Bài giảng Giáo án L4 Tuần 19 CKTKN

Ngày soạn: 01/ 01/ 2011
Ngày giảng: 03/ 01/ 2011 Thứ hai ngày 03/ 01/ 2011
Toỏn :
KI-Lễ-MẫT VUễNG
I. Mc tiờu :
- Hỡnh thnh biu tng v n v o din tớch ki-lụ-một vuụng.
- Bit c ỳng cỏc s o din tớch theo n v o ki-lụ-một vuụng; bit
1km
2
=1000 000m
2
v ngc li.
- Bit gii ỳng mt s bi toỏn cú liờn quan n n v o din tớch; cm
2
; dm
2
; m
2
v km
2
.
II. dựng dy hc :
- Bc nh chp cỏnh ng, bin,...
III. Hot ng dy hc :
TG Hot ng dy Hot ng hc
5
27
7
20
A - Mở đầu:
1) Kim tra b i c

- Nhn xột, ghi im.
2) Gii thiu bi
B - Bi mi:
* Gii thiu ki-lụ-một vuụng:
- a bc nh chp cỏnh ng
- Gii thiu ki-lụ-một vuụng .
- Gii thiu cỏch c v vit km
2
- Gii thiu 1 km
2
=1000 000m
2
.
- Nhn xột chung
* Thc hnh
Bi 1:
- Treo bng, núi cu to bng, hng dn
- Lm v, mt s em lm trờn bng.
- Nhn xột.
Bi 2:
- Ghi bi,
- Nhn xột.
Bi 3:
- Hng dn
- Nhn xột.
Bi gii:
Din tớch khu rng hỡnh ch nht l :
- Ba em lờn lm bi 2, lp nhn
xột.
- Lng nghe

- Quan sỏt, lng nghe
- Nờu yờu cu bi tp.
- Lm vo v, lờn bng lm
- Nhn xột
- Nờu yờu cu bi tp.
- Lm vo v, nờu kt qu
- Hai HS lờn lm bng.
- T lm , trỡnh by li gii.
- Nờu yờu cu.
- Núi cỏch lm.
Bi gii:
Din tớch khu rng hỡnh ch nht
l :
3’
3 x 2= 6 (km
2
)
Đáp số : 6 km
2
Bài 4:
- Hướng dẫn
- Nhận xét
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài.
3 x 2= 6 (km
2
)
Đáp số : 6 km
2
- Nêu yêu cầu.

- Lớp làm vở, một số em lên làm
bảng.
- Thực hiện
.....................................................................................................
Tập đọc :
BỐN ANH TÀI
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài. Đọc liền mạch các tên riêng NắmTay, Đóng
Cọc, Lấy Tai Tát Nước,...
- Biết đọc diễn cảm bài với giọng khá nhanh ; nhấn giọng những từ ca ngợi tài
năng sức khoẻ nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
- Hiểu các từ ngữ trong bài : Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh.
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khoẻ ,tài năng, lòng nhiệt thành làm việc
nghĩa...
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III. Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
27’
10’
A. Më ®Çu:
1) Kiểm tra b i cà ũ
- Kiểm tra sách vở của HS
- Nhận xét chung
2) Giới thiệu bài :
B. Bài mới :
a) Luyện đọc :
- Hướng dẫn đọc,
- Hướng dẫn đọc từ khó: Cẩu Khây, tinh thông

- Cho HS phân đoạn.
- đọc nối tiếp theo đoạn; giải nghĩa từ khó: Cẩu
- Hs đọc bài, trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- HS đọc từ khó
- 5đoạn
- Hs đọc nối tiếp,giải nghĩa từ
10’
7’
3’
khây, tinh thông, yêu tinh
- Cho HS luyện đọc theo nhóm
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
- Gv đọc mẫu toàn bài
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài
1. Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì
đặc biệt?
2. Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu
Khây?
3. Mỗi người bạn của Cẩu Khây có gì tài
năng?
- Cho HS tìm ý nghĩa của bài
* Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV đọc mẫu
- Cho hs luyện đọc ,gv nhận xét .
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Giao yêu cầu về nhà
- HS đọc theo nhóm đôi
- Hs thi đọc

- Lắng nghe
- HSđọc thầm từng đoạn và trả
lời câu hỏi
(Ăn hết 9 chõ xôi...)
(Yêu tinh xuất hiện )
(Dùng tay đóng cọc.....)
(Ca ngợi sức khoẻ,tài năng...)
- Luyện đọc theo cặp, một em
đọc toàn bài
- Lắng nghe
- Thực hiện
..................................................................................
Khoa học:
TẠI SAO CÓ GIÓ ?
I - Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió.
- Giải thích tại sao có gió.
- Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền
thổi ra biển.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 74, 75. Chong chóng, đồ dùng thí nghiệm theo nhóm. Nước vôi.
III – Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ A. Më ®Çu:
1) Kiểm tra b i cà ũ
- Nhận xét, ghi điểm.
2) Giới thiệu bài:
- Nêu nội dung bài trước.
- Lắng nghe
27’

9’
9’
9’
3’
B. Bài mới:
* Hoạt động 1: Chơi chong chóng:
- Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực hành để
biết cách làm.
- Nêu câu hỏi.
- Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích.
- Nêu 3 câu hỏi ở SGV.
- Kết luận.
* Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây ra
gió.
- Chia nhóm.
- Kết luận chung.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây
ra sự chuyển động của không khí trong tự
nhiên.
- Hướng dẫn
- Nhận xét, chốt lại bài.
C. KÕt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn
bị.
- Thảo luận.
- Làm thí nghiệm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
và giải thích hiện tượng xảy ra qua

thí nghiệm.
- Nhóm thảo luận
- Đọc mục thực hành trong SGK.
- Các nhóm làm thí nghiệm.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả,
nhận xét.
- Làm việc theo cặp.
-Thay nhau hỏi và chỉ vào hình để
làm rõ câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả,
nhận xét bài bạn.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Đạo đức:
KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T
1
)
I- Mục tiêu:
- Học xong bài này, H có khả năng :
- Nhận thức vai trò của người lao động .
- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
II - Tài liệu và phương tiện :
- SGK Đạo đức 4.
- Một số đồ dùng trò chơi đóng vai.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
22’
5’
6

5’
6’
3’
A. Më ®Çu:
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, đánh giá
2) Giíi thiÖu bµi míi
B. Bài mới:
* Hoạt động 1: Thảo luận truyện ở trong
SGK
- Kể câu chuyện trong sách.
- Kết luận chung.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập1)
- Hướng dẫn
- Quan sát, giúp đỡ
- Kết luận chung.
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập2)
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.

- Kết luận nội dung, khen nhóm đặt tên
tranh phù hợp.
* Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân bài tập3
- Nêu yêu cầu bài tập
- Chốt lại bài
C. Kªt luËn:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài tập 5, 6.
- Sự chuẩn bị của HS
- Lắng nghe
- Thảo luận 2 câu hỏi trong sách GK

- Thảo luận những nhận xét ứng xử.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Trao đổi nhóm.
- Đại diện trình bày,
- Các nhóm nhận xét.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác trao đổi.
- Làm vào vở, trình bày ý kiến
- Nhận xét
- Đọc phần ghi nhớ
- Lắng nghe
- Thực hiện
..............................................................................................................................................

Ngµy so¹n: 02/ 01/ 2011
Ngày giảng: 04/ 01/ 2011 Thứ ba ngày 04/ 01/ 2011
Toỏn:
LUYN TP
I - Mc tiờu:
- Rốn k nng :
- Chuyn i cỏc n v o din tớch.
- Tớnh toỏn v gii toỏn cú liờn quan n din tớch theo n v o ki-lụ-một vuụng.
II - dựng dy hc:
- Bng con.
III Cỏc hot ng dy hc:
TG Hot ng dy Hot ng hc
5
27
6

7
7
7
3
A - Mở đầu;
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhn xột, ghi im.
2) Gii thiu bi
B- Bi mi:
Bi 1:
- Hng dn
- Nhn xột.
Bi 2:
- Nờu yờu cu:
- Nhn xột.
Bi 3:
- c bi toỏn, phõn tớch, hung dn.
- Cha bi tp.
Bi 4:
- Phõn tớch, hng dn gii.
- Nhn xột, cht li li gii.
C. Kết luận:
- Nhn xột gi hc.
- Chun b bi hc sau.
- Ba em thc hin tớnh chia.
- Lng nghe
- Nờu yờu cu, lm vo v.
- Trỡnh by
- c yờu cu.
- Lm bng con.

- Tỡm hiu bi, gii v.
- Cha bi trờn bng (1em)
- Nhn xột
- c bi toỏn, tỡm hiu bi.
- Gii theo nhúm.
Bi gii:
Chiu rng ca khu t l:
3 :3= 1 (km)
Din tớch khu t l :
3 x 1= 3 (km
2
)
ỏp s : 3 km
2
- Lng nghe
- Thc hin
K chuyn:
BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN
I - Mục tiêu:
- Nghe thầy kể, nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh,
kể lại câu chuyện theo lời kể của búp bê.
- Hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết câu chuyện.
- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện, 5 băng giấy viết để 5 HS thi viết lời thuyết minh cho 6
tranh BT 1, 5 băng giấy viết sẵn lời thuyết minh.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
27’

5’
5’
15’
2’
3’
A -Më ®Çu
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm.
2) Giới thiệu bài:
B - Bài mới:
* GV kể chuyện:
- Kể lần 1, chỉ tranh giới thiệu .
- Kể lần 2, kết hợp chỉ tranh.
* HS thực hiện các yêu cầu:
a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng
1 hoặc 2 câu
- Phát 6 băng giấy cho 6 em.
- Gắn 6 tranh lên bảng.
- Cùng lớp nhận xét, gắn 6 lời giải đúng.
b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Nhắc HS kể theo lời của mình
- Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay
nhất.
c) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Gv nhận xét chốt lại
C. KÕt luËn:
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
- Nhận xét giờ học, tập kể lại chuyện.

- Kể lại một chuyện em đã chứng
kiến.
- Lắng nghe.
- Quan sát, lắng nghe
- Đọc yêu cầu, từng cặp trao đổi tìm
lời thuyết minh cho từng tranh.
- Mỗi em viết lời thuyết minh cho
từng tranh.
- 6 em lên gắn 6 lời thuyết minh.
- Hs nhận xét
- Đọc yêu cầu.
- HS kể mẫu, từng cặp thực hành kể.
- Thi kể trước lớp.
- Đọc yêu cầu, Trao đổi với bạn về ý
nghĩa câu chuyện
- HS nêu ý nghĩa
-HS trả lời
- Thực hiện
Tập làm văn:
LUYN TP XY DNG
M BI TRONG BI VN MIấU T VT.
I - Mc tiờu:
- Cng c nhn thc v 2 kiu m bi (trc tip v dỏn tip ) trong bi vn miờu
t.
- Thc hnh vit bn m bi cho bi vn miờu t vt theo 2 cỏch trờn.
II - dựng dy hc:
- Vit sn ni dung cn ghi nh v 2 cỏch m bi.
III Cỏc hot ng dy hc:
TG Hot ng dy Hot ng hc
5

27
10
17
3
A Mở đầu:
1) Kiểm tra bài cũ
- Nhn xột, ghi im.
2) Gii thiu bi
B - Bi mi:
a) Bi tp 1.
- Hng dn H lm bi
- Nhn xột.
b) Bi tp 2.
- Nhc hs: Bi ny yờu cu cỏc em ch
vit on m bi t cỏi bn.
+ Chn 2 cỏch m bi khỏc nhau trc
tip v giỏn tip.

- Quan sỏt chung.

- Nhn xột ghi im nhng on vn
hay.
- c mt s vớ d v m bi trc tip
v giỏn tip cho hc sinh tham kho.
C. Kết luận:
- Nhn xột gi hc.
- Em no vit cha t v nh vit li
vo v trng cho hon chnh.
- Nhc li kin thc v hai cỏch m bi
trc tip v dỏn tip.

- Lng nghe
- c bi. Tip ni nhau c yờu
cu bi trong SGK.
- c thm tỡm im ging v khỏc
nhau
- Mi mt em nờu bi lm ca mỡnh.
- Mt em c yờu cu ca bi.
- Lm bi theo 2 cỏch.
- c bi ca mỡnh vi hai cỏch ó
lm.
- Nhn xột bi lm ca bn.
- Lng nghe
- Lng nghe
- Thc hin
Lch s:
NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN.
I - Mục tiêu:
- Biết biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỷ XIV.
- Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần.
II - Đồ dùng dạy học :
- Hình vẽ SGK. Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
22’
8’
7’
7’
3’
A - Më ®Çu:

1) KiÓm tra bµi cò
- Hãy kể về tấm gương đánh giặc của Trần
Quốc Toản ?
- Nhận xét, ghi điểm.
2) Giới thiệu bài:
B - Dạy bài mới:
* Ho¹t ®éng 1: Thảo luận nhóm đôi.
- Vua nhà Trần sống như thế nào ?
- Những kẻ có quyền đối xử với dân ra sao?
- Cuộc sống của nhân dân ntn?
- Thái độ phản ứng của nhân dân?
- Nguy cơ ngoại xâm ntn?
- Nhận xét, chốt lại.
* Ho¹t ®éng 2: Làm việc cá nhân.
- Phát phiếu học tập.
- Quan sát, hướng dẫn
- Nhận xét.
* Ho¹t ®éng 3: Làm việc cả lớp:
+ Hành động truất quyền của Hồ Quý Ly
có hợp với lòng dân không ? Vì sao?
- Nhận xét, chốt lại.
C. KÕt luËn:
- Bài học này giúp em những điều gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Trả lời,
- Nhận xét.
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm đôi.
- Trình bày.

- Nhận xét
- Làm vào phiếu học tập.
- Ba em trình bày, nhận xét.
- Suy nghĩ trả lời, nhận xét bổ sung.
- Suy nghĩ trả lời.
- Đọc bài học.
- Lắng nghe
- Thực hiện
Thể dục:
ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT ,TRÒ CHƠI
CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC.
I - Mục tiêu:
- Ôn vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện được mức độ chính xác.
- Trò chơi: Chạy theo hình tam giác. HS tham gia chơi tương đối chủ động.
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, dụng cụ cho trò chơi.
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1. Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
giờ học.
- Tổ chức trò chơi
- Quan sát.
- Nhận xét
2. Phần cơ bản:
a) Bài tập RLTTCB:
* Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật

- Nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện.

- Quan sát chung, sữa sai một số động tác
nếu có.
b) Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Chạy theo hình tam giác.
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và
nội quy chơi.

* Lưu ý: Thay đổi các vai chơi. Sau 3 lần
chơi em nào bị vướng hai lần sẽ bị phạt.
- Nhận xét
3. Phần kết thúc:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài thể dục và động tác RLTTCB.
5’
20’
12’
8’
5’
- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập.
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
- Tập bài thể dục phát triển chung 1
lần.
- Thực hiện.
- Tiến hành luyện tập
- Tập trung đội hình chơi
- Chơi thử 1 lần, chơi chính thức.
- Chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.

- Lắng nghe
- Thực hiện
Ngµy so¹n: 03/ 01/ 2011