Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Mai Thị Loan - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo An 4. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 23 Thứ ngày Moân Thứ hai Đạo đức 20 /02/ 2006 Tập đọc Chính taû Toán. Baøi daïy Giữ gìn các công trình công cộng ( tiết 1). Hoa hoïc troø . NV:Chợ tết . Luyeän taäp chung .. Thứ ba 21/02/2006. Toán LTVC Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät. Luyeän taäp chung. Daáu gaïch ngang . Kể chuyện đã nghe , đã đọc . Aùnh saùng . Boùn phaân cho rau, hoa.. Thứ tư 22/02/2006. Tập đọc Taäp L Vaên Toán Lịch sử-Đ- lí. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái . Luyeän taäp chung. Văn học và khoa học thời Hậu Lê.. Thứ năm 23/02/2006. Toán LTVC Khoa hoïc Haùt nhaïc Kó thuaät. Pheùp coäng phaân soá. Mở rộng vốn từ : Cái đẹp (tiếp ). Boùng toái . Hoïc baøi haùt : Chim saùo . Trừ sâu bệnh hại cây rau hoa .. Thứ sáu 24/02/2006. Toán Taäp laøm vaên LS Ñòa lí HÑNG. Pheùp coäng phaân soá. Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối . Hoạt động sản xuất của ngươiø dân ở ĐB Nam Bộ( tiếp ) . Tìm hiểu về văn hoá quê hương .. Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo An 4. Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2006. Môn:Đạo đức Bài 11: Giữ gìn công trình công cộng.(Tiết 1) I Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu: - Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn. -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II -Taøi lieäu vaø phöông tieän -SGK, đạo đức 4. -Phieáu ñieàu tra theo maãu baøi taäp 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III -Các hoạt động dạy hoc:. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HĐ1: Xử lí tình huoáng. 8 – 9’. HÑ2: Baøy toû yù kieán. 10 – 12’. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng đọc bài. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * GV neâu tình huoáng nhö trong SGK. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận, đóng vai xử lí tình huoáng. - Gọi đại diện nhóm trình bày .. -Nhận xét các câu trả lời của HS. -KL: Coâng trình coâng coäng laø taøi sản chung của xã hội . Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn. * Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, baøy toû yù kieán veà caùc haønh vi sau: 1 - Nam, Huøng leo treøo leân caùc tượng đá của nhà chùa.. Trang 2 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 1HS lên bảng đọc bài -Lớp nhận xét bổ sung. * 2-3 em nhaéc laïi . * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm 4. -Đại diện lần lượt các nhóm lên trình bày kết quả. Câu trả lời đúng: Neáu baïn laø thaéng, em seõ khoâng đồng tình với lời rủ của bạn Tuấn. Vì nhà văn hoá xã là nơi sinh hoạt văn hoá……. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -Nghe:. * 1 HS nhaéc laïi. -Tieán haønh thaûo luaän. -Đại diện các cặp đôi trình bày. -Nam, Huøng laøm nhö vaäy laø sai..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo An 4. 2- Gần đến tết, mọi người dân trong xoùm cuûa Laøn cuøng nhau queùt saïch vaø queùt voâi xoùm ngoõ. 3 - Các cô chú thợ điện đang sửa laïi coät ñieän bò hoûng. -Nhận xét các câu trả lời của HS. HĐ3: Liên hệ thực * H: Vậy để giữ gìn công trình coâng coäng, em caàn phaûi laøm gì? teá. (GV ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS 6 -7’ leân baûng.) -Nhận xét chốt ý đúng -KL: mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp… đều phải có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ các coâng trình coâng coäng. * Chia lớp thành 4 nhóm -Yeâu caàu thaûo luaän theo caâu hoûi sau: 1- Haõy keå teân 3 coâng trình coâng coäng maø nhoùm em bieát.. Bởi vì các tượng đá của nhà chùa cũng là những …….. -Việc làm của mọi người là đúng. Bởi vì xóm ngõ là lối đi chung của mọi người, ai ai cũng cần phải có ý thức….. …. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. * 5-6 HS trả lời: +Khoâng leo treøo leân caùc coâng trình……... -Nghe. -1 HS nhaéc laïi.. * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày.. -Teân 3 coâng trình coâng coäng: Hoà Göôm. Baûo taøng thaønh phoá, coâng vieân thuû leä…. 2- Em hãy đề ra một số hoạt -Cần: Không xả rác bừa bãi, động. Việc làm để bảo vệ, giữ gìn không viết vẽ bậy lên tường của công trình công cộng đó. bảo tàng hoặc cây cối ở Hồ Göôm vaø coâng vieân. - Nhận xét câu trả lời của các -Caùc nhoùm nhaän xeùt. nhoùm. H: Siêu thị, nhà hàng… có phải là -Không. Vì đó không phải là các caùc coâng trình coâng coäng caàn baûo coâng trình coâng coängk/ -Coù vì maëc duø khoâng phaûi laø vệ giữ gìn không? công trình nhưng đó là nơi công -Nhận xét câu trả lời của HS. cộng, cũng cần được giữ gìn. -KL: Coâng trình coâng coäng laø -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. những công trình được xây dựng -Nghe mang tính văn hoá…….. * 2 HS neâu C – Cuûng coá - daën * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. doø: -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi. - Về thực hiện 3 -5’. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo An 4. Môn: Tập đọc Baøi : Hoa hoïc troø I- Muïc tieâu: 1 Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của maù hoa theo thời gian. 2 Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả; hiểu ý nghĩa của hoa phượng- hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường. II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài học hoặc ảnh về cây hoa phượng nếu có. III - Các hoạt động dạy hoc chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. Hoạt động Giáo viên * Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi. -Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi vaø traû lời câu hỏi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc B-Bài mới. Ghi baûng * Giới thiệu bài 3 -4’ * Cho HS quan saùt tranh minh hoïa Hoạt động 1: vaø hoûi: Hướng dẫn + Bức tranh vẽ cảnh gì? luyện đọc. -Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Yeâu caàu HS tìm hieåu nghóa cuûa từ khó được giới thiệu ở phần chú giaûi. -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo caëp. -Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bài.. Trang 4 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung -Nhaän xeùt. * 2-3 em nhaéc laïi .. * Quan sát và trả lời câu hỏi: +Bức tranh vẽ cảnh các bạn học sinh đang nói chuyện với nhau về những cành phượng đỏ rực hoàng. -HS đọc bài theo trình tự -HS1: Phượng không phải… đậu khít nhau. ……………. -1 HS đọc thành tiếng phần chú giaûi. -2 HS ngồi cùng bạn đọc tiếp nối từng đọan -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo An 4. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi. -GV đọc mẫu. Cả lớp lắng nghe theo dõi và đọc theo. -GV nêu: Đọc bài viết của nhà thô Xuaân Dieäu, caùc em seõ thaáy được vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng qua những từ ngữ chọn loïc……… * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều. - GV lần lượt hỏi: +Em hiểu “ Đỏ rực” có nghĩa như theá naøo? - GV nêu : Đoạn 1 cho chúng ta cảm nhận được số lượng hoa phượng rất lớn. -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng -Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: +Taïi sao taùc giaû laïi goïi hoa phượng là “Hoa học trò”. -GV giảng bài: Đã từ rất lâu, phượng là một loài hoa gắn liền với tuổi học trò……….. +Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò cảm giác gì? Vì sao?. -GV hoûi tieáp +Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức?.. +Ở đoạn 2 tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng +Màu hoa phượng thay đổi như Trang 5 Lop4.com. đọc thầm -Theo dõi GV đọc mẫu. -Nghe. * Đọc thầm trao đổi, tìm các từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhieàu……………. -HS trả lời +Đỏ rực: Đỏ thắm, màu đỏ rất töôi vaø saùng. -2 HS nhắc lại ý chính đoạn 1 -HS đọc thầm và trả lời. -Tác giả goị hoa phượng là hoa học trò vì phượng là loài cây rất gần gũi quen với tuổi học troø……….. -Nghe.. + Gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui. Buồn vì: Hoa phượng báo hieäu saép keát thuùc naêm hoïc, saép phải xa trường………. -HS trả lời +Hoa phượng nở nhanh bất ngờ, màu phường mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ +Tác giả đã dùng thị giác, vị giác, xúc giác để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng. +Bình minh, màu hoa phượng là màu đỏ còn non………...

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo An 4. thế nào theo thời gian?. +Em cảm nhận được điều giì qua đoạn văn thứ 2? -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. -GV hỏi: Khi đọc bài Hoa Học Trò em cảm nhận được điều gì? -GV kết luận bài: Bài văn đầy chaát thô cuûa Xuaân Dieäu giuùp ta cảm nhận được vẻ đẹp rất độc đáo, rất riêng của hoa phượng……… -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. +Đoạn 2 cho ta thấy vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng. -HS đọc lại ý chính của đoạn 2 -Noái tieáp nhau neâu yù kieán 3. -Nghe. -3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc. * HS trao đổi và đưa ra kết * GV hỏi: Theo em, để giúp người luận: Đọc bài với giọng nhẹ cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo nhàng suy tư nhấn giọng ở các của hoa phượng, chúng ta nên đọc từ gợi tả -HS tìm và ghạch chân các từ bài với giọng như thế nào? -GV yêu cầu: Tìm các từ rả vẻ này để chú ý nhấn giọng khi đẹp đặc biệt của hoa phượng, tả đọc sự thay đổi của màu hoa theo thời gian. -Treo bảng phụ có đoạn hướng -Nghe, nắm cách đọc . dẫn luyện đọc (GV có thể chọn hướng dẫn đoạn khác +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và +2 HS ngồi cùng bàn trao đổi luyện đọc theo cặp. và luyện đọc -GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn -3-5 HS thi đọc, HS cả lớp theo vaên treân. dõi và bình chọn bạn đọc hay nhaát -GV gọi HS đọc diễn cảm bài -2 HS lần lượt đọc trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * H: Em coù caûm giaùc nhö theá naøo * HS phaùt bieåu . khi nhìn thấy hoa phượng? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc, hoïc caùch - Về thực hiện . quan sát, miêu tả hoa phượng,lá phượng của tác giả và soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên löng meï. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo An 4. Moân:Chính taû Bài :Chợ tết I Muïc tieâu: . Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn thơ từ Dải mây trắng đến Ngộ nghĩnh đuổi theo sau trong bài thơ Chợ tết . Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x hoặc vần ưc/ưt II Đồ dùng dạy học . Giaáy khoå to vieát saün 2 laàn noäi dung maåu chuyeän moät ngayø vaø moät naêm. . Viết sẵn các từ cần kiểm tra bài cũ vào một tờ giấy nhỏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ.. Hoạt động Giáo viên -Gọi HS lên bảng kiểm tra các từ cần chú ý trong giờ chính tả tuần. Trang 7 Lop4.com. Hoạt động Học sinh -3 HS lên bảng 1 học sinh đọc cho 2 HS viết các từ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo An 4. 3-5’. 23 -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân bảng và chữ viết của tiết chính tả B-Bài mới. * Giới thiệu bài trước. 3 -4’ * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. -Nghe. HĐ1:Hướng daãn vieát chính taû a) Trao đổi về nội dung đoạn thô. * 3-5 HS học thuộc lòng đoạn thô.. b)Hướng dẫn viết từ khó. HĐ2:Hướng daãn laøm baøi taäp chính taû. * Yêu cầu HS đọc đoạn thơ từ Dải mây trắng… Đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau. -Hỏi: + Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào? +Mỗi người đi chợ tết với những taâm traïng vaø daùng veû ra sao? -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ laãn khi vieát chính taû. -yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. -Lưu ý HS cách trình bày đoạn thơ +Teân baøi luøi vaøo 4 oâ +Caùc doøng thô vieát saùt leà * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn : Trong mẩu chuyeän vui Moät ngaøy vaø moät naêm có những ô trống. Để hoàn chỉnh maåu chuyeän nayø caùc em phaûi tìm các tiếng thích hợp điền vào ô trống. Lưu ý rằng ô số 1 chứa tiếng có âm đầu s\x, ô số 2 chứa tiếng có vần ức/ứt * Yêu cầu HS tự làm bài.. -Gọi HS nhận xét chữa bài bạn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. -Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện, trao đổi và trả lơì câu hỏi: Truyện Trang 8 Lop4.com. * 2-3 em nhaéc laïi .. +Khung cảnh rất đẹp: Mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi……. +Taâm traïng raát vui, phaán khởi……… -HS đọc và viết các từ: Sương hoàng lam, oâm aáp………. -Nhớ viết chính tả. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Nghe. * 2 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bắng bút chì vaøo SGK -Nhận xét chữa bài bạn làm treân baûng -Đáp án: Hoạ sĩ- nước đứcsung sướng- không hiểu sao, bức tranh. -2 HS đọc thành tiếng, 2 HS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo An 4. đáng cười ở điểm nào?. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. - KL: Câu chuyện muốn nói với chuùng ta laøm vieäc gì cuõng phaûi dành công sức, thời gian thì mới mang lại kết quả tốt đẹp được. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keá laïi truyeän vui Một ngày và một năm cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau.. ngồi cùng bàn trao đổi , tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. Người họa só treû ngaây thô ………. -Nghe. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Kó naêng so saùnh hai phaân soá. Cuûng voá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. II. Chuaån bò. - Vở bài tập . - Baûng phuï . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Trang 9 Lop4.com. Hoạt động Học sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo An 4. B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Làm vở bài tập Baøi 2:. Baøi 3:. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc đề bài. - Goïi 2HS leân baûng laøm. Yeâu caàu cả lớp làm bài vào vở BT. Haõy giaûi thích. * 2-3 em nhaéc laïi . * 1HS đọc đề bài. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở BT. 9 11 4 4 14  ;  ; 1 14 14 25 23 15. 9 11  ; ? 14 14. -Neâu: * 1HS đọc đề bài. HS tự làm bài tập vào vở.. * Gọi HS đọc đề bài.. -Thế nào là phân số lớn hơn 1 và phaân soá beù hôn 1? * Gọi HS đọc đề bài. -Muốn viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé ta làm thế nào?. -Nhận xét chữa bài. * Lưu ý HS chú ý tích ở trên vạch Baøi 4: có thể chia hết cho thừa số nào? C.Củng cố dặn -Nhận xét chữa bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. doø. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. a). 3 5. b). 5 3. -Neâu: * 1 HS đọc đề bài. -Ta phaûi so saùnh phaân soá -2HS neâu: a) 5 < 7 < 11 neân. 6 6 6   11 6 5. * 2HS lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở. a). 2  3 4  5 2 1   3 4  5 6 6 3. Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2006 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 2, 3, ,5, 9. Củng cố về khái niêm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số tút gọn phân số, so saùnh caùc phaân soá. Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành. II. Chuaån bò: - Vở bài tập . - Baûng phuï , phieáu hoïc taäp BT2. - Baûng phuï veõ hình BT5. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo An 4. A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. trước. -HS 1 laøm baøi: -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. -HS 2: laøm baøi:. B-Bài mới. * Giới thiệu baøi 3 -4’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Làm vở bài taäp Baøi 2: Laøm baûng phuï. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. * 2-3 em nhaéc laïi .. * Gọi HS đọc đề bài. -Ñieàn soá naøo vaøo 75 để 75 chia hết cho 2 những không chia heát cho 5? Vì sao ñieàn theá laïi khoâng chia heát cho 5? ………… * Gọi HS đọc đề bài. -HD HS laøm baøi phaàn a. - Treo baûng phuï . Phaùt phieáu hoïc taäp . Yeâu caàu HS laøm vieäc treân phieáu phaàn b.. * 1HS đọc đề bài. -Lớp làm bài tập vào vở. -Nối tiếp trả lời. + Ñieàn caùc soá 2, 4, 6, 8 vaøo oâ troáng thì được số chia hết cho 2 không chia heát cho 5. Vì …… * 1 HS đọc đề bài theo cá nhân . 1 em laøm baûng phuï . - Laøm phieáu baøi taäp . 1HS leân baûng laøm. -Tổng số HS của lớp đó là: 14 + 17 = 31 (HS). - Nhận xét , chốt kết quả đúng .. -Soá HS sinh trai baèng. * Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn biết trong các phân số đã. * 1 HS đọc. -Ta ruùt goïn phaân soá roài so saùnh.. Baøi 3: Làm vở BT. Baøi 4: Làm vở. cho phaân soá naøo baèng phaân soá. 14 HS cả lớp. 31 17 - Soá HS sinh gaùi baèng HS cả lớp. 31. 5 9. ta laøm theá naøo? - Goïi 1 em leân baûng laøm . Yeâu cầu cả lớp suy nghĩ , làm vở BT . - Goïi moät soá em neâu keát quaû cuûa mình . Cả lớp theo dõi , nhận xét . * Gọi HS đọc đề bài. H: Muốn sắp xếp được theo thứ tự ta laøm theá naøo ? - Yêu cầu HS tự , làm vở . -Chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt.. Trang 11 Lop4.com. -1HS lên bảng làm. Lớp làm bài tập vào vở.Nêu kết quả . 20 24 : 4 5  = 36 36 : 4 9. … * 1 HS đọc đề bài. - Quy đồng : lấy MSC là 60 -Tự làm bài tập vào vở. Ta coù :. 8 40 12 48 15 45  ;  ;  12 60 15 60 20 60. (vì:60:12 = 5; 60: 15 = 4; 60 : 20 = 3).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo An 4. * Gọi HS đọc bài 5 -Veõ hình leân baûng nhö SGK. -GV đọc lần lượt các câu hỏi cho Baøi 5: a/ nêu miệng . HS trả lời để chữa bài. +Kể tên các cặp đối diện … b/ Làm vở . +Độ dài các cạnh … +Hình tứ giác ABCD được gọi là hình gì? - Yêu cầu HS làm vở ý c/ - Nhaän xeùt , ghi ñieåm.. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. Vaäy ta coù :. 12 15 8   ; 15 20 12. * 2 HS đọc - Quan sát hình vẽ suy nghĩ trả lời . -HS nối tiếp trả lời các câu hỏi. -Cạnh AB song với cạnh CD… Neâu: -Hình bình haønh ABCD. - Làm vở . Dieän tích hình bình haønh laø : 4 x 2 = 8 (cm2). Đáp số : 8 cm2 * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. Môn:Luyện từ và câu Baøi :Daáu gaïch ngang I Muïc tieâu: . Hiểu được tác dụng cuả dấu ghạch ngang. . Sử dụng đúng dấu ghạch ngang trong khi viết II Đồ dùng dạy học . Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) ở bài tập 1 phần nhận xét .Giaáy khoå to vaø buùt daï III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo An 4. A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3- 4’. B-Bài mới. * Giới thiệu bài 2 -3’. HÑ1: Tìm hieàu ví duï Baøi 1: 4 -5’. Baøi 2: Thaûo luaän neâu keát quaû 6 -7’. * Yeâu caàu 2 HS leân baûng. Moãi HS đặt 1 câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái đẹp, 2 HS đứng tại chỗ nêu tình huống sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi như hoa và chữ như gà bới -Goïi HS nhaän xeùt tình huoáng baïn neâu. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn a ở bài tập 1 phần nhận xét. H: +Trong đoạn văn trên , có những dấu câu nào các em đã được học? -GV giới thiệu bài: Trong tiết học hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu veà daáu ghaïch ngang vaø taùc duïng cuûa nó trong câu văn. Thực hành viết đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. GV ghi nhanh leân baûng.. * 2 HS leân baûng ñaët caâu, 2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhaän xeùt. * 2 -3 HS nhaéc laïi -Đọc đoạn văn -Các dấu được học là: Dấu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi. * 2-3 em nhaéc laïi .. * 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn trong BT1 -Tiếp nối nhau đọc đoạn văn Đoạn a: -Chaùu con ai? -Thöa oâng, chaùu con oâng thö………… * Yêu cầu HS trao đổi và trả lời -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, câu hỏi. Trong mỗi đoạn văn trên, thảo luận daáu gaïch ngang coù taùc duïng gì? -Goïi HS phaùt bieåu. GV ghi nhanh -Tieáp noái nhau phaùt bieåu vaøo coät beân caïnh Đoạn a: + Taùc duïng cuûa daâuù gaïch ngang: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi toâi:… Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ Đoạn b/….. bắt đầu lời nói của nhân vật -GV keát luaän: Daáu gaïch ngang (OÂng khaùch vaø caäu beù) Trong dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời đối thoại. + …… nói của nhân vật trong đối thoại, Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo An 4. phaàn chuù thích trong caâu, caùc yù trong một đoạn liệt kê -GV hoûi laïi: daáu ghaïch ngang dùng để làm gì? * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. HĐ2: Ghi nhớ 3 -4’. HÑ5: Luyeän taäp Baøi 1: Neâu mieäng 4 -6’. Baøi 2: Laøm baûng phuï 6 -7’. -Nghe 2 HS trả lời trước lớp. * 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ cả lớp đọc thầm để -Hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc thuộc bài ngay tại lớp sử dụng giấu gạch ngang. (GV ghi -3 HS khá đặt câu, tình huống nhanh leân baûng ví duï cuûa moãi HS) coù duøng daâuù gaïch ngang - Gọi HS nói tác dụng của từng daâuù ghaïch ngang trong caâu vaên -Noùi taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang trong caùc ví duï treân baïn duøng * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu baøi taäp. caàu vaø noäi dung -Yêu cầu HS tự làm bài.Phát -1 HS khaù laøm vaøo giaâyù khoå to. phieáu cho 1 em laøm . Theo dõi , giúp đỡ HS cả lớp làm miệng. -Goïi HS trình baøy phieáu vaø phaùt -Tieáp noái nhau phaùt bieåu. Moãi bieåu. HS chæ tìm 1 caâu vaên coù daáu GV cùng cả lớp nhận xét kết quả ghạch ngang và nó tác dụng .-Nhận xét và kết luận lời giải dấu gạch ngang đó -Nhaän xeùt.Neâu laïi keát quaû đúng đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV hoûi +Trong đoạn văn em viết, dâú gạch ngang được sử dụng có tác duïng gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. Phát giấy và bút dạ cho 3 HS có trình độ giỏi khá, trung bình để chữa bài. -Yeâu caàu 3 HS daùn phieáu leân bảng đọc đoạn văn của mình. Nói về tác dụng của từng dấu gạch ngang mình dùng. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ, dùng dấu gạch ngang cho từng HS * Chữa bài để làm vào giấy khổ to. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm baøi vieát Trang 14 Lop4.com. * 2 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -HS trả lời +Dấu gạch ngang dùng để: đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích -HS thực hành viết đoạn văn. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp chú ý theo dõi, cùng sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo An 4. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. toát. -Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn cuûa mình vaø yeâu caàu caùc HS khaùc nhaän xeùt. -3-5 HS đứng tại chỗ đọc đoạn -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát vaên. VD: VD1:Tối thứ 6 khi cả nhà đang ngoài xem ti vi. Boá toâi hoûi: -Tuaàn naøy con hoïc haønh theá naøo? Tôi sung sướng trả lời bố: Thưa bố! Cô giáo khen con đã tiến bộ nhiều. Con được 6 điểm 10 đấy bố ạ -Con gaùi boá gioûi quaù- boá toâi sung sướng thốt lên…………………. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? Cả lớp theo dõi và nhận xét bài -Nhaän xeùt tieát hoïc làm của từng bạn. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn * 2 HS neâu laïi . ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải về nhà làm lại - Về thực hiện. Moân:Keå Chuyeän Bài :Kể chuyện đã nghe , đã đọc I Muïc tieâu: . HS kể lại tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về nội dung ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái aùc . Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện mà các bạn kể. . Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa của câu chuyện bạn vừa kể. . Rèn luyện thói quen ham đọc sách và có cách xử lí khéo léo khi gặp tình huống có liên quan đến sự đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác. Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo An 4. II Đồ dùng dạy học . Bảng lớp viết sai đề bài . HS vaø GV chuaån bò caùc taäp truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, truyeän danh nhaân, truyeän cười, truyện thiếu nhi….( Nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’. B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HÑ1: Tìm hieåu đề bài 7 – 8’. Hoạt động Giáo viên * Goïi 2 HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän Con vòt xaáu xí cuûa An-ñecxen 1 HS noùi yù nghóa caâu chuyeän. -Nhaän xeùt HS keå chuyeän , hieåu yù nghóa truyeän vaø cho ñieåm HS * Gọi HS giới thiệu những truyện mình đã mang tới lớp. -GV giới thiệu bài: Các em đã được đọc , được nghe rất nhiều câu chuyện ca ngợi cái đẹp………. * Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu ghạch chân dưới các từ : được, nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp… Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý -GV hướng dẫn: +Nêu: Truyện ca ngợi cái đẹp ở đây có thể là cái đẹp của tự nhiên, của con người hay một quan niệm về cái đẹp của con người H: Em biết những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp?. +Em biết những câu chuyện nào nói về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác? …….. -GV: Câu chuyện mà các em vừa giới thiệu rất hay, có ý nghĩa sâu saéc. Caùc em haõy cuøng keå cho caùc bạn nghe. Những câu chuyện ngoài SGK sẽ được cộng thêm 1 điểm. HÑ2:Keå chuyeän * Chia hoïc sinh thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS. trong nhoùm. Trang 16 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp chăm chú theo doõi. -3-5 HS giới thiệu * Nghe. * 2 HS đọc thành tiếng đề bài -2 HS tiếp nối nhau đọc từng mục của phần gợi ý -Nghe. -HS tieáp noái nhau traû lôì: VD + Chim hoạ mi, cô bé lọ lem, naøng coâng chuùa… + HS coù theå neâu VD:Caây tre trăm đốt , Tấm cám , …. -Nghe. * 4 HS ngồi 2 bàn trên dười.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo An 4. 5 -7 ‘. HÑ3:Thi keå vaø trao đổi về ý nghóa truyeän. 10 - 12’. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -GV đi giúp đỡ từng nhóm. Yêu cầu HS chuù yù laéng nghe baïn keå vaø cho điểm từng bạn trong nhóm -Gợi ý cho HS các câu hỏi. * Tổ chức cho HS thi kể trước lớp Lưu ý: GV nên dành nhiều thời gian để nhiều HS được tham gia thi keå……. -Gọi HS nhận xét từng bạn kể theo các tiêu chí đã nêu từ các tiết trước. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS keå chuyeän vaø HS coù caâu hoûi cho baïn -GV tổ chức cho HS bình chọn: HS coù caâu chuyeän hay nhaát, HS keå chuyeän haáp daãn nhaát -Tuyeân döông , * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà kể lại những câu chuyện mà các bạn kể cho người thân nghe hoặc mượn bạn truyện để đọc và chuẩn bị câu chuyện chứng kiến hoặc tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng, đường phố, trường học xanh, sạch đẹp. cùng kể chuyện, trao đổi, nhận xét và cho điểm từng bạn. * HS thi kể, cả lớp theo dõi để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi cuûa baïn, taïo khoâng khí soâi noåi hào hứng. -Nhận xét bạn kể và trả lời câu hoûi. -HS cả lớp tham gia bình chọn * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. Moân:Khoa hoïc Baøi 45: AÙnh saùng. I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát. -Phân biệt được các vật tự phát và các vật được chiếu sáng. -Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua. -Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng.. Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo An 4. -Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đồ đi tới mắt. II Đồ dùng dạy học. -Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín có thể dùng tờ giấy báo: cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín- chú ý miệng ông không quá rộng và ống không quá ngắn để khi chưa bật sáng đèn trong ống thì đaý ống tôí: Tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm ván. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A-.Kieåm tra baøi cuõ. 3-5’ B-Bài mới. * Giới thiệu bài 3 -4’ HÑ1:Tìm hieåu caùc vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chieáu saùng. -Muïc tieâu: Phaân bieät được các vật tự phát sáng và các vật được chieáu saùng.. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi? -Nhaän xeùt chung. * Neâu MÑ yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Caùch tieán haønh -HS thảo luận nhóm có thể dựa vào hình 1,2 trang 90 SGK vaø kinh nghiệm đã có. -Theo dõi giúp đỡ các nhóm. Gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả theo từng hình H1 , H2. Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -1HS đọc ghi nhớ của bài.. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu. Sau đó các nhóm báo cáo trước lớp. H1: Ban ngaøy -Vật tự sáng: mặt trời. -Vật được chiếu sáng: gương, baøn gheá. H2: Ban ñeâm Các vật được chiếu sáng là do? -Vật tự phát sáng: ngọn đèn điện khi coù doøng ñieän chaïy qua -Vật được chiếu sáng: mặt trăng sáng là do được mặt trời chiếu sáng, cái gương,... được đèn chiếu sáng và được cả ánh sáng phản chiếu từ mặt trăng chiếu -Nhaän xeùt keát luaän. saùng. -Nhaän xeùt boå sung. * Nghe cách chơi và thực hiện Bước 1: Trò chơi dự đoán đường HÑ2:Tìm hieåu veà chôi troø chôi theo yeâu caàu cuûa đường truyền qua ánh truyền của ánh sáng. - Cho 3-4 HS đứng trước lớp ở các vị giáo viên. saùng. -Nghe và thực hành làm thí * Mục tiêu: Nêu ví dụ trí khác nhau. GV hướng dẫn yêu nghieäm theo nhoùm. cầu HS dự đoán ánh sáng sẽ đi tới hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng đâu. Sau đó bật đèn, HS so sánh dự HS quan sát hình 3 và dự đoán đoán với kết quả thí nghiệm. GV có đường truyền của ánh sáng qua truyền theo đường thể yêu cầu HS đưa ra giải thích của khe. Sau đó bật đèn và quan sát. thaúng.. Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo An 4. mình. -Bước 2: Laøm thí nghieäm trang 90 SGK theo nhoùm: yeâu caàu - Yêu cầu HS nêu một số dẫn chứng Qua thí nghieäm naøy cuõng nhö chôi trò chơi dự đoán ở trên, HS rút ra nhaän xeùt ? HĐ3: Tìm hiểu sự truyeàn aùnh saùng qua caùc vaät * Muïc tieâu: Bieát laøm thí nghiệm để xác ñònh caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua.. * Caùch tieán haønh -HS tieán haønh thí nghieäm trang 91 SGK theo nhoùm. Chuù yù che toái phoøng hoïc trong khi tieán haønh thí nghieäm. Ghi laïi keát quaû vaøo baûng.. HÑ4: Tìm hieåu maét nhìn thaáy vaät khi naøo. * Muïc tieâu: neâu ví duï hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thaáy moät vaät khi có ánh sáng từ vật đố đi tời mắt. 3.Cuûng coá daën doø.. * Caùch tieán haønh Bước 1: GV đặt câu hỏi chung cho cả lớp: “ mắt ta nhìn thấy vật khi naøo?”. -Nhaän xeùt keát luaän.. GV yeâu caàu Bước 2: Em hãy nêu ví dụ về điều kieän nhìn thaáy cuûa maét. Löu yù: neáu khoâng coù hoäp kính Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Ánh sáng truyền theo đường thaúng. * Nghe và thực hành làm thí nghieäm. Ghi laïi keát quaû vaøo baûng. - HS nêu các ví dụ ứng dụng liên quan. -Nhaän xeùt boå sung. - 1- 2 HS nhaéc laïi keát luaän. HS ñöa ra caùc yù kieán khaùc nhau. * Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm nhö trang 91 SGK, HS dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết có sẵn để đưa ra các dự đoán. Sau đó tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø thaûo luaän chung, ñöa ra keát luaän nhö SGK. * HS tìm caùc ví duï veà ñieàu kieän nhìn thaáy cuûa maét. - VD: Nhìn thấy các vật qua cửa kính nhöng khoâng theå nhìn thaáy qua cửa gỗ; trong phòng tối phải bật đèn mới nhìn thấy các vật.. - Nghe , naém baét .. Moân: Kó thuaät. Baøi: 23: Boùn phaân cho rau, hoa (1tieát) I Muïc tieâu. -HS bieát muïc ñích cuûa vieäc boùn phaân cho rau hoa. -Bieát caùch boùn phaân cho rau hoa. -Có ý thức tiết kiệm phân bón, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường.. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo An 4. II Chuaån bò. -Söu taàm tranh, aûnh veà taùc duïng vaø caùch boùn phaân cho caây rau, hoa. -Phân bón N,P,K phân hữu cơ, phân vi sinh…… (Nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Giới thiệu:Rau, hoa cũng như các cây * Nghe. HÑ1: GV hướng dẫn HS trông khác muốn sinh trưởng, phát triển tốt cần phải có đầy đủ chất dinh dưỡng. tìm hieåu muïc H:+Cây trồng lấy chất dinh dưỡng ở -Lấy từ trong đất. ñích cuûa vieäc ñaâu -Cây trồn thướng xuyên hút boùn phaân cho chất dinh dưỡng trong đất để +Tại sao phải bón phân vào đất? rau, hoa. nuoâi thaân, laù……. 13 -14’ -Nghe. -GV hướng dẫn và giải thích về nhu cầu phân bón và thời kì sinh trưởng . -Nghe, naém nhu caàu phaân boùn -KL: Bón phân để cung cấp chất dinh và thời kì sinh trưởng . dưỡng cho cây phát triển. Mỗi loại cây, mỗi thời kì của cây cần các loại phân -Nêu tên các loại phân bón bón với lượng bón khác nhau. -GV gợi ý để HS nêu tên. thường dùng để bón phân cho caây. -Giải thích về một số loại phân thường -Nghe. dùng để bón cho rau, hoa như phân hữu cơ, phân hoá học. * HS quan saùt hình 2 SGK vaø HÑ2: GV trả lời câu hỏi trong SGK………. hướng dẫn HS * GV gợi ý học sinh quan sát. - Giới thiệu và hướng dẫn cách bón -Nghe. tìm hieåu kó -Nghe, nắm . ứng dụng trong thuaät boùn phaân. phaân cho caây, rau, hoa -Giúp HS hiểu được tại sao nên sử troàng troït 12 13’ duïng phaân vi sinh phaân chuoàng hoai . - 2 HS đọc C- Củng cố * Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ. - Nghe , heä thoáng laïi daën doø: -GV toùm taét noäi dung baøi hoïc 3 -5’ -GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của học sinh Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2006 Môn:Tập đọc Bài :Khúc hát ru Những em bé lớn trên lưng mẹ I.Muïc tieâu: 1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nhịp hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>