Giáo án lớp ghép 2 + 5 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 7 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Luyện đọc NGƯỜI THẦY CŨ -HS yếu, trung bình: Đọc được một đoạn trong bài. Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - HS khá, giỏi biết đọc rõ lời nhân vật trong bài và đọc diễn cảm bài. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GD học sinh biết kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. 1. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài ôn: * Học sinh yếu, HS trung bình luyện đọc từng câu, đoạn và trả lời các câu hỏi: ? Bố Dũng đến trường để làm gì ? ? Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện lòng kính trọng như thế nào ? - HS khá giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện được cảm xúc của nhân vật. Trả lời được tất cả các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. ? Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy ? -? Dũng suy nghĩ gì khi bố ra về ? - Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi để không bao giờ mắc lại. 79 Lop4.com. Ôn Toán. LUYỆN TẬP CHUNG - HS biết so sánh phân số thập phân, tìm phân số chưa biết, giải toán có lời văn liên quan đến tìm số trung bình cộng của hai số, bàitoán liên quan đến đại lượng. * HS yếu và HS trung bình làm được bài tập 1, 2 (VBT trang 42) * HS khá làm được cả ba bài tập 1, 2 , 3, 4 (VBT trang 42 + 43). - VBT Bài 1: (T. 42). Viết số thích hợp vào chỗ chấm 1 1 10 10 =   = 10; 1 gấp 10 1 1 1 1 10 lần 10. VD: 1 :. Bài 2: (T. 42). Tìm x: VD: a. x +. 1 5 5 1 7  ;x=  ;x= 3 8 8 3 24. Bài 3: (T. 42). Giải toán có lời văn liên quan đến tìm số trung bình cộng của hai số Trung bình mỗi ngày mỗi ngày đội sản xuất đã làm được số phần công việc là: (. 3 1 5  ):2= (phần công việc) 10 5 20.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đáp số:. 5 phần công 20. ? Em hãy nêu nội dung chính của việc. bài. Người thầy thật đáng kính trọng, Bài 4: (T. 43). Giải toán có lời văn tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ liên quan đến tìm số trung bình cộng - Giáo viên nhận xét giờ học . của hai số Bài giải Trung bình mỗi ngày mỗi ngày đội sản xuất đã làm được số phần công việc là: (. IV Củng cố. - GV nhận xét giờ học.. dặn dò:. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. 3 1 5  ):2= (phần công việc) 10 5 20 5 Đáp số: phần công việc. 20. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................ Tiết 2:. Trình độ 2. Trình độ 5. Môn Tên bài. Tập viết $ 7: CHỮ HOA: E , Ê. Khoa học $13: PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT. I. Mục đíchyêu cầu. - Viết đúng 2 chữ hoa e, ê ( 1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ- e hoặc ê) chữ và câu ứng dụng: Em ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần). - Giáo dục HS yêu trường, mến lớp.. Sau bài học, HS biết: - Nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường xung quanh sạch sẽ để có sức khoẻ tốt.. II. Đ Dùng. - Mẫu chữ trong khung: E , Ê - Câu ứng dụng. - HĐ cá nhân, HĐ cả lớp.. - Thông tin và hình 28, 29 SGK. - Phiếu học nhóm.. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con Đ, Đẹp.. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Nêu phần 80 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giáo viên nhận xét, đánh giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : - GV nêu MĐYC 2. Hướng dẫn viết chữ hoa a. Quan sát và nhận xét ? Chữ E cao mấy ly ? Gồm mấy nét ? - Cao 5 ly được viết trên 6 dòng kẻ là kết hợp của 3 nết cơ bản . - Một nét cong dưới, 2 nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ b. Hướng dẫn cách viết : GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn viết.. E. Ê. - Chữ Ê giống chữ E và thêm mũ ở trên đầu. c. HD viết bảng con - Tập viết chữ E, Ê vào bảng con 3. HD viết từ ứng dụng: a. Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng : Em yêu trường em .. Em yêu trường em ? Nêu những hành động cụ thể để nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường? - Chăm sóc giữ gìn và bảo vệ đồ vật , cây cối trong trường, chăm sóc vườn hoa , giữ vệ sinh sạch sẽ trường, lớp. b. HDQS và NX câu ứng dụng - Cao 2,5 li : E , y , g. - Cao 1,5 li : t - Cao 1,25 li : r - Cao 1 li : m , ê , u , . ?Cách đặt dấu thanh ở các chữ - Dấu thanh đặt âm chính 81 Lop4.com. Bạn cần biết bài 12. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài a.Hoạt động1: -Thực hành làm bài tập trong SGK. *Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông tin, sau đó làm các bài tập trang 28 SGK. - Một số HS nêu kết quả bài tập. Kết quả: 1- b ; 2- b ; 3- a ; 4- b ; 5- b - Theo em, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao? + GV kết luận: SGV- Tr.62. b. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận: *Cách tiến hành: -Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2, 3, 4 trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi: ? Chỉ và nói về nội dung từng hình. ? Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết. ? Hình 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ đang quét sân, bạn nam đang khơi cống rãnh ( để ngăn không cho muỗi đẻ) - Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể cả ban ngày ( để ngăn không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt người cả ban ngày và ban đêm). - Hình 4: Chum nước có nắp đậy ( ngăn không cho muỗi đẻ trứng). -HS nối tiếp đọc phần bạn cần biết. *GV yêu cầu thảo luận theo nhóm. ? Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết? ?Gia đình bạn thường sử dụng biện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c. HD viết bảng con + HS viết chữ Em + NX và sửa 4. HD viết vào vở: - 1 dòng E, 1 dòng Ê cỡ nhỡ - 1 dòng chữ E, Ê cỡ nhỏ - 2 dòng chữ Em cỡ nhỏ - 2 dòng câu ứng dụng 5. Chấm chữa bài : GV chấm 5 bài rồi nhận xét.. pháp nào để diệt muỗi và bọ gậy? - GV kết luận SGV: Trang 63. * Chúng ta cần làm gì để không bị mắc bệnh sốt xuất huyết? - Giữ vệ sinh xung quanh nhà sạch sẽ để muỗi không có nơi sinh sản.... IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau. dặn dò - GV nhận xét giờ học ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................ Tiết 3: Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn Toán. Luyện đọc NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT. LUYỆN TẬP. I. Mục đíchyêu cầu. - Củng cố cho học sinh kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - HS yếu, Trung bình làm các bài tập 1, 2,3; HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập.. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. - VBT 1 Kiểm tra: - 1 HS lên bảng giải bài 4/31 - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới:. Bài 1: (33/ VBT). * HS yếu và HS trung bình: - Biết đọc rành mạch, lưu loát. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). * HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn trả lời hết các câu - Giáo dục học sinh yêu quý con vật. * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: ? Vì sao nghệ sĩ A - ri - ôn phải nhảy xuống biển? - Vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, 82. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình rồi trả lời câu hỏi. +Tìm số ngôi sao nhiều hơn, ít hơn bằng cách lấy số lớn trừ đi số bé Bài 2: (33/ VBT) a) Bài giải Tuổi của em là: 15 - 5 = 10 ( tuổi ) Đáp số: 11 tuổi b) Bài giải Tuổi của anh là: 10 + 5 = 15 ( tuổi ) Đáp số: 15 tuổi Bài 3: (33/ VBT) Bài giải Toà nhà thứ 2 có số tầng là: 17 - 6 = 11 ( tầng ) Đáp số: 11 tầng Bài 4: (33/ VBT) * Số? a) Có 1 hình chữ nhật. b) Có 8 hình tam giác.. cướp hết tặng vật của ông, đòi giết ông. ? Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?’ - Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát của ông.. ? Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào? - Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp … ? Nội dung bài nói lên điều gì ? * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: ? Bạn có suy nghĩ gì về về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? - Đám thuỷ thủ là người nhưng tham lam, độc ác, không có tính người. Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn. *Qua câu chuyện em học tập ở cá heo điều gì? - Học tập sự thông minh, tình cảm thương yêu, biết giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn hoạn nạn. ND: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của cá heo với con người.. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau. dặn dò - GV nhận xét giờ học ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011 83 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đ/C Bình dạy thay. Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5 Kĩ thuật $7: NẤU CƠM (tiết 1). Ôn Toán LUYỆN TẬP. I. Mục đíchyêu cầu. - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa cân đồng hồ( cân bàn ). - Kỹ năng làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg.. II. Đ Dùng. - Vở BT Toán 1. Kiểm tra: 2. Bài ôn: a. Hớng dẫn học sinh làm bài tập:. III.Các hoạt động dạy học. Bài 1: (VBT/ 35) + Gói đường cân nặng 3 kg + Cam cân nặng 1kg + Quả bí ngô cân nặng 4 kg Bài 2: (VBT/ 35) * Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Các câu trả lời đúng là: b, c, g. - Các câu trả lời sai là: a, d, e. Bài 3: (VBT/ 35) - Tính rồi ghi kết quả cuối cùng ( không ghi thành 2 bước tính) 2 kg + 3 kg - 4 kg = 1 kg 15 kg - 10 kg + 5 kg = 10 kg 6 kg - 3 kg + 5 kg = 8 kg 16 kg + 4 kg - 10kg = 10 kg Bài 4: (VBT/ 35) Bài giải 84 Lop4.com. HS cần phải : - Biết cách nấu cơm. - Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình. - Phiếu học tập. 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở GĐ. +Có mấy cách nấu ở gia đình? 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng xoong, nồi trên bếp. - GV phát phiếu học tập, hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm 4 theo nội dung phiếu. - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách nấu cơm bằng bếp đun. - Cho HS nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun. - Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Số kg gạo nếp mẹ mua là: 25 - 20 = 5 (kg ) Đáp số: 5 kg. Bài 5: (VBT/ 35) Bài giải Con gà cân nặng là: 6 - 4 = 2 (kg ) Đáp số: 2 kg. IV Củng cố. - Nhận xét giờ học. dặn dò: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ....... Tiết 2 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn đọc THỜI KHOÁ BIỂU. Ôn Toán KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN -HS yếu, trung bình: Đọc - Củng cố kĩ năng đọc và viết số thập phân. đúng, rõ ràng dứt khoát thời khoá biểu; biết - HS yếu, trung bình làm được bài tập 1,2,3. nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. Trả lời được các câu hỏi -HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập 1,2,3. 1,2 trong SGK) - HS khá giỏi đọc to, rõ ràng, lưu loát từng cột, từng dòng. Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). 85 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. - VBT 1.Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ: - H S khá đọc lại bài 1 lần - Yêu cầu học sinh đọc các số thập phân 0,1; 0,2; 0,004; 0,025; 0,304; B. Bài ôn: 2,26 1. Giới thiệu bài: - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài ôn: 2. Luyện đọc: - HS yếu , trung bình đọc thời 2.1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn luyện tập: khoá biểu theo từng ngày; Bài 1(VBT – 45). a. Gạch dưới phần nguyên của mỗi số từng buổi. thập phân (theo mẫu) ? Một buổi học có mấy tiết? Mẫu: 85,72 - HS làm bảng con, bảng lớp. - HS khá giỏi đọc cả thời a. 91,25; 8,50; 365,9; 0,87 khoá biểu và trả lời câu hỏi. b. Gạch dưới phần thập phân của mỗi số thập phân (theo mẫu) chính . Mẫu: 2,56 0,001 ? Nêu một số tiết học bổ sung b. 8,125; 69,05; 0,07; ? Đọc và ghi lại số tiết học. và tiết học tự chọn . ? Em cần thời khoá biểu để làm gì ?. Bài 2(VBT- 45) Thêm dấu phẩy để có số thập phân với phần nguyên gồm ba chữ số. 8,972; 60,508; 20,075; 2,001. - Để biết lịch học, chuẩn bị bài Bài 3(VBT – 45). Viết hỗn số thành các số thập phân ở nhà, mang sách vở và đồ dùng cho đúng.. 1  3,1 10 2 8  8,2 10 9 61  61,9 10 3. 72  5,72 100 25 19  19,25 100 5 80  80,05 100 5. Bài 4(VBT – 46). Chuyển các số thập phân thành các phân số thập phân 0,5 = 86 Lop4.com. 5 10. 0,4 =. 4 10.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 92 100 75 0,075 = 1000. 0,92 =. IV Củng cố. - GV nhận xét giờ học.. dặn dò:. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. 4 100 4 0,004 = 1000. 0,04 =. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. Tiết 3 Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn: Luyện từ và câu. Ôn đọc. MRVT: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC. TỪ TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ. CHỈ HOẠT ĐỘNG. I. Mục đíchyêu cầu. - HS yếu, trung bình: Tìm được một số từ ngữ về các môn học và 1 số từ ngữ chỉ hoạt động của người. - HS khá giỏi kể được nội dung mỗi tranh ( SGK) bằng một câu (BT3/ VBT T27). +Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống.. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. - Phiếu BT, VBT A. Kiểm tra bài cũ:. B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Kể tên các môn học ở lớp 2 - Tên các môn học chính là: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Thể 87 Lop4.com. -HS yếu, trung bình: Đọc lưu loát, rành mạch từng khổ thơ và toàn bài thơ. (Trả lời được các câu hỏi trong 1 SGK; thuộc hai khổ thơ trong bài) - HS khá, giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do, thuộc cả bài thơ và nêu được ý nghĩa của bài - Giáo dục HS ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.. A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài ôn: 1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài. a. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: * HS yếu, trung bình luyện đọc theo khổ thơ và trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đoạn đọc đó..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> dục, Nghệ thuật.. ? Những chi tiết nào trong bài thơ gợi hình ảnh đêm trăng Bài 2Tìm từ chỉ hoạt động dới mỗi tranh. trong bài rất tĩnh mịch? Tranh 1: đọc, xem. -Cả công trường say ngủ cạnh Tranh 2: viết, làm. dòng sông. Những tháp khoan Tranh 3: nghe, giảng giải, chỉ bảo. nhô lên trời ngẫm nghĩ. Những Tranh 4: nói, trò chuyện, kể chuyện xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm Bài 3 nghỉ. * Kể lại nội dung tranh bằng 1 câu, khi kể * Hs khá, giỏi luyện đọc diễn phải dùng các từ chỉ hoạt động mà em vừa cảm bài thơ. học ?Những chi tiết nào trong bài + Bạn gái đang đọc sách chăm chú.. . thơ gợi hình ảnh đêm trăng + Bạn HS đang nghe bố giảng giải. trong bài vừa tĩnh mịch vừa sinh + 2 bạn HS đang trò chuyện với nhau động? Bài 4: Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi - Vì có tiếng đàn của cô gái Nga. Có dòng sông lấp loáng ô trống. a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt dưới ánh trăng và có những sự vật được tác giả miêu tả bằng b) Cô giảng bài rất dễ hiểu biện pháp nhân hoá: Công c) Cô khuyên chúng em chăm học trường say ngủ … ? Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng trên sông Đà? ? Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá? - Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông/ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ… - Nêu nội dung chính của bài thơ?. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................... 88 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài. Trình độ 2. Trình độ 5. ÔN Toán ÔN 6 CÔNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5. Đạo đức. $7: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 1). I. Mục đíchyêu cầu. - Hs yếu, trung bình biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 , Lập được bảng 6 cộng với một số. - HS khá, giỏi: Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.. Học xong bài này, HS biết: - Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người ai cũng đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Trách nhiệm của nọi người đối với tổ tiên, gia đình dòng họ. - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. - Biết ơn tổ tiên; Tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.. II. Đ Dùng. - Vở bài tập Toán 2.. - Tranh minh hoạ.. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra: B. Bài ôn : Bài 1 : (36/ VBT). 1. Kiểm tra bài cũ: ? Người như thế nào thì được coi là người có chí? 2. Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài. 2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “ Thăm mộ”. * Mục tiêu: Giúp HS biết được một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên. * Cách tiến hành: - 2 HS đọc truyện “Thăm mộ”. - Cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau: ? Nhân ngày tết cổ truyền, Bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? - Sửa sang và thắp hương trên mộ ông nội và các mộ xung quanh.. 6 + 6 = 12 6+0= 6 6 + 7 = 13 7 + 6 = 13. 6 + 8 = 14 8 + 6 = 14 6 + 9 = 15 9 + 6 = 15. Bài 2: (36/ VBT) Tính - Tự tính và ghi kết quả cột dọc . 6 4. 10. . 6 5. 11. Bài 3: (36/ VBT) Số. . 6 6. 12. ? Theo em, Bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên? 89 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Y/C đọc thuộc bảng 6 cộng với 1 số rồi điền vào ô trống. 7 + 5 = 12 6+ 6 = 12 6 + 5 = 11 8 + 3 = 11 Bài 4 : (36/ VBT) -Tronng hình tròn có 6 điểm. -Tronng hình vuông có 9 điểm. - Trong hai hình có tất cả số điểm là : 6 + 9 = 15 ( điểm ) Bài 5 : (36/ VBT) - So sánh kết quả 2 phép cộng 6+8=8+6 6+6<6+8. - Phải giữ vững nề nếp gia đình, phải cố gắng học hành. ? Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp Mẹ? - GV kết luận: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. 2.3- Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK. * Mục tiêu: Giúp HS biết được việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên: *Cách tiến hành: - Cho HS làm bài tập cá nhân. Sau đó trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Mời 2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lý do. - GV kết luận ( SGV- T27). - Đáp án: + Biết ơn tổ tiên: a, c, d, đ. + Không biết ơn tổ tiên: b. 2.4- Hoạt động 3: Tự liên hệ. * Mục tiêu: HS tự biết đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. * Cách tiến hành ? Em hãy kể những việc đã làm được để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được? - HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi trong nhóm 4. - 1 số HS trình bày trước lớp những việc đã làm được và cả những việc chưa làm được. - GV nhận xét, - 1 số HS đọc phần ghi nhớ. 2.5-Hoạt động tiếp nối: - Sưu tầm ảnh, báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ…về chủ đề biết ơn tổ tiên.. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò. 90 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ Tiết 2 Trình độ 2 Trình độ 5 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Luyện chữ BÀI: CÔ GIÁO LỚP EM. Ôn Toán HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. - Học sinh yếu viết 1 khổ thơ ; HS khá, giỏi viết 2 khổ thơ trong bài Cô giáo lớp em . - Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi viết .. - Củng cố tên các hàng của số thập phân, - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân - HS yếu, trung bình làm được các bài tập 1, 2, 3 a, b. HS khá, giỏi làm được cả 3 bài tập.. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. -Bảng phụ 1. Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài viết: a. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học b. Bài viết . + GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu viết 1 khổ thơ cuối. HS khá, giỏi, TB viết cả 2 khổ thơ cuối bài. + GV chấm 3 bài - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau. c.Bài tập Điền gi, d hay r vào chỗ chấm - ...ậy sớm, ...a đình; cái ...ổ.. 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu cấu tạo của số thập phân - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới 2.1. GTB: GV giới thiệu nêu nhiệm vụ của giờ học 2.2. Thực hành: Bài 1(VBT - 46 ) +, Đọc số : năm phẩy tám Số 5,8 có phần nguyên là 5 , phần TP là. 8 10. +, Đọc số : ba mươi bảy phẩy bốn mươi hai Số 37,42 có phần nguyên là 37 , phần TP là. 42 100. +, Đọc số : năm trăm linh hai phẩy bốn trăm sáu mươi bảy Số 502, 467 có phần nguyên là 502 , phần TP là. 91 Lop4.com. 467 1000.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 2(VBT - 46 ) a. 3,9 b. 72,54. c. 280,975 d. 102,416. Bài 3(VBT - 47 ) 9 10 6 8,06  8 100 380 72,380  72 1000 6 20,006  20 1000 7,9  7. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Tiết 3: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. II. Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn :Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ CHỮ HOA : E, Ê NHIỀU NGHĨA - Viết đúng chữ hoa E,Ê (2 dòng - HS yếu, trung bình: Phân biệt được cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều Em (2 dòng cỡ nhỏ), Em yêu nghĩa trong một số câu văn. trường em (3 lần). - HS khá, giỏi: Tìm được các từ để thay - HS có ý thức luyện viết chữ thế từ nhiều nghĩa. đẹp giữ vở sạch sẽ. - Mẫu chữ D trong khung. Bảng - Một số tờ phiếu bài tập. phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Em yêu trường em A. Kiểm tra bài cũ: 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết ở nhà và HS - Thế nào là từ nhiều nghĩa? 2.Bài ôn: viết bảng con chữ Em B. Bài ôn: Bài 1: Trong những câu dưới đây, các từ đi, chạy mang nghĩa gốc và trong những 1. Giới thiệu bài: câu nào, chúng mang nghĩa chuyển? 2. HD viết chữ hoa * chữ hoa E, Ê * Đi :. Ôn tập viết. 92 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng Em yêu trường em 4. HDHS viết vào vở tập viết 1 dòng chữ D cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ 1 dòng chữ Em cỡ vừa và một dòng cỡ nhỏ 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ 5. Chấm chữa bài: GV chấm 3 bài rồi nhận xét - GV NX giờ học, về nhà luyện viết trong vở .. - Nó chạy còn tôi đi. - Anh đi ô tô, còn tôi đi xe đạp. - Cụ ốm nặng, đã đi hôm qua rồi. - Thằng bé đã đến tuổi đi học. - Ca nô đi nhanh hơn thuyền. - Anh đi con mã, còn tôi đi con tốt. - Ghế thấp quá, không đi được với bàn * Đi : Từ đi trong câu (a) mang nghĩa gốc , từ đi trong các câu còn lại mang nghĩa chuyển * chạy : - Cầu thủ chạy đón quả bóng. - Đánh kẻ chạy đi , không đánh kẻ chạy lại. - Tàu chạy trên đường ray. - Đồng hồ này chạy chậm. - Mưa ào xuống, không kịp chạy các thứ ở phơi sân. - Nhà ấy chạy ăn tững bữa. - Con đường mới mở chạy qua làng tôi. * Chạy: Từ chạy trong câu Cầu thủ chạy đón quả bóng mang nghĩa gốc, từ chạy trong các câu còn lại mang nghĩa chuyển Bài 2 : Tìm từ có thể thay thế từ ăn trong các câu sau a. Cả nhà ăn tối chưa? b. Loại ô tô này ăn xăng lắm. c. Tàu ăn hàng ở cảng. d. Ông ấy ăn lương rất cao. e. Cậu làm như vậy dễ ăn đòn lắm. g. Da cậu ăn nắng quá. h. Hồ dán không ăn. i. Hai màu này rất ăn với nhau. k. Rễ tre ăn ra tới ruộng. l. Mảnh đất này ăn về xã bên. m. Một đô la ăn mấy đồng Việt Nam? Lời giải: Từ thay thế theo thứ tự : dùng bữa; tốn; tiếp nhận; hưởng; chịu; bắt; dính; hợp; lan; thuộc; được.. IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét giờ học dặn dò 93 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2. Trình độ 5. Ôn Toán. Ôn Toán Ôn 26 + 5. LUYỆN TẬP. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 10, dạng 26 + 5 . - Biết giải toán về nhiều hơn. - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng. - Hs Yếu, trung bình làm các bài tập 1,2,3. HS khá giỏi làm được hết các bài tập.. - VBT II. Đ Dùng III.Các hoạt A. Kiểm tra: động dạy học B. Bài ôn : Bài 1 : (37/ VBT) Tính 26 16 36 46 + + + + 6 5 4 7 32. 21. 40. - HS biết chuyển đổi phân số thập phân thành số thập phân, đổi đơn vị đo độ dài liên quan đến số thập phân. * HS yếu Làm được bài tập 1, 2 (VBT trang 47) * HS trung bình làm được bài tập 1, 2, 3 (VBT trang 47) * HS khá giỏi làm được cả ba bài tập 1, 2, 3, 4 (VBT trang 47) -VBT Bài 1: (Tr. 47). Chuyển các phân số thập phân thành phân số thập phân. (theo mẫu). 56 + 8. 53. 64. Giải: Mẫu::. Bài 2: (Tr. 47). Chuyển các phân số thập phân thành phân số thập phân Giải: VD:. Bài 2: (37/ VBT)Số ? 16 + 5= 21; 21+ 5= 26; 26 + 5 = 31; 31 + 5 = 36 Bài 3: (37/ VBT) Bài giải Con lợn nặng số Kg là: 16 + 8 = 24 (Kg) Đáp số: 24 Kg. 162 2  16  12,6 10 10. 64  6,4 10. Bài 3: (Tr. 47). Viết số thích hợp vào chỗ chấm chỗ chấm (theo mẫu) Giải: Mẫu: 2,1m = 21dm; 4,2m = 420cm. Bài 4: (Tr. 47). Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. Giải: : Ta thấy 0,9 = 0,90 vì hai số thập phân nầy đều có phần nguyên. 94 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 4: (37/ VBT) Đo rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.. là không đơn vị và có 9 ở hàng phần mười còn không ở hàng phần trăm cũng như không có phần trăm.. Đoạn AB = 8cm Đoạn BC = 6cm Đoạn AC = 8 + 6 = 14 cm IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét giờ học. dặn dò ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Tiết 2: Môn Tên bài I. Mục đíchyêu cầu. Trình độ 2. Trình độ 5. Tập làm văn ÔN TẬP: KỂ TRUYỆN NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU - HS yếu: Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản -HS trung bình: Trả lời được câu hỏi về thầy giáo ( cô giáo) lớp 1 của em. HS khá, giỏi: viết được khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo ( thầy giáo) lớp 1 của em.. Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH *HS yếu và HS TB viết 1 bài văn tả cảnh sông nước hoàn chỉnh 3 phần đảm bảo nội dung theo yêu cầu đề bài. *HS khá, giỏi viết 1 bài văn tả cảnh sông nước hoàn chỉnh 3 phần đảm bảo nội dung theo yêu cầu đề bài, có sử dụng biên pháp nghệ thuật: ẩn dụ, so sánh, nhân hoá,…. - Giáo dục học sinh biết sử dụng trong giao tiếp. II. Đ Dùng. - Vở BT Tiếng Việt. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra: - Kiểm tra vở bài tập của học sinh. B. Bài ôn: 1. Hướng dẫn làm bài tập. 95 Lop4.com. *HS trung bình và HS yếu: - Viết đúng đủ nội dung, dùng dấu câu đúng quy tắc chính tả, đảm bảo đầy đủ 3 phần. * HS khá giỏi : - Viết đúng đủ nội dung, dùng dấu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 1: ( VBT/34) Tập nói lời mời khi bạn đến nhà chơi a. Em mở cửa mời bạn vào nhà chơi VD: Thu đấy à! Bạn vào đi. b. Em thích bài hát mà bạn thuộc em nhờ bạn chép lại cho mình. VD: Nhờ cậu chép giúp mình bài ánh trăng hoà bình mà bạn thuộc với nhé. c. Bạn ngồi cạnh nói chuyện. Em yêu cầu bạn giữ trật tự để cô giáo giảng bài. VD: Đề nghi bạn trật tự để cô giáo giảng bài.. câu đúng quy tắc chính tả, đảm bảo đầy đủ 3 phần. Có sử dụng biện pháp nghệ thuật (so sánh, nhân hoá, ẩn dụ,.. cho phù hợp với nội dung của từng đề yêu cầu) . Mở bài: Giới thiệu được cảnh sông nước ở đâu? 2. Thân bài: Tả bao quát: hình dáng sông Tả chi tiết sông (tả theo trình tự thời gian; không gian, …) 3. Kết bài: nêu nhận xét, cảm nghĩ của bản thân qua cảnh vừa iết trên.. Bài 2: ( VBT/34) - Viết khoảng 4, 5 câu - GV chấm 1 số bài và nhận xét IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét giờ học dặn dò ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Tiết 3. HĐNGLL: CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TRANG TRÍ LỚP HỌC + NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I. Mục đích yêu cầu: - HS có ý thức tham gia vào việc trang trí lớp học cho lớp học thêm đẹp - Đánh giá ưu nhực điểm trong tuần và phương hướng tuần tới. II. Chuẩn bị: - Thời gian 35 phút. - Địa điểm lớp học. - Đối tượng học sinh lớp 2 + 5 Nà Phạ số lượng 9 em. - Chẩn bị giấy, kéo, keo dán, ảnh Bác, một số biểu bảng khác dùng để phục vụ cho trang trí lớp học. III. Hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu hoạt động. a. Hoạt động 1 Trang trí lớp học 20 phút. 96 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + GV nêu tên việc cần làm (3 phút) - Nhóm 1: treo hoa lên tường của các góc lớp - Nhóm 2: Trồng cây cảnh vào các bình - Học sinh các nhóm tự làm để hoàn thành hoa đã được chuẩn bị công việc mà cô giáo đã giao - Nhóm 3: Các thành viên của nhóm 3 cùng với sự giúp đỡ của GVCN lớp treo các loại biểu bảng theo yêu cầu mà đã được chuẩn bị trước * Nhận xét đánh giá công việc (2 Phút) - Các thành viên của tổ bình bầu những bạn - GV nhận xét đánh giá nhận xét tuyên tham gia nhiện tình hăng hái. dương những cá nhân, tổ hoàn thành tốt - Nêu tên những bạn chưa tập trung tích cực có hiệu quả tốt. tự giác giác trong công việc. - Thu dọn lớp sạch sẽ. b. Hoạt động 2:(10 phút) 2. Nhận xét tuần qua a. Cán sự lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua. - HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến b. GVCN nhận xét chung * Ưu điểm: - Học sinh đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Tâm, Thu, Tiển Lớp 5, Trang lớp 2. - Học sinh đã có đủ đồ dùng học tập. - Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp. * Tồn tại: - 1 số học sinh về nhà chưa có ý thức học bài, nhận thức còn chậm: Nên lớp 5. c. Phương hướng tuần sau: - Duy trì nề nếp ra vào lớp. - Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười. - Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây và hoa. - Hoàn thiện xong việc bọc SGK. - Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. 97 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 98 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>