Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 23 năm học 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 Thứ hai ngày. tháng. năm 2013. Tập đọc SÇu riªng I. Mục đích, yêu cầu : - Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa , quả và nét độc đáo về dáng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. §å dïng d¹y häc : Tranh sgk phãng to. III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. ? §äc thuéc lßng bµi : BÌ xu«i s«ng - 2, 3 Hs đọc, lớp nx, trao đổi. La, tr¶ lêi c©u 3, 4 cuèi bµi? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc. a. Giới thiệu chủ điểm: Vẻ đẹp muôn - Cảnh sông núi, nước non, chùa chiền, cây đa mµu. bến nước con đò rất quen thuộc với người dân - Quan s¸t tranh vµ nãi ý nghÜa cña VN... chñ ®iÓm thÓ hiÖn trong tranh: b. Giíi thiÖu bµi häc; SÇu riªng loµi c©y ¨n tr¸i rÊt quý cña miÒn Nam... 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 hs khá đọc bài. Lớp theo dõi. - Chia ®o¹n: - 3 ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. - §äc nãi tiÐp: 2 lÇn - 3 Hs đọc / 1 lần. + LÇn 1: §äc kÕt hîp quan s¸t tranh, -- 3 hs đọc. söa lçi ph¸t ©m. + LÇn 2: §äc vµ gi¶i nghÜa tõ.(chó - 3 Hs khá đọc. gi¶i). - Luyện đọc cặp: - Từng cặp đọc bài. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. - Hs lắng nghe. b. T×m hiÓu bµi. - Đọc lướt đoạn 1 và trả lời: - C¶ líp. ? Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? - ...miÒn Nam. - Đọc thầm toàn bài; trao đổi câu hỏi - Cả lớp đọc.Trao đổi theo cặp. 2. ? Dùa vµo bµi v¨n miªu t¶ nh÷ng nÐt - Phát biểu từng ý và trao đổi cả lớp: đặc sắc của hoa, quả, dáng cây sầu + Hoa: trổ vào cuối năm; thơm ngát như hương cau, hương bưởi; đậu thành từng chùm, màu riªng. tr¾ng ngµ; c¸nh hoa nhá nh­ vÈy c¸, hao hao gièng c¸nh sen con...gi÷a nh÷ng c¸nh hoa. + Quả: lủng lẳng dưới cành, trông như những tæ kiÕn; mïi th¬m ®Ëm bay xa...cña mËt ong Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giµ h¹n; vÞ ngät ®am mª. + D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu cao vót, cµnh ngang th¼ng ®uét, l¸ nhá xanh vµng, h¬i khÐp lại tưởng là héo. ? Em cã nhËn xÐt g× víi c¸ch miªu t¶ -..., vị ngọt đến đam mê trái ngược hoàn toàn hoa, tr¸i vµ th©n c©y sÇu riªng? víi d¸ng cña c©y. - "Quyªn rò "cã nghÜa lµ g×? - ...làm cho người ta mê mẩn vì cái gì đó ? T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m - SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam. của tác giả đối với cây sầu riêng? - Hương vị quyến rũ đến kì lạ. - §øng ng¾m c©y sÇu riªng...k× l¹ nµy. - Vậy mà khi trái chín...đến đam mê. (K-G)? T×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n? - Trao đổi theo bàn và phát biểu: - ý 1: Hương vị đặc biệt của quả sầu riêng. - ý 2: Những nét đặc sắc của hoa sầu riêng. - ý3: D¸ng vÎ k× l¹ cña c©y sÇu riªng. ? T×m ý chÝnh cña bµi? - ý chính: Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc s¾c cña c©y sÇu riªng. c. §äc diÔn c¶m. - §äc nèi tiÕp: - 3 Hs đọc. ? §äc bµi víi giäng nh­ thÕ nµo? - giäng t¶ nhÑ nhµng chËm r·i. -(K-G) Đọc thầm toàn bài tìm từ nhấn - Nhấn giọng: trái quý, hết sức đặc biệt, thơm giäng: ®Ëm; rÊt xa; l©u tan; ngµo ng¹t; th¬m mïi th¬m;bÐo c¸i bÐo,ngät, quyÕn rò,k× l¹, th¬m ngát; toả khắp vườn; tím ngắt; lủng lẳng, kh¼ng khiu; cao vót; th¼ng ®uét; d¸ng cong; dáng nghiêng; chiều quằn; chiều lượn; ngạt ngµo; ®am mª,... - Luyện đọc diễn cảm đoạn1: - Hs tìm cách đọc hay cho đoạn và luyện đọc + Gv đọc mẫu: theo cÆp. - Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm. - Gv cùng hs nx, tuyên dương hs đọc tèt. 3. Củng cố, dặn dò :- Nêu ý chính của bài; Nx tiết học. VN đọc kĩ bài để đọc diễn cảm h¬n.. Toán LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Rót gän ®­îc ph©n sè. - Quy đồng được mẫu số hai phân số. - Làm c¸c bµi tËp 1; 2; 3(a, b, c). II. §å dïng d¹y häc : ChuÈn bÞ bµi 4 vÏ vµ t« mµu ng«i sao. III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi 5/118. - 2 Hs lên bảng làm, lớp đổi chéo vở kiểm tra bµi b¹n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4 x5 x 6 2 x 2 x5 x 6 2   12 x15 x9 6 x 2 x3 x5 x3 x3 27 6 x8 x11 3 x 2 x 2 x 4 x11 4 c)   33 x66 3 x11x 4 x 4 4. b). - Gv chÊm 3,4 bµi. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp. Bµi 1. Rót gän ph©n sè: - Gv cùng lớp trao đổi, nx chữa bài:. Bµi 2. - Gv cùng lớp trao đổi cách làm:. - Hs nêu cách làm khác kết quả đúng vÉn ®­îc.. Bµi 3. (K- G) - Gv thu chÊm mét sè bµi.. - Gv cho hs trao đổi cách làm và chọn ý kiÕn c©u c,d nªn chän MSC bÐ nhÊt như đã làm. Còn hs quy đồng MSC lơn hơn vẫn đúng. Bµi 4.Gv d¸n c¸c ng«i sao cña bµi lªn b¶ng. - Gv yêu cầu hs giơ bảng và trao đổi ý kiÕn:. - Hs tù lµm bµi vµo vë, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bài, lớp đôỉ chéo vở trao đổi bài. 12 12 : 6 2 20 20 : 5 4   ;   30 30 : 6 5 45 45 : 5 9 28 28 : 14 2 34 34 : 17 2   ;   70 70 : 14 5 51 51 : 17 3 (Cã thÓ rót gän dÇn ). - Hs tù suy nghÜ lµm bµi. - Hs nªu kÕt qu¶, Lªn b¶ng ch÷a bµi. + Rót gän c¸c ph©n sè: 5 kh«ng rót gän ®­îc; 6 6 6 : 3 2 14 14 : 7 2 10 10 : 2 5   ;   ;   27 27 : 3 9 63 63 : 7 9 36 36 : 2 18 6 14 2 C¸c ph©n sè vµ b»ng 27 63 9 - Hs tù lµm bµi vµo vë. - 4 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo vở kt bµi b¹n. 4 5 a. và quy đồng mẫu số thành: 3 8 4 4 x8 32 5 5 x3 15   ;   3 3 x8 24 8 8 x3 24 b. (Làm tương tự). 7 4 c. vµ quy đồng mẫu số với MSC là 36 12 9 4 4 x 4 16 7 7 x3 21 thµnh:   ;   9 9 x 4 36 12 12 x3 36 d.(Làm tương tự MSC là12). - Hs suy nghÜ c¸ nh©n vµ viÕt c©u tr¶ lêi vµo b¶ng con. 2 - kq đúng: Phần b có số ngôi sao đã tô 3 mµu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lịch sử Trường học thời Hậu Lê I. Môc tiªu: - Biết được sự phát triển của giáo dục thời Hậu Lê: + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ, chặt chẽ: Kinh đô có Quốc Tử Giám, ở các địa phương bên cạnh trường công còn có trường tư, ba năm có một kì thi hương và thi hội… + Có nhiều chính sách khuyến khích học tập. II. §å dïng d¹y häc : PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò; ? Bé luËt Hång §øc cã néi dung c¬ - 2,3 Hs trả lời, lớp nx trao đổi. b¶n nµo? - Gv chốt ý đúng, ghi điểm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. ...trùc tiÕp. 2. Hoạt động 1: Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê. * Mục tiêu: Hs hiểu được việc học, trường học, việc thi cử dưới thời Hậu Lê. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv phát phiếu tổ chức cho hs trao đổi - C¸c nhãm nhËn phiÕu th¶o luËn, tr¶ lêi: N4: ? Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ - LËp v¨n miÕu x©y dùng l¹i vµ më réng Th¸i chøc nh­ thÕ nµo? học viện, thu nhận cả con em thường dân vào trường Quốc Tử Giám; trường có lớp học, chỗ ở, kho trữ sách, ở cá đạo đều có trường do nhà nước mở; ? Trường học thời Hậu Lê dạy những - Nho giáo lịch sử các vương triều phương ®iÒu g×? B¾c. ? Chế độ thi cử thời Hậu Lê ntn? - 3 năm có một kì thi Hương và thi hội, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại. - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm trình bày, trao đổi cả lớp. - Gv nx thèng nhÊt. * KÕt luËn: Gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc nÒ nÕp vµ quy cñ.... 3. Hoạt động 2: Những biện pháp khuyến khích học tập nhà Hậu Lê. * Mục tiêu: Hs hiểu được nhà Hậu Lê rất quan tâm tới vấn đề học tập. * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc thầm sgk, trả lời. ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến - Tổ chức lễ xướng danh (lễ đọc tên người khÝch viÖc häc tËp? đỗ). - Tổ chức lễ vinh quy (lễ đón rước người đỗ cao vÒ lµng). - Khắc tê tuổi người đỗ cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng ở Văn Miếu để tôn vinh người có tài. - Nhà Hậu Lê còn kiểm tra định kì trình độ của quan lại để các quan phải thường xuyên häc tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Kết luận: Nhà Hậu Lê rất quan tâm tới vấn đề học tập. Sự phát triển gd đã góp phần quan trọng đv việc xây dựng NN và nâng cao trình độ dân trí, văn hoá người Việt. 4. Cñng cè, dÆn dß :- §äc ghi nhí bµi. - Nx tiÕt häc.. Đạo đức Lịch sự với mọi người (tiết 2) I. Môc tiªu: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. - Biết cư xử lịch sự với người xung quanh. II. Đồ dùng học tập : Bìa màu xanh, đỏ, trắng. III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? §äc thuéc néi dung ghi nhí bµi? - 1,2 Hs trả lời. Lớp nx trao đổi. - Gv nx đánh giá chung. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến BT2/33. * Mục tiêu: Hs biết đồng tình với những ý kiến thể hiện lịch sự với mọi người. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs bày tỏ ý kiến bằng bìa. - Cả lớp đọc các ý kiến trong bài tập 2. - Hs cho líp thÓ hiÖn tõng ý kiÕn vµ - Hs suy nghĩ thể hiện: Bìa đỏ: tán trao đổi, giải thích. thµnh. Xanh : kh«ng t¸n thµnh; Tr¾ng : ph©n v©n. * Kết luận: - Các ý kiến c,d là đúng. - C¸c ý kiÕn a,b,® lµ sai. 3. Hoạt động 2: Đóng vai bài tập 4 sgk/ 33. * Mục tiêu: Hs biết đóng vai và biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs thảo luận và đóng vai - Nhóm trao đổi và đóng vai, đưa luôn cách theo N4: giải quyết trong khi đóng vai (tình huống a) - Một nhóm lên đóng vai: - Lớp theo dõi và có cách xử lý khác thì đóng tiếp, hoặc trao đổi cách xử lý tình huống. - Gv cùng hs nx, đánh giá các cách giải quyÕt . * Kết luận: Gv đọc câu ca dao sgk (bài 5) - Hs nêu ý nghĩa câu ca dao đó. 4. Hoạt động nối tiếp: Thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sèng . Thứ ba ngày. tháng. Chính tả Bµi : SÇu riªng. I. Mục đích, yêu cầu : Lop4.com. năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh), hoặc BT(2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II. §å dïng d¹y häc : PhiÕu viÕt s½n ®o¹n th¬ bµi tËp 2a, BT 3 vµ bót d¹. III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. Viết: Ra vào; cặp da; gia đình; con dao; - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo rao vÆt; giao bµi tËp vÒ nhµ. kiÓm tra, nx bµi b¹n. - Gv nx chung từ viết đúng, ghi điểm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§,YC. 2. Hs nghe - viÕt chÝnh t¶. - §äc ®o¹n v¨n bµi SÇu riªng: - 2 Hs đọc to, lớp theo dõi. ? §o¹n v¨n miªu t¶ g×? - §o¹n v¨n miªu t¶ hoa sÇu riªng. ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho ta biÕt hoa sÇu - ..hoa thơm ngát như hương cau, hương riêng rất đặc sắc? bưởi,... - §äc thÇm ®o¹n v¨n t×m tõ dÔ viÕt sai: - Hs t×m vµ luyÖn viÕt tõ khã: VD: trổ vào cuối năm, toả khắp khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li - Gv nhắc nhở chung hs trước khi viết... ti,... - Gv đọc: - Hs gÊp sgk viÕt bµi. - Gv đọc: - C¶ líp so¸t lçi bµi cña m×nh. Gv thu chÊm: 5-6 bµi. - Lớp đổi chéo vở soát lỗi và sửa lỗi bài bạn. - Gv cïng hs nx chung bµi viÕt. 3. Bµi tËp. - Hs nªu yªu cÇu bµi tËp. Bµi 2a. - Hs đọc thầm từng dòng, làm bài vào vở - Gv d¸n bµi lªn b¶ng. - Hs nªu miÖng vµ 2 hs ch÷a bµi. - Ch÷a bµi: - Gv cùng hs nx, trao đổi: - Thø tù ®iÒn: Nªn ...nµo; BÐ oµ lªn nøc në. Bài 3.( Cách làm tương tự) - Hs lµm bµi vµo vë, lªn b¶ng ch÷a bµi (ch÷a từng câu), lớp nx trao đổi. - Gv nx chốt từ điền đúng: - Hs đọc toàn bài: + Thứ tự điền đúng: nắng, trúc xanh, cúc, lãng l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc, 4. Củng cố, dặn dò : Nx tiêt học. Ghi nhớ những từ để viết cho đúng.. Toán So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. I. Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - NhËn biÕt mét ph©n sè lín h¬n hoÆc bÐ h¬n 1. - Lµm bµi tËp 1; 2(a, b); (3 ý ®Çu). II. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - 2 Hs lên bảng làm, lớp làm nháp, đổi chéo 36 50 ; nh¸p chÊm ®iÓm. 48 125 - Gv nx chung, ch÷a bµi. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 3 5 2. So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. A B C D 2 - Gv vÏ h×nh: 5 ? §é dµi ®o¹n th¼ng AC; AD b»ng bn độ dài đoạn thẳng AB? 2 3 ? So sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD AC = 5 AB; AD = 5 AB. 2 3 2 3 3 2 từ đó so sánh ps: và < > 5 5 5 5 5 5 ? Muèn so s¸nh hai ps cïng MS ta lµm -...ta chØ cÇn so s¸nh hai tö sè: Ph©n sè nµo cã nh­ thÕ nµo? TS bÐ h¬n th× bÐ h¬n, PS nµo cã TS l¬n h¬n th× lín h¬n; NÕu tö sè b»ng nhau th× hai ps b»ng nhau. 3. Bµi tËp. Bµi 1. - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở. - Tr×nh bµy miÖng: - Lần lượt hs nêu miệng và giải thích. 3 5 < v× hai ph©n sè nµy cã cïng MS vµ tö sè 7 7 - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng. 3 < 5. ( Phần còn lại tương tự). Bài 2a. Gv nêu vấn đề: - Hs suy nghÜ vµ ®­a ra nhËn xÐt: + NÕu tö sè bÐ h¬n mÉu sè th× ph©n sè bÐ h¬n 1. + NÕu tö sè l¬n h¬n mÉu sè th× ph©n sè l¬n h¬n - Phần b. Hs vận dụng để làm bài. 1. - Gv cùng hs trao đổi nx chốt câu - Hs nªu miÖng vµ gi¶i thÝch dùa vµo phÇn nhËn đúng. xÐt trªn. - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở, trao đổi 4. Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc víi b¹n cïng bµn. Rót gän c¸c ph©n sè:. Luyện từ và câu Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo? I. Mục đích, yêu cầu : -Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; viết được đoạn văn khoảng 5 câu, trong đó có câu kể Ai thế nào ? (BT2) II. §å dïng d¹y häc : PhiÕu viÕt rêi tõng c©u BT 1(NX). BT1 (LT). III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? VN trong c©u kÓ biÓu thÞ néi dung g×? - 1,2 Hs tr¶ lêi vµ lÊy VD minh ho¹. Líp nx. VD minh ho¹? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - §äc ®o¹n v¨n t¶ c©y hoa mµ em thÝch cã c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp. 2. PhÇn nhËn xÐt. Bµi 1. - Gv d¸n phiÕu. C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo?: Bµi 2. - Tr×nh bµy: - GV cùng hs nx trao đổi, chốt câu đúng: C©u 1 Hµ néi C©u 2 C¶ mét vïng trêi C©u 4 C¸c cô giµ C©u 5 Những cô gái thủ đô Bµi 3. 3. PhÇn ghi nhí. 4. PhÇn luyÖn tËp. Bµi 1. C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo?. - 2 Hs đọc, lớp nx .. - Hs đọc nội dung bài tập, trao đổi với bạn cïng bªn, t×m c©u kÓ Ai thÕ nµo? - C©u 1,2,4,5. - Hs đọc yêu cầu mbài tự tìm CN trong những c©u v¨n trªn. - Líp nªu miÖng, 2 Hs lªn b¶ng g¹ch, tưng bừng màu đỏ. bát ngát, cờ đèn và hoa. vÎ mÆt nghiªm trang. hín hë, ¸o mµu rùc rì. - Hs tr¶ lêi dùa vµo phÇn ghi nhí cña bµi. - 3,4 Hs đọc. - Hs đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn. - Lớp đọc thầm, trả lời từng ý. - C©u 3,4,5,6,8. - Hs lµm ý 2 vµo vë, viÕt c¸c c©u trªn x® CN. - 2,3 hs lªn b¶ng ch÷a, líp nªu miÖng.. C©u 3: Mµu vµng trªn l­ng chó// lÊp l¸nh. C©u 4: Bèn c¸i c¸nh // máng nh­ giÊy bãng. C©u 5: C¸i ®Çu trßn vµ hai con m¾t// long lanh nh­ thuû tinh. C©u 6: Th©n chó// nhá vµ thon vµng nh­ mµu vµng cña n¾ng mïa thu. C©u 8: Bèn c¸nh// khÏ rung rung nh­ cßn ®ang ph©n v©n. Bµi 2: - Hs đọc yêu cầu. - Gv lµm râ yªu cÇu: - Hs nghe vµ viÕt vµo vë ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? néi dung vÒ mét lo¹i tr¸i c©y. - Tr×nh bµy: - Nối tiếp nhau đọc đoạn văn, lớp nx, trao đổi bæ sung ®o¹n v¨n cña b¹n. - Gv nx chung, khen hs viÕt tèt. VD: Trong c¸c lo¹i qu¶, em thÝch nhÊt xoµi. Qu¶ xoµi chÝn thËt hÊp dÉn. H×nh d¸ng bÇu bĩnh thật đẹp. Vỏ ngoài vàng ươm. Hương thơm nức... 5. Cñng cè, dÆn dß : - Nªu néi dung cÇn ghi nhí. NX tiÕt häc.VN hoµn chØnh ®o¹n v¨n viÕt vµo. Kể chuyện Con vÞt xÊu xÝ I. Mục đích, yêu cầu : -Dựa theo lời kể của GV, sắp xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK) ; bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến. -Hiểu được lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận ra cái đẹp của người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện đọc (TBDH). III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? Kể câu chuyện về một người có khả - 2,3 Bạn kể, lớp nx, trao đổi, bổ sung. n¨ng hoÆc cã søc khoÎ mµ em biÕt? - GV nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi....Chim thiªn nga lµ loài chim đẹp lại bị xem là con vịt xấu xÝ, v× sao...? 2. Gv kÓ: 2 lÇn. + LÇn 1: - Hs nghe. + LÇn 2: KÕt hîp tranh - Hs nghe vµ quan s¸t tranh. 3. Hs thùc hµnh kÓ. a. Sắp xếp các tranh minh hoạ truyện: - Hs sắp xếp theo đúng thứ tự truyện: 2 - 1 - 3 - 4. - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng đổi lại tranh cho đúng. b. KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé chuyÖn, - Hs đọc yêu càu 2,3,4 và thực hiện theo nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện. 4. - Thi kÓ: - 1,2 nhãm hs kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n. * HS K-G kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - 2, 3 Hs kÓ toµn truyÖn. * HS TB kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. - Hs kể cùng lớp trao đổi: VD: ? Nhµ v¨n An-®Ðc-xen muèn nãi g× víi c¸c em qua c©u chuyÖn nµy? - Gv cùng hs nx, bình chọn nhóm, cá ?Vì sao đàn vịt con đối xử không tốt với thiên nh©n kÓ tèt, hiÓu truyÖn. nga? ?Bạn thấy thiên nga có đức tính gì đáng quý? 4. Cñng cè, dÆn dß :- Nx tiÕt häc.. ¢m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t : Bµi Bµn tay mÑ I. Mục tiêu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. Biết đọc bài TĐN số 6. II. ChuÈn bÞ: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - C¶ líp h¸t 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 3 em lªn b¶ng h¸t - Gäi 3 em lªn b¶ng h¸t bµi “Bµn tay mÑ”. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - TiÕt ©m nh¹c h«m nay chóng ta sÏ «n l¹i bµi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> h¸t vµ T§N bµi sè 6 - Häc sinh l¾ng nghe b. Néi dung: * Hoạt động 1: Ôn bài hát “Bàn tay mẹ” - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t «n l¹i bài hát dưới nhiều hình thức cả lớp, dãy, bàn, - Häc sinh h¸t «n l¹i bµi h¸t theo sù ®iÒu tæ. - Gäi 2 - 3 nhãm häc sinh lªn thÓ hiÖn bµi h¸t khiÓn cña gi¸o viªn trước lớp. - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách, kết hợp với vận động phụ họa. * Hoạt động 2: TĐN số 6 - Luyện cao độ - Hướng dẫn học sinh luyện cao độ - LuyÖn tËp tiÕt tÊu yªu cÇu häc sinh lÊy - LuyÖn tiÕt tÊu thanh ph¸ch ra tËp gâ tiÕt tÊu. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc nhạc và ghép lêi ca bµi T§N sè 6 móa vui - Tổ chức cho 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy hát lời - Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 6 ca và ngược lại. - Gäi c¸ nh©n, 1 vµi nhãm lªn b¶ng h¸t l¹i bµi T§N sè 6. 4. Cñng cè dÆn dß - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N 1 lÇn. - Häc sinh h¸t theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Gi¸o viªn nhËn xÐt tinh thÇn giê häc. Thứ tư ngày. tháng. năm 2012. Tập đọc Chî TÕt I. Mục đích, yêu cầu : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. -Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. (trả lời được các câu hỏi, thuộc được một vài câu thơ yêu thích) II. Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ bài đọc sgk và ảnh chợ Tết III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. ? §äc bµi SÇu riªng vµ tr¶ lêi c©u hái - 3 Hs đọc, lớp nghe, nx. nd? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu néi dung bµi... 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - §äc toµn bµi th¬: - Chia ®o¹n: - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn. + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. +LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - Luyện đọc theo cặp toàn bài: - §äc toµn bµi: - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. b. T×m hiÓu bµi. -§äc thÇm toµn bµi tr¶ lêi c¸c c©u hái: ?(K-G) Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp ntn?. ? Mỗi người đến chợ Tết với những d¸ng vÎ riªng ra sao? ? Bên cạnh dáng vẻ riêng, những người ®i chî TÕt cã ®iÓm g× chung? ? CH4...T×m tõ ng÷ t¹o nªn bøc tranh giµu mµu s¾c chî TÕt? ? Bµi th¬ cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? c. §äc diÔn c¶m. - §äc tiÕp nèi bµi th¬: ? Nêu cách đọc bài thơ:. - 1 Hs khá đọc. - 4 ®o¹n ( 4 dßng th¬ lµ 1 ®o¹n). - 4 Hs đọc / 1 lần. - 4 hs đọc. - 4 Hs khác đọc. - Từng cặp đọc bài. - 1 Hs đọc, lớp theo dõi - Hs nghe. - Cả lớp đọc và trao đổi theo các câu hỏi - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm. Núi đồi như cũng lµm duyªn- nói uèn m×nh trong chiÕc ¸o the xanh, đồi thoa son. Những tia nắng nghịch ngîm nh¸y hoµi trong ruéng lóa... - Nh÷ng th»ng cu mÆc ¸o ...C¸c cô giµ...C« gái...Em bé...hai người gánh lợn, con bò vàng ngé nghÜnh ®uæi theo hä. - ...ai ai còng vui vÎ, t­ng bõng ra chî TÕt, vui vÎ kÐo hµng trªn cá biÕc. - trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng, tÝa, son. - ý chÝnh: M§,YC. - 2 Hs đọc. - §äc diÔn c¶m, giäng chËm r·i 4 dßng ®Çu, vui rộn ở những dòng thư sau. Nhấn giọng: đỏ dÇn, «m Êp, viÒn tr¾ng, t­ng bõng, kÐo hµng, lon xon, lom khom, lÆng lÏ, nÐp dÇn, ®uæi theo sau,.... - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Họ vui vÎ...nh­ giät s÷a. - Gv đọc mẫu. - Hs nghe nêu lại cách đọc đoạn. - Luyện đọc : - Theo cÆp. - Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm. - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt. - NhÈm HTL bµi th¬: - C¶ líp nhÈm. - Thi đọc thuộc lòng:(K-G ) Đọc TL cả - Từng đoạn, cả bài.... bài; TB đọc TL2 khổ - Gv cïng hs nx, khen b¹n thuéc bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: Nx tiÕt häc. VN HTL bµi th¬. Toán LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - So s¸nh ®­îc hai ph©n sè cïng mÉu sè. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - So s¸nh ®­îc mét ph©n sè víi 1. - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Lµm c¸c bµi tËp :1; 2)5 ý cuèi); 3(a, c). II. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. ? ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã MS lµ 6vµ tö sè kh¸c 0? - 2 hs lªn b¶ng viÕt, Líp lµm nh¸p. - Gv cùng hs nx chốt kết quả đúng. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở. 2. LuyÖn tËp. - 2 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo vở trao Bµi 1.So s¸nh ph©n sè. đổi. 3 1 9 11 13 15 25 22 a )  ; b)  ; c )  ; d )  - Gv cïng hs nx ch÷a bµi. 5 5 10 10 17 17 19 19 Bµi 2. - Hs đọc yêu cầu, suy nghĩ tự làm bài. - Tr×nh bµy miÖng vµ gi¶i thÝch: - Lần lượt hs đọc kết quả từng bài. - Gv cùng hs trao đổi, nx chốt bài đúng. 1 3 14 C¸c ph©n sè ; ; đều nhỏ hơn 1 4 7 15 9 7 14 C¸c ph©n sè ; ; đều lớn hơn 1 5 3 11 16 Ph©n sè b»ng 1 16 Bµi 3.(K-G) - Hs đọc yêu cầu tự làm bài vào vở. - Gv thu chÊm mét sè bµi. - 4 Hs lên bảng chữa bài. Lớp đổi chéo bài trao - Gv cùng hs trao đổi cách làm. Nx đổi. ch÷a bµi. 1 3 4 5 6 8 5 7 8 10 12 16 a ) ; ; . b) ; ; . c ) ; ; . d ) ; ; 5 5 5 7 7 7 9 9 9 11 11 11 3. Cñng cè, dÆn dß : Nx tiÕt häc.. Tập làm văn LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi. I. Mục đích, yêu cầu : -Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát ; bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây (BT1). -Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định (BT2). II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu cã s½n b¶ng. - B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi 1c,e. III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? Đọc dàn ý em làm miêu tả một cây ăn - 2 Hs đọc ,lớp nx, trao đổi. qu¶? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Gv ph¸t phiÕu kÎ s½n c©u a,b yªu cÇu hs lµm bµi vµo phiÕu vµ nh¸p theo N4. - Tr×nh bµy: - Gv nx chốt lời giải đúng:. - Hs nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập 1. - Hs thùc hiÖn yªu cÇu gv, 2 nhãm lµm phiÕu. - Cả lớp đọc thầm 3 bài văn, trao đổi viết vắn t¾t c©u tr¶ lêi vµo phiÕu vµ nh¸p. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, d¸n phiÕu, líp nx, trao đổi từng câu.. a. Tr×nh tù quan s¸t: Bµi v¨n Qs¸t tõng bé phËn cña c©y Quan s¸t tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y. SÇu riªng + B·i ng« + C©y g¹o + (tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y g¹o) b. C¸c gi¸c quan ThÞ gi¸c Khøu gi¸c VÞ gi¸c ThÝnh gi¸c. Chi tiÕt ®­îc quan s¸t Cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng (bãi ngô) C©y, cµnh, hoa, qu¶ g¹o, chim chãc (c©y g¹o). Hoa, tr¸i, d¸ng, th©n, cµnh, l¸, ( sÇu riªng) Hương thơm của trái sầu riêng VÞ ngät cña tr¸i sÇu riªng TiÕng chim hãt ( c©y g¹o), tiÕng tu hó ( B·i ng«).. c. Gv d¸n b¶ng liÖt kª c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ cña 3 bµi. d. Nªu miÖng:. - Hs ph¸t biÓu theo ý thÝch cña m×nh vµ gi¶i thÝch. - Bµi sÇu riªng vµ bµi b·i ng« miªu t¶ mét loµi c©y; bµi c©y g¹o miªu t¶ mét c©y cô thÓ. - Hs nªu miÖng - Hs nh¾c l¹i.. e. §iÓm gièng vµ kh¸c nhau: - Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng và d¸n phiÕu. + Gièng: §Òu quan s¸t kÜ vµ sö dông mäi gi¸c quan: t¶ c¸c bé phËn cña c©y; t¶ khung cảnh xung quanh cây; dùng các biện pháp so sánh, nhân hoá để khắc hoạ sinh động, chính xác các đặc điểm của cây, bộc lộ tình cảm của người miêu tả. + Khác: Tả cả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với các loài cây khác. Tả một cái cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó- đặc điểm làm nã kh¸c biÖt víi c©y cïng lo¹i. Bµi 2. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs dùa vµo nh÷ng g× quan s¸t ®­îc ghi vµo nh¸p. - Tr×nh bµy: - Hs nối tiếp nhau trình bày. Lớp nx, trao đổi theo các tiêu chí trong bài đặt ra. - Gv nx khen hs cã bµi ghi chÐp tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß :- NX tiÕt häc. Vn hoµn chØnh bµi 2 vµo vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Khoa học ¢m thanh trong cuéc sèng. I. Môc tiªu: Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống: Âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường,…) II. Đồ dùng dạy học : Theo dặn dò tiết trước. III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. ? ¢m thanh lan truyÒn qua nh÷ng ®©u? - 2 Hs tr¶ lêi. Vd minh ho¹? ? ¢m thanh khi lan truyÒn ra xa sÏ m¹nh lªn hay yÕu ®i? Nªu vÝ dô? - 2 Hs nêu. Lớp nx trao đổi. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giới thiệu bài: Các em sẽ tưởng tượng - Hs suy nghĩ nêu ý kiến của mình... ®iÒu g× nÕu kh«ng cã ©m thanh? 2. Hoạt động 1: Vai trò của âm thanh trong đời sống. *Mục tiêu: - Nêu được vai trò của âm thanh trong đời sống ( giao tiếp với nhau qua nói, hát nghe; dùng để làm tín hiệu tiếng trống, tiếng còi xe...). * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho hs quan s¸t h×nh sgk/86. - Hs quan s¸t theo N2, ghi l¹i vai trß cña ©m thanh. ( KÕt hîp tranh ¶nh hs s­u tÇm). - Tr×nh bµy: - hs nªu kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh, Lớp nx trao đổi bổ sung. * Kết luận: Âm thanh rất cần cho con người. Nhờ có âm thanh chúng ta có thể học tập, nói chuyện với nhau, thưởng thức âm nhạc, báo hiệu... 3. Hoạt động 2: Những âm thanh ưa thích và âm thanh không ưa thích. * Mục tiêu: Giúp học sinh diễn tả thái độ trước thế giới âm thanh xung quanh. Phát triển kĩ năng đánh giá. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu nh÷ng ©m thanh mµ em thÝch, - Hs suy nghÜ nªu ý kiÕn cña m×nh. nh÷ng ©m thanh em kh«ng thÝch? - Gv ghi tæng hîp thµnh 2 cét ©m thanh - Hs ph¸t biÓu. thÝch vµ kh«ng thÝch. * Kết luận: (Thống nhất, trao đổi ý kiến của cả lớp). 4. Hoạt động 3: ích lợi của việc ghi lại được âm thanh. * Môc tiªu: Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®­îc ©m thanh. HiÓu ®­îc ý nghÜa cña c¸c nghiên cứu khoa học và có thái độ trân trọng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Giíi thiÖu bµi h¸t trong b¨ng vµ hái hs thÝch nghe bµi nµo? - Hs nãi bµi h¸t em thÝch nghe. - Gv bËt bµi h¸t hs thÝch nghe. - Hs nghe. - Yªu cÇu hs h¸t, Gv ghi l¹i vµo b¨ng.. - 1,2 Hs h¸t. - Trao đổi : ích lợi của việc ghi lại âm - N2 tao đổi phát biểu ý kiến, trao đổi cả thanh? líp. * KÕt luËn: ¢m thanh ghi l¹i vµ ph¸t ra vµ l­u gi· ®­îc l©u dµi vµ ph¸t ®i xa. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5. Hoạt động 4: Trò chơi làm nhạc cụ. * Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc ©m thanh cã thÓ nghe cao, thÊp, kh¸c nhau. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho hs ch¬i theo N5: - Đổ nước vào chai theo hình 6 sgk. - C¸c nhãm biÓu diÔn: gâ c¸c chai, nhãm kh¸c quan s¸t nx bµi biÓu diÔn cña nhãm b¹n - Gv cïng hs nx khen nhãm biÓu diÔn tèt vµ th¶o luËn kÕt qu¶. * Kết luận: Khi gõ, chai rung động phát ra âm thanh. Chai nhiều nước khối lượng lớn sẽ ph¸t ra ©m trÇm h¬n. 6. Cñng cè, dÆn dß : - §äc môc b¹n cÇn biÕt sgk/87.- Nx tiÕt häc.. ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i “§i qua cÇu” I, Môc tiªu : - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Học TC “đi qua cầu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động. II- Địa điểm, phương tiện : - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Cßi, d©y nh¶y, dông cô cho TC. III- Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung Phương pháp lên lớp §éi h×nh tËp hîp 1- PhÇn më ®Çu: + + + + + + - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu + + + + + @ cÇu giê häc. - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Chạy tại chỗ + khởi động - TC: bÞt m¾t b¾t dª §éi h×nh tËp luyÖn 2- PhÇn c¬ b¶n: + + + + + + T1 a- Bµi tËp RLTTCB + + + + + T2 - «n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm 2 ch©n + Khởi động + TËp luyÖn theo tæ - Cả lớp nhảy đồng loạt §éi h×nh trß ch¬i. b- Trò chơi vận động - Häc TC: §i qua cÇu + Nªu tªn TC, phæ biÕn luËt ch¬i. + Ch¬i theo tæ. §éi h×nh tËp hîp 3- PhÇn kÕt thóc: + + + + + + - Tập động tác hồi tĩnh, kết hợp hít + + + + + @ thë s©u - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt. - BTVN: «n nh¶y d©y kiÓu chôm 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ch©n + TC: ®i qua cÇu. Thứ năm ngày. tháng. năm 2013. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Cái đẹp. I. Mục đích, yêu cầu : Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặc câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) ; bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4). II. §å dïng d¹y häc : PhiÕu vµ bót d¹; B¶ng ghi s½n vÕ B bµi 4 vµ thÎ tõ ghi c¸c thµnh ng÷ vÕ A. III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. ? Đọc đoạn văn kể 1 loại trái cây em thích - 2, 3 hs đọc, lớp nx, bổ sung, trao đổi, cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§,YC. 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Hs đọc yêu cầu bài 1. - Gv ph¸t phiÕu, bót - Các nhóm trao đổi làm phiếu (N4). - Tr×nh bµy: - D¸n phiÕu, thi ®ua tÝnh ®iÓm... - Gv cùng hs nx, chốt từ đúng. - Hs ghi vë kho¶ng 10 tõ. a. đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, b. thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, tươi giòn, đôn hậu, chân tình, thẳng thắn, ngay thẳng, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, yểu điệu dòg c¶m, qu¶ c¶m, kh¶ng kh¸i,... Bµi 2. ( C¸ch lµm nh­ bµi 1) a. tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, mĩ b. xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, lộng lẫy, lÖ, diÔm lÖ, hïng tr¸ng, hoµnh tr¸ng,... thướt tha, rực rỡ, duyên dáng,.. Bµi 3. - Hs đọc yêu cầu bài tập. - Hs tự đặtt câu vào vở và tiếp nối nhau nêu miÖng, líp nx. - Gv nx chung. VD: ChÞ g¸i em rÊt dÞu dµng, thuú mÞ. Bµi 4.(K-G) - Hs đọc yêu cầu, làm bài vào vở. - Gv dán bảng đã chuẩn bị: - Mét sè hs lªn d¸n vµo chç thÝch hîp, líp nx, nªu miÖng. - Gv nx chốt câu đúng: + Mặt tươi như hoa, em mỉm cười chào mọi người. + Ai cũng khen chị Ba đẹp người đẹp nết. + Ai viÕt cÈu th¶ th× ch¾c ch¾n ch÷ nh­ gµ bíi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, thuéc thµnh ng÷ bµi tËp 4.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Toán So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. I. Môc tiªu: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Lµm bµi tËp 1; 2(a). II. §å dïng d¹y häc : ChuÈn bÞ hai b¨ng giÊy b»ng nhau kh¸c mµu, kÐo, III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. S¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ - 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p, nx 4 2 5 8 3 7 5 9 ; ; ; đến lớn? ; ; ; ch÷a bµi. 4 4 4 4 7 7 7 7 - Gv nx chốt bài đúng, ghi điểm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - LÊy hai b¨ng giÊy b»ng nhau chia b¨ng giÊy 2 2 3 thø nhÊt thµnh 3 phÇn lÊy 2 phÇn tøc lÊy 2.So s¸nh hai p sè kh¸c mÉu sè: vµ 3 3 4 - Gv hướng dẫn hs thao tác với băng b¨ng giÊy. giÊy: - B¨ng giÊy thø hai chia thµnh 4 phÇn lÊy 3 3 phÇn tøc lÊy b¨ng giÊy. 4 ? So sánh độ dài của 2/3 băng giấy và 3 2 2 b¨ng giÊy ng¾n h¬n b¨ng giÊy nªn < 3/4 b»ng giÊy? 4 3 3 3 3 2 hay > 4 4 3 ? Cßn c¸ch so s¸nh nµo kh¸c? - Quy đồng hai phân số : 2 2 x4 8 3 3 x3 9   ;   3 3 x 4 12 4 4 x3 12 So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè: 8 9 9 8 < hoÆc > 12 12 12 12 - Gv cùng hs trao đổi về hai cách so s¸nh trªn vµ rót ra kÕt luËn cña bµi (sgk). VËy 2 < 3 hoÆc 3 > 2 4 3 3 4 3. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài và tự làm vào vở. Bµi 1. - 3 hs lên bảng chữa bài, lớp trao đổi, nx - Gv cïng hs nx ch÷a bµi. 3 4 a. Quy đồng mẫu số hai phân số và 4 5 3 3 x5 15 4 4 x 4 16   ;   4 4 x5 20 5 5 x 4 20 3 4 15 16 vËy <  4 5 20 20 (Phần còn lại làm tương tự). Bài 2. (Làm tương tự như bài 1) 6 6:2 3 4 a.Ta cã:   gi÷ nguyªn 10 10 : 2 5 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3 4 6 4  vËy  5 5 10 5 4. Cñng cè, dÆn dß :- Nx tiÕt häc. Tr×nh bµy bµi 3 vµo vë.. Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ. I. Môc tiªu: Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ: + Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái. + Nuôi trồng và chế biến thủy sản. + Chế biến lương thực. II. §å dïng d¹y häc : - Sưu tầm tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá tôm ở ĐBNB. - Tranh vườn cây ăn quả ĐBNB (TBDH). III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? Kể tên một số lễ hội nổi tiếng và người d©n ë §BNB? ? Nhà ở của người dân ĐBNB có đặc ®iÓm g×? - 3,4 Hs tr¶ lêi, líp nx bæ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước. * Mục tiêu: Hs hiểu được đồng bằng NB là nơi nhiều lúa gạo, cây ăn trái, nhất cả nước. * C¸ch tiÕn hµnh: ? §BNB cã nhøng ®iÒu kiÖn thuËn lîi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây - đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động... lớn nhất cả nước? ? KÓ tªn theo thø tù c«ng viÖc thu - GÆt lóa- tuèt lóa- Ph¬i thãc- xay s¸t g¹o vµ ho¹ch vµ chÕ biÕn g¹o xk ë §BNB? đóng bao - Xếp gạo lên tàu để xuất khẩu. ? KÓ tªn c¸c tr¸i c©y ë §BNB? - SÇu riªng; xoµi; th¨ng long; ch«m ch«m; lªki-ma;... (Hs qs ¶nh...) ? Lúa gạo và trái cây ở ĐBNB được tiêu - Tiêu thụ trong nước và xk ra nước ngoài và thô ë nh÷ng ®©u? là nước xk nhiều gạo nhất thế giới. * KÕt luËn: gv tãm t¾t c¸c ý trªn. 3. Hoạt động 2: Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nhất cả nước. * Mục tiêu: Hs hiểu được đồng bằng NB là nơi đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nước. * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs trao đổi theo cặp và trả lời, trao đổi c¶ líp. ? Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt - Mạng lưới sông ngòi dày đặc, mạng ®­îc nhiÒu thuû s¶n? lưới có nhiều cá tôm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ? KÓ tªn mét sè lo¹i thuû s¶n ®­îc nu«i - c¸ tra; c¸ ba sa, t«m,... nhiÒu ë ®©y? ? Thuû s¶n cña §BNB ®­îc tiªu thô ë - Nhiều nơi trong nước và trên TG. nh÷ng ®©u? * KÕt luËn: gv tãm t¾t ý trªn. 4. Cñng cè, dÆn dß :- §äc phần ghi nhí.- NX tiÕt häc. Khoa học ¢m thanh trong cuéc sèng (tiÕp theo). I. Môc tiªu: - Nêu được ví dụ về: + Tác hại của tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe (đau đầu, mất ngủ); gây mất tập trung trong công việc, học tập;…. + Một số biện pháp chống tiếng ồn. - Thực hiện các quy định không gây ồn nơi công cộng - Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống: bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn II. §å dïng d¹y häc : Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i tiªng ån vµ viÖc phßng chèng ( s­u tÇm). III. Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò. ? Nêu vai trò của âm thanh đối với con người? VD? ? Nêu ích lợi của việc ghi lại âm thanh? - 2,3 Hs trả lời. Lớp nx trao đổi, bổ sung. - Gv nx chốt ý đúng, đánh giá chung. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Nguồn gây tiếng ồn. * Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc mét sè lo¹i tiÕng ån. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t tranh theo nhãm2 - Hs lµm viÖc ghi l¹i c¸c tiÕng ån vµ vµ ghi l¹i kÕt qu¶: ph©n lo¹i tiÕng ån do ®©u g©y ra: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. - Gv nx chèt ý chung. - Lớp trao đổi và phân loại tiếng ồn. * Kết luận: Có nhiều loại tiếng ồn như : tiếng xe chạy, họp chợ, máy nổ, công trường, nhà máy, súc vật kêu, nước chảy, gió thổi,... 3. Hoạt động 2: Tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống. * Môc tiªu: Nªu ®­îc mét sè t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖp ph¸p phßng chèng. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu t¸c h¹i cña tiÕng ån? - Hs trao đổi theo N4, trả lời 2 câu hỏi: ? C¸ch phßng chèng? - Tr×nh bµy: - Đại diện các nhóm trả lời, lớp trao đổi. * KÕt luËn: Nh­ môc b¹n cÇn biÕt sgk/89. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4. Hoạt động 3: Các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh. * Mục tiêu: Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiếm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm 2: - Hs trao đổi và ghi ra những việc nên và kh«ng nªn lµm. - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp trao - Gv nx chèt ý vµ khen nhãm th¶o luËn đổi bổ sung. s«i næi. 5. Cñng cè, dÆn dß : - §äc môc b¹n cÇn biÕt sgk/ 89. - Nx tiÕt häc.. MÜ thuËt VÏ theo mÉu: VÏ c¸i ca vµ qu¶. I. Môc tiªu: - HiÓu ®­îc h×nh d¸ng, cÊu t¹o cña c¸i ca vµ qu¶. - BiÕt c¸ch vÏ theo mÉu c¸i ca vµ qu¶. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu các ca và quả để vẽ. - Giấy, vở thực hành, đồ dùng để vẽ. III. Các hoạt động dạy học. * Giíi thiÖu bµi. H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt. - Quan s¸t h×nh trong SGK ? Bè côc cña mÉu? - ChiÒu réng, chiÒu cao… ? H×nh d¸ng tØ lÖ cña ca vµ qu¶? ? Vị trí các đồ vật như thế nào? - Đồ vật cao trước, đồ vật thấp sau. - Hướng dẫn các huớng nhìn ( 3 hướng) + ChÝnh diÖn + Bªn tr¸i + Bªn ph¶i H§2: C¸ch vÏ. - Quan s¸t mÉu 2 - S tØ lÖ -> kh¸c khung h×nh cña tõng vËt mÉu. - T×m tØ lÖ: MiÖng, cæ vai…… - Vẽ nét chính trước, vẽ các chi tiết vµ söa h×nh. - VÏ mµu ( ®Ëm nh¹t). H§3: Thùc hµnh. - VÏ vµo vë thùc hµnh. + Quan s¸t mÉu. - Quan sát, hướng dẫn những học + Vẽ khung hình. sinh cßn lóng tóng. + Diện tích ước lượng vác bộ phận của mÉu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>