøi hoïc: - Nghe vaø ghi baøi. - GV yeâu caàu HS veà nhaø tìm 3 haønh vi theå hieän sự trung thực,. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc TOÁN: I. Muïc tieâu - Giuùp HS :. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000. - Ôân tập về đọc, viết các số trong 100 000. - OÂân taäp vieát toång thaønh soá. - OÂân taäp veà chu vi cuûa moät hình. II. Chuaån bò : - Gv : Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ : 2. Bài mới : HÑ1 : OÂân laïi cách đọc số, viết soá vaø caùc haøng.. Hoạt động học - Mở sách, vở học toán. - HS nhắc lại đề. - 2 HS đọc và nêu, lớp theo doõi: (soá1 haøng ñôn vò, soá 5 haøng chuïc, soá 2 haøng traêm, soá 3 haøng nghìn, soá 8 haøng chuïc nghìn,..) -VaøiHSneâu: 0,20,30,40,50,.. - 100,200,300, - 1 000, 2 HĐ2 : Thực hành Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó tự làm bài 000,10 000, 20 000, ... laøm baøi taäp. vào vở. - 1 HS neâu: - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. - Cả lớp làm vào vở bài H: Các số trên tia số được gọi là những số gì? tập. H: Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém - 2 HS lên bảng làm bài tập. nhau bao nhieâu ñôn vò? Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp làm vào vở bài - Chữa bài cho cả lớp. taäp. - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra. - HS lần lượt lên bảng làm. - HS kieåm tra laãn nhau. Bài 3:- Gọi 1 HS đọc bài mẫu “a”, 1 HS đọc baøi maãu “b”vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cho HS tự phân tích cách làm và làm bài - 2 HS đọc, lớp theo dõi. - HS tự làm bài vào vở, sau vào vở.- Theo dõi giúp đỡ HS yếu. đó lần lượt lên bảng làm, - Chữa bài, yêu cầu HS sửa bài nếu sai. Thực hiện sửa bài. Baøi 4:- Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. H: Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm nhö - HS neâu yeâu caàu baøitaäp 4: theá naøo? Tính chu vi cuûa caùc hình. - Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa. …tính tổng độ dài các cạnh - Chữa bài cho cả lớp, yêu cầu sửa bài. của hình đó. - HS làm vào vở BT, sau đó 3.Cuûng coá, daën doø - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Gọi vài em nhắc lại cách tính chu vi HCN, đổi vở kiểm tra -Thực hiện sửa bài. HV. Hướng dẫn BT luyện thêm về nhà. - 2 em nhaéc laïi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laéng nghe, ghi nhaän.. Gi¸o viªn :. Hoạt động dạy Kiểm tra sách vở của học sinh. Giới thiệu bài, ghi đề. - GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số nào? - Tương tự với các số: 83 001, 80 201, 80 001 - Cho HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề. - Goïi moät vaøi HS neâu : caùc soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, troøn chuïc nghìn.. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc KEÅ CHUYEÄN :. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. SỰ TÍCH HỒ BA BỂ. I. Muïc tieâu : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. - Có khả năng tập trung nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II. Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ: 2. Bài mới: HÑ1 : Giaùo vieân keå chuyeän.. HĐ2 : Hướng dẫn HS keå chuyeän.. 3. Cuûng coá, daën doø :. Gi¸o viªn :. Hoạt động dạy - Kiểm tra sách vở của HS. - Giới thiệu, ghi đề. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu chuyện : “ Sự tích hồ Ba Bể”. Trong SGK và đọc thầm yeâu caàu. - GV keå chuyeän 2 laàn. - Lần 1 kể bằng lời kết hợp giải nghĩa một số từ khó trong truyện như: + Cầu phúc, Giao long, Bà goá, Bâng quơ: - Lần 2 kể bằng tranh minh hoạ. - Yêu cầu HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài taäp. * Chú ý : Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của cô. + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn về nội dung, yù nghóa caâu chuyeän. a) Keå chuyeän theo nhoùm: Đoạn 1 : Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào? Đoạn 2 : Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Đoạn 3 : Chuyện gì xảy ra trong đêm lễ hội? Đoạn 4 : Hồ Ba Bể hình thành như thế nào? - Yeâu caàu hoïc sinh keå caû caâu chuyeän. b) Thi kể chuyện trước lớp: - Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm 4 em theo tranh. - Gọi HS xung phong thi kể toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm trả lời caâu hoûi: H. Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì ?. Hoạt động học - HS kieåm tra laãn nhau. - 1 em nhắc lại đề. - Theo doõi quan saùt. - Đọc thầm yêu cầu của baøi keå chuyeän trong SGK. - Laéng nghe. - HS theo doõi.. - HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài tập.. - HS keå chuyeän theo nhoùm baøn. 1–2 em kể mỗi đoạn theo 1 tranh, cả lớp lắng nghe, nhaän xeùt, keå boå sung. - 1em keå caû caâu chuyeän - 1 ,2 HS thực hiện . Lớp theo doõi, nhaän xeùt. - Thaûo luaän nhoùm baøn. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. Mời bạn nhận xeùt, boå sung. 1–2 em nhaéc laïi yù nghóa.. - Gv giáo dục HS: Biết quan tâm giúp đỡ những người gặp khó khăn hoạn nạn. Nhận xét - Laéng nghe, ghi nhaän.. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc ÑÒA LÍ. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ. I . Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - Vị trí, địa lí, hình dáng của nước ta. - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống (dân tộc ) và có chung một lịch sử , một Tổ quốc - Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lí. II . Đồ dùng dạy học : - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng. III . Các hoạt động dạy học : Noäi dung 1/ Oån định lớp :. Hoạt động dạy Kiểm tra sách vở của môn Lịch sư û- Địa lí.. 2/ Dạy bài mới : * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .. - Giới thiệu môn học.. * Hoạt động 2 : Laøm vieäc nhoùm .. * Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp .. * Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp . 3 / Nhaän xeùt – daën doø :. Gi¸o viªn :. Hoạt động học - HS mở sách vở lên bàn cho GV kieåm tra .. 1 . Giới thiệu vị trí của đất nước ta và các dân cư ở mỗi vùng. 2 . Yêu cầu HS lên chỉ trên bản đồ hành chính VN về vị trí của tỉnh Lâm Đồng.. Cả lớp cùng làm việc. 3 –5 em lên chỉ trên bản đồ.. Phaùt cho caùc nhoùm HS veà caùc tranh aûnh veà cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó . yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. - Kết luận : Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lịch sử Việt Nam.. - HS thaûo luaän theo nhoùm 2 baøn Đại diện các nhóm báo cáo keát quaû.. 1. GV đặt vấn đề : Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em hãy kể lại một sự kiện để chứng minh cho điều đó . - Gv keát luaän laïi noäi dung baøi.. - Cả lớp cùng làm việc : Trả lời câu hỏi của GV.. GV hướng dẫn HS cách học nên có các ví duï cuï theå. Nghiên cứu và tìm hiểu kĩ về môn học .. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. - Laéng nghe vaø ghi nhaän..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG. I. Muïc tieâu: - HS nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng là gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần và thanh.. - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung vaø vaàn trong thô noùi chung. -HS vaän duïng baøi hoïc laøm toát baøi taäp. II. Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ của tiếng; Bộ chữ cái ghép tiếng. - HS : Vở bài tập, SGK. III. Các hoạt động dạy – học: Noäi dung Hoạt động dạy Kiểm tra sách vở của học sinh. 1. Baøi cuõ: - Giới thiệu bài – Ghi đề. 2.Bài mới: HÑ1: Tìm hieåu baøi .a. Nhaän xeùt: - GV treo bảng phụ ghi sẵn câu tục ngữ trong SGKõ. - Y/c1: HS đếm số tiếng trong câu tục ngữ. Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn - Y/c 2: Đành vần tiếng bầu và ghi lại cách đánh vần - GV ghi keát quaû cuûa HS leân baûng baèng caùc maøu phaán khaùc nhau. - Y/c 3: Phaân tích caáu taïo tieáng baàu. H: Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành? - GV choát laïi: Tieáng do aâm b, vaàn aâu vaø thanh huyeàn taïo thaønh. - Y/c 4: Phaân tích caùc tieáng coøn laïi vaø ruùt ra nhaän xeùt. - GV giao cho moãi nhoùm phaân tích 1 tieáng. - Gọi HS lên bảng chữa bài. H: Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? b. Rút ra ghi nhớ. HĐ2: Luyện tập. - Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. Baøi 1 : - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. - Gọi HS lên bảng sửa bài. -Chấm và sửa bài ở bảng Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. - Gọi HS lên bảng sửa bài. - Chấm và sửa bài cho cả lớp. Đáp án: là chữ sao 3.Cuûng coá: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . - Tuyên dương những em học tốt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø veà nhaø hoïc kyõ baøi.. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học - Mở sách vở lên bàn. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi đề bài. - Tất cả HS đếm thầm. -Tất cả lớp làm theo đếm thaønh tieáng doøng coøn laïi.( laø 8 tieáng). - Cả lớp đánh vần thầm. - Cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi lại cách đánh vần vào bảng con: bờ-âubâu-huyền-bầu. - 2 HS ngoài caïnh nhau thảo luận, trao đổi . - Hoạt động nhóm bàn 3 em. - Đại diện nhóm lên bảng chữa bài. ….tiếng do âm đầu, vần và thanh taïo thaønh. - 3-4 HS lần lượt đọc ghi nhớ trong SGK.. - 1 em neâu yeâu caàu. - Cả lớp thực hiện làm baøi. - Theo dõi bạn sửa bài. - 1 em neâu yeâu caàu. - Cả lớp thực hiện làm baøi. - Theo dõi bạn sửa bài. 1 HS đọc, lớp theo dõi. -Theo doõi, laéng nghe. - Nghe vaø ghi nhaän..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009. TOÁN.:. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( T2 ). I. Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp veà: - Tính nhẩm; cộng trừ 4 phép tính trong phạm vi 100 000; so sánh các số đến 100 000; luyện tập về bài toán thống kê số liệu. - HS thực hiện đúng các dạng toán trên một cách thành thạo. - Có ý thức tự giác làm bài, tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch. II. Chuaån bò : - GV : Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ :. 2. Bài mới :. Baøi 1:. Baøi 2 : Baøi 3 :. Hoạt động dạy - Gọi 3 HS lên bảng sửa bài. Bài 1: Cho các chữ số 1,4,7,9. Viết số lớn nhất và số bé nhất có 4 chữ số trên. Bài 2: Cho các chữ số 1,3,5,4 viết được các số có 4 chữ số khác nhau: 1354, 1534, 1345, 1543, 3541, 3154, 3145, …. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh. - Giới thiệu bài, ghi đề. Thực hành - GV cho HS laøm caùc baøi taäp. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 1,2,3 vaø 4. - Yêu cầu HS tính nhẩm và viết kết quả vào vở. - Gọi lần lượt 2 em lên bảng thực hiện . - Sửa bài, yêu cầu HS đổi vở chấm đúng/sai -Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT. - Goïi 1-2 em neâu caùch so saùnh. Yeâu caàu HS laøm bài vào vở.. - Gọi 2 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. - Yêu cầu HS tự làm bài. Baøi 4 : Đáp án: a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 56731, 65371, 67351, 75631. b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 92678, 82697, 79862, 62978. - Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu và hướng dẫn Baøi 5 : - GV treo baûng phuï ghi saün baøi taäp 5 ( SGK) leân baûng. Hướng dẫn HS thêm vào bảng số liệu: 3.Cuûng coá, daën doø - Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt - Hướng dẫn bài luyện tập thêm về nhà. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc.. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học 3 em leân baûng.. - Theo doõi, laéng nghe. -Vài em nhắc lại đề. - 1 em neâu yeâu caàu. - Thực hiện cá nhân. - Làm bài vào vở. - Đổi vở chấm đúng / sai. - Thực hiện làm bài, rồi lần lượt lên bảng sửa, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - 1-2 em nêu: So từng hàng chữ số từ cao xuống thaáp, - Thực hiện làm bài, 2 em lên bảng sửa, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - Thực hiện làm bài, 2 em lên bảng sửa, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - Sửa bài nếu sai. 1 em đọc đề, lớp theo doõi. - HS quan sát và đọc baûng thoáng keâ soá lieäu - HS thực hiện theo 3 yêu caàu trong saùch. - Nghe vaø ghi baøi taäp veà nhaø..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. TAÄP LAØM VAÊN:. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN?. I. Muïc tieâu: - HS hiểu được những đặc điểm của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác. - Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. - Biết kể lại được câu chuyên theo gợi ý của GV và nắm được ý nghĩa truyện, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, tự nhiên. II. Chuẩn bị : - GV : Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính trong truyện. - HS : VBT Tieáng Vieät. III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học - Kiểm tra sách vở của HS. - HS kieåm tra laãn nhau. 1. Baøi cuõ: - Giới thiệu bài - Ghi đề. - 1 em nhắc lại đề. 2. Bài mới: Baø i taä p 1: HÑ1 : Nhaän xeùt - Gọi 1 HS đọc nội dung BT1. - 1 em đọc BT1, - Gọi 1 HS khá giỏi kể lại câu chuyện Sự tích - 1 em kể. Lớp lắng nghe. hoà Ba Beå. - HS thực hiện nhóm 6 em - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm lớn - Đại diện các nhóm lên hoàn thành nội dung BT1 vào tờ phiếu lớn. daùn BT cuûa nhoùm mình leân - Yeâu caàu HS trình baøy saûn phaåm. baûng. - GV và lớp theo dõi sửa bài cho cả lớp và - Theo dõi quan sát và 1 em choát laïi. đọc lại đáp án. Bài tập 2:- Gọi 1 em đọc toàn văn bài :” Hồ - 1 em đọc. Cả lớp đọc Ba Beå” ( SGK). thầm, suy nghĩ và trả lời Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. caâu hoûi cuûa GV. H: Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? - Dựa vào BT2, HS trả lời H: Bài văn có các sự việc xảy ra đối với nhân theo ý hiểu của mình, mời vaät khoâng? baïn nhaän xeùt, boå sung yù H: Vaäy baøi hoà Ba Beå coù phaûi laø baøi vaên keå kieán. chuyeän khoâng? Bài tập 3: - Yêu cầu HS trả lời để rút ra ghi nhớ.H: Theo em thế nào là kể chuyện? HĐ2 : Luyện tâp. - GV lắng nghe HS trình bày, tổng hợp các ý - Vài em đọc phần ghi nhớ kiến và rút ra ghi nhớ. trong SGK, cả lớp thầm. Baøi taäp 1: - Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu của BT1. -1 em đọc, lớp theo dõi. - GV gợi ý: Trước khi kể, cần xác định nhân - Lắng nghe. vaät cuûa caâu chuyeän caùch xöng hoâ..... - 2 em taäp keå cho nhau - Yêu cầu từng cặp HS tập kể. nghe. - Gọi HS xung phong thi kể toàn bộ câu - 1 vài em thi kể trước lớp. chuyeän. Caùc baïn khaùc laéng nghe vaø Baøi taäp 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu BT2, sau đó nối tiếp nhận xét, góp ý. nhau phaùt bieåu- GV laéng nghe vaø choát yù. - 1 em đọc yêu cầu BT2, - Vài em trả lời BT2, mời 3. Cuûng coá, daën - GV lieân heä giaùo duïc HS. Bieát quan taâm giuùp baïn nhaän xeùt, boå sung. doø : đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn,. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. LỊCH SỬ:. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ. I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh bieát : -Định nghĩa đơn giản về bản đồ. -Một số yếu tố của bản đồ : tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ,… - Các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ. -HS có kỹ năng sử dụng bản đồ. II.Đồ dùng dạy học : Một số loại bản đồ : thế giới, châu lục, Việt Nam. III.Các hoạt động dạy Hoạt động dạy 1.Bài cũ : Môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 giúp các em hieåu bieát gì? H. Nêu ghi nhớ của bài? 2.Bài mới : - Giới thiệu bài – ghi đề. HĐ1: Tìm hiểu về bản đồ. - Treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ. - Yêu cầu HS đọc tên các bản đồ treo trên bảng. - Yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ.. Hoạt động học - 2 em leân baûng: - Theo doõi.. - Quan saùt.. HS đọc tên bản đồ. - Bản đồ thế giới thể hiện toàn bộ bề mặt Trái Đất, bản đồ Việt Nam thể hieän moät boä phaän nhoû hôn beà maët Traùi Đất – nước Việt Nam. * Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực - Theo dõi. hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. HĐ2: Tìm hiểu về một số yếu tố của bản đồ. - Yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát bản đồ trên - Từng nhóm bàn thảo luận. bảng và thảo luận nhóm bàn theo các gợi ý sau : + Tên bản đồ cho ta biết điều gì? + Trên bản đồ, người ta thường quy định các hướng Baéc, Nam, Ñoâng, Taây nhö theá naøo? + Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì? + Đọc tỉ lệ bản đồ ở H2 và cho biết 1 cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu mét trên thực tế? Kí hiệu bản đồ được dùng để làm gì? - Từng nhóm cử thành viên trong nhóm - Yêu cầu các nhóm lần lượt nêu thảo luận. Chốt :Một số yếu tố bản đồ vừa tìm hiểu ở trên đó là trình bày. - Theo doõi. tên của bản đồ, phương hướng, tỉ lệ và kí hiệu HĐ3: Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ. - Cho HS quan sát bảng chú giải ở hình 3 và một số - HS quan sát và vẽ trên nháp. bản đố khác vẽ kí hiệu của một số đối tượng địa lí như: đường biên giới quốc gia, núi, sông, - Yêu cầu - Từng nhóm thực hiện. các nhóm trao đổi thi đố cùng nhau : 1 em vẽ kí hiệu, moät em noùi teân kí hieäu. - 1- 2 em đọc ghi nhớ. 4.Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. KYÕ THUAÄT:. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU.. I. Muïc tieâu : - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác sâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II. Chuaån bò : - Gv : moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: ( Boä THKT ) III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ 2.Bàimới HĐ1:Hướng dẫn HS quan saùt, nhaän xeùt veà vaät lieäu khaâu, theâu.. HÑ 2 : HD HS tìm hieåu ñaëc điểm và cách sử duïng keùo .. HĐ 3 : Hướng daãn HS quan saùt, nhaän xeùt moät soá vaät lieäu vaø vaät duïng khaùc.. Hoạt động dạy Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Giới thiệu bài, ghi đề. a) Vaûi: - GV yêu cầu HS đọc nội dung a (SGK) và quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng của 1 số maãu vaûi vaø neâu nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa vaûi. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän -( SGK) b) Chæ: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung b và trả lời caâu hoûi theo hình 1 SGK. - GV giới thiệu 1 số mẫu chỉ để minh hoạ đặc ñieåm chính cuûa chæ khaâu, chæ theâu. Lưu ý: Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn chỉ khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của vải. - GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm của kéo cắt vải; So sánh sự giống, khác nhau giữa kéo caét vaûi vaø keùo caét chæ. - Yeâu caàu HS quan saùt H3 vaø neâu caùch caàm keùo. - GV chỉ định 1-2 HS thực hiện thao tác cầm keùo caét vaûi. - Chú ý đảm bảo an toàn khi sử dụng kéo và không dùng kéo cắt vải để cắt những vật cứng hoặc kim loại.. - Yeâu caàu HS quan saùt H6 SGK. Keâu teân vaø nêu tác dụng những dụng cụ trong hình. - GV nghe vaø choát veà taùc duïng cuûa caùc duïng cuï +Thước may, Thước dây, khung thêu cầm tay, khuy cài, khuy bấm, phấn may dùng để vạch dấu treân vaûi. 3.Củng cố , Dặn Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến thức trọng tâm doø : cuûa baøi.. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học - HS để dụng cụ lên bàn kieåm tra nhau. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi . - HS đọc sách và nêu đặc điểm của vải, mời bạn nhaän xeùt, boå sung. - Laéng nghe vaø1-2 HS nhaéc laïi. - Theo doõi. - HS cả lớp đọc thầm nội dung b và trả lời câu hỏi: + Hình 1a loại chỉ khâu, may. + Hình 1b loại chỉ thêu. - HS quan saùt vaø neâu ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa keùo:. - Quan sát và 1-2 em thực haønh caàm keùo caét vaûi, HS khaùc quan saùt vaø nhaän xeùt. - Laéng nghe.. - Một vài em nêu, mời baïn nhaän xeùt, boå sung. -Laéng nghe.. - 1-2 em đọc phần kết luận, lớp theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN:. - Laéng nghe.. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( T3 ). I. Muïc tieâu : - Ôn tập bốn phép tính đã học trong phạm vi 100 000. - Luyện tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết trong phép tính. - Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. - Các em tính cẩn thận, chính xác và trình bày sạch đẹp. II. Chuaån bò : - Gv : Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ :. Hoạt động dạy - Goïi 3 HS leân baûng Viết 5 số chẵn lớn nhất có 5 chữ số; 5 số lẻ bé nhất có 5 chữ số. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh. - Giới thiệu bài, ghi đề. 3. Bài mới : HĐ1:Hướng dẫn - Gọi HS nêu yêu cầu bài 1,2,3,4. Sau đó một HS oân taäp. vài HS nêu cách tính giá giá trị của biểu thức vaø tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp tính. - GV lắng nghe và chốt lại kiến thức, sau đó cho HS làm lần lượt các bài tập vào vở. HĐ2: Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm và viết kết quả vaøo VBT. - Gọi lần lượt HS lên bảng thực hiện . - Sửa bài, yêu cầu HS đổi vở chấm đúng/sai Bài 2 : - Yêu cầu HS làm vào vở nháp. -Goïi 4 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm 2 pheùp tính. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. Chaám điểm cho HS, sau đó sửa bài cho cả lớp. Baøi 3 :- Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. - Gọi 4 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. Baøi 4 :- Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT. - Gọi 4 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. Bài 5 :- Yêu HS đọc đề, 2 em tìm hiểu đề trước lớp. - Gọi một vài em nêu dạng toán và cách làm. - GV chốt cách làm và cho HS làm vào vở. - Gọi em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. - Yêu cầu HS đổi vở chấm cho nhau và sửa bài. 3Củng cố, Dặn - Chấm một số bài, nhận xét - Hướng dẫn bài luyeän taäp theâm veà nhaø. doø :. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học - 3 em leân baûng - Theo doõi.. -1 em nhắc lại đề. - 1,2 HS neâu - Lớp theo dõi, nhận xét và boå sung.. - Thực hiện cá nhân. - Laøm baøi vaøo VBT. - Lần lượt lên bảng sửa. Đổi vở chấm đúng / sai. - Thực hiện làm bài vào nháp, 4 em lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xét. - Thực hiện làm bài, 4 em lên bảng sửa, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt. - Thực hiện làm bài, 4 em lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xét.- Đổi vở chấm và sửa bài nếu sai. - 1 em đọc đề, 2 em tìm hiểu đề trước lớp. - Bài toán dạng rút về đơn vò. - Moät vaøi HS neâu caùh laøm. Lớp theo dõi và nhận xét, boå sung. - 1 HS lên bảng sửa..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Lớp theo dõi, nhận xét. - Nghe vaø ghi baøi taäp. Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009. MEÏ OÁM. TẬP ĐỌC:. I.Muïc tieâu : * Đọc đúng: cơi trầu, cánh màn, sớm trưa, nóng ran, nếp nhăn. Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. * Đọc diễn cảm : đọc đúng nhịp bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. Giáo dục tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của con cái đối với cha (me)ï khi cha (mẹ) bị ốm. - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô. II.Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: Noäi dung 1. Baøi cuõ : 2. Bài mới : HÑ1:Luyeän đọc:. Hoạt động dạy ” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”. H: Neâu noäi dung chính? Giới thiệu bài – Ghi đề. - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng khổ thơ đến hết bài .- GV theo dõi và sửa sai phát âm - Sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa trong SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm:” Truyện Kiều” - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Yc HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. H: Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì? “ Lá trầu khô giữa cơi trầu ……………. - Sự quan tâm chăm sóc của làng xóm đối với mẹ bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào? H: Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm baøn ruùt ra noäi dung chính cuûa baøi.- GV choát yù- ghi baûng: Noäi dung chính: Tình caûm yeâu thöông saâu saéc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người meï bò oám.. Hoạt động học 3 em lên bảng đọc và nêu noäi dung .. - Laéng nghe - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. - Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. - Cả lớp đọc thầm phần chuù giaûi trong SGK. - Nối tiếp nhau đọc như laàn 1. HÑ2: Tìm hieåu - Theo doõi, laéng nghe. baøi. - Thực hiện đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hoûi. …. Cô bác xóm làng đến thăm. - Người cho trứng, người cho cam, anh y só……mang thuoác vaøo. +Baïn nhoû xoùt thöông meï: + Baïn nhoû mong meï choùng khoeû:..... - Vaøi em nhaéc laïi noäi dung chính. HĐ3:Luyện đọc - Gọi 3 HS đọc nối tiếp trước lớp. - GV dán giấy - 3HS thực hiện đọc. Cả diễn cảm - HTL khổ to . Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, ngắt lớp lắng nghe, nhận xét . xem bạn đọc đã đúng nhịp đúng các dòng thơ đã viết sẵn. chöa. - Gọi HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thực hiện đọc 4-5 em, - Cho HS nhaåm HTL baøi thô. Cả lớp nhẩm học thuộc - Cho HS thi đọc HTL từng khổ thơ rồi cả bài. 3.Củng cố,Dặn - Gọi 1 HS đọc bài và NDC. baøi thô. -. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc doø :. KHOA HOÏC. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. H: Qua bài học hôm nay, em học được gì ở bạn ?. TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI. I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể ra những gì hằng ngày cơ thể lấy vào và thải ra trong quá trình sống. Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. - Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Giáo dục ý thức giữ gìn sức khỏe hàng ngày. II. Chuẩn bị : - GV : Tranh hình SGK phóng to. - HS : Giấy khổ lớn, bút vẽ. III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ :. 2. Bài mới: HÑ1 : Tìm hieåu veà sự trao đổi chất ở người.. HĐ2 : Thực hành vẽ sơ đồ sự trao đổi chất. 3.Cuûng coá, Daën. Gi¸o viªn :. Hoạt động dạy “ Con người cần gì để sống”. H: Nêu những điều kiện cần để con người soáng vaø phaùt trieån? H: Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống của mình? Giới thiệu và Ghi đề bài - GV giao nhieäm vuï cho HS quan saùt vaø thaûo luận theo nhóm đôi với nội dung sau: + Kể tên những gì được vẽ trong hình 1 + Sau đó phát hiện ra những thứ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của con người (ánh sáng, nước, thức ăn). - Goïi moät vaøi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình. H: Trao đổi chất là gì? H: Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, động vật và thực vật. Kết luận : Trao đổi chất là quá trình cơ thể lấy thức ăn, nước, không khí từ môi trường và thải ra môi trường những chất thừa, cặn bã. Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì mới sống được. giữa cơ thể người với môi trường. Bước 1: Làm việc theo nhóm bàn. - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường theo ý tưởng tượng. - GV theo dõi và giúp HS hiểu sơ đồ trong saùch chæ laø moät caùch coøn coù theå saùng taïo vieát hoặc vẽ theo nhiều cách khác. Bước 2: Trình bày sản phẩm. - Gọi đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả trước lớp.- Gọi 1 HS đọc phần kết luận. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc.. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học 3 em lên bảng trả lời câu hoûi.. - Lắng nghe và nhắc lại đề. - Theo doõi, laéng nghe. - Nhoùm 2 em thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa GV.. - Lần lượt HS trình bày ý kiến. Lớp lắng nghe, nhận xeùt, boå sung.. - Theo doõi, laéng nghe. - Vaøi em nhaéc laïi.. - HS laøm vieäc theo nhoùm baøn. Caû nhoùm cuøng baøn caùch theå hieän vaø taát caû caùc bạn trong nhóm đều tham gia vẽ theo sự phân công của nhóm trưởng. - Đại diện nhóm trình bày, - Theo dõi sơ đồ và nhắc lại thành lời. - HS đọc, lớp theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc doø :. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. - Veà xem laïi baøi, hoïc baøi, chuaån bò baøi 3.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. - Laéng nghe, ghi nhaän.. LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG. I . Muïc tieâu : - Phân tích cấu tạo của tiếng trong một câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học - Hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau trong thơ. - Caùc em vaän duïng baøi hoïc laøm toát baøi taäp vaø trình baøy saïch seõ. II.Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và phần vần, bộ xếp chữ. III.Các hoạt động dạy và học : Noäi dung 1.Baøi cuõõ :. 2. Bài mới : HĐ1 :Hướng dẫn HS laøm caùc baøi taäp.. 3.Cuûng coá, daën. Gi¸o viªn :. Hoạt động dạy. - Goïi 2 HS leân baûng. Phaân tích 3 boä phaän cuûa tieáng trong caâu : “ Laù lành đùm lá rách” , dưới lớp làm vào nháp. - Gv nhận xét, chữa bài Giới thiệu bài – Ghi đề. Bài 1:- Gọi HS đọc nội dung BT1 và phần VD maãu SGK. - Yêu cầu HS làm việc nhóm 3 em hoàn thành BT1 theo maãu. 1 nhoùm laøm treân baûng. - GV tổng hợp xem nhóm nào làm đúng và nhanh nhất – Tuyên dương trước lớp. - GV sửa bài trên bảng, Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT2. -Yeâu caàu HS laøm baûng con. Giô baûng kieåm tra cả lớp. Đáp án : hoài – ngoài ( cùng vần oai). Bài 3:- Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài, sau đó laøm vaøo VBT. + Các cặp tiếng bắt vần với nhau: choaét– thoaét, xinh – ngheânh. + Cặp có vần giống nhau hoàn toàn: choaét– thoaét ( vaàn oaêt). + Cặp có vần giống nhau không hoàn toàn: xinh – ngheânh ( vaàn inh- eânh). Bài 4:- Yêu cầu HS đọc đề và trả lời miệng. GV chốt ý: Hai tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có vần giống nhau hoàn toàn hoặc không hoàn toàn. Bài 5: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài và - Yêu cầu HS thi giải đúng, nhanh bằng cách vieát ra giaáy vaø noäp cho GV. -Yêu cầu các nhóm trình bày lời giải đáp của nhoùm mình.. Hoạt động học -2 HS thực hiện - Dưới lớp làm nháp. - Đổi nháp chấm đ/s Laéng nghe vaø nhaéc laïi - 1 em đọc, lớp theo dõi, - Thực hiện nhóm 3 em. - Thi đua giữa các nhóm. - Nhóm nào làm xong trước nộp trước. - Theo doõi. - 1 HS đọc yêu cầu BT2. - Moãi em vieát nhanh ra baûng con. - Cả lớp thực hiện làm bài vaøo VBT. - Đổi vở chấm đ/s.. - Thực hiện cá nhân. Mời bạn nhận xét, bổ sung yù kieán.. - HS đọc đề, nêu yêu cầu -Thực hiện thi giải nhanh câu đố theo bàn . - Từng nhóm trình bày, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Tiếng có cấu tạo như thế nào? Những bộ phận - Vài học sinh nêu và cho. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc doø :. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. naøo nhaát thieát phaûi coù? Neâu VD.. VD. Lớp theo dõi.. Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009. TOÁN.. BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ.. I. Muïc tieâu : Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. - Biết cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể. - Caùc em tính caån thaän, chính xaùc caùc baøi taäp vaø trình baøy saïch seõ. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ vẽ sẵn phần ví dụ để trống các cột III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ: 2. Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ.. HĐ2:Thực hành. Baøi 1:. Baøi 2:. Gi¸o viªn :. Hoạt động dạy - Y/c HS laøm BT 1, 2 phaàn luyeän taäp theâm - GV chữa bài, nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Ghi đề. a) Biểu thức có chứa một chữ - Gọi 1 HS đọc bài toán ( VD như SGK) . H: Muoán bieát Lan coù taát caû bao nhieâu quyeån vở ta làm ntn? - GV goïi 1 HS leân baûng laøm tieáp doøng sau dưới lớp làm nháp - 3 + 1, 3 + 2 , 3 + 0 là biểu thức có 2 số với moät pheùp tính. - GV nêu vần đề: Nếu thêm a quyển vở thì Lan coù taát caû bao nhieâu quyeån? H: Biểu thức 3 + a có gì khác các biểu thức treân? * 3 + a là biểu thức có chứa một chữ. b) Giá trị biểu thức có chứa một chữ. H: Nếu thay chữ a bởi số 1 thì 3 + a sẽ viết thành biểu thức của 2 số nào? Và có giá trị baèng bao nhieâu? - Yeâu caàu nhoùm 2 em tính giaù trò soá cuûa bieåu thức 3 + a, khi a = 2; a=3 Kết luận: Mỗi lần thay chữ a bằng số, ta tính được một giá trị số của biểu thức 3 + a. - Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề và đọc mẫu - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - GV treo baûng phuï veõ saün BT2 leân baûng. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu.. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học 3 em leân baûng laøm baøi taäp. - HS lớp làm nháp - Nghe và nhắc lại đề. - 1 em đọc, lớp theo dõi. …lấy số vở Lan có cộng với số vở mẹ cho thêm. -1 em làm bảng làm, dưới lớp làm nháp. - Theo doõi, laéng nghe. …. Lan coù taát caû 3 + a quyeån vở. - Biểu thức 3 + a khác các biểu thức trên là: Biểu thức có chứa một chữ, đó là chữ a. …Neáu a = 1 thì 3+a=3+1=4 - Từng nhóm 2 em thực hieän. - 2 em làm ở bảng. - Vaøi em nhaéc laïi. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi, laéng nghe. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp laøm VBT. - 1 HS đọc. Lớp theo dõi,.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc Baøi 3:. 3. Cuûng coá :. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - Gọi 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào VBT, sau đó 4 HS lên bảng sửa. Gọi HS nêu lại kết luận về biểu thức có chứa một chữ.GV nhận xét tiết học .. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp laøm VBT. - 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Cả lớp thực hiện làm vào VBT. 4 em lên bảng sửa. - 1 HS nhắc, lớp theo dõi.. Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009. TAÄP LAØM VAÊN. NHAÂN VAÄT TRONG TRUYEÄN. I. Muïc tieâu : - HS hiểu văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là người hay co vật, đồ vật được nhân hoá. Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. - Hoïc sinh coù kyõ naêng theå hieän vai caùc nhaân vaät. - Bước đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản. II. Chuẩn bị : - GV : Ba, bốn tờ phiếu BT 1 - HS : VBT Tieáng Vieät. III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ: 2. Bài mới: HÑ1 :Nhaän xeùt qua baøi taäp vaø ruùt ra ghi nhớ.. HÑ2 : Luyeän taâp.. Gi¸o viªn :. Hoạt động dạy H: Baøi vaên keå chuyeän khaùc caùc baøi vaên khoâng phải là kể chuyện ở những điểm nào? - Giới thiệu bài - Ghi đề. Bài tập 1:- Gọi 1 HS đọc nội dung BT1. - Gọi 1 HS khác nói tên những truyện mới học . - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi roài viết vào vở. - Yeâu caàu 1 HS laøm treân baûng. - GV sửa bài cho cả lớp và chốt lại. Bài tập 2:- Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời câu hỏi. H: Neâu nhaän xeùt veà tính caùch cuûa caùc nhaân vaät: (Deá Meøn, meï con baø noâng daân) H: Bài văn có các sự việc xảy ra đối với nhân vaät khoâng? H: Vaäy baøi hoà Ba Beå coù phaûi laø baøi vaên keå chuyeän khoâng? H: Dựa vào 2 bài tập trên, nêu ghi nhớ? - GV lắng nghe HS trình bày, tổng hợp các ý kiến và rút ra ghi nhớ.( SGK ) Bài tập 1:- Gọi 1HS đọc đề nêu yêu cầu BT1. - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận trả lời câu hỏi. - Goïi HS xung phong neâu yù kieán. - GV và cả lớp theo dõi, nhận xét, góp ý + Nhaânvaät trong truyeän laø ba anh em Ni-ki-ta, Gô-sa và Chi –ôm- ca.+ Đồng ý với nhận xét của bà về tính cách của từng cháu.+ Bà có nhận xét như vậy là nhờ quan sát hành động của mỗi. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học -2 HS trả lời - 1 em nhắc lại đề. - 1 em đọc BT1, lớp theo doõi. - 1 em keå (Deá Meøn beânh vực kẻ yếu, Sự tích hồ Ba Beå). - HS thực hiện làm bài. - Theo doõi quan saùt vaø 1 em đọc lại đáp án. - 1 em đọc. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời caâu hoûi cuûa GV. - Dựa vào BT2, HS trả lời theo ý hiểu của mình, mời baïn nhaän xeùt, boå sung yù kieán. - Vài em đọc phần ghi nhớ trong SGK, cả lớp đọc thaàm. -1 em đọc, lớp theo dõi. - Từng cặp 2 em trao đổi. - 1 vài em nêu trước lớp. Caùc baïn khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, goùp yù. - HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. 3. Cuûng coá:. KÓ THUAÄT:. -. Líp 4 A. -. chaùu. Bài tập 2:- Gọi 1 em đọc yêu cầu BT2. -Yêu cầu từng nhóm bàn kể . -Gọi 1 số em kể trước lớp. -GV và cả lớp nghe và nhận xét. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh 1 em đọc yêu cầu BT2, lớp theo doõi. - Từng nhóm kể chuyện theo gợi ý.-3-4 em kể. - Theo doõi vaø nhaän xeùt.. VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU. (Tieát 2). I:Muïc tieâu: -Củng cố đặc đểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. -Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. -GDHS ý htức an toàn lao động. II: Đồ dùng dạy học: - GV : Maãu vaät vaø vaät lieäu, duïng cuï caét, khaâu, theâu. - HS : Dụng cụ thực hành :vải, chỉ ,kim,kéo,khung thêu. III: Các hoạt động dạy và học: 1: Bài cũ: - Nêu các loại chỉ thường dùng may, khâu? - Nêu các dụng cụ cắt, khâu, thêu? - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học HOẠT ĐỘNG 4: GV cho HS quan saùt H4 vaø kim khaâu. -HS quan saùt neâu nhaän 1)Hướng dẫn học H: Em hãy mô tả đặc điểm cấu tạo của kim xeùt: sinh tìm hiểu đặc khâu và cách sử dụng? -2-3 HS neâu. điểm và cách sử - GV chốt ý: Kim thêu được làm bằng kim loại duïng kim: cứng, có nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau. Mũi kim Hs chuù yù laéng nghe nhoïn, saéc. ..... - Trước khi khâu, thêu cần xâu chỉ qua lỗ kim ở đuôi kim và vê nút chỉ theo trình tự : + Cắt một đoạn chỉ dài khoảng 50cm-60cm + Vuốt nhọn một đầu chỉ. + Tay traùi caàm ngang thaân kim, ñuoâi kim quay lên trên, ngang với tầm mắt và hướng về phía aùnh saùng ñ63n nhìn roõ loã kim. Tay phaûi caàm cách đầu chỉ đã vuốt nhọn khoảng 1cm để xâu chæ vaøo loã kim. + Cầm đầu sợi chỉ vừa xâu qua lỗ kim và kéo 1 một đoạn bằng chiều dài sợi chỉ nếu khâu chỉ 3 một hoặc kéo cho hai đầu chỉ bằng nhau nếu khaâu chæ ñoâi. + Veâ nuùt chæ: Tay traùi caàm ngang sôi chæ, caùch đầu chỉ chuẩn bị nút khoảng 10cm. Tay phải cầm vào đầu sợi chỉ để nút và cuốn một vòng chỉ qua ngón trỏ. Sau đó, dùng ngón cái vê cho sợi chỉ xoắn vào vòng chỉ và kếo xuống sẽ tạo thaønh nuùt chæ.. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. HOẠT ĐỘNG 5 :. Thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ theo nhoùm baøn:Gv theo doõi. -HS thực hành nhoùm(nhoùm baøn). HOẠT ĐỘNG 6:. -GV hướng dẫn Hs đánh giá sản phẩm -GV theo doõi. -HS tự đánh giá sản phẩm cuûa mình. 3) Củng cố, dặn dò : -HS đọc lại ghi nhớ(2 HS đọc) TOÁN. LUYEÄN TAÄP. I: Muïc tieâu: - Luyện tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ. - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a. - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc. II: Đồ dùng dạy học :-Bảng phụ III: Hoạt động dạy và học: 1.Baøi cuõ: - Gọi HS làm BT 4,5 ở vở bài tập. - Lớp nhận xét, chữa bài. 2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đề . Hoạt động dạy Hoạt động 1: Ôn lại cách tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ. H: Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa một chữ? Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1 :Tính giá trị của biểu thức theo mẫu. - Yeâu caàu HS laøm treân phieáu. a, a 6xa 5 6 x 5 = 30 7 6 x 7 = 42 10 6 x 10 = 60 ................ Bài 2 :- Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 4 em lần lượt lênbảng sửa bài. - Nhận xét và sửa theo đáp án sau: a) 35 + 3 x n với n = 7. Neáu n = 7 thì 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56. b)168 – m x 5 với m = 9. Neáu m = 9 thì 168 – m x 5 = 168 – 9 x 5 = 168 – 45 = 123. c) 237 – (66 + x) với x = 34. Neáu x = 34 thì 237 – (66 + x) = 237 – (66 + 34) = 237 – 100 = 137. d) 37 x (18 : y) với y = 9. Neáu y = 9 thì 37 x (18 : y) = 37 x (18 : 9) = 37 x 2 = 74. Bài 3 :gọi 1 em đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gọi 3 em lần lượt lênm bảng sửa bài.. Gi¸o viªn :. Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học. 1-2 em nêu, lớp theo dõi. - Từng cá nhân làm trên phiếu. - 3HS lên chữa bài a, b, c,. 1 em nêu, lớp theo dõi. - Từng cá nhân làm bài vào vở. - Theo dõi bạn sửa bài. - Theo dõi và sửa bài vào vở.. - 1 em đọc đề, lớp theo dõi. - Theo dõi bạn sửa bài. - Sửa bài vào vở.. theo.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n d¹y häc. -. Líp 4 A. -. Trường Tiểu học số 1 Bảo Ninh. - Tính chu vi hình vuông với :a = 3cm a = 5dm a = 8m. Neáu a = 3cm thì P = a x 4 = 3 x 4 = 12(cm) Neáu a = 5dm thì P = a x 4 = 5 x 4 = 20(dm) Neáu a = 8m thì P = a x 4 = 8 x 4 = 32(m). 3) Củng cố - Thu vở chấm bài một số em. 4) Dặn dò : Xem lại bài và làm bài tập số 3 ở nhà.. CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát). DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. I. Muïc tieâu : - Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yeáu:” Moät hoâm……vaãn khoùc”. - Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n) hoặc vần ( an/ang). - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập. III. Các hoạt động dạy - học : Noäi dung 1. Baøi cuõ : 2.Bài mới : HĐ1 :Hướng dẫn nghe - vieát.. HÑ2 : Luyeän taäp.. Gi¸o viªn :. Hoạt động dạy Kiểm tra vở chính tả của học sinh. Giới thiệu bài- Ghi đề. a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi 1 HS đọc đoạn viết chính tả 1 lượt b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm những tiếng, từ khó trong đoạn viết? - GV nêu thêm một số tiếng, từ mà lớp hay vieát sai. - Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên baûng. GV đọc lại bài viết một lần. c) Vieát chính taû: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Đọc cho HS soát bài - GV treo bảng phụ- HD sửa bài. - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2/a,b, sau đó làm bài tập vào vở. Mỗi dãy làm một phần. - GV theo doõi HS laøm baøi. - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng / sai. Baøi 2 - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp . - Cho HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng – viết vào bảng con ( bí mật lời giải). Vương Thị Thu Hiền. Lop4.com. Hoạt động học - Cả lớp để vở lên bàn. - Laéng nghe 1 em đọc, lớp theo dõi, đọc thaàm theo. - 2-3 em neâu: Nhaø Troø, coû xước, tỉ tê, ngắn chùn chuøn,.. - 2 HS viết bảng, dưới lớp vieát nhaùp. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. -HS chuù yù laéng nghe - Theo doõi. -Viết bài vào vở. - HS đổi vở soát bài, - Thực hiện sửa lỗi nếu sai. - Laéng nghe. - 2 HS nêu yêu cầu, thực hiện làm bài vào vở. - 2 HS sửa bài, lớp theo dõi. - Lần lượt đọc kết quả bài laøm, nhaän xeùt. - Thực hiện sửa bài, nếu sai. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo doõi. - HS làm bài theo 2 dãy lớp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>