giáo án th hướng đạo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.04 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 28

Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2018
Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

____________________________
Tiếng Việt

BÀI 28A: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CHIẾN THẮNG TRONG THỂ THAO?
(Tiết 1)

I. Mục tiêu

- Nghe nói về thể thao.

- Đọc và hiểu câu chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Nói những điều em biết về những môn thể thao.
2. GV đọc bài: Cuộc chạy đua trong rừng.

3. Đọc từ ngữ và giải nghĩa từ.

Để HS nhớ và hiểu nghĩa các từ khó trong bài, giáo viên hướng dẫn HS:
+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa.

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó.

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu.
4. Đọc từ ngữ khó đọc và câu văn dài.

5. Đọc nối tiếp theo đoạn.

? Câu chuyện này nói đến cuộc chạy đua của ai?

___________________________
Tiếng Việt

BÀI 28A: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CHIẾN THẮNG TRONG THỂ THAO? 
(Tiết 2)

I. Mục tiêu

- Nghe - nói về thể thao.

- Đọc và hiểu câu chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng.

- Hiểu nội dung bài: làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo, không được
chủ quan, coi thường những điều dù nhỏ cũng sẽ bị thất bại.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
B. Hoạt động thực hành (30’)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ
câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời.

2. Thi đọc câu chuyện.

3. Nói về những cuộc thi đấu thể thao trong ảnh - SHDH
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS

_________________________
Toán

BÀI 76: SỐ 100 000 (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- HS nhận biết số 100 000

- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99999 là số 100000

II.Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III.Hoạt động dạy học

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Trò chơi “Đố bạn” - Củng cố các số có năm chữ số.
2. Lập số 100000 – một trăm nghìn.

3. Đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS.

______________________________
Luyện Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC BÀI: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I. Mục tiêu

- Rèn học sinh đọc trôi chảy rõ ràng, đúng giọng bài: Cuộc chạy đua trong rừng.
- Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo, không được

chủ quan, coi thường những điều dù nhỏ cũng sẽ bị thất bại.
- Giáo dục học sinh u thích mơn học.

II. Các ho t ạ động d y h cạ ọ

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

1. GV đọc mẫu tồn bài

- CTHĐT cho các bạn chơi trị chơi.
- HS ghi tên bài vào vở.

- HS chú ý nghe.
2. GV hướng dẫn HS luyện đọc

- Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- 1 HS đọc lại toàn truyện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Đạo đức

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1)
I. Mục tiêu

1. Học sinh hiểu:

- Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm
2. HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước ơ nhiễm nguồn nước
3. Giáo dục HS biết bảo vệ nguồn nước sạch.

II. Tài liệu phương tiện 
- Phiếu học tập

- Các tài liệu về việc sử dụng nước và tình hình ơ nhiễm nước ở địa phương.
III. Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Hoạt động1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh

- Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống.
được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt.
- Tiến hành: GV vẽ những gì cần thiết nhất cho cuộc sống hàng ngày
VD: Thức ăn, điện, củi, nước, nhà, ti vi, sách vở, đồ chơi, bóng đá…
+ Nếu khơng có nước cuộc sống của con người sẽ như thế nào?
- Kết luận:

Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát
triển tốt

2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ

nguồn nước.

- Kết luận:

a. Khơng nên tắm rửa cho trâu, bị ngay cạnh giếng nước ăn vì sẽ làm bẩn nước
giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người.

b. Đổ rác ra bờ ao, hồ là sai vì làm ơ nhiễm nước.

c. Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng riêng là đúng vì đã giữ sạch
đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc….Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm
và bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.

3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở.
- GV tổng kết ý kiến, khen ngợi

4. Hoạt động 4: Tìm hiểu thực tế sử dụng sử dụng nước ở gia đình, nhà trường
và tìm cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình, nhà trường

_____________________________
Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ
TRỊ CHƠI: “NHẢY Ơ TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Chơi trị chơi “Nhảy ơ tiếp sức”.

-u cầu thuộc bài thể dục và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác,
tham gia được vào trị chơi một cách tương đối chủ động.

- Giáo dục học sinh thái độ học tập đúng đắn. Rèn luyện sức mạnh, sự
khéo léo linh hoạt.

- Biết chơi các trò và tự tổ chức các trò chơi đơn giản.
II. Địa điểm phương tiện

1.Địa điểm:

- Sân tập trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
2. Phương Tiện:

- Giáo viên chuẩn bị 1 còi, cờ. Kẻ sân chơi trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị trang phục .

III. Nội dung và phương pháp
1. Phần mở đầu:(7-9p)

a. Tổ chức:

- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, trang
phục và các điều kiện tập luyện.

b. Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung
+ Chơi trị chơi: “ Nhảy ơ tiếp sức”
c. Khởi động:

- Xoay các khớp.

- Chạy nhẹ nhàng một vòng xung quanh sân
tập.- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Trị chơi “Kết bạn”.

2. Phần cơ bản:(18-20p)

a) Ơn bài thể dục phát triển chung

- GV cho học sinh tự ôn tập dưới sự hướng
dẫn của cán sự lớp. GV quan sát nhắc nhở
học sinh tích cực tập luyện.

- GV tập trung các tổ thi trình diễn. Các tổ
lên tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.
GV và HS các tổ khác quan sát, nhận xét,
biểu dương tổ tập luyện tốt, động viên tổ
chưa tốt cần cố gắng hơn.

b.)Trị chơi: “ Nhảy ơ tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,
luật chơi. Tổ chức cho HS tham gia chơi trò
chơi một cách tự tin.

3. Phần kết thúc. (6-7p)

- Thực hiện các động tác hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp.

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở học sinh.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.

-HS iập trung nhanh nhẹn hàng ngũ
ngay ngắn chú ý lắng nghe GV phổ
biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Học sinh khởi động dưới sự điều
khiển của cán sự lớp.

-Lớp trưởng cho HS ôn bài thwr dục
với hoa hoặc cờ.

-Các tổ trình diễn trước lớp dưới sự
điều khiển của tổ trưởng.

- HS chơi thử, sau đó chơi chính
thức.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2018
Tiếng Anh

(GV bộ môn soạn giảng)
____________________________

Tiếng Việt

BÀI 28B: BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng .

- HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân
vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu
bộ nét mặt.

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Giới thiệu trò chơi: Đá cầu

2. Đặt tên cho bức tranh phù hợp với đoạn chuyện
3. Kể chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng.

Nhiều học sinh không biết cách kể chuyện, GV hướng dẫn các em bằng
cách quan sát tranh minh họa kể từng đoạn trong câu chuyện.

____________________________
Tiếng Việt

BÀI 28B: BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- Củng cố hiểu biết về phép nhân hóa. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?
- Củng cố cách viết chữ hoa T .

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: T, Th
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động cơ bản (18’)

1. Tìm hiểu tác dụng của biện pháp nhân hóa.

Khi sử dụng biện pháp nhân hóa làm cho sư vật trở nên gần gũi, thân thiết
với con người như bạn bè.

2. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?
B. Hoạt động thực hành (15’)

3. Viết chữ hoa: T, Th và từ ứng dụng.

___________________________
Mĩ thuật

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG (Tiết 2)
(GV bộ mơn soạn giảng)
________________________

Tốn

BÀI 76: SỐ 100 000 (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000.

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III.Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’) CTHĐTQ điều khiển.
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Củng cố các số và số trịn chục nghìn có 5 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn.
2. Củng cố vị trí các số trịn chục nghìn có 5 chữ số trên tia số.

3. Số liền trước liền sau của các số có 5 chữ số.
4. Giải tốn có lời văn

C. Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS

_________________________________
Tự nhiên xã hội

BÀI 23: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nêu được lợi ích của cá, tơm, cua đối với đời sống con người.
- Có ý thức bảo vệ những động vật sống dưới nước.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.

- Một số con vật sống dưới nước: Cá, cua, tôm.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Giới thiệu với bạn về một lồi cá/tơm/cua ở địa phương sưu tầm được.
2. Điểm giống nhau khác nhau giữa cá, tơm, cua.

3. Lợi ích của cá, tôm, cua đối với đời sống con người qua việc vễ tranh.
? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ những động vật sống dưới nước?

( Bảo vệ và khai thác hợp lí…)
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- HS về nhà hồn thành.

___________________________________

Luyện Tốn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Số 100 000 (một trăm nghìn - một chục vạn)
- Số liền trước, số liền sau của 1 số có 5 chữ số.

- Củng cố về thứ tự số trong một nhóm các số có 5 chữ số
II. Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’) CTHĐTQ điều khiển.
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập a) 20000; 30000, 40000; 60000, 70000,
80000; 90000; 100000.

- GV gọi HS đọc bài b) 13000, 14000, 15000, 17000, 18000…
- GV nhận xét c) 18300, 18400, 18500, 18600….

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm vào vở. Bài giải

Đoạn đường đội công nhân đào được
trong 7 ngày là:

(135 : 3) × 7 = 315 (m)

Đáp số : 315 m

________________________________________________________________
Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 28B: BẠN BIẾT NHỮNG TRÒ CHƠI NÀO? (Tiết 3)
I. Mục tiêu

- Nghe - viết đoạn văn ngắn .

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, hoặc từ ngữ có vần dấu
hỏi/dấu ngã .

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5’) CTHĐTQ điều khiển.

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
B. Hoạt động thực hành (30’)

2. Nghe - viết một đoạn văn.

Lưu ý HS viết hoa tên người và tên sơng có trong bài.
3. Đổi bài sốt lỗi chính tả.

4. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- HS về nhà hồn thành.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiếng Việt

BÀI 28C: VUI CHƠI CĨ NHỮNG LỢI ÍCH GÌ? (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài thơ: Cùng vui chơi.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài đọc: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra
chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơi
khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ,
để vui hơn và học tốt hơn.

- Giáo dục HS u thích mơn học, u thích các mơn thể thao.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Hát bài hát về vui chơi hoặc thể dục thể thao.
2. GV đọc bài: Cùng vui chơi.

3. Đọc và giải nghĩa từ

4. Đọc từ ngữ khó đọc và câu văn dài.
5. Đọc nối tiếp nhau đến hết bài.
6. Tìm hiểu bài thơ.

____________________________
Tiếng Anh

(GV bộ mơn soạn giảng)
____________________________

Âm nhạc

ƠN BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
TẬP VIẾT KHNG NHẠC, KHĨA SON

(GV bộ mơn soạn giảng)
____________________________

Toán

BÀI 77: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiết 1 )
I. Mục tiêu: HS biết:

- So sánh các số trong phạm vi 100 000.
- HS thực hành làm bài thành thạo.

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động cơ bản (33’)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Luyện Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

- Củng cố về so sánh các số có năm chữ số
- Củng cố về thứ tự các số có năm chữ số.
- Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học

- Bảng viết nội dung BT1
III. Các hoạt động dạy học:
 * Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1:Củng cố về điền số có 5chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập .
- Yêu cầu làm vào SGK . + 99602; 99603; 99604

+ 18400; 18500; 18600
- GV gọi HS đọc bài nhận xét . + 91000; 92000; 93000
- GV nhận xét

Bài 2: Củng cố về điền dấu

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu .

- Yêu cầu làm bảng con. 8357> 8257 300+2 < 3200

36478 < 36488 6500 + 200 > 66231
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 89429 > 89420 9000 +900 < 10000
Bài 3: Củng cố về cộng, trừ, nhân,

chia các số trịn nghìn.

- GV gọi HS nêu u cầu. - HS nêu yêu cầu.
8000 - 3000 = 5000
6000 + 3000 = 9000
3000 × 2 = 6000

200 + 8000 : 2 = 200 + 4000
- GV nhận xét . = 4200

Bài 5: Củng cố về số có 4 chữ số.

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu .

- Yêu cầu làm vào vở. 3254 8326 1326 8460 6
+ - ×

2473 4916 3 24 1410
- GV gọi HS đọc bài. 5727 3410 3978 06

- GV nhận xét. 00
____________________________________

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN KỂ CHUYỆN: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I. Mục tiêu

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện .

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời kể của bạn
II. Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

1. GV nêu nhiệm vụ

2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai.

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách.
Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kịch nhỏ.
- GV nhận xét.

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

________________________________________________________________
Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2018

Thể dục

ƠN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA VÀ CỜ TRỊ CHƠI: “NHẢY Ơ TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu

- Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Chơi trị chơi “Nhảy ơ tiếp sức”.

-u cầu thuộc bài thể dục và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác,
tham gia được vào trị chơi một cách tương đối chủ động.

- Giáo dục học sinh thái độ học tập đúng đắn. Rèn luyện sức mạnh, sự
khéo léo linh hoạt.

- Biết chơi các trò và tự tổ chức các trò chơi đơn giản.
II. Địa điểm phương tiện

1.Địa điểm:

- Sân tập trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
2. Phương Tiện:

- Giáo viên chuẩn bị 1 còi, cờ. Kẻ sân chơi trò chơi.
- Học sinh chuẩn bị trang phục .

III. Nội dung và phương pháp
1. Phần mở đầu:(7-9p)

a. Tổ chức:

- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, trang
phục và các điều kiện tập luyện.

b. Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung
+ Chơi trị chơi: “ Nhảy ơ tiếp sức”
c. Khởi động:

- Xoay các khớp.

- Chạy nhẹ nhàng một vòng xung quanh
sân tập.

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Trò chơi “Kết bạn”.

2. Phần cơ bản:(18-20p)

a) Ôn bài thể dục phát triển chung

-HS tập trung nhanh nhẹn hàng ngũ
ngay ngắn chú ý lắng nghe GV phổ
biến nội dung, yêu cầu giờ học.

- Học sinh khởi động dưới sự điều
khiển của cán sự lớp.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- GV cho HS tự ôn tập dưới sự hướng
dẫn của cán sự lớp. GV quan sát nhắc
nhở học sinh tích cực tập luyện.

- GV tập trung các tổ thi trình diễn. Các
tổ lên tập dưới sự điều khiển của tổ
trưởng. GV và HS các tổ khác quan sát,
nhận xét, biểu dương tổ tập luyện tốt,
động viên tổ chưa tốt cần cố gắng hơn.
b) Trị chơi: “ Nhảy ơ tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi, luật chơi. Tổ chức cho HS tham gia
chơi trò chơi một cách tự tin.

3. Phần kết thúc. (6-7p)

- Thực hiện các động tác hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp.
- Giáo viên quan sát, nhắc nhở học sinh.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.

hoa hoặc cờ.

- Các tổ trình diễn trước lớp dưới sự
điều khiển của tổ trưởng.

- HS chơi thử, sau đó chơi chính thức.
- Chơi trị chơi theo tổ - chơi cả lớp.
-HS tham gia chơi trò chơi một cách tự
tin.

- Lớp trưởng tập trung lớp thả lỏng.
- HS chú ý nghe GV giao bài VN.
- Giáo viên cho lớp giải tán.
________________________________

Tiếng Việt

BÀI 28C: VUI CHƠI CÓ NHỮNG LỢI ÍCH GÌ? (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng n/l.

- Luyện tập dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong câu.
- HS luyện tập thành thạo.

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, làm bài có sáng tạo.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động cơ bản (7’)

8. Tìm hiểu nội dung bài: Cùng vui chơi
B. Hoạt động thực hành (25’)

1. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n

2. Luyện tập dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong câu
_________________________

Toán

BÀI 77: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiết 2 )
I. Mục tiêu: HS biết:

- Làm tính với các số trong phạm vi 100 000( tính viết và tính nhẩm)
- HS luyện tập thành thạo.

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo.
II. Đồ dùng học tập

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Củng cố so sánh các số có 5 chữ số.

2. Củng cố số liền trước liền sau của các số có 5 chữ số; sắp xếp theo thứ tự các
số (HĐ 2, 3)

3. Củng cố vị trí các số có 5 chữ số trên tia số.
4. Cộng, trừ, nhân, chia các số trịn trăm trịn nghìn.

5. Củng cố cộng, trừ, nhân, chia các số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS

_____________________________
Tự nhiên xã hội

BÀI 24: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRÊN CẠN ( Tiết 1)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngồi của chim và thú trên hình vẽ hoặc
vật thật.

- Nêu được lợi ích của chim và thú đối với đời sống con người.
- Có ý thức bảo vệ, chăm sóc các vật ni.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngồi của chim.

2. Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngồi của thú (HĐ 2, 3)
3. Nêu ích lợi của chim và thú đối với đời sống con người.
4. Cách bảo vệ, chăm sóc các động vật.

5. Bài học ghi nhớ.

___________________________
Luyện Tiếng Việt

LUYỆN: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ?
I. Mục tiêu

- Củng cố về nhân hoá, HS biết đặt câu có hình ảnh nhân hóa.
- HS ơn tập cách đặt và trả lời câu Để làm gì ?

- Ơn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- HS u thích bộ mơn.

II. Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Đặt câu để tả sự vật sau bằng cách

sử dụng phép nhân hoá.

- HS nêu yêu cầu bài tập

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

b. Mặt trời
c. bông hoa

- GV nhận xét bài.

Bài 2: Gạch chân bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi: Để làm gì?

- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở.
a. Tôi ngửa mặt nhìn bầu trời để tận

hưởng khơng khí trong lành của một
đêm thơn giã

a. Tơi ngửa mặt nhìn bầu trời để tận
hưởng khơng khí trong lành của một
đêm thơn giã

b. Sáng nào em cũng dậy từ lúc năm b. Sáng nào em cũng dậy từ lúc năm
giờ để ôn bài trước khi đến lớp giờ để ôn bài trước khi đến lớp
c. Bố mẹ hứa sẽ tặng Nam một món

quà đặc biệt nhân dịp Nam đạt danh
hiệu học sinh giỏi để khích lệ cậu

c. Bố mẹ hứa sẽ tặng Nam một món
quà đặc biệt nhân dịp Nam đạt danh
hiệu học sinh giỏi để khích lệ cậu .
- GV nhận xét

Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận được
in đậm trong mỗi câu sau:

- HS đọc yêu cầu
- HS làm vở
a. Em muốn học hành chăm chỉ để

cha mẹ vui lòng.

a. Em muốn học hành chăm chỉ để
làm gì?

b. Để giành được chiến thắng, sên
phải dùng trí khơn.

b. Sên phải dùng trí khơn để làm gì?
c. Cơ Ve Sầu phải leo lên tận ngọn

cây xà cừ để uống những giọt sương
đêm long lanh đọng trên những
phiến lá xanh mượt.

c. Cô Ve Sầu phải leo lên tận ngọn cây
xà cừ để làm gì?

- GV nhận xét bài.

_________________________________
Luyện Tiếng Anh

(GV bộ mơn soạn giảng)

________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2018

Thủ công

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 1)
(GV bộ môn soạn giảng)

________________________________
Tiếng Việt

BÀI 28C: VUI CHƠI CĨ NHỮNG LỢI ÍCH GÌ? (Tiết 3)
I. Mục tiêu

- Viết đoạn văn kể về một môn thể thao.

- Rèn cho HS kĩ năng viết đoạn văn thành thạo.
- Giáo dục HS u thích mơn học

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Viết đoạn văn kể về mơn thể thao hoặc trị chơi theo gợi ý
2. Đổi sốt bài, trình bày trước lớp.

C. Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS

___________________________
Tiếng Anh

(GV bộ mơn soạn giảng)

______________________________
Tốn

BÀI 78: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu

- Đọc, viết số trong phạm vi 100 000.
- Thứ tự các số trong phạm vi 100 000.

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải tốn có lời văn.
- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.

III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
A. Hoạt động thực hành (30’)

1. Chơi trò chơi “Rút thẻ”

2. Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000.

3. Viết thứ tự từ bé đến lớn các số trong phạm vi 100 000
4. Tìm thành phần của phép tính.

5. Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến rút về đơn vị.
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS.

_________________________
Luyện Toán

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu

- Củng cố về thứ tự các số trong pham vi 100.000

- Tìm phần chưa biết của phép tính. Giải bài tốn có liên quan đến rút về đơn vị.
- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo.

II. Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu làm bảng con.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

x = 6924 - 2536 x = 2820 : 5
x = 4388 x = 564
- GV sửa sai sau lần giơ bảng.

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập.
- Bài tập yêu cầu làm gì? - HS phân tích bài tốn.

Tóm tắt Bài giải

4 ngày: 316 m
10 ngày: ….m?

Số mét mương đào tạo được trong 1 ngày là:
316 : 4 = 79 (m)

- GV nhận xét.

Số mét mương đào tạo được trong 10 ngày là:

79 × 10 = 790 (m)

Đáp số: 790 m mương
____________________________

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN: KỂ VỀ MỘT SỐ TRÒ VUI TRONG NGÀY HỘI
I. Mục tiêu

- Rèn kĩ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý- lời kể rõ ràng, tự
nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.

- Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn gọn,
mạch lạc khoảng 5 câu.

II. Đồ dùng dạy học
- Vở tập làm văn.

III. Các hoạt động dạy học

* Khởi động (5’) CTHĐTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
B. Hoạt động thực hành (33’)

Đề bài: Kể về một ngày hội mà em biết.
1. HS trình bày.

- GV lưu ý HS

+ HS chọn kể về ngày hội nào?

+ Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhưng các em có thể kể về lễ hội …
- HS thi kể trước lớp

- GV + lớp bình chọn người kể hay.
2. Viết đoạn văn ngắn khoảng 7 – 10 câu.

- GV nhắc nhở HS chỉ viết về những điều các em vừa kể (những trò vui trong
ngày hội) thành 1 đoạn văn 7 câu - 10 câu.

- GV quan sát, nhận xét một số bài

___________________________
Hoạt đông tập thể

KĨ NĂNG SỐNG – CHỦ ĐỀ 5: QUẢN LÍ THỜI GIAN ( TIẾT 2)
( Soạn giáo án riêng)

SƠ KẾT TUẦN
I. Mục tiêu:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp.
II. Nội dung sinh hoạt:

1. Tổ chức: Lớp hát.
2. Giới thiệu - ghi bảng.

* Giáo viên cho các nhóm trưởng, các phó CTHĐTQ báo cáo lại các HĐ trong
nhóm mình.

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp về các mặt mà mình đã tập hợp trong tuần
* Giáo viên nhận xét chung về hai mặt.

a) Đạo đức:

- Hầu hết các em đều có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép. Đồn kết với bạn bè.
b) Văn hố:

+ Đồ dùng học tập đầy đủ.

+ Đến lớp học bài và làm bài tập tương đối đầy đủ.

+ Trong giờ học các em sôi nổi xây dựng bài...
+ Đi học đúng giờ chấp hành tốt nội quy...
- Bên cạnh đó cịn có một số nhược điểm:

+ Một số em ngồi trong giờ còn mất trật tự...
+ 1 số em đến lớp chưa học bài và làm bài...
+ Vệ sinh lớp chưa được sạch sẽ...
- Giáo viên tuyên dương 1 số em có ý thức tốt.

* Giáo viên đề ra phương hướng tuần tới.
+ Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp.

+ Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm.
3. Củng cố - dặn dò:

- Học sinh nêu lại phương hướng.
- Chuẩn bị bài tuần sau tốt hơn.

- Cho lớp văn nghệ , múa hát

</div>