Bài soạn giaoan lóp 1 tuan 17 hot(chuan kien thuc)

TUN 17.
Th hai ngy 20 thỏng 12 nm 2010
o c:
trật tự trong trờng học (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố cho HS hiểu :
- Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra,vào lớp để thực hiện tốt quyền đợc học tập, quyền đợc
đảm bảo an toàn của HS.
- Rèn cho HS thói quen giữ gìn trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học.
II.chuẩn bị đồ dùng:
- V BT ao c 1. Mt s c thi ua mu , mu vng.
III. Các hoạt động dạy học
1.Kim tra bi c:
? gi trt t trong trng hc ta cn thc hin nhng quy nh gỡ? ( 2 hc sinh nờu.)
- Nhn xột
2. Dy hc bi mi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3.
? Các bạn trong tranh ngồi học nh thế
nào ?
*GV: Cần trật tự khi nghe giảng, không
đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin
phép khi muốn phát biểu.
Hoạt động 2 : Tô màu vào tranh bài tập 4.
?Vì sao con lại tô màu vào quần áo của các
bạn đó ?
? Chúng ta có nên học tập các bạn đó
không ? Vì sao ?
* GV : Chúng ta nên học tập các bạn giữ
trật tự trong giờ học.
Hoạt động 3 : HS làm bài tập 5.

* GV kết luận : Hai bạn đã giằng nhau
quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ
học.Tác hại của mất trật tự trong giờ học,
Bản thân không nghe đợc giảng, không
hiểu bài. Làm mất thời gian của cô giáo,
ảnh hởng đến các bạn xung quanh.
? Khi ra,vào lớp phải đi nh thế nào? Tại
sao?
? Con đã thực hiện điều này nh thế nào ?
- GV theo dừi, nhn xột.
HS quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận :
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp trao đổi, thảo luận.
- HS lng nghe.
- HS hot ng cỏ nhõn.
+ Tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong
giờ học.
- HS thảo luận, trỡnh by cỏ nhõn.
- Quan sỏt, tho lun.
+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì
sao?
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
- HS trỡnh by, nhn xột.
- 3 em tr li, cỏc em khỏc nhn xột, b sung.
HS đọc hai câu thơ cuối bài
IV.tổng kết - dặn dò:
- Thi đua thực hiện tốt những điều vừa học trong việc ra vào lớp.
- Chuẩn bị bài: Lễ phép, vâng lời thy giáo, cô giáo.
Luyện Toán:
Ôn: luyện tập chung.

I.mục tiêu:
- Giúp HS biết đếm so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; Biết làm tính cộng, trừ các số trong
phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- p dụng để làm bài tập.
- Giỏo dc học sinh tính sáng tao trong lúc học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
1- Giỏo viờn:Vở BT Toán
2-Học sinh: Vở BT Toán, bảng con.
III.CAC HOAẽT ẹONG DAẽY VAỉ HOẽC :
1-Bài cũ: ọc thuộc bảng công, trừ trong phạm vi 10 - 2 em lên bảng đọc bài.
GV nhận xét.
2- Bi ụn luyn: Gii thiu bi.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hot ng 1: Hng dn HS lm v bi tp :
B i 1 : Tớnh
- GV treo bi tp 1 lờn bng
- GV: phép cộng là phép tính ngc của
phép trừ.
B i 2 : S?
- GV ghi bng bi tp 2
- GV nhận xét bài của HS
B i 3 : Điền dấu thích hợp vào ô trống.
10 --- 5 + 5 2 + 6 --- 5 + 3
9 ---- 2 + 8 4 + 4 --- 5 + 3
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp:
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
- GV chấm nhận xét bài.
Bài 5: (HS khá -Giỏi ) Số.
8 = --- +----+----
7 = ---- + ---- +---

-GV nhận xét chữa bài.
- HS nờu yờu cu bi tp
- 3 HS lờn tớnh kt qu, cũn li lm trong v.
8 + 2 =
2 + 8 =
10 8 =
10 2 =
1 + 9 =
9 + 1 =
10 1 =
10 9 =
7 + 3 =
3 + 7 =
10 3 =
10 7 =
- HS nờu yờu cu
- HS quan sát và lên bảng điền số thích hợp
vào ụ trng.
- HS nêu miệng.
-HS làm bài trong vở những bài còn
lại.
- HS đọc bài toán và viết phép tính
thích hợp vào ô trống.
a. 6 + 4 = 10 b. 8 3 = 5
- HS khá giỏi làm vào vở.
IV- tổng kết -dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Xem v lm li tt c cỏc bi tp.

Luyện Toán:

ôn: luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết đợc các số theo thứ tự quy định.
- Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Cng c li cỏc kin thc ó hc .
II. Đồ dùng dạy học:
1- Giỏo viờn:Vở BT Toán
2-Học sinh: Vở BT Toán, bảng con.
III.CAC HOAẽT ẹONG DAẽY VAỉ HOẽC :
1. Bài cũ: GV c: 10 3 ; 4 + 6 ; 3 + 7 (HS t tớnh v tỡnh vo bng con theo 3 nhúm.)
- GV nhận xét tuyờn dng.
2- Bài ụn: Giới thiệu bài ghi mục.
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Hot ng 1: Hng dn lm v bi tp :
Bi 1 : Tớnh
2 = . . . + 1 6 = . . . + 4
4 = . . . + 2 6 = 3 + . . .
4 = 3 + . . . 7 = 6 + . . .
5 = . . + 2 7 = 5 + . . .
- GV củng cố lại các bảng cộng, trừ đã học
Bi 2 : Vit cỏc s 8 , 6 , 10 , 5 , 3
- GV gi hc sinh lờn bng lm bi
- GV Nhn xột

Bi 3 : Vit phộp tớnh thớch hp:
- GV treo tranh lờn bng, cho hc sinh lờn
vit s thớch hp
- Nhn xột, chm bi.
Bi 4 : ( HS khá - giỏi )
- GV kim tra, tuyờn dng.

- Gi HS nờu yờu cu bi tp
- 2 em lm bng lp.
- Lp lm vo v bi tp
- HS nhn xột kt qu bi bng.
- HS nờu yờu cu.
- 2em lờn bng lm bi.
a.Th t t bộ n ln: 3, 5, 6, 8, 10.
b.Th t t ln n bộ: 10,8, 6, 5, 3.
- HS nờu yờu cu
+ HS quan sát tranh và đọc bài toán.
- 1 em lm trờn bng . Cũn li lm vo v
a . 4 + 2 = 6 b. 8 3 = 5
- HS nờu yờu cu
+ Quan sát và v hỡnh thớch hp vo ụ trng
IV. TổNG KếT - dặn dò.
- Về học thuộc các bảng công, trừ đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau.
Luyện Tiếng việt :
ÔN: ĂT - ÂT
I. MC TIấU
- Cng c cỏch c v vit: vn t, õt.
-Lm tt bi tp v ụn luyn.
- Giỏo dc hc sinh ý thc rốn ch, gi v sch p.
II. DNG DY HC
1-Giỏo viờn: Vở BT Tiếng việt.
2-Học sinh: Vở BT Tiếng việt, bảng con. V ụn luyn TVit
III.CAC HOAẽT ẹONG DAẽY VAỉ HOẽC :
I. Bài cũ:
- Gi HS nhc li tờn bi ó hc. ( 2 HS nhắc lại bài học)
2-Bài mới:Giới thiệu bài ghi mục

Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
H1: c bi SGK
- Gi HS nhc li tờn bi hc?
- Cho HS m sách c bi 69.
H2: Hng dn lm v bi tp trang 68.
Bi 1: Ni.
- GV theo dừi, giỳp hsy lm bi.
- GV nhn xét.
Bi 2 in t hay ât
- GV nhc hs ghộp vn v in ỳng t.
-Nhn xét kt lun ỏp ỏn ỳng.
Bi 3 in :vây quanh hoc ch nht.
-Yêu cu hc sinh in ỳng .
-Nhn xét kt lun ỏp ỏn ỳng. Gi
Bi 4 Vit: bt tay, tht th: 2 dòng
-GV theo dừi, chm 1 s bi nhn xột.
- Lng nghe.
- 1 em nờu, em khỏc nhn xột.
- c cá nhân - ng thanh
- HS yêu cu bi tp 1
+ Lp lm vo v .
+ 2, 3 HS nờu kt qu va lm.
- HS nhc li yêu cu bi tp 2
+ 2 HS lên bng in.
+ Lp lm vo v. Nhn xột bi bng.
- HS nhc li yêu cu bi tp 3.
- 2 HS lên bng in.
- Lp lm vo v. HS c li cỏc cõu
trờn.
- HS quan sỏt c ch, khong cỏch,..

- HS vit vo v
IV: TổNG KếT - dặn dò.
- GV nhn xột gi hc.
- HD viết bài ở nhà.
Th ba ngy 21 thỏng 12 nm 2010
Tiếng việt:
BI: ễT T
I. Mục tiêu:
- c c:ụt, t, ct c, cỏi vt, t v on th ng dng.
- Vit c: ụt, t, ct c, cỏi vt
- Luyn núi 4 cõu theo ch : Nhng ngi bn tt
- Giỏo dc tớnh cn thn cho hc sinh khi lm bi.
II. Đồ dùng dạy học:
1 -Giỏo viờn: Tranh SGK. Vt mu: cỏi vt , qu t
2- Hc sinh: B dựng ting vit 1.
III. HOT NG DY - HC:
1.Bi c: Vit: mt ong, tht th, khn mt. - HS viết bảng con theo 3 nhúm.
- Nhn xột tuyờn dng.
2 . Bi mi: Gii thiu bi.
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Hot ng 1: Dy vn ụt:
+ Nhn din vn:
-Phỏt õm : ụt
-Cài vn ụt
- c trn cỏ nhõn, lp.
- C lp cài vn ụt.
-Phân tích vần ôt?
-So sánh vần ôt với vần ăt?
+ Đánh vần: ô - tờ - ôt
- GV theo dõi, chỉnh sửa.

+ GV giới thiệu tiếng: cột.
- Cµi thêm âm c thanh nặng vào vần ôt để
tạo tiếng mới.
- Phân tích tiếng cột?
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
- Đánh vần: cờ - ôt - côt - nặng - cột
-Đọc trơn cột.
+ Giới thiệu từ: cột cờ.
-Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì?
-Rút từ cột cờ ghi bảng
- Đọc từ : cột cờ
- Đọc toàn phần
Hoạt động 2: Dạy vần ơt: QTTT ).
Hoạt động 3: Viết:
- Viết mẫu, hướng dẫn cách viết.
- GV theo dõi, giúp hsy.
- Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 4: Luyện đọc từ:
- Ghi từ lên bảng
- Gv chỉ từ bất kì.
- Chỉnh sửa
- Giải thích từ, đọc mẫu.
- GV chỉ bảng hs đọc tòa bài.
TiÕt 2 :
3.Luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc:
+ Đọc bài ôn ở tiết 1
- Lần lượt đọc âm, tiếng, từ khoá.
- GV theo dõi, sửa lỗi.
+ Đọc câu ứng dụng

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
- Đọc câu ứng dụng. Gv chỉnh sửa.
- Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt?
- GV hướng dẫn đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu
Hoạt động 2: Luyện viết:
- Treo bảng viết mẫu
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng sau.
+Giống: kết thúc t; khác: ôt bắt đầu bằng ô.
- Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
-HS quan sát.
- Cµi tiếng cột ( cá nhân)
- 1 em nêu: c đứng trước, ôt đứng sau, thanh
nặng dưới ô.
- Cá nhân, nhóm , lớp
- Cá nhân, lớp
- HS quan sát tranh.
+ cột cờ
- HS đọc: cá nhân, nhóm , lớp
- cá nhân, lớp
Theo dõi
- HS viết định hình.
- HS Viết bảng con.
- Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt , ơt
- 4 em đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng
- HS đọc: nhóm, lớp.
- 2 - 3 HS đọc lại bài.
- HS đọc toàn bài 1 lần.

- HS đọc bài bất kì theo giáo viên chỉ.
( Cá nhân, nhóm, lớp )
- 3 em chỉ bảng và đọc toàn bài.
- Quan sát tranh.
+ Tranh vẽ cây sống lâu năm,...
- 5 em đọc, nhóm, lớp.
- Nêu, phân tích tiếng.
- HS lắng nghe.
- 2 - 3em đọc lại
- Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.
- Viết vào vở tập viết.
- Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
- Tranh vẽ gì ?
- Họ có phải là những người tốt của nhau
không?
- Hãy kể về những người bạn tèt của em.
- Người bạn tốt của em giúp đỡ em điều
gì?
- Giáo dục nên đối xử tốt với bạn
- Những người bạn tốt.
- Các bạn cùng nhau học bài.
- Họ là những người bạn tốt của nhau.
- hs tự giới thiệu
- giúp đỡ trong học tập
- Thi nhau luyện nói về chủ đề trên.
IV: TæNG KÕT - dÆn dß.
- Đọc viết thành thạo bài vần ôt, ơt.
Tự nhiên xã hội:
BÀI: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để lớp học sạch, đẹp.
- Giáo dục học sinh có ý thức hợp tác trong quá trình thực hiện công việc.
II.CHUẨN BỊ:
1- Giáo viên: Tranh.
2 – Học sinh: Chổi, khăn lau bàn ghế, khẩu trang,...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1- Kiểm tra bài cũ:
? Tuần trước chúng ta học bài tự nhiên xã hội gì? - 1 em trả lời; em khác nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
2- Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát tranh.
? Trong bức tranh thứ nhất các bạn đang
làm gì.
? Trong bức tranh thứ hai các bạn đang làm
gì.
? Lớp học của em hôm nay có sạch không.
? Bàn ghế sắp xếp ngay ngắn không.
? Em nên làm gì để lớp học sạch, đẹp.
- GV theo dõi, nhận xét.
- KL: Phải luôn có ý thức bảo vệ lớp học
sạch, đẹp và tham gia những công việc của
lớp để lớp học luôn sạch, đẹp.
Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành.
- GV chia mỗi tổ 1 số dụng cụ: chổi, khẩu
trang, giỏ đựng rác,...
- Gv theo dõi, nhận xét. tuyên dương.
- Quan sát tranh thảo luận theo cặp.

+ Các bạn trong tranh đang làm vệ sinh lớp
học.
+ Các bạn trong tranh đang trang trí lớp học.
- HS quan sát lớp học và trả lời.
- HS nêu.
- Quét nhà, lau bàn ghế, không vứt giấy vụn
lên nền nhà, không vẽ bẩn lên tường,...
- HS lắng nghe.
- HS thực hành theo nhóm.
- HS nhận xét, tuyên dương nhóm làm sạch,
gọn, biết hợp tác.
-KL: Phải biết sử dụng cụ, hợp lí có như vậy
mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
- HS lắng nghe.
IV.TỔNG KẾT DẶN – DÒ:
- Gv nhận xét tiết học khen ngợi những em chú ý bài.
- Dặn chuẩn bị bài tuần sau.
Thủ công:
BÀI: GẤP CÁI VÍ.
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Giáo dục học sinh tích cực, tự giác, có ý thức trong giờ học.
II.CHUẨN BỊ:
1- Giáo viên: Tranh quy trình, Cái ví.
2 – Học sinh: giấy ke ô li, kéo, keo dán, khăn lau...
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1-Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét, tuyên dương.

2-Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét.
- Gv giới thiệu cái ví gấp có 2 ngăn.
- Gọi học sinh nhận xét.
- GV theo dõi, bổ sung.
Hoạt động 2:Hướng dẫn gấp ví.
- GV vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu.
- Gv cùng hs nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Cho hs thực hành gấp trên giấy ô li.
- GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng
túng.
- HS quan sát, nhận xét:
+ Ví hình chữ nhật có 2 ngăn.
- Quan sát quy trình các bước gấp.
- HS theo dõi các bước gấp.
- 3 em nhắc lại quy trình gấp.
- HS thực hành gấp cái ví bằng giấy ô li.
- HS khéo tay có thể trang trí theo ý thích.
IV.TỔNG KẾT DẶN – DÒ:
- Gv nhận xét tiết học khen ngợi những em chú ý bài.
- Dặn chuẩn bị giấy màu, đồ dùng cho tiết sau.
LuyÖn Tiếng Việt:
LUYỆN TẬP ÔT - ƠT
I. Môc tiªu:
- Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng, từ, câu có tiếng chứa vần ôt, ơt
- Rèn cho HS khá, giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình, yếu đọc đánh vần.
Làm đúng các dạng bài tập nối, điền, viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1-Giẫ viªn:Vë BT TiÕng viƯt.
2-Häc sinh: Vë BT TiÕng viƯt, b¶ng con. Vở ơn luyện Tviệt
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1.Bài cũ: Viết: bắt tay, xanh ngắt, mật ong HS viết bảng con.
- Đọc bài vần ăt, ât
- Nhận xét, sửa sai
2.Bài mới:Giíi thiƯu bµi ghi mơc.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®«ng1 : Luyện đọc:
- Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng
dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
- Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm ,
mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
- u cầu đọc trơn trong 5 phút
- Cùng HS nhận xét tun dương nhóm
đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
- Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
Ho¹t ®«ng2: Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở
rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo
thành câu có nghĩa .
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm
các bài còn lại.
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền ơt , ơt ; Hướng dẫn HS quan
sát tranh , điền vần ơt , ơt vào chỗ chấm
để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu 1 tranh

Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
-Đọc từ ứng dụng:
- Luyện đọc theo nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc
- Cá nhân , nhóm , lớp
- 3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân, nhóm, lớp
- Nêu u cầu
- Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Mẹ quấy bột cho bé
Trời đã chín đỏ
Những trái ớt ngớt mưa
- Nêu u cầu
- Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp
điền VBT
đốt tre , củ cà rốt , cái thớt
Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT
IV.TỉNG KÕT - dỈn dß.
- Đọc, viết bài vần ơt, ơt thành thạo. – Chuẩn bị bài sau.
Thứ tư, ngày 22 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt:
BÀI: ET – ÊT
I.MỤC TIÊU:
- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và câu ứng dụng.