Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 - Lê Quang Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Phan Bội Châu. TUẦN 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2012 Môn : Tập đọc Bài: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Bồi dưỡng cho các em tình cảm ngây thơ, trong sáng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 3 em đọc bài “Trong quán ăn “Ba cá - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội bống. dung bài - Lớp nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc bài - Lớp đọc thầm. - Hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn. - 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt). - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ Đọc từ khó : vương quốc, bé xíu, … hơi ; giải nghĩa từ (SGK). - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 3. - Luyện đọc theo nhóm 3. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Các nhóm thi đọc. -GV theo dõi, nhận xét. - 1 em đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. đọc) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn 1. - 1 HS đọc đoạn 1. - Hướng dẫn câu hỏi 1, 2. - Trao đổi theo cặp, trả lời. + Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không ….Vì mặt trăng ở rất xa. thể thực hiện được ? -Gọi HS đọc đoạn 2(Câu hỏi 3, 4 ) : - Thảo luận cả lớp. Một số em trảlời. - Câu hỏi phụ (đoạn 3) - 2 HS trả lời. - Nhận xét và chốt nội dung bài : Cách -2 em nêu nội dung. nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm (7’) - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “ Thế là. . - 3 HS đọc bài theo cách phân vai. -HS luyện đọc theo nhóm đôi . . . bằng vàng rồi” Giáo án 4/17. 1 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Phan Bội Châu. -GV theo dõi, uốn nắn.. - Vài em thi đọc trước lớp. - Lớp nhận xét.. 3/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - 2HS (G) trả lời. - Nhận xét tiết học. _______________________________________________ Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực hiện được phép chia cho số có ba chữ số (số bị chia có sáu chữ số). - Biết chia cho số có ba chữ số. - Rèn HS tính kiên trì trong tính toán. * HS yếu ước lượng đúng thương để thực hiện đúng phép chia và vận dụng giải toán * HS khá, giỏi giải được bài toán liên quan đến chia cho số có ba chữ số và chuyển đổi đơn vị đo khối lượng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi 2HS đặt tính và tính. - 2HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp. 89658 : 293 76251 : 462 - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Chia cho số có ba chữ số (15’) Bài1 a: Đặt tính rồi tính. -1 HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn đặt tính và tính: 54322 : 346 - Cả lớp theo dõi. (Kèm HS yếu cách ước lượng đúng -2 HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp. thương trong các phép chia ) -Nhận xét, chữa bài. Hoạt động 2 : Giải toán có lời văn (14’) Bài 2 : - Nêu bài toán và hướng dẫn HS - HS ( K-G) làm vào vở. phân tích để tìm cách giải bài toán. - Chấm điểm, nhận xét. 1 em làm bảng lớp. 3/ Củng cố – Dặn do (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. __________________________________________ Môn : Chính tả (Nghe – viết) Bài : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I. MỤC TIÊU: Giáo án 4/17. 2 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có vần, âm dễ lẫn : ât / ât. - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập một. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2 em lên bảng làm lại bài 2a. - 2 em lên bảng làm lại bài 2b tiết - Nhận xét, ghi điểm. trước. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết (17’) - Gọi 1 em đọc bài chính tả. - Hướng dẫn HS viết từ khó : sườn núi, - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm lại. - Đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết trườn, gieo,….. các từ khó + Nêu cách trình bày bài chính tả. - GV đọc bài chính tả. * 2 HS yếu đọc từ khó. -Gv đọc bài cho HS soát lại. - Vài em nêu cách trình bày bài. Hoạt động2: Làm bài tập (12’) - Cả lớp viết bài vào vở. Bài 1b : - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài. - 1 em đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. -Nhận xét và sửa chữa lỗi sai về vần ât / - 1 HS làm bảng-Lớp làm vào VBT . , âc cho HS địa phương. trình bày. -Lớp nhận xét, chốt từ đúng cần điền : Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của BT giấc ngủ, đất trời, vất vả. - Hướng dẫn thi làm bài theo cách tiếp -1 em đọc yêu cầu và đoạn văn. - Các nhóm thi tiếp sức . sức. -Theo dõi, nhận xét và chốt các từ đúng -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận từ cần chọn : giấc mộng, làm người, xuất đúng ; nhóm thắng cuộc. hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng. - 2 - 3 em đọc lại đoạn văn đã điền. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài (5’) - GV thu chấm 7-10 bài . - Nhận xét, chữa bài ( dấu thanh, vần - HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - HS chữa lỗi sai . khó). 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài . - Nhận xét tiết học và dặn dò về nhà. - Chú ý lắng nghe. ___________________________________________________ Môn : khoa học Bài: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : Ôn tập các kiến thức về : - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí. Giáo án 4/17. 3 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất , vui chơi giải trí. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vẽ ; bút màu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Không khí gồm những thành phần nào ? - 2 em nêu về các thành phần của 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) không khí - Lớp nhận xét. Hoạt động 1 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?” (13’) - Chia nhóm và phát hình vẽ “Tháp dinh - HS Nhóm 6 thi đua hoàn thiện dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện. “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Thành lập ban giám khảo và yêu cầu - Các nhóm trình bày sản phẩm. các nhóm trình bày. Ban giám khảo cùng GV chấm điểm. - Nhận xét. -GV chuẩn bị một số phiếu ghi các câu - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và hỏi. Ghi điểm cá nhân. trả lời câu hỏi. - Tổng kết điểm của các nhóm và nêu tên - Chú ý lắng nghe. nhóm thắng cuộc. Hoạt động2 : Trò chơi : Thi kể về vai trò của nước và không khí (12’) - Nêu yêu cầu của trò chơi và cách chơi. - Chú ý lắng nghe. - Tổ chức cho HS thi giữa các nhóm. - Các nhóm thi theo cách tiếp sức. Nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc. 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học __________________________________ Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2012 Môn : Luyện từ và câu Bài: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu. - Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? * HS yếu nhận biết và đặt được 2 - 3 câu kể việc đã làm(có câu kể Ai làm gì ?). II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, băng giấy, VBT TV/1. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : Giáo án 4/17. 4 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Gọi HS đặt 2 câu để kể về việc đã làm để - 2 em đặt câu - Lớp nhận xét . giúp đỡ mẹ. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hình thànhkiếnthức(12’) Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc nội dung. - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm. - Hướng dẫn phân tích mẫu câu 2. - Cả lớp theo dõi. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm đôi . - Nhận xét, chốt lời giải đúng (ghi phiếu). -Đại diện nhóm trình bày. Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn đặt câu hỏi mẫu. - Thực hiện cùng GV. + Người lớn làm gì ? - Cả lớp làm vào VBT. - Yêu cầu HS đạt câu. -Một số em đọc câu đã đặt. -Theo dõi, nhận xét và sửa lỗi (nếu sai). =>Gợi ý rút Ghi nhớ. (Dùng sơ đồ giải - 2 - 3 em đọc lại Ghi nhớ. thích) Hoạt động 2 : Luyện tập (16’) Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu. -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài. - 1 HS làm bảng - Lớp làm vào VBT. (Kèm HS yếu nhận biết câu theo yêu cầu). -Lớp nhận xét, kết luận câu đúng . -Nhân xét, chốt ý đúng: + Cha tôi làm cho tôi …, quét sân. …… Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Gợi ý tìm chủ ngữ…. -HS trao đổi theo cặp và làm vàoVBT. - Gọi HS làm vào 3 bảng phụ trên bảng. - 3 em lên bảng xác định CN, VN. - Lớp theo dõi, nhận xét. -Nhận xét và chốt lời giải đúng. Bài 3 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS - HS chú ý lắng nghe. - HS làm vào VBT. viết đoạn văn. ( Giúp đỡ HS yếu). - Nhận xét, bổ sung. - Một số em đọc đoạn văn đã viết. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học ________________________________________________ Môn : Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực hiện được phép nhân, phép chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. * HS khá, giỏi : giải được bài toán có nhiều phép tính. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án 4/17. 5 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Phan Bội Châu. 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2HS lên bảng làm bài 1 về phép chia cho số có ba chữ số . -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Viết số thích hợp vào ô trống (10’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn viết số thích hợp. + Bảng 1: (3 cột đầu) Tính tích và thừa số. + Bảng 2: (3 cột đầu) Tính thương và tìm số bị chia và số chia. (Kèm HS yếu cách tính tích và thừa số.) - Nhận xét, chữa bài. Hoạt động 2 : Biểu đồ hình cột (10’) Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Giới thiệu về biểu đồ. - Nêu lần lượt từng câu hỏi của bài. - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng :. - 2 em lên bảng -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc yêu cầu. - Cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vở- 2 em làm bảng phụ. - Đổi chéo vở kiểm tra. Lớp nhận xét kết quả đúng : Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621. -1 HS đọc yêu cầu. - Cả lớp quan sát biểu đồ. - Đọc thông tin trên biểu đồ, suy nghĩ. - Vài em trả lời. Lớp nhận xét + Tuần 1 bán được ít hơn tuần 2 số cuốn sách là : 6250 - 4500 = 1750 (cuốn) + Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 số Hoạt động 3 : Giải toán có lời văn (10’) cuốn sách là : 6250 - 5750 = 500 bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài (cuốn) - Hướng dẫn HS giải bài toán. - 1 em đọc bài toán. - Nhận xét, chữa bài: -1 HS (K-G) lên bảng làm. Còn lại làm vào vở, nhận xét . Số bộ đồ dùng toán học có là : 468 x 40 = 18720 (bộ) Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : toán học là : 18720 : 156 =120 - Hệ thống kiến thức toàn bài . (bộ)… - Nhận xét tiết học. - Chú ý lắng nghe. _________________________________________________ Môn : Kể chuyện Bài : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I/ MỤC TIÊU : - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ(SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. Giáo án 4/17. 6 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS học tập được tính ham học hỏi, chịu khó tìm tòi để ngày càng thêm hiểu biết. * HS yếu kể được sơ lược về nội dung chính của từng đoạn (toàn bộ câu chuyện). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - 2 em kể chuyện - Lớp nhận xét . của tiết . -Nhận xét, ghi điểm. 2/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Kể chuyện (12’) - GV Kể chuyện lần 1. - Cả lớp lắng nghe GV kể. - GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ - HS Vừa nghe vừa quan sát tranh vào tranh minh hoạ. SGK. (Kể lần 3 nếu HS chưa nắm rõ nội dung.) - Yêu cầu đọc phần chú giải mỗi tranh. - Vài em đọc lời chú thích dưới tranh. Hoạt động 2 : Thực hành (18’) -Nêu yêu cầu 1 , hướng dẫn kể theo nhóm. - Kể theo nhóm đôi : kể từng đoạn và Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. toàn bộ câu chuyện . (HS yếu nêu nội dung từng tranh). - Tổ chức cho HS thi kể chuyện. -Từng cặp thi kể từng đoạn trước lớp. -Khuyến khích HS yếu thi kể sơ lược nội - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay dung chính từng đoạn. nhất. -Theo dõi, nhận xét. -Gọi HS đọc yêu cầu 2 và hướng dẫn trao - 1 em đọcyêu cầu. - Trao đổi theo cặp. đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Nhận xét ,chốt ý nghĩa của câu chuyện. 3. Củng cố - Dặn dò (2’) : ột số em phát biểu . - Yêu cầu nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét tiết học -2 HS nêu ý nghĩa. _______________________________________________ Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2012 Môn : tập đọc Bài: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung : Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Bồi dưỡng cho các em tình cảm ngây thơ, trong sáng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ. Giáo án 4/17. 7 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Phan Bội Châu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 3 em đọc bài Rất nhiều mặt trăng và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - Hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn. - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ; giải nghĩa từ (SGK). - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. -Theo dõi, nhận xét. -GV đvọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn 1. - Hướng dẫn câu hỏi 1, 2.. - Câu hỏi 3 ( Đoạn 2). HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét. - 1 em đọc bài - Lớp đọc thầm. - 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt). Đọc từ khó :vằng vặc,toả sáng, nâng niu, … (HS đồng bào đọc đúng dấu ) -Luyện đọc theo nhóm 3. -Các nhóm thi đọc. - Cả lớp theo dõi GV đọc bài. - 1HS đọc đoạn 1. -HS trao đổi theo cặp, trả lời. + Đêm đó mặt trăng sáng trên trời, ……….. sẽ ốm trở lại + Vì mặt trăng ở rất xa và to,………. công chúa không nhìn thấy -HS thảo luận cả lớp. Một số em trả lời: Để đòi hỏi công chúa nghĩ ntn khi …….. trăng trên cổ - Vài HS suy nghĩ, trả lời. - 2 HS đọc nội dung.. - Yêu cầu chọn ý câu hỏi 4 : - Nhận xét, chốt nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS đọc bài. - 3 em đọc bài theo cách phân vai. - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 (Bảng - Luyện đọc theo nhóm đôi. - Vài em thi đọc trước lớp. phụ) - GV đọc mẫu. Theo dõi, uốn nắn. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố-Dặn dò (2’) : - 2HS nêu nội dung. -Yêu cầu nêu nội dung . - Nhận xét tiết học. ______________________ Môn : Toán Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Giáo án 4/17. 8 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Biết dấu hiệu chia hết cho hai và không chia hết cho 2. - Biết số chẵn, số lẻ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt tính và tính 324 : 2 - 2 em lên bảng - Lớp làm giấy nháp 916 : 2 - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiếnthức(12’ + Dấu hiệu chia hết cho 2 : - Yêu cầu HS nêu vài số chia hết cho 2 - HS trao đổi nhóm đôi . và vài số không chia hết cho 2. - Vài HS lên bảng viết theo 2 cột. 32 : 2 = 16 11 : 2 = 5(Dư 1). . . - Hướng dẫn HS quan sát, đối chiếu, so - Cả lớp quan sát cột thứ nhất rút ra sánh và phát hiện dấu hiệu chia hết cho 2 dấu hiệu chia hết cho 2 (SGK). (từng trường hợp). - Hướng dẫn rút ra kết luận về các số -HS quan sát cột thứ hai, nêu dấu hiệu không chia hết cho 2. không chia hết cho 2 (SGK). * Số chẵn, số lẻ : -GV Nêu : Số chia hết cho 2 là số chẵn. - Gọi HS nêu các số chia hết cho 2. - Cả lớp lắng nghe. => Các số có chữ số tận cùng là 0 ; 2 ; 4 ; - Vài em nêu. - Chú ý lắng nghe. 6 ; 8 là các số chẵn. - Hướng dẫn tương tự tìm ra các số lẻ. -HS nhận biết về các số lẻ (có tận cùng là 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9). Hoạt động 2 : Thực hành (15’) Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. (Kèm HS yếu về cách nhận biết số chia - Nhẩm và nêu miệng kết quả. -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời hết cho 2 và không chia hết cho 2.) - Nhận xét, chữa bài. đúng : + Số chia hết cho 2 : 98 ; 1000 ; 744 ; + Số không chia hết cho 2 : 35 ; 89 ; 867 ;… Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn cách viết số. - Cả lớp theo dõi. - Kèm HS yếu tìm số đúng. - Lớp làm vào vở -Chấm điểm, chữa bài. 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò về nhà . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. Giáo án 4/17. 9 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Phan Bội Châu. ______________________________________________ Môn : Tập làm văn Bài : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn. - Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn ; viết được một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ (5’) : - Trả bài viết tiết trước . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét, công bố điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (12’) Bài 1, 2, 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 3 em đọc. -Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu. -HS đọc bài Cái cối tân, suy nghĩ, làm -Nhận xét, chốt lời giải đúng (Bảng phụ) bài cá nhân. Một số em phát biểu. -Lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp sửa vào VBT. => Rút ra Ghi nhớ (SGK) - 3 em đọc lại. Hoạt động 2 : Luyện tập (18’) Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - GV nêu lần lượt từng câu hỏi của BT. -HS đọc bài Cây bút máy. -Theo dõi, nhận xét.chốt câu trả lời đúng : - HS lần lượt từng em trả lời các câu hỏi. + Bài văn gồm có bốn đoạn. + Đoạn 2 tả hình dáng bên ngoài … - Lớp nhận xét. + Đoạn 3 tả ngòi bút. Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài. -HS Làm vào VBT. Một số em đọc (Kèm HS viết đoạn văn). đoạn đã viết. -Nhận xét, ghi điểm vài đoạn viết hay. -Lớp theo dõi, nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò về nhà. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học ________________________________________________ Môn : Đạo đức Bài: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả năng : - Nêu được ích lợi của lao động (biết được ý nghĩa của lao động). Giáo án 4/17. 10 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở trường, ở lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. - Rèn đức tính chăm chỉ, siêng năng trong lao động cũng như trong học tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; đồ dùng đóng vai. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2HS đọc ghi nhớ. - 2 em đọc ghi nhớ của tiết trước. -Nhận xét. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Thực hiện ước mơ(10’) Bài 5:Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu . - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi. - HS thảo luận theo cặp. - Nhận xét và nhắc nhở HS cần cố gắng, - Đại diện trình bày trước lớp. học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ … Hoạt động 2 : Trình bày, giới thiệu bài viết, tranh vẽ ; tư liệu đã sưu tầm17’) - Yêu cầu HS trình bày các bài viết, tranh - Một số em trình bày trước lớp. vẽ đã vẽ về công việc yêu thích và các tư -Lớp theo dõi, thảo luận và nhận xét. liệu sưu tầm được. - Nhận xét, khen ngợi những bài viết, - 2 - 3 em đọc Ghi nhớ SGK. tranh vẽ tốt. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu nội dung bài và liên hệ bản thân. - Lắng nghe và liên hệ. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________________ Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2012 Môn : Luyện từ và câu Bài : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Nắm được kiến thức cơ bản để nhận biết được vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước qua thực hành luyện tập. *HS khá, giỏi: nói ít nhất 5 câu kể Ai làm gì ? tả hoạt động của các nhân vật (BT3). II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, băng giấy, VBT TV/1. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi 2 HS làm bài tập 3. - 2 em làm bài tập 3- Lớp nhận xét. Giáo án 4/17. 11 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Nhận xét (12’) Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tìm câu kể trong đoạn văn . –GV nhận xét, chốt câu đúng (băng giấy). Bài 2, 3 : Gọi HS đọc yêu cầu -GV dán 3 băng giấy và gọi 3 em lên làm. - Theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý để HS trả lời. -Theo dõi, nhận xét. =>Gợi ý, rút ra Ghi nhớ. Hoạt động 2 : Luyện tập (16’) Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn xác định câu kể Ai làm gì ? (Kèm HS yếu nhận biết câu.). - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ. - Vài em phát biểu. Lớp nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu. - 3 em lên bảng xác định, nêu ý nghĩa của vị ngữ của 3 câu. - Lớp theo dõi, nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu - Cả lớp suy nghĩ để chọn ý đúng. -Một số em phát biểu. -Lớp nhận xét, chốt câu đúng : b - 3 em đọc lại Ghi nhớ.. - 1 HS đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vào VBT. Một số em đọc kết quả bài làm. - Lớp nhận xét, kết luận câu đúng. -GV gắn băng giấy ghi câu đúng và yêu - 5 HS lên bảng xác định VN trong 5 cầu HS xác định vị ngữ trong mỗi câu. câu. Lớp làm vào VBT. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Chú ý lắng nghe. Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu. - Chia 3 nhóm và tổ chức cho HS thi nối - Các nhóm thi theo cách tiếp sức. -Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng. đúng, nhanh. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu . - Hướng dẫn HS viết đoạn văn. - Cả lớp làm vào VBT. -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Vài em đọc đoạn văn đã viết . (HS yếu đọc 2 - 3 câu). - Theo dõi, nhận xét. -Lớp theo dõi, nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học, dặn dò . _______________________________________________ Môn : Toán Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 5 I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết dấu hiệu chia hết cho 5. - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. * HS yếu nhận biết các số chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. Giáo án 4/17. 12 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Phan Bội Châu. * HS khá, giỏi : điền được số vào chỗ chấm theo yêu cầu bài 2. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng con. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2? - 1HS trả lời. - Viết 3 số có hai chữ số chia hết cho 2. -- - 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’) - Yêu cầu nêu ví dụ về các số chia hết cho - Trao đổi theo cặp . -Một số HS lên bảng viết theo 2 cột. 5 ; không chia hết cho 5. - Hướng dẫn HS so sánh và rút ra kết luận 15 : 5 = 3 17 : 5 = 3(dư 2)… - Cả lớp quan sát cột thứ nhất, thảo về dấu hiệu chia hết cho 5. luận cả lớp để rút ra dấu hiệu chia hết - Gợi ý rút ra kết luận về các số không cho 5(SGK). -HS quan sát cột thứ 2, rút ra dấu hiệu chia hết cho 5. Hoạt động 2 : Thực hành (22’) không chia hết cho 5(SGK) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn trả lời miệng lần lượt. - 1 HS nêu yêu cầu. (Kèm HS yếu nhận biết số chia hết cho -HS lần lượt nêu miệng kết quả. -Lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng : 5 và không chia hết cho 5.) - Nhận xét, chữa bài. + Số chia hết cho 5 : 35 ; 3000 ; … Bài 2 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS + Số không chia hết cho 5 : 8 ; 57 ; … - HS (K-G): làm vào vở, 3 em lên khá, giỏi làm (điền số). -Nhận xét sửa sai. bảng làm. Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn dấu hiệu vừa chia hết cho 2 - 1 em đọc đề bài. - Trao đổi theo cặp. vừa chia hết cho 5. - Kèm HS yếu tìm số đúng. -Một số em nêu kết quả. -Nhận xét sửa sai. . - Lớp nhận xét. 3/ Củng cố – Dặn do (2’) : a) 660 ; 3000. b) 35 ; 945 - Hệ thống toàn bài . - Nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe. __________________________________________________ Môn : khoa học Bài : THI KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS về các kiến thức đã học ở HKI thuộc chủ điểm Con người và sức khoẻ, Vật chất và năng lượng. - HS trình bày bài viết sạch đẹp. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giấy kiểm tra (HS), đề thi. Giáo án 4/17. 13 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Phan Bội Châu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới : Đề thi : I/ Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng (3 điểm) 1/ Vai trò của chất bột đường là : A. Xây dựng và đổi mới cơ thể. B. Cung cấp năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ của cơ thể. C. Tham gia vào việc xây dựng cơ thể, tạo ra các men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống. D. Giúp cơ thể phòng chống bệnh. 2/ Vật cho nước thấm qua là : A. Chai thuỷ tinh B. Vải, bông C. Áo mưa D. Lon sữa bò. 3/ Tính chất nào dưới đây mà không khí và nước đều không có ? A. Có hình dạng nhất định B. Không màu, không mùi, không vị C. Chiếm chỗ trong không gian D. Có thể nén lại và có thể giãn ra. 4/ Trong bữa ăn hàng ngày, nếu thiếu chất đạm sẽ mắc bệnh : A. Còi xương C. Suy dinh dưỡng B. Bướu cổ D. Chảy máu chân răng II/ Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B (2 điểm) A B 1. Cục nước đá bị tan a/ Bay hơi 2. Quần áo ướt được phơi khô b/ Ngưng tụ 3. Nước trong tủ lạnh biến thành đá c/ Đông đặc 4. Sự tạo thành các giọt sương d/ Nóng chảy III/ Hãy điền các từ trong khung cho sẵn vào chỗ chấm trong các câu dưới đây cho phù hợp (2 điểm) Ngưng tụ, bay hơi, các giọt nước, đám mây - Nước ở sông, hồ, suối, biển thường xuyên ……………………………… vào không khí. - Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh …………………………………thành những hạt mưa rất nhỏ tạo nên …………………………………………… - Các ………………………… có trong đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa. IV/ Trả lời câu hỏi (3 điểm) Nước trong thiên nhiên tồn tại ở mấy thể ? Đó là những thể nào ? __________________________________________________ Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2012 Môn : Tập làm văn Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/17. 14 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn. - Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vài chiếc cặp sách HS. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2 em đọc đoạn văn tả bao quát cây - 2 em đọc đoạn văn tả bao quát cây bút của em . bút của em -Nhận xét, ghi điểm. - Lớp nhận xét. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Tìm hiểu đoạn văn12’) Bài 1 : Gọi HS đọc yêu bài - 1HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn lần lượt từng câu hỏi của - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. BT. -Một số em phát biểu. -Nhận xét và chốt lời giải đúng. -Lớp nhận xét, chốt câu đúng . + Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài. + Đoạn 1 : tả hình dáng bên ngoài … ; +Đoạn 2 : tả quai cặp và dây đeo ; … Hoạt động 2 : Viết đoạn văn (18’) Bài 2 : Gọi HS đọc yêu bài - 1 HS đọc yêu cầu . - Hướng dẫn quan sát chiếc cặp. - Cả lớp viết vào VBT . - Nhắc HS khi viết đoạn văn và miêu tả… ( Kèm HS yếu viết.) - Một số em đọc bài làm. - Gọi HS đọc đoạn đã viết. -Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét, chấm điểm vài đoạn viết hay. Bài 3 : Gọi HS đọc yêu bài -2 HS đọc gợi ý. - Hướng dẫn : Miêu tả bên trong… - Cả lớp làm vào VBT. -Nhận xét, tuyên dương. - Một số em đọc đoạn đã viết. 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung toàn bài. - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học ______________________________________________ Môn : Lịch sử Bài: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Hệ thống lại những kiến thức tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Băng giấy. Giáo án 4/17. 15 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Phan Bội Châu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu kế đánh giặc Nguyên - Mông của - 2 em trả lời - Lớp nhận xét. nhà Trần và kết quả thu được? -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII (12’) - Hướng dẫn xem lại kiến thức. + Nêu các giai đoạn lịch sử đã học? - Treo băng thời gian ghi mốc thời gian - Vài HS nêu giai đoạn lịch sử. - Cả lớp quan sát. của các giai đoạn . - Yêu cầu HS ghi nội dung tương ứng với - Trao đổi theo cặp. Một số em trình mốc thời gian. - Nêu nơi đóng đô và tên của đất nước bày. trong buổi đầu độc lập, thời Lý, thời Trần. -Lớp nhận xét, bổ sung. -HS lần lượt nêu tên. –GV theo dõi, nhận xét. Hoạt động 2 : Các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong các giai đoạn đã học (10’) - Yêu cầu HS nêu các sự kiện lịch sử tiêu - HS thảo luận nhóm. biểu trong các giai đoạn đã học. - Nhận xét, hệ thống lại các sự kiện … - Đại diện nhóm trình bày. Hoạt động 3 : Kể lại một trong những sự -Nhóm khác theo dõi, nhận xét. - Chú ý nhắc lại. kiện tiêu biểu của các giai đoạn (6’) - Yêu cầu HS kể lại một sự kiện, hiện tượng lịch sử tiêu biểu trong các giai đoạn - Vài em kể trước lớp. lịch sử ở hoạt động 1. -Nhận xét, tuyên dương. -Lớp theo dõi, nhận xét. 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò về nhà. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp lắng nghe. ______________________________________________ Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5. - Nhận biết số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong số tình huống đơn giản. * HS khá, giỏi : Nêu được dấu hiệu chia hết chung cho 2 và 5. * Nắm được dấu hiệu chia hết chung cho 2 và 5. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng con. Giáo án 4/17. 16 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Phan Bội Châu. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5- Cho ví - 2 em lên bảng trả lời - lớp nhận xét. dụ. - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5. (15’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu đọc và nêu miệng; giải thích. - Đọc nhẩm và nêu miệng kết quả. ( HS yếu nhận biết số chia hết cho 2,5.) -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời - Nhận xét, chữa bài. đúng + Số chia hết cho 2 : 4568 ; 2050; … + Số chia hết cho 5 : 2050 ; 2355 ; … Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọcyêu cầu. -Yêu cầu HS làm bảng con.(Kèm HS - 3 HS lên bảng -Lớp làm bảng con . yếu) Lớp nhận xét, kết luận số đúng. -Theo dõi, nhận xét. Hoạt động 2 : Dấu hiệu chia hết chung cho 5 và 2 (12’) Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Hướng dẫn kết hợp chia hết cho 2 và 5. - Trao đổi theo cặp-3 em lên bảng làm. (Kèm HS yếu nhận biết về dấu hiệu chia hết chung của 5 và 2.) -Nhận xét, chữa bài. Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu. -Nhận xét, kết luận về câu trả lời đúng - 2 em (K-G) phát biểu. 3/ Củng cố – Dặn do (2’) : -Lớp theo dõi, nhận xét. - Hệ thống bài ; dặn dò về nhà - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. __________________________________________ Môn : Địa lí Bài : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :: -Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi ;dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên,trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ. -Ham thích tìm hiểu về các vùng đất của dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, phiếu học tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án 4/17. 17 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Phan Bội Châu. 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà - 2 em nêu đặc điểm - Lớp nhận xét. Nội ? -Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1 : Hệ thống lại các đặc điểm về tự nhiên. (15’) - Chia nhóm 4 giao việc : -HS thảo luận nhóm 4 và làm vào phiếu. + Nêu lại các đặc điểm tự nhiên của các -Đại diện nhóm trình bày. vùng nói trên ? -Nhận xét, kết luận. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2 : Đặc điểm về xã hội của các vùng. (12’) - Yêu cầu HS nêu tên dân tộc chính sống - Suy nghĩ, nhớ lại các kiến thức cũ. - Vài em trả lời . ở từng vùng? - Nhận xét, kết luận. -Lớp theo dõi, nhận xét. + So sánh trang phục của dân tộc ở các -HS trao đổi theo cặp và lập bảng so vùng? sánh. Đại diện vài em trình bày. -Nhận xét, kết luận. -Lớp theo dõi, nhận xét. - Nêu lại các hoạt động sản xuất chính - Vài em nêu. Lớp theo dõi, nhận xét. của từng vùng? - Nhận xét, kết luận. 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại kiến thức. - Cả lớp lắng nghe. - Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra. - Nhận xét tiết học. _______________________. SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 17. - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 17: -GV Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong tổ tuần16. - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại từng tổ. - GV nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động. 2) Kế hoạch tuần 18: - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập. -Thực hiện chương trình tuần 18. - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, rèn chữ viết và luyện toán -Sinh hoạt 15’ đầu giờ nghiêm túc. Giáo án 4/17. 18 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Phan Bội Châu. --Ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I. -Chào mừng ngày 22/12,tham gia lao động vệ sinh tượng đài Chư Xê -Động viên HS nộp các khoản tiền. -Nhận xét tiết sinh hoạt.. Giáo án 4/17. 19 Lop4.com. Lê Quang Trung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>