Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 5 - Trường TH Phước Bình A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. TUAÀN 5 THỨ NGAØY. Hai. Ba. Tö. Naêm. Saùu. MOÂN DAÏY. TIEÁT. Tập đọc. 9. Toán. 21. Kó thuaät. 6. Đạo đức. 5. Theå duïc. 9. Toán. 22. Chính taû LTVC. 6 9. Lịch sử. 9. Toán. 23. Khoa hoïc Myõ K.chuyeän. 9 6 6. Ñòa lí. 10. Tập đọc. 10. Theå duïc. 10. Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên Toán LTVC TLV Haùt SHL. 24 10 9 25 10 10 6 5. TEÂN BAØI DAÏY. Những hạt thóc giống Luyeân taäp Giaûm BT 4/26. Khâu thường Bieát baøy toû yù kieán BT2 yù a.. Đổi chân khi đi đều sai nhịp. Chơi Bịt mắt bắt dê Tìm soá trung bình coäng Giaûm BT1d/27. Nghe – viết : Những hạt thóc giống MRVT: Trung thực – tự trọng Nước ta dưới ách đô hộ Phương Bắc Caâu hoûi 3/18 Giaûm. Luyeän taäp Giaûm BT 5/28. Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn Thường thức mĩ thuật: Xem tranh phong cảnh Kể chuyên đã ngh, đã đọc Trung du Baéc Boä Giảm Bảng số liệu trồng rừng. Nhận xét. Gaø troáng vaø caùo Quay sau, đi đều vòng trái- phải, đứng lại. Chơi Boû khaên Biểu đồ Aên nhiều rau quả chín . Sử dụng thực phẩm … Vieát thö ( kieåm tra vieát) Biểu đồ Danh từ Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Ôn Bạn ơi lắng nghe. Giới thiệu hình nốt trắng Chủ điểm : Truyền thống nhà trường. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Thứ. , ngaøy. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. thaùng. naêm 2008. Tập đọc. MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC Theo Quỳnh Cư , Đỗ Đức Hùng I . Muïc tieâu : - Hiểu các từ ngữ : Chính trực , di chiếu , phò tá , tham tri chính sự … - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành , vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. - HS đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng. Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành. - Giáo dục HS luôn trung thực, ngay thẳng. II . Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết sẵn III.Các hoạt động dạy - học Hoạt đông của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1 - Haùt 1.OÅn ñònh :............................................. ......................................................... 5 2. Kiểm tra bài cũ: Người ăn xin - HS nối tiếp nhau đọc bài - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc baøi - HS trả lời câu hỏi - GV yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi 3, 4 - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài - HS xem tranh minh hoạ và nêu + GV yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chuû ñieåm vaø cho bieát tranh veõ gì? Coù yù - HS laéng nghe. nghĩa gì? GV giới thiệu truyện đọc mở đầu chủ điểm 11 b. Luyện đọc 1 HS khá đọc Gọi 1 HS đọc bài + Từ đầu . . . Lý Cao Tông GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. + Phò tá . . . Tô Hiến Thành được - Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai + Phaàn coøn laïi ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các không phù hợp đoạn trong bài tập đọc - Nhận xét bạn đọc + HS đọc thầm phần chú giải - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. chú thích ở cuối bài đọc GV đọc diễn cảm cả bài 10 c. Tìm hieåu baøi  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu naøo (HSä yeáu neâu) - Mọi người đánh giá ông là người thế naøo ?( HS trung bình) - Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực cuûa Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo? - Đoạn này kể chuyện gì ?  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường xuyeân chaêm soùc oâng? - Còn gián nghị đại phu Trần Trung Tá thì sao ?( HS trung bình) - Đoạn này nói đến ai ?  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - Đỗ Thái hậu hỏi ông điều gì ?(TB) - Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông đứng đầu triều đình?(Yếu ) - Vì sao Thaùi haäu ngaïc nhieân khi Toâ Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá? (HS khaù neâu). HS đọc thầm đoạn 1 - Trieàu Lí - Nổi tiếng chính trực - Toâ Hieán Thaønh khoâng nhaän vaøng baïc đút lót để làm sai di chiếu của vua đã mất. Ông cứ theo di chiếu mà lập thái tử Long Caùn leân laøm vua Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành trong vieäc laäp ngoâi vua - HS đọc thầm đoạn 2 - Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường ngaøy ñeâm haàu haï oâng - Do bận quá nhiều việc nên không đến thăm ông được. Toâ Hieán Thaønh bò beänh coù Vuõ Taùn Đường hầu hạ HS đọc thầm đoạn 3 - Ai thay oâng laøm quan neáu oâng maát ñi - Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá - Vì Vũ Tán Đường lúc nào cũng ở bên giường bệnh Tô Hiến Thành, tận tình chăm sóc ông nhưng lại không được tiến cử, còn Trần Trung Tá bận nhiều công việc nên ít khi tới thăm ông, lại được tiến cử - Cử người tài ba ra giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ mình. - Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện nhö theá naøo?( HS yeáu neâu) - Đoạn 3 kể chuyện gì ? - Yeâu caàu HS neâu noäi dung baøi. d.Đọc diễn cảm. - 1 HS đọc lại toàn bài - HS laéng nghe.. Tô Hiến Thành cử người giỏi giúp nước. * Ca ngợi sự chính trực , tấm lòng vì dân , vì nước của vị quan Tô Hiến Thaønh 7. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Một hôm, Đỗ thái hậu…… thần xin cử Trần Trung Tá) - GV sửa lỗi cho HS 3 4.Cuûng coá – daën doø - Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên, chuaån bò baøi: Tre Vieät Nam.. - Mỗi HS đọc 1 đoạn HS lắng nghe tìm giọng đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - HS laéng nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................   Toán. SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I . Muïc tieâu : - Giúp HS hệ thống hoá một số hiểu Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên - Biết cách so sánh hai số tự nhiên. - Gd HS tính chính xaùc khoa hoïc II . Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, baûng con. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Viết số tự nhiên trong heä thaäp phaân - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: a.Giới thiệu: + So sánh các số tự nhiên - GV đưa các cặp hai số tự nhiên: 100 và. biết ban đầu về: Cách so sánh hai số tự nhiên.. Tg 5. Hoạt động của học sinh - HS sửa bài - HS nhaän xeùt. 1 15. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 89, 456 vaø 321, 4 578 vaø 6 325... - Yêu cầu HS nêu nhận xét số nào lớn hôn, soá naøo beù hôn, soá naøo baèng nhau (trong từng cặp số đó)? - Hai số tự nhiên bất kì ta luôn xác định được điều gì ?  Bao giờ cũng so sánh được hai số tự nhieân. + Nhận biết cách so sánh hai số tự nhieân: - Trường hợp hai số đó có số chữ số khác nhau: 100 vaø 99 + Số 100 có mấy chữ số? + Số 99 có mấy chữ số? + Em có nhận xét gì khi so sánh hai số tự nhiên có số chữ số không bằng nhau? - Trường hợp hai số có số chữ số bằng nhau: 145 –245 + Yêu cầu HS nêu số chữ số trong hai số đó? + Em có nhận xét gì khi so sánh hai số tự nhiên có số chữ số bằng nhau? - Trường hợp số tự nhiên đã được sắp xếp trong dãy số tự nhiên: + Số đứng trước so với số đứng sau như theá naøo? + Số đứng sau so với số đứng trước như theá naøo? - Dựa vào vị trí của các số tự nhiên trong dãy số tự nhiên em có nhận xét gì? - GV veõ tia soá leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt + Số ở điểm gốc là số mấy? + Số ở gần gốc 0 so với số ở xa gốc 0 hơn thì như thế nào? (VD : 4 so với 10) - Nhìn vào tia số, ta thấy số nào là số tự nhieân beù nhaát? + Sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự NAÊM HOÏC 2008 – 2009. - HS neâu 100 > 89 ; hay 89 < 100 456 > 321 hay 321 < 456 4 578 < 6 325 hay 6 325 > 4 578 - Xác định được số nào bé hơn , số nào lớn hơn - Vaøi HS nhaéc laïi. - Có 3 chữ số - Có 2 chữ số - Trong hai số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn.. - Xác định số chữ số của mỗi số rồi so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng kể từ trái sang phải.. - Số đứng trước bé hơn số đứng sau. - Số đứng sau lớn hơn số đứng trước. - Số đứng trước bé hơn số đứng sau và ngược lại.. - Soá 0 - Số ở gần gốc 0 hơn là số bé hơn (4 < 10 ) - Soá 0. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. GV đưa bảng phụ có viết nhóm các số tự nhieân nhö trong SGK - Yêu cầu HS sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và theo thứ tự từ lớn đến bé vào baûng con. - Tìm số lớn nhất, số bé nhất của nhóm các số đó? - Vì sao ta xếp được thứ tự các số tự nhieân? c.Luyeäân taäp : 15 Baøi 1/22: Goïi HS neâu yeâu caàu - Khi sửa bài, yêu cầu HS đọc cả hai chieàu: ví duï: 989 < 999; 999 > 989 - Yeâu caàu HS giaûi thích lí do ñieàn daáu Baøi 2/22: Baøi taäp yeâu caàu gì ? Vieát soá theo yeâu caàu. Nhaän xeùt Baøi 3/22: Baøi yeâu caàu gì ?. - HS laøm baûng con - HS neâu. - Ta xếp được thứ tự các số tự nhiên vì bao giờ cũng so sánh được các số tự nhieân. - HS laøm baøi baûng con 1 234 > 999 35784 < 35790 8 754 > 8750 92 501 > 92 410 39 680 = 39 000 + 680 17 600 = 17 000 + 600 Xếp thứ tự từ lớn đến bé . - HS tự làm vào nháp a. 8 136 ;8 316 ;8 361; b. 5 724 ; 5 740 ;5 742; c. 63 841; 64 813; 64 831; - Xếp thứ tự từ lớn đến bé - HS sửa bài: a. 1 984;1 978; 1 952; 1 942; b. 1 969;1 954;1 945; 1890. 3.Cuûng coá – daën doø : - Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................   Kó thuaät. KHÂU THƯỜNG NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Nhận xét 2 - chứng cứ 1 , 2 I. Muïc tieâu : - HS nắm được đặc điểm của mũi khâu thường. Cách khâu thường trên vải. - Cầm kim , cầm vải thành thạo . Khâu được các mũi khâu thường theo đường dấu - Rèn luyện tính kiên , sự khéo léo cảu đôi tay . Có ý thức thực hiện an toàn lao động II . Đồ dùng dạy học : Tranh vaø maãu ; Vaät lieäu vaø duïng cuï III . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ : -GV chấm một số bài thực hành của HS tiết HS trước. Nhận xét – Đánh giá. Kieåm tra laïi : ........................................ .................................................................. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học Hoạt động1: Cả lớp Mục tiêu : Quan sát và nhận xét được mẫu . GV giới thiệu mẫu khâu thường Hướng dẫn HS quan sát mặt phải , mặt trái mẫu khâu thường , kết hợp xem hình 3 SGK - Hình dạng mũi khâu ở hai mặt đường khaâu ? -Khoảng cách giữa các mũi khâu ở hai mặt khaâu ?  : Đường khâu thường ở mặt phải và mặt trái giống nhau , dài bằng nhau và cách đều nhau . - Thế nào là đường khâu thường? Kết luận : mục 1 phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2 : Cả lớp Mục tiêu :HS nắm được kĩ thuật qua hướng daãn cuûa GV. Tg 5. 1 8. Hoạt động của học sinh. Quan sát , đàm thoại. Quan saùt Vaø hình trong SGK - Mũi khâu ở mặt phải và mũi khâu ở maët traùi gioáng nhau - Caùc muõi khaâu daøi baèng nhau vaø cách đều nhau Laéng nghe. - Khâu thường là cách khâu để tạo thành các mũi khâu cách đều nhau ở hai maët vaûi Quan saùt 26. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. Chứng cứ 1 :Lấy được vật liệu và duïng cuï ñaët treân baøn. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Hướng dẫn HS lấy vải , kim đã xâu chỉ + Hướng dẫn thao tác cơ bản :  Yêu cầu HS đọc mục 1a -ø hình 1 SGK - GV thao taùc caùch caàm kim caàm vaûi Gọi HS thực hiện thao tác cầm kim , cầm vaûi  Yêu cầu HS đọc mục 1b- hình 2 SGK - GV thực hiện thao tác cách lên kim và xuoáng kim theo caùch neâu cuûa HS Gọi HS thực hiện thao tác lên kim và xuoáng kim  Lên kim : Đâm mũi kim từ phía dưới xieân leân maët vaûi  Lưu ý : Cầm kim chặt vừa tay . Chú ý giữ gìn an toàn khi thao tác đêtrasnh kim đâm vào ngón tay hoặïc vào bạn ngồi cạnh + Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường: Treo tranh quy trình - Hãy nêu các bước khâu thường ? Quan sát H4 . Nêu cách vạch dấu đường khaâu ?. Yeâu caàu HS thao taùc vaïch daáu .  Mở rộng : Vạch dấu bằng cách rút sợi vải ra khỏi mảnh vải để có đường dấu  Yêu cầu HS đọc nội dung H5a, 5b – SGK GV thao tác các bước theo nội dung  Yêu cầu HS đọc nội dung H5c SGK Gọi HS lên bảng thực hiện các mũi khâu tieáp theo -Nêu các bước thực hiện đường khâu ?  Thuận tay trái thì khâu từ phải sang trái. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 1 HS đọc mục 1a - SGK Quan saùt thao taùc cuûa GV 1 HS lên bảng thực hiện 1 HS đọc mục 1b - SGK. Quan saùt thao taùc cuûa GV Thực hành lên kim và xuống kim. Quan saùt tranh vaø hình trong SGK - Vạch dấu đường khâu - Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu - Vuoát phaúng maët vaûi ; Vaïch daáu đường thẳng cách mép vải 2cm; Chấm các điểm cách đều nhau 5mm trên đường dấu . 1 HS lên bảng thực hiện. HS đọc to Quan saùt GV thao taùc 1 HS đọc 1 HS lên thực hiện Nhaän xeùt thao taùc cuûa baïn - Khâu từ phải sang trái và luân phiên lên kim xuống kim cách đều nhau theo đường vạch dấu 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -. TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Khaâu laïi muõi khi keát thuùc coù taùc duïng gì ?. - Khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu để giữ cho đường khâu không bị tuột chỉ khi sử dụng Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø laéng nghe những điểm lưu ý. Gv thực hiện bước kết thúc đường khâu Gv thao tác các bước khâu thường lần 2 . Nêu những điểm cần lưu ý Gọi HS đọc ghi nhớ phần 2 Kết luận : mục 2 phần ghi nhớ SGK Cho HS taäp khaâu treân giaáy keû oâli Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Đặt kim đã xâu chỉ và giấy ôli trên baøn Chứng cứ 2 :Thực hành cá nhân Taäp khaâu treân giaáy. Quan saùt HS Nhắ nhở uốn nắn HS RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................   Đạo đức. VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) Nhận xét 1 – Chứng cứ 2 – 3 I . Muïc tieâu : - HS nhận thức được: mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách để vượt qua - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và tìm cách khắc phục . Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Quý trọng ,ø học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống ,trong học tập. II.Đồ dùng dạy học : SGK , Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: - 1, 2 HS kể lại, cả lớp lắng nghe , - Kể lại 1 gương đã vượt khó trong học tập nhaän xeùt. maø em bieát. -GV nhận xét - đánh giá. Theo doõi HS laïi : ...................................... ................................................................ 2.Bài mới:. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. a.Giới thiệu bài b. Noäi dung: Hoạt động 1 : Cả lớp Mục tiêu : Kể được gương sáng vượt khó Yêu cầu HS kể 1 số tấm gương vượt khó học tập ở xung quanh - Khi gaëp khoù khaên trong hoïc taäp caùc baïn đó đã làm gì ? - Thế nào là vượt khó trong học tập ?. Đàm thoại HS keå chuyeän Các bạn đã khắc phục tiếp tục học - Bieát khaéc phuïc khoù khaên tieáp tuïc học tập và phấn đấu đạt kết quả tốt - Tự tin trong học tập , tiếp tục học tập được mọi người yêu quý. Thaûo luaän Vượt khó trong học tập giúp ta điều gì Hoạt động2: nhóm (BT 2) - HS chuù yù nghe tình huoáng Mục tiêu : xử lí tình huống Caùc nhoùm thaûo luaän - GV neâu tình huoáng - Một số nhóm trình bày. Cả lớp trao - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo đổi luaän nhoùm - GV kết luận và khen ngợi những HS biết vượt khó trong học tập. Thaûo luaän Hoạt động 3 nhóm đôi (BT 3) Chứng cứ 2 - GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - GV kết luận và khen ngợi những HS biết - Một vài em trình bày trước lớp vượt khó trong học tập. Hoạt động 4: Cá nhân (BT 4) Chứng cứ 3 - GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp - HS trình baøy phaàn baøi laøm maø mình - GV ghi tóm tắt lên bảng những ý kiến đã chuẩn bị cuûa HS - Cả lớp trao đổi, nhận xét - GV kết luận , khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục khó khăn đã đề ra để học tốt. GV keát luaän: - Trong cuộc sống, mỗi người đều có - HS laéng nghe. những khó khăn riêng. - Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua những khó khăn. 3.Cuûng coá – daën doø : GV theo doõi HS trong tuaàn :................ .................................................................. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. ................................................................... - Tự mình đề ra những biện pháp để vượt khó khăn trong học tập và cố gắng thực hiện những biện pháp đã đề ra. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................  . Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2008.. Theå duïc. GV DAÏY CHUYEÂN   Toán. LUYEÄN TAÄP I . Muïc tieâu : HS củng cố về: Viết các số tự nhiên và so sánh các số tự nhiên. Veõ hình vuoâng khi bieát 4 ñænh. - Biết viết và so sánh các số tự nhiên . vẽ hình vuông khi đã có các đỉnh. - Vận dụng tốt kiến thức vào cuộc sống hàng ngày III . Đồ dùng dạy học: Hình veõ baøi taäp 4 III.Các hoạt động dạy - học Hoạt đông của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1 Haùt 1. OÅn ñònh : 2.Kiểm tra bài cũ: So sánh vàxếp thứ tự 5 - HS sửa bài các số tự nhiên - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: 1 a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. b.Noäi dung: 5 Bài 1/22: Yêu cầu HS nêu đề bài - Khi sửa bài, cần yêu cầu HS giải thích. HS khaù - gioûi : Neâu caùc soá coù 4 ; 5 ; 6 ; chữ số theo bài tập 1 7 Baøi 2/22: - Có bao nhiêu chữ số có một chữ số - Số nhỏ nhất có hai chữ số ? - Số lớn nhất có hai chữ số ? - Từ 10 đến 19 có bao nhiêu chữ số ? - Vậy từ 10 đến 99 có bao nhiêu chữ số Baøi 3/22: - Viết chữ số thích hợp vào ô trống. HS nêu đề bài và làm vào nháp. a. 0 , 10 ; 100 b. 9 ; 99 ; 999 Nhoû nhaát : 1 000; 10 000; 100 000 Lớn nhất : 9 999;99 999; 999 999 + Có 10 chữ số : 0 , 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. + Soá 10 + Soá 99 + Có 10 chữ số + Coù 90 soá -. 7. Yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn soá Bài 4/22 Tìm số tự nhiên x , biết . a. x < 5 b. 2 < x < 5. 5. Baøi 5/22 : Tìm soá troøn chuïc x, bieát 68 < x < 92 x cần thoả mãn điều gì ?. 5. - HS laøm baøi vaøo BC a. 859067 < 859167 b. 492037 > 482037 c. 609608 < 609 609 d. 264309 = 264309 HS làm bài vào vở a. x < 5 Vaäy x = 0,1,2,3,4; b. 2 < x < 5 vaäy x =3 ; 4 HS làm vào vở X là số tròn chục , lớn hơn 68 và bé hơn 92 60 , 70 , 80 , 90 Soá 70 , 80 , 90 Vaäy x= 70 , 80 , 90. Hãy kể tên các số tròn chục từ 60 đến 90 Trong các số trên số nào lớn hơn 68 và bé hôn 92 ? 2 4.Cuûng coá – daën doø : - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên? Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò baøi sau Chính tả (Nhớ – Viết). TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH Phaân bieät r / d / gi, aân / aâng I.Muïc tieâu : NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ Truyện cổ nước mình. Viết đúng : Ttruyện cổ , sâu xa , nghiêng soi , vàng cơn nắng … - Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng (phát âm đúng) các từ có các âm đầu r / d / gi, hoặc có vần an / ang - Gíao dục thái độ cẩn thận và yêu cái đẹp trong giao tiếp bằng chữ viết II . Đồ dùng dạy học : - Bút dạ và 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2b III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng - GV mời 2 nhóm lên thi tiếp sức viết con đúng, viết nhanh tên các con vật bắt đầu - HS nhaän xeùt bằng tr / ch, tên các đồ vật trong nhà có thanh hoûi / thanh ngaõ 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài 20 Hướng dẫn HS nhớ - viết chính tả + Trao đổi nội dung : 4 em đọc Gọi HS đọc đoạn thơ + Những câu chuyên rất sâu sắc , nhân - Vì sao taùc giaû laïi yeâu truyeän coå ? haäu + Hãy biết thương yêu nhau , giúp đỡ - Qua những câu chuyện cổ , cha ông ta lân nhau , ở hiền gặp nhiều điều may muoán khuyeân con chaùu ñieàu gì ? maén + Hướng dẫn viết từ khó : Yêu cầu HS đọc thầm bài tìm các từ khó dễ laãn Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm được + Vieát chính taû : - GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn thơ lục bát, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai chính tả - Yeâu caàu HS vieát taäp - GV chấm bài 1 số HS , yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau NAÊM HOÏC 2008 – 2009. Truyeän coå , saâu xa , nghieâng soi, vaøng côn naéng … - Vieát baûng con - Nhận xét chữ viết của bạn. - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự vieát baøi - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính taû. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A - GV nhaän xeùt chung - Sửa lỗi sai phổ biến Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi taäp 2a: Yêu HS đọc yêu cầu của bài tập 2a. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 6. - GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên bảng, mời HS lên bảng làm thi - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, 3 chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS về nhà ghi nhớ để không viết sai những từ ngữ vừa học.. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vaøo VBT - 4 HS leân baûng laøm vaøo phieáu - Từng em đọc lại bài đã hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét kết quả - Lời giải đúng: Gioù thoåi – gioù ñöa – gioù naâng caùch dieàu - HS laéng nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................   Luyện từ và câu. TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.Muïc tieâu : - Nắm được hai cách chính cấu tạo từ phức của Tiếng Việt: ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau (từ ghép); phối hợp những tiếng có âm hay vần (hoặc cả âm đầu và vần) giống nhau (từ láy) - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy, tìm được các từ ghép và từ láy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó. - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II. Đồ dùng dạy học : Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học Hoạt đông của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 1.Kieåm tra baøi cuõ: - HS laøm baøi Yêu cầu 1 HS làm lại BT4, sau đó đọc - HS trả lời câu hỏi thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. BT3, 4 - 2 HS trả lời câu hỏi: Từ phức khác từ đơn ở điểm nào? Nêu ví dụ. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài Kheùo leùo , kheùo tay em coù nhaän xeùt gì veà caáu taïo ? Sự khác nhau đó tạo nên từ láy và từ gheùp 12 b. Nhaän xeùt : - Yêu cầu HS đọc câu thơ thứ nhất và neâu nhaän xeùt. - Yêu cầu HS đọc khổ thơ tiếp theo và neâu nhaän xeùt Các tiếng tình, thương, mến đứng độc lập đều có nghĩa. Ghép chúng với nhau, chuùng boå sung yù nghóa cho nhau. 2 c. Ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ + Từ láy luôn luôn có 2 tiếng lặp lại cả âm đầu và vần d. Hướng dẫn luyện tập 8 Bài tập 1: HS đọc yêu cầu GV nhaéc HS löu yù: + Chú ý những chữ in nghiêng, những chữ vừa in nghiêng vừa in đậm. + Cần xác định các tiếng trong các từ phức (in nghiêng) có nghĩa hay không. GV nhaän xeùt Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu. 8. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. + Từ đơn có 1 tiếng : xe , ăn , uống .. + Từ phức có nhiều tiếng: giáo viên , học sinh…. Đều là từ phức Kheùo tay : aâm , vaàn khaùc nhau Kheùoleùo : gioáng vaàn eo. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, HS neâu: + Các từ phức: truyện cổ, ông cha do những tiếng có nghĩa tạo thành. + Từ phức thầm thì do các tiếng có âm đầu (th) lặp lại nhau tạo thành. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, + Từ phức lặng im do hai tiếng có nghĩa taïo thaønh + Từ phức chầm chậm, cheo leo, se sẽ do những tiếng có vần hoặc âm đầu lẫn vần laëp laïi nhau taïo thaønh. - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT a. Từ ghép : Ghi nhớ , đèn thờ , bờ bãi , tưởng nhớ . Từ láy : nô nức b. Từ ghép : dẻo dai , vững chắc , thanh cao Từ láy : mộc mạc , nhũn nhặn , cứng caùp. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - GV nhaän xeùt.. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS caëp ñoâi thaûo luaän . trình baøy Từ Ngay Thaúng. Từ ghép Ngay thaúng Ngay thaät Thaúng baêng Thaúng haøng. Từ láy Ngay ngaén Thaúng thaén Thaúng thớm Thaät thaø. 2 3. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thaät Thaät loøng - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ Chaân thaät trong baøi Chuẩn bị bài: Luyện tập về từ ghép và từ láy. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................   Lịch sử. NƯỚC ÂU LẠC I. Muïc tieâu : - HS nắm được hoàn cảnh ra đời của nước Aâu lạc . Những thành tựu nổi bật về quân sự . Nguyên nhân thắng lợi và thất bại của nước Aâu Lạc trong cuộc chống quân xâm lược Triệu Đà . - Nhận biết được một số kí hiệu lịch sử trên bản đồ - Giáo dục HS có thái độ, tinh thần cảnh giác để bảo vệ Tổ quốc. II . Đồ dùng dạy học : Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. Phiếu học tập III . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Tg 5 1.Kiểm tra bài cũ : Nước Văn Lang - Nước Văn Lang ra đời ở đâu , vào thời gian naøo? - Đứng đầu nhà nước là ai? - Giúp vua có những ai? - Dân thường gọi là gì? NAÊM HOÏC 2008 – 2009. Hoạt động của học sinh -Khoảng 700 TCN ở khu vực sông Hoàng , Caû , Maõ - Huøng Vöông - Lạc Tướng , Lạc Hầu - Laïc Daân. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - Người Việt Cổ đã sinh sống như thế naøo? - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm 1 2.Bài mới: 8 a.Giới thiệu bài : Hoạt động1: Cá nhân Mục tiêu : Nắm được những điểm giống nhau về đời sống của người Aâu Việt và Lạc Vieät Yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK - Phaùt phieáu hoïc taäp , yeâu caàu tìm ra những điểm giống nhau về dời sống của người Aâu Việt và Lạc Việt - Thu phieáu , nhaän xeùt. Keát luaän : nhö yù beân. 8. Hoạt động 2: Cả lớp Mục tiêu : Biết được sự ra đời của nước Aâu Laïc GV: Sự ra đời của nhà nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nhà nước Văn Lang - Ai là người có công hợp nhất Aâu Việt và Laïc Vieät ? - Nhà nước của người Lạc Việt và Aâu Lạc có tên là gì ? Đóng đô ở đâu ? - So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc? - Thành tựu lớn nhất của người dân Âu Laïc laø gì? 10 Hoạt động 3 : Nhóm Mục tiêu : Nắm được bước phát triển quân sự và nét chính về cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu ĐàØ. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. - Öôm tô , deät luïa … cuoäc soáng giaûn dò vui töôi. Phieáu hoïc taäp. HS đọc SGK Laøm vieäc theo yeâu caàu ghi trong phieáu học tập để ìtm ra những điểm giống nhau : + Soáng treân cuøng ñòa baøn + Biết chế tạo đồ đồng + Cuøng coù ngheà troàng luùa , chaên nuoâi , đánh cá . + Coù tuïc leä gioáng nhau 2 em đọc kết quả lớp nhận xét Đàm thoại. - Thuïc Phaùn An Döông Vöông - Nước Aâu Lạc , đóng đô ở Cổ Loa - Nước Văn Lang đóng đô Ơû Phong Châu là vùng rừng núi ; còn nước Aâu Lạc đóng đô ở vùng đồng bằng - Xaây thaønh Coå Loa vaø cheá taïo noû.. Thaûo luaän. HS laéng nghe 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. GV keå truyeàn thuyeát An Döông Vöông Yêu cầu HS đọc SGK : “Thời Aâu Lạc . . . phöông Baéc” , quan saùt hình 2 , 3 Treo baûng phuï ghi caâu hoûi thaûo luaän N1 : Neâu taùc duïng cuûa thaønh Coå Loa ? N2 : Sự lợi hại của cung nỏ ?. - HS đọc to. N1 : Thaønh cao , haøo saâu , nhieàu voøng N2: Mũi tên bằng đồng , nhọn , cung nỏ bắn được nhiều tên một lúc , bắn được xa N3: Nhân dân đoàn kết ; thành luỹ kiên cố , vũ khí lợi hại ; có tươdng chỉ huy gioûi N4 : Maát caûnh giaùc ; noäi boä chia reõ. N3 : Tìm nguyên nhân thắng lợi của nhân dân Aâu Lạc trong những lần đầu chống quân xâm lược Triệu Đà ? N4: Nguyeân nhaân thaát baïi cuûa nhaân daân Aâu Laïc trong cuoäc khaùng chieán choáng quaân xâm lược Triệu Đà vào năm 179 TCN ? - Nhóm đại diện trình bày . Nhận xét GV mời đại diện trình bày - Ngày nay ở huyện Đông Anh (Hà Nội) vaãn coøn laïi di tích cuûa thaønh Coå Loa. Kết luận : Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà bởi vì âm mưu nham hiểm của Triệu Đà và cũng bởi vì sự mất cảnh giác của An Döông Vöông. 3 3.Cuûng coá - daën doø : - Có thái độ, tinh thần cảnh giác, bảo - Em học được gì qua thất bại của An veä Toå quoác Döông Vöông? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị bài: Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................  . Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2008 .. Toán YEÁN , TAÏ , TAÁN I .Muïc tieâu : - Giúp HS bước đầu nhận biết được độ lớn của yến, tạ, tấn.. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Nắm được mối quan hệ của yến, tạ, tấn , kilôgam - Biết chuyển đổi đơn vị. Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lượng II . Đồ dùng dạy học Baûng phuï III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp HS sửa bài Gọi HS sửa bài tập a. 122 ; 124 ; 126 ; 128 ; 130 ; 132 ; Tìm x , bieát 120 < x < 150 134 ; 136 ; 138 ; . . . a. Soá chaün b. 121 ; 123 ; 125 ; 127 ; 129 ; 131 ; b. Soá leû 133 ; 135 ; . . . c. Soá troøn chuïc c. 130; 140 GV nhaän xeùt 2.Bài mới: 1 HS neâu : kg , g a.Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học 1 kg = 1000 g Yêu cầu HS nêu lại các đơn vị khối lượng đã được học?1kg = . . . g 4  Ñôn vò ño Yeán - Để cân khối lượng các vật nặng hơn đến 10 kg taïo thaønh 1 yeán hàng chục kilôgam, người ta còn dùng đơn vị yeán 1 yeán = 10 kg  Ghi baûng: 1 yeán = 10 kg - 10 kg gaïo = 1 yeán gaïo - Mua 10 kg gaïo laø ? yeán gaïo - 1 yeán caùm gaø = 10 kg caùm gaø - Mua 1 yeán caùm gaø laø ? kg caùm gaø - 20 kg rau = 2 yeán rau - Mua 20 kg rau laø ? yeán rau - 5 yeán cam = 50 kg cam - Mua 5 yeán cam laø ? kg cam Yêu cầu HS đọc theo cả hai chiều 4  Ñôn vò Taï: Để cân khối lượng các vật nặng hơn đến 10 yeán taïo thaønh 1 taï hàng chục yến , người ta dùng đơn vị Tạ. 1taï = 10 yeán  Ghi baûng : 1 taï = 10 yeán 1taï = 10 x 10 = 100 kg 10 yeán = 1 taï maø 1 yeán = 10 kg 100 kg = 1 taï Vaäy 1taï = . . . ? kg Ghi baûng : 1 taï = 10 yeán = 100 kg - 1 con beâ 10 yeán hay 100kg - 1 con beâ naëng 1 taï ? yeán ? kg - 10 yeán ximaêng = 1taï = 100 kg - Bao ximaêng 10 yeán ? taï ? kg - 200kg = 2taï = 20 yeán - Con traâu 200kg ? taï ? yeán NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Đơn vị đo khối lượng tạ, yến, kg; đơn vị nào lớn hơn đơn vị nào, đơn vị nào nhỏ hơn đơn vò naøo? 4  Ñôn vò Taán : Để cân khối lượng nặng hàng chục tạ, người ta duøng ñôn vò Taán.  Ghi baûng : 1 taán = 10 taï 1 taï = 10 yeán thì 1 taán = ? yeán 1 taán = ? kg  Ghi baûng : 1 taán = 10 taï = 100 yeán = 1 000 kg - Con voi 2 000 kg laø ? taán ? taï - Chở 3 tấn hàng ? kg hàng Trong các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn, kg, g: đơn vị nào lớn nhất, nhỏ nhất là đơn vị naøo?  Ghi baûng: taán, taï, yeán, kg, g 1 taán =….taï = ….yeán = …kg? 1 taï = …..yeán = ….kg? 1 yeán = ….kg? 3 b.Luyeän taäp Bài 1/23: Gọi HS đọc yêu cầu Nhận xét câu trả lời của HS 8 Bài2/23 Gọi HS đọc yêu cầu Đối với dạng bài 7yến 2kg = …kg HD: 7yeán 2kg = 70kg + 2kg = 72kg.  Löu yù: HS chæ vieát keát quaû cuoái cuøng (72) vào chỗ chấm, phần tính trung gian HS tính ở giaáy nhaùp.. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. Taï > yeán > kg. 10 taï taïo thaønh 1 taán 1 taán = 10 taï 1 taán = 10 taï 1 taán = 100 kg taán > taï > yeán > kg - 2 000 kg = 2 taán = 20 taï - 1 taán = 1 000 kg haøng HS đọc tên các đơn vị Taán – taï – yeán – kg - g. 1taán = 10 taï = 100 yeán = 1 000kg 1 taï = 10 yeán = 100 kg 1 yeán = 10 kg. Nối vật với số đo thích hợp Caëp ñoâi thaûo luaän - Con boø naëng 2 taï, con gaø naëng 2 kg, con voi naëng 2 taán - Đổi đơn vị đo HS laøm theo toå a.1yeán = 10kg b. 1taï = 10 yeán 10yeán = 1kg 10 yeán = 1 taï 5yeán = 50kg 1taï = 100kg 8yeán = 80kg 100kg= 1taï 1yeán7kg = 17kg 4taï= 40yeán 5yeán3kg=53kg 2taï= 200kg 9taï= 90yeán 4taï60kg= 460kg c. 1taán = 10taï 3taán = 30taï 10taï = 1taán 8taán = 80taï 1taán = 1 000kg 5taán = 5 000kg. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>