Tài liệu GA lớp 2 T19 cả ngày CKT, LG:KNS

Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 19
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 3 / 01 / 2010 đến ngày 8 / 01 / 2010
Th
ứ
Buổi Tiết Môn Tên bài dạy
2
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Giữ gìn trật tự,vệ sinh nơi công cộng. (T2)
Tổng của nhiều số
Chuyện bốn mùa (T1)
// (T2)
Chiề
u
Phụ đạo học sinh yếu
3
sáng
1
2
3

4
Toán
TD
KC
LT Việt
Phép nhân
TC“Bịt mắt bắt dê – Nhanh lên bạn ơi”
Chuyện bốn mùa (T3)
Luyện đọc : Chuyện bốn mùa
Chiề
u
1
2
3
TNXH
Chính tả
L Toán
Đường giao thông.
TC: Chuyện bốn mùa
Luyện Tổng nhiều số - Phép nhân
4
Sáng
Toán
T dục
T đọc
LTVC
LTV
Thừa số tích
TC “Nhóm ba nhóm bảy”
Thư trung thu

Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
LViết
Chiề
u
Sinh hoạt chuyên môn
5
Sáng
1
2
3
4
5
Toán
ÂN
Tập viết
LT Việt
TC
Bảng nhân 2
Trên con đường đến trường
Chữ hoa P
Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
Cắt gấp thiệp chúc mừng .
Chiề
u
Trang trí lớp học
6
Sáng
1
2
3

4
5
TL văn
MT
C tả
LToán
HĐNG
Đáp lời chào, lời tự giói thiệu.
Vẽ tranh đề tài Trong giờ ra chơi.
N-V: Thư trung thu.
Gọi tên các thứa số, tích – Bảng nhân 2
An toàn khi đi các phương tiện giao thông
Chiề
u
1
2
3
Toán
LT Việt
HĐTT
Luyện tập
Đáp lời chào, lời tự giói thiệu.
SH Sao
1
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
Soạn 25 /12 /2010
Giảng T2/ 27/ 12/ 2010
Tiết 2: Đạo đức
TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1)
I / Mục tiêu :

- Biết: Khi nhặt được của rơi phải tìm cách trả lại cho người mất.
- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà được mọi người quý trọng
- Quý trọng những người thật thà không tham của rơi
- GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)
Kĩ năng giải quyết vần đề trong tình huống nhặt được của rơi.
- KT: Thảo luận nhóm. Động nảo. Đống vai. Xữ lí tình huống
II /Chuẩn bị :* Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Phiếu học tập
- Các mảnh bìa cho trò chơi “ Nếu ... thì “ Phần thưởng .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Bài mới:
ª Hoạt động 1 Phân tích tình huống .
- Yêu cầu : Học sinh biết ra quyết định đúng
khi nhặt được của rơi.
- GV đưa tranh ra
+ Tranh : Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên
đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi
ở dưới đất...
- Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những
cách giải quyết như thế nào?
- Nhận xét bổ sung đưa ra kết luận
* Kết luận : - Khi nhặt được của rơi cần tìm
cách trả lại cho người maát điều đó sẽ mang
lại niềm vui cho họ và cho chính mình .
Hoạt động 2 Nhận xét hoạt động .
- Phát phiếu cho các nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài
tập đã ghi sẵn trong phiếu . Điền Đ hay S vào
trước các ý .
- Học sinh biết ra quyết định đúng khi

nhặt được của rơi.
-quan sát tranh và cho biết nội dung
tranh.
- Nêu nội dung tranh
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải
quyết.
- các nhóm nêu cách giải quyết của
nhóm mình lớp theo dõi nhận xét bổ
sung
- Tranh giành nhau, chia đôi, dùng làm
từ thiện , tìm cách trả lại cho người
mất,....
- Hai em nhắc lại .
- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên trình bày
trước lớp.
a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt
2
Giỏo ỏn Lp 2 Tun 19 Trng Tiu hc Lý T Trng
- Nhn xột tng hp cỏc ý kin ca hc sinh
v a ra kt lun chung cho cỏc nhúm .
*Kt lun : Cỏc ý kin a,c l ỳng. Cỏc ý kin
b,d, l sai.
ê Hot ng 3 Cng c
- Cho HS hỏt bi b Cũng
- Bn Tụm, Bn Tộp trong bi hỏt cú
ngoan khụng? Vỡ sao?
*Kt lun :Bn Tụm, bn Tộp nht c
ca ri tr li ngi mt l tht th c mi
ngi yờu mn .

Cng c dn dũ :
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc
-Dn hc sinh v nh hon thnh phiu iu
tra tit sau bỏo cỏo trc lp .
bng .
b/ (S) Tr li ca ri l ngc ngch .
c/ (S)Ch tr li ca ri khi mún ú
giỏ tr
d/ ( S) Khụng cn tr li ca ri .
-Cỏc nhúm khỏc theo dừi v nhn xột .
- Hỏt bi hỏt b Cũng
- Bn Tụm, Bn Tộp trong bi hỏt rt
ngoan, Vỡ cỏc bn nht c tin B
Cũng ó tr li cho b .
Tit 3: Toỏn :
TNG CA NHIU S
A/ Mc tiờu : Nhn bit v tng ca nhiu s.
- Bit cỏch tớnh tng ca nhiu s.
- Bi 1 (ct 2) Bi 2 (ct 1,2,3) Bi 3(a)
- HSKT Bit tớnh tng ca 2 s trong phm vi 20 khụng nh.
B/ Chun b : - Cỏc hỡnh v trong phn bi hc .
C/ Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng dy Hot ng hc
1.Bi c : Cha bi KT
2.Baứi mụựi: a) Giụựi thieọu baứi:
-Hụm nay chỳng ta s tỡm hiu v cỏch
Tỡm tng ca nhiu s
a) Khai thỏc bi:
-Hng dn thc hin 2 +3 + 4 = 9.
- Bc 1 : - GV vit : Tớnh 2 + 3+ 4 lờn

bng
-Yờu cu hc sinh t nhm tỡm kt qu ?
- Vy 2 + 3 + 4 bng my ?
- Tng ca 2 , 3 , 4 bng my ?
* Yờu cu mt em nhc li cỏc ý va nờu .
- Mi 1 em lờn bng t tớnh v tớnh theo
ct dc.
- Yờu cu hc sinh nhn xột v nờu li cỏch
tớnh
-Hng dn thc hin 12 +34 + 40 = 86.
- GV vit : Tớnh 12 + 34+ 40 lờn bng
* Lp theo dừi gii thiu bi
-Vi em nhc li ta bi.
- Nhm 2 cng 3 bng 5 ; 5 cng 4 bng 9 .
- Bỏo cỏo kt qu : 2 + 3 + 4 + 9
- 2 cng 3 cng 4 bng 9
- Tng ca 2 , 3 , 4 bng 9
- t tớnh v nờu cỏch thc hin phộp tớnh
- Vit 2 ri vit 3 xung di 2 ri vit 4
xung di 3 . Sao cho 2 , 3 ,4 phi thng
ct vi nhau .Vit du cng v k du gch
ngang
- Tớnh 2 cng 3 bng 5 ; 5 cng 4 bng 9vit
9
- c 12 cng 34 cng 40
-Tng ca 12 , 34 v 40
3
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ
cách đặt tính và tính để tìm kết quả ?

- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng ,
sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số
ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số .
Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng
cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột
với hàng chục .
- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách thực hiện
tính .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt
đầu cộng từ hàng nào ?
* Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo
cột dọc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách
tính
-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 =
98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến hành
tương tự như ví dụ trên .
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
- Đặt câu hỏi để học sinh trả lời :
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao nhiêu ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp .
12 viết 12 rồi viết 34 dưới 12 sau đó
+ 34 ù viết tiếp 40 xuống dưới 34 sao cho
40 các số hàng đơn vị 2 , 4 ,0 thẳng cột
86 với nhau , các số hàng chục 1 , 3 , 4
thẳg cột với nhau . Viết dấu cộng kẻ dấu
gạch ngang .
- Ta cộng từ hàng đơn vị đến hàng chục .
12 * 2 cộng 4 bằng 6 ; 6 cộng 0 bằng 6
+ 34 viết 6
40 *1 cộng 3 bằng 4 ; 4 cộng 4 bằng 8
86 viết 8
* Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86
- Lớp nhận xét bài bạn trên bảng
- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện .
- Lớp thực hiện đặt tính và tính tương tự
như ví dụ trên.
Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt
đầu tính từ hàng đơn vị.
- Một em đọc đề bài :Tính .
- Một em đọc bài mẫu .
- Làm bài vào vở .
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở
kiểm tra bài nhau.
- Tổng của 3 , 6 , 5 bằng 14
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng 18
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng 20
- Em khác nhận xét bài bạn .

4
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
- Yêu cầu nêu cách tìm tổng của các số
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài .
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan
sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn
thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép
tính .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Tính .
- Thực hiện vào vở .
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính
- Làm bài vào vở .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép
tính vào vở .
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Một em khác nhận xét bài bạn .

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 4,5: Tập đọc
CHUYỆN BỐN MÙA
I Mục tiêu : Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa có mỗi vẽ đẹp riêng, đều có
ích cho cuộc sống. (TL được câu hỏi 1,2,4).
- GDMT: GV nhấn mạnh : mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông đều có những vẽ đẹp riêng
nhưng đều gắn với con người. Chúng ta có những ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường
thiên nhiên để cuộc sống con người ngày càng them đẹp đẽ .( KT gián tiếp nội dung
bài)
- HSKT: Theo dõi bạn đọc đọc theo được tên các mùa.
II / Chuẩn bị Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm , bảng phụ viết các câu
văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: Nhận xét kết quả bài KTHKI
2.Bài mới a) Phần giới thiệu
GV giĩi thiệu 7 chủ điểm của Sách Tiếng
ViệtL2
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ
đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua
bài : “ Câu chuyện bốn mùa ”
b) Luyện đọc
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn Giọng đọc nhẹ
nhàng . Chú ý phân biệt giọng của các nhân
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú
thích .

5
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng bà Đất)
-Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
* Đọc từng câu :
- Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa
lỗi cho học sinh .
-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn
trong bài .
-Tìm các từ có thanh hỏi , thanh ngã , ...
-Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng
- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ
đó
- Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa
lỗi cho học sinh .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
HD cách ngăt nghỉ câu dài, và cụm từ khĩ
đọc
-Yêu cầu 3 -5 em đọc từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
- Bài này có mấy giọng đọc luyện đọc phân
biệt giọng đọc
- Gọi HS đọc lại đoạn 1 .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 .
- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại
cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng .
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước
lớp .

-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm
.
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá
nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 .
Tiết 2 : Tìm hiểu bài :
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 .
- GV đọc lại bài lần 2 .
- Chú ý đọc đúng giọng các hân vật có
trong bài như giáo viên lưu ý .
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ
đầu cho đến hết bài .
-Rèn đọc các từ như : , phá cỗ , giấc
ngủ ,tinh nghịch ,...
-Lần lượt nối tiếp 5 - 7 em đọc cá
nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh .
- Đọc nối tiếp câu từ đầu cho đến hết
bài lần 2 .
HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu
cầu .
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa
nhà sàn ,/ có giấc ngủ ấm trong
chăn .// Sao lại có người không thích
em được ?//
- 3 - 5 em đọc cá nhân lớp đọc đồng

thanh .
- Luyện đọc phân biệt giọng giữa các
nhân vật .
- 1 em đọc đoạn 1 trong bài .
-Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng
thanh câu :
- Cháu có công ấp ủ mầm sống / để
xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc .//
-Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc .
- Các nhóm lần lượt từng bạn đọc bài
các bạn trong nhĩm theo dõi sửa sai
cho bạn.
- Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 .
-Lắng nghe giáo viên đọc bài .
6
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
-Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm ?
- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ?
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
- Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh
và cho biết nàng nào là nàng Xuân ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa
Hạ?
- Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ?

- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì
sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao
- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ
?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các
nét đẹp của nàng .
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông .
Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và
mang lại lợi ích riêng, nhưng đều gắn bố với
con người. Chúng ta cần cĩ ý thức giữ gìn và
bảo vệ mơi trường cho cuộc sống con người
ngày càng thêm đẹp đẽ .
c/ Luyện đọc truyện theo vai.
-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm
cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện
đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi
đọc theo vai .
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
đ) Củng cố dặn dò :
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng
trưng cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông.
- Xuân là người sung sướng nhất ai
cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm
cho cây cối đâm chồi nảy lộc .
- Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối
tốt tươi.

- Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc
tốt tươi.
- Là nàng mặc áo tím đội trên đầu
vòng hoa xuân rực rỡ .
-Tìm và đọc to các câu văn đó .
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm ,
HS được nghỉ hè .
-Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc
quạt là nàng Hạ, vì nắng hạ có màu
vàng .
-Là mùa thu
- Làm cho bưởi chín vàng , có rằm
trung thu
- Chỉ là nàng đang nâng mâm hoa quả
trên tay
- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông
là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập
bùng , giấc ngủ ấm trong chăn cho
mọi người và có công ấp ủ mầm sống
cho xuân về cây lá tốt tươi .
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân
từng em .
HS nhắc lại giọng đọc
- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6
em gồm :
Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu -
Đông - bà Đất . Các nhóm thi đọc theo
vai trước lớp .
- Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn
nhóm thắng cuộc .

7
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm ,
mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi
riêng . ..
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
Soạn 25 /12 /2010
Giảng T3/ 27/ 12/ 2010
Tiết 1: Toán :
PHÉP NHÂN
A/ Mục tiêu : - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau .
- Biết chuyển tổng nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
- Biết đọc và viết kí hiệu phép nhân .
- Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- HSKT Biết tính tổng của 2 số trong phạm vi 20 không nhớ.
- BT1, BT2
B/ Chuẩn bị : - 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn . các hình minh hoạ trong bài
tập 1 và 3 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
-Tính 12 + 35 + 45
56 + 13 + 27 + 9
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “Phép
nhân”
a) Khai thác bài:
-Giới thiệu phép nhân :
- GVgắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn lên
bảng và hỏi:
-Có mấy chấm tròn ?
- Gắn tiếp lên bảng đủ cả 5 tấm bìa mỗi
tấm 2 chấm tròn và nêu bài toán :
- Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 chấm tròn .
Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm
troøn ?
* Yêu cầu một em đọc lại phép tính trong
bài toán trên .
-Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là
tổng của mấy số hạng ?Các số hạng trong
tổng như thế nào với nhau ?
- Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng
nhau mỗi số hạng đều bằng 2 , tổng này
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép
tính .
12 + 35 + 45 = 92
56 + 13 + 17 + 9 = 95
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Có 2 chấm tròn
- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 chấm
tròn .

- Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
- Đọc lại phép tính theo yêu cầu
- Là tổng của 5 số hạng .
- Các số hạng trong tổng này bằng nhau
và đều bằng 2
8
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
còn được gọi là phép nhân, 2 nhân 5 được
viết là 2 x 5 . Kết quả của tổng cũng chính
là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân
5 bằng 10 ( vừa giảng vừa viết bài lên
bảng lớp ) . Yêu cầu HS đọc phép tính
- Chỉ dấu x và nói : Đây là dấu nhân .
- Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào
bảng con
- Yêu cầu so sánh phép nhân với phép
cộng
- 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
- 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ?
* Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta
mới chuyển được thành phép nhân . Khi
chuyển một tổng 5 số hạng mỗi số hạng
bằng 2 thành phép nhân thì được phép
nhân 2 x 5 . Kết quả phép nhân chính là
kết quả của tổng .
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài .
- Mời một em đọc bài mẫu .
- Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại
chuyển được thành phép nhân 4 x 2 = 8 ?

-Yêu cầu lớp suy nghĩ để trả lời tiếp phần
còn lại
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
Yêu cầu HS đọc lại .
- Yêu cầu nêu cách chuyển tổng trên thành
phép nhân tương ứng .
- Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4
cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20
thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20 ?
- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn
lại .
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi
điểm .
Bài 3:( GT)
- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10 .
HS viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng
con
- 2 là số hạng của tổng .
- 5 là số các số hạng của tổng .
- Lắng nghe giáo viên .
- Chuyển tổng các số hạng bằng nhau
thành phép nhân .
- Một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 ; 4 x 2
= 8
- Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng ,
các số hạng đều là 4 , như vậy 4 được

lấy hai lần nên ta có phép nhân 4 x 2 = 8
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở
kiểm tra bài nhau.
b/ 5 x 3 = 15
c/ 3 x 4 = 12
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Viết phép nhân tương ứng với các tổng
cho trước .
- Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4
bằng 20 .
- Phép nhân là 4 x 5 = 20
- Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng
của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4
được lấy 5 lần )
-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm
vào vở .
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Những tổng mà có các số hạng đều
bằng nhau thì chuyển thành phép nhân
9
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
d) Củng cố - Dặn dò:
*Theo em những tổng như thế nào có thể
chuyển thành phép nhân ?
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập 3 .
tương ứng
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 2: Thể dục

THẦY CƯỜNG DẠY
Tiết 3: Kể chuyện
CHUYỆN BỐN MÙA
I/ Mục tiêu : Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); Biết kể
nối tiếp từng chuyện. (BT2)
HSKT: Biết lắng nghe bạn kể chuyện.
II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- 1/ Bài cũ : Trong bài tập đọc “Chuyện bốn
mùa” có những nhân vật nào ?
- Câu chuyện cho ta biết điều gì ? .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
học ở tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa “
* Hướng dẫn kể từng đoạn :
GV kể mẫu toàn bộ câu chuyên dựa vào
tranh
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm 6 em .
-Treo bức tranh .
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp .
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
* Bước 3 : Kể lại đoạn 2 .
- Bà Đất nói gì về bốn mùa ?
* Bước 4 : Kể lại toàn bộ câu chuyện .

- Hướng dẫn HS nói lại câu mở đầu của
truyện .
-Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn .
- Chia nhóm và yêu cầu HS kể chuyện theo
vai .
- Có các nhân vật Xuân , Hạ ,Thu
,Đông , bà Đất
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm ,
mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi
riêng .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Chuyện bốn mùa “
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần
của câu chuyện .
-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức
tranh về 1 đoạn trong nhóm .
- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ
sung nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể
hay nhất
-Lần lượt một số em kể lại đoạn 2 .
-Một số em kể lại lời bà Đất nói với 4
nàng tiên.
- Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn
2 ( kể 2 vòng )
- Tập kể trong nhóm và kể trước lớp .
10
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
e) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .
- 1 em kể lại câu chuyện .
- Tập nhận xét lời bạn kể .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .

Tiết 4: Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc: CHUYỆN BỐN MÙA
I/ Mục tiêu HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ dài.
- Hiểu qua câu chuyện của 4 nàng tiêntượng trung cho 4 mùa, tác giả muốn nói với
chúng ta rằng mùa nào trong năm củng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc
sống.
II/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài ghi đề bài
A/ Luyện đọc: Chuyện bốn mùa
LUYỆN HS ĐẠI TRÀ
Hướng dẫn đọc
GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng
GV nhận xét bổ sung
Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc.
Luyện đọc trong nhóm
Thi đọc
Nhận xét đánh giá

LUYỆN HS KHÁ GIỎI
Đọc phân vai
GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra
người đọc hay nhất ghi điểm tuyên
dương trước lớp
Qua câu chuyện này em thấy câu
chuyện ca ngợi điều gì?
Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc
hay nhất.
IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc
nhiều hơn tập kể lại toàn bộ câu chuyện
Tiết học sau kể tốt hơn
Một em HS giỏi đọc lại toàn bài
Lớp theo dõi nhận xét
HS nối tiếp đọc từng câu 2 lần
2HS đọc nối tiếp 2 đoạn
HS nhắc lại giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân
biệt lời các nhân vật : lời Đông khi nói với
Xuân trầm trồ, thán phục. Giọng Xuân nhẹ
nhàng. Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh.
Giọng Đông vẻ buồn tủi. Giọng Thu thủ thỉ.
Luyện đọc trong nhóm đôi ( 5’)
Các nhóm thi đọc
Cá nhân , đồng thanh
Theo dõi nhận xét bạn đọc.
Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai
HS thi đọc diễn cảm
- Câu chuyện ca ngợi vẻ đẹp của các mùa
trong năm
Nhận xét bạn đọc

BUỔI CHIỀU
11
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
Tiết 1: Tự nhiên xã hội :
ĐƯỜNG GIAO THÔNG
A/ Mục tiêu - Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông
- Nhận biết một số biển báo giao thông
- Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường.
- GDKNS: Kĩ năng kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thông.
Kĩ năng tư duy phê phán: phê phán những hành vi sai quy định khi đi
các phương tiện giao thông.
Kĩ năng làm chủ bản thân: có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định
khi đi các phương tiện giao thông.
- KT: Thảo luận nhóm. Trò chơi. Chúng em biết 3.
- HSKT: Biết đi đúng về bên lề đường phải.
B/ Chuẩn bị : ª Giáo viên : tranh ảnh trong sách trang 40 , 41. Năm bức tranh khổ A3
vẽ cảnh : Bầu trời trong xanh , sông , biển , đường sắt , một ngã tư đường phố . Năm
tấm bìa : 1 tấm ghi chữ đường bộ , 1 tấm ghi đường sắt , 2 tấm ghi đường thủy , 1 tấm
ghi đường hàng không . Sưu tầm các tranh ảnh đường giao thông .
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Giữ gìn
trường lớp sạch đẹp “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Đường giao thông “ .
-Hoạt động 1 :Nhận biết các loại đường giao

thông
* Bước 1 : Dán 5 bức tranh khổ giấy A3 lên
bảng .
- Yêu cầu quan sát 5 hình vẽ trên cho biết mỗi
hình đó vẽ gì ?
* Bước 2 : - Gọi 5 em lên bảng phát cho mỗi
em một tấm bìa đã ghi sẵn tên các loại đường
yêu cầu gắn đúng tên vào tranh vẽ các loại
đường đó .
* Bước 3 : - Kết luận đây là 4 loại đường giao
thông .
-Hoạt động 2 : Nhận biết các phương tiện
giao thông .
-Yêu cầu làm việc theo cặp .
- Treo ảnh trang 40 H1 và H2 .
-Trả lời về nội dung bài học trong
bài :
” Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ” đã
học tiết trước .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại
tựa bài
- Lớp quan sát các hình treo trên
bảng và nêu
-Hình 1 . Cảnh bầu trời trong xanh
H2 . Vẽ 1 con sông , H3 . Vẽ biển ,
H4. Vẽ đường ray , H5 Vẽ một ngã
tư đường phố
- Gắn tấm bìa vào từng tranh cho
phù hợp .
- Nhiều em nhắc lại : Đường sắt ,

đường bộ , đường thủy và đường
hàng không .
- Các cặp quan sát hình trang 40 .
-Chỉ cho các bạn trong nhóm xem .
-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo
trước lớp
12
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
- Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì ?
- Ô tô là phương tiện dùng cho loại đường
nào ?
- Bức 2 : Vẽ gì ? phương tiện nào chạy trên
đường sắt ?
- Hãy kể tên những phương tiện hàng không ?
- Kể tên một số loại tàu thuyền đi trên sông ,
trên biển mà em biết ?
-Làm việc cả lớp : - Ngoài các phương tiện nêu
trên em còn biết những loại phương tiện nào
khác ? Nó dành cho những loại đường nào ?
- Cho biết tên những loại đường giao thông có
ở địa phương ?.
Hoạt động 3 : Nhận biết một số loại biển báo
.
- Treo 5 loại biển báo lên bảng .
- Yêu cầu chỉ và nêu tên từng loại nhóm biển
báo .
- Biển báo này có hình gì ? Màu gì ?
- Đố bạn loại biển báo nào thường có màu
xanh ?
- Loại biển báo nào thường có màu đỏ ?

- Bạn phải làm gì khi gặp loại biển báo này ?
* Bước 2 : Liên hệ thực tế :
-Trên đường đi học về em có thấy các loại biển
báo không
- Hãy nói tên các loại biển báo này ?
- Theo em tại sao chúng ta cần nhận biết các
loại biển báo trên đường giao thông ?

d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Xem trước bài mới .
-Ô tô
- Đường bộ .
- Đường sắt dành cho tàu hỏa .
- Máy bay , tên lửa , vũ trụ .
- Tàu ngầm , tàu thủy , thuyền thúng
, thuyền có mui , ca nô , xà lan ,...
- Các đại diện lên thi với nhau
trước lớp ( tên các loại đường và tên
các phương tiện ở địa phươg, hoặc
em biết ).
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn
bạn hoặc nhóm chiến thắng .
- Quan sát tranh .
- Lớp tiến hành trao đổi theo cặp .
- Cử đại diện trả lời .
- Học sinh nêu các loại biển báo
trên đường mà em nhìn thấy .
- Nhằm bảo đảm an toàn cho người

tham gia giao thông , chúng ta cần
biết các loại biển báo để thực hiện
tốt nhằm tránh tai nạn cho bản thân
và cho mọi người .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới
Tiết 2: Chính tả :
CHUYỆN BỐN MÙA
A/ Mục tiêu :- Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) hoặc BTCT phương ngữ do GV tự soạn.
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
13
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp
viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp
đoạn tóm tắt trong bài “ Chuyện bốn màu
“chú ý viết đúng các tiếng có dấu hỏi và
ngã .
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ HD học sinh chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép trên bảng.
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

-Đọan văn là lời của ai ?
- Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài có những tên riêng nào cần
viết hoa ?
Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết
hoa những chữ nào ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
4/Chép bài : - Treo bảng phụ cho học sinh
nhìn bảng chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự
bắt lỗi
6/ Chấm bài :
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét
từ
10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc
yêu cầu
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Mời 1 em lên làm bài trên bảng .
- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc
lỗi ở tiết trước
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm
hiểu bài
- Đoạn văn là lời của bà Đất .
- Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt
tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái
ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS
nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công
ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về cây lá
tốt tươi .
- Có 5 câu .
- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu -
Đông
- Ngoài ra còn viết hoa các chữ cái ở đầu
câu.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .
- trái ngọt , trời xanh , mầm sống , đâm
chồi nảy lộc .
- Nhìn bảng và chép bài vào vở .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
Điền vào chỗ trống l hay n .
- Ba em lên bảng làm bài .
14
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- u cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .

*Bài 3 : - Treo bảng phụ .Cho HS chơi trò
chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu thanh
hỏi và dấu thanh ngã có trong bài“Chuyện
bốn mùa”
- Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình
bày .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Tun dương nhóm thắng cuộc .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
-Mồng một lưỡi trai . Mồng hai lá lúa .
- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng .
Ngày tháng mười chưa cười đã tối .
- Các em khác nhận xét chéo .
- Chia thành 4 nhóm .
- Các nhóm thảo luận sau 2 phút
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài .
-Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng
ai u , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp
ủ .
- Thanh ngã : phá cỗ , mỗi .
- Các nhóm khác nhận xét chéo .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách
Tiết 3: Luyện Tốn
LUYỆN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ, PHÉP NHÂN

I / Mục tiêu Củng cố cho HS
- Bước đầu làm quen với phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng
nhau.
- Nắm chắc cách tính kết quả của phép nhân.
- HSKT Biết tính tổng của 2 số trong phạm vi 20 khơng nhớ.
II / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
Luyện phép nhân
2. Vận dụng , thực hành
- Gọi HS nêu cách tính tổng của 5 số
hạng đều bằng 2 bằng các nhanh nhất
3. Vận dụng kiến thức để làm bài tập
Dạy HS đại trà
Bài 1 : Viết phép nhân tương ứng với
các tổng cho trước:
- Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20
u cầu HS đọc lại .
- u cầu nêu cách chuyển tổng trên thành
phép nhân tương ứng .
- Tại sao ta lại chuyển được tổng của 4
cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20
- Nhắc lại đề bài
*Tổng của 5 số hạng đều bằng hai là:
Lấy 5 X 2 = 10
Vì:Ta chuyển từ phép cộng sang phếp
nhân.
- HS đặt tính rồi tính
-Viết phép nhân tương ứng với
các tổng cho trước .

- Đọc 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng
4 bằng 20
- Phép nhân là 4 x 5 = 20
- Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là
15
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
thành phép nhân 4 nhân 5 bằng 20 ?
- u cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn
lại .
. 6 + 6 + 6 + 6 = 24
5 + 5 + 5 = 15
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15
- Nhận xét đánh giá
- Chấm , sửa lỗi
Dạy HS khá giỏi
Bài 1: Mỗi thùng đựng 4 lít dầu. Hỏi 4
thùng như thế đựng bao nhiêu lít dầu?
Bài tốn cho biết gì?
Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết 4 thùng có mấy lít dầu ta làm
như thế nào?
Thu bài chấm nhận xét.
III/ Củng cố dặn dò:
Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm
Nhận xét tiết học
tổng của 5 số hạng mỗi số hạng
là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần )
-2 em lên làm bài trên bảng , lớp
làm vào vở .

- 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4 = 24
5 x 3 = 15
3 x 5 = 15
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
HS tự sửa bài
2 em đọc lại đề
Bài tốn cho biết: 1 thùng: 4 lít
4 thùng : ... lít
Ta lấy số dầu nhân với số thùng.
Tự làm bài
Bài giải:
4 thùng đựng được số dầu là:
4 x 4 16 ( l )
Đáp số : 16 lít dầu
Nộp vở chấm sửa lỗi
Soạn 25 /12 /2010
Giảng T4/ 27/ 12/ 2010
Tiết 1: Tốn :
THỪA SỐ - TÍCH
AMục tiêu : - Biết thừa số, tích.
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- BT1 (b,c) BT2 (b) BT3.
- HSKT Biết tính tổng của 2 số trong phạm vi 20 khơng nhớ.
B/ Chuẩn bị : - 3 miếng bìa ghi .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
-Chuyển các phép cộng thành phép nhân

tương ứng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 7 + 7
-Hai em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính
.
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15
16
Thừa số Thừa số Tích
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
+ 7 + 7 =
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về tên gọi
các thành phần trong phép nhân : “ Thừa
số - Tích “
a) Khai thác bài:
-Giới thiệu Thừa số - Tích :
- Viết lên bảng 2 x 5 = 10
* Yêu cầu một em đọc lại phép tính trên .
-Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 gọi là
thừa số 5 cũng gọi là thừa số và 10 gọi là
tích
- ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa lên bảng
lớp như bài học SGK ) .
- 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ?
-5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ?
-10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10 ?
- Thừa số là gì của phép nhân ?
- Tích là gì của phép nhân ?
- 2 nhân 5 bằng bao nhiêu ?
- 10 gọi là tích và 2 x 5 cũng gọi là tích .

- Yêu cầu học sinh nêu tích của 2 x 5 = 10
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài .
- Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Yêu cầu
học sinh đọc .
Tổng trên có mấy số hạng ? Mỗi số hạng
bằng bao nhiêu ?
- Vậy 3 được lấy mấy lần ?
- Hãy viết tích tương ứng với tổng trên ?
- 3 nhân 5 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời các em khác nhận xét bài bạn , và
đưa ra kết luận .
- Yêu cầu nêu tên các thành phần và kết
quả của các phép nhân vừa lập được .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng : 6 x 2 Yêu cầu HS đọc
lại .
- 6 nhân 2 còn có nghĩa là gì ?
7 + 7 + 7 + 7 = 7 x 4 = 28
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- 2 nhân 5 bằng 10 .
- 2 gọi là thừa số ( 2 em trả lời )
- 5 gọi là thừa số ( 2 em trả lời )
- 10 là tích ( 2 em trả lời ).
- Thừa số là các thành phần của phép
nhân

- Tích là kết quả của phép nhân .
- 2 nhân 5 bằng 10 .
- Tích là 10 ; Tích là 2 x 5 .
- Viết các tổng dưới dạng tích .
- Một em đọc phép tính .
- Tổng trên có 5 số hạng và mỗi số hạng
đều bằng 3 .
- 3 được lấy 5 lần
- Một em lên bảng viết phép tính , lớp
viết vào nháp : 3 x 5
- 3 nhân 5 bằng 15 .
- Hai em làm bài trên bảng , lớp làm vào
vở .
a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 = 27
b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8
c/ 10 + 10 + 10 = 10 x 3 = 30
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng
bằng nhau rồi tính .
- Đọc 6 nhân 2 .
17
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
- Vậy 6 x 2 tương ứng với tổng nào ?
- 6 cộng 6 bằng mấy ?
- Vậy 6 nhân 2 bằng mấy ?
- Yêu cầu nêu cách chuyển tích trên thành
tổng nhiều số hạng bằng nhau .
- Yêu cầu lớp suy nghĩ làm tiếp phần còn
lại
- Nhận xét bài làm của học sinh và ghi

điểm
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu viết phép nhân có thừa số là 8
và 2 , tích là 16 .
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ để viết các phép
tính còn lại vào vở .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Thừa số là gì trong phép nhân ? Cho ví
dụ minh hoạ ?
- Tích là gì trong phép nhân cho ví dụ minh
hoạ ?
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Có nghĩa là 6 được lấy 2 lần
- Tổng 6 + 6
- 6 cộng 6 bằng 12 .
- 6 nhân 2 bằng 12.
- 6 x 2 = 6 + 6
-2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào
vở
- 5 x 2 = 5 + 5 ; 3 x 4 = 4 + 4 + 4
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề
- Suy nghĩ nêu cách viết .
- Một em lên làm bài trên bảng : 8 x 2 =
16
b / 4 x 3 = 12

c/ 10 x 2 = 20
d / 5 x 4 = 20
- Các em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Thừa số là thành phần trong phép nhân
ví dụ thừa số 5 và 2 .
- Tích là kết quả phép nhân ví dụ 10 ; 5 x
2
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 2: Thể dục :
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” “NHÓM BA NHÓM BẢY”
Thầy Cường dạy
Tiết 3: Tập đọc
THƯ TRUNG THU
A/ Mục tiêu : Biết ngắt nghĩ hơi đúng các câu văn trong bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ
hợp lí.
- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Viêt Nam. (trả lời được
các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài )
- GD HS thấy được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi. HS có ý thức tôn trọng và
biết ơn Bác Hồ.
- GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, lắng nghe tích cực.
B/ Chuẩn bị - Một bì thư -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
18
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài “ Chuyện bốn mùa
“.

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :“Thư
trung thu”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài văn:giọng
vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu.
* Đọc từng câu : Mỗi em đọc 2 dịng thơ
nối tiếp đến hết bài
-Tìm chữ , từ khĩ phá âm, HS thường phát
âm sai
- Yêu cầu đọc từng câu trong bài lần 2 .
* Luyện đọc đoạn:
- Bài này chia làm mấy đoạn?
- Đoạn 1 :Phần lời thư
- Đoạn 2: Lời bài thơ .
- Đọc nối tiếp đoạn:
- HD đọc ngắt nhịp ở cuối mỗi dịng thơ.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc theo nhóm nhóm .
*/ Thi đọc –Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh –Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
c/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
-Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ?
-
- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ

rất yêu nhi đồng?
- Tết trung thu được tổ chức vào ngày
tháng nào trong năm?
- Câu thơ cuả Bác là một câu hỏi ?
- Hai em đọc bài “ Chuyện bốn mùa “ và
trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
-Rèn đọc các từ như : ngoan ngỗn, tuổi
nhỏ, ...
- Lớp đọc cá nhân, đồng thanh .
- Mỗi em đọc 2 dịng thơ , đọc nối tiếp từ
đầu đến hết
-Một HS đọc lại tồn bài lớp theo dõi
nhận xét trả lời câu hỏi.
- Bài thơ chi làm 2 đoạn
- Đoạn1 : Phần lời thư; Đoạn 2: Lời bài
thơ
- Hai HS đọc nối tiếp hai đoạn lớp theo
dõi.
-Lớp đọc ngắt nhịp thể thơ .
-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
bài

- Mỗi tết trung thu Bác Hồ lại nhớ tới
các cháu nhi đồng
- “ Ai yêu nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí
Minh?/Tính các cháu ngoan ngỗn,/ Mặt
các cháu xinh xinh”
-Tết trung thu được tổ chức vào ngay
15/8 âm lịch.
19
Giáo án Lớp 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Lý Tự Trọng
–Câu hỏi đĩ nĩi lên điều gì?

GV: Giới thiêu tranh, ảnh Bác Hồ với
thiêu nhi
để học sinh thấy được tình cảm âu yếm,
yêu thương quấn quýt đặc biệt của Bác Hồ
với thiếu nhi và của thiếu nhi đối vớ Bác
Hồ
-Bác khuyên các em làm những điều gì?
-:Kết thúc lá thư,Bác viêt lời chào như thế
nào?
GV bình luận: Bác Hồ rât yêu thiếu nhi.
Bài thơ nào ,lá thư nào Bác viêt cho thiêu
nhi cũng tràn đầy tình cảm yêu thương, âu
iếm như tình cảm của cha với con, của ơng
với cháu
HS đọc thuộc lịng bài thơ
đ) Củng cố dặn dò :
- Gọi 2 em đọc lại bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- “ Ai yêu nhi đồng, Bằng Bác Hồ Chí
Minh?”
Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, khơng ai
yêu bằng ...
- Hai em đọc lại bài
- Bác khuyên thiêu nhi cố gắng thi
đua học hành,tuổi nhỏ làm viêc
nhỏ tùy theo sức của mình,để
tham gia kháng chiến và giữ gìn
hồ bình, để xứng đáng là cháu của
Bác.
“Hơn các cháu / Hồ Chí Minh
- Gọi 2 em đọc lại bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tiết 4: Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? \
A/ Mục tiêu - Biết gọi tên các tháng trong năm(BT1) trình bày đúng hình thức bài thơ
5 chử (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn nùa phù hợp với tùng
mùa trong năm.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào (BT3)
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2. Mẫu câu bài tập 3 .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ
đặc điểm vật nuôi trong gia đình .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về từ chỉ

các mùa trong năm và tập đặt câu hỏi và
- Mỗi học sinh đặt 1 câu trong đó có các
từ chỉ đặc điểm loài vật nuôi trong nhà .
- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tựa bài
20