Giáo án lớp ghép 2 + 5 - Tuần dạy 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2 Luyện đọc CHUYỆN BỐN MÙA - HS Yếu, TB: biết nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài. HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài. - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. - Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK. HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3. A. Kiểm tra bài cũ: ? Hôm nay đã được học bài tập đọc gi? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc. * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi. ? Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? - Bốn nàng tiên tượng trưng cho 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. ? Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời của nàng Đông ? - Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc . ? Các em có biết vì sao khi xuân. Trình độ 5 Ôn Toán. DIỆN TÍCH HÌNH THANG - Củng cố cho HS cách tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. - HS làm các bài tập 1; 2. HS khá, giỏi làm các phần còn lại và BT3. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.. - VBT A. Kiểm tra: - Kiểm tra VBT của HS- nhận xét. B. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tâp 1(VBT/ 5) Đánh dấu x vào ô trống đặt dưới hình thang có diện tích bé hơn 50 m2 HS đánh dấu vào hình A bởi hình A có diện tích là 49m2 ; 49m2 < 50m2 Bài tập 2 (VBT/ 5) Viết số đo thích hợp vào ô trống. a. 1,1m2 b. 0,575m2 c.. 289 Lop4.com. 2 15. m2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không ? ?Mùa xuân có gì hay theo lời của bà đất . - Xuân làm cho cây lá tốt tươi *HS khá - giỏi đọc diễn cảm từng đoạn và toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi. ?Theo em lời bà đất và lời nàng Đông nói về mùa xuân có khác nhau không ? - Không khác nhau ? Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? ? Em thích mùa nào nhất, vì sao? * Qua bài văn nói lên điều gì ? - Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.. Bài tập 3 (VBT/ 5) Bài giải Diện tích hình thang là: ( 22 + 13) x `12 : 2 = 210 (cm2) Diện tích hình tam giác là: (13 x 9 ): 2 = 58,5 (cm2) Diện tích hình H là: 210 + 58,5 = 268,5 (cm2) Đáp số: 268,5 (cm2). IV Củng cố - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau dặn dò: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... 290 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2: Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. Tập viết $ 19: CHỮ HOA P. Khoa học $ 37: DUNG DỊCH. I. Mục đíchyêu cầu. - Viết đúng chữ hoa P ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 2 lần).. Sau bài học, HS biết: - Nêu được một số ví dụ về dung dịch. - Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cáchchưng cấct. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, yêu thích môn học.. II. Đ Dùng. - Mẫu chữ P hoa đặt trong khung - Một ít đường hoặc muối, nước sôi chữ để nguội, một cốc (li) thuỷ tinh, thìa - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ nhỏ có cán dài. trên dòng kẻ li.. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Giáo viên nhận xét B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét chữ P hoa. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ P viết hoa - Chữ P hoa cao 5 li gồm 2 nét. Nét 1 viết giống nét 1của chữ B hoa, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau . - Giáo viên viết mẫu : - Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6 viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B hoa dừng bút trên đường kẻ 2 - Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút trên đường kẻ 5 viết nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong dừng bút ở đường kẻ 4 và đường kẻ 5.. P. P 291 Lop4.com. A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: Thực hành. “Tạo ra một dung dịch” *Mục tiêu: HS biết cách tạo ra một dung dịch, kể được tên một số dung dịch. *Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm 3 theo nội dung: + Tự tạo ra một dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nước và đường do từng nhóm quyết định: ? Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì? - Cần phải có ít nhất hai chất trở lên trong đó phải có một chất ở thể lỏng và chất kia hoà tan được vào trong chất lỏng đó. ?Dung dịch là gì? - Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất rắn hoà tan và phân bố đêù hoặc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chất lỏng với chất rắn hoà tan vào nhau. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - Hướng dẫn viết trên bảng con - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét và nhắc lại quy - GV kết luận trình cách viết chữ P hoa. b. Hoạt động 2: Thực hành tách các chất ra khỏi hỗn hợp 3. Gíới thiệu cụm từ ứng dụng *Mục tiêu: HS biết cách tách các chất - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng. trong dung dịch. - Giáo viên giải nghĩa cụm từ *Cách tiến hành: - Hướng dẫn học sinh quan sát cụm - Bước 1: Làm việc theo nhóm 3. từ ứng dụng nêu nhận xét Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình - Độ cao của các chữ cái lần lượt làm các công việc sau: - Nêu cách đặt dấu thanh. + Đọc mục Hướng dẫn thực hành - Giáo viên viết mẫu trang 77 SGK và thảo luận, đưa ra dự đoán kết quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK. - Bước 2: Làm việc cả lớp + Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm thí nghiệm và thảo luận. - Hướng dẫn viết chữ vào bảng con + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. chữ Phong. -GV kết luận. -Vài Học sinh đọc mục bạn cần biết 4. Hướng dẫn học sinh vào vở tập SGK. viết - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài 1 dòng chữ p cỡ vừa cao 5 li , 2 dòng chữ p cao 2,5 li , 1 dòng chữ phong cỡ vừa , 1 dòng chữ phong cỡ nhỏ, 2 dòng cụm từ ứng dụng. - Quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh. P. Phong cảnh hấp dẫn. 5. Chấm chữa bài: - Giáo viên chấm 3 bài . - Trả bài nhận xét . IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau. dặn dò - GV nhận xét giờ học. 292 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ........................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Tiết 3: Môn Tên bài. Trình độ 2 Ôn Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. I. Mục đíchyêu cầu. - Củng cố nhận biết tổng của nhiều số. - Củng cố cách tính tổng của nhiều số.. II. Đ Dùng. - Vở BT Toán. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra: - Kiểm tra VBT của HS- nhận xét. B. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: (3/ VBT) Ghi kết quả tính.. Trình độ 5 Luyện đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT - HS yếu, TB: Biết đọc đúng ngữ điệu một văn bản kịch, phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả (anh Thành, anh Lê) - Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. - HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật. A. Kiểm tra: B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài. 2. HD luyện đọc: - HS Yếu đọc đúng 1 đoạn của bài tự chon 8 + 2 + 6 = 16; 8 + 7 + 3 + 2 = 20 ( Trả lời được câu hỏi 1,2) 4 + 7 + 3 = 14; 5 + 5 + 5 + 5 = 20 - HS Trung bình biết đọc đúng ngữ điệu một văn bản kịch, phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả (anh Bài 2: (3/ VBT) Tính. 12 23 Thành, anh Lê) và TLCH: 24 45 ? Anh Lê giúp anh Thành việc gì? 12 23    13  30 - Tìm việc làm ở Sài Gòn. 12 23 31 8 ? Những câu nói nào của anh 12 23 68 83 Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới 48 92 dân, tới nước? Bài 3: (3/ VBT) Số ? - Chúng ta là đồng bào. Cùng máu - Học sinh làm bài vào vở bài tập đỏ da vàng. Nhưng… anh có khi a. 5kg + 5kg + 5kg + 5kg = 20kg nào nghĩ đến đồng bào không? … 293 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b.3lít + 3lít + 3lít + 3lít + 3lít =15 lít - HS khá, giỏi phân vai đọc diễn c. 20dm + 20dm + 20dm = 60dm cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật và trả lời các câu hỏi. Bài 4: (3/ VBT) Viết theo mẫu ? Câu chuyện giữa anh Thành và 10 = 2+ 2 + 2 + 2 + 2 anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với 10 = 5 + 5 nhau. Hãy tìm những chi tiết thể a. 12 = 3+ 3 + 3 + 3 hiện điều đó và giải thích vì sao như 12 = 6+ 6 vậy? b. 20 = 5+ 5 +5 + 5 - Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn 20 = 10+ 10 này làm gì? Anh Thành đáp: Anh học ở trường Sa- xơ-lu Lôba…thì…ờ…anh là người nước nào?… ? Nêu ND bài? ND: Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012 Đ/C Bình dạy thay. Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2012 Tiết 1 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn Toán THỪA SỐ- TÍCH. Kĩ thuật $19: NUÔI DƯỠNG GÀ. - Củng cố thừa số, tích. - Củng cố viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Củng cố cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.. * HS cần phải : -Nêu được mục đích ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà. -Biết cách cho gà ăn, uống. -Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà.. 294 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Đ Dùng. - Vở bài tập Toán.. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra: - Kiểm tra VBT của HS- nhận xét. B. Thực hành: Bài 1:Viết các tổng sau dưới dạng tích (Theo mẫu ) -Hướng dẫn học sinh cách làm ( theo mẫu) Mẫu : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 - HS làm bảng con + Bảng lớp. a. 2 + 2 + 2 + 2 + 2= 2 x 5 b. 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 c. 8 + 8 + 8 = 8 x 3 Bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau( theo mẫu ) Mẫu: 6 x2 = 6 + 6 = 12 ; vậy 6 x 2 = 12 - Học sinh làm bài VBT a. 9 x 2 = 9 + 9 = 18 Vậy 9 x 2 = 18 2 x 9 = 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2+ 2= 18 Vậy 2 x 9 = 18 b. 3 x 5 = 3 + 3 + 3 + 3 +3 = 15 Vậy 3 x 5 = 15 5 x 3 = 5 + 5 + 5 = 15 Vậy 5 x 3 = 15 Bài 3: Viết phép nhân ( theo mẫu ) Mẫu : 8 x 2 = 16 a. 8 x 2 = 16 b. 2 x 9 = 18 c. 6 x 4 = 24 d. 10 x 3 = 30 e. 7 x 2 = 14 g. 0 x 2 = 0. 295 Lop4.com. A. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên các loại thức ăn thường dùng để nuôi gà. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng đầu bài. 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà - GV nêu khái niệm và hỏi HS: ? Nhà em cho gà ăn những thức ăn gì? - Cho gà ăn : thóc, gạo, cám, rau… ? Cho gà ăn vào lúc nào? - Cho gà ăn vào buổi sáng, chưa, chiều ? Lượng thức ăn cho gà ăn ra sao? - Lượng thức ăn vừa đủ ? Cho gà ăn uống như thế nào? - Cho gà ăn uống đủ lượng, đủ chất - HS nối tiếp nhau trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận và tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1 b. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống * Cách cho gà ăn: - GV hướng dẫn HS đọc mục 2a SGK - GV đặt một số câu hỏi. ? Nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì? + Thời kì gà con cho gà ăn suốt ngày đêm. + Thời kì gà giò cho gà ăn nhiều thức ăn chứa chất bột đường, chất đạm, vita-min. + Thời kì gà đẻ trứng: cho gà ăn nhiều thức ăn chứa chất đạm, chất khoáng và vi-ta-min. - Mời một số HS trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, và hướng dẫn thêm. * Cách cho gà uống: (thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tương tự phần cách cho gà ăn.) c. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. Cho HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài vào giấy. GV nêu đáp án. HS đối chiếu kết quả với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình. HS báo cáo kết quả tự đánh giá. GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. IV Củng cố dặn dò:. - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... Tiết 2 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn đọc THƯ TRUNG THU - HS yếu, Trung bình: Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - HS khá, giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Hiểu ND : Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.. Ôn Toán LUYỆN TẬP CHUNG - Củng cố cho học sinh: Cách tính diện tích của một số hình đã học. - Vận dụng giải các bài toán liên quan đến tính diện tích.. - VBT A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ: ? Hôm nay đã được học bài tập đọc ? Muốn tính diện tích hình thang ta gi? làm như thế nào? B. Bài ôn: B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài: - GV nếu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập 2. Luyện đọc: Bài 1: VBT/7 - GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc. * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn - Hình A có diện tích khác với diện và trả lời câu hỏi. tích của 3 hình còn lại. ? Mỗi tết Trung thu bác Hồ nhớ đến Bài 2: VBT/7 Tính diện tích của ai? - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng hình tam giác. 296 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> IV Củng cố dặn dò:. ? Những câu thơ nào cho biết Bác Hổ rất nhớ thiếu nhi: - Ai yêu nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh *HS khá - giỏi đọc diễn cảm đoạn, bài và toàn bài kết hợp trả lời câu hỏi. ?Bác khuyên các cháu điều gì? - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành. ?Cuối thư Bác viết thế nào? -Bác viết lời chào các cháu hôn các cháu - Nêu ND bài? ND : Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. - GV nhận xét giờ học.. a. 10 x 8 : 2= 40 ( cm) b. 2,2 x 9,3 : 2 = 10,23 ( cm) Bài 3: VBT/7 Bài giải Diện tích hình tam giác là: 6,8 x 2,5 : 2 = 8,5 ( cm2) Diện tích hình thang là: ( 6,8 + 3,2) x 2,5 : 2 = 12,5( cm2) Diện tích hình thang lớn hơn Diện tích hình tam giác là: 12,5 – 8,5 = 4 ( cm2) Đáp số : 4 ( cm2) Bài 4: VBT/7 - Nếu tăng chiều dài thêm 4m thì diện tích của hình chữ nhật đó sẽ tăng thêm 25%. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... Tiết 3 Môn Tên bài. Trình độ 2 Ôn: Luyện từ và câu. Trình độ 5. I. Mục đíchyêu cầu. - Biết gọi tên các tháng trong năm . Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm . - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào?. TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ KHI NÀO”. 297 Lop4.com. Ôn đọc. NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT ( Tiết 2) - HS yếu, TB: Biết đọc rành mạch, lưu loát, đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2 và câu hỏi 3(Không yêu cầu giải thích lí do). - HS khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm vở kịch, giọng đọc thể.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hiện tính cách của từng nhân vật và trả lời câu hỏi 4. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. - Vở BT Tiếng Việt. A. Kiểm tra: A. Kiểm tra: B. Bài ôn: B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài. 1. Giới thiệu bài. 2. HD luyện đọc: 2. HD làm bài tập - HS yếu, TB: Biết đọc rành mạch, Bài 1 VBT/ 2: lưu loát, đọc đúng một văn bản Viết tên tháng và nối tên tháng với kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời từng mùa MùaXuân: - Tháng giêng , tháng hai, tác giả. Trả lời các câu hỏi: ? Anh Lê, anh Thành đều là những tháng ba . thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ Mùa Hạ: Tháng tư , tháng năm , có gì khác nhau? tháng sáu - Khác nhau: Mùa Thu : Tháng bảy , tháng tám , + Anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu tháng chín Mùa Đông: Tháng mười, tháng mười cảnh … + Anh Thành: không cam chịu, một, tháng mười hai . ngược lại … Bài 2: (VBT/ 2) ? Quyết tâm của anh Thành đi tìm - Thứ tự xếp đường cứu nước được thể hiện qua Xuân; Hạ; Thu; Đông Bài 3 : (VBT/ 2) Hướng dẫn học sinh lời nói, cử chỉ nào? - HS khá, giỏi biết đọc phân vai, cách trả lời diễn cảm vở kịch, giọng đọc thể ? Khi nào học sinh được nghỉ hè ? - Đầu tháng 6 học sinh được nghỉ hè hiện tính cách của từng nhân vật và trả lời câu hỏi 4. + Học sinh được nghỉ hè vào đầu ? Người công dân số Một trong tháng 6 đoạn kịch là ai? Vì sao có thể gọi ? Khi nào học sinh tựu trường ? như vậy? - Cuối tháng 8 học sinh tựu trường -? Nêu ND bài ? Mẹ thường khen em khi nào ? ND: Qua việc Nguyễn Tất Thành - Mẹ thường khen em khi em chăm quyết tâm ra đi tìm đường cứu học nước, cứu dân, tác giả ca ngợi ? Đến trường em vui nhất khi nào ? - Em vui nhất khi em được điểm 9, 10 lòng yêu nước, tầm nhìn xa và + Em vui nhất khi em được đứng hát quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. đồng ca . IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... 298 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012 Tiết 1 Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. ÔN Toán. Đạo đức. $ 19: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 1). BẢNG NHÂN 2. I. Mục đích- - Củng cố bảng nhân 2. - Vận dụng bảng nhân 2 vào làm BT. yêu cầu - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2). - Biết đếm thêm 2.. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. - VBT A. Kiểm tra: - Kiểm tra VBT của HS- nhận xét. B. Thực hành: Bài 1: (VBT/ 6) Tính nhẩm 2x3=6 2x 2 =4 2 x 5 = 10 2x 4=8 2 x 7 = 14 2 x 6 = 12 Bài 2: (VBT/ 6) - Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài và giải bài toán Tóm tắt 1 con : 2 chân 10 con : …chân? Bài giải Số chân của 6 con gà là : 299 Lop4.com. -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. - HS khá giỏi biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia xây dựng quê hương. 1-Kiểm tra bài cũ: 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em (trang 28-SGK) *Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương. *Cách tiến hành: -Mời một HS đọc truyện Cây đa làng em -GV chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ: -Các nhóm thảo luận các câu hỏi trong SGK. ? Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa? - Vì cây đa có từ rất lâu đời và gắn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2 x 10 = 20 ( chân ) Đáp số : 20 chân Bài 3: (VBT/ 6) - Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài và giải bài toán Tóm tắt 1 đôi : 2 chiếc 5 đôi : …chiếc? Bài giải Số chiếc giầy của 5 đôi là : 2 x 5 = 10 ( chiếc ) Đáp số : 10 chiếc Bài 4: (VBT/ 6) Điền số vào chỗ trống. 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò 300 Lop4.com. bó với dân làng. ? Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì?Vì sao Hà làm như vậy? - Hà góp tiền để chữa cho cây đa.Vì Hà monhg “Ông Đa” được khoẻ mạnh và sống mãi với làng em. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: Việc làm của bạn Hà thể hiện tình yêu quê hương của Hà. 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK *Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hương. *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS thảo luận nhóm 3. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: trường hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hương. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 2.4-Hoạt động 3: Liên hệ thực tế *Mục tiêu: HS kể được những việc mà em đã làm thể hiện tình yêu quê hương của mình *Cách tiến hành: -GV yêu cầu học sinh trao đổi với nhau theo gợi ý sau: ? Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hương mình? ? Bạn đã làm được việc gì để thể hiện tình yêu quê hương? -Mời một số HS trình bày trước lớp. Các HS khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mà mình quan tâm. -GV nhận xét, tuyên dương HS thảo luận tốt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... Tiết 2 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2 Luyện chữ CHUYỆN BỐN MÙA - Học sinh yếu viết 5 câu đầu của bài Chuyện bốn mùa; HS khá, giỏi viết 6 câu đầu của bài. - Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi viết .. II. Đ Dùng III.Các hoạt 1. Kiểm tra đầu giờ: động dạy học Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài viết: a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học b. Bài viết. - Đọc bài phải viết. ? Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? - Bốn nàng tiên tượng trưng cho 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. + GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu viết 4 câu đầu ;HS khá, giỏi, TB viết 6 câu đầu của bài. + GV chấm 3 bài - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị. Trình độ 5 Ôn Toán HÌNH TRÒN, ĐƯỜNG TRÒN - Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính. - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn.. - VBT A. Kiểm tra bài cũ: ? Đường kính và bán kính của hình tròn khác nhau ở điểm nào? B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (VBT/9) Đặt tính rồi tính - HS O. Bài 2: (VBT/9 ). A 301. Lop4.com. 2cm. O. B.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bài sau. c.Bài tập Điền vào chỗ chấm ch hay tr. a) ...anh ảnh - quả ...anh b) ...anh giành - ...anh chua, Giải a) tranh ảnh - quả chanh. b) tranh giành - chanh chua. 4cm. Bài 3: (VBT/9 Vẽ theo mẫu. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... Tiết 3: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng. III.Các hoạt. Trình độ 2. Ôn tập viết CHỮ HOA P - Viết đúng chữ hoa P (2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong(2 dòng cỡ nhỏ) Phong cảnh hấp dẫn (3 lần). - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp giữ vở sạch sẽ. - Mẫu chữ P trong khung. Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn A. Kiểm tra bài cũ:. Trình độ 5 Ôn :Luyện từ và câu CÂU ĐƠN, CÂU GHÉP - Củng cố cho HS biết phân loại câu đơn và câu ghép - Biết vạch ranh giới giữa các vế câu và xác định được chủ ngữ và vị ngữ .. -VBT. A. Kiểm tra bài cũ: 302 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> động dạy học. - Kiểm tra phần viết ở nhà của HS B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. HD viết chữ hoa * Chữ hoa P 3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn ?Nêu cấu tạo,cách viết câu ứng dụng. 4. HDHS viết vào vở tập viết 1 dòng chữ P cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ 1 dòng chữ Phong cỡ vừa và một dòng cỡ nhỏ 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Phong cảnh hấp dẫn 5. Chấm chữa bài: GV chấm 3 bài rồi nhận xét - GV NX giờ học, về nhà luyện viết trong vở .. - Thế nào là câu ghép ? cho ví dụ B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Phân chia các câu sau đây thành 2 loại: Câu đơn và câu ghép. Em dựa vào đâu để phân chia như vậy? a. Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển và nhận thư từ, tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đường tàu biển. b. Lương Ngọc Quyến hi sinh nhưng tấm lòng trung với nước của ông còn sáng mãi. c. Mấy con chim chào mào từ gốc cây nào đó bay ra hót râm ran. d. Mưa rào rào trên sân gạch , mưa đồm độp trên phên nứa. Lời giải: + Câu đơn : câu a, câu c + Câu ghép : câu b, câu d - Dựa vào số lượng vế câu có trong câu. Bài 2 : Vạch ranh giới giữa các vế câu trong từng câu ghép tìm được ở bài tập 1. Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong từng vế câu. Lời giải: b. Lương Ngọc Quyến / hi sinh nhưng CN VN tấm lòng trung với nước của ông / còn CN VN sáng mãi . d. Mưa /rào rào trên sân gạch , mưa/ CN VN CN đồm độp trên phên nứa. VN. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét giờ học dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ... ......................... 303 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2012 Đ/C Hoàng Văn Bình dạy. Tiết 1 Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn Toán Ôn Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000,.... I. Mục đích- - Củng cố cách thực hiện các phép - Chia nhẩm thành thạo một số thập yêu cầu trừ dạng: 15, 16, 17, 18 trừ đi một phân cho 10, 100, 1000, ... và vận dụng số. để giải bài toán có lời văn *HS yếu làm bài 1, 2, VBT (Trang 80 81). *HS trung bình làm bài 1, 2, 3 VBT(Trang 80- 81). * HS khá giỏi làm tất cả các bài tập 1, 2, 3, 4VBT(Trang 80 - 81). 304 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. Đ Dùng. - VBT A. Kiểm tra bài cũ: - KT VBT của HS III.Các hoạt B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: động dạy học 2. Hướng dẫn làm bài tập. - VBT A. Kiểm tra bài cũ: - KT VBT của HS B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: (VBT/67) Đặt tính rồi tính a) . 15 8. . 15 9. 7. 6. 16 b) 7. . . 9 . 17 9. . . 15 6. 8 16 9. . 7 18  9. 8. 15 7. 16 8 8 18  8. 9. 9 . 17 8. c). 9 . Bài 2: (VBT/81) Tính 300 + 20 + 0,08 25 + 0,6 + 0,07 = 320 + 0,08 =25,6 + 0,07 = 320,08 =25,67. 17 10. 10. Bài 1: (VBT/80)Tính nhẩm rồi so sánh kết quả ( theo mẫu) 32,1 : 10 và 32,1  0,1 4,9 : 10và 4,9  0,1 246,8 : 100 và 246,8  0,01 67,5 : 100 và 67,5  0,01. 7. 600 + 30 + Bài 2: (VBT/67). = 630. 15- 6 = 9. 17-8 =9. 18-9 = 9. 16-9 =7. 17-9 =8. 16-8= 8. 15-8 = 7. 15-7 = 8. 6 100. 6 100. = 630,06 Bài 3: (VBT/81) Bài giải: Số gạo chuyển đến là: 246,7 . 1  24,67(tấn) 10. Trong kho có tất cả số kg gạo là: 246,7 + 24,67 = 271,37(tấn) Đổi: 271,37 = 271370 kg Đáp số: 271370 kg Bài 4: Tính (VBT/81) 2242,82 : 100 + 37411,8 : 1000 = 22,4282 + 37,4118 = 59,84 IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... 305 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 2:. Trình độ 2. Trình độ 5. Môn Tên bài. Ôn:Tập làm văn. Ôn:Tập làm văn ÔN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình). I. Mục đíchyêu cầu. - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước ( BT1). - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu) theo nội dung bài tập 1. - Giáo dục học sinh yêu quý gia đình của mình.. - Viết được một đoạn văn tả ngoại hình và hoạt động của một người thân hoặc một người em thường gặp. * HS yếu và HS trung bình tă được bài văn có đủ 3 phần. * HS khá giỏi làm được một bài văn có đầy đủ ba phần và biết dùng những tư ngữ có hình ảnh để cho bài văn thêm hay và sinh động.. A. Kiểm tra bài cũ: - KT VBT của HS B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập. A. Kiểm tra bài cũ: - KT VBT của HS B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập Đề bài Viết được một đoạn văn tả ngoại hình và hoạt động của một người thân hoặc một người em thường gặp. * HS yếu và HS trung bình tă được bài văn có đủ 3 phần. * HS khá giỏi làm được một bài văn có đầy đủ ba phần và biết dùng những tư ngữ có hình ảnh để cho bài văn thêm hay và sinh động. * Mở bài: Giới thiệu người mình định tả.. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Bài 1: ( miệng ) - Kể về gia đình em - BT yêu cầu em kể về gia đình em chứ không phải trả lời câu hỏi - GV gọi 1, 2 HS ( khá , giỏi ) kể mẫu trước lớp Bài 2: ( viết ) - Dựa vào những điều đã kể ở BT1 .Viết 1 đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) kể về gia đình em. Ví dụ - Gia đình em có 3 người. Bố em là công nhân trong công trường thuỷ điện Bản Chát. Mẹ em làm nông nghiệp. Còn em học ở trường tiểu học số 1 Mường Kim. Hàng ngày chỉ có hai mẹ con em ở. * Thân bài: - Tả hình dáng, mái tóc, nước da, cặp mắt , cái miệng, hàm răng, khuôn mặt, cái mũi... - Hoạt động nhanh nhẹn......... - Tính nết cách cư xử , cách ăn nói....... *Kết bài: Tình cảm của em đối với 306. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nhà. Em rất yêu quý bố mẹ em.. người mình tả. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét giờ học dặn dò ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐỀ: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TUẦN 3: HÁT MÚA CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I. Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS nhận thức được công lao dạy dỗ của các thầy, cô giáo. - GD tình cảm tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Thể hiện lòng biết ơn thông qua các hoạt động văn nghệ chào mừng 20.11. - Đánh giá ưu, nhược điểm tuần qua, đề ra phương hướng hoạt động tuần sau. II. Thời gian: 35 phút. III. Địa điểm: Ngoài sân trường. IV. Đối tượng: HS lớp 2 + 5; số lượng 9HS. V Chuẩn bị: Một số bài hát múa ca ngợi thầy cô và mái trường. VI. Nội dung hoạt động: 1. Hoạt động 1: Thi hát múa bài hát Những bông hoa Những bài ca. Nhạc và lời Hoàng Long. ( Thời gian 15 phút) - Gv cho học sinh ôn lại bài hát Những bông hoa Những bài ca. Nhạc và lời Hoàng Long đã được học. + Gv hướng dẫn HS các động tác phụ hoạ theo lời ca – HS quan sát múa theo. + GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm sẽ tự ôn lại bài hát và các động tác múa phụ hoạ- Gv quan sát uốn nắn HD thêm. + Các Nhóm Thi biểu diễn trước lớp. - Gv cùng học sinh nhận xét – Biểu dương nhóm hát hay, múa dẻo nhất. 2. Hoạt động 2: HS chơi trò chơi “ Thi kể tên những bài hát ca ngợi về thầy cô và mái trường”( Thời gian 10 phút) - Gv chia nhóm: 3 nhóm - GV nêu tên trò chơi. - Nêu luật chơi, cách chơi: Các nhóm thi viết tên các bài hát ca ngợi về thày cô và mái trường vào bảng nhóm trong thời gian 3 phút, mỗi tên bài hát viết đúng sẽ được 10 điểm, Kết thúc trò 307 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chơi nhóm nào được nhiều điểm nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc, nhóm thua cuộc sẽ phải chọn hát và múa biểu diễn trước lớp 1bài trong những bài hát mà nhóm mình vừa tim được. - HS chơi trò chơi. - GV nhận xét, đánh giá- biểu dương. - GV nhắc nhở học sinh tích cực thi đua học tập, yêu trường, yêu lớp, thực hiện tốt 4 nhiệm vụ của người học sinh. 3.Hoạt động 3:(10 phút) Trao đổi đánh giá, nhận xét ưu nhược điểm hoạt động tuần, nêu phương hướng tuần sau: - Gv cho các tổ tự nhận xét về các hoạt động của tổ mình trong tuần qua: + Ưu điểm: - Các em có ý thức học tập tốt, trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài như: Thu, Tâm, Tuyển.. - Lao động vệ sinh lớp học và trường lớp sạch sẽ, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh, tu sửa, làm đẹp quang cảnh trường lớp. + Nhược điểm: Nhận thức bài còn chậm: Nên - Các nhóm khác nhận xét bổ sung cho nhóm bạn. - Gv nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm tuần qua. + Biểu dương những tổ và cá nhân có thành tích tốt trong học tập và các hoạt động. \- Nêu phương hướng tuần sau. + Duy trì tốt các nề nếp học tập và các hoạt động ngoại khoá lập thành tích chào mừng ngày NGVN. + Phát huy tốt những ưu điểm đã đạt được khắc phục và chấm dứt những tồn tại. + Lao động Vệ sinh, tu sửa làm đẹp quang cảnh trường lớp. GV nhận xét tiết học ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................... 308 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>