Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Trường Tiểu Học Y Jút - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. Tuần 20 Thứ 2. Môn. Tên bài dạy. Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức. Bốn anh tài Phân số Không khí bị ô nhiễm Kính trọng biết ơn người lao động. 3. Bài 39 Phân số và phép chia số tự nhiên Luyệt tập về câu kể Ai làm gì Kể chuyện đã nghe đã đọc Chiến thắng Chi Lăng. Thể dục Toán Luyện từ và câu Kể chuyện Lịch sử 4 Tập đọc Toán Tập làm văn Địa lý Âm nhạc. Trống đồng Đông Sơn Phân số và phép chia số tự nhiên (Tt) Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết) Ñồng bằng Nam Bộ Ôn tập các bài hát đã học. Thể dục Toán Chính tả Khoa học Mỹ thuật. Bài 40 Luyện tập Nghe,viết: cha đẻ của chiếc lốp xe đạp Bảo vệ bầu không khí trong sạch Vẽ tranh: Đề tài Ngày hội quê em. Toán Luyện từ và câu Tập làm văn Kỹ thuật Sinh hoạt lớp. Phân số bằng nhau Mở rộng vốn từ: Sức khỏe Luyện tập Giới thiệu địa phương Vật liệu và dụng cụ trồng rau,hoa. 5. 6. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. Thứ hai, ngày 2 tháng 2 năm 2009. TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI (tt) I.. Muïc tieâu:. 1. Đọc thành tiếng: • Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn -PN: vắng to, thò đầu, lè lưỡi, tối sầm, be, bờ, khoét máng, quy hàng,… • Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về cuộc chiến đấu của bốn anh tài choáng yeâu tinh. • Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt hợp với diễn biến của câu chuyện: hồi hộp ở đoạn đầu; gấp gáp, hồi hộp ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh chậm rãi, khoan thai ở lời kết … 2. Đọc - hiểu: • Hiểu nội dung bài: ( phần cuối ) Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu qui phục yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khaây. • Hiểu nghĩa các từ ngữ: núc nác, núng thế,… II. Đồ dùng dạy học: • Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. • Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. thuộc lòng bài " Chuyện cổ tích loài người " và trả lời câu hỏi về nội dung baøi. -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Cho HS quan sát tranh minh hoạ. -Quan saùt.. - Tranh veõ gì? Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. - Tranh vẽ miêu tả về cuộc chiến đấu + Tiết trước các em đã biết về sức quyết liệt của bốn anh em Cẩu Khây khoẻ, tài năng và lòng nhiệt thành của với yêu tinh. boán anh em Caåu Khaây.Hoâm nay caùc em sẽ được tìm hiểu tiếp về sự gan dạ hiệp sức và tài ba của bốn anh em choáng laïi yeâu tinh. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * LUYỆN ĐỌC: -Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn -4 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. của bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi +Đoạn 1: Bốn anh em tìm tới chỗ yêu phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu tinh ở... đến bắt yêu tinh đấy. coù) + Đoạn 2: Cẩu Khây hé cửa … đến từ +Hãy thuật lại cuộc chiến đấu của bốn đấy bản làng lại đông vui. anh em Cẩu Khây với yêu tinh? -Gọi HS đọc phần chú giải. -1 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc cả bài. -1 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: +Toàn bài đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt hợp với diễn biến của câu chuyện: hồi hộp ở đoạn đầu; gấp gáp, hồi hộp ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh chậm rãi, khoan thai ở lời kết +Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả gợi caûm nhö vaéng teo, laên ra nguû, heù cuûa, thò đầu, lè lưỡi, đấm một cái, gãy gần heát, quaät tuùi buïi, heùt leân, noåi aàm aàm, tối sầm, như mưa, be bờ tát nước ầm aàm, khoeùt maùng, quy haøng. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc * TÌM HIEÅU BAØI: thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và lời câu hỏi. trả lời câu hỏi. + Tới nơi yêu tinh ở anh em Cẩu Khây + Anh em Cẩu Khây chỉ gặp có một bà gặp ai và được giúp đỡ như thế nào? cuï coøn soáng soùt. Baø cuï naáu côm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. + Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? + Có phép thuật phun nước làm nước ngập cả cánh đồng làng mạc. +Đoạn 1 cho em biết điều gì? +Đoạn 1 nói về anh em Cẩu Khây Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. được bà cụ giúp đỡ và phép thuật của yeâu tinh. -2 HS nhaéc laïi.. -Ghi ý chính đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc + Hãy thuật lại cuộc chiến đấu giữa thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời boán anh em Caåu Khaây choáng yeâu tinh? caâu hoûi. + Yêu tinh trở về nhà, đập cửa ầm ầm. Bốn anh em đã chờ sẵn. Yêu tinh thò +Vì sao anh em Cẩu Khây thắng được đầu vào, lè lưỡi dài như quả núc nác, yeâu tinh? trợn mắt xanh lè Nắm Tay Đóng Cọc đấm một cái làm noù gaõy gaàn heát haøm raêng. Yeâu tinh boû chaïy. Boán anh em Caåu Khaây lieàn ñuoåi theo nó. Cẩu Khây nhổ cây bên đường quaät tuùi buïi. Yeâu tinh ñau quaù heùt leân, gió bão nổi ầm ầm, đất trời tối sầm lại.Đến thung lũng nó dừng lại phun nước ngập cánh đồng Nắm Tay Đóng Cọc be bờ ngăn nước, Lấy Tai Tát Nước tát nước ầm ầm, Móng Tay Đục Máng khơi dòng nước. Mặt đất lập tức + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì? caïn khoâ. Yeâu tinh nuùng theá phaûi quy haøng. -Ghi bảng ý chính đoạn 2. + Nói lên cuộc chiến đấu ác liệt, sự hiệp sức chống yêu tinh của bốn anh em Caåu Khaây. + Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc -YÙ nghóa cuûa caâu truyeän noùi leân ñieàu thaàm gì? - Nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu qui phục yêu tinh, cứu dân bản cuûa 4 anh em Caåu Khaây.. -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. - Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc * ĐỌC DIỄN CẢM thaàm -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -2 HS tiếp nối nhau đọc -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS đoạn văn. Cẩu Khây mở cửa. Yêu tinh thò đầu -HS luyện đọc Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. vào, lè lưỡi dài như quả núc nác, trợn maét xanh leø Nắm Tay Đóng Cọc đấm một cái làm noù gaõy gaàn heát haøm raêng. Yeâu tinh boû chaïy. Boán anh em Caåu Khaây lieàn ñuoåi theo nó. Cẩu Khây nhổ cây bên đường quaät tuùi buïi. Yeâu tinh ñau quaù heùt leân, gió bão nổi ầm ầm, đất trời tối sầm lại -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS. -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. - HS cả lớp. 3. Cuûng coá – daën doø: -Hoûi: Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. -------------------------------------------------------------------. TOÁN: PHAÂN SOÁ. A/ Muïc tieâu: • Học sinh bước đầu nhận biết về phân số. • Biết đọc, viết các phân số. B/ Đồ dùng dạy học: • Các mô hình hoặc các hình vẽ trong SGK. C/ Lên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - + Gọi HS sửa bài tập 4 về nhà. + Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình bình hành. Nhận xét, ghi điểm từng học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu phân số:. Hoạt động của trò -1HS lên bảng chữa bài. + 2 HS neâu.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. -- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật và chia ra các phaàn baèng nhau nhö hình veõ trong SGK. + Neâu caâu hoûi: + Hình chữ nhật được chia thành mấy phần baèng nhau? + Trong số các phần đó có mấy phần đã được toâ maøu? + GV nêu: Chia hình chữ nhật thành 6 phần baèng nhau toâ maøu naêm phaàn. Ta noùi toâ maøu năm phần sáu hình chữ nhật Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta tìm hieåu veà ñieàu naøy. + Naêm phaàn saùu vieát thaønh. 5 ( vieát soá 5, vieát 6. gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) 5 yêu cầu HS đọc. + GV chæ vaøo 6 5 + Ta goïi laø phaân soá. 6 5 + Phân số có tử số là 5, mẫu số là 6. 6. - Vẽ hình chữ nhật vào vở như gợi ý.. + Thaønh 6 phaàn baèng nhau. + Có 5 phần được tô màu.. + Laéng nghe.. -Quan saùt.. + Tiếp nối nhau đọc: Năm phần sáu. + 2 HS nhaéc laïi. + 2 HS nhaéc laïi.. + GV neâu: -Mẫu số viết dưới dấu gạch ngang. Mẫu số cho biết hình chữ nhật được chia thành 6 phần bằng nhau. 6 là số tự nhiên khác 0 ( mẫu số phải là số tự nhiên khác 0) + Tử số viết trên dấu gạch ngang. Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó. 5 là số tự -Viết các phân số tương ứng sau đó nhieân. 1 đọc phân số và nêu tử số và mẫu số. + Yêu cầu học sinh vẽ các hình tương tự như 2 3 4 saùch giaùo khoa vaø neâu teân caùc phaân soá. ; ; 4. 7. + Phân số: một phần hai, tử số là 1, maãu soá laø 2 +Phaân soá laø 4. +Phaân soá + Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số ở mỗi. laø 7.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 3 có tử số là 3 và mẫu số 4 4 có tử số là 4 và mẫu số 7. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. phaân soá treân? b/ Thực hành: Baøi 1 -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài.. + Các tử số và mẫu số ở mỗi phân số đều là những số tự nhiên khác 0.. -Hai HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. -Hai em lên bảng sửa bài. + Hình 1 laø phaân soá. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh.. phaàn naêm mẫu số là 5 cho biết hình chữ nhật đã được chia thành 5 phần bằng nhau tử số 2 cho biết đã tô màu vào 2 phần bằng nhau đó. + Hình 6 laø phaân soá. *Baøi 2: -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Goïi moät em leân baûng laøm baøi -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. Baøi 3. + Yêu cầu học sinh nêu đề bài -GV neâu yeâu caàu vieát caùc phaân soá nhö saùch giaùo khoa -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Yêu cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa viết. Baøi 4. + Yêu cầu học sinh nêu đề bài. + Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi. + HS A đọc phân số thứ nhất. 5 . Nếu đọc 9. đúng thì HS A chỉ định HSB đọc tiếp,cứ như thế đọc cho hết các phân số. + Nếu HS nào đọc sai thì GV sửa.. 3 . Đọc là: Ba 7. phaàn baûy mẫu số là 7 cho biết có 7 ngôi sao tử số 3 cho biết đã tô màu vào 3 ngôi sao đó. -Một em đọc đề bài và xác định yêu cầu đề. -Một em lên bảng sửa bài: + Phaân soá. 8 có tử số là 8 và mẫu số 10. laø 10. + Phân số có tử số là 3 và mẫu số là 8, phân số đó là:. 3 8. + 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trao đổi + Thực hiện vào vở, một HS lên bảng vieát caùc phaân soá. + Đọc chữa bài.. + 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + Nối tiếp nhau đọc tên các phân số. - Naêm phaàn chín.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 2 . Đọc là: Hai 5. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. d) Cuûng coá - Daën doø: -Hãy nêu cách đọc và cách viết các phân số? -Phân số có những phần nào? Cho ví dụ?. -Nhận xét đánh giá tiết học. -Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc vaø laøm baøi.. - Tám phần mười. - Boán phaàn saùu.. -Hai em nêu lại cách đọc phân số và neâu caáu taïo phaân soá. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi và xem trước bài “ Phân số và phép chia số tự nhiên” -------------------------------------------------------------KHOA HOÏC KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Phân biệt được không khí sạch và không khí bị ô nhiễm. - Nêu được những nguyên nhân gây nên không khí bị ô nhiễm. - Biết được tác hại của không khí bị ô nhiễm. II/ Đồ dùng dạy- học: - Phieáu ñieàu tra khoå to. -Hình minh hoạ trang 78, 79 SGK phóng to + HS söu taàm tranh aûnh theå hieän baøu khoâng khí trong laønh vaø baàu khoâng khí bò oâ nhieãm. + Phieáu hoïc taäp. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 4HS leân baûng trả lời câu hỏi: 1) Mô tả những tác động của gió cấp 2 và gió cấp 5 lên các vật xung quanh -HS trả lời. khi gioù thoåi qua? 2) Nói về tác động của gió cấp 7 và gioù caáp 9 leân caùc vaät xung quanh khi gioù thoåi qua? Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. 3/ Neâu moät soá caùch phoøng choáng baõo maø em bieát? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Giới thiệu bài: Không khí có ở mọi nơi trên Trái đất,không khí rất cần cho sự sống của mọi sinh vật. Không khí phaûi luùc naøo cuõng trong laønh. Nguyeân nhaân naøo laøm cho khoâng khí bò oâ nhieãm khoâng khí bò oâ nhieãm coù aûnh hưởng gì đến đời sống của con người, động, thực vật. Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu điều đó. * Hoạt động 1: KHOÂNG KHÍ SAÏCH VAØ KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM - Kiểm tra việc hoàn thành phiếu điều tra cuûa HS Caùch tieán haønh: - Hoûi: - Em coù nhaän xeùt gì veà khoâng khí ở địa phương em đang ở?. -Taïi sao em laïi cho raèng baàu khoâng khí ở địa phương em là sạch hay bị ô nhieãm?. -HS laéng nghe.. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của caùc baïn. - 4 HS trả lời ví dụ: + Bầu không khí ở địa phương em là raát trong saïch +Bầu không khí ở địa phương em bị ô nhieãm. - Vì ở địa phương em có nhiều cây xanh không khí thoáng không có nhà máy công nghiệp, ô tô chở cát chạy qua. - Vì ở địa phương em có nhiều ù nhà máy công nghiệp, có nhiều ô tô chở caùt chaïy qua. + Laéng nghe. - 2 HS ngồi gần nhau trao đổi và quan sát hình để tìm ra những dấu hiệu để nhận biết bầu không khí trong hình veõ.. + Để biết được thế nào là không khí saïch vaø theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm caùc em cuøng quan saùt tranh minh hoạ trang 78 và trang 79 trao đổi và trả lời các câu hỏi. - Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí sạch? chi tiết nào đã cho em biết điều đó? - Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhiễm? chi tiết nào đã cho em biết điều đó? + Gọi HS trình bày. Gọi HS khác nhận -HS thực hiện theo yêu cầu. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. xeùt boå sung cho baïn.. + Không khí có những tính chất gì? + Theá naøo laø khoâng khí saïch? Theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm? * GV neâu: Khoâng khí saïch laø khoâng khí trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, không vị,chỉ chứa khói bụi, khí độc vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ con người. - Không khí bẩn là không khí có chứa một lượng khói bụi, khí độc vi khuẩn với tỉ lệ cao vượt quá tỉ lệ cho phép làm hại đến sức khoẻ con người. + Goïi 2 HS nhaéc laïi. + Nhận xét tuyên dương những HS thuoäc baøi * Hoạt động 2: NGUYEÂN NHAÂN GAÂY OÂ NHIEÃM KHOÂNG KHÍ - Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4 HS với các câu hỏi:. + Hình 1. laø nôi baàu khoâng khí bò oâ nhiễm, ở đây có nhiều ống khói nhà máy đang thải ra những đám khói đen lên bầu trời và lò phản ứng hạt nhân đang thải khói và lửa đỏ lên bầu trời. + Hình 2. là nơi bầu không khí sạch, ở đây trời cao và trong xanh cây cối xanh tươi, không gian rộng, thoáng đáng. + Hình 3. laø nôi baàu khoâng khí bò oâ nhiễm, ở đây có nhiều ống khói đen đang bay lên do đốt rác thải trên đồng ruộng ở vùng nông thôn. + Hình 4. laø nôi baàu khoâng khí bò oâ nhiễm, ở đây đường phố xe người qua lại đông đúc, nhà cửa san sát, xe cộ qua laïi thaûi ra nhieàu khoùi ñen, phía xa có các nhà máy đang thải từng cụm khói đen lên bầu trời. Bên cạnh đường có nhà máy sửa chữa chữa ô tô gây ra tieáng oàn aøo.. + Thực hiện theo yêu cầu trình bày và nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.. + Laéng nghe. + 2 HS nhaéc laïi.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. + Nguyeân nhaân naøo gaây oâ nhieãm baàu khoâng khí? - GV đến từng nhóm để giúp đỡ học sinh gaëp khoù khaên. -Goïi HS baùo caùo keát quaû caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. + GV ghi nhanh caùc yù HS neâu leân baûng.. * Keát luaän: Coù nhieàu nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm nhö: - Bụi tự nhiên, bụi từ các núi lửa sinh ra, bụi do các hoạt động của con người những vùng đông dân + Khí độc: các khí độc sinh ra do sự leân men, thoåi cuûa caùc vi sinh vaät, raùc thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ, khoùi daàu cuûa taøu xe, khoùi thuoác laù, chất độc hoá học. * Hoạt động 3: TAÙC HAÏI CUÛA KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM -GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp đôi trả lời các câu hỏi sau: +Khoâng khí bò oâ nhieãm coù taùc haïi gì đối với đời sống của con người và động vật, thực vật? + Yeâu caàu HS trình baøy tieáp caùc yù kieán. + HS thaûo luaän nhoùm thö kí ghi cheùp caùc yù kieán.. + Đại diện nhóm trình bày các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Do khí thaûi cuûa nhaø maùy. - Khói, khí độc từ các phương tiên giao thoâng thaûi ra - Bụi đất trên đường bay lên do có quá nhieàu phöông tieän chaïy qua laïi - Muøi hoâi thoåi, vi khuaån cuûa raùc thaûi thối rữa. - Khói từ bếp nấu than của các gia ñình. - Đốt rừng, đốt nương làm rẫy. - Sử dụng nhiều chất hoá học, phân bón, thuốc trừ sâu. - Vứt rác bừa bãi tạo nên chỗ ở cho vi khuaån. + Laéng nghe.. - 2HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận về những tác hại của bầu không khí bị oâ nhieãm.. + HS tiếp nối lần lượt trả lời. - Gaây beänh vieâm pheá quaûn maõn tính.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. khoâng truøng nhau. - Gaây beänh ung thö phoåi. - Buïi vaøo maét seõ laøm gaây ra caùc beänh veà maét. - Gây khó thở. - Làm cho các loại rau, hoa quả không phát triển được,... + Nhận xét, tuyên dương những HS có + Lắng nghe. hieåu bieát. 3.HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC: + Hoûi: - Theá naøo laø khoâng khí saïch, khoâng khí bò oâ nhieãm? - Những tác nhân nào gây cho không khí bò oâ nhieãm? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài sau. Hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát trang 79 SGK. ------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: -Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. -Biết bày tỏ sự kính trọng, và biết ơn đối với những người lao động. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp:. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. Tieát: 2 Hoạt động của thầy *Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 4SGK/30) -GV chia lớp thành 3 nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai 1 tình huoáng.
Nhóm 1:Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư sẽ …
Nhóm 2:Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một người bán hàng rong, Haân seõ …
Nhóm 3:Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ … -GV hỏi HS đóng vai. -GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong moãi tình huoáng. *Hoạt động 2: trình bày sản phẩm (Bài taäp 5, 6- SGK/30) -GV nêu yêu cầu từng bài tập 5, 6. Baøi taäp 5:Söu taàm caùc caâu ca dao, tuïc ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện … nói về người lao động. Bài tập 6:Hãy kể, viết hoặc vẽ về một người lao động mà em kính phục, yeâu quyù nhaát. -GV nhaän xeùt chung. Keát luaän chung: -GV mời 1-2 HS đọc to phần “Ghi nhớ” trong SGK/28. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động bằng những lời nói và vieäc laøm cuï theå. -Về nhà làm đúng như những gì đã hoïc. -Chuaån bò baøi tieát sau.. Hoạt động của trò -Caùc nhoùm thaûo luaän vaø chuaån bò đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. -Cả lớp thảo luận:. +Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chöa? Vì sao? +Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử nhö vaäy? -Đại diện nhóm trình bày kết quả. Cả lớp nhận xét bổ sung.. -HS trình bày sản phẩm (nhóm hoặc caù nhaân). -Cả lớp nhận xét.. -HS đọc.. -HS cả lớp thực hiện.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. Thứ ba, ngày 3 tháng 2 năm 2009 Theå duïc: Giaùo vieân chuyeân moân giaûng daïy Toán: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN A/ Muïc tieâu: • Hoïc sinh nhaän ra raèng: + Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên. • Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia. B/ Đồ dùng dạy học: • Các mô hình hoặc các hình vẽ trong SGK. C/ Lên lớp: Hoạt động của thầy 2. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi HS sửa bài tập 4 về nhà. + Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu cấu tạo của phân soá. Nhận xét, ghi điểm từng học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu về phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thương tìm được là một số tự nhiên. Ngoài việc thương tìm được là số tự nhiên thì còn có cách vieát naøo khaùc. Baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu veà ñieàu naøy. b/ Nêu vấn đề và hướng dẫn HS giải quyết vấn đề. + GV nêu: Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em. Mỗi em được mấy quả? + Yeâu caàu HS tìm ra keát quaû. + Pheùp tính treân coù ñaëc ñieåm gì?. Hoạt động của trò -1HS lên bảng chữa bài. + 2 HS neâu.. + Laéng nghe.. + 1 HS đọc thành tiếng.. + Nhaåm vaø tính ra keát quaû: 8: 4 = 2 ( qua cam) + Đây là phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0, thương tìm được là một số tự nhiên.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. + GV nêu: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được mấy phần cái bánh? + Yeâu caàu HS tìm ra keát quaû. + GV hướng dẫn HS thực hiện chia như SGK 3: 4 =. + Ta phải thực hiện phép tính chia 3: 4. + Ta không thể thực hiện được phép chia 3: 4. 3 ( caùi baùnh ) 4. + GV giải thích: Ta chia đều 3 cái bánh cho 4 3 caùi baùnh. bạn, thì mỗi bạn sẽ nhận được 4. + Trường hợp này là phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0, thương tìm được là moät phaân soá. + Ngoài phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0, thương tìm được là một số tự nhiên thì còn có trường hợp nào có thể xảy ra? + Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số ở thương so với số bị chia và số chia? b/ Thực hành: Baøi 1 -Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. + Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh.. *Baøi 2: -Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Goïi moät em leân baûng laøm baøi -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh.. + Laéng nghe.. -Là trường hợp phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0, thương tìm được là một phân số. + Tử số chính là số bị chia còn mẫu số laø soá chia. + 2 HS nhaéc laïi.. -Hai HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm. -Hai em lên bảng sửa bài. 7: 9 =. 7 9. ;. 5: 8 =. 5 8. 6: 19 =. 6 19. ;. 1: 3 =. 1 3. -Một em đọc đề bài và xác định yêu cầu đề. -2 em lên bảng sửa bài: 36: 9 =. Baøi 3. + Yêu cầu học sinh nêu đề bài -GV neâu yeâu caàu vieát caùc phaân soá nhö saùch giaùo khoa. -Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Yêu cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa viết.. 0: 5 =. 0 =0 5. ;. 88: 11 =. ; 7: 7 =. 88 =8 11. 7 =1 7. + 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trao đổi. + Thực hiện vào vở, một HS lên bảng vieát caùc phaân soá.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 36 =4 9. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20 6 1 27 + Đọc chữa bài. 6 = ; 1 = ; 27 = 1 1 1. + vậy muốn vít các số tự nhiên dưới dạng phân soá ta vieát nhö theá naøo? d) Cuûng coá - Daën doø: -Hãy nêu cách viết thương hai số tự nhiên dưới daïng phaân soá? -Hãy nêu cách viết các số tự nhiên dưới dạng phaân soá? Cho ví duï?. -Nhận xét đánh giá tiết học. -Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc vaø laøm baøi.. 0 =. 0 1. ; 3=. + Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó vaø maãu soá baèng 1. -Hai em nhaéc laïi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi và xem trước bài “ Phân số và phép chia số tự nhiên tt”. -------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I. Muïc tieâu: • Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? • Xác định được câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. Xác định được Chủ ngữ, Vị ngữ trong câu. • Thực hành viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? II. Đồ dùng dạy học: • Giấy khổ to và bút dạ để HS làm bài tập 3. • Một số tờ phiếu viết từng câu văn ở bài tập1 ( phần luyện tập ) • Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp ( gợi ý viết đoạn văn BT2) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của trò. Hoạt động của thầy. 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tìm những câu tục -3 HS thực hiện viết các câu thành ngữ nói về " Tài năng " ngữ, tục ngữ. + Gọi 2 HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trong BT3 và trả lời câu hỏi ở bài - 2 HS đứng tại chỗ đọc. taäp 4. -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Các tiết học trước các em đã được tìm Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 3 1. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. hiểu các bộ phận chủ ngữ,vị ngữ trong caâu keå Ai laøm gì? Baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ tieáp tuïc luyện tập để nắm chắc hơn cấu tạo của kieåu caâu naøy. b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài tìm các câu kiểu Ai làm gì? có trong đoạn văn.. + Goïi HS phaùt bieåu.. -Gọi HS Nhận xét, chữa bài cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. -Laéng nghe.. -Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thaûo luaän caëp ñoâi. + HS tiếp nối phát biểu, HS dưới lớp đánh dấu vào các câu kiểu Ai làm gì? trong đoạn văn. - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn. + Đọc lại các câu kể: +Taøu chuùng toâi buoâng neo trong vuøng biển Trường Sa. + Moät soá chieán só thaû caâu. + Moät soá khaùc quaây quaàn treân boong sau, ca haùt, thoåi saùo. + Cá heo gọi nhau quây đến quanh tàu như để chia vui.. - Caùc caâu naøy laø caâu keå nhöng thuoäc kieåu caâu Ai theá naøo? caùc em seõ cuøng tìm hieåu. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ, vị ngữ ở các câu vừa tìm được trong các tờ phiếu. + Nhận xét, chữa bài cho bạn. -1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vaøo SGK. - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên baûng. +Taøu chuùng toâi / buoâng neo trong vuøng bieån CN VN + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Trường Sa. + Moät soá chieán só / thaû caâu. CN VN + Moät soá khaùc / quaây quaàn treân boong sau, ca Baøi 3: CN VN + Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh hát, thổi sáo. + Cá heo / gọi nhau quây đến quanh đang làm trực nhật lớp. tàu như để chia vui. + GV nhắc HS: - Đề bài yêu cầu viết Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em ( cả toå khoâng phaûi moät mình em ) caàn vieát ngay vaøo phaàn thaân baøi, keå coâng vieäc cụ thể của từng người không cần viết hoàn chỉnh cả bài. + Đoạn văn có một số câu kể Ai làm gì? + Yêu cầu HS viết đoạn văn. + Mời một số em làm trong phiếu mang leân daùn treân baûng. -Mời một số HS đọc đoạn văn của mình. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Gọi HS đọc bài làm. GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt.. - Một HS đọc thành tiếng. - Quan saùt tranh. - Laéng nghe. -Tiếp nối đọc đoạn văn mình viết. - Sáng hôm ấy, chúng em đến trường sớm hơn mọi ngày. Theo sự phân công của tổ trưởng. Chúng em bắt tay vaøo coâng vieäc ngay Hai baïn Höông và Hoa quét thật sạch nền lớp. Bạn Huøng vaø Nam thì keâ laïi baøn gheá cho ngay ngaén. Baïn Khöông lau baøn gheá cuûa coâ giaùo vaø lau baûng cho thaät ñen, còn em thì thì sắp xếp lại các đồ dùng trên cái tử kê bên bàn cô giáo cho thaät ngay ngaén,ngaên naép. Phuùt choác lớp học đã sạch sẽ, mọi công việc đã laøm xong. + HS cả lớp.. 3. Cuûng coá – daën doø: + Nhận xét đánh giá tiết học. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø vieát moät đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) ---------------------------------------------------------Keå Chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Muïc tieâu: • Kể được bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt chuyện, nhân vật nói về một người tài ( qua chủ điểm tài năng ). • Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện tính cách nhân vật trong mỗi câu chuyeän cuûa caùc baïn keå. • Lời kể tự nhiên, sáng tạo, sinh động giàu hình ảnh, kết hợp với cử chỉ nét maët, ñieäu boä. • Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: • Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. • Giaáy khoå to vieát saün daøn yù keå chuyeän: + Giới thiệu câu chuyện, nhân vật. + Mở đầu câu chuyện ( chuyện xảy ra khi nào, ở đâu?) Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. + Dieãn bieán caâu chuyeän + Keát thuùc caâu chuyeän + Trao đổi vơpí các bạn về nội dung và ý nghĩa câu chuyện -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện: + Nội dung câu chuyện ( có hay, có mới không ) + Cách kể ( giọng điệu, cử chỉ ) Khả năng hiểu câu chuyện của người kể. • HS sưu tầm các truyện có nội dung nói về nhân vật là một người có tài naêng III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Gọi 1HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện Bác đánh cá và gã hung thần bằng lời của mình. -Gọi 1 HS đọc phần kết truyện với tình huống Bác đánh cá lừa con quỷ chui trở lại vào cái chai, nắp chai lại và neùm xuoáng bieån saâu. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện ở nhaø. - Các em đã được nghe và được đọc nhiều câu chuyện ca ngợi tài năng, trí tuệ, sức khoẻ của con người. -Tiết kể chuyện hôm nay lớp mình sẽ thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn naøo keå chuyeän haáp daãn nhaát về các câu chuyện đó. b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc, một người có tài. - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và đọc tên truyện.. Hoạt động của trò 1HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị cuûa caùc toå vieân.. - Laéng nghe.. -2 HS đọc thành tiếng. -Laéng nghe.. -Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp có nhân vật Đân - lớp.. Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Y Jút. Giáo Aùn Lớp 4 Tuần 20. - Truyeän Boán anh taøi coù nhaân vaät Caåu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Dùng Tai Tát Nước, Dùng Móng Tay Đục Máng + Em còn biết những câu chuyện nào +Truyện nhà bác học Lương Định có nhân vật là người có tài năng ở các Của; Ông Phùng Khắc Khoan và nắm haït gioáng... lĩnh vực khác nhau? - Haõy keå cho baïn nghe. + Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu chuyeän veà "Vua maùy tính Bin Gheát " một trong những nhà giàu nhất hành tinh + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể + 1 HS đọc thành tiếng. chuyeän. -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, trao * Keå trong nhoùm: đổi về ý nghĩa truyện. -HS thực hành kể trong nhóm đôi. GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khaên. Gợi ý: +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhaân vaät mình ñònh keå. +Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa cuûa caâu chuyeän. + Kể chuyện ngoài sách giáo khoa thì sẽ được cộng thêm điểm. + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng. + Nói với các bạn về tính cách nhân vaät, yù nghóa cuûa truyeän. * Kể trước lớp: -1 đến 2 HS thi kể và trao đổi về ý -Tổ chức cho HS kể. nghóa truyeän. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø + Baïn thích chi tieát naøo trong caâu hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội chuyện? dung truyeän, yù nghóa truyeän. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu + Chi tieát naøo trong chuyeän laøm baïn chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. cảm động nhất? Vì sao bạn yêu thích nhaân vaät trong caâu chuyeän? -Cho ñieåm HS keå toát. + Câu chuyện muốn nói với bạn điều 3. Cuûng coá – daën doø: gì? -nhaän seùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em - HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí nghe các bạn kể cho người thân nghe. đã nêu Giáo Viên Soạn: Đặng Thị Yên Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>