Giáo án tuần 17_Lớp 3A_GV: Nguyễn Thị Thu Hồng(VNEN)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 17</b>

<i><b>Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017</b></i>
<b>Chào cờ</b>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 17A: CHÀNG MỒ CÔI Ở VÙNG QUÊ (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Đọc và hiểu câu chuyện Mồ Côi xử kiện.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản

<b> - Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5; 6.</b>
* Trợ giúp:

Hoạt động 6:

<b>- Câu hỏi 1: Học sinh sẽ nhầm giữa đáp án b và đáp án c, giáo viên yêu cầu học </b>
sinh đọc kĩ đoạn 1 để đưa ra câu trả lời đúng.

<b>Tốn</b>

<b>BÀI 44: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU CỦA BIỂU THỨC (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Em biết tính giá trị của biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1, 2, 3, 4.
Trợ giúp

HĐ 4:

- Cho HS đọc kĩ yêu cầu của đề bài.

- Muốn biết mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách ta phải làm thế nào?( ta phải đi
tìm số sách ở mỗi tủ sau đóta đi tìm số sách ở mỗi ngăn).

<b>Thể dục</b>

<b>BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN </b>
<b>TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ".</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học. Yêu cầu HS thực hiện
động tác tương đối chính xác.

- Chơi trò chơi " Chim về tổ ". Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ
động.

- Giáo dục HS ý thức luyện tập TDTT.

<b>II. Địa điểm - phương tiện:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III. Nội dung và phương pháp.</b>

<b>Nội dung</b> <b>Đ/lượng</b> <b>Phương pháp dạy học</b>

<b>A. Phần mở đầu:</b> 5'

<i><b>1. Nhận lớp:</b></i> - ĐHTT:

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học x x x x
<i><b>2. Khởi động:</b></i>

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc
- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

<b>B. Phần cơ bản </b> 25'

<i><b>1. Tiếp tục ôn động tác ĐHDNvà</b></i> x x x x
RLTTCB đã học: Tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, quay phải, quay
trái, đi đều 1 - 4 hàng dọc, đi chuyển
hướng.

x x x x
x x x x

+ Lần 1: GV điều khiển

+ Lần 2: GV chia tổ cho HS
tập luyện

- GV quan sát, sửa sai cho HS
<i><b>2. Chơi trò chơi: Chim về tổ </b></i>

- GV nêu tên trò chơi, cách
chơi và nội quy chơi.

- GV cho HS chơi thử
- HS chơi trò chơi

- GV quan sát, hướng dẫn
thêm cho HS.

<b>C. Phần kết thúc </b> 5'

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét
giờ học

Luyện Toán
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu: Giúp HS:</b>

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc.
- Áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu > , < , =

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học.
<b>II. Các hoạt động dạy học</b>

* Khởi động
- Trò chơi

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
* Hoạt động thực hành

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

238 - (55 - 35) = 238 – 20 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2
= 218 = 42
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

( 421 - 200 ) × 2 = 221 × 2 421 - 200 × 2 = 421 - 400
= 442 = 21

* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ HS
- Nhận xét chung tiết học.

<b>Thủ công</b>

<b>CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt, dán
chữ VUI VẺ.

- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kỹ thuật.

- HS u thích sản phẩm cắt, dán chữ.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và mẫu chữ VUI VẺ cắt sẵn chưa dán.
- Tranh qui trình kẻ, cắt dán và mẫu chữ VUI VẺ .

- Giấy TC, thước kẻ, bút chì …
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Khởi động</b>

<b>2. Bài mới</b>

<b>*Hoạt động 1: </b> GV
hướng dẫn HS quan sát
và nhận xét.

<b>*Hoạt động 2: </b> Hướng
dẫn mẫu.

- GV giới thiệu mẫu chữ
VUI VẺ.

+ Nêu tên các chữ cái
trong mẫu chữ ?

+ Nhận xét khoảng cách
các chữ trong mẫu chữ ?

+ Nhắc lại cách kẻ, cắt
các chữ V, U, E, I

- GV nhận xét và củng cố
cách kẻ, cắt chữ.

- Kích thước, cách kẻ, cắt
các chữ V, U, E, I như đã
học ở bài 7, 8, 9, 10.
- Bước 1: Kẻ, cắt các chữ
cái của chữ VUI VẺ
- Bước 2: Cắt dấu hỏi
+ Kẻ dấu hỏi trong 1 ô,

Ban văn nghệ lên làm
việc

- HS quan sát

- HS nêu: V, U ,I , E.
- HS nêu.

- Đều tiến hành theo 3
bước…

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>*Hoạt động 3: </b> Thực
hành

<b>3.Củng cố, dặn dò</b>

cắt theo đường kẻ, bỏ
phần gạch chéo lật mặt
sau được dấu hỏi. (H2 a,
b)

- Bước3: Cách dán

+ Kẻ 1 đường chuẩn, sắp
xếp các chữ đã cắt được
trên đường chuẩn, giữa
các chữ cái cách nhau 1 ô
giữa các chữ cách nhau 2
ô. Dấu hỏi dán phía trên
chữ E.

- Bơi hồ vào mặt sau của
từng chữ -> dán

- GV quan sát, HD thêm
cho HS

- GV tổ chức cho HS tập
kẻ, cắt các chữ và dấu
hỏi

- GV tổ chức cho HS thực
hành

- GV tổ chức cho HS
trưng bày sản phẩm, nhận

xét sản phẩm thực hành
- GV đánh giá sản phẩm
thực hành của HS.

- GV nhận xét tinh thần
chuẩn bị, thái độ học tập
và kỹ năng thực hành.
- Tuyên dương những
sản phẩm đẹp.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS thực hành.

- HS trưng bày sản phẩm

<i><b>Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017</b></i>
<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 17A: CHÀNG MỒ CÔI Ở VÙNG QUÊ (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Củng cố nội dung kể về thành thị và nông thôn.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Hoạt động 1; 2; 3.
* Trợ giúp:

Hoạt động 1:

<b>- Giáo viên chọn những học sinh có khả năng đóng vai để thể hiện câu chuyện </b>
một cách sinh động nhất.

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Kể lại câu chuyện Mồ Côi xử kiện.</b>
<b>- Biết sử dụng dấu phẩy khi viết câu.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản

<b>- Hoạt động 1; 2; 3; 4.</b>

<b>Tốn</b>

<b>BÀI 45: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo)</b>
<b> (Tiết 1)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Em biết tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ).</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1, 2, 3.

<b>Thể dục </b>

<b> ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ </b>

<b>BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN </b>

<b>I. Mục tiêu : </b>

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc . Yêu cầu
HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác .

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái . Yêu cầu
HS thực hiện được dộng tác thuần thục .

- Chơi trò chơi " Mèo đuổi chuột ". Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối
chủ động.

<b>II. Địa điểm phương tiện :</b>

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện : dụng cụ, kể sẵn các vật cho tập đi…

III. Các ho t ạ động d y h c :ạ ọ

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>A. Phần mở đầu :</b>

<i><b>1. Nhận lớp : </b></i> 5' ĐHTT:

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học

x x x x
x x x x
<i><b>2. Khởi động: </b></i>

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc
- Trò chơi kéo cưa lừa sẻ

<b>B. Phần cơ bản : </b> 22 - 25 '

1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc .

6 -8' x x x x
x x x x
- Lần 1 GV điều khiẻn - HS
tập

- Các lần sau GV chia tổ cho
lớp trưởng điều khiển .

2. Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi

chuyển hướng phải, trái .

7 - 9 ' - Đội hình ơn như đội hình
TT

- GV điều khiển
1 lần - Từng tổ trình diễn

3. Chơi trị chơi : Mèo đuổi chuột 5 - 7' - GV nhắc lại cách chơi, luật
chơi

- GV cho HS chơi
- GV quan sát, HS thêm
C. Phần kết thúc :

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học và giaobài
tập vè nhà .

5 '

<b>Đạo đức</b>

<b>BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Học sinh biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh

liệt sĩ.

- HS có thái độ tơn trọng biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ.

- Giáo dục HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình thương
binh liệt sĩ.

<b>II. Tài liệu và phương tiện</b>

- VBT đạo đức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Khởi động</b>

<b>2. Bài mới</b>

Ban văn nghệ lên làm
việc

<i>*Hoạt động 1: Xem </i>
tranh và kể về những
người anh hùng.

- GV yêu cầu HS thảo
luận theo yêu cầu câu
hỏi.

+ Người trong tranh ảnh
là ai ?

+ Em biết gì về gương
chiến đấu hi sinh của anh
hùng, liệt sĩ đó?

+ Hãy hát và đọc một bài
thơ về anh hùng, liệt sĩ
đó ?

- GV nhận xét, tuyên
duơng

- Các nhóm thảo luận.
+ Đại diện các nhóm
trình bày -> các nhóm bổ
sung.

<i>*Hoạt động 2:</i> Báo cáo
kết quả điều tra tìm hiểu
về các hoạt động đền ơn
đáp nghĩa các thương
binh, gia đình liệt sĩ ở
địa phương.

<i>*Hoạt động 3:</i> HS múa
hát, đọc thơ, kể chuyện,
…về chủ đề biết ơn
thương binh, liệt sĩ.

Giảm tải

- GV gọi HS

- GV nhận xét, tuyên
dương

- GV nêu kết luận chung:
Thương binh liệt sĩ là
những người đã hi sinh
xương máu vì tổ quốc….

- 1 số HS lên hát
- 1số HS kể chuyện
- 1 số HS đọc thơ

<b>4. Củng cố </b> - Nêu lại nội dung bài ? - 1 HS
<b>5. Dặn dò </b> - Nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài sau.

HS lắng nghe.

Tiếng Việt

<b>LUYỆN KỂ CHUYỆN: MỒ CÔI XỬ KIỆN</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

2. Rèn kĩ năng nghe.

3. Giáo dục HS u thích mơn học.
<b>II. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Dựa theo 4 tranh minh hoa, kể lại tồn bộ câu chuyện Mồ Cơi xử kiện.

+ Tranh 2: Mồ Cơi nói bác nơng dân phải bồi thường 20 đồng vì đã hít hương
thơm thức ăn trong quán. Bác nông dân giãy nảy lên.

+Tranh 3: Bác nơng dân xóc bạc cho chủ qn nghe. Chủ quán lắng nghe, vẻ vô
cùng ngạc nhiên.

+Tranh 4: Trước cách phân xử tài tình của Mồ Cơi, chủ qn bẽ bàng bỏ đi, bác
nông dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi và nhận lại bạc.

- GV nhận xét, lưu ý HS kể đơn giản, ngắn gọn.

- GV + lớp nhận xét các bạn thi kể, bình chọn người kể hay.
* Củng cố dặn dò: (2’ )

- HS nêu lại nội dung truyện.( Ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện tài
giỏi, bảo vệ người lương thiện).

- GV nhận xét giờ học

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>BÀI 13: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP( TIẾT 2)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

Sau bài học, em:

- Kể tên một số hoạt động nơng nghiệp.

- Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp phù hợp với lứa tuổi.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A.Hoạt động cơ bản.

- Hoạt động 6.

B. Hoạt động thực hành.
Hoạt động 1, 2, 3.

<i><b>Thứ tư ngày 27tháng 12 năm 2017</b></i>
<b>Tốn</b>

<b>BÀI 45: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo)</b>
<b> (Tiết 2)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Em biết tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc ( ).</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>III.Hoạt động dạy học:</b>
A. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5.
Hỗ trợ: Hoạt động 4

- Muốn biết mội hộp có bao nhiêu quả táo ta phải làm thế nào?( ta phải tìm số
táo của mẹ và chị).

- Sau khi tìm được số táo của mẹ và chị ta làm thế nào để tìm được số táo của
một hộp? ( ta đem chia cho 5).

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng có vần ui/i.</b>
<b>- Ơn cách viết chữ hoa N.</b>

<b>II. Đồ dùng học tập</b>
<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành.

<b>- Hoạt động 1, 2.</b>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ (Tiết 3)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Nghe – viết đúng đoạn văn.</b>

<b>- Viết đúng từ ngữ mở đầu bằng d/gi/r.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

<b>- Hoạt động 3, 4, 5.</b>
C. Hoạt động ứng dụng

<b>- Học sinh về nhà hồn thành.</b>

Luyện Tiếng Việt

<b>LUYỆN: ƠN TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM</b>
<b>CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO?</b>

<b>I. Mục tiêu: Củng cố cho học sinh:</b>

- Ôn tập mẫu câu: Ai thế nào? (biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người,
vật, cảnh cụ thể)

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- Phiếu học tập; vở bài tập
<b>III. Các hoạt động dạy học: </b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi bảng
B. Hoạt động thực hành
(33’)

Bài 1:GV gọi HS nêu yêu
cầu

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài
.

- HS làm bài CN - nối tiếp phát biểu ý kiến .
- GV nhận xét

Bài 2: HS nêu yêu cầu
bài tập

- 2HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở.

- GV theo dõi HS làm. Ai Thế nào?

Bà ngoại em rất hiền.

Bạn Huy lớp em rất cao lớn.

Giọng nói cơ giáo em ấm áp như giọng cô
phát thanh viên.

Bài 3: Gọi HS nêu yêu
cầu

- 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bài CN

- GV dán bảng 3 bằng
giấy

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh

- GV nhận xét .

Cóc ngồi chồm chỗm một mình. Chợt Cóc
nghiến răng, gọi họ hàng Ếch Nhái cịn sống sót tới
để bàn chuyện. Ếch Nhái khóc nhếch nhác, mặt mũi ,
da dẻ tái xanh nhợt nhạt. Cóc chống hai tay trước
mặt, khom cái lưng sần sùi, mở to đôi mắt lồi và hai
cái miệng rộng.

* Củng cố - dặn dò:(2’)

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS
- Về nhà chuẩn bị bài.

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>BÀI 14. HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI( TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

Sau bài học, em:

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp và thương mại.

- Nêu được ích lợi của hoạt động cơng nghiệp và thương mại.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A.Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5.

<i><b>Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017</b></i>
<b>Toán</b>

<b>BÀI 46: LUYỆN TẬP CHUNG</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Em ơn tập về tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>
A. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1, 2, 3, 4.

B. Hoạt động ứng dụng: HS về nhà hoàn thành
Hỗ trợ: Hoạt động 4

- Một số HS làm sai, biện pháp cho HS đọc lại quy tắc khi tính giá trị của biểu
thức có dấu ngoặc đơn ta làm thế nào?

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Đọc và hiểu bài thơ Anh Đom Đóm.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản

<b>- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.</b>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bằng d/gi/r hoặc chứa vần ăt/ăc.</b>
- Ôn từ ngữ chỉ đặc điểm; câu kiểu Ai thế nào?

<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>
<b>- Phiếu học tập, bảng nhóm.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

HĐ 3:

Tình huống: Học sinh có thể đặt câu nhầm lẫn giữa 2 kiểu câu: Ai (cái gì, con
gì) thế nào? Với Ai (cái gì, con gì) làm gì?

Biện pháp: giáo viên gợi ý cho học sinh vị ngữ ở kiểu câu Ai làm gì ? nêu lên
hoạt động của người con vật và đồ vật, cây cối được nhân hóa. Cịn vị ngữ kiểu
câu Ai thế nào ?chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái được nói đến của sự vật
được nói đến ở chủ ngữ. Giáo viên đưa ra một vài ví dụ minh họa.

<b>Tiếng việt</b>

<b>LUYỆN ĐỌC :MỒ CÔI XỬ KIỆN</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Rèn kĩ năng đọc trơn lưu loát, diễn cảm, phân biệt rõ giọng từng nhân
vật.

- Củng cố nội dung bài thông qua việc làm bài tập trong VBT bổ trợ.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>

- Tranh minh hoạ trong SGK, VBT bổ trợ T.Việt.
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>1. Kiêm tra bài cũ: (5</b><b>'</b><b>₎</b></i>

- 2 HS đọc thuộc lòng bài Về quê ngoại.
- GV nhận xét, ghi điểm.

<i><b>2. Bài mới:(30</b><b>'</b><b>₎</b></i>
a. Giới thiệu bài.
b. Nội dung:

*GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

GV hướng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ.
*GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc câu

- Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo N3

- Thi đọc giữa các nhóm: + 3 nhóm HS nối tiếp nhau 3 đoạn
+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm.

* Luyện đọc diễn cảm. - 1HS giỏi đọc đoạn 3

- GV gọi HS thi đọc - 2 tốp HS phân vai thi đọc truyện
trước lớp.

- GV nhận xét - ghi điểm
*Thực hành làm bài tập:

- Bài 1: Chủ quán kiện bác nông dân
về tội gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Bài 2: Bác nơng dân khơng chịu trả
tiền cho chủ qn, vì sao?

<i><b>3. Củng cố - dặn dị:(3</b><b>'</b><b>₎</b></i>

□ Hít hết mùi lợn quay, vịt rán, gà luộc
mà không trả tiền.

□ Ăn cơm nắm mà không chịu mua gì
cho chủ qn.

□ Vì bác khơng có tiền.

□ Vì bác nghĩ mình khơng mua gì cả.
□ Vì bác khơng động chạm gì đến thức
ăn.

- Nêu ND chính của câu chuyện ? - 2HS nêu
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

Tốn

<b>LUYỆN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC</b>

<b>I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:</b>

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc.
- Áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu > , < , =

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học </b>

- Phiếu học tập

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức.

- GV HD HS phân tích nêu cách làm. - HS phân tích bài tốn – nêu cách làm
- GV theo dõi HS làm

a) 417 – ( 37 – 20 ) = 417 – 17
= 400
c) 148 : ( 4 : 2 ) = 148 : 2
= 74

- HS giải vào vở

b) 826 – ( 70 + 30 ) = 826 - 100
= 726

d ) ( 30 + 20 ) × 5 = 50 × 5
= 250
Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức. - HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT

a) 450 – ( 25 – 10 ) = 450 - 15
= 435
450 – 25 – 10 = 425 – 10
= 415

c) 410 – ( 50 + 30 ) = 410 – 80
= 330
410 – 50 + 30 = 360 + 30
= 390

- HS làm bảng, cả lớp làm vào vở
b) 180 : 6 : 2 = 30 : 2

= 15
180 : ( 6 : 2 ) = 180 : 3
= 60
d) 13 × 6 : 3 = 78 : 3

= 2 6

16 × ( 6 : 3 ) = 16 × 2
= 32
Bài 3: >, <, = ? - 2 HS đọc yêu cầu bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

( 87 + 3 ) : 3 …. 30
25 + ( 42 – 11 ) … 55
100 … 888 : ( 4 :+4 )
50 … ( 50 + 50 ) : 5
* Củng cố - dặn dò : (2’ )

- Nêu nội dung chính của bài ?
- Về nhà chuẩn bị bài sau .
<b> </b>

<b>An tồn giao thơng</b>

<b>BÀI 12: NGỒI AN TỒN TRONG XE Ô TÔ</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Giúp HS nhận biết được tầm quan trọng của việc thắt dây an tồn và tư thế
ngồi an tồn trong xe ơ tô.

- Giúp HS nhận biết được những việc không lên làm khi đi ô tô.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- GV phóng to tranh minh hoạ.

- GV chuẩn bị một chiếc dây an toàn của ô tô cho HS dễ hình dung cách thắt dây an
toàn.

III. Hoạt động dạy và học
<i><b>1, Kiểm tra:</b></i>

<i><b>2, Bài mới:- Giới thiệu bài</b></i>

<b>* Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra bạn </b>
nào ngồi an tồn trong xe ơ tơ đang chạy
- Bớc 1: Xem tranh

- Bớc 2 : Thảo luận

+ GV chia lớp thành các nhóm nhỏ thảo
luận

- Các bạn trong tranh đang làm gì trong xe
ơ tơ? Bạn nào ngồi an toàn?

- Bớc 3: GV nhấn mạnh và bổ sung

<b>* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thắt dây an</b>
tồn, cách ngồi an tồn trong xe ơ tơ và

- HS quan sát tranh.
- HS thảo luận nhóm.

- Tranh1; Bạn Bi ngồi ngay ngắn,
nghiêm túc trên ghế xe và thắt dây
an toàn.

- Tranh 2: Em bé đứng trên ghế sau,
quay mặt về phía sau ơ tô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

những hành động không nên làm khi đi ơ
tơ

-Bớc 1: Hỏi HS

+ Các em có biết tại sao phải thắt dây an
toàn và thắt dây an tồn như thế nào là
đúng cách khơng?

+ các em có biết ngồi như thế nào là ngay
ngắn an tồn trong xe ơ tơ khơng?

- Bớc 2: GV bổ sung và nhấn mạnh
1.Tầm quan trọng của việc thắt dây an
tồn.

2. Cách thắt dây an tồn.

- Giữ khố - Vắt dây qua vai - Đóng khố
- Kiểm tra xem dây có bị xoắn khơng, nếu
xoắn thì chỉnh lại.

3. Tư thế ngồi trong xe ô tô

- Ngồi yên trong xe - Thắt dây an toàn.
- Lên xuống xe theo sự hướng dẫn của
người lớn để tránh va chạm vơi các
phương tiện khác trên đường.

<b>* Hoạt động 3: Làm phần góc vui học tập</b>
- Bớc 1: Xem tranh để tìm hiểu

- Bớc 2: HS xem tranh để tìm hiểu.
- Bớc 3: Kiểm tra.

- Bớc 4; GV bổ sung và nhấn mạnh.
<i><b>3, Củng cố, dặn dị:</b></i>

- Để đảm bảo an tồn khi đi ơ tơ, các em
hãy ln nhớ thắt dây an tồn ngồi đúng
tư thế và lên xuống xe theo sự hướng dẫn
của người lớn.

- Luôn ghi nhớ, thực hiện và nhắc nhở
mọi người trong gia đình và bạn bè thực
hiện ngồi trong ơtơ an tồn .

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh + Mô tả tranh.

<i><b>Thứ sáu 29 tháng 12 năm 2017</b></i>
<b>Toán</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>- Em biết nhận biết hình chữ nhật và hình vng qua các đặc điểm về canh, góc</b>
vng của hình.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>
- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học:</b>

A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1, 2.

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ (Tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Viết bức thư ngắn kể về thành phố hoặc nông thôn.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
C. Hoạt động thực hành

<b>- Hoạt động 5.</b>

D. Hoạt động ứng dụng

<b>- Học sinh về nhà hồn thành.</b>

<b>Tốn</b>

<b>LUYỆN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS được ôn luyện về cách tính giá trị biẻu thức có các phép tính +, - , x ,
:

- Biết cách thực hiện Đúng trình tự các bước
- Giáo dục HS lịng yêu môn học

II.

<b> Đồ dùng dạy học:</b>

- Phiếu nhóm bài 2 trang 87
- VBT

III.

<b> Hoạt động dạy học:</b>

1. Ổn định tổ chức: (1’)
<i><b> 2. Kiểm tra bài cũ : (5’)</b></i>

- Gọi HS lên bảng làm bài 4 trang 86
- GV chấm 1 số VBT

3. Bài mới: (30’)
a. Giới thiệu bài.
<i>b. Nội dung bài.</i>

Bài 1 : Viết vào chỗ chấm cho thích hợp
? trong 1 biểu thức có dấu phép tính +, -
hoặc x, : thì ta phải thực hiện như thế
nào ?

- 1HS làm bảng lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Cho HS làm bài

- Các phần cịn lại tương tự theo trình tự
các bước

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm
Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Chia lớp ra 4 nhóm - phát phiếu - thảo
luận

- Cho các nhóm trình bày
- Nhận xét, cho điểm
Bài 3 : Bài toán
- Gợi ý câu hỏi
- Cho HS làm vở

- Chấm 1 số vở - nhận xét - chữa bài
4.Củng cố - dặn dò (3’)

- Củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học

a, 3 HS lên làm bảng, lớp

172 + 10 x 2 = 172 + 20 = 192
b, 10 x 2 + 300 = 20 + 300=320
c, 69 - 54 : 6 = 69 - 9 = 60

- Đọc yêu cầu bài

- Hình thành nhóm, thảo luận
- Đại diện trình bày

- Đọc đề tốn, xác định dạng tốn.
- Trả lời, tìm ra lời giải

- HS làm vở BT

- VN làm VBT trang 88.

<b>Tiếng việt</b>

<b>LUYỆN VIẾT:MỒ CÔI XỬ KIỆN</b>

I

<b> . Mục đích yêu cầu : </b>

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng, sạch, đẹp đoạn cuối bài Mồ
Côi xử kiện.

- Viết hoa đúng tên riêng, lời của nhân vật.
- GDHS ý thức rèn chữ giữ vở.

<b>II. Đồ dùng dạy học.</b>

- SGK.

- SGK, bảng con, .

<b>III. Các hoạt động dạy học.</b>

<b>1. </b><i><b>Ổn định tổ chức</b></i><b>:(1'₎</b>

<b>2. </b><i><b>Kiểm tra bài cũ</b></i><b>:</b> (5’)

- GV đọc ran ríu, dẻo dai (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét, cho điểm.

<b>3</b><i><b>. Bài mới</b></i>: (32’)

<i>a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.</i>
<i>b. HD nghe - viết.</i>

*) HS chuẩn bị.

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả. - HS nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- GV HD nhận xét chính tả.

+ Trong đoạn văn có những từ nào viết
hoa?

+ Lời của nhân vật được viết ntn?

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên
người.

+ Viết sau dấu 2 chấm, gạch đầu dòng,
dấu ngoặc kép.

- GV đọc một số tiếng khó: nơng dân,
xóc lên, làm theo, lạch cạch….

- HS luyện viết vào bảng con.
*) GV đọc bài cho HS viết.

- GV đọc lại bài cho HS xoát lỗi

- HS nghe và viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau xoát lỗi.
*) Chấm chữa bài:

- GV thu một số vở chấm bài.
- NX bài viết của HS.

<b>4. </b><i><b>Củng cố dặn dò. (2’)</b></i>

- Về nhà học bài

<b> Sinh hoạt</b>
<b> SƠ KẾT TUẦN </b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
- Phương hướng tuần tới.

<b>II. Các hoạt động</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>
1. Ổn định tổ chức

2. Đánh giá các hoạt
động trong tuần

- Theo dõi, quan sát.

- Kiểm điểm các hoạt động
trong tuần.

- Yêu cầu các nhóm báo cáo

- CTHĐTQ nhận xét chung
về tình hình của lớp. Khen
ngợi những nhóm, cá nhân

- Trưởng ban văn
nghệ cho lớp sinh
hoạt.

- Các nhóm kiểm
điểm.

- Từng nhóm báo
cáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

3. Tổ chức sinh nhật cho
học sinh

có thành tích tốt trong tuần:
- Nhóm: ………
………..
- Cá nhân: ………
………..
- Nhắc nhở những nhóm, cá
nhân chưa tích cực:

- Nhóm: ………
………..
- Cá nhân: ………
………..

- Nhắc HS chú ý học tập, rèn
luyện .

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Thể dục</b>

<b>GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG</b>
………Tự nhiên xã hội

<b>ÔN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

Củng cố cho HS biết:

- Một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh nơi các em đang sống.
- Nêu được ích lợi của các hoạt động nơng nghiệp.

- Giáo dục tình u quê hương đất nước.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách HDH.

III. Hoạt động dạy - học

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A. Khởi động</b>

<b>B. Thực hành.</b>
Hoạt động 1:

Nói về ích lợi
những hoạt
động nông
nghiệp

Hoạt động 2:
Liên hệ thực tế

<b>C. Củng cố,</b>
<b>dặn dò.</b>

GV trợ giúp.

Gv hướng dẫn, trợ giúp.

Nhận xét tiết học. Dặn HS
chuẩn bị bài sau.

Ban Vn điều hành.

- Cả nhóm kể với nhau về
ích lợi những hoạt động
nông nghiệp

- Ban Học tập điều hành.
Hs trong nhóm kể cho
nhau nghe về tên các hoạt
động nông nghiệp ở địa
phương em sống.

………

</div>

<!--links-->