Giáo án Luyện từ và câu 1 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. Thứ năm ngày15 tháng 10 năm 2009 TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG. I. Mục tiêu: - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người bt 1,2, kể được nội dung mỗi tranh(SGK) bằng 1câu bt3 - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu bt4. II. Đồ dùng dạy học - Các bức tranh trong bài tập 2 - Bảng gài và thẻ từ III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh lên bảng làm bài tập - cả lớp làm vở Đặt câu hỏi cho các bộ phận gạch chân - Bạn Thắng là học sinh ngoan. - Bài hát em thích nhất là bài Xoè hoa. - Na là lớp trưởng lớp em. * Nhận xét cho điểm 2. Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài: Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Treo thời khoá biểu của lớp yêu - 1 học sinh đọc thành tiếng cầu học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm - Kể tên các môn học chính của lớp mình - Học sinh trả lời: Tiếng việt, Toán, Đạo Đức, TNXH, Nghệ thuật. - Kể tên các môn học tự chọn của lớp mình? - Anh Văn Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Treo bức tranh và hỏi: - Học sinh đọc yêu cầu - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Bạn gái đang làm gì? - Tranh vẽ 1 bạn gái - Từ chỉ hoạt động của bạn gái là từ nào? - Bạn gái đang học bài * Tương tự giáo viên giới thiệu 3 tranh - Đọc - Giáo viên ghi 4 từ tìm được lên bảng: Đọc, - Học sinh trả lời viết, giảng, trò chuyện. Bài tập 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh làm mẫu - Sau đó cho học sinh thực hành nhóm đôi. - Đọc yêu cầu - Học sinh đại diện đọc trước lớp Bạn gái đang chăm chú đọc sách Bạn trai đang ngồi ngay ngắn để viết bài Nam nghe bố giảng giải Bài tập 4: Học sinh đọc yêu cầu bài Hai bạn gái đang trò chuyện vui vẻ - Viết bài tập lên bảng phụ - Đọc đề bài * Nhận xét - Học sinh lên bảng làm - Học sinh cả lớp làm vở 3. Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Tìm từ nhanh Chia làm 4 đội nối tiếp nhau lên bảng ghi từ chỉ hoạt động. Đội nào ghi nhiều từ đội đó sẽ thắng * Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 LT,C(8): TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI .DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật và sự vật trong câu bt1,2 - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.bt 3 II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung kiểm tra bài cũ. Nội dung bài tập 2,3 III. Các hoạt động dạy và học: 1. Bài cũ2HS lên bảng )Điền từ chỉ hoạt động trạng thái còn thiếu trong câu sau: a. Giọng cô giáo giảng bài ....... b. Thầy An dạy toán......... c. Bạn Na học giỏi ........ d. Mẹ nấu canh chua........ 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Từ chỉ hoạt động. Trạng thái 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Làm miệng - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Tìm từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật, sự vật trong những câu đã cho. - Treo bảng học sinh đọc câu a. Con trâu - Con trâu ăn cỏ. - Con trâu đang làm gì? - Ăn cỏ Nêu: Ăn chính là từ chỉ hoạt động của con trâu. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm các bài - Câu b (uống) tập b, c - Câu c (toả) Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc bài - Học sinh suy nghĩ và tìm các từ để điền thích hợp vào chỗ trống. - Gọi 1 số học sinh đọc bài làm - Trên bảng - Cho học sinh đọc theo đáp án đúng Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh đọc 3 câu trong bài SGK - Đọc bài - Học sinh tìm từ chỉ hoạt động của người - Từ chỉ hoạt động: Học tập tốt, lao động trong câu ? tốt - Muốn tách rẽ hai từ cùng chỉ hoạt động - Cô giáo chúng em rất yêu thương, quý trong câu người ta dùng dấu phẩy. mến học sinh. - Suy nghĩ ta nên đặt dấu phẩy ở đâu? - Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các - Một học sinh lên bảng viết dấu phẩy vào thầy giáo, cô giáo. câu a. - Học sinh suy nghĩ làm các câu còn lại. - Ăn, uống, tỏa, giơ, chạy, luồn, học tập, yêu thương, quý mến, kính trọng, biết ơn. - Cho học sinh đọc lại nghỉ hơi sau dấu phẩy * Củng cố - Dặn dò: - Trong bài này chúng ta đã tìm được những từ chỉ hoạt động trạng thái nào?  Trò chơi: Tìm những từ chỉ hoạt động trạng thái  Bốn đội lên chơi: Đội nào ghi nhiều từ đội đó thắng GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Nhận xét – Tuyên dương. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>