Giáo án Lớp 4 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài soạn lớp 4 Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG. Các hoạt động. 1.Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học. 2.Bài mới: Giới thiệu bài.. Hoạt động cụ thể Gv chấm VBT Toán của hs - nhận xét. Gv nêu MĐ, YC tiết học.. HĐ1 : Luyện tập. - Hs làm BT 1, 2, 3, 4 ( SGK ) - GV theo dõi, MT: Củng cố về so sánh hai hướng dẫn thêm cho hs. - Chấm, chữa bài. phân số và tính chất cơ bản của phân số. Bài 1: PP: Thực hành. Hs nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, ĐDDH: SGK. so sánh hai phân số khác mẫu số; so sánh phân số với 1. Bài 3b: 3 3 3 ; ; ; so sánh 10 4 8 3 3 3 3 các phân số này có: < và < . Vậy kết quả 10 8 8 4 6 12 9 là: ; ; . 20 32 12. Sau khi rút gọn phân số được. Bài 4: 2 x3 x 4 x5 2 1 a. = = . 3 x 4 x5 x 6 6 3. b.. HĐ 2: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố kiến thức bài.. 8 x8 x5 3 x3 x 2 x 4 x5 = = 1. 6 x 4 x15 2 x3 x 4 x3 x5. - BT củng cố: Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần: 7 6 10 ; ; . 9 4 12. - Gv nhận xét tiết học, dặn dò.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài soạn lớp 4 Tập đọc:. HOA HỌC TRÒ.. Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1. Bài cũ: 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “ Chợ Tết”, trả lời câu hỏi MT: Ôn lại bài đã học. về nội dung bài. 2. Bài mới: Gthiệu bài Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề . - 1 hs đọc toàn bài, cả lớp theo dõi SGK. tập đọc. HĐ1: Luyện đọc. - Hs chia đoạn: Gv chốt: 3 đoạn. MT: Hs đọc trôi chảy, - Hs tiếp nối đọc 3 đoạn của bài (3 lần). + Lần 1: Gv hướng dẫn hs đọc từ khó lưu loát toàn bài. PP: Hỏi đáp, thực hành. + Lần 2: Hdẫn hs đọc đúng câu hỏi. ĐDDH: Sách giáo khoa, +Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ : phượng, phần tử, tranh ảnh hoa phượng. vô tâm, tin thắm - kết hợp cho hs quan sát tranh, ảnh hoa phượng. - Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp hs đọc lại bài. - Gv đọc diễn cảm toàn bài. - Hs đọc lướt bài văn, cho biết: Tại sao tác giả lại gọi HĐ 2: Tìm hiểu bài . hoa phượng là “ hoa học trò”? ( Gv chốt: Phượng là loại MT: Hs hiểu nội dung cây rất gần gũi, quen thuộc với tuổi học trò . . . ) ? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? của bài. PP: Hỏi đáp, thảo luận. - Hs thảo luận nhóm để cho biết màu hoa phượng ĐDDH: Sách giáo khoa. thay đổi như thế nào theo thời gian. ? Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn? - Hs đọc thầm toàn bài văn, nêu nội dung, gv chốt, ghi bảng: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của hoa phượng – loài hoa rất gần gũi, thân thiết với tuổi học trò. - 3 hs tiếp nối đọc 3 đoạn văn, gv hdẫn hs tìm giọng HĐ3: Hdẫn đọc diễn đọc của bài. - Gv hướng dẫn hs l. đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2: cảm. MT: Hs biết đọc diễn + Gv đọc mẫu đoạn văn. + Hs l. đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp; 2 cặp đọc lại. cảm bài văn . PP: Thực hành. + Hs thi đọc trước lớp - cả lớp và gv nhận xét. ĐDDH: SGK. HĐ 4: Củng cố, dặn dò. - Hs nêu lại nội dung bài. MT: Củng cố nội dung - Gv nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc ở nhà , tìm bài. tranh, ảnh đẹp , những bài hát hay về hoa phượng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài soạn lớp 4. CHỢ TẾT.. Chính tả: Các hoạt động. Hoạt động cụ thể. 1. Bài cũ: MT: Ôn lại bài chính tả Hs viết các từ ngữ: long lanh, nôn nóng, lạnh lẽo, lo đã học. lắng, nông nghiệp. 2. Bài mới: Giới thiệu Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học. bài. HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nhớ- viết. - Gv nêu yêu cầu của bài. MT: Học sinh nhớ và - 1 hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết trong bài “ viết đúng chính tả, trình bày Chợ Tết” . - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ 11 dòng thơ. đẹp 11 dòng đầu trong bài “ Chợ Tết” . Gv nhắc hs chú ý cách trình bày thể thơ 8 chữ. PP: Động não, thực - Hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ và viết bài. - Gv chấm, chữa bài – nêu nhận xét chung. hành. ĐDDH: SGK. HĐ 2: Hướng dẫn học - Gv dán tờ phiếu đã viết truyện vui “ Một ngày và một sinh làm các bài tập chính tả. năm”, giải thích yêu cầu bài tập. MT: Hs làm đúng BT - Hs đọc thầm truyện vui, làm bài vào VBT. - Gv dán 3 tờ phiếu, phát bút dạ, mời 3 nhóm hs thi tiếp tìm tiếng thích hợp có âm đầu s/ x ( hoặc vần ưc/ ưt) sức. Đại diện nhóm đọc lại truyện vui đó sau khi đã điền điền vào các ô trống. các tiếng thích hợp; nói về tính khôi hài của truyện. PP: Thực hành. ĐDDH: 3 tờ phiếu, bút - Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng. dạ, VBT. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài.. HĐNG:. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Nhắc hs ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả; về nhà kể lại truyện “ Một ngày và một năm” cho người thân.. AN TOÀN GIAO THÔNG - Bài 3.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài soạn lớp 4. Toán:. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ.. Các hoạt động 1. Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học. 2.Bài mới: Gthiệu bài. HĐ1: Tìm hiểu cộng hai phân số cùng mẫu số. MT: Hs biết cộng hai phân số cùng mẫu số. PP: Thực hành. ĐDDH: Mỗi hs 1 băng giấy, bút màu.. Hoạt động cụ thể Gv chấm vở BT Toán của hs, nêu nhận xét.. - Hs lấy băng giấy, bút màu đã chuẩn bị - gv kiểm tra. - Hs chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau. Lần 1 3 2 băng giấy, lần 2 tô màu băng giấy. 8 8 5 ? Em đã tô màu tất cả bao nhiêu phần? ( ) ( Hs 8. tô màu. đọc phân số chỉ phần mình đã tô màu) – Gv chốt kết quả. - Gv hướng dẫn hs thực hiện phép tính: 3 8. +. 2 = ...? 8 5 8. ? Dựa vào kết quả ở phần thực hành ( ) em hãy thảo luận nhóm để nêu cách làm. Hs nêu – gv ghi kết quả:. 3 2 3 2 5 + = = . 8 8 8 8. Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào? ( gv chốt – hs nhắc lại ). - Hs tính : HĐ2: Thực hành. MT: Hs thực hành cộng hai phân số cùng mẫu số; nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng phân số. PP: Thực hành. ĐDDH: SGK. HĐ3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài.. 3 9 + . 5 5. * Hs làm bài tập: 1, 2, 3( SGK) Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm. * Chấm, chữa bài. - Hs nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài soạn lớp 4 Tập đọc:. KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ.. Các hoạt động 1. Bài cũ: MT:Ôn lại bài TĐ trước. 2. Bài mới: Gthiệu bài.. Hoạt động cụ thể Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Hoa học trò”, trả lời các câu hỏi trong bài. Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề. - Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi. HĐ 1: Luyện đọc. - Học sinh tiếp nối đọc bài thơ (3 lần). MT: Học sinh đọc trôi chảy, + Lần 1: Gv kết hợp luyện đọc từ khó. + Lần 2: Hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ. lưu loát toàn bài thơ. PP: Hỏi đáp, thực hành. + Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải” và ĐDDH: SGK, bảng phụ viết giải thích thêm “ Tai”, “ Ka - lủi” trong bài. - Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp đọc lại bài. câu hdẫn hs nhắt nhịp. - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài thơ. - Hs đọc thầm bài thơ, cho biết: Em hiểu thế nào là HĐ 2: Tìm hiểu bài. “ những em bé lớn trên lưng mẹ” ? ( Gv chốt: Phụ MT: Học sinh hiểu ý nghĩa nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu con theo. Những em bé cả lúc ngủ cũng nằm trên lưng bài thơ. PP: Hỏi đáp, thảo luận. mẹ. Có thể nói: các em lớn lên trên lưng mẹ. ) ĐDDH: SGK. - Hs đọc lướt bài thơ, trả lời các câu hỏi: Người mẹ làm những việc gì? Những việc đó có ý nghĩa như thế nào? ? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con. ? Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì? - Hs đọc thầm bài thơ, nêu ý nghĩa, nội dung - Gv chốt, ghi bảng: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà – ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. HĐ 3: Hướng dẫn đọc - Hs tiếp nối đọc 2 khổ thơ. Hs nêu giọng đọc toàn diễn cảm và HTL bài thơ. bài và các từ ngữ cần nhấn giọng, gv chốt. MT: Hs đọc diễn cảm và - Gv hdẫn hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1( gv đọc HTL bài thơ . mẫu, hs luyện đọc theo cặp , 2 cặp hs đọc). PP: Thực hành. - Hs nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng từng ĐDDH: SGK. khổ, cả bài. 3. Củng cố, dặn dò. Hs nêu lại nội dung bài thơ. Gv nhận xét tiết học, dặn dò.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài soạn lớp 4 Tập làm văn:. LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI.. Các hoạt động. Hoạt động cụ thể. 1. Bài cũ: - 1 hs đọc đoạn văn cần tả lá, thân hay gốc của một MT: Ôn lại kiến thức đã cái cây em yêu thích ( BT 2, tiết TLV trước ). - 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc học. thêm ( “ Bàng thay lá”, “ Cây tre” ). 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Gv nêu MĐ, YC tiết học. HĐ 1: Hướng dẫn hs làm bài tập 1. MT: Hs thấy được những - 2 hs tiếp nối đọc nội dung BT1, lớp theo dõi SGK. - Hs thảo luận nhóm đôi, nêu nhận xét về cách miêu điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của tả của tác giả trong mỗi đoạn. - Hs phát biểu ý kiến. cả lớp và gv nhận xét. cây cối trong những đoạn văn mẫu. Gv dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm đáng PP: Hỏi đáp, thảo luận. chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn. ĐDDH: 1 tờ phiếu viết lời - 2 hs nhìn phiếu, nói lại. giải BT1. HĐ 2: Hdẫn hs làm bài - Hs đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một loài tập 2. hoa hay một thứ quả mà em yêu thích. MT: Hs viết một đoạn văn - 1 vài hs phát biểu loài hoa / quả mình chọn. - Hs viết đoạn văn. miêu tả hoa hoặc quả. PP: Thực hành. - Gv chọn đọc trước lớp 5 – 6 bài; chấm điểm những ĐDDH: VBT. đoạn văn hay. - Gv đọc một đoạn văn mẫu. HĐ3: Củng cố, dặn dò. - Gv nhận xét tiết học. Yêu cầu hs về nhà hoàn chỉnh MT: Củng cố nội dung bài lại đoạn văn tả một loài hoa hay thử quả, viết lại vào vở. - Dặn hs đọc 2 đoạn văn tham khảo trong bài và nhận học. xét cách tả của tác giả.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài soạn lớp 4 Kĩ thuật:. TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T2 ).. Các hoạt động 1. Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ 1: Hs thực hành trồng cây con. MT: Hs trồng được cây rau, hoa trong bầu đất. PP: Thực hành . ĐDDH: Cây rau, hoa; dụng cụ trồng cây.. HĐ 2: Đáng giá kết quả học tập của hs. MT: Nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs.. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố bài học.. Hoạt động cụ thể Gv kiểm tra đồ dùng hs chuẩn bị cho tiết học. Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con. - Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con: + Xác định vị trí trồng, + Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định. + Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây. + Tưới nhẹ nước quanh gốc cây. - Gv phân chia nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc. - Hs thực hành trồng cây trên luống đất. Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs - Gv gợi ý cho hs tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn: + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con. + Trồng cây đúng khoảng cách quy định. + Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững. + Hoàn thành đúng thời gian quy định. - Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs. - Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài. - Gv nhận xét tiết học, dặn dò. - Dặn hs thực hành như SGK và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài soạn lớp 4 Toán:. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TT ).. Các hoạt động 1. Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học.. Hoạt động cụ thể - Hs tính:. 11 6 21 11 ; . 25 25 12 12. - Gv chấm VBT toán của 1 số hs, nêu nhận xét.. 2.Bài mới: Gthiệu bài. HĐ1: Hình thành phép trừ hai phân số khác phân số. MT: Hs biết trừ hai phân số khác mẫu số. PP: Động não, thảo luận. ĐDDH: Bảng, phấn.. - Gv nêu ví dụ ( trong SGK )- ghi tóm tắt ví dụ lên bảng. ? Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường ta làm thế nào? ( Gv ghi bảng:. 4 5. 2 = ?) 3. -. - Hs thảo luận nhóm 2, tìm cách làm. - Hs nêu, gv ghi:. 4 5. -. 2 12 = 3 15. -. 10 2 = . 15 15. ? Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào? ( Hs nêu – Gv chốt: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số đó. – hs nhắc lại ) HĐ2: Thực hành. MT: Hs thực hành trừ hai phân số khác mẫu số. PP: Thực hành.. ĐDDH: SGK. HĐ3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài. -Hs làm bài tập 1, 2, 3 ( SGK ). Gv theo dõi hs làm, hướng dẫn thêm. - Chấm, chữa bài. * BT củng cố: Tính: 8 5 9 4 ; - . 6 9 6 7. * Hs nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số. * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài soạn lớp 4 Tập đọc:. ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ.. Các hoạt động 1. Bài cũ: MT:Ôn lại bài TĐ trước. 2. Bài mới: Gthiệu bài.. Hoạt động cụ thể Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Vẽ về cuộc sống an toàn”, trả lời câu hỏi về nội dung bài. Gv giới thiệu bài – ghi đề. - Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi. HĐ 1: Luyện đọc. - Học sinh tiếp nối đọc 5 khổ thơ (3 lần). MT: Học sinh đọc trôi chảy, + Lần 1: Gv cho hs xem tranh, kết hợp luyện đọc từ lưu loát toàn bài thơ. khó. PP: Hỏi đáp, thực hành. + Lần 2: Hướng dẫn hs đọc đúng nhịp thơ. ĐDDH: SGK, bảng phụ viết +Lần 3: Hdẫn hs tìm hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải”. - Hs luyện đọc theo cặp; 2 cặp đọc lại bài. câu hdẫn hs ngắt nhịp. - Giáo viên đọcđiễn cảm toàn bài thơ. HĐ 2: Tìm hiểu bài. - Hs đọc thầm đoạn 1 ( khổ 1 ), cho biết: Đoàn MT: Học sinh hiểu nội dung thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? bài. PP: Hỏi đáp, thảo luận. ? Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Vì sao ĐDDH: SGK. em biết? ? Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển. ( gv chốt ý đúng ) ? Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? - Hs đọc lướt toàn bài, nêu nội dung - Gv chốt, ghi bảng: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. HĐ 3: Hướng dẫn đọc - Hs tiếp nối đọc bài thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm. của bài thơ và thể hiện biểu cảm. MT: Hs đọc diễn cảm và - Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 học thuộc lòng bài thơ . ( gv đọc mẫu – hs luyện đọc theo cặp – 2 cặp hs đọc lại PP: Thực hành. bài ). ĐDDH: SGK. - Hs nhẩm để HTL và thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài. 3. Củng cố, dặn dò . - Hs nêu lại nội dung bài. - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài soạn lớp 4 Tập làm văn:. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.. Các hoạt động. Hoạt động cụ thể. 1. Bài cũ: Hs nêu lại ghi nhớ của tiết TLV trước và đọc đoạn MT: Ôn lại kiến thức tiết văn viết về lợi ích cuẩ một loài cây. TLV đã học. 2.Bài mới: Giới thiệu bài.. Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học.. HĐ 1: Hướng dẫn hs làm * Bài tập 1: - 1 hs đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu, cả lớp bài tập. MT: Hs luyện viết một theo dõi SGK. ? Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu đoạn văn miêu tả cây cối hoàn chỉnh. tạo của bài văn tả cây cối? ( Hs nêu – gv chốt: PP: Thực hành. + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu ( thuộc phần mở ĐDDH: VBT, bút dạ và bài ). + Đoạn 2, 3: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây phiếu để hs làm BT 2. chuối tiêu ( thuộc phần thân bài ). + Đoạn 4: Lợi ích của cây chuối tiêu ( thuộc phần kết bài ).) * Bài tập 2: - Gv nêu yêu cầu BT, lưu ý hs: + Bốn đoạn văn trong SGK chưa hoàn chỉnh, các em hoàn chỉnh từng đoạn trong SGK bằng cách viết thêm ý vào chỗ có dấu ba chấm. + Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn. - Cả lớp làm vào VBT. Gv phát riêng bút dạ và giấy cho 8 hs - mỗi em 1 phiếu để hoàn chỉnh 1 đoạn trên phiếu. - Hs tiếp nối đọc 1 đoạn các em đã hoàn chỉnh. Gv nhận xét, khen ngợi những đoạn hay. Hs làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả ( lần lượt từ đoạn 1 -> 4). - Gv đọc những bài hoàn chỉnh viết tốt trước lớp. HĐ2: Củng cố, dặn dò. Gv nhận xét tiết học. Yêu cầu hs về nhà hoàn chỉnh MT: Củng cố nội dung bài lại 4 đoạn văn ở BT 2. Dặn hs chuẩn bị cho tiết TLV sau. học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài soạn lớp 4 Kĩ thuật:. CHĂM SÓC RAU, HOA (T1).. Các hoạt động Giới thiệu bài.. Hoạt động cụ thể Gv giới thiệu bài và nêu mục đích tiết học.. HĐ 1: Gv hdẫn hs tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây. MT: Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa. PP: Hỏi đáp, động não, quan sát, làm mẫu. ĐDDH: SGK, dụng cụ: cuốc, bình tưới nước . . .. 1. Tưới nước cho cây: ? Cây thiếu nước sẽ như thế nào? ( hs trả lời – gv chốt: Sau khi gieo trồng phải thường xuyên tưới nước cho cây. ? Nên tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Trong hình 1 ( SGK ) người ta tưới nước cho rau, hoa bằng cách nào? - Gv giải thích vì sao phải tưới nước lúc trời râm mát và làm mẫu cách tưới nước. - 1 – 2 hs làm lại thao tác tưới nước. 2. Tỉa cây: ? Thế nào là tỉa cây? Tỉa cây nhằm mục đích gì? - Hdẫn hs quan sát hình 2 SGK , nêu nhận xét về khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b. - Gv hướng dẫn cách tỉa cây và lưu ý hs chỉ tỉa những cây cong queo, gầy yếu, bị sâu, bệnh. 3. Làm cỏ: ? Cỏ có tác hại gì đối với cây rau, hoa? ? Ở gia đình em thường làm cỏ bằng cách nào? ? Tại sao phải diệt cỏ vào ngày nắng? ? Làm cỏ bằng dụng cụ gì? Gv chốt ý chính và hướng dẫn hs cách làm cỏ, nhổ cỏ. 4.Vun xới đất cho rau, hoa: ? Vì sao phải xới đất? ( gv kết luận về mục đích của việc vun, xới đất. ) - Hs quan sát hình SGK, nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất. Gv kết luận, làm mẫu. HĐ 2: Củng cố - dặn dò. - Hs nêu lại các việc chăm sóc cây. MT: Gv nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị đồ dùng tiết tiết học. sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài soạn lớp 4 Lịch sử:. VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ. Các hoạt động. Hoạt động cụ thể. 1. Bài cũ: Hs nêu đặc điểm tiêu biểu về trường học thời Hậu MT: Ôn lại kiến thức đã Lê. học. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ 1: Làm việc cá nhân. - Gv hướng dẫn hs lập bảng thống kê về nội dung, MT: Học sinh biết nội dung tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê ( gv phát phiếu học tập, hs điền vào phiếu). và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê. - Dựa vào bảng thống kê, hs mô tả lại nội dung và PP: Thực hành, thuyết trình. các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời ĐDDH: Một số đoạn thơ Hậu lê. - Gv giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của văn tiêu biểu; phiếu học tập của hs. một số tác giả thời Hậu Lê. HĐ 2: Làm việc cá nhân. MT: Hs biết khoa học thời Hậu Lê được phát triển rực rỡ. PP: Thực hành, thuyết trình. ĐDDH: Phiếu học tập của hs.. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài học.. - Gv giúp hs lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê ( Gv cung cấp cho hs nội dung, hs tự điền vào cột tác giả, công trình khoa học. ) - Dựa vào bảng thống kê, hs mô tả lại sự phát triển của khoa học ở thời Hậu Lê. ? Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? Gv chốt: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê. - Học sinh đọc phần tóm tắt cuối bài học. - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài soạn lớp 4 Đạo đức:. GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (t1). Các hoạt động. Giới thiệu bài. HĐ 1: Thảo luận nhóm (tình huống trang 34, SGK) . MT: Hs biết công trình công cộng tài sản chung của xã hội. PP: Thảo luận. ĐDDH: SGK.. Hoạt động cụ thể Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học. - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nhóm cho hs. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi, bổ sung. - Gv kết luận: Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ bậy.. HĐ 2: Làm việc theo - Gv giao cho các nhóm thảo luận BT1. - Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, tranh nhóm đôi ( BT 1, SGK). MT: Hs nhận biết việc làm luận. - Gv kết luận ngắn gọn về từng tranh. đúng, sai trong bài tập. PP: Thảo luận. ĐDDH: Tranh trong SGK. HĐ 3: Xử lí tình huống ( BT2, SGK) MT: Hs hiểu những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. PP: Động não. ĐDDH: SGK.. - Gv yêu cầu các nhóm hs thảo luận, xử lí tình huống – gv theo dõi chung. - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp. - Gv kết luận về từng tình huống: a. Cần báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này. b. Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại của hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ. - Hs ( 2 em ) đọc phần “ Ghi nhớ” trong SGK. Các nhóm hs điều tra về các công trình công cộng ở địa phương.. Hoạt động tiếp nối.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài soạn lớp 4 Luyện Toán:. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ CÙNG MẪU.. Các hoạt động 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1: Luyện tập về phép cộng phân số . MT: Rèn kĩ năng cộng phân số cùng mẫu. PP: Thực hành. ĐDDH: Bảng , phấn.. HĐ2: Luyện tập về tìm một số khi cho trước phân số. MT: Rèn cho hs về giải toán. PP: Thực hành. ĐDDH: Bảng, phấn.. HĐ 3: Củng cố, dặn dò .. Hoạt động cụ thể Hs nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số. * Gv hướng dẫn hs làm bài tập sau: 1. Tính tổng: 1 + 7. 2 3 + ; 7 7. 4 + 9. 1 8 + 9 9. 2. Tính bằng cách hợp lí: 5 3 5 7 9 11 + + + + + 13 13 13 13 13 13 20 22 24 26 28 30 + + + + + 173 173 173 173 173 173. - Hs làm tiếp các BT sau: 3. Cho phân số. 25 .. Hãy tìm một số sao cho khi lấy 39. mẫu số của phân số đã cho trừ đi số đó và giữ nguyên tử số thì được phân số mới có giá trị bằng. 5 . 7. * Chấm, chữa bài. Bài 3: Kết quả : 4.. Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò hs làm bài tập nâng cao ở nhà.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài soạn lớp 4 Toán:. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( TT). Các hoạt động. 1. Bài cũ: MT: Kiểm tra kiến thức bài học trước. 2.Bài mới: Gthiệu bài.. Hoạt động cụ thể Hs tính :. 7 5 5 7 9 + ; + + . 6 6 12 12 12. - Gv nêu ví dụ như SGK và đặt câu hỏi: HĐ1: Tìm hiểu cộng hai ? Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy ta làm phép tính gì? phân số khác mẫu số. 1 1 MT: Hs nhận biết phép cộng - Gv ghi bảng: + =? 2 3 hai phân số khác mẫu số. - Hs thảo luận nhóm, tìm cách làm. PP: Động não, thảo luận, - Hs nêu cách làm – gv chốt cách làm đúng: Quy thực hành. đồng mẫu số rồi cộng hai phân số. ĐDDH: Bảng, phấn. 1 1x3 3 = = ; 2 2 x3 6 1 1x 2 2 = = . 3 3x 2 6 1 1 3 2 + Cộng hai phân số: + = + 2 3 6 6 3 2 = = 6. + Quy đồng mẫu số:. HĐ 2: Thực hành. MT: PP: Thực hành. ĐDDH: SGK.. 5 6. - Hs nêu lại các bước tiến hành cộng hai phân số khác mẫu số. - Hs làm bài tập 1, 2, 3 ( SGK ). Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm. Bài 2: Gv ghi bài tập mẫu lên bảng: 13 5 + . 21 7. Hs nhận xét mẫu của hai phân số: Vì 21 = 7 x 3 nên chọn mẫu số chung là 21. 13 5 13 5 x3 13 15 28 + = + = + = . 21 7 21 7 x3 21 21 21. - Chấm, chữa bài. * Hs nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu số. * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở vở. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố nội dung bài bài tập và chuẩn bị bài sau. học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài soạn lớp 4. Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP.. Các hoạt động. Hoạt động cụ thể. 1. Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức tiết LTVC đã Hs ( 2 em) đọc lại đoạn văn kể về cuộc nói học. chuyện giữa em với bố mẹ . . . có dùng dấu gạch ngang. Gv nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Gv nêu MĐ, YC tiết học. - Bài tập 1: HĐ 1: Hdẫn hs làm bài tập 1, 2 . + Hs đọc yêu cầu bài tập. MT: Hs làm quen với các câu tục + Hs làm bài vào VBT. + Hs nêu kết quả bài làm. Gv mở bảng phụ đã ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ kẻ bảng ở BT 1, mời 1 hs có ý kiến đúng lên đó. bảng đánh dấu cộng vào cột chỉ ý nghĩa thích PP: Thảo luận, thực hành. hợp của từng câu tục ngữ , chốt lại kết quả đúng. ĐDDH: VBT, bảng phụ ghi sẵn nội + Hs nhẩm HTL các câu tục ngữ. thi đọc dung BT 1. thuộc lòng các câu tục ngữ. - Bài tập 2: + Hs đọc yêu cầu BT. + 1 hs làm mẫu : nêu một trường hợp có thể dùng câu tục ngữ “ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”. + Hs thảo luận nhóm để nêu trường hợp sử dụng các câu tục ngữ ở BT 1. + Hs nêu kết quả thảo luận – gv chốt kết quả. HĐ 2: Hướng dẫn hs làm bài tập - 1 hs đọc yêu cầu của BT3, 4. - Gv nhắc hs: 3, 4. MT: Tiếp tục mở rộng, hệ thống Các em cần tìm những từ ngữ có thể đi kèm hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả với từ đẹp. mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu - Gv phát giấy khổ to cho hs trao đổi theo với từ đó. nhóm làm BT 3, 4. PP: Thảo luận, thực hành. - Các nhóm dán bài làm lên bảng. Đại diện ĐDDH: VBT, 1 số tờ giấy khổ to. các nhóm đọc kết quả. Cả lớp và gv nhận xét, chấm điểm. - Hs làm bài vào VBT. HĐ 3: Củng cố, dặn dò . - Giáo viên nhận xét tiết học. MT: Củng cố bài học. - Dặn hs HTL 4 câu tục ngữ đã học và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài soạn lớp 4. Khoa học:. BÓNG TỐI.. Các hoạt động 1. Bài cũ . MT: Ôn lại kiến thức đã học. 2. Bài mới: Gthiệu bài. HĐ 1: Tìm hiểu về bóng tối. MT: Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng; dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối. PP: Quan sát, thí nghiệm. ĐDDH: Đèn pin, tấm vải ( theo nhóm).. Hoạt động cụ thể Hs nêu tóm tắt bài học trước. Hs chơi trò chơi khởi động. Bước 1: Gv gợi ý cho hs cách bố trí, thực hiện thí nghiệm trang 93 SGK. Bước 2: Hs dựa vào hướng dẫn và các câu hỏi trang 93 SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu về bóng tối. Bước 3: Các nhóm trình bày và thảo luận chung cả lớp. Gv ghi lại kết quả trên bảng. ? Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào? ? Làm thế nào để bóng của vật to hơn? ? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu?. HĐ 2: Trò chơi hoạt hình. - Gv chiếu bóng của vật lên tường. Yêu cầu hs chỉ MT: Củng cố, vận dụng được nhìn lên tường và đoán xem là vật gì? ( Gv xoay vật ở vài tư thế khác nhau để hs dự kiến thức đã học về bóng tối. PP: Trò chơi, quan sát. đoán ). ? Ở vị trí nào thì nhìn bóng sẽ giúp dễ đoán ra vật nhất? HĐ 3: Củng cố, dặn dò.. - Hs đọc mục “ Bạn cần biết” trong SGK. - Gv nhận xét tiết học, dặn hs học bài và chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài soạn lớp 4. Luyện Toán:. LUYỆN CỘNG PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ.. Các hoạt động 1. Bài cũ: 2. Luyện tập: Giới thiệu bài. HĐ1: Luyện tập về cộng hai phân số khác mẫu số. MT: Rèn kĩ năng cộng hai phân số khác mẫu số. PP: Thực hành. ĐDDH: Bảng, phấn.. Hoạt động cụ thể Hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số. Gv hướng dẫn hs làm các bài tập sau: 1. Tính: a. b. c.. 6 2 + ; 8 5 9 6 + + 6 8 5 3 + + 6 8. 4 10 + . 9 7 10 . 7 8 . 15. 2. So sánh: 6 8 và ; 15 15. 3 8 4 10 và ; và . 8 15 9 7. 27 HĐ2: Luyện tập về tìm 3. Cho phân số . Hãy tìm một số sao cho khi lấy 57 một số chưa biết. MT: Rèn kĩ năng tìm mẫu số của phân số đã cho cộng với số đó và giữ nguyên một số dựa vào các điều tử số thì được phân số mới có giá trị bằng 3 . 7 kiện đã cho. * Chấm, chữa bài: PP: Thực hành. Bài 3: ĐDDH: Bảng, phấn Gọi số cần tìm là x. Theo bài ra, ta có: 27 3 27 = = . 57  x 7 63 27 27 Vậy: = , suy ra: 57 + x = 63. 57  x 63. X = 63 – 57 X = 6. Vậy số phải tìm là 6. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. MT: Củng cố bài học.. Giáo viên nhận xét tiết học. Dặn hs làm bài tập nâng cao ở nhà và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài soạn lớp 4. Luyện Tiếng Việt:. LUYỆN TẢ CÁC BỘ PHẬN CÂY CỐI.. Các hoạt động Giới thiệu bài.. Hoạt động cụ thể Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.. HĐ 1: Luyện tập . Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học. MT: Rèn kĩ năng viết đoạn * Gv viết đề bài lên bảng: văn tả các bộ phận của cây cối. 1. Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc một cây em yêu PP: Thực hành. thích. ĐDDH: Bảng, phấn. 2. Viết đoạn văn tả một loài hoa hay quả mà em thích. * Hướng dẫn hs xác định đề bài. * Gv lưu ý hs: Các em hãy nhớ lại thật kĩ bộ phận của cây mình chọn tả để miêu tả được sinh động, hấp dẫn. * Hs nêu bộ phận mà mình chọn tả trong 2 bài tập ( Cả 2 bài chỉ chọn 1 loại cây). * Hs viết bài – gv theo dõi chung. * Chấm, chữa bài. * Gv chọn đọc trước lớp 5 – 6 bài viết tốt. HĐ 2: Nhận xét, đánh - Hs nêu những điểm cần lưu ý khi miêu tả các bộ giá. phận của cây cối. MT: Củng cố nội dung bài - Gv nhận xét tiết học. - Yêu cầu hs về nhà viết lại vào vở BT1, 2 ( những học. em làm chưa đạt yêu cầu).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài soạn lớp 4. LUYỆN TẬP.. Toán: Các hoạt động. 1. Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học.. Hoạt động cụ thể - Gv chấm VBT toán của 1 số hs, nêu nhận xét.. 2.Bài mới: Gthiệu bài.. Gv nêu MĐ, YC tiết học. * Hs làm các BT 1, 2, 3 ( SGK ) – Gv theo dõi, HĐ1: Hướng dẫn hs làm hướng dẫn hs làm. bài tập 1, 2, 3 ( SGK ). Bài 3: Hướng dẫn hs làm theo 2 cách: MT: Rèn kĩ năng cộng phân Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi cộng: 3 2 3 2 x3 3 6 số. + = + = + 15 5 15 5 x3 15 15 PP: Thực hành. 3  6 9 ĐDDH: SGK. = = . 15. 15. Cách 2: Rút gọn phân số rồi tính: 3 3:3 1 = = . 15 15 : 3 5 2 1 3 2 1 2 + = + = = 15 5 5 5 5. 3 5. HĐ2: Hướng dẫn hs làm * Hs làm tiếp BT 4 ( SGK ) – Gv theo dõi, hướng bài tập 4 ( SGK ). MT: Rèn kĩ năng trình bày dẫn thêm. * Chấm, chữa bài. lời giải bài toán. PP: Thực hành. ĐDDH: SGK. * Bài tập củng cố: HĐ3: Củng cố, dặn dò. Hs làm BT sau: 6 9 12 5 MT: Củng cố nội dung bài Tính: + ; + . 13. 7. 20. 10. Gv chốt kết quả đúng sau khi hs trình bày bài làm. * Hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số. * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>