Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 4 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4: 2010. Thø hai ngµy 13 th¸ng 9 n¨m. To¸n : ( TiÕt 2 - 4b, tiÕt 3- 4d). So s¸nh vµ s¾p xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - C¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn. 2. KÜ n¨ng: - §Æc ®iÓm vÒ thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. 3. Thái độ: Gi¸o dôc cho häc sinh yªu thÝch häc bé m«n B. §å dïng d¹y - häc: GV: B¶ng nhãm HS : SGK C. Các hoạt động dạy - học. I. KiÓm tra bµi cò: - Trong hệ thập phân người ta dùng bao nhiêu chữ số để viết số. - Khi viết số người ta căn cứ vào đâu? II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung: a. So s¸nh hai sè tù nhiªn. - Cho hai sè a vµ b. + Khi so sánh 2 số a và b có thể xảy ra + Xảy ra 3 trường hợp a>b;a<b;a=b những trường hợp nào? + Để so sánh 2 số tự nhiên người ta căn + Căn cứ vào vị trí của số trong dãy số tự cø vµo ®©u? nhiªn. - GV viÕt lªn b¶ng d·y sè: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9... - H·y so s¸nh 6 vµ 7 ; 7 vµ 8 - Số đứng trước bé hơn số đứng sau 6 < 7 ; số đứng sau lớn hơn số đứng trước 8 > 6 + Làm thế nào để biết số lớn hơn, số - Căn cứ vào vị trí của số đó trên trục số. bÐ h¬n? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 + Trên tia số các số đứng ở vị trí nào là + Số càng xa điểm gốc 0 là số lớn, sổ ở số lớn? Các số đứng ở vị trí nào là số gÇn ®iÓm gèc 0 lµ sè nhá. nhá? + NÕu 2 sè cïng ®­îc biÓu thÞ cïng 1 điểm trên trục số thì 2 số đó như thế nµo?. + 2 số đó bằng nhau.. - Víi nh÷ng sè lín cã nhiÒu ch÷ sè ta. + C¨n cø vµo c¸c ch÷ sè viÕt lªn sè.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> làm như thế nào để so sánh được? + So s¸nh 2 sè 100 & 99 sè nµo lín h¬n, sè nµo bÐ h¬n? V× sao?. + 100 > 99 v× 100 cã nhiÒu ch÷ sè h¬n.. - So s¸nh 999 víi 1000. + 999 < 1000 v× 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n.. + NÕu 2 sè cã c¸c ch÷ sè b»ng nhau ta lµm nh thÕ nµo?. + So s¸nh tõng cÆp ch÷ sè ë cïng 1 hµng theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i.. + NÕu 2 sè cã tÊt c¶ c¸c cÆp ch÷ sè bằng nhau thì 2 số đó nh thế nào?. + 2 số đó bằng nhau.. b. XÕp thø tù sè tù nhiªn:. + Khi xÕp c¸c sè tù nhiªn ta cã thÓ s¾p xÕp nh­ thÕ nµo?. + Từ bé đến lớn 7698 ; 7869; 7896 ; 7968 + Từ lớn đến bé 7968; 7896; 7869; 7698 + Ta có thể sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.. c. LuyÖn tËp:. - HS lµm SGK, nªu miÖng. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. Bµi 1(22) > < = 1234 > 999. VD: víi c¸c sè: 7698 ; 7968 ; 7896 ; 7869. H·y xÕp theo thø tù.. Yªu cÇu líp lµm bµi vµo SGK, nªu miÖng kÕt qu¶. - Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - §äc yªu cÇu bµi - Yªu cÇu líp lµm bµi vµo vë, mét HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm, tr×nh bµy. - Yªu cÇu líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt. - HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm, lµm bµi vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô, tr×nh bµy bµi. 8754 < 87540 39 680 = 39000 + 680 35 785 < 35790 92 501 > 92 410 17 600 = 17000 + 600 Bµi 2 (22). ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ bé đến lớn: - HS lµm vë a) 8136; 8316; 8361 b) 5724; 5740; 5742 c) 64813; 64831; 64841 Bµi 3(22). ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín đến bé: - ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ lín bÐ a) 1984; 1978; 1952; 1942 b) 1969; 1954; 1945; 1890. - Yªu cÇu líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 3. Cñng cè - dÆn dß: - Muèn so s¸nh 2 sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ xem l¹i bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n : ( TiÕt 6 - 4d ; TiÕt7 - 4b). ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn ( TiÕp) A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Giúp học sinh củng cố về cách đọc, viết số tự nhiên có nhiều chữ số. 2. KÜ n¨ng: - Biết cách đọc, viết số tự nhiên có nhiều chữ số một cách thành thạo. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch khi häc to¸n vÒ sè tù nhiªn B. §å dïng d¹y - häc: GV: B¶ng nhãm HS : SGK C. Các hoạt động dạy học chủ yếu. I. KiÓm tra bµi cò: - §äc c¸c sè sau: 678 896; 23 678 876; 345 876 435. - Viết số : Bảy trăm tám mươi nghìn, chín trăm linh tắm. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung: Bµi 15(SBT). - Gọi HS đọc yêu cầu bài a) Viết và đọc các số trong bảng: - Hướng dẫn HS viết và đọc các số trong bảng.. Líp triÖu. Líp ngh×n. Lớp đơn vị. Hµng Hµng Hµng Hµng Hµng Hµng Hµng Hµng Hµng trăm chục trăm trăm chục nghìn trăm chục đơn triÖu triÖu ngh×n ngh×n ngh×n vÞ 4 3 2 5 6 7 1 8 9. - Củng cố về cách đọc, 4 0 5 0 2 0 viÕt c¸c sè tù nhiªn cã 2 0 2 0 2 0 2 nhiÒu ch÷ sè. - Gọi HS nêu yêu cầu bài Bài 18(SBT). Viết số, biết số đó gồm: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. a) 2 222 222. vµo vë. b) 5 505 005. Lop4.com. 4. 1. 0. 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS - Nªu yªu cÇu bµi. Bµi 19(SBT).. - Hướng dẫn HS làm bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo a) 1000; 10000; 1 000 000 vë. b) 999 999; 9 999 999; 99 999 999.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Hướng dẫ về nhà học bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n: (TiÕt 1 - 4d, TiÕt 2 - 4b). LuyÖn tËp A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Cñng cè vÒ viÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn. - Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5; 68 < x < 92 (với x là số tự nhiên) 2. KÜ n¨ng: - Biết cách đọc, viết số tự nhiên có nhiều chữ số một cách thành thạo. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc cho häc sinh yªu thÝch bé m«n B. §å dïng d¹y - häc: GV: B¶ng phô HS: SGK C. Các hoạt động dạy học: I. KiÓm tra bµi cò: - Muèn so s¸nh 2 sè tù nhiªn ta lµm nh­ thÕ nµo? II. Bµi míi: - Nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 1(22). - Hướng dẫn HS làm bài - 1 HS đọc - Lớp đọc thầm + Sè bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè ; 2 ch÷ sè ; 3 + 0; 10; 100 csè + Sè lín nhÊt cã 1ch÷ sè ; 2 ch÷ sè; 3 + 9; 99; 999 ch÷ sè - Gọi HS đọc yêu cầu bài Bµi 2(22). - Yªu cÇu líp th¶o luËn, lµm bµi + Cã bao nhiªu sè cã 1 ch÷ sè. + Cã 10 sè cã 1 ch÷ sè: 0  9 + Cã bao nhiªu sè cã 2 ch÷ sè. + Cã 90 sè cã 2 ch÷ sè: 10  99 - §äc yªu cÇu bµi - Hướng dẫn HS làm bài Bµi sè 3(22).ViÕt sèthÝch hîp vµo chç - Cho HS lµm bµi vµo SGK. 1 HS lµm chÊm: b¶ng phô, tr×nh bµy.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu HS th¶o luËn lµm bµi, nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt, ch÷a bµi - T×m sè trßn chôc x biÕt: 68 < x < 92 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo  859 0 67 < 859167 609608 < 60960 9 Bµi sè 4: - T×m sè tù nhiªn x biÕt x<5 C¸c sè tù nhiªn bÐ h¬n 5 lµ: 0; 1; 2; 3; 4 VËy x lµ: 0; 1; 2; 3; 4 Bµi sè 5(22) - HS nªu kÕt qu¶ - Sè trßn chôc lín h¬n 68 vµ bÐ h¬n 92 lµ: 70; 80; 90 VËy x lµ : 70; 80; 90. 3. Cñng cè - dÆn dß: - C¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn. - NhËn xÐt giê häc - Về nhà xem lại bài tập đã làm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Khoa häc : (TiÕt 5- 4d, tiÕt 6- 4b). T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Giải thích được lí do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi mãn ¨n. 2. KÜ n¨ng. - Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. 3. Thái độ. - Giáo dục học sinh biết ăn uống điều độ B. §å dïng d¹y - häc: GV :Tranh ¶nh vµ c¸c lo¹i thøc ¨n. HS : SGK C. Các hoạt động dạy - học. I. KiÓm tra bµi cò: - Nªu vai trß cña c¸c Vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt bÐo? II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi H§1: Sù cÇn thiÕt ph¶i ¨n phèi hîp nhiều loại thức ăn và thường xuyên - HS tự kể. thay đổi món. + Nêu tên một số thức ăn mà em thường ăn + NÕu ngµy nµo còng ¨n mét vµi mãn ăn cố định các em sẽ thấy như thế nào? + Có loại thức ăn nào chứa đầy đủ tất + Không 1 loại thức ăn nào dù chứa nhiều cả các chất dinh dưỡng không?. chất dinh dưỡng đến đâu cũng không thể cung cấp đủ các chất dinh dưỡng cho nhu cÇu cña c¬ thÓ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta chỉ ăn + Cơ thể không đủ chất dinh dưỡng và quá c¬m víi thÞt c¸ mµ kh«ng ¨n rau, qu¶?. tr×nh tiªu ho¸ kh«ng tèt. * KL: T¹i sao ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thức ăn và thường xuyên thay đổi món. - Vµi HS nh¾c l¹i. H§ 2: T×m hiÓu vÒ th¸p dinh dưỡng cân đối. - Cho HS quan sát tháp dinh dưỡng, - HS thảo luận nhóm 2 * KL: Nh÷ng thøc ¨n nµo cÇn ®­îc ¨n th¶o luËn nhãm +H·y nãi tªn nhãm thøc ¨n.. đầy đủ? ăn vừa phải, có mức độ, ăn ít và. - GV đánh giá. h¹n chÕ. - Vµi HS nh¾c l¹i. H§3: Trß ch¬i "§i chî". - HS chơi theo nhóm, giới thiệu trước lớp. - Cho HS viết tên các thức ăn, đồ uống thức ăn, đồ uống lựa chọn cho từng bữa. hµng ngµy.. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, b×nh chän. - GV đánh giá. nhãm suÊt x¾c.. 3. Cñng cè - dÆn dß: - T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? - Về nhà thực hiện tốt việc ăn uống đủ chất dinh dưỡng. - Nói với bố mẹ về tháp dinh dưỡng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ChÝnh t¶: ( TiÕt 7 - 4 d). Truyện cổ nước mình A. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ "Truyện cổ nước mình". 2. KÜ n¨ng: - Tiếp tục nâng cao KN viết đúng, (phát âm đúng) các từ có các âm đầu r/d/gi hoÆc cã vÇn ©n/©ng 3. Thái độ: - Giáo dục cho học sinh biết giữ vở sạch viết chữ đẹp B. §å dïng d¹y - häc: GV : ViÕt s½n néi dung bµi 2a vµo b¶ng phô. HS : VBT TiÕng ViÖt. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu. I. KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 nhãm lªn b¶ng thi viÕt nhanh tªn c¸c con vËt b¾t ®Çu b»ng ch/tr. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS nhớ - viết - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. - 1 HS đọc. - Gọi 1 HS đọc bài thơ.. - HS đọc thuộc lòng 12 HS - Lớp đọc thầm. - Nªu c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t.. - HS nªu c¸ch viÕt. - Cho HS viÕt bµi. - HS tù lµm bµi. 3. LuyÖn tËp: - §äc yªu cÇu bµi. - Cho HS đọc bài tập. - Nh¾c HS khi ®iÒn tõ hoÆc vÇn cÇn phèi - HS lµm bµi. - Ch÷a bµi tËp- líp nhËn xÐt. hîp víi nghÜa cña c©u.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV đánh giá. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt qua bµi viÕt. - Về nhà đọc lại những đoạn văn trong bài 2 ghi nhớ để không viết sai chính tả.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø t­ ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n : (TiÕt 1- 4d, TiÕt 2- 4b). YÕn, t¹, tÊn A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Bước đầu nhận biết được độ lớn của yến, tạ, tấn: Mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và ki-l«-gam. 2. KÜ n¨ng: - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng (từ đơn vị lớn ra đơn vị bé). - Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lượng. 3. Thái độ: - Giáo dục HS sử dụng đơn vị đo khối lượng vào cuộc sống hàng ngày B. §å dïng d¹y - häc: GV : B¶ng phô, m¸y chiÕu Projector, m¸y chiÕu vËt thÓ,… HS : SGK C. Các hoạt động dạy- học I. KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn. II. Bµi míi: 1. Giới thiệu đơn vị đo khối lượng. a. Giới thiệu đơn vị yến: + Kể tên các đơn vị đo khối lượng đã - ki-lô-gam ; gam häc. + Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục ki-lô-gam, người ta còn dùng đơn vÞ yÕn - GV ghi : 1yÕn = 10kg 3 4 HS đọc + Mua 2 yÕn g¹o tøc lµ mua bao nhiªu 2 yÕn = 20 kg kg? 3 yÕn = 30 kg 7 yÕn = 70 kg b. Giới thiệu đơn vị tấn, tạ: - Để đo khối lượng các vật nặng hàng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trăm kg, hang tấn người ta còn dùng đơn vị đo như tấn, tạ. 1 t¹ = 10 yÕn - HS nh¾c l¹i. 1 t¹ = 100 kg 1 tÊn = 10 t¹ 1 tÊn = 1000 kg 2. LuyÖn tËp: Bµi 1(23) - Nªu yªu cÇu bµi - HS nªu miÖng - Yªu cÇu HS suy nghÜ nªu miÖng + Con bß c©n nÆng 2 t¹. + Con gµ c©n nÆng 2 kg. - NhËn xÐt, ch÷a bµi + Con voi c©n nÆng 2 tÊn. - Gọi HS đọc yêu cầu bài Bµi 2(23). ViÕt sè thÝch hîp vµo chç - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo SGK, nªu chÊm: miÖng. 1 yÕn = 10 kg - GV nhËn xÐt 10 kg = 1 yÕn. + Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo 5 yÕn = 50 kg. khối lượng yến, tạ, tấn. 1 yÕn 7 kg = 17 kg + Cách đổi đơn vị đo khối lượng. 4 t¹ 60 kg = 460 kg 2 tÊn 85 kg = 2085 kg Bµi 3(23).TÝnh - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS nªu yªu cÇu bµi - GV hướng dẫn mẫu. - HS lµm vë. - Cho HS lµm bµi vµo vë 18 yÕn + 26 yÕn = 44 yÕn - Ch÷a bµi 648 t¹ - 75 t¹ = 573 t¹ 135 t¹ x 4 = 540 t¹ 512 tÊn : 8 = 64 tÊn. - Hướng dẫn tìm hiểu bài toán Bµi 4(23) + Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán + Bµi to¸n hái g×? - Nªu tãm t¾t + Muèn biÕt c¶ hai chuyÕn chë ®­îc - Gi¶i bµi to¸n vµo vë bao nhiªu ta lµm thÕ nµo? Tãm t¾t Chuyến trước chở: 3 tấn muối - nªu tãm t¾t bµi to¸n Chuyến sau nhiều hơn chuyến trước : 3 tạ Hai chuyÕn chë:....t¹ ? Bµi gi¶i - NhËn xÐt, ch÷a bµi Sè muèi chuyÕn sau chë 30 + 3 = 33 (t¹) C¶ 2 chuyÕn chë 30 + 33 = 63 (t¹) §¸p sè: 63 t¹ 3. Cñng cè - dÆn dß: - Muốn đổi đơn vị đo khối lượng từ đơn vị lớn ra đơn vị bé ta làm thế nào - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ xem l¹i bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> §Þa lÝ : ( TiÕt3- 4d, TiÕt 5- 4b). Hoạt động sản xuất của người dân ë hoµng liªn s¬n A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoµng Liªn S¬n. 2. KÜ n¨ng: - Dựa vào tranh ảnh, để tìm ra kiến thức. - Dùa vµo h×nh vÏ nªu ®­îc quy tr×nh s¶n xuÊt ra ph©n l©n 3. Thái độ: - Xác lập mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và sinh hoạt sản xuất của con người ở Hoµng Liªn S¬n. B. §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh ¶nh khai th¸c kho¸ng s¶n. C. Các hoạt động dạy - học. I. KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm về dân cư, sinh hoạt, trang phục của một số dân tộc ở Hoàng Liên S¬n. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung: HĐ1: Hoạt động trồng trọt trên đất dốc. - yªu cµu HS quan s¸t tranh ¶nh SGK, + NghÒ n«ng nghiÖp; thñ c«ng. NghÒ n«ng nghiÖp lµ chÝnh. th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái:. + Các dân tộc ở HLS có nghề gì? Nghề + ở sườn núi nµo lµ chÝnh? + Ruéng bËc thang ®­îc lµm ë ®©u? + T¹i sao ph¶i lµm ruéng bËc thang?. + Giúp cho giữ nước và chống xói mòn.. + Người dân HLS trồng gì trên ruộng + Trồng lúa, trồng ngô,... bËc thang?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Kể những nơi có ruộng bậc thang mà + Sa Pa, Bắc hà, Mường khương. em biÕt. + Người dân HLS thường trồng lúa ở - HS nêu 3 4 HS nhắc lại ®©u? H§2: NghÒ thñ c«ng truyÒn thèng. - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh, th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm 2 tr¶ lêi: + Kể tên 1 số sản phẩm thủ công nổi + Bàn nghế tre, trúc của người Tày, hàng tiÕng cña 1 sè d©n téc ë HLS.. dệt thêu của người Thái, người Mường.. + NhËn xÐt vÒ mµu s¾c cña hµng thæ + Hoa v¨n thªu cÇu kú, mµu s¾c sÆc sì. cÈm. + Hàng thổ cẩm thường được dùng để + May áo, váy, gối... lµm g× ? - GVnhËn xÐt, kÕt luËn. - 3 4 HS nh¾c l¹i. H§3: Khai th¸c kho¸ng s¶n. - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh. + KÓ tªn 1 sè kho¸ng s¶n cã ë HLS. - HS quan s¸t h×nh 3. + Apatít; sắt, quặng thiếc, đồng, chì, kẽm... + ë vïng nói HLS hiÖn nay cã kho¸ng + ApatÝt s¶n nµo ®­îc khai th¸c nhiÒu nhÊt ? + Quặng Apatít dùng để làm gì? + §Ó lµm ph©n bãn + Em hãy mô tả lại đặc điểm của + Có màu nâu, bột, lẫn đá cục... quÆng. - Cho HS quan s¸t H3 vµ nªu quy tr×nh - HS nªu: QuÆng khai th¸c lµm giµu s¶n xuÊt ph©n l©n.. quÆng s¶n xuÊt ra ph©n l©n  ph©n l©n. + Ngoài khai thác khoáng sản người + Lâm sản d©n miÒn nói cßn khai th¸c nh÷ng g×? + C¸c kho¸ng s¶n HLS tËp trung nhiÒu - 3 4 HS nh¾c l¹i ë ®©u? Cã vai trß g× ? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 3. Cñng cè, dÆn dß. - Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì? - NhËn xÐt giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n : (TiÕt 5 - 4d; TiÕt 6- 4d). ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn bµi tËp 27, 28, 29 (SBT) A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - HS biÕt c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn cã nhiÒu ch÷ sè. BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chôc. 2. KÜ n¨ng: - Thùc hiÖn so s¸nh hai sè tù nhiªn cã nhiÒu ch÷ sè mét c¸ch thµnh th¹o. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc häc tËp bé m«n. B. §å dïng d¹y - häc: GV: B¶ng nhãm HS : SBT C. Các hoạt động dạy- học: I. KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè tù nhiªn cã nhiÒu ch÷ sè II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi. Bµi 27(8-SBT). T×m ch÷ sè a, biÕt:. - Hướng dẫn HS làm bài. - Lµm bµi vµo vë, nªu kÕt qu¶: a) 45670 < 45671 b) 27a569 > 278569 ( a = 0; 1; 2; 3; 4; 5;. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 6; 7). - GV nªu yªu cÇu bµi. Bµi 28(8 - SBT). T×m sè tù nhiªn x, biÕt:. - Hướng dẫn HS làm bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, nªu kÕt qu¶ a) x < 10 ( Víi x = 0 ; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9) b) x lµ sè cã hai ch÷ sè vµ x > 95 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. ( Víi x = 96; 97; 98; 99 ). - Cho HS tù lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 29(SBT). T×m c¸c sè trßn chôc x,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> biÕt a) x < 50 ( Víi x = 10; 20; 30; 40 ) b) 33 < x < 77 - GV nhËn xÐt. ( x = 40; 50; 60; 70 ). 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2010. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> To¸n : (TiÕt 1 - 4b, TiÕt 3- 4d). Bảng đơn vị đo khối lượng A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của Đề-ca-gam, hec-tô-gam quan hệ của đề-ca-gam và hec-tô-gam với nhau. 2. KÜ n¨ng: - Biết tên gọi, ký hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo khối lượng trong bảng đơn vị đo khối lượng. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh sử dụng đơn vị đo khối lượng vào thực tế B. §å dïng d¹y - häc: GV : KÎ s½n b¶ng nh­ SGK HS : SGK C. hoạt động dạy - học I. KiÓm tra bµi cò: - Nêu mối quan hệ giữa đơn vị đo khối lượng: tấn, tạ, yến và kg. II. Bµi míi: 1. Giới thiệu đề-ca-gam và héc-tô-gam. a. Giới thiệu đề-ca-gam. + Kể tên các đơn vị đo khối lượng đã häc. 1kg = ? g + Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục gam người ta dùng đơn vị đề-cagam. + đề-ca-gam viết tắt: dag. b. Giíi thiÖu hÐc-t«-gam: + Nêu tên các đơn vị đo khối lượng đã häc tõ lín bÐ + Kể tên những đơn vị đo khối lượng nµo lín h¬n kg? BÐ h¬n kg? - Cho HS nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo khối lượng liền nhau.. TÊn, t¹, yÕn, kg, g. 1kg = 1000g - HS đọc lại 10g = 1dag. + TÊn, t¹, yÕn, kg, dag, g - HS nªu. 1 tÊn = 10 t¹ 1 t¹ = 10 yÕn 1 kg = 10 hg... + Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau + 2 đơn vị đo khối lượng liền nhau thì gấp th× gÊp kÐm nhau bao nhiªu lÇn? kÐm nhau 10 lÇn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1 tÊn = ? kg 1 t¹ = ? kg 1 kg = ? g - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng 3. LuyÖn TËp : + Bµi tËp yªu cÇu g×? + Cách đổi đơn vị đo khối lượng từ đơn vị lớn đến đơn vị bé. + 2 đơn vị đo khối lượng liền nhau hơn kÐm nhau bao nhiªu lÇn? - Cho HS lµm bµi vµo SGK, nªu kÕt qu¶. 1 tÊn = 1000 kg 1 t¹ = 100 kg 1 kg = 1000 g - 23 HS thực hiện đọc bảng đơn vịđo khối lượng SGK. Bµi 1(24). ViÕt sèthÝch hîp vµo chç chÊm: - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm.. - HS lµm bµi vµo SGK 1 dag = 10g 3kg = 30 hg 8 hg = 80 dag 7kg = 1000g - NhËn xÐt, ch÷a bµi 2kg300g = 2300g 2kg30g = 2030g Bµi 2(24). TÝnh: - Nêu cách tính có đơn vị đo khối - HS nêu lượng kèm theo. - HS lµm bµi b¶ng con - Yªu cÇu HS lµmbµi vµo vë, ch÷a bµi 380g + 195g = 575 g 928 dag - 274 dag = 654 dag 452 hg x 3 hg = 1356 hg - GVnhËn xÐt 768 hg : 6 = 128 hg - Hướng dấn HS làm bài: Bµi 3(24) > < = + Muèn ®iÒn ®­îc dÊu thÝch hîp vµo + Ta ph¶i so s¸nh hai vÕ chç chÊm ta ph¶i lµm thÕ nµo? 5dag = 50 g 4 t¹ 30kg > 4 t¹3kg - Yªu cÇu líp lµm bµi SGK, nªu miÖng 8 tÊn < 8100 kg 3 tÊn 500kg = 500kg kÕt qu¶. - GVnhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4(24) - Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài toán + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm - HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán gì?- + Muốn viết trọng lượng của cả - HS làm vở 4 gãi b¸nh th× nÆng bánh và kẹo ta phải làm gì trước? 150  4 = 600 (g) - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë 2 gãi kÑo th× nÆng 200  2 = 400 (g) Tæng sè b¸nh vµ kÑo th× nÆng 600 + 400 = 1000 (g) §æi 1000g = 1kg §¸p sè: 1kg. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo khối lượng? - NhËn xÐt giê häc. - Dặn dò: Về nhà ôn lại bảng đơn vị đo khối lượng. Khoa häc: ( TiÕt 6 - 4b;. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>