Giáo án Lớp 4 - Tuần 2-4 - Năm học 2010-2011 - Ngô Thị Hồng Vân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV Ngô Thị Hồng Vân. TH Đinh Bộ Lĩnh. TuÇn 2 Thø ngµy. M«n. TiÕt. Tªn bµi d¹y. cc. Hai 30/8/10. Ba 31/8/10. T­ 1/9/10. N¨m 2/9/10. S¸u 3/9/10. Tập đọc. 3. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tt). to¸n. 6. C¸c sè cã 6 ch÷ sè. khoa häc. 3. Trao đổi chất ở người (tt). đạo đức. 2. Trung thùc trong häc tËp. ATGT. 2. Biển báo hiệu GT đường bộ(T2). thÓ dôc. 3. Quay ph¶i, quay tr¸i,... TC: Thi xÕp hµng nhanh. To¸n. 7. LuyÖn tËp. chÝnh t¶. 3. Nghe- viết : Mười năm cõng bạn đi học. lt&c©u. 3. MRVT : Nh©n hËu - §oµn kÕt. lÞcH sö. 2. Làm quen với bản đồ (tt). tập đọc. 4. Truyện cổ nước mình. To¸n. 8. Hµng vµ líp. địa lí. 2. D·y Hoµng Liªn S¬n. kÜ thuËt. 2. kÓ chuyÖn. 2. Vật liệu , dụng cụ cắt khâu thêu (T2) Kể chuyện đã nghe ,đã đọc. thÓ dôc. 4. Động tác quay sau-TC: Nhảy đúng, nhảy nhanh. To¸n. 9. So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. Tlv. 3. Kể lại hành động của nhân vật. khoa häc. 4. Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò.... mÜ thuËt lt& c©u. 2 4. VÏ theo mÉu: VÏ hoa l¸ DÊu hai chÊm. To¸n. 10. TriÖu vµ líp triÖu. TLV. 4. T¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt trong bµi v¨n KC. ©m nh¹c. 2. Häc h¸t: Em yªu hßa b×nh. h§ tt. Sinh ho¹t líp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân. TH Đinh Bộ Lĩnh. Thø hai ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2009 Tập đọc : Tiết 3 SGK: 15, SGV: 53. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tt). I. MôC §ÝCH, YªU CÇU 1. Giọng đọc phï hîp víi tính cách mạnh mẽ cña nh©n vËt DÕ MÌn. 2. HiÓu ®­îc néi dung cña bµi : Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh. 3.Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn(trả lời được các câu hỏi SGK) *HS K-G: Chọn được danh hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn(câu hỏi 4) II. đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết câu, đoạn cần HD đọc III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò : - 1 em đọc thuộc bài "Mẹ ốm", nêu ý nghĩa -1 em đọc truyện "Dế Mèn bênh vực kẻ yÕu (phÇn 1), nªu ý nghÜa 2. Bµi míi: * GT bµi - Từ nội dung bài trước đi vào bài tiếp theo HĐ1: Luyện đọc - Gọi lượt 3 em đọc tiếp nối - Kết hợp rèn phát âm, nghỉ hơi và đọc câu c¶m, c©u hái. - Tổ chức HS luyện đọc - Gọi 1 em đọc cả bài, giải nghĩa từ khó - GV đọc mẫu. H§2: T×m hiÓu bµi - Chia nhóm cho HS đọc lướt và trả lời câu hroi SGK, gọi đại diện nhóm trình bày. + Gọi 1 em đọc đoạn 1 và trả lời: Trận địa mai phôc cña bän nhÖn nh­ thÕ nµo ? - NhÖn géc: to lín - lủng củng: nhiều, đứng không có hàng lối + Gọi 1 em đọc đoạn 2 Lop4.com. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng, c¶ líp theo dâi.. - Më SGK - 2 lượt  HS1: Tõ ®Çu ... gi· g¹o  HS2: TiÕp theo ... ®i kh«ng ?  HS3: Cßn l¹i - Nhãm 2 em - 1 em đọc bài, 1 em đọc chú giải. - Nhóm 3 em thảo luận, đại diện nhóm tr×nh bµy.  ch¨ng t¬ kÝn ngang ®­êng, bè trÝ nhÖn géc canh g¸c, c¶ nhµ nhÖn nóp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung d÷. - 1 em đọc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân TH Đinh Bộ Lĩnh - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện  chủ động hơn, lời lẽ rất oai, giọng ph¶i sî ? th¸ch thøc, quay ph¾t l­ng, phãng cµng đạp phanh phách, xưng ta, gọi bọn này + Gọi 1 em đọc đoạn 3 - 1 em đọc - Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận  So sánh bọn nhện giàu có, béo mập ra lÏ ph¶i ? mà đòi mãi món nợ tí tẹo, đánh đập Nhµ Trß yÕu ít  hÌn h¹ - Sau lời lẽ của Dế Mèn, bọn Nhện đã làm  sợ hãi, cuống cuồng phá vòng vây g× ?  cuèng cuång: véi vµng, rèt rÝt - Theo em cã thÓ tÆng cho DÕ MÌn danh  hiÖp sÜ hiÖu nµo ? - §¹i ý cña ®o¹n trÝch nµy lµ g× ?  Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa - GV ghi b¶ng, gäi 3 em nh¾c l¹i. hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng, bªnh vùc H§3: §äc diÔn c¶m chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi, bÊt h¹nh. - Gọi 3 em nối tiếp đọc - 3 em đọc. - HD tìm giọng đọc đúng  §o¹n 1: chËm, c¨ng th¼ng - HD đọc đoạn tả mụ nhện và lời nói Dế - Hoạt động cả lớp MÌn - Thi đọc diễn cảm - 1 em / tæ 3. Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt - Nhắc HS luôn sẵn lòng giúp đỡ người kh¸c - CB: Truyện cổ nước mình To¸n : TiÕt 6 SGK: 8, SGV: 38. C¸c sè cã s¸u ch÷ sè. I. MôC §ÝCH, YªU CÇU Gióp HS : - Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết viết và đọc các số có tới 6 chữ số *BT: Bài 1, 2, 3, 4(a, b) II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh ho¹ trang 8/SGK - B¶ng tõ, c¸c thÎ cã ghi sè 100 000, 10 000, 1 000, 100, 10, 1, c¸c tÊm ghi c¸c ch÷ sè: 1, 2 ... 9 III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. Bµi cò : Lop4.com. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân - Gäi 4 em gi¶i bµi 4SGK - Gäi HS nªu quy t¾c, ghi c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng. 2. Bµi míi: H§1: Sè cã s¸u ch÷ sè a. Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chôc ngh×n - Gọi HS nêu quan hệ giữa các đơn vị các hµng liÒn kÒ 10 đơn vị = 1 chục 10 chôc = 1 tr¨m 10 tr¨m = 1 ngh×n 10 ngh×n = 1 chôc ngh×n b. Hµng tr¨m ngh×n - GV giíi thiÖu:  10 chôc ngh×n b»ng 1 tr¨m ngh×n  1 tr¨m ngh×n viÕt lµ 100 000 c. Viết và đọc số có 6 chữ số - §­a b¶ng phô kÎ c¸c hµng, g¾n c¸c thÎ sè lên cột tương ứng, yêu cầu HS đếm - GV gắn kết quả đếm xuống các cột ở cuối bảng, GV xác định lại số này gồm bao nhiêu tr¨m ngh×n, chôc ngh×n ... - Tương tự, GV lập thêm 2 số khác. - GV viÕt sè, yªu cÇu HS lÊy c¸c thÎ 100 000, ... vµ c¸c tÊm ghi sè 1, 2 ... g¾n vµo cột tương ứng. H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù lµm VT råi lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 2: - Yêu cầu đọc đề - Gọi lần lượt 3 em lên bảng Bµi 3: - Cho HS tù lµm VT - GV ghi số lên bảng, yêu cầu HS đọc để kiÓm tra Bµi 4: - §äc cho HS viÕt BC 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - CB : LuyÖn tËp Lop4.com. TH Đinh Bộ Lĩnh - 4 em lªn b¶ng - HS trung b×nh. - HS nªu tiÕp nèi. - 1 sè em nh¾c l¹i.. - Nghe - HS đếm xem có bao nhiêu trăm ngh×n, chôc ngh×n ... - HS nh¾c l¹i. - HS viết số, đọc số. - HS lên bảng viết số, đọc số.. - HS lµm VT, 1 em lªn b¶ng.. - 1 em đọc đề. - HS lµm VT. - HS lµm VT. - 4 em đọc số. - HS viÕt BC, 2 em viÕt b¶ng. - L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân. Khoa häc : TiÕt 3 SGK: 8, SGV: 28. TH Đinh Bộ Lĩnh. Trao đổi chất ở người (tt). I. MôC tiªu : Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : - Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người: tiªu hãa, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt. - Biết được nếu một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết II. §å dïng d¹y häc : - H×nh trang 8,9 SGK - Bộ đồ chơi: Ghép chữ vào chỗ ... trong sơ đồ iii. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. Bµi cò : - Trong qu¸ tr×nh sèng, c¬ thÓ lÊy nh÷ng gì từ môi trường và thải ra môi trường nh÷ng g×? - Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường ? 2. Bài mới: GT bài- Ghi đề HĐ1: Xác định những cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 8 SGK vµ th¶o luËn + ChØ vµo tõng h×nh, nãi tªn vµ chøc n¨ng cña tõng c¬ quan + Trong số những cơ quan đó, cơ quan nào trực tiếp thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng, gi¶ng vÒ vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn trong viÖc thùc hiện qua trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong c¬ thÓ - GV kÕt luËn nh­ SGK trang 32 H§2: T×m hiÓu mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người * Tæ chøc HS ch¬i trß ch¬i: GhÐp ch÷ Lop4.com. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Nhãm 2 em th¶o luËn vµ tr¶ lêi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy + tiªu hãa, h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt + tiêu hóa, hô hấp, bài tiết nước tiểu - L¾ng nghe. - 2 em nh¾c l¹i. * H§ nhãm 3 em.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân vào chỗ ... trong sơ đồ - GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi gồm: 1 sơ đồ như hình 5/9 SGK và các tÊm phiÕu rêi cã ghi nh÷ng tõ cßn thiÕu (chất dinh dưỡng, ô xi, khí các-bô-níc, ôxi và các chất dinh dưỡng, khí các-bô-níc và các chất dinh dưỡng, các chất thải) và HD c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm - GV cùng đại diện nhóm làm giám khảo để chấm về nội dung và hình thức của sơ đồ - Tæ chøc cho HS th¶o luËn, tr¶ lêi: + Hàng ngày, cơ thể người phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì? + Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi chÊt ë bªn trong c¬ thÓ ®­îc thùc hiÖn? + §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu mét trong c¸c c¬ quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động? - GV kÕt luËn nh­ môc B¹n cÇn biÕt 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị : Các chất dinh dưỡng.... Đạo đức: Tiết 2 SGK: 3, SGV: 16. TH Đinh Bộ Lĩnh - C¸c nhãm thi nhau lùa chän c¸c phiếu cho trước để ghép vào chỗ ...ở sơ đồ cho phù hợp - Nhóm nào gắn nhanh, đúng và đẹp lµ th¾ng cuéc. - C¸c nhãm HS tr×nh bµy s¶n phÈm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vÒ mãi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan trong c¬ thể, trong quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. - HS suy nghÜ, th¶o luËn vµ TLCH - Líp nhËn xÐt, bæ sung. +Cơ thể sẽ chết - HS nh¾c l¹i - L¾ng nghe. Trung thùc trong häc tËp (TiÕt 2). I. MôC tiªu: -Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. -Biết được trung thùc trong häc tËp giúp em học tập tiến bộ được mọi người yêu mến -Hiểu được trung thùc trong häc tËp là trách nhiệm của HS -Có thái độ và hành vi trung thùc trong häc tËp. * Biết quý trọng những bạn trung thùc vµ không bao che cho nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. II. đồ dùng dạy học : - Các mẫu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập iii. Hoạt động dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân. TH Đinh Bộ Lĩnh. Hoạt động của GV 1. Bµi cò: - Gọi HS đọc ghi nhớ 2. Bài mới: Giới thiệu - Ghi đề H§1: Th¶o luËn nhãm (BT3) - Gọi HS đọc yêu cầu BT 3 - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn - GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mçi t×nh huèng a) ChÞu nhËn ®iÓm kÐm råi quyÕt t©m häc để gỡ lại b) Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng c) Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh­ vËy lµ kh«ng trung thùc trong häc tËp HĐ2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được (BT4). Hoạt động của HS - 2 em đọc *H§ nhãm - 1 em đọc. - Nhãm 2 em th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - 1 em đọc. - 3 em tr×nh bµy - Yªu cÇu vµi HS tr×nh bµy, giíi thiÖu + Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn, tÊm - Th¶o luËn c¶ líp, 1 sè em tr×nh bµy suy nghÜ cña riªng m×nh gương đó? - GV kÕt luËn: Xung quanh chóng ta cã - L¾ng nghe nhiều tấm gương về trung thực trong học tập, chúng ta cần học tập các bạn đó *H§ c¶ líp H§3: Liªn hÖ b¶n th©n (BT6) + H·y nªu nh÷ng hµnh vi cña b¶n th©n mµ - 3 em tr×nh bµy em cho lµ trung thùc? - GV nhận xét, tuyên dương + §· bao giê em thiÕu trung thùc trong häc +K/Tật tËp ch­a? NÕu cã b©y giê em nghÜ l¹i thÊy thÕ nµo? Em sÏ lµm g× nÕu gÆp nh÷ng t×nh huèng - 1 sè em tù gi¸c tr×nh bµy tương tự như vậy? - GV kÕt luËn: Trung thùc trong häc tËp giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu - 2 em nhắc lại quý, t«n träng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe - DÆn HS thùc hiÖn tèt lèi sèng trung thùc - Chuẩn bị: Vượt khó trong học tập. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. *****************************. Thø ba ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2009 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân To¸n : TiÕt 7 SGK:10, SGV: 40. TH Đinh Bộ Lĩnh. LuyÖn tËp. I. MôC §ÝCH, YªU CÇU - Giúp HS luyện viết và đọc được cỏc số có tới 6 chữ số (cả các trường hợp có các chữ sè 0) *BT: Bài 1, 2, 3(a, b, c), 4(a, b) II. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. Bµi cò : - Gäi 1 em lµm miÖng bµi 3 - C¶ líp viÕt BC bµi 4 2. Bµi míi: H§1: ¤n l¹i hµng - Gọi HS đếm các hàng từ trăm nghìn đến đơn vị và nêu quan hệ giữa đơn vị 2 hàng liÒn kÒ - ViÕt sè 653 267 lªn b¶ng, cho HS x¸c định các hàng và chữ số thuộc hàng đó - Viết bảng, yêu cầu HS đọc số : 850 203, 800 007, 832 100, 832 010 H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: - Yêu cầu đọc đề - Yªu cÇu HS tù lµm VT råi lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 2: - Gọi HS đọc từng số và cho biết chữ số 5 ë mçi sè thuéc hµng nµo. - Yªu cÇu HS lµm VT Bµi 3: - GV đọc cho HS viết BC - Viết số lên bảng, gọi 1 số em đọc để kiÓm tra Bµi 4: - Gọi 1 em đọc đề, chia nhóm làm bài - Yêu cầu HS đọc thầm để nêu quy luật viÕt sè cña tõng d·y sè.. Lop4.com. Hoạt động của HS - 1 em lµm miÖng. - Lµm BC, 1 em lªn b¶ng. - 2 em đếm - HS trung b×nh - 1 em tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt. - 2 em đọc. - 1 em đọc to. - HS lµm VT - 3 em lần lượt lên bảng. - HS nhËn xÐt. - 4 em đọc - HS lµm VT - HS viÕt BC - 1sè em thùc hiÖn - 1HS đọc đề - HS nêu lần lượt: dãy số tròn trăm ngh×n, trßn chôc ngh×n, trßn ngh×n, trßn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân - Gọi 3 nhóm làm xong trước dán bài làm lªn b¶ng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - CB : Hµng vµ líp ChÝnh t¶ : TiÕt 2 SGK: 16, SGV: 56. TH Đinh Bộ Lĩnh chôc, sè tù nhiªn liªn tiÕp. - Nhãm 3 em thi lµm nhanh trªn giÊy A3. - L¾ng nghe. Nghe viết: Mười năm cõng bạn đi học.. Ph©n biÖt : s / x - ¨ng / ¨n. I. MôC §ÝCH, YªU CÇU 1. Nghe - viết đúng và trình bày đoạn văn "Mười năm cõng bạn đi học” sạch sẽ, đỳng quy định. 2. Làm đúng BT2 và BT3(a/b) II. đồ dùng dạy học : - B¶ng phô viÕt néi dung BT2 III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bµi cò : - Tìm những từ có tiếng chứa vần - 1 em đọc, HS viết BC, 2 em lên bảng. an / ang 2. Bµi míi : - Nghe * GT bµi - Nêu mục đích, yêu cầu H§1: HD nghe - viÕt - Theo dâi SGK - GV đọc cả bài. - Yêu cầu đọc thầm tìm tên riêng cần viết - Nhóm 2 em  Vinh Quang, Chiªm Ho¸, Tuyªn hoa, c¸c con sè vµ tõ ng÷ dÔ viÕt sai. Quang, Đoàn Trường, Sinh, Hanh + Gi¶i nghÜa: khóc khuûu  10 n¨m, 4 ki-l«-mÐt gËp ghÒnh  câu chuyện, vượt suối, khúc khuỷu, gËp ghÒnh - §äc cho HS viÕt BC 1 sè tõ: Chiªm Ho¸, - HS viÕt BC, 1 em lªn b¶ng. Tuyên Quang, vượt suối, khúc khuỷu - HS nghe - viÕt - §äc cho HS viÕt vµo vë - HS so¸t lçi. - Đọc lại 1 lượt cho HS soát lỗi. - 2 em cïng bµn - HS đổi vở chấm chéo, GV chấm vở 1 tổ - Söa lçi - NhËn xÐt H§2: Lµm bµi tËp Bµi 2 : - HS đọc thầm, 1 em đọc to. - Yêu cầu đọc đề - Nhãm 2 em Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân - Nhãm 2 em th¶o luËn lµm bµi, ph¸t phiÕu cho 2 nhóm làm xong đính lên bảng - HD c¶ líp nhËn xÐt  sau - r»ng - ch¨ng - xin - b¨n kho¨n - xem - Truyện đáng cười ở chi tiết nào ? Bµi 3 : - Tæ chøc thi gi¶i nhanh vµo BC 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - CB bµi sau. LT&C : TiÕt 3 SGK: 17, SGV: 58. TH Đinh Bộ Lĩnh - 2 nhóm làm bảng phụ đính lên bảng. - C¶ líp nhËn xÐt. - 2 em đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - HS tù tr¶ lêi - HS lµm vµo BC. - C¶ líp nhËn xÐt : s¸o - tr¨ng - L¾ng nghe. Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - §oµn kÕt. I. MôC §ÝCH, YªU CÇU Biết thêm một số từ ngữ(gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Thương người như thể thương thân (BT1, BT4); nắm được cách dùng một số từ có tiếng “nhân” theo 2 nghĩa khác nhau: người, lòng thương người (BT2, BT3) * HS K-G : Nêu được nghĩa của các câu tục ngữ ở BT4 II. đồ dùng dạy học : - 3 phiÕu khæ to kÎ bµi 1 vµ 1 sè giÊy A3 III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. Bµi cò : - Viết những tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần có 1 âm, 2 âm 2. Bµi míi: * GT bµi - TuÇn nµy em häc chñ ®iÓm g× ? Chñ điểm đó gợi cho em điều gì ? - Giới thiệu đề bài H§1: Lµm bµi tËp Bµi 1: - Yêu cầu đọc đề - Chia nhãm th¶o luËn, ph¸t phiÕu cho 3 nhãm - Gióp nhãm yÕu lµm bµi - Tæ chøc nhËn xÐt, b×nh chän Bµi 2: Lop4.com. Hoạt động của HS - HS lµm BC, 2 em lªn b¶ng :  bè, mÑ, bµ, d× ...  b¸c, cËu, «ng ...  Thương người như thể thương thân  Biết yêu thương, giúp đỡ người khác. - HS đọc thầm, 1 em đọc to. - Nhãm 2 em - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp nhËn xÐt, chän nhãm t×m nhiÒu tõ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân - Yêu cầu đọc đề - Chia nhãm th¶o luËn, ph¸t bảng nhóm lµm bµi a. nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i, nh©n tµi b. nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ Bµi 3: - Yêu cầu đọc đề - GV chia cho mỗi nhóm 1 từ để đặt câu - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa nÕu c¸c nhãm đặt câu sai Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc lần lượt từng câu tục ng÷ råi cho HS tr¶ lêi. TH Đinh Bộ Lĩnh - Đọc thầm, 1 em đọc to. - Nhãm 3 em lµm bài - C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lªn b¶ng.. -Nhóm đôi - 1 em đọc to. - Gọi đại diện nhóm làm miệng - C¶ líp nhËn xÐt. - Hoạt động cả lớp. - HS đọc câu tục ngữ. - Cả lớp trao đổi. a. khuyªn sèng nh©n hËu b. kh«ng nªn ganh tÞ c. ph¶i biÕt ®oµn kÕt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - T×m thªm 1 sè c©u tôc ng÷ kh¸c nãi vÒ - L¾ng nghe chñ ®iÓm nµy - Häc thuéc c¸c tõ ng÷ t×m ®­îc - CB: DÊu hai chÊm. LÞch sö : TiÕt 2 SGK:39, SGV: 35. Làm quen với bản đồ (tt). I. MôC tiªu : Häc xong bµi nµy, HS biÕt : - Nờu được các bước sử dụng bản đồ: đọc tờn bản đồ, xem bảng chỳ giải, tỡm đối tượng LS hay ĐL trên bản đồ. - Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản : Nhận biết vị trí, đặc điểm của đối tượng trên bản đồ, dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển. II. §å dïng d¹y häc : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN - Bản đồ hành chính VN iii. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Lop4.com. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân 1. Bµi cò : - Bản đồ là gì? - Nêu một số yếu tố của bản đồ? 2. Bài mới: GT bài- Ghi đề HĐ1: Cách sử dụng bản đồ - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức bài trước để trả lời câu hỏi: + Tên bản đồ cho ta biết điều gì? + Dựa vào bảng chú giải ở H3 (bài 2) để đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lÝ +Chỉ đường biên giới phần đất liền của VN với các nước láng giềng trên H3 + Nêu các bước sử dụng bản đồ? H§2: Bµi tËp - Yªu cÇu c¸c nhãm lµm bµi tËp a,b trong SGK - Tæ chøc HS tr×nh bµy - GV hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm - GV treo bản đồ hành chính VN lên b¶ng vµ yªu cÇu: + Đọc tên bản đồ và chỉ hướng Đ-T-N-B trên bản đồ? + ChØ vÞ trÝ tØnh Qu¶ng Nam? + Nªu tªn nh÷ng tØnh, thµnh phè gi¸p víi Qu¶ng Nam?. TH Đinh Bộ Lĩnh - 2 em lªn b¶ng * Lµm viÖc c¶ líp + Tên bản đồ cho ta biết bản đồ đó thÓ hiÖn néi dung g× - 1 số em đọc các kí hiệu - 1 số em lên bảng đồ chỉ ranh giới phần đất liền của VN - HS nªu nh­ SGK *Thùc hµnh theo nhãm - Nhãm 3 em lµm bµi tËp a,b SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung. * Lµm viÖc c¶ líp - 1 sè em lªn b¶n thùc hiÖn theo yªu cÇu - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Theo dâi vµ thùc hiÖn. - GV hướng dẫn cách chỉ bản đồ 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gọi 1 số em đọc ghi nhớ - NhËn xÐt - Chuẩn bị bài: Nước Văn Lang. - 3 em đọc - L¾ng nghe. ******************************* Thø t­ ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2009 Tập đọc : Tiết 4 SGK:19, SGV: 62. Truyện cổ nước mình. I. MôC §ÝCH, YªU CÇU 1. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm. 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông(Trả lời cỏc cõu hỏi SGK, thuéc lßng 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối ) II. đồ dùng dạy học : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân TH Đinh Bộ Lĩnh - Tranh minh ho¹ trong bµi häc SGK vµ 1 sè tranh cho c¸c c©u chuyÖn - Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. Bµi cò : - Gọi 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn bài "Dế MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tt)", tr¶ lêi c©u hái, nªu néi dung 2. Bµi míi: * GT bµi - Cho HS xem tranh vµ giíi thiÖu bµi HĐ1: Luyện đọc - Gọi 5 em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn thơ - GV kÕt hîp söa sai vÒ ph¸t ©m, nghØ hơi, giọng đọc.. Hoạt động của HS - 3 em đọc bài.. - Quan s¸t, më SGK, nghe. - 2 lượt  Đoạn 1 : Từ đầu ... độ trì  §o¹n 2 : tt  nghiªng soi  §o¹n 3 : tt  cña m×nh  §o¹n 4 : tt  viÖc g×  §o¹n 5 : cßn l¹i - Gọi 1 em đọc chú giải, GV giải thích - 1 em đọc. thªm.  Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n m­a : tr¶i - HS gi¶i nghÜa. qua bao nhiªu thêi gian, n¾ng m­a  nhËn mÆt : nhËn ra b¶n s¾c, truyÒn thống tốt đẹp - Chia nhóm luyện đọc - Nhãm 3 em - Gọi 2 em đọc cả bài - 2 em đọc - GV đọc mẫu. H§2: T×m hiÓu bµi - §äc thÇm - Yêu cầu đọc "từ đầu đến đa mang",  nhân hậu, có ý nghĩa sâu xa trả lời: Vì sao tác giả yêu truyện cổ  đề cao phẩm chất tốt đẹp của ông cha nước mình ?  lµ nh÷ng lêi khuyªn d¹y - Yêu cầu đọc thầm phần còn lại và - Đọc thầm TLCH : Bài thơ gợi cho em nhớ đến  Tấm Cám, Đẽo cày giữa đường những truyện cổ nào ? Chi tiết nào cho  Chi tiết : thị thơm thì giấu người thơm / em biết điều đó ? Đẽo cày theo ý người ta - Em nµo nªu ®­îc ý nghÜa cña 2  TÊm C¸m : thÓ hiÖn sù c«ng b»ng. truyÖn nµy ?  §Ïo cµy gi÷a ®­êng : khuyªn ph¶i tù tin - T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thÓ - 1 sè em nªu. hiện lòng nhân hậu của người VN ta ?  Th¹ch Sanh, Nµng tiªn èc, Sù tÝch hå Ba BÓ ... - Em hiÓu ý nghÜa 2 dßng th¬ cuèi nh­  TruyÖn cæ chÝnh lµ lêi r¨n d¹y cña cha thÕ nµo ? ông với đời sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân. TH Đinh Bộ Lĩnh  Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? vì những câu chuyện cổ đề cao những - Gäi 3 em nh¾c l¹i phẩm chất tốt đẹp của cha ông ta : nhân - GV ghi b¶ng. hậu, công bằng, độ lượng. - 2 em đọc, cả lớp theo dõi : Giọng nhẹ H§3: §äc diÔn c¶m vµ HTL - Gọi 2 em đọc hết cả bài, yêu cầu HS nhàng, thiết tha, trầm lắng lẫn tự hào. - HS luyện đọc theo cặp. theo dõi để phát hiện ra giọng đọc - Treo bảng phụ có đoạn cần luyện đọc - HS học nhẩm. - Gọi 1 số em đọc từng đoạn thuộc lòng  GV đọc mẫu - 1 em / nhãm - Tổ chức đọc thuộc lòng * Tổ chức thi đọc thuộc lòng và diễn c¶m - HS tr¶ lêi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Qua nh÷ng c©u chuyÖn cæ, «ng cha ta khuyªn con ch¸u ®iÒu g× ? - NhËn xÐt - CB : Th­ th¨m b¹n. Hµng vµ líp. To¸n : TiÕt 8 SGK: 11, SGV: 41. I. MôC §ÝCH, YªU CÇU Gióp HS nhËn biÕt ®­îc : - Biết được cỏc hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết gi¸ trÞ cña ch÷ sè theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số - Biết viết số thành tổng theo hµng *BT: Bài 1, 2, 3 II. đồ dùng dạy học : - B¶ng phô kÎ phÇn bµi häc (ch­a viÕt sè) III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi cò : - 1 em lµm miÖng. - Gäi 1 em lµm miÖng bµi 2/SGK - HS viÕt BC, 1 em lªn b¶ng. - HS lµm bµi 3 vµo BC. 2. Bµi míi: HĐ1: GT lớp đơn vị, lớp nghìn - GV cho HS nêu tên các hàng đã học theo - HS nªu. thứ tự từ bé đến lớn. - GV giới thiệu : hàng đơn vị, chục, trăm hợp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân TH Đinh Bộ Lĩnh thành lớp đơn vị ; hàng nghìn, chục nghìn, - Nghe tr¨m ngh×n hîp thµnh líp ngh×n. - GV treo b¶ng phô cã kÎ hµng - líp. - GV viÕt sè 321 vµo cét sè - HS nêu như đã nghe giới thiệu. - 1 em lªn viÕt tõng ch÷ sè vµo c¸c - Tiến hành tương tự với các số : 654 000, hàng. 654 321 * L­u ý : Khi viÕt ch÷ sè vµo cét th× viÕt ph¶i  tr¸i, kho¶ng c¸ch gi÷a 2 líp trong 1 sè h¬i réng h¬n tÝ. H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: - Cho HS quan s¸t mÉu vµ tù lµm VT. - HS đọc đề, tự làm VT rồi 4 HS - Gọi 4 em lần lượt lên bảng. tr×nh bµy lªn b¶ng. - GV kÕt luËn. - Líp nhËn xÐt Bµi 2: a. Cho HS đọc số đã viết lên bảng - HS trung b×nh, yÕu - Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 trong tõng sè, cho - HS kh¸ - trung b×nh biÕt ë hµng nµo, líp nµo ? b. Ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè 7 trong mçi sè vµo - HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng. b¶ng. Bµi 3: - Cho HS quan s¸t, ph©n tÝch mÉu - 1 HS ph©n tÝch bµi mÉu - Cho lµm VT råi chÊm vë 1 sè em. - HS lµm VT Bµi 4:(HS KG) - GV đọc cho HS viết BC - HS lµm BC - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - L¾ng nghe - CB: So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. §Þa lÝ : TiÕt 2 SGK: 70, SGV: 58. D·y Hoµng Liªn S¬n. I. MôC tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt : -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn - Chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và bản đồ địa lí tự nhiên VN -Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản: dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7 *HS K-G: + Chỉ và đọc tên những dãy núi chính ở Bắc Bộ: SGâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân TH Đinh Bộ Lĩnh +Giải thích vì sao Sa Pa trở thành nơi du lịch, nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi phía Bắc. * Gi¶m t¶i: Bá c©u hái 3/72 SGK ii. đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh vẽ dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan-xi-păng IiI. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. Bµi cò : - Nêu các bước sử dụng bản đồ - Tìm vị trí Quảng Nam trên bản đồ hành chÝnh 2. Bµi míi: * GT bµi - GV vào bài trực tiếp, ghi đề lên bảng. H§1: Hoµng Liªn S¬n - D·y nói cao vµ đồ sộ nhất VN a. Lµm viÖc c¸ nh©n - GV chØ vÞ trÝ cña d·y nói Hoµng Liªn Sơn trên bản đồ, yêu cầu HS dựa vào kí hiệu, tìm vị trí HLS trên lược đồ SGK (H1) vµ TLCH.  KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c của nước ta, dãy núi nào dài nhất ?  D·y nói HLS n»m ë phÝa nµo cña s«ng Hång vµ s«ng §µ ?  D·y nói HLS dµi bao nhiªu km ? Réng bao nhiªu km ?  Đỉnh núi, sườn và thung lũng của dãy nói Hoµng Liªn S¬n nh­ thÕ nµo ? - Gäi 1 sè em tr×nh bµy - GV chèt ý. b. Th¶o luËn nhãm - Chia nhãm vµ nªu yªu cÇu lµm viÖc :  Chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng trên H1 và cho biết độ cao  Tại sao đỉnh núi Phan-xi-păng gọi là "nãc nhµ" cña Tæ quèc ?  Quan sát tranh vẽ và mô tả đỉnh núi Phan-xi-p¨ng - GV kÕt luËn. H§2: KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m Lop4.com. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng.. - Nghe, më SGK. - HS t×m vÞ trÝ HLS ë H1 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK.  Hoµng Liªn S¬n, S«ng G©m, Ng©n S¬n, B¾c S¬n, §«ng TriÒu, d·y HLS dµi nhÊt.  n»m gi÷a s«ng Hång vµ s«ng §µ  dµi kho¶ng 180km vµ réng gÇn 30km  Đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng hÑp vµ s©u. - HS vừa chỉ bản đồ vừa trình bày. - C¶ líp nhËn xÐt. - Nhóm 3 em thảo luận, đại diện nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân - Yêu cầu đọc thầm mục 2 trong SGK và cho biÕt khÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña Hoµng Liªn S¬n nh­ thÕ nµo ? - Chỉ vị trí của SaPa trên bản đồ địa lí tự nhiªn -Nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng1 & tháng 7 - KL : SaPa lµ khu du lÞch, nghØ m¸t lÝ tưởng. H§3: Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ - Cho HS xem thªm 1 sè tranh ¶nh vÒ d·y nói Hoµng Liªn S¬n. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - CB: Mét sè d©n téc ë HLS. Kĩ thuật. TH Đinh Bộ Lĩnh - Lµm viÖc c¶ líp - 1 em tr¶ lêi.  lạnh quanh năm, đôi khi có tuyết rơi - 2 em lên bản đồ chỉ.. . KhÝ hËu m¸t mÎ.. - 3 em đọc. - xem tranh - Nghe. VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu (tiÕt 2). I.MỤC TIÊU : - Học sinh biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ.. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kim, chỉ khâu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức:(1’) 2. KTBC : (5’) - Em hãy nêu một số vật liệu cắt may mà em biết? - Em hãy nêu một số dụng cụ cắt may mà em biết? - GV nhận xét và ghi điểm cho hs. 3. Bài mới: Hoạt động dạy -Giới thiệu bài : như tiết 1 Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim. * Mục tiêu :biết được đặc điểm và cách sử dụng kim khâu. * Cách tiến hành: HS nhắc lại đặc điểm và cách sử dụng kim khâu Lop4.com. Hoạt động học Hs lắng nghe. Hs trả lời.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân TH Đinh Bộ Lĩnh Hoạt động 2 : Hs thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ. * Mục tiêu : thực hành nhanh, đúng kỹ thuật. Hs thực hành * Cách tiến hành : theo nhóm 2 IV. NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Chuẩn bị bài sau: + vải trắng 20cm x 30 cm + kéo cắt vải + phấn may KÓ chuyÖn: TiÕt 2 SGK: 18, SGV: 60. *************************************. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. MôC §ÝCH, YªU CÇU 1. Hiểu c©u chuyÖn th¬ "Nµng tiªn èc", kÓ l¹i đủ ý b»ng lời cña m×nh. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK III. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. Bµi cò : - Gäi 2 em nèi tiÕp nhau kÓ chuyÖn "Sù tÝch hå Ba BÓ", nªu ý nghÜa 2. Bµi míi: * GT bµi: Vµo bµi trùc tiÕp b»ng tranh H§1 : T×m hiÓu c©u chuyÖn - GV đọc bài thơ. - Gọi 3 em đọc tiếp nối - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời :  Bµ l·o nghÌo lµm nghÒ g× ?  Con èc bµ b¾t ®­îc cã g× l¹ ?  Bµ l·o lµm g× khi b¾t ®­îc èc ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và trả lời :  Tõ khi cã èc, bµ l·o thÊy trong nhµ cã g× l¹ ? Lop4.com. Hoạt động của HS - 2 em lªn b¶ng.. - Nghe - 3 em đọc.  mß cua, b¾t èc  rÊt xinh, vá xanh biªng biÕc  th¶ vµo trong chum  Đi làm về thấy nhà cửa, sân vườn sạch sẽ, đàn lợn ăn no, cơm nước nấu sẵn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân - Yêu cầu đọc thầm đoạn cuối và trả lời:  Khi r×nh xem, bµ l·o thÊy ®iÒu g× k× l¹ ?  Khi đó, bà lão làm gì ?  C©u chuyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo ? HĐ2: HD kể chuyện và trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn a. HD kể chuyện - trao đổi - ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña em ?. TH Đinh Bộ Lĩnh  một nàng tiên từ chum nước bước ra  ®Ëp vá èc, «m nµng tiªn  Bà lão và nàng tiên thương nhau như mÑ con..  Em đóng vai người kể, kể lại cho người khác nghe dựa vào nội dung thơ, không đọc lại - Nghe - Nhãm 2 em - §¹i diÖn nhãm lªn kÓ c¶ c©u chuyÖn rồi cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa.  Câu chuyện nói về tình thương yêu giữa con người với con người. Ai có lßng nh©n hËu sÏ cã cuéc sèng h¹nh phóc.. - Gäi 1 em kÓ mÉu ®o¹n 1 - Chia nhóm tập kể và trao đổi ý nghĩa b. Tổ chức kể trước lớp - §­a ra tiªu chÝ chÊm :  Lêi kÓ tù nhiªn  §iÖu bé phï hîp  Thay đổi giọng kể - Tæ chøc HS b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, hiÓu truyÖn nhÊt 3. Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - TËp kÓ c¶ c©u chuyÖn - CB : T×m 1 c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn) em đã nghe, đã đọc về lòng nhân hậu. ****************************. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n : TiÕt 9 SGK: 12, SGV: 43. So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. I. MôC §ÝCH, YªU CÇU Gióp HS : - So s¸nh được c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn. *BT: Bài 1, 2, 3 II. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1. Bµi cò : - Gäi HS lµm bµi 3/SGK Lop4.com. Hoạt động của HS - 2 em.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV Ngô Thị Hồng Vân - §äc cho HS viÕt sè bµi 4/SGK 2. Bµi míi: H§1: So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè a. So s¸nh 99 578 vµ 100 000 - GV viÕt b¶ng 99 578 ... 100 000 vµ yªu cÇu HS viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm råi gi¶i thÝch - GV kÕt luËn : Trong hai sè, sè nµo cã sè chữ số ít hơn thì số đó bé hơn. b. So s¸nh 693 251 vµ 693 500 - GV viÕt b¶ng 693 251 ... 693 500 vµ yªu cÇu HS viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm råi gi¶i thÝch. GV HD HS gi¶i thÝch ng¾n gän, râ rµng.. TH Đinh Bộ Lĩnh - HS viÕt BC. - Hoạt động cả lớp  99 578 < 100 000  Sè 99 578 cã n¨m ch÷ sè, sè 100 000 cã 6 ch÷ sè. V× 5 < 6 nªn 99 578 < 100 000. - 3 em nh¾c l¹i..  693 251 < 693 500  Hai sè cã sè ch÷ sè b»ng nhau nªn ta so s¸nh c¸c ch÷ sè cïng hµng tõ tr¸i sang ph¶i.  Các chữ số ở lớp nghìn đều bằng nhau, hµng tr¨m 2 < 5 nªn ta cã 693 251 < 693 500 - KÕt luËn : Khi so s¸nh 2 sè cã cïng ch÷ - 4 em nh¾c l¹i. sè, bao giê còng b¾t ®Çu tõ cÆp ch÷ sè ®Çu tiªn ë bªn tr¸i, nÕu ch÷ sè nµo lín h¬n th× số tương ứng sẽ lớn hơn, nếu bằng nhau ta so sánh đến cặp chữ số ở hàng tiếp theo. H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: - Trước khi làm bài, GV lưu ý cho HS đếm - HS tự làm bài, 2 em lên bảng. sè ch÷ sè cña tõng cÆp sè - HD ch÷a bµi, yªu cÇu gi¶i thÝch thªm - C¶ líp nhËn xÐt. Bµi 2: - Yêu cầu đọc đề - 1 em đọc đề - Gäi HS tr×nh bµy miÖng - HS tù lµm bµi. Bµi 3: - Yêu cầu đọc đề - 1 em đọc đề. - Cho nhóm đôi thảo luận , làm bài. - Nhãm 2 em th¶o luËn, lµm VT - GV cïng HS nhËn xÐt. - §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh bµy. Bµi 4: (HS K-G) - Cho HS đọc đề, làm miệng a. 999 b. 100 - HD c¶ líp nhËn xÐt c. 999 999 d. 100 000 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt - CB : TriÖu vµ líp triÖu. TLV : TiÕt 3 SGK: 20, SGV: 65. Kể lại hành động của nhân vật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>