Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 - Mai Thị Dung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25. Thứ ngày. Môn. Chào cờ Đạo đức 1 2 2010 Tập đọc-kc 3 Tập đọc-kc Toán. 2 3 2010 3. 3 4 2010 3. Thể dục Toán Chính tả TN-XH Anh vaên Tập đọc Toán LT & C Aâm nhaïc. 5 6 2010 3. Ghi chú. TÊN BÀI GIẢNG. 25 69. Thực hành Hoäi vaät. 70 121. Hoäi vaät Thực hành xem đồng hồ (TT). 47. Nhảy dây kiểu chụm hai chân -TC: Ném trúng đích.. 122 45 45. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị Nv.Hoäi vaät Động vật. 65. Hội đua voi ở Tây Nguyên Luyeän taäp Nhaân hoùa: OÂn caùch ñaët vaø traû lì caâu hoûi vì sao?.. 123 25 25. Ôn bài : Em yêu trường em – Cùng múa hát dưới trăng.. 48. Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. TC. Toán Tập viết. 124 25. Neùm boùng truùng ñích Luyện tập. Ôn chữ hoa : S. TN-XH Thủ công Toán Tập làm văn Chính tả Mĩ thuật. 46 25. Coân truøng Làm lọa hoa gắn tường (T1). 125 25 46 25. Tieàn Vieät Nam Keå veà leã hoäi NV: Hội đua voi ở Tây Nguyên Tieàn Vieät Nam. S . hoạt lớp. 25. Đánh giá hoạt động tuần 25.Phương hướng tuần 26. Thể dục 4 5 2010 3. Tiết CT. ******************************* Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 ĐẠO ĐỨC Tiết 25 :THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I.Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II. 1. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống. - Giáo dục học sing ứng xử tốt . II.Phương tiện : Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. III. Hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ - Sù chuÈn bÞ cña HS. - NhËn xÐt.. 2.Bài mới . a. Giới thiệu bài- Ghi bảng: b.Hướng dẫn HS thực hành: - Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học trong các tuần đầu của học kì II (HS bốc thăm và TLCH theo yêu cầu trong phiếu) + Em hãy nêu những việc cần làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. + Vì sao cần phải tôn trọng người nước ngoài?. - Lần lượt từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yêu trong phiếu. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. + Học tập, giao lưu, viết thư, .... + ... để thể hiện lòng mến khách, giúp họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. + Em sẽ cùng các bạn cùng chụp ảnh với vị + Em sẽ làm gì khi có vị khách nước ngoài mời khách nước ngoài. em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm + Khuyên các bạn ấy không nên làm như trường? vậy. + Khi em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lúc đó em sẽ ứng xử như thế nào? + Thể hiện sự tôn trọng người đã khuất và + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? thông cảm với những người thân của họ. + Theo em, những việc làm nào đúng, những việc làm nào sai khi gặp đám tang: a) Chạy theo xem, chỉ trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì khi gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá. 3/ Củng cố -Dặn dò: -Về nhà ôn lại và xem trước bài mới “Tôn. + Các việc làm a, c, đ, e là sai. Các việc làm b, d là đúng.. + Tự liên hệ.. 2. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. trọng thư từ, tài sản của người khác. - Giáo viên nhận xét tiết học TOÁN Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T) I. Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố về biểu tượng thời gian.Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). B -Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. -Học sinh cẩn thận khi làm bài . II.Phương tiện :Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. III. Hoạt động dạy – học: 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: - 2 em quan sát và TLCH. + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài- Ghi bảng: b)Giảng bài : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Một em đề đề bài 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. - Học sinh nối tiếp nhau nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá. + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút Bài 2:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Một em đọc yêu cầu BT. -Gọi học sinh nêu kết quả. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá. + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H – B; I – A; K – C ; L – G ; M – D; N – E. - Một em đọc yêu cầu BT. Bài 3: - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Hai em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ 3. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.. sung: a) Hà đánh răng và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút. c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút.. -Lớp nhận xét sủa sai c) Củng cố - dặn dò: -Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Về nhà tập VBT .Chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học . ************************** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HỘI VẬT I.Môc tiªu : *. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. (Trả lời được các CH trong SGK). *. KÓ chuyÖn - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước. * GD cho HS biết giữ gìn các trò chơi dân gian vì đó là nét văn hóa độc đáo của nhân dân ta. II. Phương tiện: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. Thªm tranh, ¶nh thi vËt (nÕu cã). - B¶ng líp viÕt 5 gîi ý kÓ 5 ®o¹n cña c©u chuyÖn. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn “ - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài- Ghi bảng: b)Giảng bài *HĐ 1: Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc từng câu,giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó .. 4. Lop4.com. - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Lớp theo dõi, nhận xét.. - Cả lớp theo dõi.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó :Chử Xá,quấn ,du ngoạn , hoảng hốt ,,Chử Đồng Tử ..... GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. -Gọi học sinh đọc từ chú giải . -Học sinh đọc chú giải - Đọc từng đoạn trước lớp. - 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn trong câu chuyện. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc trước lớp : Đoạn - 3 học sinh thi đọc trước lớp . *HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi động của + Trống dồn dập, người xem đông như nước hội vật ? chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo cả lên cây để xem ... + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết.. có gì khác nhau ? Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt đổi keo vật như thế nào ? Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông Cản Ngũ thua chắc. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như + Quắm đen gò lung không sao nhấc nổi thế nào? chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch. + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … *HĐ 3 : Luyện đọc lại: . - Luyện đọc đoạn 2,3. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Mời 1HS đọc cả bài. - Một em đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1.HĐ 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa 2 HĐ 2 :Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện về câu chuyện. - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện chuyện. trước lớp. - Gọi hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. 4) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. 5. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 : THỂ DỤC Tiết 47 :ÔN NHẢY DÂY .TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây chao dây,quay dây.Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Ôn TC “Ném trúng đích“. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động. - Học sinh trật tự trong giờ học . II.Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - 3 quả bóng để chơi trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi “Chim bay, cò bay”. 2/ Phần cơ bản : a. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần. - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. b. Chơi trò chơi “Ném trúng đích“. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 – 4 hàng 6. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. dọc số người bằng nhau em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch. + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ cuộc chơi những em đứng trên cùng của các hàng nhanh chóng đưa bóng bằng hai tay sang trái ra sau cho bạn thứ hai và cứ lần lượt đua bóng sang trái ra sau cho hết hàng. - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và cứ thế cho đến bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngay ngắn và hô : “Xong ! “. Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên rồi mới tiếp tục chơi. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. TOÁN Tiết 48: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II. Phương tiện: Bảng phụ III. Hoạt động dạy – học: 1.Bài cũ : - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài- Ghi bảng: b)Giảng bài * Hướng dẫn giải bài toán 1. - Nêu bài toán. 7. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài.. * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? + Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết 2 can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ? + Vậy khi giải “Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị” ta thực hiện qua mấy bước ? Đó là những bước nào ? c/ Thực hành : *Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. *Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Ghi bảng tóm tắt. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 8. Lop4.com. - 2 em đọc lại bài toán. + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít.. + Làm pháp tính chia: lấy 35 : 7 = 5 (lít) + Làm phép tính nhân: ). 5 x 2 = 10 ( lít. + Thực hiện qua 2 bước: Bước 1: Tìm giá trị một phần. Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó. - Một em nêu đề bài. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. Giải: Số viên thuốc mỗi vỉ có là: 24: 4 = 6 ( viên ) Số viên thuốc 3 vỉ có là: 6 x 3 = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - 2 em đọc. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. *Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời một học sinh đọc đề bài. - Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK. - Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh. 4) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”. - Về nhà xem lại các bài toán đã làm. -Nhận xét tiết học. Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự xếp hình.. *******************************. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 46: ĐỘNG VẬT I.Mục tiêu : Học sinh biết: - Nêu những điểm giống và khác nhau của một số con vật. -Nhận ra sự đa dạng của các con vật trong tự nhiên. - Giaos dục học sinh yêu quý và chăm sóc các động vật nuôi. II.Phương tiện: Các hình trong SGK trang 94, 95. Sưu tầm các loại động vật khác nhau mang đến lớp. IIICác hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Quả“ -2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Nêu đặc điểm của quả. - Nhận xét đánh giá. + Nêu ích lợi của quả. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài- Ghi bảng : b) Giảng bài : * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. -Thảo luận theo nhóm 4 -Các nhóm quan sát các hình trong SGK, -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các các hình con vật sưu tầm được và thảo 9. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ? + Chỉ ra các bộ phận của con vật ? + Chọn một số con vật trong hình chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo bên ngoài ? - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Vẽ và tô màu con vật mà - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một tờ giấy lớn. - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại động vật. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. 4) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC “Đố bạn con gì?” - Về nhà học bài và xem trước bài mới. -Chuẩn bị tiết sau .. luận các câu hỏi trong phiếu.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -mỗi nhóm vẽ và tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn. - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp.. -. HS tham gia chơi TC.. *********************** CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) TiẾT 45 :HỘI VẬT I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 a/b - Học sinh viết cẩn thận . II.Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2b. III.Hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bảng con. bãi bỏ, sặc sỡ. - Nhận xét đánh giá chung. 10. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: + Những chữ nào trong bài viết hoa?. - 2 học sinh đọc lại bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.. - Luyện viết từ khó Đọc cho học sinh viết bài vào vở. -Đọc cho học sinh soát lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm vào vở. 2HS lên bảng làm Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. bài, - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt - Học sinh làm vào vở. 2HS lên bảng làm đi. bài, 4) Củng cố - dặn dò: -Trả bài ,sủa lỗi sai. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. - Giáo viên nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010. TẬP ĐỌC ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I. Môc tiªu: - Biết đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, sự thú vị và bæ Ých cña héi ®ua voi (Tr¶ lêi ®­îc c¸c CH trong SGK). - GD học sinh ý thức giữ gìn những nét đẹp trong truyền thống văn hóa dân tộc. II.Phương tiện :Tranh minh họa bài đọc trong SGK, Thêm ảnh chụp hoặc vẽ về voi. III.Hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hội - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật” vật “ - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: 11. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. a) Giới thiệu bài-Ghi bảng .: b)Giảng bài *HĐ 1 :Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc nối tiếp từng câu - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát..... - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK.. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Đọc nối tiếp 2 đoạn . - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm .. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc thi theo đoạn. -Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay. *HĐ 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị cho + Mười con voi dàn hàng ngang trước cuộc đua ? vạch xuất phát, mỗi con voi có 2 người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … + Cuộc đua diễn ra như thế nào ? + Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt.. . + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương ? + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt *HĐ 3 :Luyện đọc lại: liệt khen ngợi chúng. - Đọc diễn cảm đoạn 2. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Thi đọc đoạn văn. - Ba em thi đọc đoạn 2. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Hai em thi đọc cả bài. 4.Củng cố - dặn dò: ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất sôi nổi và thú vị, đó là nát đọc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. - Về nhà luyện đọc lại bài. -Nhận xét tiết học ***************************** Toán Tiết 121: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật. -Học sinh làm bài nhanh , đúng , chính xác . -Học sinh cẩn thận khi làm bài . 12. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. II.Các hoạt động dạy học:: 1.Bài cũ: - GV ®­a ra tãm t¾t bµi to¸n. Yªu cÇu hs nªu bµi gi¶i 7 người : 56 sản phẩm.. - Hs nªu bµi gi¶i. 1 người làm được số sản phẩm là : 56: 7 = 8 (sp) 22 người làm được số sản phẩm là : 22 x 8 = 176 (sp). §¸p sè: 176 s¶n phÈm. - NhËn xÐt bµi cña b¹n.. 22 người :…sản phẩm. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Giáo viên nhận xét. - Một em nêu đề bài. - Một học sinh lên bảng giải, lớp làm vào vở . Giải: Số cây giống trên mỗi lô đất là: 2032 : 4 = 508 (cây) Đ/S: 508 cây. *Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét .. - 2 em đọc bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài Giải: Số quyến vở trong mỗi thùnglà: 2135 : 7 = 305 (quyển) Số quyến vở trong 5 thùnglà: 305 x 5 = 1525 (quyển) ĐS: 1525 quyển vở - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. *Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài.. -. Nhận xét lời giải đúng.. Bµi gi¶i Sè viªn g¹ch 1 xe « t« chë ®­îc lµ; 85020: 4= 2130 ( viªn g¹ch ) Sè viªn g¹ch 3 xe chë ®­îc lµ: 2130 x 3 = 6390 ( viªn g¹ch ) §¸p sè: 6390 viªn g¹ch.. *Bài 4: 13. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. - Ghi tóm tắt lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Nhận xét lời giải đúng.. - 2 em đọc bài toán.. c) Củng cố - dặn dò: - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Nêu các bước giải”Bài toán giải bằng hai phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm. -Nhận xét tiết học. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 – 8 = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x 2 = 84 ( m) Đ/S: 84 m. ************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 25 :NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO? I.Mục tiêu: - Củng cố về phép nhân hóa, nhận ra ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa. - Ôn về câu hỏi vì sao ? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? trả lời đúng các câu hỏi vì sao ? - Học sinh làm bài nhanh , cẩn thận . II.Phương tiện :3 tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập 1. Bảng lớp viết sẵn bài tập 2 và 3, III. Hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 1 - Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24. + Tìm những TN chỉ những người hoạt tuần 24. - Nhận xét chấm điểm. động nghệ thuật + Tìm những TN chỉ các hoạt động nghệ thuật. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. a) Giới thiệu bài: b)Giảng bài . - Lớp theo dõi giới thiệu bài. *Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, 14. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. cả lớp đọc thầm theo. - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.. Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2 - Giáo viên chốt lời giải đúng.. 4) Củng cố - dặn dò - Nhân hóa là gì ? Có mấy cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài mới -Nhận xét tiết học .. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - 3 HS lên bảng làm . - Cả lớp nhận xét bổ sung Những sự Các sự vật vật được được gọi nhân hóa bằng - Lúa chị - Tre cậu. Các sự vật được tả bằng các TN. phất phơ bím tóc bá vai thì thầm đứng học - Đàn cò áo trắng khiêng nắng qua sông - Mặt trời bác đạp xe qua - Gió cô ngọn núi chăn mây trên trời -Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? - 1 em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.. a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b/ Những chàng Man – gát rất bình tĩnh vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất. - 2HS đọc lại các câu văn.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010. THỂ DUC Tiết 48 :ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG, NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “ NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” I.Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung (tập với hoa hoặc cờ). Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác với hoa và cờ ở mức độ cơ bản đúng. Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây,quay dây. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng. - Ôn TC “Ném trúng đích“. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động. 15. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. II.Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi c vệ sinh sạch sẽ. - 3 quả bóng để chơi trò chơi. III.Các hoạt động dạy hoc:: 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi “Tìm những quả ăn được”. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ: - Cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục. HS cầm cờ để thực hiện bài thể dục. - GV thực hiện mẫu và cho HS tập thử 1 lần. - GV hô cho HS tập 1 lần. - Lớp trưởng hô cho cả lớp thực hiện cả 8 động tác 1-2 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp. GV theo dõi sửa sai. * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi “Ném bóng trúng đích“. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc số người bằng nhau em đầu hàng 16. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.. ************************** TAÄP VIEÁT Tiết 23 :ÔN CHỮ HOA S I/ Muïc tieâu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S Viết đúng tên riêng và viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. -Viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. -Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ : II. Phöông tieän -Mẫu các chữ S. -Các chữ Sầm Sơn và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: -Gv nhaän xeùt. HS vieát 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài –Ghi bảng . b.Luyện viết chữ hoa. -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi * GV giới thiệu chữ mẫu -HS đọc các chữ hoa có trong bài S, C, T. - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng neùt. - GV nhaän xeùt - HS vieát baûng: S, C, T. 17. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu:Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa. -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 laàn) c) Luyện viết câu ứng dụng. -GV giuùp caùc em hieåu caâu thô: + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ ở Côn Sơn.. Nhận xét cỡ chữ. - Lớp nhận xét . d.Hướng dẫn học sinh viết vào vở . -Gíao vieân theo doõi uốn naén theâm . + Chấm, chữa bài. - Giaùo vieân thu moät soá baøi chaám . 4.Cuûng coá – daën doø. -Traû baøi nhaän xeùt –chuõa loãi sai phoå bieán . - Nhắc những em chưa viết xong về nhà vieát tieáp . - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc.. -Học sinh đọc từ :Sầm Sơn. - HS viết bảng con từ: Sầm Sơn. -Học sinh đọc câu ứng dụng. --HS viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai -Học sinh trả lời - HS viết bảng con các từ: Quê , Bên . - HS lấy vở viết bài. - HS ngồi đúng tư thế khi viết bài.. *************************** TOÁN Tiết 124: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố về kĩ năng biết giải “ bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ - ViÕt vµ tÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - GD cho HS ý thøc ch¨m chØ häc to¸n. II.Hoạt động dạy-học: 1.Bài cũ: - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để giải - 1HS lên bảng làm bài. 1 thïng nÆng sè kg lµ: bµi to¸n sau: 1359 : 9 = 151 (kg) 9 thïng; 1359 kg 5 thïng nÆng sè kg lµ: 5 thïng:……kg? 151 x 5 = 755 (kg) §¸p sè: 755 kg - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 18. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1:- Gọi hs đọc đề bài. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ tr×nh bµy lêi gi¶i. Tãm t¾t 5 quả: 4500 đồng. 3 quả:……đồng? - Ch÷a bµi, nhận xét .. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. - 1 hs lªn b¶ng tãm t¾t, 1 hs gi¶i, líp lµm vµo vë. Giải: giá tiền mỗi quả trứng là: 4500 : 5 = 900 ( đồng ) Số tiền mua 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng. - 1 hs đọc. - 1 hs lªn b¶ng tãm t¾t, 1 hs gi¶i, líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i: Số viên gạch cần để lát 1 phòng là: 2550 : 6 = 425 (viªn) Số viên gạch cần để lát 7 phòng là: 425 x 7 = 2975 (viªn) §¸p sè: 2975 viªn g¹ch. - Thuộc dạng toán liên quan rút về đơn vị.. *Bài 2:- Gọi 1 hs đọc đề bài. - Yªu cÇu hs tù lµm bµi. Tãm t¾t 6 phßng : 2550 viªn g¹ch 7 phßng :…….viªn g¹ch?. - Bµi to¸n trªn thuéc d¹ng to¸n g×? - Ch÷a bµi,nhận xét . *Bµi 3: - GV treo b¶ng phô cã kÎ s½n nh­ SGK. - Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Trong « trèng thø nhÊt em ®iÒn sè nµo? V× sao?. - Giáo viên nhận xét . *Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. - Giáo viên nhận xét. - Hs đọc và tìm hiểu đề bài. - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - §iÒn sè 8 km. V× bµi cho biÕt 1 giê ®i ®­îc 4 km. Sè ®iÒn ë « trèng thø nhÊt lµ sè km ®i ®­îc trong 2 giê, ta cã 4 x 2 = 8 km. Một người đi bộ mỗi giờ được 4 km Thời 1giờ 2giờ 4 giờ 3 giờ 5giờ gian đi Quãng 4km 8km 16km 18km 20km đường đi - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị của biểu thức) - Cả lớp làm bài vào vở.- Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. 19. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Hoc Phan Chu Trinh. Giáo Án Lớp 3. a/ 32: 8 x 3 = 4 x 3 4) Củng cố - dặn dò: = 12 - Nêu các bước giải”Bài toán giải bằng b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 hai phép tính. = 450 - Về nhà xem lại các BT đã làm. -Nhận xét tiết học ************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 46:CÔN TRÙNG I.Mục tiêu : - Học sinh biết: Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số loại côn trùng đối với con người. -Nêu tên và chỉ được các bộ phận cơ thể bên ngoài của một số loại côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. - Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh. II.Phương tiện : - Các hình trong SGK trang 96, 97. - Sưu tầm các loại côn trùng thật hoặc tranh ảnh mang đến lớp. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “động vật”. - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. của các loại động vật. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài : * Hoạt động 1: Quan sát các hình trong tranh -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các -Các nhóm quan sát các hình trong SGK, hình trong SGK trang 96, 97 và các hình các hình con vật sưu tầm được và thảo con vật sưu tầm được và thảo luận các câu luận các câu hỏi trong phiếu. hỏi sau: + Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của từng con côn trùng có trong hình ? Chúng có mấy chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên trong cơ thể chúng có xương sống - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả không ? thảo luận. -Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết 20. Lop4.com. GiaùoVieân :Mai Thò Dung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>