Giáo án các môn khối 4 (đầy đủ) - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3 Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009 Tiết 1 - Hoạt động tập thể - Nhận xét hoạt động tuần 2. - Phương hướng, kế hoạch hoạt động tuần 3. Tiết 2 - Tập đọc TiÕt 5: Th­ th¨m b¹n I.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông chia sẻ với nỗi đau cña b¹n . - Hiểu tình cảm của người viết thư , thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (trả lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK; n»m ®­îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu phÇn kÕt thóc bøc th­ ): *Biết đọc được chữ ; a, b, c, d. *HS có ý thức bảo vệ rừng và chăm sóc cây xanh, tuyên truyền vận động mọi người làm theo. II, §å dïng d¹y häc : - Bảng viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc. - DKHTDH: C¸ nh©n, nhãm, líp. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, KiÓm tra bµi cò - Đọc thuộc lòng bài thơ: Truyện cổ nước - 2 Hs đọc bài. m×nh. - 2 Hs tr¶ lêi. + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + ý hai dßng th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: - 1H.s khá đọc toàn bài a, Luyện đọc: - Chia lµm 3 ®oan. - Chia ®o¹n? + §1: Tõ ®Çu ...chia buån víi b¹n. + §2: TiÕp theo ... míi nh­ m×nh. - H.s đọc nối tiếp đoạn 2 – 3 lợt. + §3: PhÇn cßn l¹i. - GV cho hs đọc nối tiếp. - G.v sửa đọc cho h.s, hướng dẫn h.s hiểu - H.s đọc đoạn trong nhóm 2. nghÜa mét sè tõ khã. - 1 – 2 h.s đọc toàn bài. - H.s chó ý nghe. - G.v đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §o¹n 1: + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để lµm g×? + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×?. + Bạn Lương không biết bạn Hồng từ trước, chỉ biết sau khi đọc báo. + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để chia buån víi b¹n. + Nơi bạn Lương viết thư và lí do viết thư cho Hång.. §o¹n 2: + Nh÷ng c©u v¨n nµo trong ®o¹n 2 + 3 cho thấy bạn Lương rất thông cảm với b¹n Hång? + Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? *§Ó phßng chèng lò lôt chóng ta ph¶i lµm g× ? + Néi dung ®o¹n 2 lµ g× ?. + H«m nay ... võa råi. M×nh göi ... víi b¹n. M×nh hiÓu ... ®i m·i m·i. + Chắc là ... dòng nước lũ. M×nh tin r»ng ... ®i m·i m·i. Bªn c¹nh Hång ... b¹n míi nh­ m×nh. - Trång rõng vµ b¶o vÖ rõng. + Những lời động viên, an ủi của Lương víi Hång.. §o¹n 3 : + ở nơi địa phương bạn Lương, mọi + Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng người đã làm gì để động viên, giúp đỡ bào vùng lũ lụt khắc phục thiên tai. Trường Lương góp đồ dùng học tập giúp đồng bào lũ lụt? c¸c b¹n n¬i bÞ lò lôt. +Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ + Lương giúp đỡ Hồng toàn bộ số tiền bỏ èng ®­îc. Hång? + “ bá èng”: dµnh dôm, tiÕt kiÖm. + Tõ “ bá èng” nghÜa nh thÕ nµo? + Tấm lòng của mọi người đối với đồng + §o¹n 3 nãi lªn ý g×? bµo bÞ lò lôt. - 1H.s đọc. + Đọc dòng mở đầu và kết thúc bức thư. + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư và lời chào hỏi người Những dòng đó có tác dụng gì? nhËn th­. Nh÷ng dßng kÕt thóc ghi lêi chóc hoÆc lêi nh¾n nhñ, c¶m ¬n, høa hÑn, kÝ tªn, ghi râ häc tªn ngêi viÕt th­. c, §äc diÔn c¶m: - 3H.s đọc tiếp nối bài. - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn. - H.s nêu cách đọc hay. - Nêu giọng đọc của từng đoạn? - GVhướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn - H.s luyện đọc diễn cảm theo cặp. - H.s thi đọc diễn cảm. 2. - Tổ chức cho h.s thi đọc diễn cảm. + Nội dung bài: Tình cảm của Lương - NhËn xÐt, cho ®iÓm. thương bạn, chia sẻ đau buồn cùng bạn + Bøc th thÓ hiÖn néi dung g×? khi bạn gặp đau thương, mất mát trong cuéc sèng. 3, Cñng cè, dÆn dß. + Bạn Lương là người như thế nào? 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Em đã làm gì để giúp đỡ những người kh«ng may gÆp ho¹n n¹n, khã kh¨n? - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3 - To¸n TiÕt 11: TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp theo) I, Môc tiªu - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng, lớp đã học. - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu. * ViÕt ®­îc; 5, 6, 7 II, §å dïng d¹y häc - Bảng các hàng, lớp ( đến lớp triệu) - Néi dung b¶ng bµi 1. - DKHTDH: C¸ nh©n, ,nhãm, líp. III, Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: - Hµng triÖu, chôc triÖu,tr¨m triÖu. + Líp triÖu cã nh÷ng hµng nµo? - Hs viÕt b¶ng con. - §äc cho Hs viÕt c¸c sè: 15 000 000; 70 000 000; 175 000 000 - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: Chôc TriÖu Tr¨m Chôc Ngh×n Tr¨m 2.2, Hướng dẫn đọc và viết số đến Trăm triÖu triÖu ngh×n ngh×n líp triÖu. 3 4 2 1 5 7 4 - G.v treo b¶ng c¸c hµng vµ líp. Gäi Hs lªn b¶ng dùa vµo c¸c hµng - 1 Hs lªn b¶ng viÕt: 342 157 413 đã biết để viết số. - 2- 3Hs đọc. - Gọi Hs đọc số. - NhËn xÐt. - G.v hướng dẫn lại cách đọc: Tách số thành các lớp, đọc từ trái sang phải, đọc các chữ số trong - Hs đọc lại: cá nhân, đồng thanh. tõng líp. 2.3, LuyÖn tËp. - Em Thắng viết vào vở và đọc. * GV viÕt mÉu sè 5, 6, 7 Bài 1: Viết và đọc số theo bảng - H.s nêu yêu cầu. phô kÎ b¶ng nh sgk - Hs viÕt sè: - Yªu cÇu h.s viÕt sè vµo vë. 32 000 000; 32 516 000; 32 516 497 834291 712; 308 250 705; 500 209 037 - Gọi Hs đọc các số. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: §äc c¸c sè sau: - H.s đọc số theo nhóm 2. - Yêu cầu h.s đọc theo nhóm 2. - Nhận xét phần đọc của h.s. chôc. §¬n vÞ. 1. 3. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi 3:ViÕt c¸c sè sau: - §äc cho HS viÕt b¶ng con. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: - Yªu cÇu HS tù xem b¶ng. - Gäi Hs tr¶ lêi c©u hái trong SGK - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hs nh¾c l¹i tªn c¸c hµng vµ líp. - VÒ lµm bµi trong VBT.. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s viÕt sè : 10 250 214 ; 253 564 888 400 036 105 ; 700 000 231 - H.s đọc bảng số liệu. - Hs tr¶ lêi : a, 9 873 ; b, 8 350 191 ; c, 98 714. TiÕt 4 - LÞch sö Tiết 3: Nước Văn Lang I, Môc tiªu: - Nắm được một số sự kiện về nhà nước văn Lang: Thời gain ra đời, những nét chính về đời sống vật chất tinh thần của người Việt cổ: - Khoảng năm 700 TCN nức văn lang nhà nước đầu tiên tronng lịch sử dân tộc ra đời. - Người Lạc việt biết làm ruộng ươm tơ dệt lụa đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuÊt - Người Lạc việt ở nhà sàn họp nhau thành các bản - Người Lạc Việt có tục nhuộm răng đen ăn trầu. * Biết được tên nước Văn Lang là hnà nước đầu tiên của dân tộc ta. II, §å dïng d¹y häc - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. - DKHTDH: c¸ nh©n, nhãm, líp. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: + Muốn sử dụng bản đồ ta phải sử dụng như - H.s nêu. thÕ nµo? - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Thời gian hình thành và địa phận của nước Văn Lang. - G.v treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. - H.s quan sát lược đồ. - VÏ trôc thêi gian. - H.s quan s¸t trôc thêi gian, ghi nhí - G.v giíi thiÖu trôc thêi gian. n¨m CN, n¨m TCN, n¨m SCN. + Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có - Hs quan sát lược đồ H1 và đọc SGK. + Nước Văn Lang. tªn lµ g×? + Nước Văn Lang ra đời vào khoảng thời + Kho¶ng 700 n¨m TCN. gian nµo? + Hãy xác định thời điểm ra đời của nước - 1 Hs lên bảng xác định : V¨n Lang trªn trôc thêi gian? 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CN 700 0 2008 + Nước Văn Lang được hình thành ở khu + Khu vực S.Hồng, S.Mã, S.Cả. vùc nµo? + Chỉ trên lược đồ khu vực hình thành nước - Hs chỉ cho nhau xem cặp đôi. V¨n Lang? 2.3, C¸c tÇng líp trong x· héi V¨n Lang. - G.v đưa ra khung sơ đồ còn để trống nội - H.s quan sát sơ đồ để trống, thảo luận nhóm hoàn thành sơ đồ. dung. - Tæ chøc cho h.s th¶o luËn hoµn thµnh s¬ đồ. - NhËn xÐt, bæ sung.. + XH Văn Lang có mấy tầng lớp, đó là + 4 tầng lớp: Vua Hùng, các lạc tướng l¹c hÇu, l¹c d©n vµ n« t×. nh÷ng tÇng líp nµo? 2.4, §êi sèng vËt chÊt, tinh thÇn cña người Lạc Việt - G.v đưa ra khung bảng thống kê phản ánh - H.s hoàn thành bảng phản ánh đời đời sống tinh thần, vật chất của người Lạc sống vật chất, tinh thần của người Lạc ViÖt. ViÖt. - Yêu cầu h.s đọc sgk, quan sát hình vẽ điền néi dung cho hîp lÝ. - NhËn xÐt, bæ sung hoµn thiÖn b¶ng néi dung. S¶n xuÊt MÆc vµ trang ®iÓm LÔ héi ¨n uèng ë - Lóa - C¬m x«i - Phụ nữ dùng đồ - Nhà sàn - Vui ch¬i, - Khoai - B¸nh ch­ng, trang søc, bói tãc Qu©y nh¶y móa. b¸nh dµy - C©y ¨n qu¶ hoÆc c¹o träc ®Çu, quÇn thµnh - §ua thuyÒn - Ươm tơ, dệt vải - Uống rượu - §Êu vËt. đeo nhiều đồ trang làng søc. - Đúc đồng: giáo - Làm mắm. mác, tên, rìu, lưỡi cµy… - Nặn đồ đất - §ãng thuyÒn. 2.5, Phong tục của người Lạc Việt + KÓ tªn mét sè truyÖn cæ tÝch, truyÒn + Sù tÝch b¸nh ch­ng b¸nh dµy. thuyết nói về các phong tục cảu người Lạc + Sự tích quả dưa hấu. + Sù tÝch Chö §ång Tö. ViÖt? + Sù tÝch trÇu cau. + ở địa phương ta còn lưu giữ các phong + Ăn trầu, trồng lúa, khoai, đỗ, tổ chức 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tục nào của người Lạc Việt? 3, Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. lÔ héi vµo mïa xu©n.. Tiết 5 - Đạo đức Tiết 3: Vượt khó trong học tập (tiết1) I, Môc tiªu: - Nêu được ví dụ về sự vượt khó tronng học tập. - Biết đực vượt , khó trong học tập giúp các em học tập tiến bộ. - Có ý thức vượt khó trong học tập . - Yêu mến noi theo những tấm gương nghèo vượt khó. * Có ý thức vươn lên trong học tập. II, Tài liệu, phương tiện - Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. - DKHTDH: C¸ nh©n, nhãm, líp. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: + V× sao ph¶i trung thùc trong häc tËp? - 1 Hs r¶ lêi. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Các hoạt động * H§1: KÓ chuyÖn: Mét häc sinh nghÌo vượt khó - G.v kÓ chuyÖn. - H.s chó ý nghe. - Tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn. * H§2: Th¶o luËn nhãm: C©u hái 1 vµ 2. - H.s th¶o luËn nhãm. + Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập - Một vài nhóm trả lời. vµ trong cuéc sèng hµng ngµy? + Nhà nghèo, xa trường, bố mẹ đau yếu + Trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh­ vËy, Th¶o ph¶i lµm viÖc gióp cha mÑ. b»ng c¸ch nµo Th¶o vÉn häc tèt? + ë líp, tËp trung häc tËp, chç nµo kh«ng hiÓu hái ngay thÇy, c«. ChiÒu, gióp bè mÑ viÖc nhµ. Tèi, häc vµ lµm bµi. S¸ng dËy - NhËn xÐt, bæ sung. sím «n bµi. - Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó - Chú ý. kh¨n trong häc tËp vµ trong cuéc sèng, song bạn Thảo đã biết vượt qua, vươn lên häc giái. Chóng ta cÇn häc tËp tinh thÇn vượt khó của bạn. * HĐ3: Thảo luận nhóm đôi (Câu hỏi 3) + NÕu ë trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh­ b¹n Th¶o em sÏ lµm g×? - H.s th¶o luËn theo cÆp vµ nªu ý kiÕn cña - Nhận xét, tuyên dương học sinh. m×nh. KL: Tìm mọi cách để vượt qua khó khăn. * Ghi nhí. - 2- 3 HS đọc ghi nhớ. H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n (Bµi tËp 1) 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Khi gÆp mét bµi tËp khã, em sÏ chän - H.s nªu yªu cÇu cña bµi tËp. những cách làm nào dưới đây? Vì sao? - G.v ®­a ra c¸c c¸ch lùa chän. - H.s đọc các cách làm đã cho. - Yªu cÇu HS ®­a ra c¸ch chän vµ gi¶i - H.s ®­a ra c¸ch lùa chän. thÝch lÝ do. * GV kÕt luËn: a, b, d lµ c¸c c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc. 3, Hoạt động nối tiếp. - ChuÈn bÞ bµi 3, 4. - Thực hiện hoạt động phần thực hành Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1 - ThÓ dôc Tiết 5: Đi đều, đứng lại, quay sau Trß ch¬i kÐo c­a lõa xÎ I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi đều, đứng lại, quay sau. Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh. - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. * Biết thực hiện các động tác đơn giản. II. Địa điểm, phương tiện - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn. - ChuÈn bÞ 1 cßi. - DKHTDH: Nhãm, líp. III. Nội dung, phương pháp Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức. 1, PhÇn më ®Çu. 6-7 phót - §éi h×nh nhËn líp: ******** ******** - NhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt - Gv vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn. häc. - Khởi động: xaoy các khớp. - Trß ch¬i: lµm theo hiÖu lÖnh. 2, PhÇn c¬ b¶n: 18-22 phót. 2.1, Đội hình, đội ngũ: 10-12 phót. - §éi h×nh: nh­ trªn. - Ôn đi đều, đứng lại, quay sau: - H.s ôn các động tác đội hình, đội ngò. + LÇn 1,2: G.v ®iÒu khiÓn c¶ líp tËp. + Lần 3,4: H.s ôn theo tổ, tổ trưởng ®iÒu khiÓn. - Gv quan s¸t, nhËn xÐt, söa sai. - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn. Gv quan sát nhận xét, đámh giá. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.2, Trò chơi vận động . - Trß ch¬i: kÐo c­a lõa xÎ.. 8-10 phót.. 2-3 lÇn 3, PhÇn kÕt thóc.. - §éi h×nh: ******** ******** - Cho Hs «n l¹i vÇn ®iÖu. - 1 tæ ch¬i thö. - C¶ líp thi ®ua. - Nhận xét, biểu dương những h.s chơi đúng.. 4-6 phót. *********** *********** ***********. - Chạy đều từ tổ 1 đến tổ 2 tạo thµnh vßng trßn nhá. - Thực hiện các động tác thả lỏng. - HÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Gv cïng c¶ líp thùc hiÖn.. TiÕt 2 -To¸n TiÕt 12: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Củng cố về cách đọc, viết các số đến lớp triệu. - Cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng, líp. * Viết và đọc được các số: 8,9,10. II.§å dïng d¹y häc . *DKHTDH: C¸ nh©n, líp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: - Gäi Hs ch÷a bµi 2 trong VBT. - 1 Hs lªn b¶ng. - KiÓm tra vë bµi tËp. - Lớp mở VBT để kiểm tra. - NhËn xÐt. 2, Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1: ViÕt theo mÉu. - Hs nêu lại các hàng, lớp đã học. - Hướng dẫn phân tích mẫu. - Hs đọc mẫu. - Hs lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt. Bµi 2: §äc sè sau. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - Tổ chức cho h.s đọc nối tiếp theo hàng - H.s đọc số cá nhân, đồng thanh. däc. - Nhận xét cách đọc của h.s Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - G.v đọc các số cho h.s viết số. - H.s viÕt sè: 613 000 000; 131 000 000; 512 326 103; 86 004 702; 800 004 720. - NhËn xÐt. Bµi 4: Nªu gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè 5 trong - Nªu yªu cÇu cña bµi. mçi sè sau. - Hướng dẫn h.s kẻ bảng trình bày bài. - H.s lµm bµi. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3 - ChÝnh t¶ TiÕt 3: Nghe – viÕt: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I. Môc §Ých - yªu cÇu. - Nghe – viết tương đối đúng đẹp bài thơ lục bát Cháu nghe câu chuyện của bà. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr hoặc dấu ?/ ~. * ViÕt ®­îc c¸c ch÷ : d, ®, e, ª. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2 a, 2 b. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: - G.v đọc cho h.s viết một số từ. - Hs viÕt b¶ng con. XuÊt s¾c, n¨ng suÊt, s¶n xuÊt, x«n xao, c¸i sµo, xµo rau,… - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi. 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn viết chính tả. a, T×m hiÓu néi dung bµi th¬ - G.v đọc bài thơ. - Hs chó ý. - 1 H.s đọc lại. + B¹n nhá thÊy bµ cã ®iÒu g× kh¸c mäi + Bµ võa ®i võa chèng gËy. ngµy? + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + Nói về tình thương của hai bà cháu dành cho một bà cụ già bị lẫn đến mức không biÕt c¶ ®­êng vÒ nhµ. b, Hướng dẫn HS viết từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và tìm - Hs tìm và viết vào bảng con. nh÷ng tõ khã viÕt. c, Hướng dân cách trình bày + Em h·y cho biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ + Dßng 6 ch÷ viÕt lïi vµo 1 «, dßng 8 ch÷ lôc b¸t? viÕt s¸t lÒ vë. HÕt khæ th¬ c¸ch 1 dßng. d, ViÕt chÝnh t¶ - G.v đọc rõ ràng, chậm từng dòng thơ để - HS nghe - viết bài vào vở. h.s nghe viÕt bµi. - G.v đọc để h.s soát lỗi. - H.s so¸t lçi. - Thu chÊm 4 bµi. - Nhận xét, hướng dẫn h.s sửa lỗi. - H.s ch÷a lçi. 2.3, Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng tr hay ch. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Tæ chøc cho h.s lµm bµi. - H.s lµm bµi vµo vë. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng: Tre - chÞu – tróc - ch¸y- tre – tre – chÝ – chiÕn – tre. + “Trúc dẫu cháy đốt ngay vẫn thẳng” + Thân trúc, tre thường có nhiều đốt. Dù em hiÓu nghÜa lµ g×? trúc, tre bị thiêu cháy thì đốt nó vẫn giữ nguyên dáng thẳng như trước. + §o¹n v¨n muèn nãi víi ta ®iÒu g×? + Ca ngîi c©y tre th¼ng th¾n, b¸t khuÊt, lµ bạn của con người. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhÉn xÐt giê häc, ch÷ viÕt cña HS. - Về tìm cá đồ vật trong gia đình có - Hs chú ý mang ©m tr/ ch. - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng lçi cßn viÕt sai. TiÕt 4 - Khoa häc Tiết 5: Vai trò của chất đạm và chất béo I. Môc tiªu. - Kể tên một số loại thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá trứng ,tôm, cua...) chất béo ( dÇu, mì, b¬..) - Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể. - Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chứa chÊt bÐo. - Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể. - Chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các vi- ta- min A, D, E, K. * HS biÕt ®­îc c¸c thøc ¨n cã nguån gèc tõ TV& §V v× vËy cÇn ch¨m sãc vµ b¶o vÖ chóng. *Biết kể tên một số chất đạm và chất béo có trong thức ăn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong SGK. - DKHTDH: C¸ nh©n, nhãm, líp. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: + Nêu vai trò của chất bột đường đối với - H.s nêu. c¬ thÓ. 2, D¹y bµi míi. 2.1, Giíi thiÖu bµi: Vai trò của chất đạm và chất béo. 2.2, Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chÊt bÐo. * MT: Nãi tªn vµ vai trß cña c¸c lo¹i thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất béo. - Yªu cÇu quan s¸t h×nh vÏ trang 12, 13 - H.s quan s¸t h×nh vÏ sgk. sgk. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tổ chức cho h.s thảo luận nhóm 2: nêu - H.s thảo luận theo nhóm 2. Kết hợp đọc tên thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất mục Bạn cần biết. - H.s tr×nh bµy. bÐo. + Nói tên thức ăn giàu chất đạm có trong + Đậu nành, thịt lợn, trứng gà,... h×nh trang 12? + Kể tên những thức ăn giàu chất đạm - Hs kể. mµ c¸c em ¨n hµng ngµy hoÆc c¸c em thÝch ¨n ? + Tại sao hằng ngày chúng ta cần ăn thức + Vì chất đạm tham gia xây dựng và đổi míi c¬ thÓ. ăn chứa nhiều chất đạm? + Nãi tªn thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo ë + Mì lîn. l¹c, dÇu thùc vËt,... h×nh trang 13 ? + KÓ tªn nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt - Hs kÓ. bÐo mµ c¸c em ¨n h»ng ngµy hoÆc c¸c em thÝch ¨n ? + Nêu vai trò của nhóm thức ăn nhiều + Giàu năng lượng, giúp cơ thể hấp thụ c¸c vi ta min A, D, E, K chÊt bÐo ? - G.v kết luận: Chất đạm tham gia xây dựng và đổi mới cơ thể. Chất đạm rất cần cho sự phát triển của trẻ em. Chất đạm có - Hs chú ý nghe. nhiÒu ë thÞt c¸, trøng, s÷a chua, pho m¸t, ®Ëu, l¹c, võng,… Chất béo rất giàu năng lượng và giúp cơ thÓ hÊp thô c¸c lo¹i vi ta min A,D,E,K. Thøc ¨n giµu chÊt bÐo lµ: dÇu ¨n, mì lîn, b¬, mét sè thÞt c¸ vµ mét sè h¹t cã nhiÒu dÇu nh­ ®Ëu nµnh, l¹c, võng… 2.3, Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. MT: Ph©n lo¹i c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật. - Hs lµm viÖc víi vë bµi tËp. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc víi VBT. 1, Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất đạm. STT Tên thức ăn chứa nhiều đạm Nguån gèc T.V Nguån gèc §.V 1 §Ëu nµnh  2 ThÞt lîn  3 Trøng  4 ThÞt vÞt  5 C¸  6 §Ëu phô  7 T«m  8 ThÞt bß  9 §Ëu Hµ Lan  10 Cua, èc.  2, Hoµn thµnh b¶ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÕo. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> STT Tªn thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo Nguån gèc T.V Nguån gèc §.v 1 Mì lîn  2 L¹c  3 DÇu ¨n  4 Võng  5 Dõa  - Ch÷a bµi tËp. - KÕt luËn: C¸c lo¹i thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ - Hs chú ý nghe. động vật và thực vật. * Chúng ta phải làm gì để có nguồn * Phải trồng, chăm sóc và bảo vệ các thức ăn đó? nguồn thức ăn đó. 3, Cñng cè, dÆn dß: + Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể. - ChuÈn bÞ bµi sau. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5 : TiÕng Anh. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø t­ ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 Tiết 1 - Tập đọc Tiết 6: Người ăn xin I. Mục đích - yêu cầu: - Giọng đọc nhẹ nhàng bước đầu thể hiện cảm xúc tâm trạng của nhân vật trong câu chuyÖn - Hiểu nội dung: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm thương xót trước nçi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ.( tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, 2, 3) * Đọc và viết đựơc các chữ : g, h ,i. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. - DKHTDH: C¸ nh©n, nhãm, líp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi Th­ th¨m b¹n. - 2 Hs đọc bài. - Nªu néi dung chÝnh cña bøc th­. - Hs nªu néi dung bµi cò. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi. a, Luyện đọc: -1H.s khá đọc bài. - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - H.s chia ®o¹n. §1: Tõ ®Çu .. cÇu xin cøu gióp. §2: TiÕp theo ... kh«ng cã g× cho «ng c¶. §3: PhÇn cßn l¹i. - Tổ chức cho h.s đọc nối tiếp đoạn. - H.s đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2 – 3 lượt. - G.v sửa đọc cho h.s - Hướng dẫn h.s hiểu nghĩa một số từ ngữ khã. * Gv hướng dẫn HS viết chữ g, h, i. * HS viết và đọc bài - H.s đọc theo nhóm 2. - 1 – 2 h.s đọc toàn bài. - G.v đọc mẫu toàn bài. - H.s chú ý nghe g.v đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: - H.s đọc đoạn 1. + CËu bÐ gÆp «ng l·o ¨n xin khi nµo? + Gặp khi đang đi trên phố, ông đứng ngay trước mặt cậu. + Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương + Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, nh­ thÕ nµo? giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, quần ¸o t¶ t¬i, h×nh d¸ng xÊu xÝ, bµn tay s­ng hóp bÈn thØu, giäng rªn rØ, cÇu xin. + Điều gì đã khiến ông lão trông thảm + Sự nghèo đói khiến ông lão thảm hại 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> h¹i nh­ vËy? §o¹n 2: + Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm cña cËu víi «ng l·o ¨n xin?. + Hành động và lời nói ân cần của cậu chøng tá t×nh c¶m cña cËu víi «ng l·o nh­ thÕ nµo? + Em hiÓu “tµi s¶n”,“lÈy bÈy” nh­ thÕ nµo? - Em h·y nªu néi dunng cña ®o¹n 2? §o¹n 3: + Cậu bé không có gì để cho ông lão nh­ng «ng l¹i nãi víi cËu nh­ thÕ nµo? + Em hiểu là cậu bé đã cho ông lão cái g×? + Những chi tiết nào thể hiện điều đó? + Sau c©u nãi cña «ng l·o, cËu bÐ còng cảm thấy cậu được thứ gì đó từ ông. Theo em cậu bé đã nhận được thứ gì? - §o¹n 3 nãi lªn ®iÒu g×?. nh­ vËy. - ý 1: Ông lão ăn xin thật đáng thương. - H.s đọc đoạn 2. + Hành động: Cậu bé lục tìm hết túi nọ đến túi kia để tìm một cái gì đó cho ông l·o, cËu n¾m chÆt tay «ng. + Cậu nói với ông lão: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả. + Chứng tỏ cậu là người tốt bụng, cậu chân thành xót thương cho ông lão, tôn trọng và muốn giúp đỡ ông. + Tµi s¶n: cña c¶i, tiÒn b¹c. + LÈy bÈy: run rÈy, yÕu ®uèi, kh«ng tù chñ ®­îc. - ý 2: Cậu bé xót thương ông lão, muốn giúp đỡ ông. - H.s đọc đoạn3. + Ông nói: Như vậy là cháu đã cho lão råi. + Cậu bé đã cho ông tình cảm, sự cảm thông và thái độ tôn trọng. + Cậu cố gắng lục tìm một thứ gì đó. Cậu xin lçi ch©n thµnh vµ n¾m chÆt tay «ng. + CËu nhËn ®­îc «ng l·o lßng biÕt ¬n, sù đồng cảm. Ông đã hiểu được tấm lòng của cËu bÐ. - ý 3: Sự đồng cảm của ông lão ăn xin vµ cËu bÐ.. c, §äc diÔn c¶m: - 3H.s tiếp nối nhau đọc bài và nêu cách - Hướng dẫn h.s đọc diễn cảm đoạn: “Tôi đọc. ch¼ng biÕt c¸ch nµo ... chót g× cña «ng - 1 nhóm Hs đọc phân vai. l·o. - H.s luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2. - Tổ chức cho h.s thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, tuyên dương học sinh. + C©u chuyÖn nãi lª ®iÒu g×?. 3, Cñng cè, dÆn dß: + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - H.s thi đọc diễn cảm. + Néi dung bµi: ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin. - HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2 - To¸n TiÕt 13: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Kĩ năng đọc, viết số, thứ tự các số đến lớp triệu. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - C¸ch nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng. - Làm quen các số đến lớp tỉ. * Viết và đọc được các số: 11, 12, 13. II. §å dïng d¹y häc : - KÎ s½n b¶ng thèng kª trong bµi tËp 3, b¶ng bµi tËp 4. - DKHTDH: C¸ nh©n, nhãm, líp. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: - Gäi Hs ch÷a bµi tËp 4 trong VBT. - 3 HS lªn b¶ng. - KiÓm tra vë bµi tËp. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: §äc sè vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. vµ 5 trong mçi sè sau. - Hướng dẫn HS làm mẫu ý a. - H.s tự đọc số và nêu ggiá trị của chữ số 3 vµ 5. VD: a, Ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chín. Giá trị của chữ số 3 là ba mươi triệu, giá trÞ cña ch÷ sè 5 lµ n¨m triÖu. - NhËn xÐt. * GV hướng dẫn HS viết và đọc số * Hs đọc và viết số. Bµi 2: ViÕt sè - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - HD HS lµm phÇn a. - Yªu cÇu lµm bµi vµo vë. - H.s viÕt sè: 5 760 342; 5 706 342; 50 076 342; 57 634 002. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: - HS nªu yeu cÇu cña bµi. + B¶ng sè liÖu thèng kª néi dung g×? - Hs đọc số liệu về dân số cảu từng nước. + Bảng thống kê dân số một nước vào th¸ng 12/ 1999. a, Nước nào có số dân ít nhất? a, 5 3000 000 (Lµo) 989 200 000 (Ên §é) - Nước nào có số dân nhiều nhất? b, Lµo, Cam pu chia, ViÖt Nam, Liªn Bang Nga, Hoa K×, Ên §é b, Hs viÕt vµo vë. - Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: * Giíi thiÖu líp tØ. - Yêu cầu Hs đếm thêm 100 triệu từ 100 - Hs đếm. triệu đến 900 triệu. + Nếu đếm như trên thì số tiếp theo số - 1000 triệu. 900 triÖu lµ sè nµo? + 1 tỉ gồm mấy chữ số là những chữ số - H.s phát hiện: viết chữ số 1 sau đó viết 9 nµo? ch÷ sè 0. + Nếu nói 1 tỉ đồng tức là nói bao nhiêu + 1000 triệu đồng. triệu đồng? 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yªu cÇu Hs lµm bµi tËp 4. Bµi 5: - G.v giới thiệu cách ghi trên lược đồ: tên tØnh(thµnh phè), sè d©n. - Nhận xét, đánh giá. 3, Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt giê häc. - Lµm bµi trong VBT, chuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nªu c¸ch viÕt vµo chç trèng. - H.s nªu yªu cÇu. - H.s quan sát lược đồ. - H.s đọc số dân của các tỉnh, thành phố ghi trong lược đồ.. TiÕt 4 - LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 5: Từ đơn, từ phức I. Mục đích - yêu cầu: - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nªn c©u, tõ bao giê còng cã nghÜa cßn tiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa. - Phân biệt được từ đơn, từ phức. - Bước đầu làm quen với từ điển, dùng từ điển để tìm từ và nghĩa của từ. *HS viết và đọc được các chữ: k, l, m. II. §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra. - B¶ng líp viÕt c©u v¨n: Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ chí/ học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hanh/ là/ học sinh/ tiên tiÕn. - ViÕt s½n néi dung bµi tËp 1. DKHTDH: C¸ nhn©n, nhãm, líp III, Các hoạt động dạy học : 1, KiÓm tra bµi cò: + Nªu t¸c dông vµ c¸ch dïng dÊu hai - 2 HS nªu ghi nhí. chÊm.? - Nhận xét, đánh giá. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.1, PhÇn nhËn xÐt: - G.v ®­a ra vÝ dô c©u v¨n nh­ sgk. * Gv Hướng dẫn HS viết và đọc các âm * HS đọc và viết các âm: k, l, m. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. - 2 H.s đọc câu văn ví dụ. + Mçi tõ trong c©u ®­îc ph©n c¸ch b»ng + C©u v¨n nµy cã 14 tõ. dÊu g¹ch chÐo. C©u v¨n cã bao nhiªu tõ? + Số lượng tiếng trong mỗi từ như thế + Có từ có một tiếng và có từ có 2 tiếng. nµo? Bµi 1: H·y chia c¸c tõ trong c©u trªn - H.s nªu yªu cÇu. thµnh hai nhãm: - Hoạt động theo cặp. - H.s s¾p xÕp tõ vµo hai nhãm. + Nhóm: Từ chỉ gồm 1 tiếng ( Từ đơn) + Nhãm 1: Nhê, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ. + Nhãm: tõ gåm nhiÒu tiÕng ( Tõ phøc) + Nhóm 2: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiªn tiÕn. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - NhËn xÐt. Bµi 2: + Tõ gåm cã mÊy tiÕng? + Tiếng dùng để làm gì?. + Tõ dïng lµm g×? + Thế nào là từ đơn, thế nào là từ phức? 2.3, PhÇn ghi nhí: - Nªu ghi nhí sgk. + Nêu một số từ đơn, một số từ phức. 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1:. + HS nªu yªu cÇu cña bµi. + Tõ gåm 1 hay nhiÒu tiÕng. + Tiếng dùng để cấu tạo từ: Có thể dùng 1 tiếng để tạo từ, đó là từ đơn. Cũng có thể phải dùng từ hai tiếng trở lên để tạo từ, đó lµ tõ phøc. + Từ dùng để: Biểu thị sự vật, hoạt động, đặc điểm. Còn dùng để cấu tạo câu. + Từ đơn gồm 1 tiếng, từ phức gồm 2 hay nhiÒu tiÕng. - H.s đọc ghi nhớ sgk. - H.s lấy ví dụ về từ đơn và từ phức. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s đọc đoạn thơ. - H.s lµm bµi vµo VBT, 1 HS lªn b¶ng.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi: RÊt/ c«ng b»ng/, rÊt/ th«ng minh Vừa/ độ lượng/ lại/ đa tình/ đa mang. Bµi 2: H·y t×m trong tõ ®iÓn vµ ghi l¹i 3 - 1 H.s nªu yªu cÇu cña rbµi. từ đơn, 3 từ phức. - Gv gi¶i thÝch yªu cÇu: Tõ ®iÓn TV lµ s¸ch tËp hîp c¸c tõ TV vµ gi¶i thÝch nghĩa của từng từ, từ đó có thể là từ đơn hoÆc tõ phøc. - Hướng dẫn Hs tra từ điển. - Tæ chøc cho h.s lµm bµi theo nhãm 2. - H.s lµm bµi theo nhãm 2, T×m vµ ghi l¹i từ đơn, từ phức có trong từ điển. - NhËn xÐt. + Từ đơn: buồn, đẫm, ốm,... + Từ phức: đậm đặc, hung dữ, anh hïng,.. Bài 3: Đặt câu với một từ đơn hoặc với - H.s nêu yêu cầu và câu mẫu. - H.s đặt câu. mét tõ phøc võa t×m ®­îc ë bµi 2. - Yêu cầu đọc câu đã đặt. - H.s đọc câu văn đã nêu. - NhËn xÐt. VD: ¸o bç ®Ém må h«i. C©y mÝa nµy rÊt ngät. 3, Cñng cè, dÆn dß. - Thế nào là từ đơn, cho ví dụ? - ThÕ nµo lµ tõ phøc, cho vÝ dô? - HS chó ý. - VÒ häc thuéc phÇn ghi nhí, viÕt vµo vë 2 câu đã đặt trong bài tập 3. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt 4 : ¢m Nh¹c TiÕt 5: KÜ thuËt TiÕt 3: C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu I. Môc tiªu - H.s biÕt v¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. - Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Giáo dục ý thức an toàn lao động. II. §ång dïng d¹y häc - Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu theo đường thẳng, đường cong bằng phấn may và đã cắt được một đoạn khoảng 7 - 8 cm theo đường vạch dấu thẳng. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm; kéo cắt vải, phấn, thước. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h.s - HS đặt dụng cụ để GV kiểm tra. - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - G.v giíi thiÖu mÉu. - H.s quan s¸t mÉu. - Hướng dẫn nhận xét: Hình dáng các - Hình dáng đường vạch dấu: đường ®­êng v¹ch dÊu, ®­êng c¾t v¶i theo th¼ng, ®­êng cong. ®­êng v¹ch dÊu. + §­êng v¹ch dÊu cã t¸c dông g×? + Cã t¸c dông: ®­êng c¾t th¼ng, mÞn, kh«ng cong queo, … - NhËn xÐt. 2.3, Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a, V¹ch dÊu trªn v¶i: - H1a,b – sgk. - H.s quan s¸t h×nh vÏ sgk. + Nªu c¸ch v¹ch dÊu ®­êng th¼ng, ®­êng cong trªn v¶i? - H.s nªu c¸ch v¹ch dÊu. - G.v đính vải trên bảng. - H.s lªn b¶ng thùc hiÖn v¹ch dÊu. - G.v l­u ý h.s c¸ch v¹ch dÊu. (sgk) b, C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu: - H2a,b – sgk. - H.s quan s¸t h×nh vÏ. - Nªu c¸ch c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. - H.s nªu c¸ch v¹ch dÊu. - G.v l­u ý h.s nh­ sgk. c, Thùc hµnh v¹ch dÊu vµ c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. - H.s chuẩn bị đầy dủ vật liệu, dụng cụ để thùc hµnh. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h.s. - Nªu thêi gian vµ yªu cÇu thùc hµnh: v¹ch 2 ®­êng dÊu,mçi ®­êng dÊu c¸ch nhau 3 – 4cm, c¸t v¶i theo 2 ®­êng dÊu - H.s thùc hµnh. đó. d, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña h.s. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tæ chøc tr­ng bµy s¶n phÈm. - Nêu tiêu chẩn đánh giá. - H.s tr­ng bµy s¶n phÈm. - G.v nhận xét, đánh giá. - H.s tự đánh giá sản phẩm của mình và cña b¹n. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh. - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 TiÕt 1 - ThÓ dôc Bài 6: Đi đều vòng trái- vòng phải- đứng lại Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng với khẩu lệnh. - Học động tác mới: đi đều vòng trái, vòng phải, đứng lại. - Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª. Yªu cÇu rÌn luyÖn vµ n©ng cao tËp trung chó ý vµ kh¶ n¨ng định hướng cho h.s, chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi. * Biết đi đều, và tham gia vào trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện. - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còi, 4-6 khăn sạch để chơi trò chơi. - DKHTDH: Nhãm, líp. III. Nội dung, phương pháp Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức. 6-7 phót - §éi h×nh nhËn líp 1, PhÇn më ®Çu ******** ******** - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn. - Khởi động: xoay các khớp. - Trß ch¬i: Lµm theo khÈu lÖnh. - Thực hiện động tác giậm chân t¹i chç. 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Đội hình đội ngũ: - ¤n quay sau.. 1-2 phót 2-3 phót. - Gv vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn.. 1-2 phót. 18-22 phót 12-14 phót 5-6 phót - §éi h×nh: nh­ trªn. - LÇn 1 -2: Gv ®iÒu khiÓn. - Lần 3 - 4: Tổ trưởng điều khiển. ******** - Học : Đi đều vòng trái, vòng 6 - 8 phút ******** ph¶i. - G.v làm mẫu động tác. - G.v h« khÈu lÖnh, h.s chó ý thùc hiện động tác. - G.v chú ý sửa độ dài, tốc độ bước 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 6-8 phót 2.2, Trß ch¬i: “ BÞt m¾t b¾t dª” - G.v nªu tªn, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - Chú ý sử dụng khăn để bịt mắt sao cho đúng luật và đảm bảo vệ sinh. 3, PhÇn kÕt thóc: - §i theo vßng trßn, thùc hiÖn 4-6 phót động tác thả lỏng, đứng quay mặt vµo nhau. - HÖ thèng néi dung tiÕt häc. - NhËn xÐt tiÕt häc.. ®i cña h.s. - HS luyÖn tËp theo tæ, Gv theo dâi, söa sai. - TËp c¶ líp. - H.s chú ý nghe để nắm được luật ch¬i vµ c¸ch ch¬i. - H.s ch¬i thö. - H.s tham gia ch¬i trß ch¬i. - G.v nhận xét tuuyên dương h.s ch¬i tèt. - §éi h×nh: vßng trßn.. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 2- To¸n TiÕt 14: D·y sè tù nhiªn I. Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết về số tự nhiên và dãy số tự nhiên. - Nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. * ViÕt ®­îc c¸c sè:14, 15, 16. II. §å dïng d¹y häc : -VÏ s½n tia sè nh­ sgk. - HTDH: C¸ nh©n, nhãm, líp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: - Hs viÕt b¶ng con. - §äc cho HS viÕt: 19 005 130 7 508 004 - KiÓm tra vë bµi tËp cña h.s. - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn: - H.s lÊy vÝ dô: 13; 17; 23; 30; .... - Lấy ví dụ một vài số đã học. - G.v: Các số đó là các số tự nhiên. - H.s nªu thªm mét vµi sè tù nhiªn. - KÓ thªm mét vµi sè tù nhiªn kh¸c. - G.v nªu ra mét vµi sè kh«ng ph¶i lµ sè tù nhiªn. - HD Hs viết các số tự nhiên theo thứ tự - HS nêu đặc điểm của dãy số vừa viết: là từ bé đến lớn: 0; 1; 2; 3; 4; 5; ...; 100; .... các số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lín b¾t ®Çu tõ 0. - G.v: TÊt c¶ c¸c sè tù nhiªn viÕt theo thø - 3 HS nh¾c l¹i. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>