Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.71 KB, 8 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì I. TUAÀN 19 Thứ hai ngày………………… TIEÁT 91: KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông. - Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. - Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm2 ; dm2 ; km2 . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ một cánh đồng hoặc khu rừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt baøi laøm cuoái hoïc kì I cuûa HS. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu ki-lô-mét vuông - GV treo lên bảng bức tranh vẽ cánh đồng + Cánh đồng này có hình vuông, mỗi cạnh của nó dài 1 km, các em hãy tính diện tích của cánh đồng. - GV giới thiệu : 1km x 1km = 1km2 Ki-loâ-meùt vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1km . - GV nêu cách đọc và viết : Ki- lô - mét vuông viết tắt là km2 , đọc là ki- lô –mét vuông 1km2 = 1 000 000 m2 c/ Luyện tập , thực hành . * Baøi 1: SGK/100 : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào vở - GV cần lưu ý nhấn mạnh những lỗi HS thường gặp. * Baøi 2: SGK/100 : - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS vận dụng đổi đơn vị đo diện tích . - Gọi HS nêu mối quan hệ giữa km2 với m2 ; m2 với dm2 GIÁO VIÊN: Lê Thị Hông Thắm. Lop4.com. - Cả lớp thực hiện. 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu , HS dưới lớp theo dõi nhận xét .. - HS quan saùt hình veõ vaø tính dieän tích cánh đồng : 1km x 1km = 1km2. - HS neâu laïi. - HS nhìn lên bảng và đọc ki- lô – meùt vuoâng. - HS laøm baøi, 2 HS laøm baøi bảng lớp - Nhận xét bài ở bảng. - Cả lớp theo dõi. - 1 HS neâu. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài bài ở bảng. - HS khaùc nhaän xeùt. 1.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì I. - GV chữa bài, nhận xét chung. * Baøi 3 : SGK/100 : - GV gọi 1 HS đoc đề bài - GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - GV yeâu caàu HS laøm baøi - Muốn tính diện tích khu vườn đó em làm như thế nào ? * Baøi 4 : SGK/100 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp . - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra diện tích lớp học, diện tích nước Việt Nam? - GV nhaän xeùt chung.. - 1 HS đọc. - 3 HS làm bài bảng lớp, HS cả lớp laøm vaøo vở - HS neâu. - 1 HS đọc. - HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra diện tích lớp học, diện tích nước Vieät Nam. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khaùc boå sung. - HS lần lượt nêu.. 4/ Cuûng coá - Daën doø : - 1 km2 baèng bao nhieâu meùt vuoâng? - 1 m2 baèng bao nhieâu cm2.? - 2 000 000 m2 baèng bao nhieâu km2.? - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn nhau - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn nhau hôn keùm nhau bao hôn keùm nhau 100 laàn . nhieâu laàn . - HS lắng nghe về nhà thực hiện. - GV nhận xét giờ học - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp ******************************************* Thứ ba ngày………………… TIEÁT 92: LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU :Giuùp HS reøn kó naêng : - Chuyển đổi các số đo diện tích. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS đổi các đơn vị đo sau vào bảng con : 15 km2 = … m 2 ; 7 dm2 2 cm2 = … cm2 320 000 m 2 = … hm2 - GV nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn luyện tập : * Baøi 1: SGK/100 GIÁO VIÊN: Lê Thị Hông Thắm. Lop4.com. - Cả lớp thực hiện. - HS laøm baøi vaøo baûng con. - Gaén baûng vaø nhaän xeùt. - HS giô baûng.. - Laéng nghe. 2.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì I. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi. - 1 HS neâu. - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào vở, 3 HS làm bài - Cả lớp làm bài. - Baïn nhaän xeùt baøi. bảng lớp 2 2 2 - Nêu mối quan hệ giữa km với m và ngược lại. dm - HS lần lượt phát biểu. với cm2 và ngược lại. - GV nhaän xeùt chung. - 1 HS đọc bài . * Baøi 3: SGK/100 : a/ Chieàu daøi 5km ,roäng 4km . - Goïi HS neâu yeâu caàu. b/ Chieàu daøi 8000m ,roäng 2 km - Dựa vào số liệu hãy thảo luận nhóm đôi để biết diện - 2 HS lên bảng làm bài,HS cả lớp tích nào lớn, diện tích nào bé theo yêu cầu bài tập. laøm vaøo vở - GV nhaän xeùt chung. * Baøi 5: SGK/100 : - GV giới thiệu về mật độ dân số : mật độ dân số là chỉ - 1 HS đọc. - HS thảo luận nhóm bàn dựa vào soá daân trung bình soáng treân dieän tích 1km2 biểu đồ của 3 thành phố lớn và số - GV yêu cầu HS đọc biểu đồ trang 101 SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn dựa vào biểu đồ của liệu trên bản đồ. - HS tự làm bài vào vở 3 thành phố lớn và số liệu trên bản đồ. - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû baøi cuûa mình - GV nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá - Daën doø : - HS neâu. - Nêu lại mối quan hệ giữa km2 với m 2 và ngược lại ; 2 2 - HS lắng nghe về nhà thực hiện. dm với cm và ngược lại. - GV nhận xét giờ học. ******************************************* Thứ tư ngày………………… TIEÁT 93: HÌNH BÌNH HAØNH I/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nĩ, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : chuẩn bị bảng phụ có vẽ sẵn một số hình : hình vuông , hình chữ nhật ,hình bình hành ,hình tứ giác . - HS: Chuaån bò giaáy keû oâ li II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học - Cả lớp thực hiện.. 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Đổi đơn vị đo : GIÁO VIÊN: Lê Thị Hông Thắm. Lop4.com. 3.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì I. 20 000 dam2 = … km2 ; 9dm2 5cm2 = … cm2 15 dam2 30 m2 = … m2 - Yeâu caàu HS laøm vaøo baûng con. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài mới : b/ Tìm hieåu baøi : * Giới thiệu hình bình hành : - GV treo hình veõ trong phaàn baøi hoïc SGK/102 goàm : hình vuông, hình chữ nhật, hinh A ( hình bình hành ). - Trong các hình trên hình nào em chưa được học ?. - Hình A còn được gọi là hình bình hành. * Ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình bình haønh ABCD trong SGK trang 102 vaø thaûo luaän xem caùc caïnh cuûa hình bình haønh coù ñaëc ñieàm gì. - Tìm caùc caïnh song song trong hình bình haønh ABCD ?. - HS laøm baøi vaøo baûng con. - Gaén baûng vaø nhaän xeùt. - HS giô baûng. - Laéng nghe. - Quan saùt vaø nhaän dieän caùc hình theo từng đặc điểm của hình. - HS neâu: hình chöa hoïc laø hình A; hình đã học là hình vuông, hình chữ nhật. - HS laéng nghe.. - Quan saùt hình theo yeâu caàu cuûa GV - Nhoùm baøn thaûo luaän veà ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. - Đại diện các nhóm trình bày, - Yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ dài của các cạnh nhóm khác bổ sung. - HS dùng thước để đo. hình bình haønh . - GV giới thiệu : Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC được gọi là 2 cạnh đối diện , AD và BC cũng được gọi - HS lắng nghe. là 2 cạnh đối diện . - HS neâu: Hình bình haønh coù 2 caëp - Vậy trong hình bình hành các cặp cạnh đối diện nhau cạnh đối diện song song và bằng nhö theá naøo ? nhau . - GV ghi baûng ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh . - HS nhaéc laïi. - GV yêu cầu HS tìm trong thực tế các đồ vật có mặt là - HS quan saùt vaø tìm hình hình bình haønh . c/ Luyện tập – Thực hành : * Baøi 1: SGK/102 : - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trong baøi taäp vaø chæ roõ ñaâu laø hình bình haønh . - Yêu cầu nhóm thảo luận để nhận dạng hình bình hành. - Haõy neâu teân caùc hình bình haønh ?. - 1 HS đọc yêu cầu. - Caû nhoùm cuøng quan saùt. - Nhoùm thaûo luaän tìm ra hình bình hành dựa vào đặc điểm đã học. - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. +Vì sao em khaúng ñònh caùc hình 1, 2, 5, laø hình bình haønh? - Vì caùc hình naøy coù caùc caëp caïnh song song vaø baèng nhau GIÁO VIÊN: Lê Thị Hông Thắm. Lop4.com. 5.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì I. + Vì sao caùc hình 3 ,4 khoâng phaûi laø hình bình haønh ? * Baøi 2: SGK/102 : - GV treo hình vẽ và gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôiđể tìm ra các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau cả hai hình tứ giác ABCD cuûa hình bình haønh MNPQ.. - Vì caùc hình naøy chæ coù 2 caëp caïnh song song nên chưa đủ điều kiện - HS quan sát và 1 HS đọc. - Nhóm đôi thảo luận dựa vào kiến thức đã học để tìm ra các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. - Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Cả lớp lắng nghe.. - GV chốt ý đúng 4/ Cuûng coá- Daën doø - HS neâu. - Nêu đặc diểm để nhận biết hình bình hành ? - HS lắng nghe về nhà thực hiện. - Chuaån bò baøi : Dieän tích hình bình haønh - GV nhận xét giờ học ******************************************* Thứ năm ngày………………… TIEÁT 94 : DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I/ MUÏC TIEÂU :Giuùp HS : - Biết tính diện tích hành bình hành - Bước đầu biết vận dụng công thức để tính diện tìch HB và giải các bài tập có liên quan . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Chuaån bò caùc maûnh bìa coù daïng nhö hình veõ trong SGK ; HS : Chuaån bò giaáy keû oâ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra cả lớp vẽ hình bình hành ABCD chỉ ra các cặp caïnh song song vaø baèng nhau. - GV nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/ Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành - GV vẽ hình bình hành ABCD, vẽ AH vuông góc với DC ; DC là cạnh đáy của hình bình hành ; AH là đường cao cuûa hình bình haønh. A B. D GIÁO VIÊN: Lê Thị Hông Thắm. - Cả lớp thực hiện. - Cả lớp vẽ vào bảng con, 2 HS vẽ vaøo phieáu khoå to. Daùn keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt. - Laéng nghe - HS quan saùt hình vaø caùch veõ - HS veõ hình bình haønh vaøo giaáy keû oâ vuoâng - Vẽ đường cao AH vuông góc với DC. - Viết tên cạnh đáy DC. C Lop4.com. 6.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì I. - Yêu cầu HS cắt rời tam giác ADH và ghép lại để được hình chữ nhật ABIH.. - HS thực hành cắt ghép hình trên giaáy oâ vuoâng.. - Nhận xét diện tích hình bình hành và diện tích hình chữ nhật vừa tạo thành ? - Nêu công thức tính diện tích hình chữa nhật ABIH ? - Công thức tính diện tích hình bình hành ABCD tính như theá naøo ? -Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm như thế nào? - GV ghi kết luận về công thức tính diện tích hình bình haønh. + Công thức : S= a x h c/ Luyện tập – thực hành * Baøi 1: SGK/104 : - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích để laøm baøi. - Hai dieän tích baèng nhau. -S= axb -S=axh - 2 HS neâu quy taéc. - 2 HS nhaéc laïi.. - Tính dieän tích cuûa caùc hình bình haønh. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài bảng lớp. - Daùn keát quaû, trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt. - HS neâu. - 3 HS baùo caùo.. - Neâu caùch tính dieän tích hình bình haønh. - Gọi 3 HS báo cáo kết quả tính trước lớp - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS * Baøi 3 : SGK/104 : - 1 HS đọc - Gọi HS đọc đề. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài - Đọc kĩ đề rồi làm bài, cần chú ý khi độ dài chưa cùng bảng lớp ñôn vò. - HS neâu. - Để giải được bài tập a, b em cần lưu ý điều gì ? - GV chữa bài, nhận xét chung. 4/ Cuûng coá - Daën doø - HS neâu. - Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm sao? - HS lắng nghe về nhà thực hiện. - Về nhà hoàn thành các bài tập. - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp - GV nhận xét giờ học. ******************************************* Thứ sáu ngày………………… TIEÁT 95 :. GIÁO VIÊN: Lê Thị Hông Thắm. LUYEÄN TAÄP Lop4.com. 7.
<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì I. I/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Nhận biết đặc điểm của hình bình hành - Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành - Biết vận dung công thức tính diện tích ,tính chu vi HBH để giải các bài tập II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS neâu quy taéc tính dieän tích hình bình haønh. - Yeâu caàu HS tính dieän hình bình haønh coù soá ño caùc caïnh sau : a/ Độ dài của đáy : 70cm ,chiều cao là 3dm . b/ Độ dài đáy là :10m , chiếu cao là 200cm - GV kieåm tra baûng. - GV nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1: SGK/104 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Thảo luận nhóm đôi để nhận dạng các hình rồi nêu tên các cặp cạnh đối diện trong hình đó. - GV nhaän xeùt chung. * Baøi 2 : SGK/104 : - GV gọi HS đọc đề bài. - Gợi ý : Vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành khi biết đáy và chiều cao để làm. - GV nhaän xeùt chung vaø hoûi : Muoán tính dieän tích hình bình haønh em laøm như thế nào ? * Baøi 3 : SGK/104 : - GV vẽ hình bình hành ABCD độ dài cạnh AB là a, độ daøi caïnh BC laø b - Dựa vào cách tính chu vi của một hình hãy nêu cách tính chu vi cuûa hình bình haønh. GIÁO VIÊN: Lê Thị Hông Thắm. Lop4.com. - Cả lớp thực hiện.. - 1 HS neâu. - HS laøm baøi vaøo baûng con. - Gaén baûng vaø nhaän xeùt.. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc. - Nhoùm ñoâi thaûo luaän theo yeâu cầu. Đại diện nhóm nêu tên các cặp cạnh đối diện. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - 1 HS đọc bài. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài bảng lớp - Trình baøy keát quaû, baïn nhaän xeùt.. - HS quan saùt hình. HS lắng nghe và trả lời. 8.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì I. - Gọi chu vi hình bình hành là P, em nào có thể đọc được công thức tính chu vi của hình bình hành? - Haõy neâu quy taéc cuûa tính chu vi hình bình haønh? - Yêu cầu HS áp dụng công thức để tính chu vi của hình bình haønh a, b . - GV thu vở chấm nhận xét . * Baøi 4 : SGK/104 : - GV gọi 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp - GV thu baøi chaám nhaän xeùt. Giaûi: Diện tích của mảnh đất đó là: 40 x 25 = 1000 ( dm2) Đáp số: 1000 dm2 4/ Cuûng coá - Daën doø: - Muoán tính chu vi vaø dieän tích hình bình haønh em laøm sao ? - Chuaån bò baøi : Phaân soá. - GV nhận xét giờ học. GIÁO VIÊN: Lê Thị Hông Thắm. Lop4.com. - HS neâu : P = ( a + b ) x 2 - HS neâu. - 1 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở. Tính tổng độ dài của các cạnh của hình đó.. - 1 HS đọc. - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp; baïn nhaän xeùt.. - HS neâu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. 1.
<span class='text_page_counter'>(9)</span>