Tài liệu PHÂN TÍCH ĐỀ VÀ LẬP DÀN Ý CHO VĂN NGHỊ LUẬN

1
.

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết
Bài
A. Mục tiêu bài học
B. Phương tiện
C. Phương pháp
D. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
4.Củng cố.
5.Hướng dẫn về nhà

Ph©n tÝch ®Ò
Ph©n tÝch ®Ò
LËp dµn ý
LËp dµn ý
bµi v¨n nghÞ luËn
bµi v¨n nghÞ luËn
4
a. Mục tiêu bài học
a. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
-Hiểu được vai trò quan trọng của các công
việc phân tích đề và lập dàn ý trong quá
trình làm bài văn nghị luận

-Nắm được cách thức phân tích đề, lập dàn ý
cho một bài văn nghị luận
- Hình thành thói quen phân tích đề, lập dàn
ý trước khi viết một bài văn nghị luận
5
b. Phương tiện dạy học
b. Phương tiện dạy học
-Thầy: sgk, sgv,giáo án,máy chiếu,bảng phụ,
phiếu học tập
- Trò: sgk, vở, bảng phụ, bài soạn
C . Phương pháp:
- Đàm thoại, gợi mở,thảo luận nhóm, trò chơi
D. Tiến trình bài học
1.ổn định , kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
6

Hoạt động của Thầy và trò
Kiến thức cơ bản
I. Phân tích đề
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh phân
tích đề
-
Gọi HS đọc đề 1,2,3 (SGK)
-
HS trả lời 3 câu hỏi trong
SGK.
-

- Giáo viên chốt kiến thức

Đề 1

Đề 2

Đề 3
7

Đề Vấn đề cần nghị luận
Yêu cầu HT
Phạm vi tư liệu
Đề 1
Chuẩn bị hành trang
vào thế kỷ mới
Nghị luận XH
Trong đời sống xã hội
Việt Nam
Đề 2
Tâm trạng
Hồ Xuân Hương
Nghị luận VH
Tự tình II- HXH
Đề 3
Cảnh thu , tình thu,
Thành công nghệ thuật
Nghị luận VH
Câu cá mùa thu-Nk
8

Hoạt động của Thầy và trò
Kiến thức cơ bản
- Công việc đầu tiên quan trọng
để xác định rõ yêu cầu nội dung,
hình thức, phạm vi tư liệu của đề
bài, tránh tình trạng xa đề , lạc đề
-Giáo viên phát vấn
+ Phân tích đề để làm gì ? Vì sao
phải phân tích đề ?
-
+Làm thế nào để xác định rõ yêu cầu
của đề?
- Đọc kĩ đề, chú ý những từ
ngữ then chốt để xác định yêu
cầu của đề

GV lưu ý HS việc đổi mới cách ra
đề hiện nay.

Đề truyền thống,

Đề mở
- HS trả Lời, GV chốt kiến thức
9

Hoạt động của Thầy và trò
Kiến thức cơ bản
II Lập dàn ý
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS lập dàn ý bài văn NL

-
GV yêu cầu HS tích hợp kiến thức đã
học lớp 8,10 để trả Lời câu hỏi :
+ Muốn lập dàn ý cho bài văn, ta
phải làm những công việc gì?
+ Luận điểm, luận cứ đưa vào dàn
ý phải đạt yêu cầu gì?
-
- HS trả lời , GV chốt kiến thức