Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2007-2008 (Bản không chia cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 18. Thứ hai 7 / 1 /2007 TẬP ĐỌC. ÔN TẬP HỌC KỲ I. SGK/174 Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu -Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc- hiểu (trả lời 1 –2 câu hỏi nội dung bài ) -HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học (120 chữ/phút),ngắt nghĩ sau các dấu câu, cụm từ . -Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung về các nhân vật ,các bài tập đọc ,truyện kể thuộc hai chủ điểm. “có chí thì nên;tiếng sáo diều” B/Đồ dung dạy học -GV :15 phiếu (10 phiếu ghi bài tập đọc;5 phiếu ghi tập đọc tuần 4-9) -7 phiếu ghi bài HTL -Một số phiếu khổ to ghi bài tập 2. C/Các hoạt động dạy học 1/GiớI thiệu bài:Giới thiệu nội dung ôn tập.Giới thiệu MĐ-YC của tiết ôn tập 2/Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/6 số HS trong lớp) -GV gọi từng HS bốc thăm chọn bài(1-2 phút) -HS đọc trong SGK ;GV đặt câu hỏI,HS trả lời. -HS nào không đạt yêu cầu về luyện đọc và kiểm tra lại kết quả 3.Bài tập:HS đọc Y/C bài,cả lớp đọc thầm. -GV phát phiếu cho các nhóm ,làm bài. -ĐạI diện các nhóm trình bày.Cả lớp và GV nhận xét -HS điền vào vở bài tập +Ông Trạng thả diều (Trinh Đường) +Vua tàu thuỷ “Bạch Thái Bưởi”(từ điển nhân vật lịch sử VN) +Vẽ trứng(Xuân Yến)-Lê-ô-nac-đô đa Vin-xi +Người tìm đường lên các vì sao(Lê Quang Long,Phạm Ngọc Toàn) 4.Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học. D/Phần bổ sung :. TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu:Giúp HS - Bieát caùc daáu hieäu chia heát cho 9 vaø daáu hieäu khoâng chia heát cho 9. - Nhận biết được dấu hiệu chia hết cho 9 và dấu hiệu không chia hết cho 9 thông qua caùc baøi taäp. - Có khả năng vận dụng để làm các bài tập liên quan đến chia hết cho 9 .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Các em luôn có ý thức cẩn thận khi làm bài. C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: Viết 3 số có 5chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2. Viết 3 số có 5 chữ số, mỗi số đều chia hết cho 5. Viết 3 số có 5 chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 và 5. Gọi 3 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi. HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS 2/Hoạt đông 2:Bài mới a/Giới thiệu bài:Gv ghi bảng tên bài b/Hình thành kiến thức *Dấu hiệu chia hết cho 9 - GV cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 9.Không chia hết cho9.Viết thành hai cột(bên trái chia hết ,bên phải không chia hết) -Cột bên trái GV yêu cầu HS tìm ra đặc điểm các số chia hết cho 9.GV nhận xét lấy ví dụ.Sau đó để HS tính tổng các chữ số rút ra nhận xét như SGK -3,4 HS nêu dấu hiệu 3/ Hoạt động 3: Thực hành(VBT) +Dấu hiệu chia hết cho 9 Bài 1 và bài 2:HS nhẩm và nêu kết quả. Bài 3:HS tự làm,HS kiểm tra chéo,nêu kết quả,cả lớp nhận xét Bài 4;GV hướng dẫn HS làm mẫu Tương tự ở những số còn lại -HS tự làm,lên bảng sữa bài 4/Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Nêu lại phần bài học -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung :. LỊCH SỬ. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề của chuyên môn trường ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ MĂNG CUỐI HKI Thời gian dự kiến: 35phút A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng; -Hiểu công lao của các thầy giáo , cô giáo đối với HS. Phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo. -Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn các thầy giáo, cô giáo.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B.Tài liệu và phương tiện. -Băng giấy cho hoạt động 3 C.Các hoạt động dạy học. 1.Kiểm tra bài cũ: gọi HS TLCH: Phải đối xử ntn đối với ông bà , cha mẹ? 2.Bài mới: a.GTB: Gv ghi tên bài học. b.Hoạt động 1 : Xử lí tình huống. -GV nêu tình huống như sgk. -HS lựa chọn và trình bày tình huống. -Cả lớp nhận xét về cách ứng xử. *Kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay điều tốt. Do đó các em phải kính trọng và biết ơn. c.Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi (BT 1/SGK ) -GV nêu yêu cầu bài . -HS thảo luận để tìm ra câu trả lời. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, chốt lại. d.Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm -Gv chia nhóm và giao việc cho các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. Gv nhận xét. + Kết luận : Các việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo là a, b, d, e. -HS đọc lại. 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà sưu tầm các bài hát , ca dao, câu tục ngữ,…nói về thầy cô giáo. -Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung :. Thứ ba 8 /1 /2007 CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) ÔN TẬP HỌC KỲ I (SGK/174) Thời gian dự kiến: 35phút A.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( như tiết 1). -Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong bài đọc). Qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật. -Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành. Chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho. B.Đồ dùng dạy học: - Phiếu như tiết1. C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Nêu yêu cầu bài học. 2.Kiểm tra TĐ và HTL: như tiết1 3.Bài tập1: (VBT) -HS đọc yêu cầu, làm bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -HS nối tiếp nhau đặt những câu văn đã đặt. -Nhận xét bài làm. 4.Bài tập2: Thực hành như BT1 -Gv nhắc HS xem lại bài TĐ “Có chí thì nên”, nhớ và viết nhanh vào vở phù hợp với tình huống. -Gv phát phiếu cho HS, HS trình bày trên phiếu. -Gv và HS nhận xét, bổ sung 5.Củng cố,dặn dò. - Về nhà xem lại bài. -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung:. TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 (SGK/ ) Thời gian dự kiến: 35phút I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Bieát caùc daáu hieäu chia heát cho 3 vaø daáu hieäu khoâng chia heát cho 3. - Nhận biết được dấu hiệu chia hết cho 3 và dấu hiệu không chia hết cho 3. - Có khả năng vận dụng kiến thức để làm các bài tập liên quan đến chia hết cho 3 . - Các em luôn có ý thức cẩn thận khi làm bài. II.Đồ dùng dạy học: Gv :Noäi dung caùc baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động dạy và học : HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: Viết 3 số có 4 chữ số,mỗi số đều chia hết cho 9. Viết 3 số có 4 chữ số,mỗi số đều không chia hết cho 9. H. Nêu dấu hiệu chia hết cho 9. Cho ví dụ minh hoạ Gọi 3 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi. HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học HĐ 3: CUNG CẤP KIẾN THưÙC 1.Daáu hieäu chia heát cho 3 : -Nhắc lại kiến thức về phép chia hết và phép chia không hết. -Yeâu caàu hs neâu ví duï soá chia heát cho 9 vaø soá khoâng chia heát cho 9 =>Nhaän xeùt. -Tương tự như như dấu hiệu chia hết cho 9, yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm traû lời câu hỏi : H : Những số nào chia hết cho 3?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H : Những số nào không chia hết cho 3? =>Kết luận : Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3. - Gv nhaán maïnh: + Muốn biết một số có chia hết cho 3, cho 9 hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó. + Soá chia heát cho 9 thì chia heát cho 3. -Yeâu caàu hs neâu ví du.ï =>Theo doõi, nhaän xeùt. HĐ 4: LUYỆN TẬP Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài * Xaùc ñònh soá chia heát cho 2 vaø soá khoâng chia heát cho 2 -Yeâu caàu hs laøm mieäng . =>Theo doõi, nhaän xeùt, Bài 2/: Yêu cầu hS đọc đề. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện vào vở, - Yêu cầu 1 Hs lên bảng thực hiện - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng. - Gv theo dõi nhận xét và thực hiện sửa bài, kiểm tra chéo. Bài 3:Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề. -Hướng dẫn hs xác định chữ số hàng đơn vị theo yêu cầu của đề bài. -Yeâu caàu hs vieát vaøo baûng nhoùm,trình baøy keát quaû Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gv hướng dẫn thêm :Nhẩm tổng của các chữ số đã có thấy còn thiếu mấy chữ số nữa thì có tổng là số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 thì ta thêm chữ số đó vào oâ troáng. - Yêu cầu Hs thực hiện vào vở. 1 Hs thực hiện trên bảng. - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng. - Gv theo dõi và nhận xét, sửa sai. HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung giờ học - Học bài và chuẩn bị bài mới. KỸ THUẬT. CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4) Thời gian dự kiến: 35phút I. Muïc tieâu: - Củng cố cho Hs các kiến thức đã học ở chương cắt, khâu, thêu .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Học sinh biết lựa chọn mẫu và thực hành hành thạo thực hành cắt, khâu, thêu. Sang được mẫu và thêu được một mẫu thêu hoàn chỉnh, đẹp. - Giáo viên đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS - Giáo dục HS tính thẩm mĩ và biết quý trọng những sản phẩm do chính tay mình laøm ra. II.Chuaån bò: - Gv: Maãu . - HS: Vaät lieâu, duïng cuï caàn thieát: III. Các hoạt động dạy – học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới HOẠT ĐỘNG 3: HS THỰC HAØNH LAØM SẢN PHẨM TỰ CHỌN -Yều cầu HS nhắc lại các bước thực hiện môït số mẫu : *Caét, khaâu, theâu khaên tay : 1.Khaâu meùp vaûi. 2.Veõ maãu vaø theâu theo yù thích. *Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút : 1.Gaáp meùp, khaâu vieàn laøm mieäng tuùi. 2.Veõ maãu ñôn giaûn vaø theâu theo yù thích. 3.Khaâu thaân tuùi. *Caét, khaâu, theâu vaùy lieàn aùo cho buùp beâ : 1.Gaáp vaûi; vaïch daáu hình coå tay, thaân aùo vaø vaùy aùo leân vaûi. 2.Cắt theo đường vạch dấu. 3.Khâu viền đường gấp mép; trang trí. 4.Gheùp 2 meùp vaûi. *Caét, khaâu, theâu goái oâm : 1.Gấp, khâu hai đường ở phần luồn dây. 2.Theâu trang trí. 3.Khaâu thaân goái. -Yêu cầu hs tiếp tục thực hành =>Theo dõi, hướng dẫn thêm. HOẠT ĐỘNG 4 : ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS. -Cho hs tröng baøy theo nhoùm saûn phaåm. -Nêu tiêu chuẩn đánh giá : 1.Cắt, khâu, thêu được sản phẩm. 2.Các mũi khâu, thêu đều nhau, không dúm vải. 3.Sản phẩm có sự sáng tạo. 4.Màu sắc được lựa chọn phù hợp. 5.Hoàn thành đúng thời gian qui định. -Cho hs tự đánh giá. -Nhận xét, đánh giá kết quả của hs. HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. Nhận xét chung giờ học Học bài và chuẩn bị bài mới. *Phần bổ sung: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP HỌC KỲ I Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc- hiểu (trả lời 1 –2 câu hỏi nội dung bài -Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện. B/Đồ dung dạy học -GV :15 phiếu (10 phiếu ghi bài tập đọc;5 phiếu ghi tập đọc tuần 4-9) -Một số phiếu khổ to ghi bài tập . C/Các hoạt động dạy học 1/GiớI thiệu bài:Giới thiệu nội dung ôn tập.Giới thiệu MĐ-YC của tiết ôn tập 2/Kiểm tra tập đọc và HTL(khoảng 1/6 số HS trong lớp) -GV gọi từng HS bốc thăm chọn bài(1-2 phút) -HS đọc trong SGK ;GV đặt câu hỏi,HS trả lời. -HS nào không đạt yêu cầu về luyện đọc và kiểm tra lại kết quả 3.Bài tập:HS đọc Y/C bài,cả lớp đọc thầm truyện : “Ông trạng thả diều”/104. -HS đọc nội dung ghi nhớ về hai cách mở bài và kết bài. -HS làm vào vở bài tập -HS đọc bài làm . GV nhận xét. 4.Củng cố dặn dò: -Về nhà xem lại bài. -GV nhận xét tiết học. D/Phần bổ sung : :. THỂ DỤC. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI : CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I – Mục tiêu: (SGV/85) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/85) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. Lop4.com. Định lượng 6 – 10 phút 1–2 1 – 2 vòng. Đội hình   .

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Chợi trò chơi: Laøm theo hieäu leänh - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - Tập bài Thể dục phát triển chung : 1 lần , mỗi động taùc 2 x 8 nhòp B- Phần cơ bản 18 –22 phút a) Đội hình đội ngũ và baøi taäp reøn luyeän tö 4-5 phút. theá caân baèng -HS tập hợp theo hàng ngang,dóng hàng đi nhanh trên vạch kẻ thẳng -> chạy. -Gv điều khiển HS tậphợp các nội dung trên. -HS tập theo tổ. Gv theo dõi, nhắc nhở, sửa sai. -HS thi biểu diễn giữa các tổ với nhau. -Gv và cả lớp nhận xét tuyên dương.. 12 – 15 phút 3 – 4 lần 2x8 nhịp/lần. b) Troø chôi “Chạy theo hình tam giác” - Nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi , cho các em lần lượt thay nhau làm trọng tài để tất cả đều được tham gia chơi . Kết thúc trò chơi , đội nào thắng được biểu dương , đội nào thua phải cõng đội thắng 1 voøng - Biểu dương đội thắng cuộc , cho đội thua cuộc nắm tay nhau vừa nhảy vừa hát C- Phần kết thúc 4 – 6 phút - Thực hiện một số động tác thả lỏng 1–2 - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp 1–2 - GV cùng HS hệ thống bài 1–2 - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về 2–3 nhà.  .         .     . Thứ tư 9/1/ 2007 KỂ CHUYỆN. ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (SGK/176) Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (như tiết1). -Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. Biết đặt câu hỏI cho các bộ phận của câu. B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu như tiết1. C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Gv nêu tên bài học. 2.Kiểm tra TĐ và HTL ( như tiết1).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.Bài tập: HS yêu cầu bài tập và trao đổi. -Gv phát phiếu cho HS. Cả lớp làm bài -HS phát biểu ý kiến - Nhận xét. 4.Củng cố - dặn dò: -Về nhà học bài và chuẩn bị bài. -Nhận xét tiết học. Phần bổ sung:. TẬP ĐỌC. ÔN TẬP HỌC KỲ I (SGK/175) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A.Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( như tiết 1). -Nghe viết đúng chính tả, trình bày bài thơ “Đôi que đan” B.Đồ dùng dạy - học: -Như tiết1. C.Các hoạt động dạy hoc 1. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài 2. 2.Kiểm tra: Thực hiện như tiết1 3. 3.Bài tập : (Nghe - viết: Đôi que đan) -Gv đọc toàn bài thơ – HS theo dõi sgk. -HS đọc thầm, chú ý những từ ngữ viết sai, nêu nội dung bài thơ. -Gv chốt lại: Hai chị em bạn nhỏ tập đan . Từ hai bàn tay của chị của em, những mũ, khăn, aó của bà, của bé, của mẹ dần dần hiện ra. -Gv đọc chính tả HS nghe - viết. -HS đổI vở soát lỗi. -Gv thu vở chấm. 4.Củng cố, dặn dò -Về nhà HTL bài thơ.. - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung:. TOÁN LUYỆN TẬP (SGK/68) Thời gian dự kiến: 35 phút A.Mục tiêu:Giúp học sinh -Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho2,5,9,3. B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ cho HS làm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - Học sinh làm BT, kiểm tra vở 1 số em - Nhận xét – đánh giá 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên bài b.Thực hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Học sinh làm vào vở . - HS nêu kết qủa, nhận xét Bài 2: HS đọc yêu cầu. -HS thảo luận nhóm đôi . HS lên bảng làm Bài 3 : Thực hành như BT2 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Về nhà xem lại bài. - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung:. KHOA HỌC. KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY (SGK/ 70) Thời gian dự kiến: 35phút A/Mục tiêu:Sau bài học HS biết -Làm thí nghiệm chứng minh -Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxi để duy trì sự cháy lâu hơn -Muốn sự cháy diễn ra liên tục,không khí phảI được lưu thông -Nói về vai trò của khí nitơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí,tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ lại sự cháy xảy ra không quá mạnh,quá nhanh -Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy B/Đồ dung dạy học -Hình trang /70,71 -Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm C/Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của ôxi đối với sự cháy. +Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh:càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxi để duy trì sự cháy được lâu hơn +Cách tiến hành: -GV chia nhóm,đề nghị các nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị thí nghiệm -Yêu cầu HS đọc mục thực hành / 70 -Các nhóm làm thí nghiệm như chỉ dẫn và quan sát sự cháy các nến. -Các nhóm ghi nhận xét và giải thích kết qủa theo mẫu. -Đại diện các nhóm trình bày kết qủa. -Gv giúp HS rút ra kết luận , giảng thêm về vai trò của khí nitơ Hoạt động 2:Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống +Mục tiêu:Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông. Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. +Cách tiến hành: -HS thảo luận làm thí nghiệm H.3,4 -Cho HS làm thí nghiệm thảo luận trong nhóm, giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thuỷ tinh không có đáy được lên đế không kín?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -HS quan sát H.5 và TLCH / sgk. -Đại diện các nhóm trình bày kết qủa HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - HS nhắc lại nội dung bài -Học và xem bài mới. -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung :. MĨ THUẬT. Veõ theo mẫu : TĨNH VẬT LỌ, HOA VÀ QUẢ (SGK/33) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A.Mục tiêu -HS nhận biết được sự khác nhau giữa lọ và qủa về hình dáng, đặc điểm. -HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu, vẽ được màu theo ý thích. -HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. B.Đồ dùng dạy học: -Mẫu lọ và hoa khác nhau -Hình gợ ý cách vẽ. C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ -GV kiểm tra dụng cụ của HS. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài :GV nêu tên bài học. b.Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét. -Gv đưa câu hỏi cho HS trả lời theo gợi ý. +Bố cục của mẫu. +Hình dáng , tỉ lệ. +Đậm nhạt và màu sắc c.Hoạt động 2: Cách vẽ Gv giới thiệu mẫu và hình gợi ý sgk/43, yêu cầu HS nhớ lại trình tự vẽ theo mẫu như bài 14/34. +Dựa vào hình mẫu , sắp xếp khung hình. +Ước lượng chiều cao của mẫu để vẽ khung hình -Nhìn mẫu, vẽ chi tiết sao cho giống hình lọ và quả. -Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> d.Hoạt động 3: Thực hành - HS nhớ lại cách vẽ mà Gv đã hướng dẫn vẽ. - HS thực hành vẽ. -Gv theo dõi, gợi ý thêm. e. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá Gv cùng HS lựa chọn 1số bài để nhận xét , đánh giá. D.Phần bổ sung:. Thứ năm 10/1/ 2007 TẬP LÀM VĂN. ÔN TẬP HỌC KỲ I (SGK/177) Thời gian dự kiến: 35phút A.Mục tiêu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( như tiết1) -Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát một đồ vật . Chuyển kết qủa quan sát thành dàn ý . Viết mở bài kiểu dán tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn. B.Đồ dùng DH: -Phiếu như tiết1 C.Các hoạt động DH: 1.GTB :GV nêu yêu cầu tiết học. 2.Kiểm tra TĐ và HTL ( số HS còn lại ). 3.Bài tập: HS đọc yêu cầu bài . Gv hướng dẫn HS thực hiện. a.Quan sát một ĐDHT, chuyển kết qủa quan sát thành dàn ý. -HS xác định yêu cầu của đề : Miêu tả đồ vật của em. -1HS đọc nội dung ghi nhớ sgk/145,70. -HS lựa chọn một ĐDHT để quan sát. -Từng HS quan sát ĐDHT, ghi vào vở sau đó chuyển thành dàn ý. -HS trình bày dàn ý – Gv nhận xét b.Viết phần mở bài kiểu dán tiếp . Kết bài kiểu mở rộng: -HS viết bài, HS đọc bài làm. -Gv và HS nhận xét. 4.Củng cố - Dặn dò. -Về nhà viết lại dàn ý hoàn chỉnh. -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (SGK/ ) Thời gian dự kiến: 35phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. -Vận dụng dấu hiệu chia hết đế viết số chia hết cho 2,3,5,9 và giảI toán. B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung BT C.Hoạt động DH. 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ. -Gọi HS lên bảng chữa bài tập . KT vở bài tập ở nhà. -GV nhận xét – đánh giá. 2.Hoạt động 2:Bài mới a.GTB.Gv ghi bảng tên bài b.Thực hành. Bài 1 :HS đọc y.c bài -HS làm vào VBT – Nêu kết quả Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. -HS thảo luận nhóm đôi. - HS làm vào giấy – Nhận xét. Bài 3: HS đọc yêu cầu bài. -HS làm bài vào VBT. HS lên bảng sửa. -Gv nhận xét. Bài 4: Thực hành tương tự bài 3 Bài 5: HS đọc yêu cầu bài – Gv tóm tắt -HS thảo luận và điền kết qủa vào. -HS nêu kết quả. Gv nhận xét 3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm BT. -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung:. LTVC KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề của chuyên môn trường :. AÂM NHAÏC. HOÏC HAÙT BAØI : VAÀNG TRAÊNG COÅ TÍCH . Nhaïc : Phaïm Ñaêng Khöông . Lời : Thơ Đỗ Trung Quân (Sgk/ 48) I/ Muïc tieâu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhaän bieát tính chaát nhí nhaûnh cuûa baøi haùt . - Hát đúng giai điệu và lời ca . II/ Chuaån bò : Nhaïc cuï quen duøng : song loan . thanh phaùch .. Đàn. III/ Các hoạt động dạy học : 1 / Oån định tổ chức: 2/ Baøi cuõ: Haùt 1 trong 3 baøi oân- NX 3/ Baøi mô a/ Giới thiệu bài : HỌC HÁT BAØI: : VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH . Nhaïc : Phaïm Ñaêng Khöông . Lời : Thơ Đỗ Trung Quân GV ghi baûng – hs nhaéc laïi. B/ Hướng dẫn : Hñ1: HS nghe GV haùt maãu. - Hs đọc lời ca . - Dạy hát từng câu theo lối móc xích. - Löu yù: - luyeán vaøo tieáng :toû, treân dænh,veà,ñaâu,ôi chú,nhớ, nhỉ, gốc cây,nhỉ, hói,gốc, hỏi.. HS xem sgk/12 - Keùo daøi hôi: ôi,traàn,giaø - Hs haùt theo daõy , toå , nhoùm. Hđ2: Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: -Kết hợp gỗ trống , thanh phách.. - HS haùt nhuùn theo nhòp 4/ Củng cố – Dặn dò:- HS hát lại bài hát vừa học. -Giáo dục tư tưởng 5/ NX tieát hoïc. Phần bổ sung: THỂ DỤC. SƠ KẾT HỌC KỲ I. TRÒ CHƠI : CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I – Mục tiêu: (SGV/86) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/86) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng quanh sân. Lop4.com. Định lượng 6 – 10 phút 1–2 1 – 2 vòng. Đội hình    .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Chợi trò chơi: Kết bạn - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát B- Phần cơ bản a) Sơ kết học kỳ I :. GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kỹ năng đã học . - Ôn tập các kỹ năng đội hình đội ngũ và một số động tác thể duc45 rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản đã học - Quay sau, đi đều, vòng trái, vòng phải vả đổi chân khi đi đều sai nhịp . - Bài thể dục phát triển chung . - Ôn một số trò chơi vận động OÂn ñi theo vaïch keû thaúng , hai tay dang ngang - Biểu diễn thi đua giữa các to c) Chôi troø chôi “Chạy theo hình tam giác” - Phoå bieán caùch chôi - Chơi thử rồi chơi chính thức theo đội hình 2 – 3 hàng dọc , thay đổi người cầm dây để tất cả đều được chơi . - Em nào bị vướng chân 3 lần trở lên sẽ phải chạy xung quanh saân 1 laàn.  18 –22 phút 10-12 phút. 12 – 15 phút 3 – 4 lần 2x8 nhịp/lần. C- Phần kết thúc 4 – 6 phút - Thực hiện một số động tác thả lỏng 1–2 - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp 1–2 - GV cùng HS hệ thống bài 1–2 - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về 2–3 nhà. Thứ sáu 11/1 /2007 TẬP LÀM VĂN. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề của chuyên môn trường TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề của chuyên môn trường. ĐỊA LÍ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ Theo đề của chuyên môn trường. Lop4.com.         .     .

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KHOA H ỌC. KHOÂNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG (SGK/72) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết -Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật, thực vật đều cần không khí để thở. -Xác định vai trò cuả khí ôxi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. B.Đồ dùng dạy học -Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ôxi. -Hình ảnh hoặc dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá. C.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người. *Mục tiêu:HS nêu dẫn chứng để chứng minh con người cần không khí để thở. Xác định vai trò của khí ôxi trong không khí đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. *Cách tiến hành: -Gv yêu cầu cả lớp làm theo hướng dẫn ở mục ( Thực hành ) sgk / 72. và phát biểu nhận xét. -HS dựa vào tranh ảnh, dụng cụ ( Nếu có ) để nêu lên vai trò của không khí. -GV chốt lại. 2.Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò của không khí đối với động vật và thực vật *Mục tiêu :Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật đều cần không khí. *Cách tiến hành: -Gv yêu cầu HS quan sát hình 3,4 và TLCH sgk / 72. -Về vai trò của không khí.GV kể cho HS nghe. 3.Hoạt động 3:Tìm hiểu một số trường hợp dùng bình ôxi *Mục tiêu:Xác định vai trò của khí ôxi đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. *Cách tiến hành: -HS quan sát hình 5,6 sgk /73 theo cặp -HS trình bày kết quả quan sát -GV-HS nhận xét -GV yêu cầu HS TLCH cuối sgk /73. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV chốt lại HOẠT ĐỘNG CUỐI C ÙNG -HS đọc mục bạn cần biết sgk /73 -Học và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung:. SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Đánh giá hoạt động tuần 18; Thông qua phương hướng tuần 19; Oân các kỹ năng về đội viên. -Rèn ý thức tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt . -Mỗi HS có ý thức nhận lỗi và sữa lỗi nếu có. Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học taäp. II .Chuẩn bị:Nội dung sinh hoạt. III. sinh hoạt: 1.Sinh hoạt: -Tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ. - Lớp trưởng báo cáo tình hình trong lớp. -Giaùo vieân nhaän xeùt chung. * Hạnh kiểm:Các em ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản tốt, nghĩ học có lý do, giúp đỡ nhau tieán boä. *Học tập: Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, có tinh thần xây dựng bài , Giữ vở saïch Một số em còn hay quên vở , chưa chú ý trong giờ học, kĩ năng thực hiện phép tính coøn chaäm *Các hoạt động khác: -Tham gia các hoạt động Sao – Đội tích cực, sôi nổi. -Chaêm soùc “Coâng trình maêng non” khaù toát. 2. Phương hướng tuần 19: -Tieát tuïc duy trì neà neáp, só soá . -Phát động thi đua đợt III. 3. Hoạt động ngoài giờ: - Tổ chức cho Hs ôn lại 7 kĩ năng đội viên. ------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>