Giáo án các môn khối 4 năm 2009 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8 Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tập đọc:. Neáu chuùng mình coù pheùp laï I.MUÏC TIEÂU: -Đọc đúng các tiếng, từ khó : hạt giống nảy mầm, ngủ dậy, đáy biển, mãi mãi,… -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. -Hiểu nội dung bài : Nói về những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. - HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu 3. II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoïa cuûa baøi -Bạng phú vieẫt saün cađu, ñoán höôùng daên luyeôn ñóc.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 3 HS lên bảng đọc bài “Ở Vương quốc -3 HS lên đọc bài. Tương Lai” và trả lời câu hỏi . -GV nhaän xeùt cho ñieåm. B.Dạy bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc. Yêu cầu HS mở sgk và yêu cầu HS đọc nối tiếp -Thực hiện theo yêu cầu của GV. -4 HS đọc một lượt. theo từng khổ thơ ( 3 lượt). -GV chú ý sửa lổi phát âm của HS. -3 HS đọc – Cả lớp đọc thầm. -Gọi 3 HS khác đọc toàn bài. -1 HS đọc. -Gọi 1 HS đọc phần chú giải. -Laéng nghe vaø caûm thuï. +GV đọc mẫu lần 1. b)Tìm hiểûu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm. -1 HS đọc. -GV cho HS đọc lại toàn bài thơ. -HS trả lời cá nhân. +Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? + Neáu chuùng mình coù pheùp laï. +Vieäc laëp laïi nhieàu laàn trong caâu aáy noùi leân +Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ rất ñieàu gì ? tha thieát. +Moãi khoå thô noùi leân ñieàu gì ? +Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của caùc baïn nhoû.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thô ? -Goïi HS neâu laïi. +Em hieåu caâu thô “Maõi maõi khoâng coù muøa ñoâng” yù noùi gì ? +Caâu thô “Hoùa traùi bom thaønh traùi ngon” coù nghĩa là mong ước điều gì ? +Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi trong baøi thô ? Vì sao ?. -Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? -GV ghi yù chính baøi thô. -Cho HS nhaéc laïi. c) Đọc diễn cảm. Cho HS đọc diễn cảm cá nhân từng khổ thơ. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài. -GV nhận xét sửa sai. -Yeâu caàu HS cuøng hoïc thuoäc loøng theo caëp. -GV tổ chức cho HS HTL từng khổ thơ. -Tổ chức choHS thi đọc thuộc lòng toàn bài. -Bình chọn bạn đọc hay nhất. -GV nhận xét – sửa sai. C.Cuûng coá -Dặn dò: -Nếu em có phép lạ em sẽ ước điều gì ? Vì sao? - Nhận xét giờ học. Nói lên ước muốn của các bạn thiếu nhi. + Bài thơ nói về những ươc mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.. HS thực hiện. - HS đọc.. -Lắng nghe và về nhà thực hiện.. Toán:. Luyeän taäp I.MUÏC TIEÂU: Giúp HS:-Củng cố về kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên. -Vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính toång 3 soá baèng caùch thuaän tieän nhaát. -Giải toán có lời văn, tính chu vi hình chữ nhật. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS lên bảng thực hiện. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp 1,2 tiết trước. -GV nhận xét sửa sai. B.Dạy bài mới.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *)Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1b:-Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện và thực hiện bài toán. Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. -GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện. -GV nhận xét sửa sai. Baøi 2 doøng 1,2 .-GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa đề baøi. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện -GV thực hiện mẫu một ví dụ. 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 -GV cho HS lên bảng thực hiện. -GV nhận xét sửa sai. Bài 4:a-Yêu cầu 1 Hs đọc đề. -Baøi taäp cho chuùng ta bieát gì ? -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm gì ? -Yêu cầu HS thực hiện. -GV chấm 1 số bài nhaän xeùt. Baøi 3:Baøi taäp naâng cao Yêu cầu HS đọc đề và thực hiện : -GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm caùc thaønh phaàn chöa bieát. -GV cho HS nêu và lên thực hiện. -GV nhận xét sửa sai. C.Cuûng coá -Daën doø: -Hoàn thành bài tập nếu chưa làm xong. -GV nhận xét giờ học. Đạo đức:. -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Ñaët tính roài tính -Đặt tính, sau đó thực hiện cộng theo thứ tự từ phaûi sang traùi. - HS làm trên bảng lớp.KQ 7 289. ; 5 078. ;. 49 672 ; 123 ; 879. -1 HS đọc đề bài. -Neâu mieäng.. -HS thực hiện. -HS đọc đề.Trả lời cââu hỏi -HS làm vào vở Soá daân taêng theâm sau 2 naêm laø 79 + 71 = 150 (người ) Soá daân cuûa xaõ sau 2 naêm laø 5 256 + 150 = 5 400 (người) HS đọc bài. +Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. +Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -HS laøm baøi -Lắng nghe về nhà thực hiện.. Tieát kieäm tieàn cuûa (Tieát 2) I.MUÏC TIEÂU: 1. Giuùp HS hieåu : -Mọi người ai ai cũng phải tiết kiệm tiền của vì tiền của do sức lao động vất vả của con người mới có được. -Tiết kiệm tiền của cũng là tiết kiệm sức lao động của con người. Phải biết tiết kiệm tiền của thì đất nước mới giàu mạnh. -Tiết kiệm tiền của là biét sử dụng đúng lúc đúng chỗ, sử dụng đúng mục đích tiền của, không lãng phí thừa thãi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con người làm ra.. 3. Biết thực hành tiết kiệm tiền của. -Có ý thức tiết kiệm tiền của và nhắc nhở người khác cùng thực hiện. II.CHUAÅN BÒ: -Baûng phuï – baøi taäp. -Giấy màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi nhóm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Gia đình em có tiết kiệm tiền của không -HS trình baøy. -GV cho HS đưa ra các phiếu quan sát đã làm sẳn ở nhà. -GV yêu cầu HS đếm xem số việc gia đình đã tiết kiệm là bao nhieâu. -Yêu cầu HS nêu một số việc gia đình mình đã tiết kiệm -HS thực hiện nêu. vaø moät soá vieäc gia ñình mình chöa tieát kieäm. -GV hướng dẫn cách đánh giá nếu việc chưa tiết kiệm nhiều hơn việc tiết kiệm thì chứng tỏ gia đình chưa tiết kieäm. -GV keát luaän : Vieäc tieát kieäm tieàn cuûa khoâng phaûi rieâng ai, muoán trong gia ñình tieát kieäm thì em cuõng phaûi bieát tieát -HS laéng nghe. kiệm và nhắc nhở mọi người đều thực hiện. *Hoạt động 2: Em đã tiết kiệm chưa ? GV cho HS làm việc cả lớp BT4 vào phiếu. -HS trả lời vào phiếu. +Trong các việc trên việc nào thể hiện sự tiết kiệm ? -Yêu cầu HS đổi phiếu cho nhau và kiểm tra bài bạn và +Trả lời : a, b, g, h, k. -HS thực hiện. cho nhaän xeùt . -GV nhận xét sửa sai giáo dục. -Những bạn biết tiết kiệm là người thực hiện được cả 4 -HS lắng nghe. haønh vi tieát kieäm. *Hoạt động 3: Em xử lí thế nào ? GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -GV yêu cầu mỗi thực hiện xử lí tình huống sau. +TH 1 : Bằng rủ Tuấn xé vở lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn +HS lắng nghe và thực hiện. seõ giaûi quyeát theá naøo ? +TH 2 : Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới khi chưa chơi hết những đồ đã có. Tâm sẽ nói gì với em ? +TH 3 : Cường thấy Hà dùng vở mới trong khi vỡ đang dùng còn nhie6ù giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà ? +HS suy nghĩ và trả lời. +Yeâu caàu HS trình baøy yù kieán. +HS laéng nghe. -GV nhaän xeùt choát laïi. *Hoạt động 4 :Dự định tương lai -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Yêu cầu HS trao đổi dự định sẽ thực hiện tiết kiệm sách -HS thực hiện. vở, đồ dùng học tập và vật dụng trong gia đình như thế naøo ? -HS thực hiện thảo luận nhóm nhóm đôi. -GV cho vài nhóm thực hiện trước lớp. -HS trình baøy. +Theo em sử dụng như thế nào gọi là tiết kiệm? +Là sử dụng đúng mục đích, hợp lí, có ích, không sử dụng thừa thaûi. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. +HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. *Hoạt động kết thúc -Gv yêu cầu HS về nhà tìm hiểu những việc có liên quan -HS lắng nghe và thực hiện. đến bài học và biết cách tiết kiệm tiền của.. Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu:. Cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài I.MUÏC TIEÂU: -Nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài. -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúngtên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuoäc trong BT 1,2. -HS khá, giỏi ghép đúng tên nước ngoài với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ -2 HS leân baûng laøm. -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B. Bài mới . 1.GV giới thiệu bài. 2.Tìm hieåu ví duï. Bài 1 .-GV ghi lên bảng và đọc cho HS nghe. -GV hướng dẫn HS đọc đúng tên người, tên địa lí treân baûng. -GV nhận xét sửa sai. -HS laéng nghe. Bài 2.-Gọi HS đọc phần yêu cầu ở sgk -HS thực hiện đọc. -Yêu cầu HS trao đổi cặp và trả lời câu hỏi: +Mỗi tên riêng trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ - HS đọc và thảo luận nhóm đôi.. +Leùp Toân-xtoâi goàm 2 boä phaän : Leùp vaø phaän goàm maáy tieáng ? Toân-xtoâi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Boä phaän 1 goàm 1 tieáng : Leùp. +Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết thế nào ? Boä phaän 2 goàm 2 tieáng : Toân / xtoâi +Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận như +Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết hoa. +Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận theá naøo ? coù daáu gaïch noái. -HS đọc. Bài 3.-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. -HS thực hiện. -Yêu cầu HS trao đổi cặp và trả lời câu hỏi. +Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài có gì +Tên người, tên địa lí viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng . ñaëc bieät. -HS laéng nghe. GV nhận xét kết luận. 3. Ghi nhớ -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. HS nhận xét -Yeâu caàu HS leân baûng cho VD vaø ghi leân baûng. GV nhận xét sửa sai. 4.Luyeän taäp. -HS thực hiện theo yêu cầu của Bài 1.-Gọi HS đọc yêu cầu của bài. GV.+Tên người : Mi-tin, Tin-tin… -GV cho HS hoạt động nhóm và làm bài tập. +Teân ñòa lí : Xin-ga-po, Ma-ni-la,… -GV nhận xét sửa sai. -1HS đọc. -Gọi HS đọc lại toàn bộ đoạn văn. -Aùc-boa, Lu-i Pa-xtơ, Aùc-boa, Quy+Đoạn văn viết về ai ? daêng-xô. +Dựa vào đâu mà em biết được nhà bác học Lu-i -HS thực hiện. Pa-xtô ? -1 HS đọc. Bài 2.-HS đọc yêu cầu của bài. -HS thực hiện. -Yêu cầu HS thực hiện . -Laéng nghe. -GV nhaän xeùt . Bài 3.-HS đọc yêu cầu của bài. -GV cho HS thi làm bài tập dưới dạng trò chơi -HS thực hiện. tiếp sức. -Yeâu caàu HS bình choïn nhoùm du lòch gioûi nhaát. -HS neâu. -GV nhaän xeùt tuyeân döông . -Lắng nghe về nhà thực hiện. C.Cuûng coá -Dặn dò : -Về nhà học thuộc ghi nhớ.Chuẩn bị cho bài sau GV nhận xét giờ học. Toán:. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I.MUÏC TIEÂU: Giúp HS:-Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. -Bước đầu biết cách giải bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên (GV) A.Kieåm tra baøi cuõ -GV goïi 2HS leân baûng, yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập của tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. B.Baøi mới: 1.Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó. GV giới thiệu bài toán : -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? 2.Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán. -GV yeâu caàu HS trình baøy -GV thực hiện vẽ lên bảng tĩm tắt trong SGK. 3. Hướng dẫn giải bài toán. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Tìm hai laàn soá beù. -GV dùng bìa che đi phần hơn của số lớn thì ta thấy phần còn lại của số lớn như thế nào với số beù ? +GV : Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai đoạn thẳng đều biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số bé, vậy ta còn lại hai laàn cuûa soá beù. +Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì cuûa hai soá ? +Khi bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng thay đổi thế nào ? +Tổng mới là bao nhiêu ? +Tổng mới lại chính là hai lần của số bé. Vậy ta coù hai laàn soá beù laø bao nhieâu ? +Haõy tìm soá beù. +Hãy tìm số lớn. -Yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán. -GV Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng. Sau đó neâu caùch tìm soá beù. -GV ghi leân baûng. 4. Hướng dẫn giải bài toán (cách 2) -Tìm hai lần số lớn.. Hoạt động của HS -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -HS nghe GV giới thiệu. -1 HS neâu. -Toång cuûa hai soá laø 70, hieäu cuûa hai soá laø 10. -Tìm hai số đó. -HS thực hiện vào nháp.. -HS quan saùt.. +Laø hieäu cuûa hai soá. +Thì tổng của chúng giảm đi đúng phần hơn của số lớn so với số bé. +Tổng mới là:70 – 10 = 60 +Hai laàn soá beù laø : 70 – 10 = 60 +Soá beù : 60 : 2 = 30 +Số lớn : 30 + 10 = 40 ( 70 – 30 = 40) +HS leân baûng giaûi. Soá beù = (Toång – Hieäu) : 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV vẽ thêm vào số bé một đoạn thẳng bằng với phần hơn của số lớn và cho HS quan sát nhaän xeùt. +GV : Lúc đó trên sơ đồ ta có hai đoạn thẳng đều biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số lớn, vậy ta có hai lần của số lớn. +Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì cuûa hai soá ? +Khi thêm phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng thay đổi thế nào ? +Tổng mới là bao nhiêu ? +Tổng mới lại chính là hai lần của số lớn. Vậy ta có hai lần số lớn là bao nhiêu ? +Hãy tìm số lớn. +Haõy tìm soá beù. -Yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán. -GV Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng. Sau đó nêu cách tìm số lớn. -GV ghi leân baûng. -GV keát luaän veà caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hiệu của hai số đó. 5.Luyeän taäp. Bài 1.Yêu cầu HS đọc đề. +Baøi cho bieát gì ? +BT thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết? - 2 HS leân baûng giaûi moãi em moät caùch. -GV nhaän xeùt Bài 2: -HS đọc đề. -Cho 1 HS leân baûng giaûi. -GV nhaän xeùt – cho ñieåm. -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng cuûa baïn, Baøi 3:-Baøi taäp naâng cao Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. C.Cuûng coá – Daën doø. Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp 4 -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS quan saùt.. +Laø hieäu cuûa hai soá. +Thì tổng của chúng tăng lên đúng phần hơn của số lớn so với số bé. +Tổng mới là 70 + 10 = 80 +Hai lần số lớn là : 70 + 10 = 80 +Số lớn : 80 : 2 = 40 +Soá beù : 40 - 10 = 30 ( 70 – 40 = 30) +HS leân baûng giaûi. Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2. +HS nhaéc laïi. -HS đọc. -Hai laàn tuoåi boá laø : 58 + 38 = 96 (tuoåi) Tuoåi boá laø : 96 : 2 = 48 (tuoåi) Tuoåi con laø : 48 – 38 = 10 (tuoåi) -HS đọc đề. -Hai laàn soá HS gaùi laø : 28 – 4 = 24 (HS) -Soá HS gaùi laø : 24 : 2 = 14 (HS) -Soá HS trai laø : 28 – 12 = 16 (HS) -HS thực hiện. -1 HS đọc . - HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở.. -Lắng nghe về nhà thực hiện.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Keå chuyeän:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe đã đọc nói về một ước mơ đẹp, hoặc ước mơ viễn vông phi lí. -Hiểu được ý nghĩa nội dung của câu chuyện -Biết đánh giá lời kể của bạn. II.CHUAÅN BÒ : -Tranh minh họa lời ước dưới trăng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu -4 HS thực hiện. chuyện Lời ước dưới trăng. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện. -1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - HS thực hiện nêu. -Hoûi HS veà yù nghóa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. B.Dạy bài mới. 1.Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn kể chuyện. * GV cho HS thực hiện tìm hiểu đề bài. -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bài và gạch dưới các từ : -2 HS đọc. được nghe, được đọc, ước mơ đẹp, ước mơ vieån voâng, phi lí. -Yêu cầu HS giới thiệu những truyện, tên -HS thực hiện giới thiệu truyện của mình. truyeän coù noäi dung treân. -Yêu cầu HS đọc phần gợi ý. +Những câu chuyện kể về ước mơ có những -3 HS nối tiếp nhau đọc. +Có 2 loại : đó là ước mơ đẹp và ước mơ viển loại nào ? Lấy ví dụ ? voâng, phi lí. -Truyện thể hiện ước mơ đẹp như : Đôi giày ba ta maøu xanh, Boâng hoa cuùc traéng, Coâ beù baùn dieâm. -Truyện thể hiện ước mơ viển vông, phi lí như : Ba điều ước, Vua Mi-dát thích vàng, +Khi kể chuyện cần lưu ý đến những phần Ông lão đánh cá và con cá vàng. +Teân caâu chuyeän, noäi dung caâu chuyeän, yù naøo? +Caâu chuyeän em ñònh keå coù teân laø gì ? Em nghóa caâu chuyeän. muốn kể về những ước mơ nào ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Kể chuyện trong nhóm. có thể dựa vào lời gợi ý: -Yeâu caàu HS keå chuyeän theo caëp. * Kể trước lớp. -Tổ chức cho HS kể trước lớp, trao đổi đối thoại về nhân vật, chi tiết ý nghĩa truyện theo các câu hỏi đã hướng dẫn ở tiết trước. -Goïi HS nhaän xeùt baøi keå cuûa baïn. -GV nhận xét cho điểm những em kể tốt.. Bình choïn :+Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát ? +Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát ? C.Cuûng coá -Dặn dò: -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS thực hiện kể cho nhau nghe. -HS thực hiện -4-5HS kể trước lớp.. -HS lớp nhận xét lời kể của bạn.. -HS bình chọn. -Lắng nghe về nhà thực hiện.. Khoa hoïc:. Baïn caûm thaáy theá naøo khi bò beänh I.MUÏC TIEÂU: Gúp HS: -Nêu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt moûi,ñau buïng… - Biết nói với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường.Phân biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh. II.CHUAÅÛN BÒ: -Caùc hình minh hoïa trong sgk. -Phieáu ghi caùc tình huoáng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ -2 HS trả lời. +Goïi 2 HS: -Nêu tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa và tác hại của các bệnh naøy? -Nêu nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoùa? -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. B. Bài mới *Hoạt động 1 :Kể chuyện theo tranh -GV: hoạt động nhóm-HS quan sát tranh và thảo luận. +Sắp xếp các hình có liên quan với nhau thành 3 câu chuyện. Mỗi câu -HS thực hiện. chuyeän goàm ba tranh theå hieän Huøng luùc khoûe, Huøng luùc bò beänh, Huøng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> lúc được chữa bệnh. +Kể lại câu chuyện đó cho mọi người nghe với nội dung mô tả những daáu hieäu cho em bieát khi Huøng khoûe vaø khi Huøng bò beänh. -GV nhận xét tổng hợp ý kiến HS. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. *Hoạt động 2 : Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh. -GV:hoạt động cả lớp. Yêu cầu HS đọc, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi. +Em đã từng bị mắc bệnh gì ? +Khi bị bệnh đó em cảm thấy trong người như thế nào ? +Khi thấy cơ thể có những dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì ? Tại sao phaûi laøm nhö vaäy ? -Gọi 5 – 7em thực hiện. -GV nhaän xeùt keát luaän:Khi khoûe maïnh thì ta caûm thaáy thoûa maùi, deã chòu. Khi coù caùc daáu hieäu bò beänh caùc em phaûi baùo ngay cho boá meï hoặc người lớn biết. Nếu bệnh được phát hiện sớm thì dễ chữa và mau khoûi. *Hoạt động 3: Trò chơi “Mẹ ơi, con bị ốm” -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và thực hiện trò chơi. -Yêu cầu HS đóng vai theo tình huống. +Người con phải nói với người lớn những biểu hiện của bệnh. +N1 : Ở trường Nam bị đau bụng và đi ngoài nhiều lần. +N 2 : Ñi hoïc veà An thaáy haét hôi, soå muõi vaø coå hoïng hôi ñau. An ñònh nói với mẹ nhưng mẹ đang nấu cơm. Theo em An sẽ nói gì với mẹ +N 3 : Sáng dậy Nga đánh răng thấy chảy máu răng và hơi đau, buốt . +N4 : Đi học về Linh thấy khó thở, ho nhiều và có đờm. Bố mẹ đi công tác ngày kia mới về. Ở nhà chỉ có bà nhưng mắt bà đã kém. Linh seõ laøm gì ? -GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện hay nhất. C.Cuûng coá -Daën doø: -Yêu cầu đọc phần bài học sgk -GV nhaän xeùt tieát hoïc.-Tuyeân döông. -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi sau... -HS thực hiện.. -5 đến 7 em nêu.. -HS thực hiện. -Thaûo nhoùm.. luaän. theo. -HS nêu theo vai đã phaân. +HS laéng nghe. Laéng nghe veà nhaø thực hiện.. Thứ tư, ngày 23 tháng 10 năm 2009 Tập đọc:. Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh I.MUÏC TIEÂU: 1.Đọc thành tiếng: -Đọc dúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn : lang thang, ngẩn ngơ, ngọ nguậy,….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi caûm. Đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng kể chậm rải, nhẹ nhàng. 2. Đọc – Hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài : ba ta, vận động, cột… - Hiểu nội dung của bài :Chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu bé Lái, khiến cậu rất xúc động, vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. II.CHUAÅN BÒ -Tranh minh hoïa. -Bảng phụ viết sẳn các câu đoạn thơ cần luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi -03 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi của bài : Nếu chúng mình có phép lạ và trả lời bài. caâu hoûi. -GV Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẩn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1.. -Yêu cầu HS mở sgk, sau đó gọi 1 HS đọc bài -HS qsát trả lời. -Bài văn chia làm mấy đoạn ? -HS thực hiện đọc thành tiếng -Gọi 1 HS đọc phần chú giải. -Bài văn chia làm hai đoạn.. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. . -GV kết hợp sửa lổi HS phát âm sai. +1 HS đọc. -GV đọc mẩu đoạn 1 chú ý giọng đọc +3 HS đọc. +Lưu ý cách ngắt nhịp các câu, toàn đoạn đọc với giọng kể và tả chậm rải, nhẹ nhàng. +1 HS đọc. -Gọi HS khác đọc lại đoạn 1. +…là chị phụ trách Đội TNTP. +Nhân vật tôi trong đoạn văn là ai ? +Chị mơ ước có được đôi giày ba ta màu +Ngày bé chị từng mơ ước điều gì ? xanh nước biển như của anh họ chị. +Những câu văn nào tả vẽ đẹp của đôi giày ba +Cổ giày ôm sát chân,...t sợi dây trắng nhỏ ta ? vaét qua. +Ước mơ của chị phụ trách đội có thành hiện +Ước mơ của chị phụ trách đội không thành thực không ? Vì sao em biết ? hiện thực, vì chị chỉ được tưởng tượng mang giaøy vaøo chaân … +Vẽ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh. +Đoạn 1 cho em biết điều gì ? +HS thực hiện đọc. -GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -HS laéng nghe. -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. -HS thực hiện. -GV cho HS luyện đọc nhóm đôi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Gọi HS thi dua đọc diễn cảm. -GV nhaän xeùt cho ñieåm. +Đoạn văn : Chao ôi ! ….của các bạn tôi. 3.Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2. -GV cho HS đọc đoạn 2. -GV nhận xét sửa sai phát âm. -GV đọc mẫu. -Cho 1 HS đọc lại. +Khi làm công tác đội chụ phụ trách được giao nhieäm vuï gì ? +Lang thang coù nghóa laø gì ? +Vì sao chị hiểu ước mơ của một cậu bé lang thang ? +Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu tới lớp ?. -HS thi nhau đọc.. -3 HS đọc. -HS laéng nghe. -1 HS đọc. +Chị được giao nhiệm vụ phải vận động Laùi, moät caäu beù lang thang ñi hoïc. +…có nghĩa là không có nhà ở, người nuôi dưỡng, sống tạm bợ trên đường phố. +Vì chị đã đi theo Lái khắp các đường phố. +Chị quyết định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu tiên cậu đến lớp. +Vì chò muoán mang laïi nieàm haïnh phuùc cho +Tại sao chị lại chọn cách làm đó ? +Những chi tiết nào nói lên sự cảm động và Lái. +Tay Laùi run run, moâi caäu maáp maùy, maét nieàm vui cuûa Laùi khi nhaän ñoâi giaøy ? hết nhìn đôi giày lại đến nhìn bàn chân mình đang ngọ nguâïy dưới đất. . . +Đoạn 2 nói lên điều gì ? +Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được taëng giaøy. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -HS thực hiện thi nhau . -GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc. -GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -HS thực hiện. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. +Đoạn văn : Hôm nhận giày …. Nhảy tưng töng. -1 HS thực hiện đọc. -GV gọi HS đọc toàn bài. +Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được -Noäi dung cuûa baøi vaên naøy laø gì ? chị phụ trách tặng đôi giày mới trong ngày đầu tiên đến lớp. -GV tổ chức cho HS thi nhau đọc cả bài.. -GV nhận xét sửa sai và bình chọn bạn đọc hay -HS thực hiện thi nhau . nhaát. C.Củng coá-Daën doø -Qua bài văn em thấy chị phụ trách là người HS tự trả lời nhö theá naøo ?. -GV Nhaän xeùt tuyeân döông tieát hoïc. +HS lắng nghe về nhà thực hiện. Taäp laøm vaên:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän I.MUÏC TIEÂU -Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4(BT1);nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn vaên(BT2) - Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian -Sử dụng tiếng Việt hay lời văn sáng tạo, sinh động. II.CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoïa coát truyeän Vaøo ngheà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A. Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 3 HS lên bảng kể trong giấc mơ em được bà -HS thực hiện theo yêu cầu của GV. tiên cho ba điều ước và em thực hiện cả ba điều ước đó.. -Laéng nghe. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B.Bài mới . 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn làm bài tập. -Treo tranh minh họa và hỏi : Bức tranh minh họa cho ñieàu gì ? Haõy keå laïi toùm taét cho noäi dung caâu chuyện đó. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. - HS thực hiện kể theo trình tự từng đoạn. -Bài 1.-Gọi HS đọc yêu cầu -Phát phiếu cho HS và yêu cầu HS thảo luận -1 HS đọc. -HS nhận phiếu và thực hiện. nhóm đôi và viết câu mở đầu cho từng đoạn. -Yêu cầu HS lên sắp xếp các phiếu đã hoàn -HS dán phiếu học tập của nhóm và thưc hiện đọc cho cả lớp nghe. thành theo trình tự thời gian. -Goïi HS nhaän xeùt phaùt bieåu yù kieán. 1 HS đọc. Bài 2.Yêu cầu HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc toàn truyện và thảo luận nhóm -HS hoạt động nhóm . +…theo trình tự thời gian, sự việc nào xảy ñoâi. ra trước thì kể trước, ... +Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự nào? +Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trong việc thể +Các câu mở đoạn giúp nối đoạn văn trước với đoạn văn sau bằng các cụm từ hiện trình tự ấy ? chỉ thời gian. Bài 3.-Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc. -Em chọn câu chuyện nào đã đọc để kể ? -HS lần lược nêu. -Yeâu caàu HS keå chuyeän trong nhoùm. -HS thực hiện. -Goïi HS thi nhau keå.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV nhaän xeùt cho ñieåm. -HS laéng nghe. C. Cuûng coá – Daën doø. -Về nhà xem lại bài, làm cho hoàn chỉnh và xem -HS laéng nghe. trước bài tiết sau. -Lắng nghe về nhà thực hiện. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. Toán:. Luyeän taäp I.MUÏC TIEÂU: Giúp HS:. -Rèn kĩ năng giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó. -Cũng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ : -GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập ở tiết -3 HS lên bảng thực hiện. trước cho về nhà. B.Bài mới : *Hướng dẫn HS làm bài tập : . Bài 1a:GV yêu cầu HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -HS thực hiện . a. Số lớn là : (24 + 6) : 2 = 15 Soá beù laø : 15 – 6 = 9 b. Số lớn là : (60 + 12) : 2 = 36 Soá beù laø : 36 – 12 = 24 -GV nhận xét sửa sai. c. Soá beù laø : (325 - 99) : 2 = 113 -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số lớn, số bé. Số lớn là : 113 + 99 = 212 Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? +Thực hiện tìm số tuổi của em và tuổi của chị. -GV ghi toùm taét leân baûng : +Caùch 1 : -GV nhận xét sửa sai. Tuoåi cuûa chò laø : (36 + 8) : 2 = 22 (tuoåi) Tuoåicuûa em laø : 22 – 8 = 14 (tuoåi) Baøi 3:Baøi taäp naâng cao:Yeâu caàu HS: +Caùch 2 : … -Xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp. 1 HS đọc yêu cầu bài. -Nêu cách thực hiện theo thứ tự. -HS thực hiện. -Thực hiện vào vở. GV chấm chữa bài- nhận xét. -Bài 4 :GV cho HS làm tương tự như bài 3. -HS đọc đề. -GV nhận xét sửa sai. -HS thực hiện.. C. Cuûng cố– Daën doø: Dặn dò: hoàn thành đối với những em thực -Lắng nghe về nhà thực hiện. hieän chöa xong.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Khoa hoïc:. AÊn uoáng khi bò beänh I MUÏC TIEÂU Giuùp HS: -Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chæ daãn cuûa baùc só. - Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh - Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy. -GDMT:Con người cần đến thức ăn hợp lí từ môi trường.. II.CHUAÅN BÒ -Phiếu ghi saün caùc tình huoáng. -Baûng ghi saún caùc caâu hoûi thaûo luaän. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ: - HS trả lời. - Goïi HS trả lời câu hỏi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Nêu dấu hiệu để phân biệt được lúc bệnh vaø luùc khoûe? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. B.Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Chế độ ăn uống khi bị bệnh. -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm với các câu hỏi: + Khi bị các bệnh thông thường ta cần cho người bệnh ăn các loại thức ăn nào ?. -HS thực hiện theo yêu cầu. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. +…cho ăn các thức ăn có chứa nhiều chất như: thịt, cá, trứng, sửa, uống nhiều chất lỏng có chứa các loại rau xanh, hoa quả, đậu nành. +Đối với người bị ốm nặng nên cho ăn món +…cho ăn các thức ăn loãng như cháo thịt băm nhỏ, cháo cá, cháo trứng, nước cam vắt, nước đặc hay loãng ? Tại sao ? chanh, sinh toá. +Đối với người ốm không muốn ăn hoặc ăn +…ta nên dỗ dành, động viên họ và cho ăn nhiều bữa trong ngày. quaù ít neân cho aên theá naøo ? +Làm thế nào để chống mất nước cho bệnh +…vẫn cho ăn bình thường, đủ chất, ngoài ra cho uống dung dịch ô-rê-dôn, uống nước cháo nhaân bò tieâu chaûy, ñaëc bieät laø treû em? muoái. -GV giúp đỡ những nhóm yếu. -Goïi caùc HS trình baøy vaø boå sung yù kieán. *GV kết luận- GDMT:Con người cần đến thức ăn hợp lí từ môi trường để phòng chống -HS lắng nghe. -HS đọc. beänh taät. -GV cho HS đọc mục bạn cần biết. Hoạt động 2 : Thực hành chăm sóc người -HS thực hiện theo yêu cầu của GV. bò tieâu chaûy. -GVyeâu caàu HS xem tranh thaûo luaän nhoùm. -GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm neâu caùch nấu nước cháo muối và pha dung dịch ô-rêdôn.. -HS lắng nghe và ghi nhớ. -GV nhận xét sửa sai. *GV keát luaän : SGK * Hoạt động 3: Trò chơi:Em tập làm bác sĩ. -HS thaûo luaän nhoùm. -GV tiến cho HS thi đóng vai. -Caùc nhoùm leân trình baøy vaø nhaän xeùt, boå sung -GV phaùt phieáu tình huoáng cho moãi nhoùm. -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhoùm tìm cho nhau. -HS neâu. caùch giaûi quyeát. +Tình huoáng :SGK -HS thực hiện nêu. -GV nhận xét sửa sai, bổ sung. -HS lắng nghe và thực hiện.. C.Cuûng coá- daën doø : -Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn cần biết, và có ý tự chăm sóc mình. -GV nhận xét giờ học Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2009 Toán:. Luyeän taäp chung I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số. - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên (GV). Hoạt động của HS. 1)Kieåm tra baøi cuõ: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ở tiết trước, đồng - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi, nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. thời kiểm tra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nhận xét, cho điểm HS. 1) Dạy-học bài mới: *Gthieäu: *Hdaãn luyeän taäp: Bài 1a: - Yêu cầu HS nêu lại cách thử lại phép cộng và phép trừ. - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV: HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó nhận xét,cho điểm HS. Baøi 2:doøng 1 - GV: lưu ý HS thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. Vd: a) Số lớn là: (24+6) :2 = 15 Soá beù laø: 15 – 6 = 9. - 2HS lên làm:1em 1cách, cả lớp làm vở. a) 570 – 225 – 167 + 67 = 345 – 167 + 67 = 178 + 67 = 245 168 x 2 : 6 x 4 = 336 : 6 x 4 = 56 x 4 = 224 - GV: nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3: - Viết biểu thức: 98+3+97+2 và y/c - 1HS lên làm, cả lớp là VBT: HS cùng tính gtrị biêủ thức này theo cách 98+3+97+2 = (98 + 2) + (97 + 3) = 100 + 100 = 200 thuaän tieän nhaát. - GV hdaãn HS: Ta coù theå tính gtrò cuûa caùc b/thức (chỉ có phép cộng) theo cách thuận tiện bằng cách đổi chỗ các số hạng của tổng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> và nhóm các số hạng có kquả là số tròn để - 3HS lên làm tiếp, mỗi HS 1 b/thức, cộng với nhau. cả lớp làm VBT. - GV: Yeâu caàu HS laøm tieáp BT - GV: nhaän xeùt cho ñieåm HS. - HS: Đọc đề. Bài 4: - GV: Yêu cầu HS đọc đề bài. - Tìm 2 soá bieát toång vaø hieäu cuûa 2 soá - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? đó. - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi. -2HS lên làm:1em 1cách, cả lớp làm VBT. Baøi giaûi: Số lít nước chứa trong thùng to là: ( 600 + 120 ) : 2 = 360 (l) Số lít nước chứa trg thùng to là: 360 – 120 = 240 (l) Đáp số: 360l; 240l. Baøi giaûi: Số lít nước chứa trong thùng nhỏ là: (600 - 120) : 2 = 240 (l) Số lít nước chứa trg thùng nhỏ là: 240 + 120 = 360 (l) Đáp số: 360l; 240l. - Yêu cầu HS: Nêu cách tìm số lớn, số bé trong bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. - GV: Nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 5: Baøi taäp naâng cao - GV: Đề toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV: Yêu cầu HS tự làm bài. - GV: Chữa bài và y/c HS giải thích cách tìm x. - GV: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2) Cuûng coá-daën doø: - GV: Tổng kết giờ học.. - Tìm x. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - HS: Nêu cách tìm thừa số chưa biết trg pheùp nhaân, tìm soá bò chia chöa biết trong phép chia để giải thích .. Luyện từ và câu. Dấu ngoặc kép I.MUÏC TIEÂU: -Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép. -Biết vận dụng những điều đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. II.CHUAÅN BÒ. -Tranh minh hoïa nhö sgk. -Baøi taäp 3 vieát saün.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> A. Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu. 1/. Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài ? Cho ví dụ ? 2/.Cần chú ý điều gì khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài ? Cho ví dụ ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu ví dụ. Bài 1:-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của baøi. -Yêu cầu HS đọc thầm , trao đổi và trả lời caâu hoûi baøi. +Những từ ngữ nào và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép ? -GV dùng phấn màu gạch chân những từ và câu văn đó. +Những từ ngữ câu văn đó là lời của ai ? +Những dấu ngoặc kép dùng trong câu văn coù taùc duïng gì ? -GV nhận xét Bài 2:GV cho HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâiâ. +Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập. Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm ? GV nhận xét Bài 3: GV cho HS đọc yêu cầu và nội dung. +Vậy từ “lầu” chỉ cái gì ? +Tắc kè hoa có xây được “lầu” theo nghĩa treân khoâng ? +Từ “lầu” trong khổ thơ được dùng với nghóa gì ? +Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được duøng laøm gì ? GV : Taùc giaû goïi caùi toå nhoû cuûa taéc keø baèng từ Lầu”để đề cao giá trị của cái tổ đó. Dấu ngoặc kép trong trường hợp này dùng để đánh dấu từ “lầu” là từ được dùng với ý nghóa ñaëc bieät.. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. +HS leân baûng vieát.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc.. -HS neâu.. -…là lời nói của Bác Hồ. -Dùng để dẫn lời trực tiếp của Bác Hồ. -HS laéng nghe. -1 HS đọc. -HS thực hiện. -HS laéng nghe. -HS đọc yêu cầu của bài. +… “laàu laøm thuoác” chæ ngoâi nhaø taàng cao, to, sang trọng, đẹp đẽ. +Taéc keø xaây toå treân caây, toå taéc keø beù, khoâng phaûi caùi “laàu” theo nghóa treân. +…chỉ cái tổ của tắc kè đẹp và quý. +…dùng không đúng nghĩa với tổ của con tắc keø. -Laéng nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>