Gián án Tuan 33 L5 (Chuan kien thuc)

Toán
Tiết 161
:
Ôn tập về tính diện tích
thể tích một số hình
I. Mục tiêu :Giúp HS:
- Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.
- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế.
II. đồ dùng dạy học : Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4
33
/
3
A. Kiểm tra :
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ - YC của giờ học. Ghi đầu bài.
2. Ôn tập:
- YC Thảo luận nhóm 2 nêu công thức
tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật,
hlp.
- Nhận xét. Ghi bảng.
- Gọi HS đọc lại.
3. Luyện tập:
Bài 1 : (Không bắt buộc)
- Cho HS tự đọc bài toán, giải rồi chữa
bài.
Hỏi lại cách làm.

- YC nêu cách tìm Sxq hhcn?
- Nhận xét, chấm.
Bài 2:
( Tiến hành tơng tự bài 1)
- YC nêu cách tìm V, Stp hlp.
Bài 3:
- Gợi ý: Tính thể tích bể nớc rồi tính thời
gian để vòi nớc chảy đầy bể.
- Cho HS tự đọc bài toán, giải rồi chữa
bài.
3. Củng cố - Dặn dò:
- YC nêu cách tìm thể tích hhcn?
- YC nêu công thức tính thể tích, diện tích
hình hộp chữ nhật, hlp.
- Nhận xét tiết học.

- Ghi vở.
- Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trả
lời. Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS nối tiếp đọc.
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vở; 1 HS chữa bảng.
- 2 HS nối tiếp TL.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm.
- Lớp làm vở; 1 HS chữa bảng.
- 2 HS nối tiếp TL.
- Nhận xét.
- HS nối tiếp TL.
Thứ ba ngày tháng năm 20

Toán
Tiết 162:

Luyện tập
I. Mục tiêu : Giúp HS biết :
Tính diện tích, thể tích một số hình trong các trờng hợp đơn giản.
II. đồ dùng dạy học :
Phấn màu. Bảng phụ kẻ sẵn bảng BT1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng
4
33
/
3
A. Kiểm tra bài cũ:
- YC nêu công thức tính thể tích, diện
tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.
- Nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ - YC của giờ học. Ghi đầu bài.
2. Luyện tập:
Bài 1: Nêu YC.
- Cho HS tính rồi chữa.
- Hỏi cách tính Sxq, Stp thể tích hình hộp
chữ nhật, hình lập phơng .
- Nhận xét, chấm.
Bài 2:
- Cho HS tự đọc bài toán, giải rồi chữa
bài.

- Hỏi lại cách tính chiều cao hình hộp
chữ nhật.
- Nhận xét, chấm.
Bài 3: (Nếu còn thời gian)
( Tiến hành tơng tự bài 2)
- Hỏi cách tính Stp hlp.
C. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn xem lại bài và chuẩn bị
bài sau: Luyện tập chung.
- 2 HS nối tiếp TL.
- Ghi vở.
- Cả lớp làm vở.
- 2 HS điền bảng phụ.
- HS nối tiếp trả lời.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- Lớp làm vở;
- 1 HS chữa bảng.
- 2 HS nối tiếp trả lời.
- Nhận xét.
- HS nối tiếp TL.
BP
Toán
Tiết 163:

Luyện tập chung

I. Mục tiêu : Giúp HS biết :
Thực hành tính diện tích, thể tích một số hình đã học.

II. đồ dùng dạy học :
Phấn màu. Hình vẽ BT3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Đồ dùng
5
33
2
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ - YC của giờ học. Ghi đầu
bài.
2. Luyện tập:
Bài 1:
Giải toán tìm diện tích hcn có liên
quan đến toán quan hệ tỉ lệ.
- Cho HS tự đọc bài toán, giải rồi
chữa bài.
- Hỏi lại cách tính S hcn và phơng
pháp giải toán tỉ lệ.
- Nhận xét, chấm.
Bài 2:
( Tiến hành tơng tự bài 1)
- YC giải thích cách làm.
- Hỏi cách tính chiều cao hhcn?
Bài 3: (Nếu còn thời gian)
Giải toán tìm chu vi, diện tích trên cơ
sở tỉ lệ xích cho trớc.
- Treo bảng phụ.
- YC Nhận xét:

+ Tính độ dài thật của mảnh đất?
+ Diện tích mảnh đất?
- Cho HS tự giải rồi chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
Một số dạng toán đã học.
- Ghi vở.
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vở;
1 HS làm bảng.
- HS nối tiếp trả lời.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- CL làm vở; 1 HS chữa bảng.
- Quan sát hình vẽ.
- HS nối tiếp trả lời.
(tơng tự bài 2)
Thứ năm ngày tháng năm 20
Toán
Tiết 164:

Một số dạng bài toán đã học

I. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Một số dạng bài toán đã học.
- Biết giải bài toán có liên quan đến tìm một số trung bình cộng, tìm hai số
biết tổng và hiệu của hai số đó.
II. đồ dùng dạy học : Phấn màu. Bảng phụ ghi các dạng toán đã học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng
5
32
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ - YC của giờ học. Ghi đầu
bài.
2. Tổng hợp 1 số dạng toán đã học:
( Nh SGK)
3. Luyện tập:
Bài 1: Giải toán Trung bình cộng.
- YC Thảo luận nhóm 2 nêu các dạng
toán đã học.
- Nhận xét. Đa bảng phụ.
- Gọi HS đọc lại.
- Cho HS tự đọc bài toán, giải rồi chữa.
- YC giải thích cách làm.
- Nhận xét, chấm.
Bài 2: Giải toán Tìm 2 số khi biết tổng
và hiệu của 2 số đó kết hợp tìm diện
tích.
( Tiến hành tơng tự bài 1)
- Hỏi cách làm khác?
- YC nêu và chốt cách giải dạng toán
Tổng hiệu.
Bài 3: (Nếu còn thời gian)
Giải toán về quan hệ tỉ lệ.
( Tiến hành tơng tự bài 1)
- Hỏi các cách giải toán quan hệ tỉ lệ.

3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn xem lại bài giải các dạng toán
- Ghi vở.
- Thảo luận nhóm/
- Đại diện trả lời.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 2 HS nối tiếp đọc.
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm vở; 1 HS chữa bảng
và giải thích
- Nhận xét.
- 2 HS nối tiếp trả lời.
Toán
Tiết 165:

Luyện tập

I. Mục tiêu : Giúp HS biết:
Giải 1 số bài toán dạng đã học.
II. đồ dùng dạy học :
Phấn màu. Bảng phụ vẽ biểu đồ bài 4.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng
32
3
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu MĐ - YC của giờ học. Ghi đầu bài.

2. Luyện tập:
Bài 1:
Giải toán Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số
của 2 số đó
- Cho HS tự đọc bài toán, hỏi dạng toán.
- YC giải rồi chữa bài; giải thích cách làm.
- Nhận xét, chấm.
Hỏi:chốt cách giải dạng toán Hiệu - tỉ.
Bài 2:
Giải toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số
của 2 số đó
( Tiến hành tơng tự bài 1)
- YC nêu và chốt cách giải dạng toán Tổng
tỉ.
Bài 3: Giải toán về quan hệ tỉ lệ
( Tiến hành tơng tự bài 1)
- Hỏi các cách giải toán quan hệ tỉ lệ.
- Hỏi; YC chữa cách làm khác?
* Bài tập 4: Giải toán tính tỉ số % dựa trên
biểu đồ.
- Treo bảng phụ.
- Hỏi; chốt cách giải dạng toán.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn xem lại phơng pháp giải các dạng
toán đã học và chuẩn bị bài sau Luyện
tập.
- Ghi vở.
- 1 HS đọc đề, CL đọc thầm.
- Cả lớp làm vở

-1 HS chữa bảng và giải thích
- Cả lớp nhận xét.
- 2 HS nối tiếp trả lời
- 2 HS nối tiếp trả lời
- 2 HS nối tiếp trả lời
- 1 HS chữa; Cả lớp nhận xét.
( Tiến hành tơng tự bài 1)
Thứ hai ngày tháng năm 20
Tập đọc
Tiết 65: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
(Trích)
I.Mục tiêu:
- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.
- Hiểu ND 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời đợc CH trong SGK).
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (145).
- Bảng phụ luyện đọc: Điều 21( bổn phận 1-2-3).
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng
3
1.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài : Những cánh buồm.
- Nêu nội dung của bài.
- GV nhận xét chung, cho điểm.
- 2 HS đọc và TLCH.
- HS nhận xét.
2.Bài mới:

2 2.1. Giới thiệu bài:
- GV nêu nh SGV (249).

=> Ghi tên bài vào vở Tiếng Việt
2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
10 a)Luyện đọc: GV đọc mẫu. - 1HS khá đọc cả bài.
* Đọc nối tiếp 4 điều luật trớc lớp:
- HS đọc nối tiếp nhau: 2 lợt.
- HS chú ý sửa lỗi đọc sai.
- GV giảng từ: quyền, bản sắc, - HS đọc chú giải. TranhSGK
* Đọc theo cặp:
- HS đọc trong nhóm đôi: 2 lợt
- 1 HS đọc cả bài.
* GV đọc mẫu toàn bài:

giọng đọc rõ ràng.
- HS lắng nghe để làm theo.
10 b) Tìm hiểu bài:
HĐ1: Thảo luận nhóm:
- HS đọc câu hỏi SGK và thảo luận
nhóm 4.
HĐ2: Làm việc cả lớp:

- GV thực hiện nh SGV-249.
- HS trả lời theo ý hiểu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nội dung chính của bài này là gì?
=> GV chốt, ghi bảng: Luật bảo vệ,
chăm sóc & GDTE
- HS nêu theo ý hiểu.
- HS ghi vở.
12 c) Luyện đọc lại:
- Nêu chú ý khi đọc bài này:

+ Giọng thông báo rành mạch.
+ Ngắt giọng làm rõ từng điều luật
+ Nhấn giọng tên các điều luật.
+ Trọng tâm đọc: Khoản 1,2,3 điều
21; đúng giọng một văn bản.
- HS nêu TN nhấn giọng: yêu quý,
kính trọng, hiếu thảo
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- BP
- GV tổ chức thi đọc
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS thi đọc tốt.
- HS khác nhận xét.
3
3.Củng cố Dặn dò:
- Nêu nội dung chính của Luật bảo
vệ, chăm sóc và giáo dục TE.
- Lắng nghe - nêu ý đã hiểu.
- GV nhận xét giờ học, tiếp tục luyện
đọc diễn cảm.
- Bài sau: Sang năm con lên bảy.
- HS thực hiện theo.
Thứ t ngày tháng năm 20
Tập đọc
Tiết 66: Sang năm con lên bảy
Tác giả:
Vũ Đình Minh
I.Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc

sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. (Trả lời đợc các CH trong SGK;
thuộc hai khổ thơ cuối bài.)
HS khác, giỏi: Đọc thuộc và diễn cảm đợc bài thơ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (149).
- Bảng phụ: Khổ thơ 1,2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng
3
1.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài: Luật bảo vệ, chăm sóc &
GDTE.
- 2 HS đọc và TLCH.
- GV nhận xét chung, cho điểm. - HS nhận xét.
35
2.Bài mới:

2.1. Giới thiệu bài: GV nêu nh SGV => Ghi tên bài vào vở Tiếng Việt
2.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc: - 1HS khá đọc cả bài.
* Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp:

-GV nêu cách đọc từng khổ thơ.
- Đọc đúng: nhịp thơ, ch-tr, l-n.
- HS theo dõi vào SGK.
- HS đọc nối tiếp nhau theo thứ tự:
2 lợt.
- Kết hợp giải nghĩa từ khó: Thời ấu
thơ, giành lấy => GV ghi bảng từ ngữ.
- HS đọc chú giải.

- HS trả lời theo ý hiểu.
TranhSGK
* GV đọc diễn cảm toàn bài:
giọng
đọc nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi tả.
- HS lắng nghe để làm theo.
b) Tìm hiểu bài:
HĐ1: Thảo luận nhóm:
- HS đọc câu hỏi SGK và bàn luận
cách trả lời theo nhóm 4.
HĐ2: Làm việc cả lớp:

- GV thực hiện nh SGV.
- GV giảng thêm, chốt ý.
- HS trả lời theo ý hiểu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nội dung chính của bài thơ là gì?
=> GV chốt (nh mục I), ghi bảng
- HS nêu theo ý hiểu.
- HS ghi vở.
c) Luyện đọc diễn cảm - HTL:
- GV chọn khổ 1,2 và treo BP:
+ Đọc giọng nhẹ nhàng,
+ GV tổ chức thi đọc diễn cảm:
+ GV nhận xét cho điểm.
- HS nêu TN nhấn giọng, ngắt nhịp.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm nối tiếp khổ:
chú ý khổ 1,2
- HS khác nhận xét, bình chọn bạn

đọc hay nhất
- BP
- Luyện HTL:
+ GV nhận xét, cho điểm động viên.
- HS nhẩm thuộc một số khổ thơ
mà em thích.
- HS thi đọc thuộc tại lớp.
2
3.Củng cố Dặn dò:
- Nêu nội dung chính của bài thơ.
- Em thích câu thơ nào? Vì sao?
- HS Lắng nghe - nêu ý đã hiểu
- GV nhận xét giờ học, nhắc nhở tiếp
tục luyện đọc diễn cảm và HTL.
- Bài sau: Lớp học trên đờng.
- HS thực hiện theo.

chính tả
Tiết 33 : Trong lời mẹ hát (nghe viết)
Luyện tập viết hoa
I.Mục tiêu:
- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng.
- Viết hoa đúng tên riêng các cơ quan, tổ chức, trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em
(BT2).
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm: bài 2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng
3
1. Kiểm tra bài cũ:

- Chữa lỗi bài trớc.
- GV nhận xét chung.
- HS tự chữa lỗi ở vở CT.
35
2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:
- GV ghi tên bài bảng lớp.
=> Ghi tên bài vào vở Chính tả
1. Hớng dẫn HS nghe viết:
* Đọc mẫu bài viết:
- GV đọc bài viết: chậm, rõ, phát âm
phân biệt các từ ngữ dễ lẫn.
- HS mở SGK quan sát bài viết để
ghi nhớ:
+ Cách trình bày bài thơ.
+ Những chữ dễ viết sai chính tả:
ngọt ngào, chòng chành, nôn
nao, lời ru => HS nêu thêm.
* Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Nội dung bài thơ nói điều gì?
- HS nêu theo ý hiểu.
* Viết bài:
- GV nhắc nhở HS viết đúng tốc độ
quy định và ghi tên tác giả.
- HS gấp SGK, lấy vở viết bài theo
lời đọc của giáo viên, ghi tên tác
giả.
* Soát lỗi: - HS tự phát hiện lỗi, sửa lỗi.
* Chấm chữa: GV chấm bài 1 nhóm.

GV nhận xét chung.
- HS đổi vở soát lỗi.
- HS tự sửa lỗi sau n. xét của GV.
- Bình chọn bạn viết đẹp.
3. Hớng dẫn HS làm BT chính tả:
Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 HS đọc đoạn văn và chú giải.
Cả lớp đọc thầm theo.
- Đoạn văn nói điều gì? - HS nêu theo ý hiểu.
- HS đọc lại tên các tổ chức, cơ
quan có trong đoạn văn.
- GV tổ chức hoạt động nhóm.
- GV nhận xét, chốt đúng sai.
- HS làm việc nhóm 4: Chép lại
tên các cơ quan, tổ chức.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét cách viết hoa.
BN
- GV chú ý: Các chữ
về, của
không
viết hoa vì là quan hệ từ.
2
3.Củng cố Dặn dò:
- Nêu cách viết hoa tên các cơ quan,
tổ chức có trong đoạn văn.
- HS nêu.
- GV nhận xét giờ học. Khen HS viết
đẹp.

Kể chuyện
Tiết 33 : Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em
I.Mục đích yêu cầu:
- Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc,
giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội.
- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học:
- Một số sách, báo, truyện về trẻ em làm việc tốt, cha mẹ, thầy cô giáo, ngời lớn chăm sóc
và giáo dục trẻ em do GV-HS su tầm (nếu có).
- Viết sẵn đề bài bảng lớp. BP: ghi mục 3, SGK - 139.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng
5
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại toàn bộ câu chuyện: Nhà vô
địch.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét chung, cho điểm.
- HS tiết trớc cha tham gia kể lên
kể lại và nêu ý nghĩa câu chuyện.
- HS lắng nghe, nhận xét.
32
2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học. => GV ghi tên bài bảng lớp.
=> Ghi tên bài vào vở Tiếng Việt - Đề bài viết
sẵn.

* Hớng dẫn HS kể chuyện:
1. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
- GV gạch dới những TN lu ý trong đề
bài: gia đình, nhà trờng và xã hội
chăm sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em
thực hiện bổn phận.
- HS đọc đề bài.
- HS nêu các từ lu ý theo ý hiểu,
lắng nghe, quan sát hớng dẫn của
GV.
- Thớc lớp
- PM
2. Gợi ý kể:
- GV nêu cách kể theo SGK-139.
- HS đọc gợi ý về nội dung SGK-
139.
- Nêu sự chuẩn bị của em cho tiết học
này.
- HS nêu câu chuyện đã chọn để
kể.
- BP