Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết được với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhận vật với lời người kể. - Hiểu nội dung của câu chuyện: ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói sự thật ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). *KNS: Luôn trung thực, dũng cảm, tôn trọng sự thật. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. Baøi cuõ: H: Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì? Của - 2 HS lên kiểm tra bài cũ. ai? II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - 1 HS đọc lại toàn bài - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - HS nghe + Đoạn 1: 3 dòng đầu + Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo + Đoạn 3: 5 dòng tiếp theo + Đoạn 4: phần còn lại - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các - HS nối tiếp nhau ddpcj thep trình tự các đoạn trong bài. đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). - Lắng nghe. - GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS TL. H1: Nhà vua chọn người như thế nào để truyeàn ngoâi? - HS TL. H2: Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? H3: Thóc đã luộc chín có còn nảy mầm được - HS TL. khoâng? - HS TL. H4: Theo lệnh vua, chú bé đã làm gì? Kết quaû ra sao? H5: Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người - HS TL. laøm gì? Choâm laøm gì? H6: Hành động của chú bé Chôm có gì khác - HS TL. mọi người? - HS TL. H7: Thái độ của mọi người như thế nào khi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nghe lời nói thật của Chôm? H8: Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn III. Cuûng coá Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học. Lop4.com. - HS TL.. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết số ngày của từng tháng trong, của năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày. - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút giây. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. (HS yếu làm được bài 1,2,3) II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: I. Baøi cuõ: Giaây – theá kæ - HS sửa bài II. Bài mới: 1. Giới thiệu: Hoạt động : Luyện tập, thực hành Baøi taäp 1: - Gọi 1 HS đọc y/cầu bài tập. - HS đọc đề bài - GV giới thiệu cho HS: năm thường (tháng - Lắng nghe. 2 coù 28 ngaøy), naêm nhuaän (thaùng 2 coù 29 ngaøy) – Gọi 2 HS lân lượt lên bảng làm bài. HS dưới - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. lớp làm vào vở. - Nhận xét, sửa chữa. – Gọi 1 HS nhận xét bài bạn. Baøi taäp 2: - HS đọc đề bài - Gọi 1 HS đọc y/cầu bài tập. H: Làm cách nào để tính thế kỉ dựa vào năm? - HS nêu cách tính thế kỉ dựa vào năm - HS laøm baøi - Y/cầu HS HĐ theo nhóm 2 để làm bài tập. - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết - Gọi HS làm bài. - Gọi HS nhận xét, sửa bài. quaû Baøi taäp 3: - GV lưu ý HS: Với bài này, trước hết phải - Lắng nghe. đổi đơn vị (2 vế có cùng 1 đơn vị), sau đó mới so sánh. Hướng dẫn HS nhẩm, rồi điền dấu thích hợp vào ô trống. – Gọi 1 HS lên bảng làm trên bảng, dưới lớp - 1 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở. làm vào vở. - Lắng nghe. - Gọi 1 HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm. Baøi taäp 4: - HS nối tiếp nhau làm bài. - Cuûng coá veà soá ngaøy trong thaùng & caùc ngaøy trong tuaàn leã. III. Cuûng coá Daën doø: - Thực hiện. - Chuaån bò baøi: Tìm soá trung bình coäng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chính taû : (Nghe – Viết) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Những hạt thóc giống. - Biết trình bày đoạn văn có lời nhận vật, phát hiện và sửa lỗi chính tả trong bài viết của mình và của bạn. - Làm đúng BT 2 các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn:ch/ tr , en / eng. II.CHUAÅN BÒ: - Bút dạ & 4 tờ phiếu khổ to in sẵn nội dung BT2bVBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: I. Baøi cuõ: - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết II. Bài mới: baûng con Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt. - HS theo doõi trong SGK - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi vieát baøi. - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & - HS nêu những hiện tượng mình dễ hướng dẫn HS nhận xét vieát sai, caùch trình baøy - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai - HS luyện viết bảng con vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS - HS nghe – viết vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - HS soát lại bài - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi HS đổi vở soát lỗi cho nhau chính taû HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2b: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài - GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung truyện vaøo VBT lên bảng, mời HS lên bảng làm thi Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3 - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS TL. III. Cuûng coá Daën doø: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Lắng nghe. - Thực hiện. - Chuẩn bị bài: Người viết truyện thật thà.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ, và từ Hán Việt thông dụng ) về chủ điểm Trung thực,Tự trọng( BT 4) - Tìm được 1, 2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm được (BT 1, BT 2) . Nắm được nghĩa từ “tự trọng”( BT 3) .Nắm được nghĩa & biết cách dùng từ ngữ nói trên để đặt câu. II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu khổ to để HS kẻ bảng làm BT1. - Từ điển Bút dạ & phiếu khổ to, viết nội dung BT3, 4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: I. Bài cũ: Luyện tập về từ ghép, từ láy HS laøm baøi II. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu của bài tập + GV phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi, - HS laøm vieäc theo caëp vaøo phieáu laømbaøi Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: taäp Baøi taäp 2: - HS nhaän xeùt + GV neâu yeâu caàu cuûa baøi + HS nối tiếp nhau đặt câu. - HS đọc yêu cầu của bài tập + GV nhaän xeùt - Nối tiếp nhau đặt câu. - Lắng nghe. Baøi taäp 3: + GV dán bảng 3 tờ phiếu , mời 3 HS lên bảng - HS đọc yêu cầu đề bài. Từng cặp làm bài thi – khoanh tròn chữ cái trước câu HS trao đổi 3 HS lên bảng làm bài trả lời đúng. thi + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (ý c) - Cả lớp nhận xét & sửa bài. Baøi taäp 4: + GV mời 3 HS lên bảng, làm bài trên phiếu: - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu gạch dưới bằng bút đỏ trước các thành ngữ, hoûi tục ngữ nào nói về tính trung thực; gạch dưới - 3 HS lên bảng làm bài thi, sau đó bằng bút xanh thành ngữ, tục ngữ nói về tính đọc lại kết quả. tự trọng III. Cuûng coá Daën doø: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Lắng nghe. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong - Lắng nghe và thực hiện. baøi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chuẩn bị bài: Danh từ. - Thực hiện.. Toán: TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tìm số trung bình cộng của 2, 3 ,4 số. - HS TB,yếu làm được bài 1,2 II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ can dầu Bìa cứng minh hoạ tóm tắt bài toán b trang 29 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: I. Baøi cuõ: Luyeän taäp - HS sửa bài II. Bài mới: Giới thiệu: HĐ1: Giới thiệu số trung bình cộng & cách tìm soá trung bình coäng a. Muïc a: - HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt. - GV neâu nhaän xeùt: - Soá 5 laø soá trung bình coäng cuûa hai - Soá 5 laø soá soá 6 & 4. Vaøi HS nhaéc laïi. - GV cho HS neâu caùch tính soá trung bình coäng - Muoán tìm trung bình coäng cuûa hai cuûa hai soá 6 vaø 4 số 6 & 4, ta tính tổng của hai số đó - GV vieát (6 + 4) : 2 = 5 roài chia cho 2. H: Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta - HS TL. laøm nhö theá naøo? b.Muïc b: H1: Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ba soá, ta - HS TL. Vaøi HS nhaéc laïi laøm nhö theá naøo? H2: Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu - HS TL. Vaøi HS nhaéc laïi soá, ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - 1 HS đọc đề. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 3 HS lần lượt lên bảng làm các bài tập. HS - 3 HS lần lượt lên bảng làm bài, lớp làm bảng con. dưới lớp làm vào bảng con. - Lắng nghe. - Gọi 1 HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm. Baøi taäp 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm các bài tập. - Gọi 1 HS lên bảng làm các bài tập. Lớp làm vở - Lắng nghe. - Gọi 1 HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm. Baøi taäp 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV HS HS làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm các bài tập. Lớp làm vở nháp - Gọi 1 HS nhận xét, GV nhận xét, ghi điểm. III. Cuûng coá Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi 1,2 trang 29 - Nhận xét tiết học.. Lop4.com. - Lắng nghe. - Gọi 1 HS lên bảng làm các bài tập. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực - Hiểu được câu chuyên nêu nội dung chính của truyện. - Giáo dục HS luôn thể hiện tính trung thực trong học tập, trong sinh hoạt hằng ngày. - Có ý thức rèn luyện thành người có tính trung thực. II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện viết về tính trung thực - Bảng lớp viết đề bài Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài keå chuyeän. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: I. Bài cũ: Kể chuyện đã nghe – đã đọc - HS kể & trả lời câu hỏi II. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề - HS đọc đề bài baøi - HS cùng GV phân tích đề bài - GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề. - GV dán bảng tờ giấy đã viết sẵn dàn bài kể chuyeän, nhaéc HS: - Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu với + Trước khi kể, các em cần giới thiệu với các các bạn câu chuyện của mình bạn câu chuyện của mình (Tên truyện; Em đã - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 3 nghe câu chuyện từ ai hoặc đã đọc truyện này ở đâu?) - HS nghe + Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, dieãn bieán, keát thuùc. + Phải nói rõ đó là truyện về một người dám nói ra sự thật, dám nhận lỗi, không làm những việc gian dối, hay truyện về người không tham của người khác … Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm a) Keå chuyeän trong nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - GV lưu ý: Với những truyện khá dài mà HS Sau khi kể xong, HS cùng bạn trao không kể hết được, GV cho phép HS chỉ cần đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> kể 1, 2 đoạn – chọn đoạn có sự kiện nổi bật, coù yù nghóa. Neáu coù baïn toø moø muoán nghe tieáp caâu chuyeän, caùc em coù theå keå laïi cho caùc baïn nghe hết câu chuyện vào giờ ra chơi hoặc sẽ cho bạn muợn truyện để đọc. b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể & tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn III. Cuûng coá Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS keå hay. - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe – đã đọc. Lop4.com. - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát - Lắng nghe. - Thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN (TC) GIÂY, THẾ KỈ I. MỤC ĐÍCH: - Nắm được mối liên hệ giữa giây và phút, giữa năm và thế kỉ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập củng cố. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố - Trò chơi “Đúng hay sai?” 1. 500 năm = 50 thế kỉ. 5. 5 phút = 50 giây 2. 1/ 10 thế kỉ = 10 năm 6. 70 phút = 1 giờ 10 phút 3. Tháng 2 có 30 ngày 7. 120 phút = 1 giờ 20 phút 4. Tháng 8 có 31 ngày 8. 1/10 phút = 6 giây Hoạt động 2: HS làm bài tập củng cố vào vở Tiếng Việt (TC) Bài 1: <, >, = a) 5 tạ … 50 kg 2 kg 50g … 250g b) 6 tấn … 6000kg 4000g … 4 kg c) 4 yến … 30kg 2 kg 5hg … 2500g d) 50 tạ … 4 tấn 308g … 3 kg 8dag Bài 2: Đổi: 2 giờ 12 phút = ......phút 5 thế kỉ 5 năm = .......năm 1/5 phút = ........giây 1/4 thế kỉ = .......năm 6000 giây = ........phút 4 phút 5 giây = ........giây 80 giờ = .......giờ .......phút 76 phút = .......phút .......giây IV. CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm vở- Nhận xột - GV chữa bài ở bảng. - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khoa học: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I. MUÏC TIEÂU: Sau bài học - HS có thể : Giải thích được lí do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. Nói về lợi ích của muối I- ốt. Nêu tác hại của thói quen ăn mặn. - HS yếu nắm được nội dung của HĐ 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 20, 21 SGK.Söu taàm caùc tranh aûnh, thoâng tin, nhaõn maùc quaûng caùo veà các thực phẩm có chứa I-ốt và vai trò của I-ốt đối với sức khỏe. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 14 VBT Khoa hoïc. 3. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : TRÒ CHƠI THI KỂ TÊN CÁC MOÙN AÊN CUNG CAÄP NHIEÀU CHAÁT BEÙO Bước 1 : Tổ chức - GV chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử ra một - Mỗi đội cử ra một đội trưởng đứng đội trưởng đứng ra rút thăm xem đội nào nói ra rút thăm xem đội nào nói trước. trước. Bước 2 : Cách chơi và luật chơi - GV neâu caùch chôi vaø luaät chôi Bước 3 : Thực hiện - Hai đội bắt đầu chơi theo hướng daãn cuûa - GV bấm đồng hồ và theo dõi diễn biến của cuoäc chôi. Hoạt động 2 : THẢO LUẬN VỀ ĂN PHỐI HỢP CHẤT BÉO CÓ NGUỒN GỐC THỰC VAÄT - GV yêu cầu cả lớp đọc lại danh sách các món - HS đọc lại danh sách các món ăn ăn chứa nhiều chất béo do các em đã lập nên chứa nhiều chất đạm do các em đã qua trò chơi và chỉ ra món ăn nào vừa chứa chất lập nên qua trò chơi và chỉ ra món ăn béo động vật, vừa chứa chất béo thựcvật. nào vừa chứa đạm động vật và đạm - GV hỏi: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất thực vật. - HS trả lời. béo động vật và chất béo thực vật ? - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát - HS làm việc với phiếu học tập theo phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm, noäi dung phieáu hoïc nhoùm. taäp nhö SGV trang 50 Hoạt động 3 : THẢO LUẬN VỀ ÍCH LỢI CỦA MUOÁI I-OÁT VAØ TAÙC HAÏI CUÛA AÊN MAËN. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV yêu cầu HS giới thiệu những tư liệu, tranh ảnh đã sưu tâm về vai trò của muối I-ốt đối với sức khỏe con người, đặc biệt là trẻ em. - GV giảng thêm về ích lợi của I-ốt. - Tieáp theo GV cho HS thaûo luaän : + Làm thế nào để bổ sung I-ốt cho cơ thể? + Taïi sao khoâng neân aên maën? Cuûng coá daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.. Lop4.com. - HS giới thiệu những tư liệu, tranh ảnh đã sưu tâm về vai trò của muối Iốt đối với sức khỏe con người, đặc bieät laø treû em.. + Để phòng tránh các rối loạn do thieáu I-oát gaây leân. + Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyeát aùp cao..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập đọc: GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui,dí dỏm. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin cậy những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo - Trả lời được các câu hỏi, thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng. - Giáo dục HS hãy cảnh giác chớ tin cậy những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: I. Bài cũ: Những hạt thóc giống - HS đọc và trả lời câu hỏi. II. Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc - Lắng nghe. Bước 1: GV giúp HS chia từng đoạn bài thơ - HS đọc theo trình tự. Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - 1 HS đọc toàn bài. Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - Lắng nghe. Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS TL. H1: Gà Trống đứng ở đâu? Cáo đứng ở đâu? H2: Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? - HS TL. - HS TL. H3: Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay bịa ñaët? H4: Vì sao Gà không nghe lời Cáo? H5: Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì? - GV nhaän xeùt & choát yù H6: Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe lời Gaø noùi? H7: Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra sao? H8: Theo em, Gà thông minh ở điểm nào? Em hãy suy nghĩ, lựa chọn ý đúng? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn III. Cuûng coá Daën doø: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.. Lop4.com. - HS TL. - HS TL. - Lắng nghe. - HS TL. - HS TL. - HS TL.. - GV HĐ nhóm rồi đọc trước lớp. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Tính được trung bình cộng của nhiều số. - Bước đầu biết giải bài toán về tìm số Trung bình cộng. - HS yếu Làm được bài 1,2,3 II.CHUAÅN BÒ:VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: I. Baøi cuõ: Tìm soá trung bình coäng - 2 HS lên bảng làm bài. II. Bài mới: - Lắng nghe. 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động thực hành Baøi taäp 1: - 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 2 HS lần lượt lên bảng làm bài, lớp - Gọi 2 HS lần lượt lên bảng làm bài. Lớp làm làm bảng con. bảng con. - Lắng nghe. - Gọi 1 HS n/xét, sửa bài. GV n/xét, ghi điểm. Baøi taäp 2: - 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Lắng nghe. - GV HD HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng - Gọi 1 HS lần lượt lên bảng làm bài. Lớp làm con. bảng con. - Lắng nghe. - Gọi 1 HS n/xét, sửa bài. GV n/xét, ghi điểm. Baøi taäp 3: - 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. Lớp làm vở. - Lắng nghe. - Gọi 1 HS n/xét, sửa bài. GV n/xét, ghi điểm. Baøi taäp 4: - 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Lắng nghe. - GV HD HS làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài. Lớp làm vở nháp. - 1 HS lên bảng làm bài. - Lắng nghe. - Gọi 1 HS n/xét, sửa bài. GV n/xét, ghi điểm. Bài tập 5: - 1 HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Lắng nghe. - GV HD HS làm câu a. - 1 HS lên bảng làm bài. - Gọi 1 HS lần lượt lên bảng làm bài câu b. Lớp làm vở nháp. - Lắng nghe. - Gọi 1 HS n/xét, sửa bài. GV n/xét, ghi điểm. III. Cuûng coá Daën doø: - Chuẩn bị bài: Biểu đồ - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Taäp laøm vaên: VIEÁT THÖ (Kieåm tra) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức ( đủ 3 phần: Đầu thư, phần chính, phần cuối thư). - Trình bày sạch, đẹp, chữ viết cẩn thận. - Thường xuyên viết thư thăm hỏi người thân ở xa. II.CHUAÅN BÒ: - Giaáy vieát, phong bì, tem thö - Giấy khổ to viết tắc những nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV cuối tuần 3VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Khởi động: I. Bài mới: II. Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài - Cho HS đọc đề bài. - HS nhaéc yeâu caàu vieát thö. - Gợi ý cho HS nhớ lại những nội dung về văn - Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ cho vieát thô. 1 laù thö - 1 HS đọc đề gợi ý. Cả lớp đọc thầm theo - Phân tích yêu cầu đề bài - Gaïch chaân yeâu caàu - Xác định người nhận thư. - Tin caàn baùo. - Yêu cầu HS nói đề bài & đối tượng em chọn - Cá nhân thực hành viết thư. để viết thư. Hướng dẫn HS cách ghi ngoài phong bì - Ghi tên người gởi phía trên thư. - Tên người nhận phía dưới giữa thư. - Daùn tem beân phaûi phía treân. HĐ 2: HS thực hành viết thư H: HS nêu lại ý chính của 1 bức thư có mấy - HS TL. phaàn ? - HS thực hành viết thư. - HS thực hành viết thư - Cuối cùng HS nộp thư đã được ñaët vaøo trong phong bì cuûa GV. III. Cuûng coá – Daën doø: - GV giới thiệu loại viết thư điện từ - Lắng nghe - Chuẩn bị bài: Đoạn văn trong bài văn kể - Lắng nghe và thực hiện. chuyeän. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đạo đức: BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (Tieát 1) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết được: Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe tôn trọng ý kiến của người khác. * Tích hợp nội dung GD: - Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả - Biết bày tỏ chia sẻ ý kiến, thái độ với mọi người xung quanh về sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng. Biết vận động mọi người xung quanh thực hiện sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng. - Biết tôn trọng ý kiến của người khác. II.CHUAÅN BÒ: - Một vài bức tranh dùng cho hoạt động khởi động - Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng - Một chiếc micro không dây để chơi trò phóng viên - Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểu phẩm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Trò chơi “Diễn tả” GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến riêng, - HS chơi trò chơi theo nhóm nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. I. Bài mới: Giới thiệu bài (thông qua trò chơi khởi động, GV giới thiệu bài mới) Hoạt động1: Thảo luận nhóm (câu 1, 2/9) - GV yêu cầu HS đọc câu 1 trong SGK - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huống trong phần đặt vấn đề của SGK H: Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày - HS nêu câu trả lời tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, lớp em? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1) *KNS: Trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học. Lắng nghe người khác trình bày. Kiềm chế cảm xúc. Biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin (BVMT) GD: -Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trường - Lắng nghe. - GV neâu yeâu caàu baøi taäp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thoâng qua caùc taám bìa - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 - GV yeâu caàu HS giaûi thích lí do III. Cuûng coá Daën doø: - Thực hiện yêu cầu bài tập 4 & trình bày sẵn theo nhoùm. - Tự lập nhóm tập tiểu phẩm Một buổi tối trong gia ñình baïn Hoa. (tieåu phaåm GV cung caáp). Lop4.com. - Lắng nghe. - Lắng nghe và tỏ thái độ. - HS giải thích. - Lắng nghe. - Thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIẾNG VIỆT (TC-5). LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP – TỪ LÁY. I. MỤC ĐÍCH: - Biết xác định từ ghép, từ láy. - Xác định từ ghép tổng hợp, từ ghép phân loại; từ láy âm đầu, từ láy vần, từ láy âm đầu và vần. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài tập củng cố. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố -1 HS lên hỏi các bạn về bài cũ: H1: Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ H2: Thế nào là từ láy? Cho ví dụ. Hoạt động 2: Trò chơi “Tiếp sức”:Tìm các từ ghép và từ láy với các từ sau: xấu, cong,. vuông, lạnh, tròn. Hoạt động 3: HS làm bài tập củng cố vào vở Tiếng Việt (TC). Bài 1: Cho đoạn văn sau: Giữa vườn lá xum xuê, xanh mướt còn ướt đẫm sương đêm, có một bông hoa rập rờn trước gió. Màu hoa đỏ thắm, cánh hoa mịn màng, khum khum úp sát vào nhau như còn ngập ngừng chưa muốn nở hết. Đóa hoa tỏa hương thơm ngát. a) Tìm từ phức có trong đoạn văn trên và xếp chúng vào hai nhóm: - Từ ghép - Từ láy b) Chia tiếng các từ ghép, từ láy tìm được vào bảng phân loại sau: Từ ghép tổng hợp Từ ghép phân loại Từ láy âm đầu Từ láy âm đầu và vần …………………. …………………… ………………. ……………………... Bài 2: Gạch dưới từ láy có trong những câu sau và xếp chúng vào các nhóm: Đêm về khuya lặng gió. Sương phủ trắng mặt sông. Những bầy cá nhao lên đớp sương tom tóp, lúc đầu còn loáng thoáng, dần dần tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền. a) Từ láy phụ âm đầu: b) Từ láy vần: c) Từ láy tiếng: * Bài 3: Tìm các tiếng đã cho xếp vào bảng cho thích hợp: Tiếng Các từ ghép phân loại Các từ ghép tổng hợp Các từ láy Mới …………………… ………………. ……………… Sáng …………………… …………………… …………….. Đẹp …………………… …………………… ……………… Vui …………………… …………………… ……………… Nhỏ …………………… …………………… …………….. IV. CỦNG CỐ - DẶN Dề: - Chấm vở- Nhận xột - GV chữa bài ở bảng. - Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Luyện từ và câu: DANH TỪ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiểu được danh từ ( DT) là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). - Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu. ( BT mục III) - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II.CHUAÅN BÒ: - Phieáu khoå to vieát noäi dung BT1, 2 - Tranh ảnh về một số sự vật có trong đoạn thơ ở BT1 (Phần nhận xét): con sông, rặng dừa… - 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: I. Baøi cuõ: - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm - Mở rộng vốn từ: Trung thực – Tự trọng lại vào vở nháp II. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét Yeâu caàu 1: + GV phát phiếu cho các nhóm HS, hướng dẫn + HS nghe hướng dẫn các em đọc từng câu thơ, gạch dưới các từ chỉ + HS trao đổi, thảo luận + Đại diện các nhóm trình bày kết sự vật trong từng câu thơ. quaû + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Cả lớp nhận xét Yeâu caàu 2: + GV phát phiếu cho các nhóm HS, hướng dẫn + HS nghe hướng dẫn các em đọc từng câu thơ, gạch dưới các từ chỉ + HS trao đổi, thảo luận người, hiện tượng, khái niệm trong từng câu + Đại diện các nhóm trình bày kết thô. quaû + Cả lớp nhận xét Bước 2: Ghi nhớ kiến thức + Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ + 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập + HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phaùt phieáu baøi laøm cho HS + HS laøm vieäc vào phiếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS nối tiếp nhau đặt câu.. + HS đọc yêu cầu của bài tập + HS từng tổ tiếp nối nhau đọc câu văn mình đặt được. + Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt III. Cuûng coá Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của + Lắng nghe. HS. - Chuẩn bị bài: Danh từ chung & danh từ riêng + Thực hiện.. Toán: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>