Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 32 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN: 32 Từ ngày 20/04/2009 đến ngày 24/04/2009 Thứ ngaøy Hai 20/04. Ba 21. Tö 22. Naêm 23. Saùu 24. Tieát TT. Tieát PPC T. 01 02 03 04 05. 32 63 63 156 30. SHTT Tập đọc Khoa hoïc Toán Đạo đức. Vương quốc vắng nụ cười Động vật ăn gì để sống Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) Daønh cho ñòa phöông. 01 02 03 04 05. 32 63 32 157 32. Lịch sử LT&C Chính taû Toán Ñòa lyù. Kinh thaønh Hueá Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu (Ngh-v) Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam. 01 02 03 04 05. 64 32 158 32 63. Tập đọc Keå chuyeän Toán AÂm nhaïc Theå duïc. Ngắm trăng – Không đề Khaùt voïng soáng Ôn tập về biểu đồ Ôn bài hát tự chọn : Dành cho địa phương tự chọn Môn thể thao tự chọ – Trò chơi “Dẩn bóng “. 01 02 03 04 05. 63 159 32 32 64. TLV Toán Myõ thuaät Kyõ thuaät Theå duïc. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật OÂn taäp veà phaân soá Veõ trang trí : Taïo daùng vaø trang trí chaäu caûnh Laép oâ toâ taûi Môn thể thao tự chọn- Nhảy dây. 01 02 03 04 05. 64 160 64 64 32. Khoa hoïc Toán TLV LT&C SHL. Trao đổi chất ở động vật Ôn tập về các phép tính với phân số Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn MT cv Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. Moân. Teân baøi daïy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 20 tháng 04 năm 2009 (T63)Tập đọc. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MUÏC TIEÂU : - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười. Đọc đoạn cuối giọng với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : nguy cơ, thân hành, du học, héo hon, thất vọng… + Hiểu nội dung truyện : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - Soáng phaûi voâ tö, hoàn nhieân, vui töôi… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh mịnh họa bài đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh - HS haùt. 2. KT bài cũ : Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài - 2 HS thực hiện yêu cầu Con chuồn chuồn nước và TLCH về nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài:Vương quốc vắng nụ cười b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . * Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài - Lớp đọc thầm - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trang 36 SGK . - 3 HS tiếp nối nhua đọc theo trình tự (2, 3 lượt). Đoạn 1 : Từ đầu …cười cợt Đoạn 2 : Tiếp theo …không vào Đoạn 3: Còn lại Kết hợp sửa lỗiø phát âm và cách đọc cho HS . - buồn chán, rất ít, đã tàn, ỉu xìu, sườn sượt… - Gọi 1 HS đọc chú giải . -nguy cô, thaân haønh, du hoïc, heùo hon, thaát voïng… - GV đọc mẫu . - Lớp chú ý nghe * Tìm hieåu baøi . Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương . Mặt trời ….mái nhà quoác noï raát buoàn? . Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán . Vì cư dân ở đó không ai biết cười nhö vaäy? . Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? . Vua cử 1 viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt . Keát quaû ra sao? . Sau một năm,, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thở dài không khí - HS tìm neâu NDC cuûa baøi ? trieàu ñình aûo naõo * Đọc diễn cảm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi 4HS đọc truyện theo cách phân vai - 4 HS đọc phân vai - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo cách phân vai “ Vị đại thần …ra lêïnh” - Nhaän xeùt cho ñieåm . 4. Cuûng coá , daën doø -Neâu teân baøi hoïc, NDC cuûa baøi ? Trong cuoäc soáng caàn vui töôi, hoàn nhieân… -Về đọc kĩ bài, chuẩn bị bài sau Ngắm trăngKhông đề - Nhaän xeùt tieát hoïc. (T63)Khoa hoïc. ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG? I. MUÏC TIEÂU :Sau baøi hoïc , HS coù bieát: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - Kể tên một số con vật và thức ăn cuả chúng - Bieát chaêm soïc vaät nuoâi . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 126, 127 SGK - Những con vật ăn những thức ăn khác nhau III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động dạy 1.KT baøi cuõ : Goïi 2 HS leân baûng TLCH - Động vật cần gì để sống ? Cần chăm sóc chúng như thế naøo ? 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :Động vật ăn gì để sống ? HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Yêu cầu nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn những loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm. - Yêu cầu các nhóm phân loại thức ăn trên giấy khổ to Bước 2 : Hoạt động cả lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 127 SGK. Hoạt động học - 2 HS thực hiện yêu cầu. - HS tập hợp tranh, ảnh các con vật, phân loại theo nhóm .. - Đại diện các nhóm trình bày + Nhoùm aên thòt + Nhoùm aên coû, laê caây + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aên taïp - Caùc nhoùm nhaän xeùt laãn nhau. HĐ 2: Trò chơi đố bạn làm gì? Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi Tổ chức và hướng dẫn - Gọi 1 HS đọc , GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số con vật các em đã sưu tầm mang đến lớp hoặc được vẽ trong SGK. Bước 2:GV cho HS chơi thử. - HS thực hành chơi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bước 3:Cho HS chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hoûi. 3. Cuûng coá daën doø : -Trình bày các nhóm động vật ăn các loại thức ăn khác nhau ? Vaän duïng vaøo chaên nuoâi nhö theá naøo ? - Vê họ bài, chuẩn bị bài sau Trao đổi chất ở động vật - Nhaän xeùt tieát hoïc. (T156) Toán. ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(tt) I. MUÏC TIEÂU Giúp HS ôn tập về phép nhân, phép chia số tự nhiên: Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm), tính chất mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, …giải các bài toán có liên quan đến pheùp nhaân, pheùp chia. -Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân, chia các số tự nhiên, giải toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ : -Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - 3 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp. a. 168 + 2080 +32 b. 87 + 94 + 13 + 6 c. 121 + 85 + 115 + 469 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ôn tập các phép tính với số tự nhieân (tt) b. Hướng dẫn HS ôn tập Baøi 1:HS xaùc ñònh yeâu caàu 1. Ñaët tính roài tính -HS làm bài vào bảng lớp, bảng con rồi chữa a. 2057 3167 b. 7368 24 285120 216 baøi. x 13 x 204 0168 307 0691 1320 6171 12668 00 0432 2057 63340 000 26741 646068 Baøi 2:Tìm x a. 40 x X = 1400 b. x : 13 = 205 - Cho HS tự làm bài, rồi chữa bài X = 1400 : 40 x = 205 x 13 - Gọi HS nêu lại quy tắc “Tìm một thừa số chưa X = 35 x = 2665 bieát, tìm soá bò chia chöa bieát. axb=bxa a:1=a Bài 3:Viết chữ hoặc số thích hợp vào ô trống (a x b ) x c = a x (b x c) a : a = 1 ( a khaùc 0) - Cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và a x 1 = 1 x a = a 0 : a = 0 ( a khaùc 0 ) chữa bài. a x (b + c) = a x b + a x c 13500 = 135 x 100 257 > 8762 x 0 Baøi 4 :Ñieàn daáu ( >, <, = ) 26 x 11 > 280 320 : (16 x 2) = 320 : 16 : - Cho HS làm vào vở, bảng lớp 2 - Nhaän xeùt 1600 : 10 < 1006 15 x 8 x 37 = 37 x 15 x 8 Bài 5: Cho HS tự đọc đề toán và làm bài và chữa Baøi giaûi baøi. Số lít xăng đó cần để ô tô đi được quãng đường dài 180km laø: 180 : 12 = 15 (l) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Số tiền mua xăng để ô tô đi dược quãng đường dài 180 km laø: 3. Cuûng coá , daën doø: - muốn tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia chưa 7500 x 15 = 112 500 (đồøng) bieát ta laøm nhö theá naøo ? Đáp số :112 500 đồng - Về làm các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt). - Nhaän xeùt tieát hoïc (T32) Đạo đức. DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG ĐỀ TAØI: LỄ PHÉP – VÂNG LỜI I/ Muïc tieâu: - HS biết ghi nhớ lời người lớn, biết chào hỏi mọi người khi gặp trong trường, ngoài đường, ở nhà và khi đến nhà người khác. - HS có thái độ tốt : lễ phép với thầy cô giáo; với ông bà , cha mẹ , anh chị và mọi người xung quanh. - thực hiện tốt : Lễ phép, vâng lời trong cuộc sống II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh vẽ: 1HS đứng khoanh tay chào cô giáo. III/ Các hoạt động dạy-học: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.KT baøi cuõ : -Cần làm gì đẻ bảo vệ môi trường ? Em đã - HS thực hiện yêu cầu tham gia vào những hoạt động bảo vệ môi trường nào ? 2. Bài mới: - Giới thiệu : Đề tài lễ phép, vâng lời HÑ 1 : Quan saùt tranh - Cho HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän caëp ñoâi - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi veà noäi dung tranh. xem noäi dung tranh noùi gì. - Goïi daïi dieän nhoùm neâu yù kieán cuûa nhoùm mình. - Tranh vẽ cô giáo và một bạn HS đang đứng - Lớp nhận xét khoanh tay chaøo. - GV chốt lại ý đúng. H: Ta cần chào hỏi lễ phép với người lớn khi - Khi ở trường, ở ngoài đường, ở trong gia đình và khi đến nhà người khác. naøo? - Đứng thẳng hoặc khoanh tay lại, miệng nói câu H: Ta caàn chaøo nhö theá naøo? chaøo. - Để tỏ lòng kính trọng họ. Để tỏ rõ em là một HS H: Vì sao ta cần lễ phép với người lớn? ngoan, lễ phép, mọi người sẽ yêu quý em và khen ngợi em. HÑ 2 : Troø chôi saém vai. - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm Nhóm 1: Tình huống 1: thảo luận tình huống rồi sắm vai giải quyết - Em đang đi trên sân trường thì gặp thầy giáo dạy lớp khác em sẽ …………. caùc tình huoáng . Nhoùm 2: Tình huoáng 2: - Em đang ở nhà thì có: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Caùc nhoùm thi trình baøy tình huoáng.. + Bác ở cùng cơ quan bố đến chơi. + Bà ngoại ở quê ra chơi. + Chú nhân viên bưu điện đến đưa thư. Nhoùm 3: Tình huoáng 3: - Em đi học về dọc đường gặp: +Thaày toång phuï traùch . + Baùc haøng xoùm. Nhoùm 4: Tình huoáng 4: - Em hãy chào bố mẹ trước khi đi học và sau khi đi hoïc veà. -Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. Chọn nhóm đóng vai hay và xử lí tình huống đúng.. 3. Cuûng coá- Daën doø - Cho HS haùt baøi: “ Con chim vaønh khuyeân” của nhạc sĩ Hoàng Vân. - Dặn HS về nhà thực hành lễ phép với mọi người. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 21 tháng 04 năm 2009 (T32)Lịch sử. KINH THAØNH HUEÁ I. MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : - Sơ lược quá trình xây dựng ; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế. - Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản văn hóa thế giới II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh - HS haùt 2. KT baøi cuõ :Goïi 2 HS leân baûng TLCH - 2 HS thực hiện yêu cầu . - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? Thời gian nào ? Nhà Nguyễn có bộ luật nào để nhằm bảo vệ lợi ích của hoï? - Nhaän xeùt 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: Kinh thành Huế - HS đọc và mô tả HĐ 1 : Làm việc cả lớp - Nhaän xeùt, boå sung - Yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “ Nhà Nguyễn ….kinh thành kiến trúc” và yêu cầu HS mô tả sơ lược kiến trúc độc đáo - Caùc nhoùm laøm vieäc. cuûa quaàn theå kinh thaønh Hueá HÑ 2 : Thaûo luaän nhoùm - Đại diẹn nhóm trình bày - GV phát cho mỗi nhóm một ảnh (chụp ở kinhLop4.com thaønh Hueá).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi đại diện các nhóm HS trình bày kết quả làm việc. * Keát luaän : Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng taïo của nhân dân ta.Ngày 11-12-1993, UNESSCO đã công nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới. 4. Cuûng coá - daën doø: -Mô tả sơ lược kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế ? Kinh thành Huế được công nhận là gì ? - Veà hoïc baøi, chuaån bò baøi sau :Toång keát - Nhaän xeùt tieát hoïc (T63)Luyện từ và câu. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU -Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?) -Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu - Biết vận dụng vào thực tế khi nói, viết II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Baûng phuï vieát saün ND BT 1(Nhaän xeùt) - Giaáy khoå to laøm BT3, 4 (Nhaän xeùt) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy 1.KT baøi cuõ : Goïi 1 HS TLCH -Để làm rõ nơi chốn diển ra sự việc nêu trong câu , ta làm gì ? Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi gì ? -2 HS lấy ví dụ về câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn - GV nhaän xeùt . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài :Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu b. Nhaän xeùt : Bài 1,2 : Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS phát biểu, GV chốt lại lời giải đúng Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu - GoïiHS phaùt bieåu - Keát luaän c. Ghi nhớ : - Gọi HS đọc d. Luyeän taäp : Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm vào VBT - GV daùn leân baûng 2 baêng giaáy - Gọi HS nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho HS - Yêu cầu HS hoạt động - Goïi nhoùm laøm xong daùn phieáu . Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cách thực hiện như bài 1 Lop4.com. Hoạt động học -1 HS thực hiện yêu cầu .. - 2 HS trả lời. . Bộ phận trạng ngữ : Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. Viên thị vệ hớt hải chạy khi nào? - 2,3 HS đọc. - 2 HS leân baûng laøm a. Buổi sáng hôm nay, Vừa mới ngày hoâm qua, qua moät ñeâm möa raøo b. Từ ngày còn ít tuổi, Mỗi lần đứng trước cái tranh làng Hồ giải trên các lề phoá Haø Noäi . Mùa đông, cây chỉ còn những cành.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV vaø caùc nhoùm nhaän xeùt . trô truïi … 3. Cuûng coá daën doø: . Đến ngày đến tháng, cay llaij …. - Để xác định thời gian diển ra sự việc trong câu ta có thể làm gì ? Thêm trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho các câu hoûi naøo ? - Về hoàn thành các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu . - Nhaän xeùt tieát hoïc . (T32)Chính taû(Ngh-v). VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MUÏC TIEÂU - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu s/x. - Giaùo duïc tính caån thaän, thaåm myõ . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ phiếu viết BT 2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : - GV kiểm tra 2 nhóm HS đọc mẫu tin Băng trôi, nhớ viết lại bản tin đó trên bảng lớp đúng chính tả. - HS thực hiện theo,yêu cầu . - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: (Ngh-v)Vương quốc vắng nụ cười b. Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc đoạn viết - HS chuù yù nghe - Gọi một HS đọc đoan văn cần viết - Cả lớp theo dõi trong SGK . Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất . Cư dân ở đó không ai biết cười, có buoàn ? rất ít trẻ em cười được, còn người lớn * HS tìm trong bài những từ khó –GV kết hợp phân tích , cho thì không, mặt trời không muốn dậy... Rất ít, hoàn toàn, tàn, rầu rĩ, héo hon HS viết bảng con, bảng lớp * GV đọc bài lần 2 lưu ý cách trình bày - HS vieát baøi - Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc bài cho HS viết - GV chấm chữa 7 , 10 bài . - GV neâu nhaän xeùt c. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2 a :Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT a. vì sao- năm sau – xứ sở – gắng sức - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung – xin lỗi – sự chậm trễ. - Chốt lại lời giải đúng . 3. Cuûng coá daën doø : -HS đọc lại BT 2a, lưu ý cách phát âm. - Về chữa các lỗi viết sai, chuẩn bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc (T157) Toán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(tt) I. MUÏC TIEÂU -Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên. - Reøn kyõ naêng ñaët tính vaø tính, tìm thaønh phaàn chöa bieát . - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KT baøi cuõ :Ñaët tính vaø tính - HS haùt. a. 2057 x 13 ; 316 x 204 - HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp. b. 7368 : 24 ; 285120 : 216 - Nhaän xeùt 2. Bài mới a. Giới thiệu bài :Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức - HS đọc đề toán – làm bài - Cho HS làm bài vào bảng lớp,vở rồi chữa a. Nếu m = 952, n = 28 thì baøi . m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26 656 m : n = 952 : 28 = 34 Baøi 2: Tính - HS xaùc ñònh yeâu caàu – laøm baøi - HS nhắc lại quy tắc tính giá trị của biểu thức a. 12054 : (15 + 67) =12054 : 82 = 147 - Cho HS làm bài vào vở – gọi 4 HS lên bảng 29150 – 136 x 201 = 29150 – 27336 = 1814 tính . b. 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529 - Nhaän xeùt ( 160 x 5 – 25 x 4 ) : 4 = ( 800 – 100 ) : 4 = 700 : 4 = 175 Baøi 3:Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - HS xaùc ñònh yeâu caàu - laøm baøi - Yêu cầu HS nêu tính chất trong từng phần. a. 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x4); 18 x 24 : 9 = 432: 9 - HS làm bài vào vở, bảng lớp = 36 x 100 ; = 48 - Nhaän xeùt = 3600 41 x 2 x 8 x 5 = 82 x 8 x 5 = 656 x 5 = 3280 b.108 x ( 23 + 7 ) =108 x 30 = 3240 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 = 21 500 53 x 128 – 43 x 128 = 128 x ( 53 – 43 ) = 128 x 10 = 1280 Bài 4 :Cho HS đọc bài toán – HD tìm hiểu đề Baøi giaûi - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng trình bày Số m vải tuần sau cửa hàng bán được là:319 + 76 = - Nhaän xeùt 395 (m) Số m vải cả hai tuần cửa hàng bán được là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngaøy) 3. Cuûng coá , daën doø: Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là: -Nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức các Lop4.com 714 : 14 = 51 (m).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trường hợp khác nhau ? - Về làm các BT vào vở, chuẩn bị bài sau Ôn tập về biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số : 51 m. (32)Ñòa lí. KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I .MUÏC TIEÂU :Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí ; nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển. - Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản của nước ta.Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta.Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN. - Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KT baøi cuõ : Goïi 2 HS TLCH. - Nước ta có vùng biển như thế nào? Biển, đảo và quần đảo có - 2 HS thực hiện theo yêu cầu . giá trị gì ? Kể tên một số đảo, quần đảo ? - Nhaän xeùt 2. Bài mới - Giới thiệu bài : Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Vieät Nam . a. Khai thác khoáng sản * Hoạt động 1 :Làm việc theo từng cặp Bước 1: Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh vốn hiểu biết của bản thaân, TLCH . Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt - HS thực hiện trả lời theo câu hỏi Nam laø gì? . Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí noi đang khai thsc khoáng sản đó Bước 2: Gọi HS trình bày kết qủa trước lớp và chỉ trên bản đồ treo tường các nơi đang khai thác khoáng sản ở biển Việt Nam - GV : Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đnag xây dựng các nhà máy lọc và cheá bieán daàu. b. Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản HÑ 2: Laøm vieäc theo nhoùm Bước 1:Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh vốn hiểu biết thảo luận theo caâu hoûi : . Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải saûn? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ. . TLCH 2 trong SGK. - HS trình baøy . Ngoài việc đánh bắt hải sản, nan dân còn làm gì để có thêm haûi saûn? - Nhaän xeùt, boå sung . Neâu moät vaøi nguyeân nhaân laøm caïn kieät nguoàn haûi saûn vaø oâ nhiễm môi trường biển. Bước 2: Gọi HS trình bày kết quả theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản - Kể những loại hải sản mà em đã trông thấy? - caù, toâm, cua… . Nêu những nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô - Đánh bắt cá bằng mìn, điện ; vứt nhiễm môi trường biển? raùc thaûi xuoáng bieån ; laøm traøn daàu 3. Cuûõng coá –daën doø: khi chở dầu trên biển… -Vùng biển nước ta có những nguồn tài nguyên nào ? Nêu một vaøi nguyeân nhaân laøm caïn kieät nguoàn haûi saûn vaø oâ nhieãm moâi trường biển ? - Veà hoïc baøi, chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư ngày 22 tháng 04 năm 2009 (T64)Tập đọc. NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I. MUÏC TIEÂU -Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. -Biết đọc đúng giọng hai bài thơ - giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. - Hiểu được các từ khó trong bài :hửng hờ,nhòm,không đề, bương. + Hiểu ND của hai bài thơ :Nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác ( Ở trong tù- bài Ngắm trăng, ở chiến khu thơì kháng chiến chống Pháp gian khổ – bài Không Đề ) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh : - HS haùt . 2. KT bài cũ :Gọi 4HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ - 4HS thực hiện yêu cầu . cười - GV nhaän xeùt 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Ngắm trăng-Không đề b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Ngắm trăng * Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ – giải nghĩa từ - HS chú ý nghe : hửng hờ,nhòm - Gọi HS tiếp nốái đọc bài – mỗi em đọc 1 lượt - Lớp đọc thầm * Tìm hieåu baøi : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS các nhóm đọc toàn bài thơ, TLCH : . Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?. . Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhaø tuø . Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ . Hình ảnh người ngắm trăng qua ngoài với trăng ? cửa sổ, trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. . Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà? . Baùc raát yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng lạc quan trong những hoàn ảnh khó khăn. * HD đọc diển cảm bài thơ -Các câu 1; 2; 4 đọc theo nhịp 4 -3 nhán giọng các từ - HS luyện đọc diển cảm không rượu, không hoa, hững hờ,ngắm, nhòm - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ , thi đọc thuộc lòng bài - Thi đọc thuộc lòng thô c. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Không đề * Luyện đọc - HS chú ý nghe : không đề, bương - GV đọc diễn cảm bài thơ – giải nghĩa từ - Lớp đọc thầm - Gọi HS tiếp nốái đọc bài – mỗi em đọc 1 lượt * Tìm hieåu baøi -Sáng tác ở chiến khu Việt Bắc, trong thời . Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào? kì kháng chiến chống thực dân Pháp rất Những từ ngữ nào cho biết điều đó? gian khổ. Những từ ngữ : đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn . Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh . Tìm những từ ngữ nói lên lòng yêu đời và phong thái đường non đầy hoa ; quân đến rừng sâu, ung dung cuûa Baùc? chim rừng tung bay - Tìm NDC cuûa hai baøi thô ? * Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm baøi thô +Câu 1 nhịp:2-2-2; câu 2 nhịp : 4-4; câu 3 nhịp 2-4, - HS luyện đọc diển cảm nhấn giọng các từ hoa đầy, tung bay, xách bương, dắt - Thi đọc thuộc lòng treû . - Cho HS nhẩm HTL - thi đọc thuộc lòng - Nhận xét bận đọc hay, đọc đúng 4. Cuûng coá , daën doø : - Neâu NDC cuûa hai baøi thô ? Qua hai baøi thô caùc em hieåu ñieàu gì veà Baùc Hoà ? - Veà HTL hai baøi thô, chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc (T32)Keå chuyeän. KHAÙT VOÏNG SOÁNG I. MUÏC TIEÂU - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , HS kể lại được câu truyện khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện , biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượ t qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cái chết. Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện . Lắng nghe bạn kể lại chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn - Giáo dục ý thức sống mãnh liệt vươn lên trong khó khăn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK phoùng to III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : Gọi 2 HS kể về cuộc du lịch hay thám hoặc cắm trại mà em được tham gia - 2 HS thực hiện yêu cầu . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :Khát vọng sống b. Keå chuyeän - GV keå laàn 1 - HS laéng nghe - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa phóng - HS laéng nghe . to treân baûng - GV keå laàn 3 . c. Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - HS phaùt bieåu - HS trình baøi - GV rút ra ý nghĩa : Ca ngợi con người với khát vọng sống - Nhaän xeùt, boå sung mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng caùi cheát. a. Keå chuyeän trong nhoùm - HS kể từng đoạn của câu chuyện b. Thi kể trước lớp (nhoùm 2,3 em) - Goïi 1 vaøi toáp HS thi keå - Thi kể chuyện trước lớp - Goi vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp -Goïi HS nhaän xeùt vaø GV nhaän xeùt 3. Cuûng coá daën doø: - Neâu yù nghóa cuûa cau chuyeän ? Thoâng qua caâu chuyeän em hoïc được điều gì ? - Veà taäp keå laïi caâu chuyeän, chuaån bò baøi sau . - Nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS chăm chú nghe bạn kể chuyeän . (T158) Toán. ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. MUÏC TIEÂU : - Ôn tập về biểu đồ. -Giúp HS rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. -Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ vẽ biểu đồ trong bài 1 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ :Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 36 x 25 x 4 ; 18 x 24 : 9 - 4 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 41 x 2 x 8 x 5 ; 108 x ( 23 + 7 ) 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : Ôn tập về biểu đồ. Bài1: Dựa vào biểu đồ dưới đây hãy trả lời các caâu hoûi sau: - GV treo baûng phuï vaø cho HS tìm hieåu yeâu caàu của đề bài - Gọi HS lần lượt TLCH theo SGK - Nhaän xeùt Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài toán - Gọi 1 HS đứng tại chỗ TL câu a, 1 hS lên bảng laøm caâu b. - HS đọc đề - Quan sát hình và trả lời câu hỏi a. Cả 4 tổ cắt được 16 hình ; trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông và 5 hình chữ nhật. b. Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ hai 1 hình vuông và ít hơn tổ hai 1 hình chữ nhật . - HS đọc đềø bài - Quan sát biểu đồ và trả lời a. Diện tích Hà Nội là 921 km2 ; Đà Nẳng là 1255 km2 ; TP Hoà Chí Minh laø 2095 km2 b. Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn diện tích thaønh phoá Haø Noäi laø : - Cho HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị . 1255 – 921 = 334 (km2) Diện tích Đà Nẳng bè hơn diện tích Hà Nội là : Bài 3 : Cho HS tìm hiểu yêu cầu đề toán. 2095 – 1255 =804 (km2) -Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng trình bày a. Số m vải hoa trong tháng 12 cửa hàng bán được là: 50 x 42 = 2100 (m) 3. Cuûng coá , daën doø: b. Số m trong tháng 12 cửa hàng bán được tất caû laø: - Để đọc được biểu đồ ta cần lưu ý điều gì ? - Về làm các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau Ôn 2100 + 2500 + 1850 = 6450 (m) taäp veà phaân soá. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 23 tháng 04 năm 2009 (T63)Taäp laøm vaên. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố kiến thức về đoạn văn - Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật - Thể hiện được tình cảm của mình đối với con vật được miêu tả II. ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC - Aûnh con teâ teâ trong SGK vaø tranh, aûnh 1 soá con vaät. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. OÅn ñònh : 2. KT bài cũ: Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả các bộ phận cuûa con gaø troáng - GV nhaän xeùt 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu taû con vaät b. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : HS đọc đề bài - Cho HS quan saùt con teâ teâ - Gọi HS đọc ND - Yeâu caàu HS suy nghó laøm baøi - Gọi HS phát biểu ý kiến, chốt lại lời giải đúng - Gọi đại diện mỗi nhóm lần lượt trình bày kết quả .. - HS haùt . - 2 HS thực hiện yêu cầu. - HS theo doõi - 1 HS đọc a.Bài văn gồm 6 đoạn : Đoạn 1: Mở bài : Giới thiệu về con tê tê Đoạn 2: Miêu tả bộ vẫy của con tê tê Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của tê tê vaø caùch teâ teâ saên moài. Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất. Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê Đoạn 6 : Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người cần bảo vệ nó. b. Các bộ phận ngoại hình được miêu tả : bộ vẩy ; miệng, hàm, lưỡi, - bốn chân. Tác giả rất chú ý quan sát bộ vẩy của tê tê có những so sánh rất phù hợp, nêu những khác biệt khi so sánh : Giống vẩy cá những vứng và daøy hôn nhieàu ; Boä vaåy nhö moät boä giaùp saét Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu . c. Cách tê tê bắt kiến : Nó thè cái lưỡi …xấu - GV giới thiệu tranh, ảnh 1 số con vật để HS tham số khaûo . Cách tê tê đào đất : Khi đào đất nó dũi - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT ….lòng đất - Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình - Nhaän xeùt - Nhận xét khen ngợi Bài 3: (Cách thực hiện như bài 2) 4 . Cuûng coá –daën doø : -Khi miêu tả ngoại hình của con vật ta cần lưu ý điều gì ? - Về nàh viết hoàn thành T2; 3 vào vở, chuẩn bị bài sau Luỵên tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn mieâu taû con vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc . (T159) Toán. OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ c. MUÏC TIEÂU Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giúp HS ôn tập cuảng cố khái niệm phân số : so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số caùc phaân soá. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ôn tập về phân số Bài 1:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Yêu cầu HS làm vào vở, lên bảng làm. 2 là phân số chỉ phần đã tô màu của hình hình 4 5. (. D hình 4 ). Bài 2 :Viết tiếp phân số thích hợp vào - HS đọc đề bài- làm bài choã chaám - Yêu cầu HS làm vào vở, 1HS lên bảng 1 2 3 4 5 trình baøy 0 10. 10. 10. 10. 10. 6 10. 7 10. 8 10. 9 10. 1. - HS xác định yêu cầu – làm bài vào vở, bảng lớp Baøi 3 : Ruùt goïn caùc phaân soá . 12 12 : 6 2 4 4:4 1 18 18 : 6 3   ;    ;  - Gọi lần lượt từng HS lên bảng làm bài. 18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 24 24 : 6 4 Lớp làm vào vở.. Bài 4 :Quy đồng mẫu số các phân số - Gọi 1 HS đọc đề - Yeâu caàu HS laøm baøi. 20 20 : 5 4 60 60 : 12 5     5 ; 35 35 : 5 7 12 12 : 12 1. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở a. 2 5 3 7. c. 1 2. 2 3 4 6 va MSC : 35 b. vaø MSC : 45 5 7 15 45 2 x7 14 4 4 x3 12     5 x7 35 15 15 x3 45 3 x5 15   7 x5 35 1 1 1 ; ; MSC : 30 2 5 3 1 15 1 1 1x6 6 1 1x10 10  x    ;  ;  2 15 30 5 5 x6 30 3 3 x10 30. Bài 5:Xếp các phân phân số theo thứ tự giaûm daàn 1 1 2 3 9 5 10 1 1 3 5 vaäy ta coù ; ; ; -Yêu cầu HS làm bài vào vở , 1 HS lên 5.Do ;  ;  ;  6 3 6 2 6 2 6 6 3 2 2 baûng trình baøy . - Nhaän xeùt 2. Cuûng coá daën doø : - Muốn quy đồng mẫu số của hai phân soá ta laøm nhö theá naøo ?Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta coù theå laøm nhö theá naøo ? - Về làm các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau Ôn tập về các phép tính với phân soá Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 24 tháng 04 năm 2009 (T64)Khoa hoïc. TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I . MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy ra từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống. - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật. - Bieát caùch chaêm soùc vaät nuoâi II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 128, 129 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh 2. KT baøi cuõ : Goïi 2 HS TLCH -Trình bày các nhóm động vật ăn các loại thức ăn khác nhau ? Vận dụng vào chăn nuôi như thế nào ? Kể tên một số đọng vật, loại thức ăn của nó ? - Nhaän xeùt. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Trao đổi chất ở động vật HĐ 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật Bước 1:Làm việc theo cặp - Yeâu caàu HS quan saùt h.1 trang 128 SGK . Kể tên nhứng gì được vẽ trong hình? . Những yếu tố nào đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật? . Những yếu tố nào còn thiếu để bổ sung? Bước 2 : Hoạt động cả lớp - Goïi 1 soá HS TLCH: . Kể tên những yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống? . Quá trình trên được gọi là gì? - GV kết luận : Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô xi và thải ra các chất cặn bã, khí các – bô – níc, nước tiểu ….Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường. HĐ2 : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm. Bước 2:Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ tong nhóm. Bước 3:Yêu cầu các nhóm trinh bày sản phẩmLop4.com và cử đại diện trình. - 2 HS thực hiện theo yêu cầu.. - HS laøm vieäc theo caëp. - Aùnh sáng, nước, thức ăn Khoâng khí - Trao đổi chất ở động vật - Đại diện từng nhóm trình bày. - Caùc nhoùm cuøng tham gia veõ sơ đồ trao đổi chất ở động vật. - Daïi dieän caùc nhoùm trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bày trước lớp - Nhaän xeùt, boå sung. 4. Cuûng coá daën doø : - Nêu tên Bài học ? Quá trình trao đổi chất ở động vật lấy vào những gì và thải ra những gì ? - Veà hoïc baøi, chuaån bò baøi sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc. (T160) Toán. ÔN TẬP VỀØ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. MUÏC TIEÂU Giúp HS ôn tập, củnng cố kĩ năng thực hiện các phép cộng và trừ phân số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ :Quy đồng mẫu số các phân số 2 3 4 6 - 2HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp. a. va b. vaø 5. 7. 15. 45. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ôn tập về các phép tính với phân soá Baøi 1:Tính a. 6/7 ; 4/6 ; 2/7 ; 6/7 b. 9/12 ; 5/12 ; 4/12 ; 9/12 - Yêu cầu HS làm bài vào bảng lớp, bảng con Baøi 2: Tính 2 3 10 21 31 31 2 31 10 21     a.     ; - Gọi lần lượt hS lên bảng làm bài. Lớp làm vào 7 5 35 35 35 35 7 35 35 35 vở. Baøi 3:Tìm x - Hoûi laïi HS veà caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi 4 :HS xaùc ñònh yeâu caàu -HS đọc đề bài, HD tìm hiểu đề , cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng trình bày .. 2 7. b. . 3 10 21 31 11 3 11 9 2        ; 5 35 35 35 12 4 12 12 12. - 3 HS lên bảng , lớp làm vào vở 2  x 1 9 2 a. x  1  ; b. 9 7 x 9. 6 2 1 1 x x  7 3 2 4 1 1 6 2 ; c. x   x  4 2 7 3 1 2 3 18 14 4 x   x   4 4 4 21 21 21. - HS đọc đề bài, giải Baøi giaûi Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường đi laø :. 3 1 19 (vườn hoa )   4 5 20. Số phần diện tích để xây bể nước là : 1. 19 1  (vườn hoa ) 20 20. b. Diện tích vườn hoa là : 20 x 15 = 300 (m2) Diện tích để xây bể nước là : 300 x 3 .Cuûng coá –daën doø :. Lop4.com. 1 = 15 (m2) 20.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số ta có theå laøm nhö theá naøo ? - Về làm các bài tập vào vở, chuâne bị bài sau :Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc (T64)Taäp laøm vaên. Đáp số : a.. 1 (vườn hoa ) 20. b. 15 (m2). LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI, KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU : -Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật -Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vaät. - Biết thể hiện tình cảm của mình đối với con vật được tả . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một vài tờ giấy khổ rộng để hS viết đoank mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ: Gọi 2HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát (BT 2) – tiết TLV trước. - 2 HS thực hiện yêu cầu . - GV nhaän xeùt 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài : Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong baøi vaên mieâu taû con vaät . b. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi 1 HS đọc ND bài 1 - HS đọc - Gọi HS nhắc lại kiến thức kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp ; kết bài mở rộng và không mở rộng. - Yêu cầu HS đọc thầm bài văn Chim công múa, TL lần lượt từng câu hỏi: - Gọi HS phát biểu ý kiến. GV chốt lại lời giải đúng - Ý a, b : Đoạn mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn lá khoe sắc …công múa. (Mở bài gián tiếp) - Cả lớp theo dõi trong SGK . . Đoạn kết bài : (câu cuối) : Két bài mở rộng - Ý c : Mở bài trực tiếp : Mùa xuân là muøa coâng muùa . Kết bài không mở rộng : Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì lạ ảo xập xòe uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp. Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu - Phát phiếu cho 1 số HS đọc đoạn mở bài của mình - HS tiếp nói nhau đọc bài của mình - Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp - GV nhaäïn xeùt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. GV phát phếu cho 1 số HS. - HS làm bài vào vở Gọi HS đọc bài của mình - HS tiếp nối nhau đọc bài của mình. 3. Cuûng coá , daën doø: - Có mấy kiểu mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vaät? - Về tập làm mở bài, kết bài kiểu bài văn miêu tả con vật , chuaån bò baøi sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc (T64) Luyện từ và câu. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU : -Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ ngyên nhân (trả lời câu hỏi vì sao?Nhờ ñaâu? Taïi ñaâu? - Nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu - Biết dùng trạng ngữ trong nói, viết . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết + Câu văn ở BT1 (Nhận xét) + 3 câu văn ở BT 1 (Luyện tập) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ: . 1 HS laøm BT 1a - 2 HS thực hiện yêu cầu. . 1 HS đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ thời gian - GV nhaän xeùt . 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhaân cho caâu b. Nhaän xeùt Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ - HS suy nghĩ trả lời phaùt bieåu yù kieán - Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ bổ xung cho ý - GV chốt lại lời giải đúng nghĩa nguyên nhân :vì vắng tiêng cười mà vương quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng . -Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười : Trả lời cho câu hoûi:Vì sao vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng ? c. Ghi nhớ : 2-3 HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc ghi nhớ SGK. - HS lấy ví dụ về trạng ngữ chỉ nguyên nhân - HS tự tìm và nêu Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài , suy nghĩ và - 3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ laøm baøi *Câu a: Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp. Câu b : Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại Câu c: Tại hoa mà tổ không được khen Bài 2: Cách thực hiện tương tự như BT 1 *Câu a: Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen - GV nhaän xeùt. Câu b : Nhờ Bác lao công, sân trường lúc nào Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>