Giáo án lớp ghép 2 + 5 - Tuần dạy 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 Tiết 1: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Luyện đọc SƠN TINH, THUỶ TINH - HS yếu, trung bình: Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. HS khá Giỏi đọc diễn cảm toàn bài. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nơớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. A. Kiểm tra bài cũ: ? Hôm nay đã được học bài tập đọc gi? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc. - HS yếu, trung bình: Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.Đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi. ? Những ai đến cầu hôn Mị Nơơng. -Sơn Tinh và Thủy Tinh . ?Họ là những vị thần ở đâu đến *Sơn Tinh đến từ vùng non cao , còn Thủy Tinh đến tữ vùng nơớc thẳm . *HS khá - giỏi đọc diễn cảm từng đoạn và toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi. ?Lễ vật mà Hùng Vơơng yêu cầu gồm những gì ? 387 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chơng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao . ?Vì saoThủy Tinh lại đùng đùng nổi giận? -Vì Thủy Tinh đến sau, không lấy đơợc Mị Nơơng. ?Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần? *Thủy Tinh dâng nơớc lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi, núi lên cao bấy nhiêu . ? Nêu ND của câu chuyện? IV Củng cố - GV nêu lại ND bài dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................... Tiết 2: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng. Trình độ 2. Trình độ 5. Tập viết. Khoa học $ 25: CHỮ HOA V. $49: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. - Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vơợt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vơợt suối băng rừng (3 lần). * Sau bài học, HS được củng cố về: -Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm. -Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. - GD HS ý thức yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật, ý thức bảo vệ môi trư\ờng. - Chữ V hoa đặt trong khung chữ -Chuẩn bị theo nhóm: Tranh, ảnh mẫu sưu tầm về việc sử dụng các nguồn - Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, LĐSX và vui chơi giải trí ; Vơợt suối băng rừng . 388 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Vở tập viết.. III.Các hoạt động dạy học. Pin, bóng đèn, dây dẫn…; chuông nhỏ. A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh viết chữ U và chữ Ư, - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của Ươm . học sinh - GV ghi điểm. B. Bài mới: B. Bài mới: 1-Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài . 2-Hoạt động 1: Trò chơi “Ai b. Hướng dẫn viết chữ hoa V nhanh, ai đúng - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến xét thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học. - GV đưa chữ mẫu - Chữ hoa V cỡ nhỡ có độ cao mấy li ? *Cách tiến hành: ? Gồm mấy nét, đó là những nét nào? Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. -GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết + GV chia lớp thành 3 nhóm. + GV phổ biến cách chơi và luật chơi. -Bước 2: Tiến hành chơi +Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi như trang 100, 101 SGK. +Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại. Nhóm nào có - HS viết bảng con chữ hoa V nhiều câu đúng và trả lời nhanh là - GV nhận xét sửa sai cho HS thắng cuộc. c. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Đáp án: - GV đưa cụm từ ứng dụng mẫu +) Chọn câu trả lời đúng (câu 1-6) - Đọc cụm từ ứng dụng 1–d;2–b;3–c;4–b;5–b; - Em hiểu cụm từ trên ntn ? 6–c - Vượt qua nhiều đoạn đường không +Câu 7 cho các nhóm lắc chuông quản ngại khó khăn, gian khổ giành quyền trả lời. ?Các chữ cái nào có độ cao 2,5 li? +) Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá - Các chữ : v, b , g (cao 2,5 li) học (câu 7) ?Chữ có độ cao 1,5 li ? a) Nhiệt độ thường. - Chữ t b) Nhiệt độ cao. ?Chữ có độ cao 1,25 li ? c) Nhiệt độ BT. - Chữ r,s 3-Hoạt động 2: Quan sát và trả lời ?Các chữ còn lại cao mấy li ? câu hỏi - Cao 1 li *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến ? Cách đặt dấu thanh ? thức về việc sử dụng một số nguồn ? Khoảng cách giữa các chữ ? năng lượng. - Bằng khoảng cách viết 1 chữ o. *Cách tiến hành:. V V. V. 389 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa -GV yêu cầu HS quan sát các hình hướng dẫn cách viết. và trả lời câu hỏi: ?Các phương tiện máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động? Đáp án: a.Năng lượng cơ bắp của người. b.Năng lượng chất đốt từ xăng - Hướng dẫn HS viết chữ Vượt trên c.Năng lượng gió. bảng con d.Năng lượng chất đốt từ xăng. - Nhận xét e.Năng lượng nước. d. Hướng dẫn viết vở: g.Năng lượng chất đốt từ than đá. - GV hướng dẫn học sinh cách viết Năng lượng mặt trời bài vào vở. - GV quan sát theo dõi HS viết bài. - Chấm 5-7 bài, nhận xét. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau. dặn dò - GV nhận xét giờ học ........................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ Vượt suối băng rừng. Tiết 3: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn Toán MỘT PHẦN NĂM - Củng cố cho học sinh: Biểu tượng một phần năm. - Học sinh nhận biết. 1 bằng cách 5. tô màu vào các hình và số ô vuông.. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Luyện đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG * HS yếu và HS trung bình đọc rành mạch, lưu loát bài văn; - Học sinh khá, giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - Vở BT Toán A. Kiểm tra: A. Kiểm tra: - Kiểm tra VBT của HS- nhận xét. B. Bài ôn: B. Thực hành: 1. Giới thiệu bài. 390 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài tập 1: ( 35/ VBT ). 2. HD luyện đọc: - Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm đối tượng: * HS yếu và HS trung bình đọc rành mạch, lưu loát đoạn văn, bài văn kết hợp trả lời câu hỏi: ? Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào? +Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Bài tập 2:( 35/VBT ) Thao, tỉnh Phú Thọ … 1 - Học sinh khá, giỏi: Đọc diễn cảm -Học sinh tô màu số ô vuông. 5 toàn bài văn với thái độ tự hào, ca Bài tập 3: ( 35/ VBT) ngợi và trả lời câu hỏi: ?Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp 1 - Học sinh khoanh số con vật. của thiên nhiên nơi đền Hùng? 5 +Có những khóm Hải Đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm rập Bài tập 4: ( 35/ VBT) rờn bay lượn… 1 -Học sinh tô màu số quả trong ? Bài văn gợi cho em nhớ đến một số 5 truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước bức tranh. và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó? +Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Thánh Gióng, An Dương Vương,…. ? Nêu ND chính của bài -ND: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012 Đ/C Hoàng Văn Bình dạy. 391 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012 Tiết 1 Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. ÔN Toán LUYỆN TẬP CHUNG. Kĩ thuật $24: LẮP XE BEN (tiết 2). I. Mục đích- - Củng cố cách tính giá trị của yêu cầu biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép tính nhân (trong bảng nhân 5). HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. -Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.. - Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. II. Đ Dùng. - VBT. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. -Mẫu xe ben đã lắp sẵn. III.Các hoạt A. Kiểm tra: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT của HS- nhận xét. -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. động dạy học B. Thực hành: -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã Bài 1/ 37- VBT: Tính (theo mẫu) học ở tiết trước. - HD HS tính theo mẫu 2-Bài mới: M : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 2.1-Giới thiệu bài: =6 - GV nêu mục đích của tiết học. a. 2 x 6 : 3 = 12 : 3 2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe chở hàng. =4 b. 6 : 2 x 4 = 3 x 4 a) Chọn chi tiết: = 12 -Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi c. 2 x 2 x 2 = 4 x 2 tiết theo SGK và để riêng từng loại vào =8 lắp hộp. Bài 2/ 37- VBT : Tìm x -GV kiểm tra việc chọn các chi tiết. a. x + 3 = 6 b. 4 + x = 12 b) Lắp từng bộ phận: x=6–3 x = 12 – 4 -Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ. x=3 x=8 -Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc xx3=6 3 x x = 15 nội dung từng bước lắp trong SGK. x=6:3 x = 15 : 3 -Cho HS thực hành lắp. x=2 x=5 -GV theo dõi giúp đỡ những học sinh 392 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 3/ 37- VBT: tô màu - HS tô màu theo yêu cầu của bài. Bài4/ 37- VBT Số 2x 3= 6 4x 3= 12 6:3=2 12: 4 = 3 6: 2= 3 12 : 3 = 4 IV Củng cố dặn dò. còn lúng túng.. - GV nêu lại nội dung bài học - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... Tiết 2 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn đọc BÉ NHÌN BIỂN. Ôn Toán. CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN. - HS yếu, Trung bình: Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài. * HS khá giỏi: Đọc giọng rành mạch thể hiện giọng vui tơơi, hồn nhiên. - Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nhơ trẻ con.. Giúp HS củng cố về: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.. - VBT 1-Kiểm tra bài cũ - Cho HS nêu các đơn vị đo thời gian 2. Bài ôn 2.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2.Luyện tập Bài tập1 (VBT - 50) Tính. A. Kiểm tra bài cũ: ? Hôm nay đã được học bài tập đọc gi? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc. * HS Yếu, trung bình đọc câu , a.7 năm 10 tháng b.8 ngày 20 giờ đoạn và trả lời câu hỏi. ?Tìm những câu thơ cho thấy c.27 ngày 27giờ hay 28 ngày 3 giờ 393 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> biển rất rộng . Tưởng rằng biển nhỏ Mà to bằng trời Như con sóng lớn Chỉ có một bờ Biển to lớn thế * HS khá giỏi: Đọc giọng rành mạch thể hiện giọng vui tơơi, hồn nhiên toàn bài và kết hợp trả lời câu hỏi. ?Những hình ảnh nào cho thấy biển giống nhơ trẻ con ? - Bãi giằng với sóng/ Chơi trò kéo co -Nghìn con sóng khoẻ /Lon ta lon ton - Biển to lớn thế /Vẫn là trẻ con. Bài 2/ VBT- 50 : 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút 22 phút 58 giây 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây Bài tập 3 (VBT - 51) Ba chạy cả quãng đường hết số thời gian là: +. 2 giờ 30 phút + 12 phút = 2 giờ 42 phút Đáp số: 2 giờ 42 phút IV Củng cố. - GV nhận xét giờ học.. dặn dò:. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... Tiết 3 Môn Tên bài. Trình độ 2 Ôn: Luyện từ và câu. I. Mục đíchyêu cầu. - Củng cố cho học sinh một số từ ngữ - HS yếu, trung bình: Đọc rành về sông biển mạch, lưu loát bài thơ. - Biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? -Học sinh khá giỏi: Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, gắn bó. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn.( . - Vở BT Tiếng Việt. A. Kiểm tra: A. Kiểm tra:. II. Đ Dùng III.Các hoạt. Trình độ 5 Ôn đọc.. TỪ NGỮ VỀ SÔNG, BIỂN. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?. 394 Lop4.com. CỬA SÔNG.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> động dạy học. - Kiểm tra VBT của học sinh B. Bài ôn: B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài. 2. HD luyện đọc: - Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm 2. HD làm bài tập đối tượng: Bài tập 1 - HS yếu, trung bình: Đọc rành ? Các từ tàu biển, biển cả , có mấy mạch, lưu loát bài thơ và kết hợp tiếng? trả lời câu hỏi: - Có 2 tiếng : Tàu + biển; biển + cả ? Theo bài thơ, cửa sông là một - Tổ chức cho HS thi theo 2 nhóm. -Biển cả, biển khơi,biển xanh, biển lớn, địa điểm đặc biệt như thế nào. + Là nơi những dòng sông gửi biển rộng, biển mênh mông,… -Tàu biển, sóng biển, nước biển, cá phù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơi nước ngọt chảy vào biển rộng, nơi biển, tôm biển, cua biển biển cả tìm về với đất liền,… Bài tập 2 a. Dòng nước chảy tương đối lớn trên -Học sinh khá giỏi: Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha đó thuyền bè đi lại được thiết, gắn bó và kết hợp trả lời - sông b. Dòng nước chảy tự nhiên ở đồi gọi câu hỏi: ? Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối là gì ? giúp tác giả nói điều gì về “tấm - Suối lòng” của cửa sông đối với cội c. Nơi đất trũng chứa nước tương đối nguồn? rộng và sâu ở trong đất liền gọi là gì ? ? Nêu ND chính của bài? - Hồ Bài tập 3 -Qua hình ảnh cửa sông, tác giả Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong ngợi ca tình cảm thuỷ chung, biết câu sau : nhớ cội nguồn. - Không được bơi ở đoạn sông này vì - Cho vài HS nhắc lại ND bài. có nước xoáy ? Vì sao không được bơi ở đoạn sông này ? Bài tập 4 - Dựa theo cách giải thích ở trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh trả lời các câu hỏi a. Vì sao Sơn Tinh lấy được Mị Nương - Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì đã đem lễ vật đến trước IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... 395 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012 Tiết 1 Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. ÔN Toán. Đạo đức. $25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II. GIỜ, PHÚT. I. Mục đích- yêu cầu. - Biết cách xem đồng hồ khi kim - Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ phút chỉ vào số 12, 3 và số 6 . bài 9 đến bài 11, biết áp dụng trong thực - Biết đơn vị đo thời gian: Giờ và tế những kiến thức đã học. phút. - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.. II. Đ Dùng. - VBT. -Phiếu học tập cho hoạt động 2. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT của HS B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/ 38- VBT: Tính nhẩm Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ, mấy phút? -Giáo viên cho HS sử dụng mô hình đồng hồ ở bộ đồ dùng. Sau đó giáo viên cho học sinh quay kim đồng hồ chỉ các giờ sau: 1 giờ 30 phút, 9 giờ 30 phút, 4giờ 15 phút, 11 giờ 15 phút. Hỏi HS yêu cầu của bài - HS thực hành quay kim đồng hồ. Bài 2/ 33- VBT: Số - GV sử dụng mô hình đồng hồ quay kim đồng hồ sau đó gọi học sinh đọc. Bài 3/ 33- VBT: 3 giờ + 2 giơ = 5 giờ. 1-Kiểm tra bài cũ: ? Vì sao em phải yêu tổ quốc mình? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Làm việc cá nhân *Bài tập 1: Hãy ghi lại một việc em đã làm thể hiện lòng yêu quê hương. -HS làm bài ra nháp. -Mời một số HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét. 2.3- Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Bài tập 2: Hãy ghi những hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã (phường) em đã tổ chức. Em đã tham gia những hoạt động nào trong các hoạt động đó? -GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 396 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 6 phút + 3 phút = 9 phút 13 giờ - 2 giờ = 11 giờ 60 phút - 30 phút = 30 phút. 2.4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Em hãy cho biết các mốc thời gian và địa danh sau liên quan đến sự kiện nào của đất nước ta? -Ngày 2 tháng 9 năm 1945. -Ngày 7 tháng 5 năm 1954 -Ngày 30 tháng 4 năm 1975. -Sông Bạch Đằng. -Bến Nhà Rồng. -GV cho HS trao đổi với bạn ngồi cạnh. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét.. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ........................................................................ ....................................................................................................... Tiết 2 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Luyện chữ BÉ NHÌN BIỂN - Học sinh yếu viết 2 khổ thơ đầu của bài Bé nhìn biển; HS khá, giỏi viết 3 khổ thơ đầu của bài. - Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi viết .. Ôn Toán TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. -Vận dụng giải các bài toán đơn giản.. - VBT 1. Kiểm tra đầu giờ: 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của học - Kiểm tra VBT của học sinh 2. Luyện tập sinh 2. Bài viết: *Bài tập 1 (VBTT- 51 ): a. Giáo viên nêu mục đích -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm vào bảng con. yêu cầu giờ học b. Bài viết. -GV nhận xét. - Giáo viên đọc mẫu và yêu *Kết quả: cầu học sinh đọc lại . a. 6 phút 43 giây ? Lần đầu tiên ra biển, bé thấy b. 34 phút 17 giây 397 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> biển nhơ thế nào? c. 8 giờ 30 phút *Bé thấy biển to bằng trời và *Bài tập 2: (VBTT- 51 ) rất giống trẻ con + GV đọc từng tiếng cho học Học sinh yếu viết 2 khổ thơ Kết quả: a. 14 ngày 6 giờ đầu của bài Bé nhìn biển; HS b. 12 ngày 45 giờ khá, giỏi viết 3 khổ thơ đầu c. 5 năm 6 tháng của bài. *Bài tập 3: (VBTT- 51 ) + GV chấm 3 bài - Trả bài nhận xét Bài giải + Nhắc nhở học sinh viết xấu Người đó đi quãng đường AB hết thời gian cần rèn luyện thêm. là: - Dặn học sinh về nhà chuẩn 9 giờ 50 phút – ( 5 giờ 45 phút + 5 phút) = bị bài sau. 4 giờ 0 phút c.Bài tập Tìm 5 tiếng bắt đầu bằng x, 5 Đáp số: 4 giờ 0 phút. tiếng bắt đầu bằng s VD: Xôn xao Sung sướng IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................... Tiết 3: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng. Trình độ 2. Trình độ 5 Ôn :Luyện từ và câu LIÊN KẾT CÂU BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ. Ôn tập viết CHỮ HOA V - Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vơợt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vơợt suối băng rừng (3 lần) - GDHS có ý thức rèn chữ, giữ vở. - Mẫu chữ cái viết hoa V đặt trong khung chữ. - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Vượt suối băng rừng. -Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ. -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu.. 398 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết ở nhà của - Kiểm tra bài tập ở nhà của HS B. Bài ôn: HS 1. Giới thiệu bài GV nêu MĐ, YC của tiết học. B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập 2. HD viết chữ hoa Bài 1 : Chọn từ ngữ thích hợp trong * Chữ hoa V ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong đoạn trích dưới đây để tạo sự liên kết giữa các 3. Hướng dẫn viết câu ứng câu trong đoạn : dụng Vượt suối băng rừng Cây đa quê hương ? Nêu cấu tạo,cách viết câu Buổi chiều ở quê , gió mát , bọn em rủ ứng dụng. nhau ra ...ngồi trò chuyện . Trên ...., chim 4. HDHS viết vào vở tập viết hót líu lo tạo thành một bản nhạc vui tươi . - Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ Gió thổi nhè nhẹ làm lay động những ... vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và Xanh tươi như các nhạc công đang dạo câu ứng dụng: Vơợt (1 dòng nhạc cho cô ca sĩ chim hót . cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vơợt Hằng ngày , chúng em chạy nhảy quanh ... suối băng rừng (3 lần) và tưởng như ... là bác bảo vệ làng . từ đó , mỗi lần về thăm nội bọn em đều ra đầu 5. Chấm chữa bài: làng thăm ... hiền lành . ... làm cho chúng GV chấm 3 bài rồi nhận xét em thêm yêu thiên nhiên và quê hương - GV NX giờ học, về nhà luyện mình. viết trong vở . (cây đa, gốc cây , cành cây , chiếc lá ,nó ) Lời giải : Thứ tự các từ cần điền : gốc cây , cành cây , chiếc lá , gốc cây , cây đa , cây đa , nó Bài 3 :Viết một đoạn văn ngắn về một vấn đề em tự chọn , trong đoạn văn có sử dụng các từ ngữ lặp lại để liên kết câu . Viết xong gạch dưới chân các từ ngữ đó. - GVHDHS làm bài : HS viết bài sau đó gạch dưới từ ngữ được lặp lại để liên kết câu . -Cho HS làm bài cá nhân -Mời một số học sinh lên trình bày.. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét giờ học dặn dò 399 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ........................................................................ ....................................................................................................... Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012 Tiết 1 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ. Ôn Toán. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 - Biết về các đơn vị đo thời gian: giờ, phút.. Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. -Vận dụng giải các bài toán đơn giản.. II. Đ Dùng. - VBT A. Kiểm tra bài cũ: - KT VBT của HS III.Các hoạt B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: động dạy học 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -Đồng hồ A chỉ 4 giờ - Đồng hồ B chỉ 1h 30' - Đồng hồ C chỉ 9 giờ 15' - Đồng hồ D chỉ 8 giờ 30' Bài 2 : -Mỗi câu dưới đây ứng với đồng hồ nào ? a. An vào học lúc 13 giờ 30' ? - Đồng hồ a b. An ra chơi lúc 15 giờ ? - Đồng hồ b c. An vào học tiếp lúc 15 giờ 15' - Đồng hồ c g. An ăn cơm lúc 7 giờ tối - Đồng hồ g Bài 3 -Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ : 400 Lop4.com. LUYỆN TẬP. - VBT A. Kiểm tra bài cũ: - KT VBT của HS B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập *Bài tập 1 (VBTT- 51 ): -GV nhận xét. *Kết quả: a. 6 phút 43 giây b. 34 phút 17 giây c. 8 giờ 30 phút *Bài tập 2: (VBTT- 51 ): *Kết quả: a. 14 ngày 6 giờ b. 12 ngày 45 giờ c. 5 năm 6 tháng *Bài tập 3: (VBTT- 51 ): -Mời một số HS lên bảng chữabài. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài giải Người đó đi quãng đường AB hết thời gian là: 9 giờ 50 phút – ( 5 giờ 45 phút + 5 phút) = 4 giờ 0 phút.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - 2 giờ, 1 giờ 30', 6 giờ 15', 5 giờ rưỡi Đáp số: 4 giờ 0 phút. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tiết 2: Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. I. Mục đíchyêu cầu. Ôn:Tập làm văn ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI - Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường. - Quan sát tranh về cảnh biển ,trả lời được các câu hỏi về cảnh biển trong tranh. II. Đ Dùng. - Tranh vẽ cảnh thiên nhiên. - Giấy kiểm tra.. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - KT VBT của HS B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 Đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp sau: -Học sinh thực hành đóng vai hỏi đáp - Nói lời đáp trong những đoạn đối thoại sau ? a. Hương cho tớ mượn cái bút nhé -ừ - Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé b. Bạn cho mình chạy thử cái xe của anh nhé -Vâng - Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé Bài 3 (viết). A. Kiểm tra bài cũ: - KT VBT của HS B. Bài ôn: 1.Giới thiệu bài - Trong tiết TLV trước, các em viết một bài văn tả đồ vật. Trong tiết học hôm nay các em sẽ viết tiếp một bài văn tả đồ vật. 2 HDHS làm bài Đề bài : Em hãy tả một đồ vật gần gũi với em và được em yêu thích nhât?. 401 Lop4.com. Ôn:Tập làm văn TẢ ĐỒ VẬT - HS viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.. 3.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - Mời HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra trong SGK. HDHS xác định yêu cầu của đề bài + Thể loại : Miêu tả + Đối tượng tả: Đồ vật + Trọng tâm cần tả: Một đồ vật gần gũi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả và yêu thích nhất? - GV cho 1 vài học sinh kể tên đồ vật lời câu hỏi a. Tranh vẽ cảnh gì ? mình sẽ tả. - Tranh vẽ cảnh thiên nhiên buổi - Yêu cầu HS đọc lại dàn ý bài văn tả sáng khi mặt trời mọc đồ vật. b. Cây cối như thế nào ? 3.HS làm bài kiểm tra Cây cối xanh tốt..... - HS viết bài vào giấy kiểm tra. d. Trên bầu trời có những gì ? - GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc. - Mặt trời đang dâng lên những đám - GV gọi HS đọc bài trước lớp . mây màu tím nhạt đang bồng bềnh - GV nhận xét đánh giá, cho điểm . trôi, đàn hải âu bay về phía chân trời IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét giờ học dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................... Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CÂU ĐỐ DÂN GIAN VỀ CƠ THỂ CON NGƯỜI + NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I. Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh biết được một số câu đố dân gian về cơ thể con người. - Rèn kỹ năng nghe, phân tích và nâng cao tinh thần đoàn kết tập thể cho học sinh, tạo điều kiện cho HS tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí và mang tính giáo dục cao. - Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau. II. Chuẩn bị: - Thời gian 30 phút. - Địa điểm lớp học. - Đối tượng học sinh 2 + 5 Bản Nà Phạ số lượng 9 em(chia làm 2 đội chơi) đặt tên cho đội chơi và bầu đội trưởng. Số học sinh còn lại là cổ động viên của các đội. - GV chuẩn bị câu đố, các câu hỏi cho cuộc thi. - Chuẩn bị bút dạ, giấy trắng ( hoặc bảng), cờ, ghế ngồi cho đội thi và cổ động viên - Tổ giám khảo và thư ký. III. Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới; Giới thiệu hoạt động (thi tìm hiểu giải đố về một số câu đố dân gian nói về cơ thể con người). (2 phút) 2. Vào bài: 402 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a. Hoạt động 1: Thi hiểu biết GV đưa ra các câu đố. Trong 1 phút các đội không đưa ra được câu trả lời đúng thì GV công bố đáp án.. Câu 1: Bằng một bước mà bước không qua Câu 2: Ðường ngay thông thống Hai cống hai bên Trên hàng gương Dưới hàng lược Câu 3: Hai cô nằm nghỉ hai phòng Ngày thì mở cửa ra trông Ðêm thì đóng cửa lấp trong ra ngoài Câu 4: Trên hang đá, dưới hang đá Giữa có con cá thờn bơn Câu 5: Năm ông cùng ở một nhà Tình huynh nghĩa đệ vào ra thuận hòa Bốn ông tuổi đã lên ba Một ông đã già mới lại lên hai Câu 6: Vừa bằng cái lá đa Ði xa về gần Tổng kết điểm phân đội thắng, đội thua (8 phút) Hoạt động 2:Thi vẽ nhanh - GV thông báo thể lệ thi vẽ nhanh. + Thời gian thi 10 phút + Mỗi thành viên trong đội lên vẽ một bộ phận của cơ thể người vẽ xong chạy về đưa phấn (bút ) cho người tiếp theo lên vẽ và cho hết thời gian qui định.(các thành viên trong đội không được vẽ cùng một bộ phận). - Sau khi nghe xong câu đố các đội thi sẽ giành quyền trả lời bằng cách phất cờ hoặc giơ tay (Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu đố là 1 phút) - Nếu trả lới đúng được 2 điểm, trả lời sai mất quyền trả lời - Giám khảo công bố đáp án của mỗi câu đố - Thư ký ghi điểm của các đội TL: Cái bóng TL: Mũi. TL: Mắt. TL: Lưỡi TL: Bàn tay. TL: Bàn chân Học sinh thực hiện phần thi theo qui định. - Nếu vẽ đúng được 2 điểm, vẽ chưa chính xác tùy giám khảo quyết định chấm điểm.. 403 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b. Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần *Nhận xét tuần qua + Cán sự lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua. - HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến. (Bình bầu cá nhân...) 1.2 GVCN nhận xét chung * Ưu điểm: - Học sinh đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. (Lò Văn Tâm, Lường Thị Thu, Hà Văn Tuyển, Hà Thị Trang…) - Học sinh đã có đủ đồ dùng học tập. - Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp. * Tồn tại: - 1 số học sinh về nhà chưa có ý thức học bài. (Tòng Văn Chiển, Thàm Văn Nên ) * Phương hướng tuần sau: - Duy trì nề nếp ra vào lớp. - Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười mừng mẹ mừng cô. - Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Vệ sinh trường, lớp và chăm sóc cây và hoa - Hoàn thiện xong việc bọc SGK. - Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học. - GV nhận xét tiết học …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... 404 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………... 405 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 406 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>