Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thúy Lựu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Tuần 17 Thứ hai ngày ….tháng….năm 2008. Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I/ Mục tiêu: 1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú hề, nàng công chúa nhỏ. 2/ Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. -Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. II/ Chuẩn bị Tranh SGK SGK, vở III/ Các hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra: Bài Trong quán ăn ( Ba Cá Bống ) 1Em ?Em thấy những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: Đ1: 8 dòng đầu (Cả triều đình không biết làm thế nào tìm được mặt trăng cho công chúa ) Đ2: tiếp theo Tất nhiên là bằng vàng rồi (Chú hề hỏi công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào?) Đ3 Phần còn lại ( chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ 1 mặt trăng đúng như cô bé mong muốn ) Đọc đúng câu: -Nhưng ai nấy đều ....của nhà vua. -Chú hứa sẽ mang...to bằng chừng nào 3 em tiếp nối nhau đọc bài. Luyện đọc nhóm 2 1 em đọc toàn bài Đọc diễn cảm b/ Tìm hiểu bài: Câu 1: Đọc đoạn1- TLCH Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng. Câu 2: Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được. Câu 3:. Trang1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng như thế nào./Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn. Câu 4: *Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa vì.... *Mặt trăng treo ngang ngọn cây. Vì đôi khi....trước cửa sổ. *Mặt trăng được làm bằng vàng. Tất nhiên là mặt trăng bằng vàng. Chú hề hiểu trẻ em nên đã làm đúng. c/ HDHs đọc diễn cảm. 3 em đọc phân vai Luyện đọc phân vai đoạn 2 Luyện đọc N2 Thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố - Dặn dò: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Công chúa nhỏ rất đáng yêu, ngây thơ./Các vị đại thần và các nhà khoa học không hiểu trẻ em./ -NX -Đọc trước phần tiếp theo của truyện. Chính tả - nghe viết MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I/ Mục tiêu: 1/ Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao. 2/Luyện viết đúng các chữ có vần ât hay ấc. II/ Chuẩn bị: Bảnh phụ viết BT3 III/ Các hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra: Nhấc chân, lật đật B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs nghe- viết: -Đọc bài viết chính tả -Tìm tiếng dễ viết sai: Trườn xuống, chít bạc, khua lao xao... -Chú ý cách trình bày bài chính tả. -Đọc bài. SGK, vở 2 em. 1 em đọc bài Đọc những tiếng dể viết sai Cả lớp viết bài Trang2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Soát lỗi chính tả. -Chấm tại chỗ 5 bài 3/ Hướng dẫn Hs làm BT: BT2 phần b/165: 1 em đọc YCBT Cả lớp làm bài 2 em làm phiếu b/ giấc ngủ- đất trời- vất vả Chữa bài BT3/165: 1 em đọc YCBT HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày Giấc mộng - làm người - xuất hiện - nửa mặt - lấc láo - NX cất tiếng - lên tiếng - nhấc chàng - đất - lảo đảo - thật dài nắm tay. 4/Nhận xét- Dặn dò: -NX -Nhớ luật chính tả để lần sau viết đúng không mắc lỗi.. Lịch sử Ôn tập học kì 1 I/ Mục tiêu: Học xong bài này Hs biết - Từ bài 7 bài 14 học về giai đoạn LS:Buổi đầu độc lập ( từ 1226 - Kể về những sự kiện LS tiêu biểu của hai thời kì này bằng trả lời câu hỏi. II/ Chuẩn bị: Câu hỏi ôn tập III/ Các hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra: ? Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân XL Mông- Nguyên của quân dân nhà trần được thể hiện như thế nào? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: 2/ Ôn tập: Câu1: Bài 7 ?Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập của đất nước? .....tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống nhất lại đất nước ( năm 968 ) Câu 2: Bài 8 ? Trình bày kết quả cuộc kháng chiến chống quân XL? Trang3 Lop4.com. SGK, vở 1 em. Trả lời câu hỏi NX. 1400 ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. .....Chiến thắng bạch Đằng, Chi lăng đã chặn được âm ưu XL của nhà Tống. Độc lập được giữ vững, nhân dân tin vào tiền đồ của dân tộc. Câu 3: Bài 9 ?Vì sao lý thài Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? ....trung tâm đất nước, đất rộng lại bằng phẳng, dân cư không khổ về ngập lụt, muôn vật phong phú, tốt tươi. Câu 4: Bài 10 ?Vì sao dưới thời lý nhiều chùa được xây dựng? Vì đạo phật được truyền bá rộng rãi trong cả nước.Các vua nhà lý đều theo đạo phật . Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình. Câu 5: Bài11 ?Nêu kết quả cuộc kháng chiến chống quân tống XL lần thứ 2? ...đã bảo vệ được nền độc lập của đất nước trước sự xâm lược của nhà Tống. Câu6: Bài 12 ?Nhà trần ra đời trong hoàn cảnh nào? Đầu năm 1226 Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần cảnh. nhà trần được thành lập. Câu 7: Bài 13 ?Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu được KQ như thế nào trong việc đắp đê? ...phóng chống lũ lụt, nền kinh tế nông nghiệp được phát triển, đời sống của nhân dân ấm no. Câu 8: Bài 14 ?Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã làm kế gì để đánh giặc? ...chủ động rút khỏi kinh thành Thăng Long. Quân Mông – Nguyên vào được Thăng Long nhưng không tìm thấy 1 bóng người, 1 chút lương ăn. Chúng điên cuồng phá phách...Chính lúc đó, quân ta tấn công quyết liệt vào thăng Long. Lần thứ nhất chúng cắm cổ chạy. 3/Nhận xét – dặn dò: -NX -Về nhà ôn tập để chuẩn bị KTHK1. Trang4 Lop4.com. Tuần 17.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: BT 1/89 bỏ phần b Giúp Hs rèn kĩ năng - Thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số. -Giải toán có lời văn. II/ Chuẩn bị: Phiếu HT III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT1/ B/ Bái ôn 1/ Giới thiệu: 2 Hướng dẫn Hs làm bài tập Bt1/89 Phần a: Đặt tính rồi tính. 54 322 : 346 52 275 : 108 54 322 346 19 72 157 2 422 000. 52 275 3 67 435 003. SGK, vở BT 2 em. 86 679 : 214. 108 234. 86 679 214 1 079 405 009. BT 2/89:. 1em đọc yc BT HS làm bài 2em làm pjiếu Chữa bài. Tóm tắt 240 gói: 18 kg 1 gói...............g. Cả lớp làm nháp 3em làm phiếu Chữa bài. Giải 18 kg = 18 000 g Số g muối trong 1 gói là: 18 000 : 240 = 75 (g) 1em đọc yc BT. Bài 3/89 ?Nêu cách tính chu vi HCN. HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày Chữa bài. a/Chiều rộng sân bóng đá 7 140 : 105 = 68 (m) b/Chu vi sân bóng đá: ( 105 + 68 ) x 2 = 346 (m) 3/NX – dặn dò NX Về nhà làm bài vào VBT Trang5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Thứ 3 ngày................tháng.........năm 2008. Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/Mục tiêu Biết được cấu tạo câu kể Ai làm gì? Từ đó biết vận dụng câu kể Ai làm gì vào bài viết II/Chuẩn bị Bảng phụ viết NX 1 SGK, vở Bảng phụ viết 3 câu BT 1 phần luyện tập/167, BT2 phần LT III/Các họat động dạy – học A/KT BT 2/161 2 em Làm ý b, d B/Bài mới 1/GT 2/NX 1, 2/166 2 em đọc YCBT Câu 1 không có từ chỉ họat động Hướng dẫn HS làm mẫu câu 2 Cả lớp PT câu 3 đến câu 7 Câu Từ ngữ chỉ họat động TN chỉ người hoặc vật họat động Câu 2 Đánh trâu ra cày Người lớn Câu 3 Nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già Câu 4 Bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé Câu 5 Tra ngô Các bà mẹ Câu 6 Ngủ khì trên lưng mẹ Các em bé Câu 7 Sủa om cả rừng Lũ chó BT 3/166: Đặt câu hỏi Câu. Đặt câu hỏi vớit từ ngữ chỉ họat động. Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7. Ai đánh trâu ra cày? Ai nhặt cỏ, đốt lá? Ai bắc bếp thổi cơm Ai tra ngô? Ai ngủ khì trên lưng mẹ? Con gì sủa om cả rừng?. Đặt câu hỏi với TN chỉ người hoặc vật họat động Người lớn làm gì? Các cụ già làm gì? Mấy chú bé làm gì? Các bà mẹ làm gì? Các em bé làm gì? Lũ chó làm gì?. 1 em đọc YCBT Cả lớp làm miệng. 2 em đọc. 3/Ghi nhớ 4/Luyện tập BT 1/167. 2 em đọc YCBT Cả lớp làm bài vào vở Tiếp nối đọc bài KTKQ Trang6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống đầu món lá cọ treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau Câu 3: Chị tôi đan nóm lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làm cọ xuất khẩu BT 2/167 1em đọc yc BT - Giữa 2 bộ phận đánh dấu bằng ghạch chéo. Tiếp nối lên bảng xác định NX. - Cha /................quét nhà, quét sân. - Mẹ/ ...mùa sau. - Chị tôi/...xuất khẩu. BT3/167 Khi viết xong đoạn văn, các em gạch dưới bằng bút chì mờ những câu là câu kể Ai làm gì? Cả lớp làm bài Tiếp nối đọc bài NX 4/ Nhận xét- Dặn dò: -NX -Học thuộc ghi nhớ, làm BT3 vào vở.. Kể chuyện: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I/Mục tiêu 1/Rèn kĩ năng nói -Dựa vào lời kể của cô và tranh minh họa, kể lại được câu chuyện. Phối hợp lời kể với điệu bộ tự nhiên -Hiểu nội dung câu chuyện (cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên.). Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (nếu chịu khó tìm hiểu ý nghĩa xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú, bổ ích) 2/Rèn kĩ năng nghe -Chăm chú nghe cô KC, nhớ được câu chuyện -Theo dõi bạn KC, NX đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn II/Chuẩn bị Tranh minh họa SGK SGK III/Các họat động dạy – học A/KT Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về đồ chơi của mình hoặc của bạn B/Bài mới 1/GT 2/GV kể chuyện cho HS nghe -KC lần một Trang7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. -KC lần 2 +Tranh 1: Ma-ri-a nhận thấy mỗi lần gia nhân bưng trà lên, bát đựng trà thọat đầu rất dễ trượt trong đĩa +Tranh 2: Ma-ri-a tò mò lẻn ra khỏi phòng khách để làm thí nghiệm +Tranh 3: Ma-ri-a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn +Tranh 4: Ma-ri-a và anh trai tranh luận về điều cô bé phát hiện ra +Tranh 5: người cha ôn tồn giải thích cho 2 con 3/HD HS KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. Tuần 17. QS tranh SGK, tìm hiểu nội dung bức tranh Nghe cô kể - nhìn tranh trên bảng. Đọc yc BT 1, 2 HĐN 3. a/KC trong nhóm Thi KC trước lớp b/Thi KC trước lớp -2 tốp mỗi tốp 2-3 em tiếp nối nhau thi kể từng đọan câu chuyện 2em theo tranh, TL câu hỏi của các bạn -Kể tòan bộ câu chuyện, nói về ý nghĩa câu chuyện, TL CH của Cả lớp KC các bạn -Bình chọn bạn KC hay nhất trong giờ học 4/Củng cố - dặn dò -NX -Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh, ta sẽ phát hiện ra nhiều điều lí thú và bổ ích -Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em -Kể lại chuyện cho người thân nghe. Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG A/ KT ?Kể cho cả lớp nghe về tấm gương lao động của các bạn trong 1em lớp? B/Bài mới 1/GT 2/Hướng dẫn HS thực hành HĐ1: BT 3+4/26 (2 bài gộp 1) Sưu tầm các câu chuyện, các câu ca dao tục ngữ nói về ý nghĩa và HĐ cá nhân tác dụng của lao động HĐ2: BT 5/26: ?Em ước mơ khi lớn lên sẽ làm gì? Trang8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. ?Vì sao em lại yêu thích nghề đó? ?Để thực hiện được mơ ước của mình ngay từ bây giớ em phải làm gì? HĐN 2 Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX KL: Các em cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ, nghề nghiệp tương lai của mình. HĐ3: BT 6/26 Trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh các em đã học về chủ đề yêu lao động HĐ cá nhân Các em trình bày NX KL: -Lao động là vinh quang, mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. -Trẻ em cũng cầntham gia các việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân 3/NX – dặn dò -NX -Làm tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội. Tóan: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu BT 1/90 bỏ 2 cột cuồi BT 2/90 bỏ phần c Giúp hs rèn kĩ năng -Thực hiện các phép tính nhân và chia -Giải tóan có lời văn -Đọc biểu đồ và tính tóan số liệu trên biểu đồ II/Chuẩn bị PHT Bảng phụ kẻ BT 1/90 III/Các họat động dạy – học A/KT BT 1/89 phần a B/Bài ôn 1/ GT Trang9 Lop4.com. SGK, vở. 3em.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. 2/Hướng dẫn HS làm BT BT 1/90: Treo bảng phụ 3em lên bảng NX BT 2/90 ( bỏ phần c) Đặt tính rồi tính a/ 39 870 : 123. b/ 25 863 : 251. 39 870 123 25 863 02 97 324 00 763 510 010 18 BT 3/90 -Tìm số đồ dùng học tóan SGD – ĐT đó đã nhận -Tìm số đồ dùng học tóan của mỗi trường. 251 103. Cả lớp làm nháp 2em làm phiếu Chữa bài. 1em đọc yc BT HĐN Chữa bài Sách GD –ĐT nhận được số bộ ĐDH tóan 40 x 468 = 18 720 (bộ) Mỗi trường nhận được……………….. 18 720 : 156 = 120 (bộ) ĐS: 120 bộ BT 4/90 1em đọc yc BT HS làm bài vào vở KT kq a/Tuần 1 bán ít hơn tần 4: 5 500 – 4 500 = 1000 ( cuốn ) b/Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3: 6 250 – 5 750 = 500 ( cuốn ) c/Trung bình mỗi tuần bán được ( 4 500 + 6 250 + 5 750 + 5 500 ) : 4 = 5 500 (cuốn) 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà làm bài vào VBT. Trang10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Thể dục Bài 33: RÈN LUYỆN TƯ THẾ CHUẨN BỊ Trò chơi: NHẢY LƯỚT SÓNG I/Mục tiêu -Tiếp tục đi kiễng gót, 2 tay chống hông. HS thực hiện động tác tương đối chính xác -Tham gia chơi tương đối chủ động II/Chuẩn bị -Sân trường, còi III/Các họat động dạy – học 1/Phần mở đầu. Trang phục gọn gàng Xếp hàng khởi động các khớp Chạy chậm theo hàng dọc Tập bài TD PT chung. 2/Phần cơ bản a/BT rèn luyện TT CB Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông Điểm số, đi theo hàng ngang, hàng dọc Cả lớp thực hiện Các nhóm thực hiện b/Trò chơi vận động Trò chơi: Nhảy lướt sóng Nhắc lại cách chơi, luật chơi. 1 nhóm chơi thử Cả lớp cùng chơi. 3/Phần kết thúc -Chạy vận động hít thở sâu -Đứng tại chỗ vỗ tay hát -Về nhà ôn lại bài thể dục phát triển chung. Thứ 4 ngày…………..tháng………..năm 2008. Tập đọc: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (tt) I/Mục tiêu 1/Đọc lưu lóat tòan bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với gịong kể linh họat ( căng thẳng ở đọan đầu, nhẹ nhàng ở đọan sau ). Phân biệt lời người dẫn truyện với lờicác nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ 2/Hiểu các từ ngữ trong bài Nội dung: trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như những vật có thật trong cuộc sống. Các em nhìnthế giới xung quanh rất khác người lớn II/Chuẩn bị Tranh SGK III/Các họat động dạy – học Trang11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. A/KT Bài viết rất nhiều mặt trăng ?Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? Câu 3 B/Bài mới 1/GT 2/HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài a/Luyện đọc Đọan 1: 6 dòng đầu Đọan 2: 5 dòng tiếp Đọan 3: phần còn lại. Tuần 17. 2 em. Tiếp nối nhau đọc từng đọan Luyện đọc nhóm 2 1em đọc cả bài. -Đọc đúng câu hỏi -GV đọc diễn cảm b/Tìm hiểu bài. Đọc đọan 1 TLCH. Câu 1: Nhà vua lo lắng về điều gì? ……….vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu công chúa thấy mặt trăng thật, sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại Câu 2: Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua? Vì nghĩ theo cách của người lớn nên các vị đại thần và các nhà khoa học không giúp được nhà vua Đọc đọan còn lại TLCH Câu 3: Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩa ntn khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, 1 mặt trăng đang nằm trên cổ công chúas Câu 4: Chọn câu TL hợp lí nhất Ý “ c “ là ý sâu sắc hơn c/ HD hs luyện đọc diễn cảm. 3em đọc tòan bài phân vai (người dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa nhỏ). Luyện đọc phân vai đọan 3. Đọc bài trong nhóm Các nhóm thi đọc. 4/NX – dặn dò -NX -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Trang12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/Mục tiêu 1/Hiểu được cấu tạo cơ bản của đọan văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đọan văn 2/Luyện tập xây dựng 1 đọan văn miêu tả đồ vật II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Các họat động dạy – học A/KT Trả bài văn viết lần trước B/Bài mới 1/GT 2/NX 3em tiếp nối nhau đọc BT 1,2,3 Đọc thầm bài “Cái cối tân” HĐN2 Xác định các đọan văn trong bài, nêu ý chính của mỗi đọan Bài văn có 4 đọan Mở bài Đọan 1: GT về cái cối được tả trong bài Thân bài Đọan 2: Tả hình dáng bên ngòai của cái cối Đọan 3: Tả họat động của cái cối Kết bài Đọan 4 3/Ghi nhớ 3em tiếp nối nhau đọc 4/Luyện tập BT 1/170 HS đọc yc BT a/Bài văn chia làm 4 đọan b/Đọan 2 tả hình dáng bên ngòai của cây bút máy c/Đọan 3: Tả cái ngòi bút d/Câu mở đầu đọan 3 Mở nắp ra...................nhìn không rõ -Câu kết đọan: Rồi em..............................vào cặp -Đọan văn tả cái ngòi bút, công dụng của nó, các bạn HS giữ gìn ngòi bút BT 2/170 Viết 1 đọan, không viết cả bài -Để viết đọan văn đạt yêu cầu, các em cần QS kĩ chiếc bút về hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, chú ý đến những đặc điểm riêng khiến cái bút của em khác của bạn Kết hợp QS với tìm ý Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc khi tả HS làm nài vào vở Trang13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Tiếp nối nhau đọc bài 5/NX – dặn dò -NX -Hòan chỉnh và viết lại vào vở -Chuẩn bị tiết TLV tới. Mĩ thuật: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/Mục tiêu -HS hiểu thêm về trang trí HV và ứng dụng của nó trong cuộc sống -HS biết chọn họa tiết và trang trí được HV, (sắp xếp hình mảng, họa tiết, màu sắc hài hòa có trọng tâm) -HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí HV II/Chuẩn bị SGK, vật mẫu SGK, vở vẽ,.... III/Các họat động dạy – học 1/GT 2/Bài mới HĐ1: QS NX QS, nx H1,2/40 SGK -Có nhiều các trang trí HV -Các họa tiết được sắp xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục -Họa tiết chính thường to hơn, ở giữa -Họa tiết phụ thường nhỏ hơn, ở giữa hoặc xung quanh -Những họa tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt -Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài HĐ2: Cách trang trí hv Xem hình 3 để nhận ra -Cách sắp xếp họa tiết -Cách vẽ họa tiết và các mảng Chú ý: -Không vẽ quá nhiều màu Vẽ màu vào họa tiết chính trứơc, họa tiết phụ và màu màu vẽ sau -Màu sắc cần đậm, nhạt để làm nổi rõ trọng tâm HĐ3: Thực hành HS vẽ vào vở HĐ4: NX – đánh giá Chọn bài vẽ đẹp 3/Dặn dò Về nhà QS hình dáng và màu sắc của các lọai lọ, quả Trang14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tóan Chương III: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2,5,9,3 GIỚI THIỆU HÌNH BÌNH HÀNH 1. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2,5,9,3 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I/Mục tiêu BT 3 phần b/95 giảm BT 4/95 phần a giảm Giúp HS -Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 -Nhận biết số chẵn và số lẻ -Vận dụng để giải các BT liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 II/Chuẩn bị Phiếu học tập SGK, vở III/Các họat động dạy – học 1/HD Hs tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 2 a/VD HS tự tìm b/Dấu hiệu chia hết cho 2 c/Số chẵn, số lẻ 2/Thực hành BT 1/95 HS làm miệng BT 2/95 HS làm vở 2em làm phiếu NX BT 3/95: Bỏ phần b HS làm vở BT 4/95: Bỏ phần a HS làm vở 3/NX – dặn dò -NX -Về nhà làm bài vào VBT. Trang15 Lop4.com. Tuần 17.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Khoa học: ÔN TẬP HỌC KÌ MỘT I/ Mục tiêu: -Phần thực hành: Sưu tầm và triển lãm tranh ảnh………lao động sản xuất và vui chơi giải trí. (chuyển thành trò chơi: Thi kể về vai trò của nước và không khí đối với sự sống và hoạt động vui chơi giải trí của con người) -Hs có khả năng:Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí. (có thể không yêu cầu Hs vẽ) -Giúp Hs củng cố và hệ thống các kiến thức. +Tháp dinh dưỡng cân đối. + Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí. + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. + Vai trò của nước trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. II/ Chuẩn bị Hình vẽ “tháp dinh dưỡng, cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng SGK, vở cho các nhóm III/ Các hoạt động dạy - học: A/ Kiểm tra ? Không khí gồm những thành phần nào? 1 em B/ Bài mới 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn Hs ôn tập HĐ1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng? * Mục tiêu: Giúp Hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: -Tháp dinh dưỡng cân đối. -Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí. -Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. * Cách tiến hành: Chia thành 3 nhóm. Phát hình vẽ tháp dinh dưỡng chưa hoàn chỉnh.. ? Câu hỏi 2,3SGK/ 69 Nói về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.. HĐ2:Trò chơi * Mục tiêu: Giúp Hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và giải trí. * Tiến hành: Trang16 Lop4.com. HĐN Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX HĐCN- TLCH Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày NX.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. Chia lớp thành 3 nhóm Giải thích các chơi và luật chơi Chơi theo nhóm Các nhóm trình bày NX 3/ Nhận xét – dặn dò -NX -Về nhà vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí. -Chuẩn bị tiết sau kiểm tra. Thứ 5 ngày……………tháng………………năm2008. Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I/Mục tiêu HS hiểu -Câu kể Ai làm gì? Vị ngữ nêu lên họat động của người hay vật. -Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Thường do động từ và cụm động từ đảm nhiệm II/Chuẩn bị Bảng phụ III/Các họat động dạy – học A/KT BT 3/167 B/Bài mới 1/GT 2/NX BT 1. SGK, VBT,…. 1em đọc YC bt HS làm miệng. Đọan văn gồm 6 câu, 3 câu đầu là câu kể Ai làm gì NX 2, 3 1em đọc yc BT TLCH Câu +Hàng trăm…...bãi +Người các buôn làng.....nườm mượp +Mấy anh…….rộn ràng. Vị ngữ trong câu +Đang tiến về bãi +Kéo về nườm nượp +Khua chiêng rộn ràng. Ý nghĩa của vị ngữ +Nêu HĐ của vật +Nêu họat động của người +Họat động của người Trang17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. NX 4 Chọn ý b: vị ngữ trong các câu trên do động từ và các từ kèm thep nó tạo thành 3/Ghi nhớ 4/Luyện tập BT 1/171. Tuần 17. HS làm BT Tiếp nối nhau TLCH 3 em đọc 1em đọc yc BT Cả lớp làm bài Tiếp nối làm bài. BT 2/172 Cả lớp làm vở 2 em làm phiếu Cả lớp chữa bài BT 3/172 Cả lớp làm vở Tiếp nối đọc bài NX 5/NX- Dặn dò: _NX -Về nhà làm bài vào vở. Địa lí ÔN TẬP HỌC KÌ I I/Mục tiêu Học xong bài HS biết -Hệ thống được những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và HĐSX của người dân ở ĐBBB -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. II/Chuẩn bị Câu hỏi ôn tập III/Các họat động dạy – học A/KT Chỉ vị trí HN trên bản đồ Nêu VD cho thấy HN là trung tâm chính trị, văn hóa B/Bài ôn 1/ Giới thiệu: 2/ Hướng dẫn Hs ôn tập: Câu 1: ĐBBB do sông nào bồi đắp lên? ………….Sông Hồng và sông Thái Bình Câu 2: Kể về nhà ở và làng xóm của người dân ở ĐBBB (chỉ nói về người Kinh) ………….Sống thành từng làng với nhiều ngôi nhà quây quần bên nhau. Nhà được xây dựng chắc chắn, xung quanh mỗi nhà có sân, vườn, ao. Trang18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Câu 3: Lễ hội ở ĐBBB được tổ chức vào thời gian nào? …………mùa xuân và mùa thu Câu 4: Vì sao lúa gạo lại được trồng nhiều ở ĐBBB Vì đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh nghiệm trong SX Câu 5: Kể tên một số nghề thủ công của người dân ở ĐBBB …………lụa vạn Phúc, gốm sứ bát Tràng, chiếu cói Kim Sơn, chạm bạc Đồng Sâm. Câu 6: CHợ phiên ở ĐBBB có đặc điểm gì? ……..Hàng hóa bán ở chợ phần lớn là các SP SX tại địa phương Câu 7:Nêu những VD cho thấy HN là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học của cả nước - Trung tâm chính trị: H5 Hội trường Ba Đình là nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo cao nhất của đất nước. - Trung tâm văn hóa, khoa học; H6,7 Trường đại học sư phạm HN, Viện bảo tàng LS VN. - Trung tâm kinh tế :H 8,9 Chợ Đồng Xuân, Lắp ráp ô tô. 3/ Nhận xét- Dặn dò: -NX -Chuẩn bị tiết sau KTHKI. Kĩ thuật: CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 3 ) Soạn tuần 15. Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I/ Mục tiêu: BT3/96 (có thể giảm ) Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. - Vận dụng tính chất chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5. - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, kết hợp dấu hiệu chia hết cho 5. II/ Chuẩn bị: Phiếu HT SGK, vở III/ Các hoạy động dạy – học: A/ Kiểm tra: BT2/95 2 em B/ Bài mới: Trang19 Lop4.com. Tuần 17.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đặng Thúy Lựu. Giáo án lớp 4. Tuần 17. 1/ Hướng dẫn Hs tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5. VD: SGK/ 95 2/ Thực hành: BT1/96 Cả lớp làm bài vào vở Tiếp nối đọc kết quả NX BT2/96 1 em đọc YCBT 3 em làm phiếu Cả lớp làm vở Chữa bài.. a/ 150 < 155 < 160 b/ 3575 < 3580 < 3585 c/ 335 , 340 , 345, 350, 355, 360. BT4/96. 1 em đọc YCBT Cả lớp làm miệng. Chữa bài.. a/ 660, 3000. b/ 35, 945. BT3/96 ( có thể giảm ) - Chữ số tận cùng là o: 750, 570 - Chữ số tận cùng là 5 : 705 3/ Nhận xét – Dặn dò - NX - Về nhà làm bài vào vở BT. Cả lớp làm miệng. Thể dục: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY Trò chơi : NHẢY LƯỚT SÓNG I/ Mục tiêu : Bỏ phần đội hình đội ngũ Giúp HS -Thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. -Biết tham gia trò chơi tương đối chủ động. II/ Chuẩn bị : Sân trường Dây, còi III/ Các hoạt động –Dạy học : 1/ Phần mở đầu. Trang phục gọn gàng.. Xếp hàng Trang20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>