Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Mai Thị Loan - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo Aùn 4. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 20. Thứ ngày Thứ hai 23/01/ 2005. Moân Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán Theå duïc Toán LTVC Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät. Baøi daïy Kính trọng , biết ơn ngưòi lao động (Tiết 2). Boán anh taøi ( Tieáp theo). NV:Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . Phaân soá . Baøi 39. Phân số và phép chia số tự nhiên . Luyeän taäp veà caâu keå Ai laøm gì?. Kể chuyện đã nghe , đã đọc . Khoâng khí bò oâ nhieãm . Troàng caây rau, hoa.. Thứ tư 25/01. Tập đọc Taäp L Vaên Toán Lịch sử-Đ- lí. Trống đồng Đồng Sơn . Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết ). Phân số và phép chia số tự nhiên (tiếp ) Chieán thaéng Chi Laêng .. Thứ năm 26/01. Toán LTVC Khoa hoïc Haùt nhaïc Kó thuaät Toán Taäp laøm vaên LS Ñòa lí Theå duïc HÑNG. Luyeän taäp . Mở rộng vốn từ : Sức khoẻ . Baûo veä baàu khoâng khí bò oâ nhieãm . Oân tập bài hát : Chúc mừng .TĐN số 9. Troàng caây rau, hoa (Tieát 2). Phaân soá baèng nhau . Luyện tập giới thiệu địa phương. Đồng bằng Nam Bộ . Baøi 40. Tìm hiểu về cảnh đẹp quê hương, đất nước .. Thứ ba 24/01. Thứ sáu 27/01. Thứ hai ngày 23 tháng 01 năm 2006 Môn:ĐẠO ĐỨC BAØI: KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2) I/ Muïc tieâu. Trang 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo Aùn 4. Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đổi với người lao động. II/ Đồ dùng dạy – học - SGK đạo đức III/ Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ 3 -4’ B- Bài mới Hoạt động 1: Baøi taäp 4. Hoạt đông 2: Baøi taäp 5,6. C- Cuûng coá, daën doø 4 -5’. Hoạt động Giáo viên * Người Lao động là những người nhö theá naøo? Nhaän xeùt chung * Giới thiệu bài : Nêu mục đích yeâu caàu tieát hoïc * Goïi hoïcsinh neâu yeâu caàu BT -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc . - Nhaän xeùt chung veà caùch theå hieän tình huoáng + Cách ứng xử với người LĐ trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chöa? Vì sao? + Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy? * Trình baøy saûn phaåm Yêu cầu HS thực hành theo tổ. Hoạt động Học sinh * 2 HS neâu - Một HS nêu lại ghi nhớ * 2 Hoïc sinh nhaéc laïi * Neâu yeâu caàu BT - Thaûo luaän theo N4 saém vai caùc tình huoáng. - Các nhóm thể hiện trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung . + HS trả lời cá nhân - Nhaän xeùt .. * Trình baøy caùc caâu chuyeän, caâu ca dao, tranh, aûnh… veà một tấm gương người lao động. - Hướng dẫn học sinh phỏng vấn về - Các nhóm giới thiệu trước noäi dung caùc nhoùm trình baøy lớp. - Nhận xét, tuyên dương các nhóm - Lớp nhận xét và phỏng vấn caùc nhoùm * Heä thoáng laïi noäi dung baøi * Nghe và nhớ . - Gọi hoc 5sinh nêu lại ghi nhớ - Đọc lại ghi nhớ SGK HD HS thực hành: Thực hiện kính - Về thực hiện . trong, biết ơn những người lao động. Trang 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo Aùn 4. ----------------------------------------------------------Môn: TẬP ĐỌC. Baøi: Boán anh em (tieáp theo). I.Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến dầu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết được diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầul gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết. 2. Hiểu các từ ngữ mới: Núc nác, núng thế. -Hiểu nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. II.Đồ dùng dạy- học. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học : ND- T/ Lượng A-Kieåm tra baøi cuõ: 4 -5’ B -Bài mới. *Giới thiẹu bài: 2 -3’ Hoạt động 1: HD luyện đọc - Luyện đọc 10-12’. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi 8 -10’. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Gọi HS lên đọc bài: Truyện * 3HS lên bảng đọc và trả lời cổ tích của loài người và trả lời câu hỏi. caâu hoûi SGK. -Nhaän xeùt chung cho ñieåm. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Ghi baûng * Đọc mẫu toàn bài. HD chia đoạn: Đoạn 1: 6 dòng đầu. Đoạn 2 : Đoạn còn lại. Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Theo dõi sửa lỗi phát âm và giúp học sinh hiểu một số từ ngữ. -GV đọc mẫu toàn bài HD giọng đọc. * Đến nơi ở của yêu tinh, Anh em cẩu Khây gặp ai và đã giúp đỡ như thế nào?. Trang 3. Lop4.com. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Nối tiếp đọc 2 đoạn của toàn bài từ 2 đến 3 lượt.. -Phát âm lại những từ ngữ đọc sai. -2HS đọc từ ngữ ở chú giải. -Luyện đọc theo cặp. -1-2 HS đọc cả bài. - Theo doõi . * Chæ gaëp moät baø cuï soáng soùt. Baø cuï naáu côm cho hoï aên vaø cho họ ngủ nhờ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo Aùn 4. -Yeâu tính coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? -Em haõy thuaät laïi cuoäc chieán đấu chống yêu tinh của bốn anh em? -Vì sao anh em Caåu Khaâu chiến thắng được yêu tinh?. Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc dieãn caûm 7-8’. HÑ3:Cuûng coá, daën doø: 3-4’. -Yeâu tinh coù pheùp thuaät phun nước làm gập làng mạc ruộng vườn. - HS tự thuật lại theo nội dung baøi .. -Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường; đánh nó bò thöông phaù heát pheùp thuaät cuûa noù, Hoï duõng caûm, taâm đồng, hiệp lực chiến đấu quy phuïc yeâu tinh, … -YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän naøy - Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, laø gì? taøi naêng cuûa boán anh em Caåu Khaây, … * HD học sinh đọc diễn cảm. * 2HS đọc nối tiếp đọc 2 đoạn. Tìm đúng giọng của từng đoạn. -Luyện đọc đoạn trong nhóm. - Luyện đọc trong nhóm - Gọi HS lên đọc trước lớp thi -Các nhóm thi đọc.Cả lớp theo đua giữa các nhóm , dãy . doõi , nhaän xeùt . -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 HS neâu . Neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän ? - 1 em nhaéc laïi -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc học sinh đọc bài và trả - Về thực hiện . lời câu hỏi ở nhà.. ------------------------------------------------------------------Moân: Chính taû. Bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. I.Muïc tieâu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Cha đẻ của chiếc lốp xê đạp. 2. Phaân bieät tieáng coù aâm vaàn deã laãn: ch/tr, uoât/uoâc. II.Đồ dùng dạy- học. -Moät soá phieáu ghi baøi taäp 2a, 3a. Tranh minh hoạ chuyện. III.Các hoạt động dạy – học. Trang 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo Aùn 4. ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ : 4 -5’. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng vieát baøi: -Đọc cho HS viết: sản sinh, saép xeáp, … -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Giới thiệu ghi tên bài học. B- Bài mới : Ghi baûng * Giới thiệu bài: 2 -3’ * Đọc toàn bài: Cha đẻ của Hoạt động 1: chiếc lốp xe đạp. HD nghe - vieát -Ghi nhanh leân baûng. 20 -21’. Hoạt đông 2a) HD laøm baøi taäp Baøi taäp 2 Làm vở 4 -5’. Baøi taäp 3a) Laøm vieäc theo nhoùm 4 4 -5’. -Theo dõi sửa sai cho học sinh. -Đọc từng câu cho học sinh vieát. -Đọc lại bài chính tả. -Chaám moät soá baøi neâu nhaän xeùt chung. * Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập . -Phát giấy rô ki, mời học sinh thi điềnnhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống.. Hoạt động Học sinh * 1HS lên bảng, lớp viết bảng con. -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * HS theo doõi saùch giaùo khoa. -HS đọc thầm SGK. -Nêu những tiếng mình hay viết sai. -Phaân tích vaø vieát baûng con. Nghe. -Viết bài vào vở. -Đổi vở sửa lỗi.. * 1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm, lớp đọc thầm và làm bài vào vở. (Điền tr/ch hoặc uôc/uôt vào chỗ troáng). -Thực hiện chơi thi đua tìm điền âm đầu hoặc vần thích hợp vào -Nhaän xeùt cho ñieåm tuyeân döông. choã troáng. -Từng em đọc kết quả. -2-3HS thi đọc thuộc khổ thơ. -Nhaän xeùt. * Nêu yêu cầu của bài tập, HD * 1HS đọc yêu cầu của bài tập. hoïc sinh quan saùt tranh tìm -HS laøm baøi taäp vaøo phieáu baøi hieåu theâm veà noäi dung cuûa taäp. maåu chuyeän. -Từng học sinh đọc chuyện và - Goïi Hs neâu nd maãu chuyeän . noùi veà tính khoâi haøi cuûa vaø tính khoâi haøi . chuyeän.VD: - Nhaän xeùt , boå sung . + Đoạn a) đãng trí – chẳng thaáy –xuaát trình -Nhaän xeùt.. Trang 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo Aùn 4. C- Cuûng coá, daën doø 2 -4’. * Neâu laïi teân , ND baøi hoïc ? - Daën veá keå laïi caâu chuyeän cho mọi người nhge . Viết lại caùc loãi sai . -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Neáu sai 3 loãi. * 2 HS neâu . - Về thực hiện .. ---------------------------------------------------------Môn: TOÁN Baøi Phaân soá I. Muïc tieâu. Giuùp HS: -Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số -Biết đọc, viết phân số II. Chuaån bò. -Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học ND- T/ Lượng A-Kieåm tra baøi cuõ. Hoạt động Giáo viên * GV goïi HS leân baûng laøm baøi cuûa tiết trước. -Thu một số vở chấm -Nhận xét đánh giá cho điểm HS. *Daãn daét ghi teân baøi. B- Bài mới * Giới thiệu bài HĐ1:Giới thiệu * Giới thiệu phân số -GV hướng dẫn HS quan sát một phaân soá hình troøn (Nhö hình veõ trong SGK), -Hình tròn được chia thành mấy phaàn vaø caùc phaàn cuûa noù nhö theá naøo? .5 phaàn (trong soá 6 phaàn baèng nhau đó) đã được tô màu -GV neâu: * Chia hình troøn thaønh 6 phaàn. Trang 6. Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 1 HS laøm baøi 2. -1HS leân baûng laøm baøi 4. -Nhaän xeùt. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * HS quan sát theo hướng dẫn của giaùo vieân. -Hình tròn đã được chia thành 6 phaàn baèng nhau.. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo Aùn 4. baèng nhau, toâ maøu 5 phaàn. Ta noùi đã tô màu năm phần sáu hình tròn - Viết bảng con.. 5 Naêm phaàn saùu vieát thaønh 6 (Vieát soá 5, vieát ghaïch ngang, vieát soá 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với soá 5) 5 -Gv chỉ vào 6 cho HS đọc: Năm. phần sáu (Cho vài HS đọc lại). -Nối tiếp đọc.. -Vài học sinh đọc.. 5 .Ta goïi 6 laø phaân soá (cho vaøi HS. nhaéc laïi) 5 .Phân số 6 có tử số là 5 , mẫu số. -Vài học sinh đọc.. -Nghe. laø 6 cho vaøi HS nhaéc laïi -GV hướng dẫn HS nhận ra .Mẫu số viết dưới gạch ngang. Mẫu số cho biết hình tròn được chia thaønh 6 phaàn baèng nhau, 6 laø -Nghe. số tự nhiên khác 0 (Mẫu số phải là số tự nhiên khác0) .Tử số viết trên ghạch ngang. Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó 5 là số tự nhiên -Làm tương tự với các phân số 1 khaùc 2. 4 7 rồi cho HS tự nêu 5 1 3 nhaän xeùt, chaúng haïn: “ 6 2 4 4 7 là những phân số. Mỗi phân số. HĐ2: thực. 3 4. có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhieân vieát treân ghaïch ngang. Maãu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới ghaïch ngang *Chú ý: ở tiết học đầu tiên về phaân soá…. Trang 7. Lop4.com. -Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe. -Một số cặp đọc trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo Aùn 4. haønh. +Baøi1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa từng phần a),b).Sau đó cho HS làm bài và chữa bài.. -Nhaän xeùt. 2 Chẳng hạn , ở hình 1: HS viết 5. và đọc là “ hai phần năm”, mẫu số là 5 cho biết hình chữ nhật đã được chia thành 5 phần bằng nhau, tử số là 2 cho biết đã tô màu 2 phần bằng nhau đó; hình 6: HS 3 viết 7 và đọc là “ba phần bảy”. maãu soá laø 7 cho bieát coù 7 ngoâi sao, tử số là 3 cho biết có 3 ngôi sao đã được tô màu -1 HS đọc đề bài. Lớp làm bài vào vở. 2 HS lên baûng laøm. Baøi 2 Laøm baûng con. * Có thể cho HS dựa vào bảng trong SGK để nêu hoặc viết trên bảng (Khi chữa bài). Chẳng hạn 8 .Ở dòng 2: Phân số 10 có tử số là. 8. maãu soá laø 10 .Ở dòng 4: phân số có tử số là 3, 3 8…. mẫu số là 8, phân số đó là Bài 3 Làm vở Bài 3: Cho HS viết các phân số vào vở hoặc vở nháp Baøi 4: Coù theå chuyeån thaønh troø Baøi 4 chôi nhö sau .GV gọi HS A đọc phân số thứ. 5 nhất 9 , nếu đọc đúng thì HS A chỉ. -Vieát phaân soá vaøo baûng con. -Nhận xét sửa bài. -Nối tiếp đọc phân số. 5 8 3 19 80 ; ; ; ; 9 17 27 23 100. -Thực hiện đọc và sửa theo yêu caàu cuûa giaùo vieân.. định HS B đọc tiếp. Cứ như thế cho đến khi đọc hết năm phân số .Nếu HS A đọc sai thì GV sửa (hoặc cho HS khác sửa). HS A đọc lại rồi mới chỉ định HS B đọc tiếp -Nghe.. Trang 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo Aùn 4. 3 Cuûng coá daën doø. -GV toång keát tieát hoïc -Nhaéc HS veà oân laïi baøi -Dặn HS chuẩn bị bài mới. ------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 24 tháng 01 năm 2006 Môn: TOÁN Bài: Phân số và phép chia số tự nhiên. I-Muïc tieâu: Giuùp HS: Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên. Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia. II- Chuaån bò: Sử dụng mô hình và các hình trong sách giáo khoa. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- T/ Lượng A- Kieåm tra baøi cuõ. 5’ B - Bài mới. HÑ 1: Neâu vaø HD giaûi quyeát vấn đề.. Hoạt động Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Chấm một số vở của học sinh -Nhaän xeùt chung baøi laøm. * Daãn daét – ghi teân baøi hoïc. * Treo baûng phuï ghi saün baøi toán. -Theo dõi giúp đỡ.. Hoạt động Học sinh * 3HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu. -Nhận xét chữa bài. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * 2 HS đọc bài toán. -Lần lượt nêu cách thực hiện chia nhö trong saùch giaùo khoa.. -Choát yù kieán. -Vì số tự nhiên không thực hiện được phép chia 3 : 4 nên ta phải thực hiện chia như trong sách giaùo khoa. 3 3 : 4 = 4 tức là 3 cái bánh chia 3 đều ra 4 em mỗi em được 4 cái. baùnh.. Trang 9. Lop4.com. - Thương của phép chia số tự nhiên khác 0 cho số tự nhiên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo Aùn 4. 2.3 Luyeän taäp. Baøi 1: Vieát thöông cuûa phép chia dưới daïng phaân soá. Baøi 2:Vieát theo maãu.. -Thương của phép chia số tự nhiên khác 0 cho số tự nhiên khaùc0 coù theå vieát nhö theá naøo?. khaùc 0 coù theå vieát thaønh phaân soá.. * Goïi HS leân baûng laøm baøi.. * 1HS lên bảng làm bài, lớp laøm baøi vaøo baûng con.. 8 3 5 ;3 : 4  ;5 : 5  4 5 ; …… 8:4= 4. 7:9 . 7 5 6 1 ;5 : 8  ;6 : 19  ;1 : 3  9 8 19 3. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -Nhận xét chữa bài ở bảng con. * Vieát theo maãu.. * 1HS leân baûng vieát. -Lớp viết vào vở. 24 3 24 : 8 = 8. 36 : 9 ; 88 : 11; 0 : 5; 7 : 7. Baøi 3: Laøm baûng con. -Nhận xét sửa bài trên bảng. -Chấm một số vở. * Gọi HS đọc đề bài và lên baûng laøm.. C -Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt chaám baøi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. * 1-HS đọc đề bài. -2 HS leân baûng laøm. -Lớp làm bài vào vở. -Ngồi cạnh nhau sửa bài cho nhau vaø neâu nhaän xeùt. -Moät soá hoïc sinh neâu keát quaû. * Nhaéc laïi Về thực hiện. ------------------------------------------------------------Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Baøi: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.Muïc tieâu. Giuùp HS: Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Tìm được các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN, VN trong câu. Thực hành viết một đoạn văn dùng kiểu câu Ai làm gì? II.Chuaån bò -Một số tờ giấy viết từng câu văn trong bài tập 1. Bút dạ và2 – 3 tờ giấy trắng để học sinh làm bài tập 2 – 3.. Trang 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo Aùn 4. Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp. VBTtieáng vieät 4 taäp 2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ. 5’. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. -Chấm một số vở bài tập của hoïc sinh. -Nhaän xeùt chung.. Hoạt động Học sinh -1HS leân baûng laøm baøi taäp 1. - 1HS lên bảng đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở bài tập 3 và trả lời câu hỏi ở bài tập 4.. -Daãn daét ghi teânbaøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS đọc đề bài – lớp đọc thầm đề bài. -HS đọc thầm đoạn văn và trao đổi cặp đôi để cùng bạn tìm ra câu keå Ai laøm gì? -Moät soá caëp phaùt bieåu yù kieán. -Nhaän xeùt.. 2. Bài mới. Baøi 1:. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi.. Baøi 2:. Baøi taäp 3.. -Nhận xét chữa bài tập. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu và đánh dấu(// ) để phân chia giữa hai bộ phận.. -Nhận xét chữa bài và cho ñieåm. -Gọi HS đọc đề bài. -Treo tranh caûnh hoïc sinh ñang trực nhật lớp. -Đề bài yêu cầu gì?. -Trong đoạn văn phải có một số caâu gì?. Trang 11. Lop4.com. -1HS đọc yêu cầu của đề bài – lớp đọc thầm. -3HS leân baûng xaùc ñònh caùc boä phaän cuûa caâu vaên vieát treân phieáu. Taøu chuùng toâi // buoâng neo … Moät soá chieán só // thaû caâu. Moät soá khaùc // quaây quaàn treân … Cá heo // gọi nhau quây đến… -Nhận xét chữa bài ở trênbảng.. -1HS đọc đề bài tập. -Quan saùt tranh vaø noái tieáp noùi veà bức tranh. Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp cuûa toå em. -Caâu keå theo maãu Ai laøm gì?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo Aùn 4. 3. Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS chuaån bò cho baøi sau.. -HS viết bài vào vở. -Một số học sinh đọc bài viết của mình. -Nhaän xeùt.. --------------------------------------------------------------Moân: Keå chuyeän. Bài: KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ HỌC. I.Muïc tieâu: 1.Reøn kó naêng noùi. HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã học nói về một người có tài. Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy – học. -Một số truyện ngắn viết về người có tài: Cổ tích, thuần thoại, truyền thuyết, truyeän danh nhaân, truyeän thieáu nhi -Giaáy khoå to ghi daøn yù KC. +Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật. + Mở đầu chuyện (chuyện sảy ra khi nào? Ơû đâu?) + Dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. +Kết thúc của câu chuyện (Số phận hoặc tình trạng của nhân vật chính.) + Trao đổi với các bạn về nội dung chính, ý nghĩa của câu chuyện. Bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá của bài kể chuyện: + Nội dung của câu chuyện có hay, có mới không. +Cách kể (gọng điệu, cử chỉ). +Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. III. Các hoạt động dạy – học ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ.. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân keå chuyeän.. Trang 12. Lop4.com. Hoạt động Học sinh -1HS lên kết 1 – 2 đoạn của câu chuyện: Bác đánh cá và gã hung thaàn, neâu yù nghía cuûa caâu chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo Aùn 4. -Nhận xét bạn kể và trả lời. -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm. 2. Bài mới HD keå chuyeän. HS thực hành kể và trao đổi veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän.. Cuûng coá daën doø.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Gọi HS đọc đề bài và gợi ý 1,2. Löu yù HS: +Chọn đúng một câu chuyện đã hoïc. +Những nhân vật có tài được neâu laøm ví duï trong saùch …. -Treo daøn yù keå chuyeän. -Gọi HS đọc dàn ý.. Gợi ý nhận xét: Bạn thích nhất chi tieát naøo trong caâu chuyeän? +Chi tieát naøo trong chuyeän laøm bạn cảm động nhất? -Vì sao baïn yeâu thích nhaän vaät trong caâu chuyeän? -Câu chuyện muốn nói với bạn ñieàu gì? -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - 2 – 3 HS nối tiếp đọc đề bài và đọc gợi ý . -Nghe.. -Nối tiếp nhau giới thiệu về tên caâu chuyeän mình ñònh keå. - 1- 2HS đọc lại dàn ý của phần keå chuyeän. -Keå chuyeän trong nhoùm. -Tùng cặp HS trao đổi cho nhau nghe veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän. -Thi kể trước lớp. -Lớp nhận xét tính điểm chuẩn đã nêu.. -Nhaän xeùt.. -Nghe.. Moân:Khoa hoïc Baøi: Khoâng khí oâ bò oâ nhieãm. Trang 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo Aùn 4. I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát -Phaân bieät khoâng khí saïch (Trong laønh) vaø khoâng khí baån (Khoâng khí bò oâ nhieãm) -Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bấu không khí II Đồ dùng dạy học -Hình trang 78,79 SGK -Söu taâmd caùc hình aûnh veà caûnh theå hieän baàu khoâng khí trong saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên 1 Kieåm tra baøi -Giaùo vieân goïi HS leân baûng yeâu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao cuõ khoâng khí bò oâ nhieãm? Vaø nguyên nhân dẫn đến sự ô nhiễm đó? -Nhận xét đánh giá cho điểm HS 2 Bài mới * Giới thiệu bài HĐ1: Giới -Daãn daét vaø ghi teân baøi thieäu baøi HÑ2; Tìm hieàu *Caùch tieáân haønh về không khí bị -GV yêu cầu HS lần lượt quan saùt hình trang 78,79 SGK vaø chæ oâ nhieãm vaø khoâng khí saïch ra hình naøo theå hieän baàu khoâng Muïc tieâu: Phaân khí trong saïch? Hình naøo theå bieät khoâng khí hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? -Làm việc cả lớp saïch (Trong laønh)Vaø khoâng -GV goïi moät soá HS trình baøy khí baån (Khoâng keát quaû laøm vieäc theo caëp khí bò oâ nhieãm) -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi moät số tính chất của không khí, từ đó rút ra nhận xét, phân biệt khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån KL: Khoâng khí saïch laø khoâng khí trong suoát, khoâng maøu,. Trang 14. Lop4.com. Hoạt động Học sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Lớp nhận xét.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. * Quan saùt hình trong saùch giaùo khoa trang 78, 79 -Trảo luận theo cặp trả lời câu hoûi.. -Một số cặp trình bày trước lớp. +Hình 2 cho biết nới có không khí trong saïch, caây coái xanh tươi, không gián thoáng đãng… +Hình 3 cho biết nới không khí bò oâ nhieãm: Hình 1: Nhieàu oáng khói nhà máy đạng nhả những đám khói đen trên bầu trời. Những lò phản ứng hạt nhân ñang nhaû khoùi; hình 3 caûnh oâ nhiễm do đốt chất thải ở nông thôn;Hình 4: Cảnh đường phố.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo Aùn 4. khoâng muøi, khoâng vò khoâng chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ con người và caùc sinh vaät khaùc. HÑ3: Thaûo luận về những nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khí Muïc tieâu: Neâu những nguyên nhaân gaây nhieãm baån baàu khoâng khí. 3 Cuûng coá daën doø. đông đúc, nhiều ô tô, xe máy đi laò xaû khí thaûi vaø tung bui. Nhaø cửa sat sát, phía nhà máy đang hoạt động nhà khói trên bầu trời -1 –2 HS nhaéc laïi. * Khoâng khi baån hay oâ nhieãm laø * Suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán không khí có chứa một trong tự do. Do khoâng khí thaûi cuûa caùc nhaø các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, máy;khói, khí độc, bụi do các phöông tieän oâ toâ thaûi ra; khí có hại cho sức khoẻ con người độc, vi khuẩn,,.. do các rác thải vaø caùc sinh vaät khaùc -GV yêu cầu HS liên hệ thực tế sinh ra vaø phaùt bieåu -Nhaän xeùt boå sung neáu thieáu. -Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm noùi chung vaø nguyeân nhân làm không khí ở địa phöông bò oâ nhieãm noùi rieâng? KL: Nguyeân nhaân laøm khoâng -Nhaéc laïi khí bò oâ nhieãm -Do bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người (Bụi nhà máy, xe coä, buïi phoùng xaï, buïi than, xi maêng…) -Do khí đọc: Sự lên men thối - 1- 2 HS ñoc phaàn baïn caàn bieát. cuûa caùc xaùc sinh vaät, raùc thaûi, -Nghe. sự cháy của than đá, dầu mỏ, khoùi taøu, xe nhaø maùy, khoùi thuốc lá, chất độc hoá học…. * GV toång keát baøi hoïc -Nhắc nhở HS về nhà đọc thuộc ghi nhớ -Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học taäp cho baøi: Baûo veä baàu khoâng khí trong saïch Moân: Kó thuaät.. Trang 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo Aùn 4. Baøi 20: TROÀNG RAU, HOA (tieát 1) I Muïc tieâu. Bieát caùch choïn caây con rau, hoa ñem troàng. Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất. Ham thích trồng cây, quý trong thành quả lao động cvà làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuaät. II Chuaån bò. Caây con rau, hoa. Túi chứa đầy đất. Cuốc, dầm, xới, hình tưới nước có vòi sen. III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND- T/ Lượng 1.Kieåm tra baøi cuõ.. 2.Bài mới HÑ 1: OÂn laïi kiến thức đã học ở tiết 1 HÑ 2: HD tìm hieåu quy trình kó thuaät troàng caây con.. Hoạt động Giáo viên -* Kieåm tra keát quaû gieo haït cuûa hoïc sinh. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. -Nhaän xeùt chung. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. *Em haõy nhaéc laïi quy trình vaø caùc bước thực hiện gieo hạt?. Hoạt động Học sinh * Để kết quả lên bàn để giáo vieân kieåm tra. -Tự kiêm tra và bổ sung nếu coøn thieáu. -Nhaän xeùt. * -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. *2- 3 HS nhaéc laïi. -nhaän xeùt.. * Gọi HS đọc nội dung trong sách giaùo khoa. -Em haõy so saùnh coâng vieäc chuaån bò gieo haït vaø coâng vieäc troàng caây con?. * 1 – 2 HS đọc lớp theo dõi saùch giaùo khoa. -Cuõng nhö khi gieo haït, muoán trồng cây rau, hoa đạt kết quả toát caàn phaûi tieán haønh choïn cây giống và làm đất. -Caây con ñem troàng phaûi maäp, khoâng bò saâu beänh thì sau khi trồng cây mới phát trieån toát khoâng bò saâu beänh. -Đất cần được làm nhỏ, tơi xốp sạch cỏ lên luống để tạo ñieàu kieän cho caây con phaùt trieån.. - Taïi sao caàn phaûi choïn caây con khoeû, khoâng cong queo, gaày yeáu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngoïn? -Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo haït? -Cần chuẩn bị đất trồng cây con nhö theá naøo? -Nhaän xeùt vaø giaûi thích.. Trang 16. Lop4.com. -Quan sát và trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo Aùn 4. -Treo hình và HS nêu các bước. HÑ 2: HD thao taùc kó thuaät.. SGK. -Theo doõi quan saùt.. -HD theo các bước trong sách giaùo khoa. -Laøm maãu chaäm vaø giaûi thích cac yêu cầu kĩ thuật của từng bước. -1 – 2 HS thực hiện lại Lớp theo dõi nhận xét. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Goïi hoïc neâu laïi quy trình.. 3.Daën doø:. -1- 2HS nhaéc laïi quy trình thực hiện.. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết 2 thực hành.. ------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 01 năm 2006 Môn: TẬP ĐỌC Bài: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN. I.Muïc tieâu. Giuùp HS: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết được diến cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi. 2. Hiểu từ ngữ mới trong bài (Chính đáng, văn hoá Đông Sơn, văn hoa, vũ khí, vũ coâng, nhaân baûn, chim laïc, chim Hoàng). Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài: Bộ sưu tập trống Đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, là tự hào chính đáng của người Việt Nam. II.Chuaån bò Ảnh trống đồng sách giáo khoa phóng to. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra bài -Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. cuõ. -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Daãn daét ghi teân baøi hoïc. 2. Bài mới. -Đọc mẫu toàn bài.. Trang 17. Lop4.com. Hoạt động Học sinh - 1 – 2HS lên bảng đọc bài:Bốn anh tài và trả lời câu hỏi SGK. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe – đọc thầm SGK..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo Aùn 4. Luyện đọc. -Chia đoạn: Đoạn 1: … hươu nai có gạc. Đoạn 2: Còn lại. -Theo dõi sửa lỗi phát âm cho hoïc sinh. -Treo ảnh trống đồng Đông Sơn giúp học sinh hiểu từ khó trong baøi.. -Nối tiếp đọc đoạn 2 – 3 lượt.. -Phaùt aâm laïi neáu sai. -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi để hiểu nghĩa từ khó. -Luyện đọc theo cặp. - 1- 2 HS đọc cả bài.. Tìm hieåu baøi.. -GV đọc diễn cảm toàn bài giọng tự hào. * Gọi HS đọc bài. -Trống đồng Đông Sơn đa dạng nhö theá naøo? -Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào?. -Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên chiếc trống đồng? -Vì sao coù theå noùi hình aûnh con người chiếmvị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? -Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người dân Vieät Nam ta?. Đọc diễn cảm. -Đọc mẫu HD đọc.. Trang 18. Lop4.com. * 1HS đọc đoạn 1. lớp đọc thầm baøi. -Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ phong phú cách saép xeáp hoa vaên. -Hoa văn trên mặt trống đồng được miêu tả: Giữa mặt trống đồng ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy muùa, cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc. -HS đọc đoạn còn lại và trả lời -Lao động đánh cá, săn bắn, đánh troáng, thoåi keøn, caàm vuõ khí baûo veä quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, … -Về những hình ảnh về hoạt động của con người là những hình ảnh noåi baät nhaát treân hoa vaên… -Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt Nam cổ xưa ,… -2HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn vaên cuûa baøi vaên..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo Aùn 4. toàn bài.. 3. Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà đọc lại bài.. -Thi đọc trước lớp. -Nhận xét bình chọn bạn đọc hay, đọc tốt.. ----------------------------------------------------Moân: TAÄP LAØM VAÊN. Bài: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: - HS thực hành viết một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật – bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên. II.Đồ dùng dạy – học. Tranh minh hoạ một số đồ vật trong SGK; Một số ảnh đồ vật, đồ chơi khác (nếu có). Giấy bút đểlàm bài kiểm tra. Bảng lớp viết dàn ý: 1. Mở bài Giới thiệu đồ vật định tả. 2. Thân bài -Tả bao quát toàn bộ đồ vật (hình dáng, kích thước, màu sắc, chaát lieäu, caáu taïo, …) - Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật. -Có thể kết hợp thể hiện tình cảm, thái độ của người viết với đồ vật. 3. Kết bài Nêu cảm nghĩ đối với đồ vật đã tả. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Giới thiệu. 2. Viết đề bài lên baûng.. 3. Thu baøi vaø daën doø.. Hoạt động Giáo viên -Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát kieåm tra. -Viết đề bài và yêu cầu HS laøm baøi. - Gvtheo doõi uoán naén giuùp đỡ Thu baøi nhaän xeùt tieát kieåm tra. -Nhaéc HS chuaån bò baøi cho. Trang 19. Lop4.com. Hoạt động Học sinh -Nghe. -1HS đọc đề bài. - 1HS nêu yêu cầu của đề bài. - Viết bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo Aùn 4. tieát sau.. --------------------------------------------------------Môn: TOÁN Bài: PHÂN SỐ – PHÉP CHIA SỐ TỰNHIÊN (tiếp theo) I.Muïc tieâu. Giuùp HS: Nhận biết được phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số). Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II.Chuaån bò - Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong sách giáo khoa. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND- T/ Lượng 1. Kieåm tra baøi cuõ. 5’. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi.. 2. Bài mới. Nêu bài toán vaø giaûi quyeát.. *- Daãn daét ghi teân baøi hoïc. * Treo baûng phuï. -HD giải quyết bài toán. Ăn 1 quả cam tức là gì?. -Chấm một số vở HS. -Nhaän xeùt chung.. 1 Ăn thêm 4 quả cam nữa tức là. gì? -Vân đã ăn như thế nào?. -Treo bài toán 2.. -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch chia 5 : 4 là hai số tự nhiên khác 0?. Trang 20. Lop4.com. Hoạt động Học sinh - 2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu. 1HS laøm baøi 2. 1HS laøm baøi taäp 3 vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc. *1HS đọc bài toán. 4 Laø 4. 5 - Laø 4 5 -Vân đã ăn 5 phần hay 4 của quả. cam. 1-HS đọc yêu cầu bài tập. -Thực hành chia theo hướng dẫn nhö trong SGK. 5 -5:4= 4.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>