Giáo án Tiếng Việt khối 1 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười. Đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung chuyện : Cuỗc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chaùn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ - ND HÑ 1 KTBC 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm tra 2 HS.. H : Em thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì sao?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS1: Đọc đoạn 1 bài Con chuồn chuồn nước. - HS trả lời + Lý giải vì sao? - HS2: Đọc đoan 2. Maët hoà traõi roäng meânh moâng … cao vuùt.. H : Tình yêu quê hương , đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào? - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HÑ 2 Giới thieäu baøi 1’. HÑ 3 Luyeän đọc 10’ GV :. Ngày xửa, ngày xưa ở một vương quốc nọ buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ó đó không ai biết cười? Điều gì đã xảy ra ở vương quốc đó? Nhà vua đã làm gì để vương quốc của mình tràn ngập tiếng cười? Bài đọc Vương quốc vắng nụ cười hôm nay chúng ta học sẽ cho các em biết rõ điều đó.. a/. Cho HS đọc nối tiếp. - GV chia đoạn : 3 đoạn. * Đoạn 1 : Từ đầu … môn cười. * Đoạn 2 : Tiếp theo … học khôn vào.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. * Đoạn 3 : Còn lại. - Cho HS đọc nối tiếp. - GV treo tranh trong SGK đã phóng to lên bảng lớp. - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó : Kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo naõo. b/. Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. - Cho HS đọc.. - HS đọc từng đoạn nối tiếp ( 2 laàn ). - HS quan saùt tranh. - HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV. - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghĩa từ. - Từng cặp HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài. c/. GV đọc diễn cảm toàn bài. * Cần đọc với giọng chậm rãi ở Đ1+2. Đọc nhanh hơn ở đoạn 3 háo hức hy vọng. Cần nhấn giọn ở những từ ngữ sau : Buồn chán, kinh khủng, không muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo …. HÑ 4 Tìm hieåu baøi 1’. * Đoạn 1 - Cho HS đọc đoạn 1. - HS đọc thầm đoạn 1. H : Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở - Những chi tiết là : “Mặt vöông quoác noï raát buoàn? trời không muốn dậy … trên maùi nhaø”. H : Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn - Vì cư dân ở đó không biết chaùn nhö vaäy? cười. H : Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười. * Đoạn 2 - Cho HS đọc. - HS đọc thầm đoạn 2. H : Kết quả viên đại thần đi học như thế - Sau một năm viên đại thần naøo? trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học khoâng vaøo. Caùc quan nfghe vaäy æu xìu, coøn nhaø vua thì thở dài, không khí triều đình aùo naõo. * Đoạn 3 - Cho HS đọc thầm. H : Điều gì bất ngờ đã xảy ra?. GV :. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. - HS đọc thầm đoạn 3. - Viên thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. - Nhà vua phấn khởi ra lệnh H : Nhà vua có thái độ như thế nào khi nghe dẫn người đó vào. tin đó. - Đểbiết điều gì sẽ xảy ra, các em sẽ được học ở tuần 33.. a/. Cho HS đọc theo cách phân vai. HÑ 5 Đọc diễn caûm b/. GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 7 đoạn 2 + 3. c/. Cho HS thi đọc.. - 4 HS theo phaân vai : Người dẫn chuyện, viên đại thần, viên thị vệ, đức vua.. - Cả lớp luyện đọc. - Cho 3 nhoùm, moãi nhoùm 4 em sắm vai luyện đọc.. - GV nhận xét + khen những nhóm đọc hay.. HÑ 6 Cuûng coá, daën doø 2’. GV :. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vaên.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. CHÍNH TAÛ NGHE – VIEÁT, PHAÂN BIEÄT S/X, O/OÂ I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x ( hoặc âm chính o/ô/ơ ). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ - ND HÑ 1 KTBC 4’. HÑ 2 Giới thieäu baøi 1. HÑ 3 Nghe vieát 1. HÑ 4 Laøm BT2 GV :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm tra 2 HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đọc mẫi tin Băng trôi ( hoặc Sa mạc đen ), nhớ lại và viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả.. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. Trong tiết chính tả hôm nay, cácem sẽ được nghe viết một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. Sau đó các em sẽ làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu hoặc âm chính.. a/. Hướng dẫn chính tả. - Cho HS đọc đoạn văn cần viết chính tả. - GV nói lướt qua nội dung đoạn chính tả. - Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai : Kinh khuûng, raàu ró, heùo hon, nhoän nhòp, laïo xaïo. b/. GV đọc chính tả. - GV đọc từng câu hoặc cụm từ. - Đọc lại cả bài cho HS soát lỗi. c/. Chấm. chữa bài - GV chaám 5  7 baøi. - Nhaän xeùt chung.. - GV chọn câu a hoặc b. a/. Ñieàn vaøo choã troáng. - Cho HS đọc yêu cầu của câu a.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. - HS luyện viết từ.. - HS vieát chính taû. - HS soát lỗi. - HS đổi tập cho nhau soát lỗi. Ghi lỗi ra ngoài lề.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. theo. - GV giao vieäc. - Cho HS laøm baøi.. - HS làm bài vào vở hoặc VBT. - Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức : GV dán - 3 nhóm lên thi tiếp sức. lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để oâ troâng. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng : Các - Lớp nhận xét. chữ cần điền là : Sao – sau – xứ – sức – xin – - HS chép lời giải đúng vào vở. sự. b/. Cách tiến hành tương tự câu a. Lời giải đúng : Oi – hòm – công – nói – nổi.. HÑ 5 Cuûng coá, daën doø. GV :. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện vieát chính taû. - Về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện vui đã đọc.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời cho câu hỏi : Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? ) 2. Nhận diện được trạn g ngữ chỉ thời gian trong câu, thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Baûng phuï. - 1 tờ giấy khổ rộng. - Moät vaøi baêng giaáy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ - ND HÑ 1 KTBC 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm tra 1HS. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. - HS noùi laïi noäi dung caàn ghi nhớ trong tiết TLV trước.. HÑ 2 Giới thieäu baøi 1’. Trong tiết LTVC trước, các em đã được học về trạng ngữ chỉ nơi chốn. Trong tiết học hôm nay, các em được học thêm về trạng ngữ chỉ thời gian. Bài học sẽ giúp các em hiểu được tác dụng và đặc điểm của thời gian, nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu.. HÑ 3 Laøm BT1,2 5’. Phaàn nhaän xeùt - Cho HS đọc yêu cầu của BT1, 2. - GV giao vieäc. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt + choát laïi. 1/. Trạng ngữ có trong câu : Đúng lúc đó. 2/. Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu.. HÑ 4 Laøm BT3 GV :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Cho HS đọc yêu cầu BT. - GV giao vieäc.. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HC laøm baøi caù nhaân. - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. - Lớp nhận xét.. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. 5’. - Cho HS laøm baøi. - HS laøm baøi caù nhaân. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV nhận xét + chốt lại : Câu hỏi đặt cho - Lớp nhận xét. trạng ngữ đúng lúc đó là : Viên thị vệ hới hãi chaïy vaøo khi naøo?. HÑ 5 Ghi nhớ 5’. - Cho HS đọc ghi nhớ. - GV có thể nhắc lại lần nữa nội dung cần ghi nhớ. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng ghi nhớ.. HÑ 6 Laøm BT1 6’. Phaàn luyeän taäp - 1 HS nối tiếp đọc các - Cho HS đọc yêu cầu của BT. đoạn văn. - GV giao vieäc. - Cho HS làm bài : GV dán 2 băng giấy đã - Cả lớp làm bài vào vở, VBT. vieát baøi taäp leân baûng. - 2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong caâu. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/. Trạng ngữ trong đoạn văn này là : * Buoåi saùng hoâm nay, … * Vừa mới ngày hôm qua, … * Theá maø, qua moät ñeâm möa raøo, … b/. Trạn g ngữ chỉ thời gian là : * Từ ngày còn ít tuổi, … * Mỗi lần đứn g trước những cái tranh làng - HS chép lới giải đúng vào vở. Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi, …. HÑ 7 Laøm BT2 10’. GV chọn câu a hoặc b. a/. Thêm trạng ngữ vào câu. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - GV giao vieäc. - Cho HS laøm baøi. GV daùn leân baûng baêng giaáy - HS laøm baøi caù nhaân. đã viết sẵn đoạn văn a. - 1 HS lên bảng gạch dưới những trạng ngữ chỉ thời gian có trong đoạn văn. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. : - Lớp nhận xét. * Thêm trạng ngữ Mùa đông vào trước cây chỉ còn những cành trơ trụi ( nhớ thêm dấu phẩy. GV :. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. vào trước chữ cây ). * Thêm trạng ngữ Đến ngày đến tháng vào trước cây lại nhờ gió … ( thêm dấu phẩy và viết thường chữ cây ). b/. Cách tiến hành như ở câu a. Lời giải đúng : * Thêm trạng ngữ Giữa lúc gió đang gào thét ấy vào trước cánh chim đại bàng. * Thêm trạng ngữ có lúc vào trước chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.. HÑ 8 Cuûng coá, daën doø 2’. GV :. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ + tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. KEÅ CHUYEÄN KHAÙT VOÏNG SOÁNG I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Reøn kyõ naêng noùi : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với cái chết. 2. Reøn kyõ naêng nghe : - Chaêm chuù nghe GV keå chuyeän. - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời baïn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ - ND HÑ 1 KTBC 4’. HÑ 2 Giới thieäu baøi 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm tra 2 HS. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS keå laïi cuoäc du lòch hoặc cắm trại mà em được tham gia.. Giaéc Lôn – ñôn laø nhaø vaên Myõ noåi tieáng. Oâng saùng taùc raát nhieàu taùc phaåm maø Khaùt voïng sống là một trong những tác phẩm rất thành coâng cuûa oâng. Caâu chuyeän hoâm nay chuùng ta kể là một trích đoạn trong tác phẩm Khát vọng soáng.. HÑ 3 GV keå chuyeän laàn 1. - GV kể chuyện. Cần kể với giọng rõ ràng, - HS lắng nghe. thong thả. Nhấn giọng ở những từ ngữ : Dài đằng đẵng, nén đau, cái đói, cào xé ruột gan, chaèm chaèm, anh coá bình tónh, boø baèng hai tay …. HÑ 4 GV keå chuyeän. - GV kể chuyện kết hợp với tranh ( vừa kể vừa chæ vaøo tranh ). * Tranh 1. GV :. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. laàn 2 7’. HÑ 5 HS keå chuyeän 15’. ( đoạn 1 ), GV đưa tranh 1 lên bảng, vừa chỉ - HS vừa quan sát tranh vừa tranh vừa kể : “Giôn và Bin … mất hút”. nghe GV kể đoạn 1. * Tranh 2 ( Đoạn 2 ). GV đưa tranh 2 lên bảng, vừa chỉ tranh vừa kể. * Đoạn 3 : Cách tiến hành như tranh 1. * Đoạn 4 : Cách tiến hành như tranh 1. * Đoạn 5 : Cách tiến hành như tranh 1. * Đoạn 6 : Cách tiến hành như tranh 1. a/. HS keå chuyeän.. b/. Cho HS thi keå.. - GV nhaän xeùt + khen nhoùm, HS keå hay.. HÑ 6 Cuûng coá, daën doø 3’. H : Em haõy nhaéc laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. GV :. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. - HS keå chuyeän trong nhoùm ( nhóm 3 hoặc 6 ). Nếu nhoùm 3, moãi HS keå theo 2 tranh. neáu nhoùm 6, moãi em keå moät tranh. - Sau đó mỗi HS kể cả câu chuyeän. - 3 nhóm thi kể đoạn. - 2 HS thi keå caû caâu chuyeän + noùi yù nghóa caâu chuyeän. - Lớp nhận xét.. - Câu chuyện ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chieán thaéng caùi cheát.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. - Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ – giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác. Từ đó, khâm phục và kính trọng, học tập Bác luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn. 3. HTL baøi thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ - ND HÑ 1 KTBC 4’. HÑ 2 Giới thieäu baøi 1’. HÑ 3 Luyeän đọc 5’. GV :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm tra 4HS. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4 HS đọc phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười.. Baùc Hoà laø vò laõnh tuï kính yeâu cuûa daân toäc Vieät Nam. Baùc khoâng chæ laø moät chieán só caùch mạng mà còn là một nàh thơ lớn. Trong bất kỳ hoàn cảnh khó khăn gian khổ nào, Người cũng thể hiện được phong thái ung dung, thư thái, haøo huøng laïc quan. Hai baøi thô Ngaém traêng – không đề hôm nay các em học sẽ giúp các em thấy được điều đó.. Baøi Ngaém traêng - GV đọc diễn cảm bài thơ + nói xuất xứ : Hơn một năm trời từ mùa thu 1942 đến mùa thu 1943, Baùc Hoà bò giam caàm taïi nhaø lao cuûa Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. Trong hoàn cảnh tù đày Bác vẫn luôn lạc quan, vẫn hoà taâm hoàn mình vaøo thieân nhieân. Vaø baøi thô Ngắm trăng được ra đời trong hoàn cảnh đó. - HS tiếp nối đọc bài thơ. - Cho HS đọc tiếp nối bài thơ.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. Mỗi em đọc một lượt toàn baøi. - 1 HS đọc chú giải. - 1 HS giải nghĩa từ hững hờ.. - Cho HS đọc chú giải.. HÑ 4 Tìm hieåu baøi 5’. - Cho HS đọc bài thơ. H : Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?. - Cả lớp đọc thầm. - Bác ngắm trăng qua cửa sổ nhà giam của nhà tù Tưởng Giới Thạch. H : Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó - Đó là hình ảnh : “Người giữa Bác Hồ với trăng? ngắm trăng soi ngoài cửa sổ : Trăng nhòm khe cửa ngắm nhaø thô”. H : Baøi thô noùi ñieàu gì veà Baùc Hoà? - Baøi thô noùi veà loøng yeâu thieân nhieân, loøng laïc quan của Bác trong hoàn cảnh khoù khaên. GV : Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác vẫn say mê ngắm trăng, xem trăng như một người bạn taâm tình.. HÑ 5 Luyeän đọc 5’. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm : Cần nhấn giọng ở những từ ngữ : Không rượu, không hoa, hững hờ, nhòm, ngắm. - Cho HS nhaåm HTL baøi thô. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + chốt lại khen những HS đọc hay.. HÑ 6 Luyeän đọc 5’. Bài không đề - GV đọc diễn cảm bài thơ. Cần đọc vời giọng ngaâm nga, thö thaùi, vui veû. - HS lần lượt đọc nốitiếp. - Cho HS nối tiềp nhau đọc bài thơ. - 1 HS đọc chú giải. - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. - 1 HS giải nghĩa từ. - Mỗi em đọc một bài. - Cho HS đọc nối tiếp. - HS đọc thầm bài thơ. - Cho HS đọc bài thơ. H : Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn - Bác Hồ sáng tác bài thơ cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều này ở chiến khu Việt Bắc,. GV :. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. - HS luyện đọc.. - HS nhaåm HTL baøi thô. - Một số HS thi đọc. - Lớp nhận xét.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. đó?. trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp. - Những từ ngữ cho biết điều đó : Đường non, rừng sâu quân đến. H : Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời - Đó là những hình ảnh : vaø phong thaùi ung dung cuûa Baùc. Khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa quân đến, chim rừng tung bay. Bàn xong việc nước, Baùc xaùch böông, daét treû ra vườn tưới rau. GV : Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác Hồ vẫn sống giản dị, yêu trẻ, yêu đời.. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. HÑ 7 Đọc diễn - Cho HS thi đọc. caûm 7’ - Cho HS nhẩm HTL bài thơ + thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS đọc thuộc, đọc hay.. HÑ 8 Cuûng coá, daën doø 3’. GV :. - HS lần lượt đọc diễn cảm baøi thô. - Một số HS thi đọc diễn caûm. - HS HTL + thi đọc. - Lớp nhận xét.. H : Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về tính - Trong mọi hoàn cảnh, Bác caùch cuûa Baùc? luôn lạc quan yêu đời, ung - GV nhaän xeùt tieát hoïc. dung, thö thaùi. - Yeâu caàu HS veà nhaø HTL 2 baøi thô.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Củng cố kiến thức về đoạn văn. 2. Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Aûnh con teâ teâ trong SGK vaø tranh aûnh moät soá con vaät. - Bốn tờ giấy khổ rộng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ - ND HÑ 1 KTBC 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm tra 4HS.. - 2 HS lần lượt đọc đoạn vaên taû caùc boä phaän cuûa con gà trống đã làm ở tiết TLV trước.. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HÑ 2 Giới thieäu baøi 1’. Các em đã được học về cách viết đoạn văn ở các tiết TLV trước. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ củng cố lại kiến thức về đoạn văn các em sẽ thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật.. HÑ 3 Laøm BT1 1 0’. - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - Cho HS quan sát ảnh con tê tê đã phóng to ( hoặc quan sát trong SGK ). - GV giao vieäc. - Cho HS laøm baøi. a/. Bài văn gồm mấy đoạn? - GV nhận xét + chốt lại : Bài văn gồm 6 đoạn. * Đ1 : Từ đầu đến thủng núi : Giới thiệu chung veà con teâ teâ. * Đ2 : Từ bộ vẩy đến chỏm đuôi : Miêu tả bộ vaåy cuûa con teâ teâ. * Đ3 : Từ tê tê săn mồi đến mới thôi : Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của tê tê và cách tê tê săn moài. * Đ4 : Từ Đặc biệt nhất đến lòng đất : Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất.. GV :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. - Cả lớp quan sát ảnh.. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. * Đ5 ; Từ Tuy vậy đến miện g lỗ : Miêu tả nhược điểm của tê tê. * Ñ6 : Coøn laïi : Teâ teâ laø con vaät coù ích, caàn baûo veä noù. b/. Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê tê? - GV nhận xét và chốt lại : Các bộ phận ngoại hình được miêu tả : Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi, boán chaân. Ñaëc bieät taùc giaû raát chuù yù quan saùt bộ vẩy của tê tê để có những so sánh rất hay : Raát gioáng vaåy caù gaùy … c/. Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát những hoạt động của tê tê rất tỉ mỉ. - GV nhận xét + chốt lại : Những chi tiết cho thaáy taùc giaû mieâu taû tæ mæ : * Mieâu taû caùch teâ teâ baét kieán : “Noù theø caùi lưỡi dài … xấu số”. * Miêu tả cách tê tê đào đất : “Khi đào đất, nó dúi đầu xuống … lòng đất”.. HÑ 4 Laøm BT2 9’. HÑ 5 Laøm BT2 9’. GV :. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - HS trả lời. - Lớp nhận xét.. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao vieäc. - Cho HS laøm vieäc. GV cho HS quan saùt moät soá tranh ảnh + nhắc HS không viết lại đoạn văn đã viết ở tiết TLV trước.. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe.. - Cho HS đọcyêu cầu của BT. - GV giao vieäc. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy baøi. - GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn hay.. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe.. - HS quan sát tranh hoặc nhớ lại nhữn ggì đã quan sát được về ngoại hình con vật mà mình yêu thích ở nhà để vieát baøi. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết. - GV nhận xét + khen những HS viết đoạn văn - Lớp nhận xét. hay.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. - HS làm bài vào vở, VBT. - HS lần lượt đọc đoạn văn. - Lớp nhận xét.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. HÑ 6 Cuûng coá, daën doø 2’. GV :. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại vào vở.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân ( trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? ) 2. Nhận biết trạn gngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạn gngữ chỉ nguyên nhaân cho caâu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Bảng lớp. - 3 băng giấy viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh ở BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ - ND HÑ 1 KTBC 4’. HÑ 2 Giới thieäu baøi 1’. HÑ 3 Laøm BT1,2 8’. GV :. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm tra 2 HS.. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HS1 : Laøm BT1,2 ( trang 134 ). * HS2 : Ñaët 2 caâu coù traïng ngữ chỉ thời gian.. Các em đã được học trạng ngữ chỉ nơi chốn, chỉ thời gian. Hôm nay, các em sẽ học thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Bài học giúp các em hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu, biêt thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu.. Phaàn nhaän xeùt - 1 HS đọc, cả lớp lắng - Cho HS đọc yêu cầu của BT. nghe. - GV giao vieäc. - GV chép câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét 0 - HS suy nghĩ làm bài. lên bảng lớp. - Moät soá HS phaùt bieåu yù - Cho HS trình baøy keát quaû. kieán. - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt + choát laïi. Trạng ngữ in nghiêng trong câu ( vì vắng tiếng cười ) là bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân : Vì vắng tiếng cười mà vương quốc nọ buồn chaùn kinh khuûng.. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. HÑ 4 Ghi nhớ 3’. - Cho HS đọc ghi nhớ. - GV có thể nhắc lại ghi nhớ một lần + dặn HS HTL nội dung cần ghi nhớ.. HÑ 5 Laøm BT1 5’. Phaàn luyeän taäp - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao vieäc. - Cho HS làm bài. GV dán lên bảng lớp 3 - HS suy nghĩ làm bài cá nhaân. baêng giaáy vieát 3 caâu vaên a, b, c. - 3 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong caùc caâu. Moãi em laøm 1 caâu. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Câu a : Trạng ngữ chỉ nguyên nhân là : Nhờ sieâng naêng caàn cuø. Câu b : Trạn g ngữ Vì rét, … Câu c : Trạn g ngữ Tại hoa …. HÑ 6 Laøm BT2 5’. - Cách tiến hành như ở BT1. - Lời giải đúng ; Câu a ; Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. Câu b : Nhờ bác lao công, sân trường … Caâu c ; Taïi vì maûi chôi, Tuaán khoâng laøm …. HÑ 7 Laøm BT3 5’. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - GV giao vieäc. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét +khen những HS đặt đúng hay.. HÑ 8 Cuûng coá, daën doø 2’. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà naøh hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ.. GV :. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. - HS chép lời giải đúng.. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS suy nghó, ñaët 1 caâu. - HS noái tieáp nhau ñaët caâu mình đặt + lớp nhận xét.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI, KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. 2. Thực hành viết mở bài, kết bài cho phần thân bài đã viết để có một bài văn hoàn chỉnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Một vài tờ giấy khổ rộng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ - ND HÑ 1 KTBC 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kieåm tra 2 HS.. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HÑ 2 Giới thieäu baøi 1’. Để có bài viết hoàn chỉnh miêu tả con vật, hôm nay các em chỉ cần viết thêm đoạn mở bài, kết bài cho phần thân bài các em đã viết ở tiết TLV trước. Các em cần nhớ lại nhữn g kiến thức đã học về mở bài, kết bài để viết đoạn văn cho tốt.. HÑ 3 Laøm BT1 8’. - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao vieäc. - HS laøm vieäc.. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng : a/. Đoạn mở bài trong đoạn văn : 2 câu đầu “Muøa xuaân … coân g muùa”. GV :. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HS1 : Đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan saùt. * HS2 : Đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật ở tiết TLV trước.. - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc lại cách viết mở bài trực tiếp, gián tiếp. Cách kết bài mở rộng, không mở rộng. - HS đọc thầm lại đoạn văn Chim coâng muùa  laøm baøi. - HS phaùt bieåu yù kieán. - Lớp nhận xét.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiếng Việt lớp 4. TUAÀN 32. Đoạn kết bài : câu cuối “Quả không ngoa … rừng xanh”. b/. Cách mở bài trên giống cách mở bài trực tiếp đã học. Cách kết bài giống cách kết bài mở rộng đã học. c/. Để mở bài theo kiểu trực tiếp có thể chọn câu : “Mùa xuân là mùa công múa” ( bỏ đi từ cuõng ). Để kết bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn câu : “Chiếc ô màu sắc đẹp đến kỳ ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm aùp” ( boû caâu keát baøi Quaû khoâng ngoa khi ).. HÑ 4 Laøm BT2 10’. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - GV giao việc : Các em đã viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của con vật. Đó chính là 2 đoạn văn thuộc phần thân bài. Bây giờ các em có nhiệm vụ viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó. - Cho HS laøm vieäc. GV phaùt giaáy cho 3 HS - 3 HS laøm baøi vaøo giaáy. laøm. - HS còn lại viết vào vở, VBT. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - 3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn lên bảng lớp, một số HS đọc baøi vieát. - GV nhận xét + khen những HS viết hay. - Lớp nhận xét.. HÑ 5 Laøm BT3 10’. - Cách tiến hành tương tự như BT2. - GV nhận xét + chấm điểm nhữn gbài viết hay.. HÑ 6 Cuûng coá, daën doø 2’. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà viết hoàn chỉnh bài văn vào vở. - Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm kiểm tra ở tieát sau.. GV :. Nguyeãn Thò Hoàng Loan. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>