Bài soạn ngữ văn 6 tuần 20

Trường TH&THCS Bình Hòa Tây GV Phạm Thị Hồng Vân
Tuần: 20 Ngày soạn: 1 / 1 /2011
Tiết: 77+78 Ngày dạy: 3 / 1/2011
BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS nắm được
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của văn bản bài hoạc đường đời đầu tiên
- Thấy được tác dụng của một so61 biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích
1. Kiến thức:
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một văn bản truyện viết cho thiếu nhi.
- Dế Mèn: một hình ảnh đẹp của tuổi trẻ sơi nổi nhưng tính tình bồng bột và kiêu ngạo.
- Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc trong đoạn trích.
2. Kĩ năng:
- Phát hiện trong văn bản truyện hiện đại có yếu tố tự sự kết hợp với yếu tố miêu tả.
- Phân tích các nhân vật trong đoạn trích.
- Vận dụng được các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa khi viết văn miêu tả.
3. Thái độ: u q lồi vật, có ý thức bảo vệ MT thiên nhiên.
II. Chuẩn bò của GV và HS :
- GV : SGK , SGV , Giáo án , bảng phụ . . .
- HS : chuẩn bò bài mới :
III. Tổ chức hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: KTBC :KT sự chuẩn bò của hs
GV giới thiệu bài mới
* Hoạt động 2: Đọc –tìm hiểu chú thích.
GV gọi HS đọc chú thích *
Hiện nay nhà văn vẫn bền bỉ sáng tác . Ông là
nhà văn hiện đại của VN có khối lượng tác
phẩm nhiều nhất ( 150 cuốn ) ng viết một số
truyện thiếu nhi đặc sắc khác : Võ só Bọ Ngựa ,
Đàn chim gáy , Cá đi ăn thề ….Là nhà văn viết
nhiều truyện cho người lớn : Vợ chồng Aphủ ,

Miền Tây , Cát bụi chân ai, Chiều chiều …
Văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" được
trích từ truyện nào và chương thứ mấy ?
GV và HS đọc , yêu cầu HS giải thích những từ
khó
Hoạt động 3: Đọc hiểu văn bản
? VB được chia làm mấy phần ,nêu nội dung
chính từng phần?
Ghi tên bài
HS ghi
Chương 1 truyện
Dế Mèn phiêu lưu
kí
HS đọc
Chia bố cục vb
Tênbài :
I. Đọc -hiểu chú
thích:
1. Tác giả :
2. Tác phẩm :
II. Đọc -hiểu văn
bản :
1. Bố cục : gồm 2
phần
- Phần 1: Từ đầu …
Trường TH&THCS Bình Hòa Tây GV Phạm Thị Hồng Vân
Theo em truyện được kể bằng lời nhân vật nào
? Ngôi kể thứ mấy ? Tác dụng của việc lựa
chọn ngôi kể trên ?
-----------------------------------------------------

TIẾT 2
HS đọc phần 1 :
Hãy tìm những chi tiết miêu tả về ngoại hình
và hành động của Dế Mèn ?
Qua đó nhận xét gì về trình tự và cách miêu tả
trong đoạn văn ?
Em có nhận xét gì về tính cách của Dế Mèn
trong đoạn văn này ?
Qua những chi tiết miêu tả hình dáng của Dế
Mèn em cảm nhận được điều gì về nghệ thuật
miêu tả của tác giả ?
Đoạn truyện này có những sự việc chính nào?
Tìm những chi tiết miêu tả hình dáng và tính
cách của Dế Choắt ?
Vì sao Dế Mèn lại trêu chò Cốc ?
Em hãy thuật lại việc Dế Mèn trêu chò Cốc ?
Em có nhận xét gì về việc làm của Dế Mèn ?
Qua sự việc này Dế Mèn có chòu hậu quả gì
không ? Nếu có đó là hậu quả gì ?
Qua sự việc ấy Dế Mèn đã rút ra được bài học
đường đời dầu tiên cho mình . Bài học ấy là gì?
Gv chốt nội dung
Lời kể của Dế Mèn
Ngôi thứ 1 . Có tác
dụng câu chuyện
trở nên gần gũi,
đáng tin cậy đối
với người đọc
---------------------
Hình dáng càng

mẫn bóng , vuốt
dài, cánh dài, đầu
to
Sử dụng nhiều
động từ , tính từ
Yêu đời , tự tin
HS trả lời
Hs trả lời
Thuật lại nội dung
trên
HS nhận xét
HS trả lời
HS nghe ghi
đứng đầu thiên hạ ->
hình dáng , tính cách
của Dế Mèn
- Phần 2 : đoạn còn
lại --> Bài học đường
đời đầu tiên của Dế
Mèn
-------------------------
2. Hình dáng , tính
cách của Dế Mèn :
- Là một chàng dế
thanh niên cường
tráng --> hùng dũng
đẹp đẽ, hấp dẫn
- Tính cách : Kêu
căng , tự phụ , hung
hăng

Trường TH&THCS Bình Hòa Tây GV Phạm Thị Hồng Vân
Hình ảnh những con vật được miêu tả trong
truyện có gì giống trong thực tế ? có những đặc
điểm con người gán cho chúng ?
Em hãy nêu nét đặc sắc về nghệ thuật và nội
dung ?
Sau khi học bài xong em rút ra bài học gì cho
bản thân ?
GV hình thành ghi
* Hoạt động 4: Ghi nhớ
Gv gọi HS đọc phần ghi nhớ :
* Hoạt động 5: Luyện tập
Chia HS theo vai Dế Mèn , Dế Choắt , Chò Cốc
Đọc phân vai đoạn Dế Mèn trêu chò Cốc gây ra
cái chết cho Dế Choắt
Nêu nội dung của
bài
Liên hệ bản thân
Đọc ghi nhớ
Thực hiện phần
luyện tập
3. Bài học đường đời
đầu tiên của Dế Mèn
:
được thể hiện qua lời
dẫn chuyện “ Ở đời
…. Mang vạ vào mình
đấy ”
III. Ghi nhớ :
( SGK trang 11 )

IV. Luyện tập
IV : Củng cố hướng dẫn HS tự học ở nhà :
1 . Củng cố Trong đoạn trích trên Dế Mèn được diễn tả với những đặc điểm nào ?
Qua sự việc này Dế Mèn có chòu hậu quả gì không ? Nếu có đó là hậu quả gì ?
Qua sự việc ấy Dế Mèn đã rút ra được bài học đường đời dầu tiên cho mình . Bài học ấy là gì?
2. Hướng dẫn HS tự học ở nhà :
Soạn bài “ Sông nước Cà Mau” cho biết cảnh sông nước Cà Mau được miêu tả ntn?
Tìm những chi tiết thể hiện sự rộng lớn hùng vó của dòng sông và rừng đước ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần: 20 Ngày soạn: 2 / 1 /2011
Tiết: 79 Ngày dạy: 5 / 1/ 2011
Tiếng Việt PHÓ TỪ
I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS nắm được
- Nắm được các đặc điểm của phó từ
- Nắm được các loại phó từ .
1. Kiến thức:
- Khái niệm phó từ:
+ Ý nghĩa khái qt của phó từ.
+ Đặc điểm ngữ pháp của phó từ ( khả năng kết hợp , chức vụ ngữ pháp của phó từ)
- Các loại phó từ.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết phó từ trong văn bản.
- Phân biệt các loại phó từ.
- Sử dụng phó từ để đặt câu.
- GD: Kĩ năng tìm hiểu và giải quyết vấn đề.
- Khái niệm phó từ
Trường TH&THCS Bình Hòa Tây GV Phạm Thị Hồng Vân
- Hiểu và nhớ được các loại ý nghóa chính của phó từ
- Biết đặt câu có chứa phó từ để thể hiện các ý nghóa khác nhau
II. Chuẩn bò của GV và HS :

- GV : SGK , SGV , Giáo án , bảng phụ . . .
- HS : Học bài cũ , chữa lỗi từ , chuẩn bò bài mới :
III. Tổ chức hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1. KTBC
GV giới thiệu bài mới .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu khái niệm của phó
từ
GV treo bảng phụ ghi vd
Đọc ví dụ a, b cho biết những từ ngữ nào
được in đậm ?
Các từ in đậm bổ nghóa cho những từ nào ?
Những từ được bổ nghóa thuộc từ loại nào ?
Các từ in đậm đứng ở vò trí nào trong cụm từ
GV hình thành khái niệm phó từ
Phó từ là gì ?
GV gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 3. Tìm hiểu các loại phó từ .
GV treo bảng phụ ghi ví dụ
Tìm phó từ bổ sung ý nghóa cho động từ ,
tính từ in đậm ?
Điền các phó từ tìm được vào bảng phân
loại (SGK / 13 )
Gọi HS lên bảng
HS ghi bài
Đã, cũng , vẫn ,
chưa, thật.

Được , rất, ra, rất
Đi , ra , thấy (đt)
Lỗi lạc, ưa nhìn,
to, hướng (tính
từ)
Đứng trước và
sau
HS trả lời
HS đọc ghi nhớ
a. lắm
b. đừng , vào
c. không , đã
, đang
HS lên bảng làm
HS làm bài tập
vào vở
Tên bài
I. Phó từ là gì ?
1. Ví dụ :
( SGK / 12 )
2. Ghi nhớ 1 :
( sgk/ 12 )
II. Các loại phó từ :
1. Ví dụ :
( SGK / 13 )
Phó từ đứng trước Phó từ đứng sau
Chỉ quan hệ thời gian đã , dang
Chỉ mức độ Rất , quá, cực kì lắm
Chỉ sự tiếp diễn tương tự Cũng , rất, đều , còn
Chỉ sự phủ đònh Không , chưa , chẳng

Chỉ sự cầu khiến Đừng , hãy, chớ
Chỉ kết quả và hướng Vào , ra
Chỉ khả năng Được
Trường TH&THCS Bình Hòa Tây GV Phạm Thị Hồng Vân
Kể thêm các phó từ mà em biết thuộc mỗi
loại nói trên ?
GV hình thành ghi nhớ 2
Phó từ có mấy loại ? kể ra
GV gọi HS đọc ghi nhớ
Hoạt động 4: Luyện tập
Tìm phó từ và cho biết nó bổ sung động từ ,
tính từ ý nghóa gì ?
Gv nhận xét
Thuật lại chuyện Dế Mèn trêu chò Cốc dẫn
đến cái chết thảm thương cho Dế Choắt bằng
một doạn văn từ 3 – 5 câu chỉ ra một phó từ
và cho biết ý nghóa ?
GV nhận xét
HS cho thêm và
điền vào
2 loại
HS làm , đọc
Các hs khác nhận
xét
Đứng tại chỗ
trình bày
2. Ghi nhớ 2 :
( sgk/ 14 )
III. Luyện tập
1.

- Chỉ quan hệ thời gian :
đã , dang, sắp, đương
- Chỉ kết quả và hướng : ra
- Chỉ khả năng : được
- Chỉ sự tiếp diễn tương tự:
còn đều, cũng
- Chỉ sự phủ đònh : không .
2. Thuật lại chuyện Dế
Mèn trêu chò Cốc
…………………………………….
- Đang chỉ quan hệ thời
gian
IV : Củng cố hướng dẫn HS tự học ở nhà :
1 . Củng cố : Phó từ “ rất ” trong “ rất ưa nhìn ” chỉ
a. quan hệ thời gian
b. mức độ
c. sự tiếp diễn tương tự
d. chỉ ra sự phủ đònh
Phó từ là gì? Phó từ có mấy loại ? kể ra
2. Hướng dẫn HS tự học ở nhà :
Học bài , làm bài tập
soạn bài “so sánh”so sánh là gì ?
So sánh có tác dụng gì ? làm bài tập trong sgk