Giáo án lớp 3E_Tuần 24_GV: Vũ Thị Lâm

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.68 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 24

Thứ hai ngày 12 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt

BÀI 24A: CÁC BẠN NHỎ THẬT TÀI GIỎI ! (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- Nói về chủ điểm nghệ thuật.

- Đọc và hiểu một số từ ngữ trong câu chuyện: Đối đáp với vua.
- Giáo dục HS yêu thích mơn học.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Nói những điều em biết về một người có tài năng về nghệ thuật.
2. GV đọc bài: Đối đáp với vua

3. Đọc từ ngữ và giải nghĩa từ.

Để HS nhớ và hiểu nghĩa các từ khó trong bài, giáo viên hướng dẫn HS:
+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa.

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó.

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu.
4. Đọc từ ngữ khó đọc và câu văn dài.

5. Đọc bài trong nhóm
* Củng cố, dặn dị (2’)
- GV nhận xét giờ học.

_______________________________
Tốn

BÀI 64: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo – tiết 1)
I. Mục tiêu

- HS hiểu và bước đầu biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong
trường hợp có chữ số 0 ở thương.

- HS vận dụng vào làm bài tập thành thạo.

- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm chỉ cần cù.
II. Đồ dùng học tập

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III.Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Trò chơi củng cố cách chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong các

trường hợp: có dư và khơng có dư, với thương là số có bốn chữ số và ba chữ số.
2. Hướng dẫn HS chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp có
chữ số 0 ở thương.

3. Thực hành chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
* Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp.
- GV nhận xét giờ học.

______________________________
Thể dục

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
TRỊ CHƠI: “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”
I. Mơc tiªu:

- Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân. HS thực hiện động tác ở mức tơng đối đúng.
- Chơi trò chơi " Ném bóng chúng đích". HS biết cách chơi và tham gia chi mc
tng i ch ng.

II. Địa điểm - phơng tiện:
- Sân trờng: Vệ sinh sạch sẽ
- Dây, bóng cao su, còi.

III. ND và phơng pháp lên lớp

Nội dung Phơng pháp tổ chức

A. Phần mở đầu :(7)

1. Nhận lớp:

- Cán sự báo cáo sĩ số . x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài. x x x
2. Khởi động x x x
- Xoay cỏc khp c tay, chõn

- Chơi trò chơi kết bạn
B. Phần cơ bản :(20)

1. ễn nhy dõy kiu chụm 2 chân x x x x
x x x x
x x x x
+ GV cho cả lớp tập 1 lần .
+ GV chia tổ cho HS tập luyện .
- GV quan sát , sửa sai cho HS .
2. Chơi trò chơi "ném trúng đích" - GV nêu tên trị chơi, cách chơi .

- GV làm mẫu động tác .
- HS chơi thử 1 lần ,chơi thật.
- HS chơi thi theo tổ.

C. PhÇn kÕt thóc :(8’)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Tập một số động tác thả lỏng x x x
- GV ,HS hệ thống bài. x x x

Tiếng Việt
ÔN TẬP
I. Mục tiêu

- Rèn học sinh đọc trôi chảy rõ ràng, đúng giọng bài: Đối đáp với vua.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh
từ nhỏ.

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
II. Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

1. GV đọc mẫu tồn bài

- CTHĐT cho các bạn chơi trị chơi.
- HS ghi tên bài vào vở

- HS chú ý nghe.
2. GV hướng dẫn HS luyện đọc

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- 1 HS đọc lại toàn truyện

- Lớp nhận xét bình chọn.

* Củng cố, dặn dị: (2’)

- GV nhận xét giờ học.

_______________________________
Tốn

ƠN TẬP
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương.
- Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính.

- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm chỉ cần cù.
II. Các hoạt động dạy học:

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Củng cố về chia số có 4 chữ số
cho số có 1 chữ số

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

18 09 24 16
0 2 0 1
Bài 2: Củng cố về giải tốn bằng 2

phép tính .

- GV gọi HS nêu yêu cầu . - HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS phân tích bài tốn.

Tóm tắt
Cửa hàng: 2025 m

Đã bán : số m đường ống.
Đội còn sửa: ... m đường ống?
- GV nhận xét.

Bài giải

Số mét đường đã sửa là:
2025 : 5 = 405 (m)

Số mét đường còn phải sửa là:
2025 - 405 = 1620 (m)
Đáp số: 1620 m
Bài 3: Tiếp tục củng cố về chia số có

4 chữ số.

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS: - HS làm SGK

+ Tính nhẩm số lần chia ở mỗi phép
tính đã cho thấy 3 lần chia, nên thương
phải có 3 chữ số do đó phép tính B, C
là sai vì có 2 chữ số.

* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học

a. Đ
b. S
c. S

Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2018
Tốn

BÀI 64: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ 
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo – tiết 2)
I. Mục tiêu

- HS biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp có
chữ số 0 ở thương.

- HS vận dụng vào làm bài tập thành thạo.

- Giáo dục HS yêu thích mơn học, rèn đức tính chăm chỉ cần cù.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Thực hành chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2. Giải tốn lời văn: Củng cố cách tìm một phần mấy của một số.
3. Tìm thành phần chưa biết của phép tính (tìm thừa số chưa biết)
4. Chia nhẩm số trịn nghìn với một số.

C. Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS

* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học

________________________________
Tiếng Việt

BÀI 24A: CÁC BẠN NHỎ THẬT TÀI GIỎI ! (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- Đọc và hiểu câu chuyện: Nhà ảo thuật.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh đối đáp giỏi,
có bản lĩnh từ nhỏ.

- Các KNS cơ bản được giáo dục: Tự nhận thức; Thể hiện sự tự tin.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Các hoạt động dạy học

A. Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)

Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ
câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời.

+ Cậu bé Cao Bá Qt có mong muốn gì?

Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua nhưng xa giá đi đến đâu, qn lính cũng
thét đuổi mọi người khơng cho ai đến gần.

+ Cậu đã làm gì để thực hiên mong muốn đó?

Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ
tắm làm qn lính hốt hoảng xúm vào bắt trói. Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy
khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.

+ Bài văn muốn nói lên điều gì?

Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính
cách khẳng khái, tự tin.

2. Cao Bá Quát trong câu chuyện là cậu bế như thế nào?
3. Thi đọc câu chuyện.

C. Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV nhận xét giờ học.

__________________________________
Tiếng Việt

BÀI 24B: EM BIẾT NHỮNG MÔN NGHỆ THUẬT NÀO? (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện: Đối đáp với vua.

- HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân
vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu bộ
nét mặt.

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Thi nói tên mơn nghệ thuật.

2. Tìm hiểu nội dung đoạn chuyện theo tranh vẽ.
3. Kể chuyện: Đối đáp với vua.

Nhiều học sinh không biết cách kể chuyện, GV hướng dẫn các em bằng cách
quan sát tranh minh họa kể từng đoạn trong câu chuyện.

4. Thi kể chuyện trước lớp.
* Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét giờ học.

________________________________
Thủ cơng

ĐAN NONG ĐƠI (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- HS biết cách đan nong đơi.

- Đan được nong đơi đúng quy trình kĩ thuật.

- Giáo dục HS u thích mơn học, thực hành bài có sáng tạo.
II. Chuẩn bị

- Tấm đan nong mốt mẫu.

- Giấy thủ cơng (giấy bìa), kéo, thước kẻ, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học:

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- GV yêu cầu một số HS thực hành
nhắc lại quy trình đan nong đơi.

- GV tổ chức cho HS thực hành.

- GV quan sát giúp đỡ những HS còn
lúng túng.

2. Trưng bày sản phẩm.

- GV chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ
và khen ngợi những HS có SP đẹp.

- 2, 3 HS nêu quy trình.
B1: Kẻ, cắt các nan đan.

B2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (nhấc
2 nan, đè 1 nan)

B3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- HS thực hành.

- HS trưng bày sản phẩm.
* Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét giờ.

- Về nhà chuẩn bị giờ sau: giấy thủ cơng, bìa, kéo, hồ dán.
________________________________

Tiếng Việt
ƠN TẬP
I. Mục tiêu:

- Củng cố, hệ thống hố và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật (người hoạt
động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, môn nghệ thuật)

- Ôn luyện về dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập.

III. Các hoạt động dạy học 
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS làm.
- GV + lớp nhận xét, chốt lời
giải.

Bài 2: Dưới đây là tên những
nghệ sĩ nổi tiếng trong một số
lĩnh vực nghệ thuật . Em hãy nối
tên của họ với lĩnh vực mà họ

- 1 HS đọc đề bài.

- HS làm bài, phát biểu ý kiến.

a) Những người chuyên biểu diễn bằng ca hát
gọi là: ca sĩ.

b) Những người chuyên đóng phim gọi là:
diễn viên điện ảnh.

c) Những người chuyên sáng tác các bài hát,
bản nhạc gọi là: nhạc sĩ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

hoạt động.

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu
bài tập.

- GV hướng dẫn HS làm bài.
Nguyễn Du
Pus-kin

Đặng Thái Sơn
Tô Ngọc Vân
Văn Cao

Trương Nghệ Mưu
Bài 3:

- Chia 4 nhóm, phát phiếu.

- GV + lớp nhận xét chốt lời giải.

Ảo thuật

Văn học
Âm nhạc

Điện ảnh
Hội họa
- 1 HS đọc yêu cầu.

- Thảo luận, đại diện các nhóm TL.

Lúa nặng trĩu bông, ngả đầu vào nhau,
thoang thoảng hương thơm. Đàn chim gáy ở
đâu bay về gù vang cánh đồng, như hòa nhịp
với tiếng hát trên các thửa ruộng. Các cô, các
bác nông dân đang đưa tay hái xén ngang từng
bụi lúa. Nón trắng nhấp nhô, mọi người dàn
thành hàng ngang như một đoàn quân đang
nhịp nhàng tiến bước.

* Củng cố - dặn dò (2’)
- Nhận xét giờ.

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau.

__________________________________
Tự nhiên xã hội

BÀI 19: RỄ CÂY CĨ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của cây và lợi ích của một

số rễ cây đối với đời sống con người.

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Giới thiệu với bạn về cây em vẽ hoặc sưu tầm được.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Lợi ích của một số rễ cây đối với đời sống con người.
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- HS về nhà hồn thành.
* Củng cố dặn dị: (2’ )
- GV nhận xét giờ học

Thứ tư ngày 21 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt

BÀI 24B: EM BIẾT NHỮNG MÔN NGHỆ THUẬT NÀO? (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- Củng cố cách viết hoa chữ R. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng
s/x, hoặc từ ngữ có dấu hỏi/dấu ngã .

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: P, R
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

1. Viết chữ hoa: R và từ, câu ứng dụng
- Lưu ý cách viết hoa.

- GV đi quan sát giúp đỡ.

2. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x.
* Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV nhận xét giờ học.

_______________________________
Tiếng Việt

BÀI 24B: EM BIẾT NHỮNG MÔN NGHỆ THUẬT NÀO ? (Tiết 3)
I. Mục tiêu

- Nghe – viết một đoạn văn ; Mở rộng vốn từ về nghệ thuật .
- HS vận dụng vào thực hành tốt

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ vở.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Viết đoạn văn trong bài: Đối đáp với vua. (HĐ 3, 4)

Chú ý: Viết hoa những chữ cái đầu câu và các tên riêng: Cao Bá Quát
2. Mở rộng vốn từ về nghệ thuật.

Tên môn nghệ thuật Tên gọi những hoạt động
nghệ thuật.

Tên gọi người hoạt động
nghệ thuật.

Điện ảnh, kịch nói, chèo,
tuồng, cải lương, hát,
xiếc, ảo thuật, múa rối …

Đóng phim, ca hát, múa,
vẽ, biểu diễn, ứng tác,
làm thơ, làm văn, viết
kịch ..

Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,
nhà thơ, nhà soạn kịch,

biên đạo múa, nhà ảo
thuật, đạo diễn, hoạ sĩ …
GV kết luận: Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch,
mỗi cuốn phim … đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo lên tác phẩm nghệ
thuật là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao
động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyệt vời, giúp ta
nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống ngày một tốt đẹp hơn.

C. Hoạt động ứng dụng (3’)
- HS về nhà hoàn thành.
* Củng cố dặn dò: (2’ )
- GV nhận xét giờ học

________________________________
Toán

BÀI 65: LÀM QUEN VỚI SỐ LA MÃ (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- HS được làm quen với chữ số La Mã.

- Biết đọc, viết, nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI.
- Giáo dục HS u thích mơn học

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Trò chơi: “ Cách viết số La Mã” – Xem đồng hồ sử dụng các số La Mã.
2. Hướng dẫn HS được làm quen với chữ số La Mã.

3. Thực hành điết đọc, viết, nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI.
* Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp.
- GV nhận xét giờ học.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- HS hiểu và biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang.
- HS có thái độ tơn trọng đám tang.

- Cảm thơng với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất.
II. Tài liệu và phương tiện

- Phiếu bài tập cho hoạt động 2:
- Tranh minh hoạ

III. Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

1. Bày tỏ ý kiến.

- GV lần lượt đọc từng ý kiến

a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của
những người mình quen biết?

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán
thành hoặc không tán thành hoặc lưỡng
lự của mình.

b. Tơn trọng đám tang là tôn trọng
người đã khuất…

c. Tôn trọng đám tang là biểu hiện của
nếp sống văn hoá…

- HS thảo luận và nêu lý do tán thành,
không tán thành, lưỡng lự…

KL: - Tán thành với các ý kiến b,c
- Không tán thành với ý kiến a.
2. Xử lý tình huống.

- GV chia lớp làm 4 nhóm, giao việc

cho mỗi nhóm 1 tình huống (VBT) - HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày, kết quả, cả

lớp trao đổi, nhận xét.

- Kết luận:

Tình huống a: Em khơng nên gọi bạn, chỉ trỏ, cười đùa….
Tình huống b: Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi….
Tình huống c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn
Tình huống d: Em nên khuyên ngăn các bạn

3. Trò chơi "Nên và khơng nên"

- GV chia lớp làm 4 nhóm. Phát cho
mỗi nhóm 1 bút, 1 giấy

- GV phổ biệt luật chơi - HS chơi trò chơi
- HS nhận xét
- GV nhận xét

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

không nên làm gì xúc phạm" đám tang.
Đó là biểu hiện của nếp sống văn hố.
* Củng cố, dặn dị (2’)

- GV nhận xét giờ học

__________________________________
Tốn

ƠN TẬP
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính chia số có bốn chữ số cho số có một
chữ số.

- Rèn luyện kĩ năng giải bài tốn có 2 phép tính.
- Giáo dục học sinh u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập.

III. Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS phân tích nêu cách làm. - HS phân tích bài tốn - nêu cách làm
- GV theo dõi HS làm bài vào vở. + HS giải vào vở

Bài giải

Số lít mật ong lấy được của ngày thứ hai là:
1032 : 2 = 516 ( l )

Số lít mật ong lấy được cả hai ngày là:
1032 + 516 = 1548 ( l )

Đáp số : 1548 l
- GV nhận xét sửa sai cho HS.

Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT

+ GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT. - HS phân tích bài toán - làm vào vở
- HS đọc bài làm - lớp nhận xét

- GV nhận xét, sửa sai cho HS
Bài 3:

- GV y/cầu HS đọc yêu cầu bài toán.

Bài giải

Số kg gạo ngày thứ hai bán được là:
1280 : 4 = 320 ( kg )

Số kg gạo cả hai ngày bán được là:
1280 + 320 = 1600 ( kg )
Đáp số: 1600 kg
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- HDHS phân tích bài tốn và tìm lời
giải.

Tóm tắt
Chiều dài: 234m

Chiều rộng bằng chiều dài.
Chu vi HCN:....m?

Bài giải
Chiều rộng hình chữ nhật là:
234 : 3 = 78(m)
Chu vi hình chữ nhật là:
(234 + 78 ) = 624(m)
Đáp số: 624m.
* Củng cố - dặn dị (2’)

- Nêu nội dung chính của bài ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.

___________________________________
Hoạt động tập thể

TRỊ CHƠI DÂN GIAN
I. Mục tiêu

Gióp HS:

- Giúp các em ơn lại các trị chơi dân gian.

- Rèn kĩ năng chơi thành thạo các trò chơi dân gian mà em biết.
- Giáo dục HS yêu thích các trò chơi dân gian.

II. Đồ dùng dạy học
- Dây nhảy, dây kéo co.

III. Các hoạt động dạy và học

1.Khởi động : Lớp chơi trò chơi: Kết bạn

2. Các hoạt động: - Giới thiệu bài.

- TBHT cho các bạn chơi theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình.
- GV quan sát giúp đỡ HS.

- TBHT cho các nhóm thi đua.
- Đại diện nhận xét .

- TBHT tuyên bố nhóm thắng .
3. Củng cố dặn dị:

- Tóm tắt nội dung bài- Nhận xét

Thứ năm ngày 22 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt

BÀI 24C: NGHỆ THUẬT LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài: Tiếng đàn.
- Hiểu nghĩa các TN mới trong bài.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn
nhiên như tuổi thơ của em. Nó hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Nói nội dung bức tranh
2. GV đọc bài: Tiếng đàn
3. Đọc và giải nghĩa từ

4. Đọc từ ngữ khó đọc và câu văn dài.
5. Đọc nối tiếp nhau đến hết bài.
* Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp.
- GV nhận xét giờ học.

_________________________________
Tiếng Việt

BÀI 24C: NGHỆ THUẬT LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- Đọc và hiểu bài: Tiếng đàn .

- Luyện tập dùng dấu phẩy trong câu .

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x, hoặc từ ngữ có dấu hỏi/dấu
ngã .

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (13’)

6. Tìm hiểu nội dung bài: Tiếng đàn (HĐ 6,7)
B. Hoạt động thực hành (20’)

1. Luyện tập dùng dấu phẩy trong câu

2. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x
* Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét giờ học.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Toán

BÀI 65: LÀM QUEN VỚI SỐ LA MÃ (Tiết 2)
I. Mục tiêu

- Biết đọc, viết, nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI.

- Rèn luyện kĩ năng đọc, viết, nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII, số XX,
số XXI.

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Thực hành xem đồng hồ.

2. Đọc, viết các số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI.

3. Nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII, số XX, số XXI
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học

__________________________________
Tự nhiên xã hội

BÀI 20: LÁ CÂY CĨ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 1)
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nhận biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn, màu sắc của lá cây.
- Biết được cấu tạo ngoài của lá.

- Chức năng của lá cây đối với đời sống của cây và lợi ích của chúng
- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo.

II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Nhận biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn, màu sắc của lá cây.
2. Cấu tạo ngoài của lá.

3. Chức năng của lá cây đối với đời sống của cây.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

5. Bài học ghi nhớ.
* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học

_________________________________
Tốn

ƠN TẬP 
I. Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ I
(một) đến XII (mười hai) để xem được đồng hồ và các số XX (hai mươi) XXI (hai
mươi mốt) khi đọc sách.

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy hoc

- Phiếu học tập.

III. Các hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: HS nêu miệng
Bài 2:

Bài 3: Trò chơi.

- GV yêu cầu HS lấy 5 que tính.
- Lấy 6 que diêm.

- với 3 que diêm xếp được cac số.
- V nhận xét, sửa chữa.

A: 4 giờ

B: 8 giờ 15 phút

C: 8 giờ 55 phút (9 giờ kém 5 phút)
- HS đọc CN (đọc xuôi, ngược)
I, III, IV, VII, IX, XI, VIII, XII
- Xếp thành số 8, số 21.

- Xếp thành số 9

* Củng cố - dặn dò (2’)

- Nhận xét giờ.

Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2017
Toán

BÀI 66: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiết 1)
I. Mục tiêu

- Xem giờ chính xác đến từng phút.

- Nhận biết được về thời gian ( phân biệt thời điểm, khoảng thời gian).
- Giáo dục HS u thích mơn học

II. Đồ dùng học tập

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (13’)

1. Nghe kim đồng hồ chạy và đọc
2. Xem giờ - nêu cách đọc (HĐ 2, 3)

3. Nhận biết được về thời gian ( phân biệt thời điểm, khoảng thời gian).
* Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét giờ học

Tiếng Việt

BÀI 24C: NGHỆ THUẬT LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (Tiết 3)
I. Mục tiêu

- Nghe – hiểu câu chuyện ngắn để kể lại .

- Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội
dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.

- Giáo dục HS u thích mơn học
II. Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.
III. Hoạt động dạy học
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Nghe kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn.
2. Kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn theo gơi ý
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.

_________________________________
Thể dục

ÔN NHẢY DÂY . TRỊ CHƠI : NẾM TRÚNG ĐÍCH
I. Mơc tiªu:

- Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân. HS thực hiện đợc động tác tơng đối đúng.
- Chơi trị chơi "Ném trúng đích". HS biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động.
II. a im - phng tin:

- Địa điểm: Sân trờng - VS sạch sẽ .
- Phơng tiện : còi, dây

III. Nội dung phơng tiện - phơng pháp lên lớp.

Nội dung Phơng ph¸p tỉ chøc

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. NhËn líp

-Cán sự báo cáo sĩ số x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x
2. Khi ng.

+ Xoay các khớp cổ chân, tay.
+ Trò chơi " Làm theo hiểu lệnh ".
B. Phần cơ bản :(20)

1. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân x x x x
x x x x
- HS tËp theo tỉ.

- GV quan s¸t, sửa sai.
- GV khen ngợi những tổ nhảy tốt. - HS thi nh¶y theo tỉ.

2. Chơi trị chơi "Ném trúng đích" - GV nêu trị chơi, cách chơi.
- HS khởi ng .

- HS chơi thử 1 lần.
- HS tập chơi theo tổ .
- Các tổ chơi thi.
C. Phần kết thúc :(8)

- HS hít thở sâu, thả lỏng . x x x x
- GV cïng HS hƯ thèng bµi . x x x x
- NX giê häc,

Tiếng Việt
ÔN TẬP
I. Mục đích - u cầu

Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà em
biết (tên, nghê nghiệp, công việc hàng ngày, cách làm việc của người đó)

Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn từ 7
đến 10 câu, diễn đạt rõ ràng, sáng sủa.

Giáo dục HS u thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ về một số tri thức.
III. Các hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Kể về một người lao động trí óc mà em biết (người thân trong gia đình, một
người hàng xóm, cũng có thể là người em biết qua sách, báo …)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Kể về một người thân trong gia đình, một người hàng xóm, cũng có thể là người
em biết qua sách, báo …

+ Người ấy tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ thế nào với em?
+ Cơng việc hàng ngày của người ấy là gì?

+ Người đó làm việc như thế nào?

+ Công việc ấy quan trọng và cần thiết như thế nào với mọi người?
+ Em có thích làm cơng việc như người ấy khơng?

Bài 2: GV nêu yêu cầu: Viết từ 7 đến 10 câu những lời mình vừa kể theo trình tự
gợi ý.

* Củng cố- dặn dò: (2’)

- GV nhận xét giờ, biểu dương HS học tốt.
- Về nhà hoàn chỉnh lại bài vào vở ở nhà.

_________________________________
Sinh hoạt

SƠ KẾT TUẦN

I. Mục tiêu:

- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua. Từ đó có ý thức
vươn lên trong tuần sau.

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp.
II. Nội dung sinh hoạt:

1. Tổ chức: Lớp hát.
2. Giới thiệu - ghi bảng.

* Giáo viên cho các nhóm trưởng, các phó CTHĐTQ báo cáo lại các HĐ trong
nhóm mình.

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp về các mặt mà mình đã tập hợp trong tuần
* Giáo viên nhận xét chung về hai mặt.

a) Đạo đức: - Hầu hết các em đều có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép.
Đồn kết với bạn bè.

b) Văn hoá: + Đồ dùng học tập đầy đủ.

+ Đến lớp học bài và làm bài tập tương đối đầy đủ.
+ Trong giờ học các em sôi nổi xây dựng bài.
+ Đi học đúng giờ chấp hành tốt nội quy.
- Bên cạnh đó cịn có một số nhược điểm:

+ Một số em ngồi trong giờ còn mất trật tự.
+ 1 số em đến lớp chưa học bài và làm bài.
+ Vệ sinh lớp chưa được sạch sẽ.

- Giáo viên tuyên dương 1 số em có ý thức tốt.
* Giáo viên đề ra phương hướng tuần tới.

+ Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Củng cố- dặn dò:

</div>