Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2009-2010 (Bản đẹp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN: 7 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. Rèn kĩ năng giải toán có lời văn( Dành cho HS .khá giỏi) II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi cách thử phép cộng và cách thử phép trừ, III. Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Bài 2/40 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề *GV hướng dẫn HS làm bài tập a/HĐ1 : rèn kĩ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại Bài 1/40 SGK -GV nêu phép cộng : 2416+5164 -GV hướng dẫn HS thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi một số hạng. Nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép cộng đã đúng *Vậy muốn thử lại phép tính cộng đã đúng hay chưa, chúng ta làm gì ?. -2 HS lên bảng thực hiện theo y/c. -1 HS lên bảng đặt tính rồi tính -1 HS lên bảng thử lại. -Lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng -HS thực hiện bài b, thử lại :Bài 2/40 SGK: Tương tự bài 1. 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép (GV theo dõi) tính? Lớp làm vở -Nêu cách thử lại: -HS nêu (SGK/41). b/HĐ2 :Bài 3/41 SGK HS nêu y/c -HV kết hợp hỏi HS về cách tìm số hạng, số -HS làm vào bảng con bị trừ c/HĐ4 :Bài 4/41 1 HS đọc đề (Dành cho HS khá giỏi) -GV theo dõi, nhận xét, sửa sai Ta có: 3143>2428. Vậy: Núi Phan-xipăng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh. -Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là : 3143 – 2428 = 715(m) Đáp số: 715m . 3/Củng cố dặn dò: -Bài sau: Biểu thức có chứa 2 chữ. TUẦN:7 Toán. Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I.Mục tiêu : Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn ví dụ 1 và kẻ một bảng theo mẫu SGK III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Baì 3/41 -2 HS lên bảng làm bài 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ. Số cá của Số cá của Số cá của -GV nêu VD và giải thích cho HS biết , mỗi anh em hai anh em chỗ...chỉ số cá do anh (hoặc em, hoặc cả hai 3 2 3+2 anh em) câu được. Vấn đề nêu trong VD là hãy viết số hoặc chữ thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó -GV hướng dẫn một dòng đầu Muốn biết cả 2 anh em câu được bao nhiêu con cá ta làm như thế nào? -GV giới thiệu: a+b là biểu thức có chứa 2 chữ. b/HĐ2 : Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ -GV nêu biểu thức có chứa 2 chữ, VD a+b rồi cho HS nêu như SGK -Qua VD trên em có nhận xét gì ? c/HĐ3: Thực hành *Bài 1/42 SGK *Bài 2/42 SGK -HS khá giỏi làm cả bài c *Bài 3/42 SGK : HS khá giỏi làm cả cột 3 GV chữa bài 3/Củng cố dặn dò: Tiết sau: Tính chất giao hoán của phép cộng. -HS tự thực hiện các dòng tiếp đó -3+2 - HS nhắc lại nối tiếp . - Nếu a=3 và b=2 thì a+b = 3+2 = 5 5 là giá trị số của biểu thức a+b -Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được 1 giá trị của biểu thức a+b -Vài HS nhắc lại 1 HS đọc y/c bài ,2 HS lên bảng tính HS tính được giá trị của biểu thức 1 HS lên bảng làm.-Lớp làm vào vở bài tập.Tính được giá trị của biểu thức a-b HS làm ở vở.. TUẦN: 7 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU : Biết tính cách giao hoán của phép cộng Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ sẵn bảng số có nội dung như ở SGK/42 III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Bài 1/42 -2 HS lên bảng làm bài 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 : Nhận biết tính chất giao hoán của - HS đọc bảng số phép cộng. - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số như - 3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS thực SGK/42. hiện tính ở một cột để hoàn thành như - GV yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của sau: các biểu thức a+b và b+a để điền vào bảng + Hãy so sánh giá trị của biểu thức a+b với - Giá trị của biểu thức a+b và b+a = 50 giá trị của biểu thức b+a khi a=20 và b=30 Y/c so sánh tương tự với các giá trị khác. HS tự so sánh. + Qua VD trên em có nhận xét gì ? -Giá trị của biểu thức a+b luôn bằng giá trị của biểu thức b+a + Viết công thức - 3 HS đọc a+b = b+a -Vài HS nhắc lại ghi nhớ trong SGK b/HĐ2 : Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. *Bài 1/43 : làm miệng -HS biết vận dụng t/c giao hoán của phép cộng để trả lời miệng a/ 468 + 379 = 847 Vậy : 379 + 468 = 847 *Bài 2/43 : tổ chức trò chơi tiếp sức. -HS tham gia trò chơi gồm 2 đội mỗi đội 3 em điền số hoặc chữ thích hợp vào ô trống -Lớp theo dõi nhận xét -Lớp nhận xét kết quả, sửa bài tập. *Bài 3/43 : Hướng dẫn HS khá giỏi về nhà làm bài 3/Củng cố dặn dò: - Nêu lại tính chất giao hoán của phép cộng ? - Bài sau : Biểu thức có chứa ba chữ TUẦN : 7 Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Mục tiêu: - Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ. - Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II.Đồ dùng dạy học: - 1 đề toán ví dụ chép sẵn trên băng giấy/43/SGK - Bảng phụ đã kẻ sẵn phần ví dụ/43 SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/Bài cũ : Bài 3/ 43 -2 HS lên bảng thực hiện theo y/c 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ. -GV hướng dẫn mẫu dòng đầu -HS tự giải/t mỗi chỗ ... chỉ gì ?( viết số hoặc chữ thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó) -HS tự nêu và viết các dòng tiếp theo - Giới thiệu : a+b+c được gọi là biểu thức - HS nhắc lại nối tiếp. có chứa 3 chữ b/HĐ2 : Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ. + Nếu a= 2; b=3; c=4 thì a+b+c bằng bao -Nếu a=2, b=3 và c=4 thì a+b+c = 2+3+4 nhiêu ? =9 ; 9 là một giá trị của biểu thức a+b+c - GV làm tương tự với trường hợp còn lại -HS tìm giá trị của biểu thức a+b+c trong từng trường hợp -Qua VD trên em có nhận xét gì ? -Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a+b+c. c/HĐ3 : Thực hành *Bài 1/44 : 1 HS nêu y/c bài. 2 HS lên bảng làm -Lớp theo dõi nhận xét *Bài 2/44 : -GV hướng dẫn mẫu( như SGK) -Cả lớp làm vào vở. -Nhận xét, sửa bài tập *Bài 3/44 : HS khá giỏi làm HS làm tiếp ở vở GV hướng dẫn 3/Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Bài sau : Tính chất kết hợp của phép cộng. TUẦN : 7 Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Toán : TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ đã kẻ sẵn bảng có nội dung như SGK/45 III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Bài 1/44 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Nhận biết t/c kết hợp của phép cộng - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bảng số như SGK/45 lên bảng lớn. -2 HS lên bảng làm bài. - HS đọc bảng số. -HS lên bảng thực hiện, mỗi HS thực hiện 1 trường hợp để hoàn thành bảng như SGK. -Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a+b)+c - Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 15 với giá trị của biểu thức a+(b+c) khi a=5, - HS nêu giá trị của 2 biểu thức đều bằng b=4, c=6 nhau. -HS tự so sánh, lớp nhận xét. Vậy ta có thể viết : - GV ghi bảng (a+b)+c = a+(b+c) - 2HS đọc (a+b)+c = a+(b+c) -Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba ta -Vậy khi cộng 1 tổng 2 số với số thứ ba ta làm như thế nào ? có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. -Vài HS nhắc lại b/HĐ2 : Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép 1 HS nêu y/c bài. cộng trong thực hành tính *Bài 1/45 HS khá giỏi làm cả bài 1 -HS trao đổi theo cặp để tìm cách tính thuận tiện nhất. -Trình bày ý kiến, lớp nhận xét. *Bài 2/45 HS đọc đề bài và gợi ý tóm tắt. -Cả lớp làm vở, một em làm trên bảng. -GV cho HS nêu cách giải khác - HS nhận xét-sửa bài *Bài 3/45 Trò chơi « Ai nhanh hơn » -HS tham gia trò chơi gồm hai đội mỗi đội Dành cho HS khá giỏi 3 em -Lớp nhận xét tuyên dương 3/Củng cố- dặn dò : + Muốn cộng 1 tổng 2 số với số thứ ba ta thực hiện như thế nào ? -Bài sau : Luyện tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện Toán:. ÔN: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG. Cho HS làm BT Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất. 1245+7897+8755+2103 3215+2135+7865+6785 6547+4567+3453+5433 Bài 2: tính nhanh 5+8+11+14+17+20+23+28+31+34+37+40 2+4+6+8+…+96+98 Gợi ý: Bài a. 5+40 = 45; 8+37 = 45; … Như vậy, còn cặp khác biệtlà 20+23 = 43. Ta lấy kết quả có ở các cặp + tổng cặp khác biệt = kết quả cần tính. Bài b. 2+98 = 100; 4+96 = 100 ;…; 48+52 = 100 Như vậy, còn lại số khác biệt là 50. Ta lấy kết quả các cặp + số khác biệt = kết quả cần tính.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>