giáo án th hướng đạo
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (236.65 KB, 22 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 29</b>
<b>Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018</b>
HĐTT
<b>CHÀO CỜ</b>
Tiếng Việt
<b>BÀI 29A: BẠN QUYẾT TÂM LUYỆN TẬP NHƯ THẾ NÀO? (TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Nói về một trị chơi (hoặc mơn thể thao). Đọc, bước đầu nắm được ý
nghĩa câu chuyện Buổi học thể dục: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học
sinh bị tật nguyền.
- Rèn kĩ năng đọc - hiểu, kĩ năng trình bày.
- Giáo dục HS tính kiên trì, vượt khó trong học tập và cuộc sống.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát bài
“Em tập thể dục buổi sáng”
- GV giới thiệu bài mới và ghi tên bài. - HS ghi tên bài vào vở
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ.
A. Hoạt động cơ bản (32 phút)
1. Nêu được tên, cách chơi, ích lợi của
một trị chơi (hoặc một mơn thể thao)
em u thích.
- Thực hành theo nhóm
- Chia sẻ
2. Đọc câu chuyện: Buổi học thể dục. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn.
3. Giải nghĩa từ. - Đặt câu với từ: chật vật.
4a) Luyện phát âm.
b) Luyện đọc câu văn dài.
- Luyện đọc nhóm đôi
5. Luyện đọc nối tiếp đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp.
- Thi đọc - bình chọn
- Luyện đọc tồn bộ câu chuyện.
6. Câu chuyện cho em biết gì? - TLCH
- Câu chuyện khuyên em điều gì? - Liên hệ bản thân
- Đặt tên khác cho câu chuyện? - Nen-li tấm gương sáng/ Quyết tâm
của Nen-li/ Nen-li đã leo cột như thế
nào?/ Vượt lên bệnh tật,....
Tiếng Việt
<b>BÀI 29A: BẠN QUYẾT TÂM LUYỆN TẬP NHƯ THẾ NÀO? (TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Tiếp tục đọc và hiểu ý nghĩa câu chuyện Buổi học thể dục. Nghe - nói về
thể dục.
- Rèn kĩ năng đọc - hiểu, trình bày vấn đề.
- Giáo dục HS kiên trì, vượt khó trong học tập và cuộc sống.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi.
- GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng. - HS ghi tên bài vào vở
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - HS đọc mục tiêu, chia sẻ.
B. Hoạt động thực hành (32 phút)
1.2. Tìm hiểu nội dung câu chuyện
- Nêu đúng hoạt động, đặc điểm của các
nhân vật chính trong câu chuyện qua hoạt
động nối tên nhân vật với hoạt động, đặc
điểm phù hợp.
- Hoạt động cá nhân.
- Thực hành hỏi - đáp các nội dung trọng
tâm trong câu chuyện. - Thực hành theo cặp <sub>- Chia sẻ trước lớp</sub>
* Luyện đọc lại câu chuyện. - Thi đọc truyền điện
3. Nói được về một bài thể dục, ích lợi của
bài thể dục đó.
- Thực hành nói trong nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
C. Hoạt động ứng dụng (3 phút)
- HD HS hoạt động cùng người thân.
Tốn
<b>BÀI 79: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH. ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. </b>
<b>XĂNG - TI - MÉT VNG (TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu </b>
- Làm quen với khái niệm diện tích. Biết đơn vị đo diện tích: xăng-ti-mét
vng.
- Rèn kĩ năng nhận biết và sử dụng thành thạo đơn vị đo diện tích.
- Giáo dục HS u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
- Bộ đồ dùng học Toán
<b>III. Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: thêm hoạt động 1B)</b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Oản tù
tì” -> tơ nhanh, tô đúng vào các ơ
trong hình vẽ.
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản (25 phút)
2. Có hiểu biết ban đầu về diện tích
một hình.
a) Đặt đúng hình chữ nhật lên trên
hình trịn -> so sánh diện tích hình
chữ nhật so với hình trịn.
b) Thực hành đặt hình tam giác nằm
trong hình vng -> so sánh diện tích
hình tam giác với hình vng.
c) Ghép đúng các thẻ bìa hình vng
thành hình vng, đọc số hình vng
- Làm việc theo cặp
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
có trong hình.
3. Nhận biết và so sánh diện tích của
các hình qua việc tổng hợp, ghép các
hình vng nhỏ thành hình vng to
và ngược lại.
a) Diện tích của hình A bằng diện tích
hình B.
b) Diện tích hình P bằng tổng diện
tích của hình M và hình N.
- Thực hành cả lớp
- Quan sát GV làm mẫu, HD.
4. Biết được đơn vị đo diện tích là
xăng-ti-mét vng.
- Để đo diện tích người ta dùng đơn
vị đo diện tích là xăng-ti-mét vng.
- Xăng-ti-mét vng là diện tích của
hình vng có cạnh dài 1cm.
- Xăng-ti-mét vuông viết tắt là cm2
.
- Nhận diện đúng diện tích của các
hình đã cho qua số lượng các hình
vng.
B. Hoạt động thực hành (5 phút)
1. Rèn kĩ năng nhận biết diện tích các
hình đã cho theo số ơ vng có diện
tích 1 cm2
.
Luyện Toán
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu </b>
- Củng cố về đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét vng.
- Rèn kĩ năng nhận biết, vận dụng đơn vị đo diện tích vào làm bài tập.
- Giáo dục HS u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
* Ôn luyện (32 phút)
1. Rèn kĩ năng đọc, viết đúng đơn vị
đo diện tích.
- Tự làm bài vào vở bài tập Toán 3.
2. Nhận biết và so sánh diện tích của
các hình qua hoạt động điền đúng, sai.
- Tự làm bài vào vở bài tập Toán 3.
3. Rèn kĩ năng thực hành các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia với đơn vị đo
diện tích xăng-ti-mét vng.
- Tự làm bài vào vở bài tập Tốn 3.
a) 15cm2
+ 20cm2
= 35cm2
60cm2
- 40cm2
= 20cm2
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
b) 12cm2 x 2 = 24cm2
40cm2
: 4 = 10cm2
50cm2
- 40cm2
+ 10cm2
= 20cm2
4. Viết đúng diện tích tờ giấy hình
vng qua hoạt động đếm số ơ vng
trong hình.
Luyện Tiếng Việt
<b>LUYỆN ĐỌC: BUỔI HỌC THỂ DỤC</b>
<b>I. Mục tiêu </b>
- Củng cố đọc thành tiếng câu chuyện Bài học thể dục.
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Giáo dục HS tính kiên trì, vượt khó trong học tập và cuộc sống.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi.
- GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng. - Ghi tên bài vào vở.
- Nêu mục tiêu bài học.
* Ôn luyện (33 phút)
1. GV đọc mẫu toàn bài.
2. Luyện đọc - HS làm việc theo nhóm
a) Luyện đọc câu kết hợp luyện phát âm.
b) Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
c) Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc - Bình chọn bạn đọc hay.
3. Luyện đọc lại câu chuyện - Luyện đọc - Thi đọc
- Câu chuyện cho em biết điều gì? - Liên hệ bản thân
Thể dục
<b>ƠN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ. </b>
<b>TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Chơi trò chơi “Nhảy
đúng, nhảy nhanh”.
- Thực hiện đúng và thành thạo bài tập thể dục phát triển chung, rèn kĩ
năng chơi trò chơi.
- Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT.
<b>II. Đồ dùng dạy học - Còi, hoa (cờ).</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
1. Phần mở đầu (5 phút)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Kết
bạn”.
- CT HĐTQ tập hợp, điểm số.
- HS chạy chậm vòng quanh sân
tập, khởi động kỹ các khớp và tham
gia trò chơi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
* Ôn bài thể dục phát triển chung với
hoa hoặc cờ:
- GV thực hiện trước động tác với hoa
hoặc cờ để HS nắm được cách thực hiện
các động tác, cho HS tập 8 động tác.
- Tổ chức cho HS tập luyện theo tổ.
- HS tập luyện theo tổ.
* HD HS chơi trò chơi “Nhảy đúng,
nhảy nhanh”
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử, chơi thật.
- Nhận xét, khen ngợi.
- HS tham gia trị chơi tích cực
- HS tập luyện theo tổ nhảy đúng,
nhảy nhanh theo quy định.
3. Phần kết thúc (3 phút)
- Cho HS đi thường theo nhịp và hát.
- Hệ thống bài, nhận xét giờ học.
<b>Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018</b>
Tiếng Anh
<i><b>(GV chuyên ngành soạn, giảng)</b></i>
Tiếng Việt
<b>BÀI 29B: BẠN BIẾT GÌ VỀ CÁC MÔN THỂ THAO? (TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Kể lại được câu chuyện Buổi học thể dục
- Rèn kĩ năng kể chuyện, trình bày vấn đề.
- Giáo dục HS tính kiên trì, vượt khó trong học tập và trong cuộc sống.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: gộp hoạt động 2 và 3)</b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng. - HS ghi tên bài vào vở
- Nêu mục tiêu bài học - HS đọc mục tiêu, chia sẻ.
A. Hoạt động cơ bản (33 phút)
1. Giới thiệu được các bức tranh và nội
dung tranh vẽ theo chủ đề Em yêu thể
thao.
- Thực hành trong nhóm
2.3. Kể tiếp nối từng đoạn câu chuyện
Buổi học thể dục theo nội dung các bức
tranh gợi ý.
- Luyện kể theo nhóm
- Thi kể nối tiếp đoạn - bình chọn
- Câu chuyện cho em biết gì? - Nối tiếp nêu
- Em học tập được gì từ nhân vật Nen-li
trong câu chuyện?
- Liên hệ bản thân
Tiếng Việt
<b>BÀI 29B: BẠN BIẾT GÌ VỀ CÁC MƠN THỂ THAO? (TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Rèn kĩ năng phát triển vốn từ, viết chữ hoa
- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo.
<b>II. Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa T</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: hoạt động 5)</b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi.
- GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng. - Ghi tên bài vào vở.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
B. Hoạt động thực hành (32 phút)
4. Nêu đúng các từ ngữ chỉ các môn
thể thao chứa các tiếng bắt đầu bằng
các từ: bóng, chạy, đua, nhảy.
- Chơi trị chơi theo hình thức tiếp sức.
+ Bóng: Bóng đá, bóng bàn, bóng
chuyền, bóng rổ, bóng nước, bóng
ném,…
+ Chạy: Chạy vượt rào, chạy vũ trang,
chạy việt dã,…
+ Đua: Đua xe đạp, đua thuyền, đua
mô tô, đua ngựa, đua voi,…
+ Nhảy: Nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào,
nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù,…
5. Tìm đúng các từ chỉ kết quả thi đấu
thể thao.
- Làm bài cá nhân
- Đặt câu với các từ vừa tìm được
6. Ơn chữ hoa T, S
- Giới thiệu: Trường Sơn là dãy núi
kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài
gần 1000 km). Trong kháng chiến
chống Mỹ, đường mịn Hồ Chí Minh
chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con
đường đưa bộ đội vào Nam đánh Mĩ.
Nay, theo đường mịn Hồ Chí Minh,
chúng ta đang làm con đường quốc lộ
số 1B nối các miền của tổ quốc lại với
nhau.
- Em hiểu gì về câu “Trẻ em như búp
trên cành/ Biết ăn, biết ngủ, biết học
hành là ngoan”?
- Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương
của Bác Hồ với thiếu nhi.
Tốn
<b>BÀI 79: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH. ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.</b>
<b>XĂNG - TI - MÉT VNG (TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Biết vận dụng đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vng vào thực hành làm
các bài tập.
- Rèn kĩ năng giải bài toán liên quan đến đơn vị đo diện tích.
- Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
B. Hoạt động thực hành (32 phút)
2a) Viết và đọc đúng số đo diện tích.
b) Nêu đúng diện tích các hình theo
cách đếm số ô vuông.
- Làm bài vào vở
3. Biết thực hành các phép tính cộng,
trừ, nhân, chia với đơn vị đo diện tích
xăng-ti-mét vng.
- Làm bài vào vở
- Đổi vở KT.
C. Hoạt động ứng dụng (3 phút)
- HD HS thực hành cùng người thân.
Tự nhiên xã hội
<b>BÀI 24: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRÊN CẠN (TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu </b>
- Biết vận dụng các kiến thức đã học về đặc điểm và ích lợi của một số
động vật sống trên cạn vào cuộc sống.
- Rèn kĩ năng trình bày, hợp tác nhóm, giải quyết vấn đề.
- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ các vật nuôi.
<b>II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh về các vật nuôi</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu, ghi tên bài trên bảng.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
B. Hoạt động thực hành (30 phút)
1. Thực hành vẽ và giới thiệu về một số
con vật (hình dáng, màu sắc, các bộ
phận) và xác định lợi ích của chúng với
cuộc sống con người.
- Thực hành vẽ tranh các con vật
- Liên hệ thực tế
- Nêu các biện pháp bảo vệ vật nuôi? - Liên hệ thực tế
- Em đã chăm sóc, bảo vệ vật nuôi ntn? - Liên hệ bản thân
Luyện Tiếng Việt
<b> LUYỆN: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Củng cố vốn từ về thể thao.
- Rèn kĩ năng phát triển vốn từ, đặt câu, viết đoạn văn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, nghiêm túc trong học tập.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
* Ôn tập (33 phút)
1. Ghép các tiếng ở cột A với cột B sao
cho phù hợp
- Làm bài vào vở
- Nhận xét, khen ngợi, chốt đáp án
A B
Đấu Núi
Điền Rổ
Bóng Dù
Đua Võ
Nhảy Thuyền
Leo Kinh
- Làm bài vào vở
2a) Ghi lại những từ có tiếng “đấu” chỉ
hoạt động thể thao
VD: đấu cờ, đấu kiếm,………
b) Đặt 3 câu với 3 trong số các từ ngữ vừa
tìm được.
VD: Nam đấu cờ rất giỏi.
- Làm bài vào vở
- Chia sẻ
3. Hãy sắp xếp các môn thể thao phù hợp
vào các cột trong bảng:
Bóng đá, nhảy cao, đua thuyền, bơi
lội, bóng chuyền, cầu mây, đua xe đạp, đi
bộ, chạy tiếp sức, nhảy xa, cử tạ, đấu kiếm,
bóng rổ, bắn súng, bắn cung, ném lao.
Kết quả thi đấu tính
cho từng người
Kết quả thi đấu
tính cho cả đội
- Làm bài vào vở
- Chia sẻ
4. Viết đoạn văn ngắn (3-5 câu) giới thiệu
về một trò chơi hoặc một mơn thể thao em
u thích nhất.
- Viết đoạn văn vào vở
- Chia sẻ
Luyện Toán
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Củng cố về đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vng.
- Rèn kĩ năng giải tốn có liên quan đến đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét
vng.
- Giáo dục HS u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Chơi trò chơi
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Nêu mục tiêu bài học.
* Luyện tập (30 phút)
1. Đọc và viết các đơn vị đo diện tích:
a) 125cm2
; 1085cm2
; 15 140cm2
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
b) - Ba trăm ba mươi tám xăng-ti-mét
vng.
- Một nghìn hai trăm mười lăm
xăng-ti-mét vng.
- Ba mươi nghìn sáu trăm xăng-ti-mét
vng.
2. Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính
có liên quan đến đơn vị đo diện tích
xăng ti-mét vng.
- Tự làm bài vào vở.
a) 25cm2
+ 40cm2
= 65cm2
90cm2
- 35cm2
= 55cm2
50cm2 + 30cm2 - 17cm2 = 63 cm2
b) 29cm2 x 3 = 87cm2
80cm2<sub> : 2 = 40cm</sub>2
100cm2
- 40cm2
+ 30cm2
= 90 cm2
3. Tấm bìa thứ nhất có diện tích
153cm2; tấm bìa thứ hai có diện tích
85cm2. Hỏi tấm bìa nào có diện tích
lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu
xăng-ti-mét vuông.
- Tự làm bài vào vở.
- Chữa bài
<b>Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2018</b>
Tiếng Anh
<i><b>(GV chuyên ngành soạn giảng)</b></i>
Tiếng Việt
<b>BÀI 29B: BẠN BIẾT GÌ VỀ CÁC MÔN THỂ THAO? (TIẾT 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Nghe - viết một đoạn văn. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x.
- Rèn kĩ năng nghe - viết, phân biệt quy tắc chính tả s/x.
- Giáo dục HS u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
B. Hoạt động thực hành (30 phút)
2. Viết đúng tên các bạn trong câu
chuyện Buổi học thể dục.
- Thi viết tên các nhân vật
3. Nghe - viết một đoạn văn trong bài
Buổi học thể dục.
- Làm bài vào vở
- Nen-li đã chiến thắng chính bản thân
như thế nào trong buổi học thể dục?
- TLCH
- Em học tập được gì từ nhân vật Nen-li
trong câu chuyện?
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
4. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu
bằng s/x qua hoạt động điền từ vào chỗ
chấm.
- Làm bài cá nhân vào vở
- Đổi vở KT
- Kể tên các môn thể thao khác chứa
tiếng bắt đầu bằng s/x mà em biết.
C. Hoạt động ứng dụng (3 phút)
- HD HS thực hành cùng người thân.
Tiếng Việt
<b>BÀI 29C: LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ ĐỦ SỨC KHỎE? (TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Đọc và hiểu nội dung bài Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục. Hiểu tính
đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kểu gọi toàn dân tập thể dục của Bác
Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khỏe.
- Rèn kĩ năng phát triển đọc - hiểu, trình bày vấn đề.
- Giáo dục HS chăm luyện tập thể thao.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho các bạn hát
bài “Em tập thể dục”, “Con cào cào”.
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản (32 phút)
2. Đọc bài: Lời kêu gọi toàn dân tập
thể dục.
- 2 HS đọc nối tiếp.
3. Giải nghĩa từ qua hoạt động điền từ
phù hợp với nghĩa của từ.
4a) Luyện phát âm.
b) Luyện đọc câu văn dài.
5. Luyện đọc nối tiếp đoạn. - Nối tiếp đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc - bình chọn
- Nêu nội dung bài văn? - Bác Hồ kêu gọi toàn dân tập thể dục
để nâng cao sức khỏe.
- Em đã tập luyện thể dục thể thao
như thế nào để nâng cao sức khỏe cho
bản thân?
- Liên hệ thực tế bản thân
Toán
<b>BÀI 80: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Biết cách tính diện tích hình chữ nhật khi biết độ dài hai cạnh của nó.
- Rèn kĩ năng giải tốn có nội dung hình học.
- Giáo dục HS u thích môn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>III. Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: thêm hoạt động 1B)</b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi “Đố
bạn” -> bước đầu hình thành cách
tính diện tích chữ nhật qua việc viết
phép nhân tìm số ơ vng của hình
chữ nhật.
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản (25 phút)
2a) Biết cách tính diện tích hình chữ
nhật khi biết độ dài hai cạnh của nó.
b) Quy tắc: Muốn tính diện tích hình
chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với
chiều rộng (cùng đơn vị đo).
c) Vận dụng: Tính diện tích hình chữ
nhật khi biết chiều dài 6cm, chiều rộng
3cm.
- Làm việc cả lớp, sử dụng hình chữ
nhật trong bộ đồ dùng học toán để
phát hiện quy tắc tính diện tích hình
chữ nhật.
B. Hoạt động thực hành (7 phút)
1. Phân biệt tính chu vi và diện tích
hình chữ nhật.
- Làm bài vào phiếu học tập
- Đổi phiếu KT
- Nêu cách tính chu vi, diện tích hình
chữ nhật?
- TLCH
Đạo đức
<b>TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- HS hiểu: Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết
phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Rèn kĩ năng làm việc nhóm, trình bày.
- Giáo dục HS ý thức sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.
<b>II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.
- Giới thiệu và ghi tên bài.
- Nêu mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học
* Các hoạt động (33 phút)
4. Đánh giá đúng về vai trò quan trọng
của nước, sự cần thiết phải sử dụng và
bảo vệ tài nguyên nước.
- Thực hiện trên phiếu học tập
- Chia sẻ
5. Nêu được việc làm tiết kiệm nước,
gây lãng phí nước, gây ơ nhiễm nước,
biện pháp bảo vệ nguồn nước.
- Thực hành trên phiếu nhóm
- Đại diện nhóm chia sẻ kết quả
6. Liên hệ thực tế
- Nêu đúng những việc làm thể hiện
tiết kiệm nước.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Em đã biết bảo vệ nguồn nước chưa?
Kể một số việc làm cụ thể?
- Liên hệ bản thân
- Kết luận: Nước là một tài nguyên
quý và chỉ có hạn. Vì vậy, chúng ta
cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và
bảo vệ nguồn nước khơng bị ơ nhiễm.
Luyện Toán
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật.
- Rèn kĩ năng giải bài tốn liên quan đến diện tích hình chữ nhật.
- Giáo dục HS học tập nghiêm túc, u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát.
- Giới thiệu và ghi tên bài.
- Nêu mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học
* Các hoạt động (33 phút)
1. Phân biệt tính chu vi và diện tích
hình chữ nhật.
- Tự làm bài vào vở Bài tập Tốn 3.
- Phát biểu quy tắc tính chu vi và diện
tích hình chữ nhật.
- TLCH
2. Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ
nhật.
- Tự làm bài vào vở Bài tập Tốn 3.
Bài giải
Diện tích nhãn vở là:
8 x 5 = 40 (cm2
)
Đáp số: 40cm2
3. Củng cố kĩ năng tính diện tích hình
chữ nhật khi các cạnh hình chữ nhật có
đơn vị đo khác nhau.
- Tự làm bài vào vở Bài tập Tốn 3.
Bài giải
Đổi: 2dm = 20cm
Diện tích hình chữ nhật là:
20 x 9 = 180 (cm2
)
Đáp số: 180cm2
4. Biết cách tính diện tích một hình
trong trường hợp được ghép bởi nhiều
hình chữ nhật.
- HD HS cách làm bài.
- Làm bài vào vở Bài tập Tốn 3.
Bài giải
Diện tích hình chữ nhậtAMND là:
2 x 4 = 8 (cm2
)
Diện tích hình chữ nhật MBCN là:
3 x 4 = 12 (cm2
)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
8 + 12 = 20 (cm2
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Luyện Tiếng Việt
<b>LUYỆN KỂ CHUYỆN: BUỔI HỌC THỂ DỤC</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Củng cố cách kể lại câu chuyện Buổi học thể dục.
- Rèn kĩ năng kể chuyện, kĩ năng hợp tác.
- Giáo dục HS tính kiên trì, vượt khó trong học tập và cuộc sống.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
* Ôn tập (33 phút)
1. Kể từng đoạn của câu chuyện - HS kể lại từng đoạn câu chuyện
2. Kể toàn bộ chuyện - Kể trong nhóm
- Đại diện nhóm thi kể chuyện
- Câu chuyện cho em biết gì? - TLCH
- Em đã vượt khó trong học tập như thế
nào?
- Liên hệ thực tế
<b>Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2018</b>
Tiếng Việt
<b>BÀI 29C: LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ SỨC KHỎE? (TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Tiếp tục đọc - hiểu bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Viết đúng các
từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x.
- Rèn kĩ năng đọc - hiểu, phân biệt quy tắc chính tả.
- Giáo dục HS yêu thích và chăm tập luyện thể dục thể thao.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản (25 phút)
6. Tìm hiểu nội dung bài
- Bác mong muốn tồn dân tập thể
dục để làm gì?
- Để giữ gìn dân chủ, xây dựng nước
nhà, gây dựng đời sống mới.
- Vì sao tập thể dục là bổn phận của
mỗi người yêu nước?
- Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả
nước yếu ớt.
- Em có nhận xét gì về cách dùng
các từ ngữ của Bác khi thuyết phục
mọi người dân chăm tập luyện thể
dục thể thao?
- TLCH
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
B. Hoạt động thực hành (5 phút)
2. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt
đầu bằng s/x qua hoạt động điền từ
vào chỗ chấm.
- Làm bài vào vở
Thể dục
<b>ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.</b>
<b>TRÒ CHƠI: “AI KÉO KHỎE?”</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe?”
- Thực hiện đúng các động tác, biết chơi và tham gia chơi đúng luật.
- Giáo dục HS tích cực tập luyện.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
- Còi, hoa (cờ), dây thừng
<b>III. Hoạt động dạy - học</b>
1. Phần mở đầu (5 phút)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc
xung quanh sân tập.
- Chơi trò chơi “Vòng tròn”
- CT HĐTQ tập hợp, báo cáo sĩ số.
- HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát,
chạy chậm quanh sân, khởi động kỹ
các khớp và tham gia trò chơi
2. Phần cơ bản (32 phút)
* Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ
- Ôn bài thể dục phát triển chung với
hoa hoặc cờ:
- GV thực hiện trước động tác với hoa
hoặc cờ để HS nắm được cách thực
hiện các động tác, cho HS tập 8 động
tác.
- Tổ chức cho HS tập luyện theo
- Thực hành tập luyện theo tổ.
* Ơn trị chơi: “Ai kéo khỏe?”
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích,
hướng dẫn cho HS biết cách chơi.
+ GV chọn 2 em lên thực hiện động
tác, chỉ dẫn cho cả lớp biết đúng, sai.
Cho 1 số đôi chơi thử và duy trì cho
cả lớp chơi.
- HS tham gia trò chơi theo HD
3. Phần kết thúc (3 phút)
- Cho HS đi thường theo nhịp và hát.
- Hệ thống bài, nhận xét, khen ngợi.
Toán
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật vào làm bài.
- Rèn kĩ năng làm bài tập về tính diện tích hình chữ nhật.
- Giáo dục HS tự giác, tích cực học tập.
<b>II. Đồ dùng dạy học - Phiếu nhóm</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
B. Hoạt động thực hành (32 phút)
2. Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ
nhật.
- Làm bài vào vở
- Chia sẻ
a) Trong trường hợp giải bài tốn bằng
hai phép tính.
b) Trong trường hợp giải bài tốn bằng
phép tính đơn.
3. Củng cố kĩ năng tính diện tích hình
chữ nhật.
a) Trường hợp hai cạnh hình chữ nhật có
cùng số đo.
a) Trường hợp hai cạnh hình chữ nhật
khác số đo.
- Làm bài vào vở
4. Biết cách tính diện tích một hình được
ghép bởi nhiều hình chữ nhật.
- Thực hành theo nhóm
- Đại diện nhóm chia sẻ KQ
- HD HS cách làm. Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
8 x 10 = 80 (cm2
)
Diện tích hình chữ nhật MCPN là:
20 x 8 = 160 (cm2
)
Diện tích hình H là:
80 + 160 = 240 (cm2
)
Đáp số: 240 cm2
C. Hoạt động ứng dụng (10 phút)
- HD HS thực hành cùng người thân.
Tiếng Anh
<i><b>(GV chuyên ngành soạn, giảng)</b></i>
Thủ công
<b>LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 2)</b>
<i><b>(GV chuyên ngành soạn, giảng)</b></i>
Tự nhiên và xã hội
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Vận dụng những điều đã học về động vật trên cạn để làm bài tập.
- Rèn kĩ năng trình bày, hợp tác nhóm, giải quyết vấn đề.
- Giáo dục HS ý thức chăm sóc, bảo vệ các vật ni.
<b>II. Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ về các vật nuôi</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho các bạn
chơi trò chơi “Chim bay, cò bay”
- Giới thiệu và ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
B. Hoạt động thực hành (30 phút)
2. Tổ chức cho HS vẽ tranh và giới thiệu
về chim, thú và lợi ích của chúng. Biện
pháp bảo vệ vật nuôi.
- Thực hành vẽ tranh về vật nuôi.
- Trưng bày và giới thiệu về vật nuôi
qua tranh vẽ.
3. Biết được đặc điểm và thói quen đặc
trưng của mỗi lồi động vật trên cạn và
ích lợi của mỗi đặc điểm đó.
- Tự tưởng tượng
- Chia sẻ kết quả
- Cần làm gì để bảo vệ các động vật quý
hiếm?
- Liên hệ thực tế
- Em đã chăm sóc, bảo vệ vật ni trong
gia đình như thế nào?
- Liên hệ bản thân.
C. Hoạt động ứng dụng (3 phút)
- HD HS thực hành cùng người thân.
Luyện Toán
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật.
- Rèn kĩ năng làm bài tập liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật.
- Giáo dục HS tính chính xác, logic trong giải toán.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động – Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
* Ôn tập (33 phút)
1. Củng cố kĩ năng tính chu vi, diện
tích hình chữ nhật.
- Làm bài ra vở Bài tập Toán.
2. Rèn kĩ năng tính diện tích một hình
được ghép bởi nhiều hình chữ nhật có
kích thước khác nhau.
- Làm bài ra vở Bài tập Toán.
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
25 x 8 = 200 (cm2
)
Diện tích hình chữ nhật DEGH là:
15 x 7 = 105 (cm2
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
Đáp số: 305 cm2
3. Biết cách giải bài toán về chu vi,
diện tích hình chữ nhật có đến 3 phép
tính.
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là:
8 x 3 = 24 (cm)
Chu vi hình chữ nhật là:
(24 + 8) x 2 = 64 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
24 x 8 = 192 (cm2
)
Đáp số: 192 cm2
4. Củng cố kĩ năng tính chu vi, diện
tích hình chữ nhật qua hoạt động điền
Đ, S khi so sánh chu vi, diện tích.
- Làm bài ra vở Bài tập Toán.
<b>Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2018</b>
Tiếng Anh
<i><b>(GV chuyên ngành soạn, giảng)</b></i>
Âm nhạc
<b>TẬP VIẾT CÁC NỐT TRÊN KHUÔNG NHẠC</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- HS nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc.
- Rèn kĩ năng viết nốt nhạc trên khuông nhạc.,
- Giáo dục HS u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
- Phiếu học tập, phiếu nhóm
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) <i>- Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát</i>
bài “Tiếng hát bạn bè mình”
- Giới thiệu tên bài, mục tiêu.
1. Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt nhạc trên
khuông nhạc
- HD HS ghi nhớ nốt nhạc trên khng
nhạc.
- Khng nhạc gồm mấy dịng kẻ, mấy
khe?
- ....gồm 5 dòng kẻ và 4 khe nhạc.
- HD HS và làm mẫu cách viết các nốt
nhạc trên khuông.
- Quan sát GV làm mẫu
- HS thực hành cá nhân ra phiếu
- Nhận xét, khen ngợi.
2. Thực hành
- Tổ chức cho HS thực hành theo các
nhóm học tập.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
(son đen, mi đen, son trắng)
(son đen, mi đơn, rê đen, mi đơn, rê đơn,
đô đen)
(đơ đen, rê đen)
* Củng cố, dặn dị
- Nhận xét giờ học, khen ngợi.
- Dặn dò HS: chuẩn bị bài mới.
Tốn
<b>BÀI 81: DIỆN TÍCH HÌNH VNG (TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Biết cách tính diện tích hình vng khi biết sơ đo cạnh của nó.
- Rèn kĩ năng giải tốn về diện tích hình vng.
- Giáo dục HS tính chính xác, logic của bài tốn.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>
- Bộ đồ dùng học toán, phiếu học tập
<b>III. Hoạt động dạy học (điều chỉnh: bổ sung hoạt động 1B)</b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CTHĐTQ tổ chức chơi trò chơi “Đố
bạn” bước đầu hình thành cách tính
diện tích hình vng qua phép nhân
tìm số ơ vng của hình vng.
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
A. Hoạt động cơ bản (25 phút)
2a) Biết tự lập cách tính diện tích hình
vng dựa trên hình vng có các ơ
vng nhỏ có diện tích 1cm2<sub>.</sub>
- Sử dụng hình vng trong bộ đồ
dùng học toán, thao tác, phát hiện
cách tính diện tích hình vng.
b) Quy tắc: Muốn tính diện tích hình
vng ta lấy độ dài một cạnh nhân với
chính nó.
- Học thuộc quy tắc
- Cho ví dụ
c) Vận dụng: tính diện tích con tem có
cạnh 5cm.
B. Hoạt động thực hành (7 phút)
1. Phân biệt quy tắc tính chu vi, diện
tích hình vng.
- Thực hành ra phiếu HT
- Đổi phiếu KT
Mĩ thuật
<b>BÀI 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:</b>
<b> VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG (TIẾT 3)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
Tiếng Việt
<b>BÀI 29C: LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ SỨC KHỎE? (TIẾT 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Luyện tập cách dùng dấu phẩy trong câu. Nắm được cách viết đoạn văn
ngắn về buổi thi đấu thể thao.
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu phẩy, viết đoạn văn.
- Giáo dục HS yêu thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học Phiếu học tập</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học (điều chỉnh: bổ sung hoạt động 5)</b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - CT HĐTQ tổ chức trò chơi
- GV giới thiệu bài, ghi tên bài.
- Chia sẻ mục tiêu bài học? - Chia sẻ mục tiêu bài học.
B. Hoạt động thực hành (30 phút)
3. Đặt đúng dấu phẩy trong câu. - Làm bài vào vở - Chia sẻ
a) Nhờ chuẩn bị về mọi mặt, SEA
GAMES 22 đã thành công rực rỡ.
b) Muốn cơ thể khỏe mạnh, em phải
năng tập thể dục.
c) Để trở thành con ngoan trò giỏi,
em cần học tập và rèn luyện.
- Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu? - ... ngăn cách bộ phận TLCH Để
làm gì? khi bộ phận đó đứng ở đầu
câu.
4. Điền đúng các từ cho sẵn vào vị trí
thích hợp trong các câu của đoạn văn để
hoàn chỉnh đoạn văn về buổi thi đấu thể
thao.
- Làm bài trên phiếu HT
- Đổi phiếu KT
5. Viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) giới
thiệu về một buổi thi đấu thể thao mà
em đã có dịp xem hoặc trực tiếp tham
gia thi đấu.
- HD HS cách viết - Viết đoạn văn vào vở
- Chia sẻ
- Học tập cách viết, câu văn hay
C. Hoạt động ứng dụng (2 phút)
- Nhắc HS thực hành cùng người thân.
Luyện Tiếng Việt
<b>LUYỆN: KỂ VỀ MÔN THỂ THAO</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Củng cố viết đoạn văn về một môn thể thao.
- Rèn kĩ năng viết đoạn văn.
- Giáo dục HS yêu thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ tổ chức trò
chơi
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
- Nêu mục tiêu bài học.
* Ôn tập (30 phút)
1. Hãy viết đoạn văn ngắn kể về một
môn thể thao em yêu thích.
- Thực hành viết vào vở
- Chia sẻ trước lớp
- Học tập cách viết hay, câu văn hay
2. Hãy viết một đoạn văn ngắn giới
thiệu về việc tập thể dục buổi sáng
của em.
- Thực hành viết vào vở
- Chia sẻ trước lớp
- Học tập cách viết của bạn
HĐTT
<b>KNS: CHỦ ĐỀ 6: GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN (TIẾT 1)</b>
<b>(soạn giáo án riêng). SƠ KẾT TUẦN </b>
<b>I. Mục tiêu</b>
- Biết được ưu, khuyết điểm trong tuần để từ đó phát huy mặt mạnh, khắc
phục điểm yếu.
- Rèn kĩ năng trình bày, hợp tác nhóm.
- Giáo dục HS ý thức học tập nghiêm túc, tinh thần đoàn kết.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động - Giới thiệu bài (5 phút) - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát
1. HD HĐTQ đánh giá các hoạt động
trong tuần 29
- CT HĐTQ nhận xét chung về nền
nếp, giữ gìn vệ sinh mơi trường...
- Các nhóm báo cáo về KQ học tập, thực
hiện nền nếp của nhóm trong tuần.
- Nhận xét chung, khen ngợi những nhóm,
cá nhân có thành tích tốt trong tuần:
+ Nề nếp được duy trì.
+ Ban hội đồng tự quản có trách nhiệm
cao.
+ Học tập: ý thức tự giác trong học tập cao.
+ Vệ sinh môi trường: lớp học sạch sẽ.
+ Đạo đức: HS ngoan ngoãn, biết giúp đỡ
nhau trong học tập.
+ Sự tiến bộ của các đôi bạn cùng tiến.
- Tổ chức tốt Lễ kết nạp đội viên Đội thiếu
niên tiền phong Hồ Chí Minh đợt 1 năm
học 2017-2018.
- Tổng kết phong trào thi đua học tốt, làm
việc tốt chào mừng ngày thành lập Đồn
thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh.
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
tích cực.
+ Về tác phong học tập.
+ Về việc thực hiện các quy định của
trường, lớp.
2. Triển khai các hoạt động tuần 30 - CT HĐTQ đưa ra kế hoạch tuần 30
- Nhận xét, đánh giá kế hoạch của HĐTQ
- Đẩy mạnh thi đua học tốt, làm việc tốt để
chào mừng ngày giải phóng miền Nam
thống nhất đất nước 30/4 và Quốc tế Lao
động 01/5.
- Triển khai các nội dung về: vệ sinh, nền
nếp học tập.
- Đẩy mạnh tổng ôn luyện kiến thức, chuẩn
bị tốt nhất hành trang để kiểm tra chuẩn
kiến thức, kĩ năng cuối năm.
- Các nhi đồng chưa được kết nạp trong đợt
1 tiếp tục thi đua học tốt, làm nhiều việc tốt
để được kết nạp đợt 2 vào dịp thành lập
Đội 15/5.
</div>
<!--links-->
