Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2013-2014 - Bùi Nguyên Hoàng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. TUAÀN 21 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 20 tháng 01 năm 2014. SÁNG TẬP ĐỌC: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA. I/ MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước (trả lời được các caâu hoûi trong SGK) II . GIAÙO DUÏC KÓ NAÊNG SOÁNG CHO HS: - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân - Tö duy saùng taïo III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kieåm tra baøi cuõ B/ Bài mới a/ Luyện đọc 1/ Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - 1 HS đọc toàn bài. 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài . - HS đánh dấu đoạn a/ Luyện đọc - 4 HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc cả bài - 3 HS phaùt aâm - Chia đoạn : 4 đoạn - 4 HS đọc nối tiếp và giải - Đọc nối tiếp lần 1 - Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần nghĩa từ - HS đọc theo cặp. chuù thích SGK/22 - Cả lớp lắng nghe - Luyện đọc theo cặp b/ Tìm hieåu baøi: - GV đọc mẫu - chú thích cách đọc diễn cảm. b/ Tìm hieåu baøi: -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn 1 - Yêu cầu câu hỏi: Nói lại tiểu sử của Trần Đại - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS khaùc nhaän xeùt . Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước. - Cả lớp theo dõi - GV nhaän xeùt, choát yù -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi: + Em hiểu “Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của - Nhóm đôi thảo luận để tìm câu trả lời Toå quoác” nghóa laø gì? + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn - Đại diện nhóm đặt câu hỏi - Nhóm khác trả lời. Bạn bổ trong khaùng chieán? + Nêu đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa cho sự sung ý nghiệp xây dựng tổ quốc?. Giáo án Lớp 4. -1Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. - Gọi HS đọc phần còn lại và trả lời câu hỏi: +Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại Nghĩa như thế nào. +Nhờ đâu ông Trần Đại nghĩa có được cống hiến nhö vaäy? c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc nối tiếp - GV treo đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu đoạn văn Năm 1946….lô cốt của giaëc - Nêu cách đọc đoạn văn này? - GV gạch chân những từ cần nhấn giọng. + Đọc diễn cảm đoạn văn + Thi đua đọc diễn cảm + Nhận xét cách đọc của bạn. Trường : Nguyễn Viết Xuân. - Cả lớp theo dõi - Nhóm bàn thảo luận với 2 caâu hoûi treân. - Đại diện nhóm nêu câu hỏinhóm bạn trả lời. Nhóm khác boå sung yù c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm - 4 HS đọc - Cả lớp quan sát, HS theo dõi -1 HS neâu - Cả lớp theo dõi - Nhóm đôi đọc - 1 số HS đọc nối tiếp - HS nhaän xeùt. D/ Cuûng coá.Daën doø:. - Chuaån bò baøi sau: Beø xuoâi soâng La. - Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------------TOÁN: RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản (trường hợp ñôn giaûn). - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a ; 2a. HS khaù, gioûi laøm: Baøi 1a,2a. - Học sinh trung bình làm được các bài: 1b,2b,3. - Học sinh khá giỏi làm được cả bài:3. - Học sinh trung bình làm được các bài: 1,2. - Học sinh khá giỏi làm được cả bài:3. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Bảng phụ, một số tờ giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Rút gọn phân số - Ghi tựa lên bảng. - 1 HS đọc. b/ Tìm hieåu baøi : - HS thaûo luaän vaø tìm caùch * Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá ? giải quyết vần đề. - Gọi HS đọc dòng a SGK/112 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra phân - Ta có 10 = 2 . 15. Giáo án Lớp 4. -2Lop4.com. 3. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tuaàn 21 -. GV : Bùi Nguyên Hoàng. soá baèng. Trường : Nguyễn Viết Xuân. - Tử số và mẫu số cùa phân. 10 nhưng có tử số và mẫu số bé hơn. 15. 2 nhỏ hơn tử số và mẫu - Hãy so sánh tử số và mẫu số của hai phân số trên 3 10 với nhau. cuûa phaân soá . 15 - Keát luaän:. soá. * Ví dụ 1: - 1 HS đọc ví dụ - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS 6 * Ví duï 1: Ruùt goïn phaân soá laøm vaøo phieáu khoå to. Daùn 8 - Yêu cầu HS rút gọn phân số vào vở, 1 HS làm vào phiếu lên bảng - Nhaän xeùt. phieáu. * Caùch ruùt goïn phaân soá, phaân soá toái giaûn. - Ruùt goïn phaân soá. 6 ta được phân số nào ? 8. - Hãy nêu cách em làm để rút gọn từ phân số được phân số. 3 ? 4. - Ta được phân số 6 8. 3 . 4. - Ta thấy cả 6 và 8 đều chia hết cho 2 nên ta thực hiện chia cả tử số và mẫu số của. 6 phaân soá cho 2. 3 8 - Phaân soá còn có thể rút gọn được nữa không ? Vì 4 - Khoâng theå ruùt goïn phaân soá sao ? 3 được nữa vì 3 và 4 không 3 - GV keát luaän: Phaân soá không thể rút gọn được 4 4 cùng chia hết cho một số tự 3 nữa. Ta nói rằng phân số là phân số tối giản. Phân nhiên nào lớn hơn 1. 4 - HS nhaéc laïi. 6 3 số được rút gọn thành phân số tối giản . Ví dụ 2 :- 1 HS đọc ví dụ . 8 4. - Cả lớp làm bài, 1 HS làm baøi vaøo phieáu. 18 - GV yeâu caàu HS ruùt goïn phaân soá . - Daùn phieáu trình baøy, baïn 54 + Kiểm tra phân số vừa rút gọn được, nếu là phân số nhận xét. tối giản thì dừng lại, nếu chưa là phân số tối giản thì - Phân số 1 3 ruùt goïn tieáp. 1 18 - Phân số đã là phân số tối - Khi ruùt goïn phaân soá ta được phân số nào ? * Ví duï 2 :. 3. 54. giaûn vì 1 vaø 3 khoâng cuøng chia hết cho số nào lớn hơn 1. / Luyeän taäp * Keát luaän: * Bài 1 :- 1 HS đọc đề bài. c/ Luyeän taäp - HS cả lớp làm bài vào vở, 6 * Bài 1 : - Gọi HS đọc đề. HS laøm baøi treân phieáu. - Cả lớp làm bài vào vở, 6 HS làm bài trên phiếu. - Daùn phieáu, nhaän xeùt baøi - GV nhận xét và chốt ý đúng. laøm. b. HS khaù,gioûi laøm. Bài 2 : - 1 HS đọc đề bài. * Bài 2 : - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài tìm phân số nào tối giản, phân - Cả lớp làm bài, 2 HS làm - Phaân soá. 1 đã là phân số tối giản chưa ? Vì sao ? 3. Giáo án Lớp 4. -3Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. số nào rút gọn được rồi rút gọn phân số đó, 2 HS làm bài vào phiếu. baøi treân phieáu. - Daùn phieáu, baïn nhaän xeùt - Nêu những phân số tối giản ? Vì sao em chọn đó là bài. phaân soá toái giaûn ? b. HS khaù,gioûi laøm. 4.Cuûng coá.Daën doø:Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I MUÏC TIEÂU: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. II . GIAÙO DUÏC KÓ NAÊNG SOÁNG CHO HS: - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. -Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người. - Kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình huống. - KĨ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ1: -Lần lượt từng nhóm lên A/ Oån ñònh đóng vai B/ Kieåm tra baøi cuõ +Nhóm 1: Đóng vau một cảnh C/ Bài mới đang mua hàng của các nhóm để 1/ Giới thiệu bài neâu nhaän xeùt 2/ Noäi dung +Nhóm 2: Đóng vai một cảnh HÑ1: baøy toû yù kieán đang mua hàng, có cả người bán -Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, thể hiện tình và người mua huoáng cuûa nhoùm +Nhóm 3-4 tương tự với các vai KL: Những lời nói, cử chỉ đúng mực là một sự thể -Nhaän xeùt, boå sung hiện lịch sự với mọi người HĐ2: -Chia lớp thành 4 nhóm HĐ2: Phân tích Truyện “Chuyện ở tiệm may” -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -GV đọc (kể) lần 1 câu chuyện “Chuyện ở tiệm -Đại diện các nhóm trình bày kết may” quaû. (nhoùm trình baøy sau khoâng -Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi: trình bày trùng lặp ý kiến với 1 Em có nhận xét gì về cách cư xử của bạn Trang nhóm trước, chỉ bổ sung) vaø baïn Haø trong caâu chuyeän treân? -Caùc nhoùm khaùc nhau nhaän xeùt boå 2 Neáu laø baïn cuûa Haø , em seõ khuyeân baïn ñieàu gì? sung -Nhận xét câu trả lời của HS HÑ3: KL: Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong mọi -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm hoàn cảnh -Đại diện các nhóm đóng vai, xử HĐ3: Xử lỹ tình huống. Giáo án Lớp 4. -4Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. -Chia lớp thành 4 nhóm -Yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai, xử lý các tình huống sau đây ở BT 2. Trường : Nguyễn Viết Xuân. lyù tình huoáng -HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung -1 HS nhaéc laïi. 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học ____________________________ CHIỀU TOÁN: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Rút gọn được phân số. Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1 ; 2 ; 4a,b. HS khaù, gioûi laøm: Baøi 3 ; 4c. - Học sinh trung bình làm được các bài: 1,2,3. - Học sinh khá giỏi làm được cả bài:4. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : Bảng phụ, một số tờ giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ * Baøi 1: 2.Bài mới: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. a/ Giới thiệu bài: Luyện tập - HS cả lớp làm bài vào vở, 2 b/ Hướng dẫn luyện tập HS laøm baøi vaøo phieáu. * Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu. - Dán phiếu lên bảng, bạn nhaän xeùt. Hỏi : Làm cách nào để rút gọn nhanh nhất với - HS neâu. phaân soá * Baøi 2 : - 1 HS neâu yeâu caàu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. cuûa baøi. * Baøi 2 : - Goïi HS neâu yeâu caàu. - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi vaän duïng caùch ruùt goïn - Nhoùm ñoâi thaûo luaän theo 2 yeâu caàu cuûa baøi taäp. phân số để tìm ra phân số bằng phân số . 3 - Đại diện nhóm trình bày. - GV chốt ý và hướng dẫn cách trình bày. - Cả lớp theo dõi. * Baøi 3: HS khaù, gioûi laøm. * Baøi 4 : Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. * Baøi 4 : - HS neâu yeâu caàu - GV viết bài mẫu lên bảng hướng dẫn cách đọc ,sau của bài đó vừa thực hiện vừa giải thích cách làm: - HS thực hiện theo hướng +Vì tích ở trên gạch ngang và tích ở dưới gạch ngang dẫn của GV. đều chia hết cho 3 nên ta chia nhẩm cả hai tích cho 3. - HS laéng nghe vaø quan saùt. + Sau khi chia nhẩm cả hai tích cho 3, ta thấy cả hai b). Cùng chia nhẩm tích ở tích cũng cùng chia hết cho 5 nên ta tiếp tục chia nhẩm trên và ở dưới gạch ngang cho chúng cho 5. Vậy cuối cùng ta được. Giáo án Lớp 4. 2 . 7. 7, 8 để được phân số. -5Lop4.com. 5 . 11. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. - GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b. c. HS khaù,gioûi laøm. Trường : Nguyễn Viết Xuân. - 1 soá HS neâu.. 4.Cuûng coá.Daën doø: -Dặn HS về nhà làm các bài và chuẩn bị bài sau: Quy đồng mẫu số các phân số -----------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU: CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I/ MUÏC TIEÂU : - Nhận biết được câu kể Ai thế nào? (ND Ghi nhớ). - Xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT1, mục III); bước đầu viết được đoạn văn có đùng câu kể Ai thế nào? (BT2). - HS khá, giỏi viết được đoạn văn có dùng 2,3 câu kể theo BT2. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 2 tờ giấy khổ to viết đoạn văn ở phần nhận xét . - 1ù tờ giấy viết các câu văn ở BTI ( Phần luyện tập ). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A/Kieåm tra baøi cuõ : B/ Bài mới : 1/ Giới thiệu :GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giaûng baøi a/ Tìm hieåu phaàn nhaän xeùt . Baøi 1 - Gọi HS đọc đoạn văn trên bảng . - Đoạn văn thuộc loại thể loại nào? Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu . - GV lưu ý mẫu câu văn từ xanh um chỉ về đặc điểm tính chaát .HS laøm baøi vaøo VBT - Cho HS trình baøy keát quaû . - GV nhận xét + chốt lời giải đúng . 1 : xanh um , 2 : thưa thớt dần 3 : hieàn laønh . 4 : treû vaø thaät khoeû maïnh . Bài 3 : - HS đọc yêu cầu + mẫu . - HS trả lời câu hỏi. * GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 4 : - Đề yêu cầu gì ? - GV treo bảng phụ các câu văn đã ghi sẵn yêu cầu HS tìm từ ngữ chỉ sự vật . Bài 5 :- HS đọc yêu cầu . -Tự suy nghĩ và làm bài. * GV nhận xét + chốt lời giải đúng . Giáo án Lớp 4. -6Lop4.com. Baøi 1 -2 HS đọc đoạn văn. -HS trả lời . Bài 2 : -1 HS đọc yêu cầu và maãu. - HS nghe vaø laøm baøi . -1 HS đọc lại toàn bài 2 vừa làm được . Baøi 3 : -1 HS đọc yêu cầu và mẫu. -HS tự do đặt câu hỏi . Baøi 4 :- 1HS neâu yeâu caàu . - 1HS leân baûng gaïch chaân . HS cả lớp làm VBT. Bài 5 :-1HS đọc yêu cầu của bài. -HS trình bày trước lớp .. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. - Vậy câu kể Ai thế nào ? Gồm những bộ phận nào ? -HS trả lời. HS khác nhận xét. * GV chốt: Đó chính là ghi nhớ của bài học hôm nay -HS lắng nghe. b/ Phần ghi nhớ :GV gắn ghi nhớ lên bảng. b/ Phần ghi nhớ -1 số HS đọc ghi nhớ . c/ Phaàn luyeän taäp Phaàn luyeän taäp Bài 1 : - Cho HS đọc yêu cầu . Bài 1 :-1 HS đọc,lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm bài. * GV chốt lời giải đúng: - 1 HS làm ở phiếu khổ lớn, HS coøn laïi laøm vaøo VBT. Caâu 2: Caên nhaø/ troáng vaéng - Nhận xét, chữa bài CN VN Baøi 2 : Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu . -1HS đọc yêu cầu của bài . - Yeâu caàu HS suy nghó laøm baøi. - HS caù nhaân laøm baøi vaøo VBT - Goïi HS trình baøy . - 2 HS trình baøy . * GV nhận xét + chốt lời giải đúng. D/ Củng cố , dặn dò .- Chuẩn bị bài Vị ngữ trong câu kể ai thế nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc . _______________________________ CHÍNH TAÛ. ( NHỚ – VIẾT) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI. I/MUÏC TIEÂU: - Nhớ, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -3,4 tờ giấy khổ to ghi nội dung BT 2a (hoặc 2b) 3a (hoặc 3b). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2.Dạy bài mới: Vieát chính taû: a). Giới thiệu bài:- GV ghi tựa lên bảng b). Hướng dẫn nghe viết chính tả: - 1 HS đọc. * Tìm hiểu nội dung đoạn văn -GV yêu cầu HS đọc đoạn trong bài Chuyện cổ tích về - 4 HS đọc thuộc lòng đoạn loài người (Từ Mắt trẻ con sáng lắm … hình tròn là trái thơ. đất). Hỏi: Khi trẻ con sinh ra phải cần có những ai? Vì sao - HS trả lời. phaûi nhö vaäy? * Hướng dẫn viết từ khó - HS neâu: saùng laém, nhìn roõ, -Yêu cầu HS tìm những từ ngữ dễ viết sai chaêm soùc, sinh ra … - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. - 1HS vieát treân baûng, HS coøn - GV nhaän xeùt. lại viết vào vở nháp.. Giáo án Lớp 4. -7Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tuaàn 21 -. GV : Bùi Nguyên Hoàng. * Vieát chính taû - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, những chữ cần vieát hoa. * Chấm, chữa bài. -GV chaám 5 baøi. -Nhaän xeùt chung. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2a.Gọi HS đọc yêu cầu của BT 2a. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV dán lên bảng 3 tờ giấy đã chép sẵn BT 2a. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. b). Đặt dấu hỏi hay dấu ngã sao cho đúng. -Cách tiến hành như ở câu a. -Lời giải đúng: mỗi – mỏng – rõ – rải – thoảng – tản. Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài.. Trường : Nguyễn Viết Xuân. - HS gấp SGK, nhớ lại 4 khổ thơ,tự viết bài. - Viết xong tự soát lỗi.. - 5 HS noäp baøi coâ chaám. Baøi taäp: Baøi taäp 2a. - 1HS đọc yêu cầu. - HS suy nghó laøm baøi. Baøi taäp 3: - 1HS đọc yêu cầu. - Caùc nhoùm laøm baøi, moãi HS chỉ được điền 1 từ. - Nhaän xeùt caùc nhoùm laøm baøi. -Nhận xét,chốt lời giải đúng: Những tiếng thích hợp - 1 số HS nêu.. trong ngoặc đơn cần chọn là: dáng – dần – điểm – raén – thaãm – daøi – roã – maãn.. 4 Cuûng coá.Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi chính taû nghe - vieát : Saàu rieâng ____________________________________. Ngày dạy: Thứ ba, ngày 21 tháng 01 năm 2014. GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY _____________________________ Ngày dạy: Thứ tư, ngày 22 tháng 01 năm 2014. SÁNG TẬP ĐỌC: BEØ XUOÂI SOÂNG LA I/ MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc được một đoạn thơ trong bài) - BVMT: HS cảm nhận đuợc vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước, thêm yêu quý mô trường thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động hoc. A/ Kieåm tra baøi cuõ. B/ Bài mới :. Giáo án Lớp 4. -8Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. 1/ Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài . a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc cả bài - Đọc nối tiếp lần 1 theo 3 khổ thơ + Phaùt aâm: Muoàng ñen, laùt chun. - Đọc nối tiếp lần 2 và giải thích nghĩa từ ở phần chú thích SGK/26 - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu – diễn cảm. b/ Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2 - Gọi HS đọc câu hỏi 1. 2 SGK/27 - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2 - GV nhận xét, chốt ý tuyên dương những nhóm trả lời đúng nhất. * Khổ thơ 3: Hoạt động nhóm bàn - Gọi HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi 3,4 SGK/27 - GV theo doõi HS thaûo luaän - GV nhận xét, chốt ý tuyên dương những nhóm trả lời đúng nhất. * Neâu noäi dung cuûa baøi: c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thô - Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ. - Treo khổ thơ cần đọc; GV đọc mẫu khổ thơ. - Nêu cách đọc khổ thơ này? + Đọc diễn cảm khổ thơ 2 - Thi đua đọc diễn cảm. - Nhận xét cách đọc của bạn. - GV nhaän xeùt chung. Trường : Nguyễn Viết Xuân. a/ Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - 3 HS đọc nối tiếp - 1 soá HS phaùt aâm - 3 HS đọc nối tiếpvà giải nghĩa từ - HS đọc theo cặp. - Cả lớp lắng nghe b/ Tìm hieåu baøi: - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Nhóm đôi thảo luận để tìm câu trả lời - Nhóm khác trả lời - Bạn bổ sung yù - Cả lớp theo dõi - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Nhóm đôi thảo luận để tìm câu trả lời - Cả lớp theo dõi. Đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp - Cả lớp lắng nghe - 1 HS neâu caùch nhaán gioïng, ngaét nghæ - Nhóm đôi đọc khổ thơ. - 1 số HS đọc nối tiếp - Nhận xét cách đọc. D/ Cuûng coá .Daën doø: - Chuaån bò baøi sau: Saàu rieâng. -. Nhaän xeùt tieát hoïc. __________________________. TOÁN: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I. MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1. Baøi 2a,b - Học sinh khá giỏi làm được cả bài:2.( Giảm tải Ý c BT1; c,d,e,g,BT2; BT3). Giáo án Lớp 4. -9Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tuaàn 21 -. GV : Bùi Nguyên Hoàng. Trường : Nguyễn Viết Xuân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy 1..Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: - Ghi tựa lên bảng. b).Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số hai phân số * Ví duï - GV nêu vấn đề: VD a SGK/115 * Nhaän xeùt *. Hai. phaân. soá. 5 15. vaø. 6 15. coù. chung ? * Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo ? * Thế nào là quy đồng mẫu số soá ? * Cách quy đồng mẫu số các phân số. Hoạt động của trò. ñieåm. hai. * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá chung cuûa hai soá. gì. - HS trao đổi theo cặp để tìm caùch giaûi quyeát vaán đề -Ta coù. 1 5 2 6 = ; = 3 15 5 15. phân - HS trao đổi nhóm đôi. -Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu soá cuûa hai 1 2 5 vaø . vaø phaân soá 3 5 15. 6 1 2 vaømaãu soá cuûa caùc phaân soá vaø ? 15 3 5 -Nhân cả tử số và mẫu số 1 1 * Em đã làm thế nào để từ phân số có được phân số của phân số với 5. 3 3 5 -Laø maãu soá cuûa phaân soá ? 15 2 . * HS trao đổi 5 1 2 *Từ cách quy đồng mẫu số hai phân số vaø , em haõy - HS neâu nhö trong phaàn 3 5 baøi hoïc SGK.. nêu cách chung quy đồng mẫu số hai phân số ? c).Luyeän taäp Baøi 1 : Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV quy ước: Từ nay mẫu số chung chúng ta viết tắt là MSC. Bài 2a,b : HS làm vở, 2 em làm bảng.. Luyeän taäp Baøi 1 : - 3 HS leân baûng laøm baøi. - HS cả lớp làm bài vào vở.. - HS phaùt bieåu yù kieán.. 4.Cuûng coá. Daën doø: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau. -------------------------------------------------------------------. Giáo án Lớp 4. -10Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. TAÄP LAØM VAÊN: TRẢ BAØI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I/ MUÏC TIEÂU - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. - HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần chữa chung trước lớp. - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (chính tả, dùng từ, câu,…)trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy. Hoạt động học. A/ Kieåm tra baøi cuõ. B/ Bài mới 1/ Giói thiệu bài: Miêu tả đồ vật. - GV ghi tựa bài lên bảng . 2/ Nhaän xeùt chung veà keát quaû baøi laøm - GV viết đề bài lên bảng ( đề bài của tiết 39 tuần 20) - Gọi HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ của tiết trả bài tập làm vaên trong SGK/28. - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS. * Öu ñieåm: + Xác định đúng kiểu bài văn miêu tả đồ vật, bố cục rõ ràng, có sự sáng tạo, câu văn có hình ảnh, có sự liên kết giữa các phần : mở bài, thân bài, kết bài.Chữ viết rõ ràng sạch sẽ. * Haïn cheá : + Còn có một số em trình bày cẩu thả, chữ viết còn xấu. Bài laøm coøn sô saøi. - GV nêu tên những HS làm bài đạt điểm cao. - Thoâng baùo ñieåm: - GV traû baøi cho HS. 3/ Hướng dẫn HS chữa bài a/ Hướng dẫn HS sửa lỗi - Phát phiếu học tập cho từng HS làm việc . Giao việc cho HS. - GV theo doõi HS laøm vieäc b/ Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV dán lên bảng tờ giấy viết một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… - Yêu cầu HS lên bảng chữa bài.. Giáo án Lớp 4. -11Lop4.com. - 3 HS noái tieáp nhau đọc. - HS laéng nghe.. - Nhận lại bài và đọc baøi. HS sửa lỗi - HS nhaän phieáu. - HS đọc lời của mình và tự sửa. - Đổi phiếu học tập kieåm tra baøi cho nhau. - 3 HS lên bảng chữa, HS còn lại chữa vào vở nhaùp.. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. - GV chữa lại cho đúng. Đọc đoạn văn hay - 1 số HS đọc 4/ Đọc những đoạn văn hay - Gọi HS đọc những đoạn văn, bài văn hay của một số HS - Nhận xét, tìm ra cái trong lớp hay những bài GV sưu tầm của các năm trước. hay, cái đáng học, rút - Sau mỗi bài đọc, HS nhận xét. kinh nghieäm cho mình. D/ Cuûng coá daën doø - Nhận xét tiết học, biểu dương những HS viết bài đạt điểm cao, khuyến khích HS hoàn thiện bài. _____________________________________ KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn dược câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) nói về một người có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn - veà yù nghóa caâu chuyeän. II/ GIAÙO DUÏC KÓ NAÊNG SOÁNG CHO HS: - Giao tiếp; Thể hiện sự tin; Ra quyết định; Tư duy sáng tạo. III/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết sẵn đề bài  Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.  Một tờ giấy khổ rộng viết vắn tắt gợi ý 3 ( dàn ý cho 2 cách kể). IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Bài mới:  Giới thiệu bài:  Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài. - GV gạch dưới từ: khả năng , sức khoẻ đặc biệt, em bieát. GV gợi ý: + Người ấy là ai, ở đâu, có tài gì? - GV dán lên bảng 2 phương án kể chuyện theo gợi ý 3 - Yêu cầu các em kể kể một câu chuyện cụ thể có đầu coù cuoái. - Kể sự việc chứng minh khá năng đặc biệt của nhân vaät.( khoâng keå thaønh chuyeän). - GV khen ngợi những HS đã chuẩn bị tốt dàn ý cho bài Giáo án Lớp 4. -12Lop4.com. Hướng dẫn HS tìm hiểu đề baøi - 1 Học sinh đọc đề bài. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK. - Hoïc sinh suy nghó noùi nhân vật em chọn để kể. - Học sinh đọc, suy nghĩ, lựa chọn kể chuyện theo một trong 2 phương án đã neâu. - Hoïc sinh choïn phöông. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. keå. aùn keå vaø laäp daøn baøi cho baøi keå. - GV nhắc HS : kể câu chuyện em đã chứng kiến , em HS thực hành kể chuyện phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ nhất.( tôi, em). - Nhoùm 2 quay maët vaøo  HS thực hành kể chuyện nhau , keå cho nhau nghe - Keå theo nhoùm . caâu chuyeän cuûa mình . - GV đến tường nhóm , nghe học sinh kể và góp ý. - Hoïc sinh tieáp noái nhau  Thi kể trước lớp thi kể trước lớp. GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn - GV lần lượt ghi tên những HS tham gia kể , tên câu chuyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét bình chọn có câu chuyện hay nhất, baïn keå hay nhaát. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. 4/ Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe . - Chuaån bò baøi : Con vòt xaáu xí. ------------------------------------------------------------CHIỀU LUYỆN TỪ VAØ CÂU: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ? I/ MUÏC TIEÂU : - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? (ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai thế nào? Theo yêu cầu cho trước, qua thực haønh luyeän taäp (muïc III). - HS khá, giỏi đặt được ít nhất 3 câu kể Ai thế nào? Tả cây hoa yêu thích (BT2, mục III). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :2 tờ giấy khổ to viết 6 câu kể Ai thếnào ? trong đoạn văn ở phaàn nhaän xeùt . - 1 tờ phiếu ghi lời giải câu hỏi 3 . - 2 tờ phiếu ghi 5 câu hỏi Ai thế nào ? Trong đoạn văn ở BT , phần luyện tập . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A/ Kieåm tra baøi cuõ : B/ Bài mới . 1/ Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Giaûng baøi a/ Phaàn nhaän xeùt Caâu1, 2 : - HS đọc yêu cầu và đoạn văn trên bảng ghi sẵn . -Yêu cầu các em tìm câu kể Ai thế nào ? có trong đoạn vaên.. Giáo án Lớp 4. -13Lop4.com. Caâu1, 2 : -1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS laøm treân baûng . - HS dưới lớp làm vào nháp . -1 HS đọc lời giải đúng .. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. * GV nhận xét + chốt lời giải đúng . Caùc caâu 1-2-4 –6 –7 laø caùc caâu keå Ai theá naøo? Câu 3: - HS đọc yêu cầu. -1 HS lên bảng gạch chân dưới CN 2 gạch , VN 1 gạch . * GV nhận xét + chốt lời giải đúng. Veà ñeâm, caûnh vaät thaät im lìm. CN VN Câu 4: - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yeâu caàu HS thaûo luaän - Goïi HS trình baøy * GV nhận xét + chốt lời giải đúng. b/ Phần ghi nhớ: Gọi HS đọc ghi nhớ C/ Phaàn luyeän taäp Bài 1: - GọiHS đọc yêu cầu . -Yeâu caàu HS laøm baøi. * GV chốt lời giải đúng: Tất cả các câu trong đoạn văn là câu kể ai thế nào? - Cánh đại bàng/ rất khoẻ. ( cuïm TT) CN VN Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS tự đặt câu * GV nhận xét + khen HS đặt câu đúng, hay .. Trường : Nguyễn Viết Xuân. Câu 3: - -1 HS đọc yêu cầu cuûa baøi. -1 HS leân baûng laøm baøi. -Dưới lớp làm vào VBT .. Caâu 4 -1HS đọc yêu cầu của bài -Trao đổi theo cặp. - HS noái tieáp nhau trình baøy. Phần ghi nhớ: - 1 số HS đọc SGK . Phaàn luyeän taäp Baøi 1: -1HS đọc yêu cầu. - HS laøm baøi vaøo VBT Baøi 2 -1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - HS noái tieáp nhau trình baøy. D/ Củng cố , dặn dò :-Chuẩn bị bài : Chủ ngữ trong cau kể ai thế nào? -GV nhaän xeùt tieát hoïc . --------------------------------oOo--------------------------------. TOÁN ( SEQAP) :. TUẦN 21 - TIẾT 1. I. MỤC TIÊU :. - Củng cố : - Cách đặt đọc viết số vào chỗ chấm, khoanh trước câu trả lời đúng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có vở toán chiều) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 2. Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1ViÕt (theo mÉu): Bài 1: HS đọc yêu cầu BT -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy §äc ViÕt nháp,nhân xét Sáu trăm mười lăm ki-lô-mét vuông 615km2 - GV nhận xét bổ sung Năm nghìn không trăm tám mươi ba ki-lô-mét vuông. Giáo án Lớp 4. -14Lop4.com. ............ Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên bảng làm 2 câu a và b Cả lớp làm vào vở HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 3 : HS đọc bài - Lớp làm vào vở.. Bài 4/ Thảo luận nhóm 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. ..................................................................................... 101km2. ..................................................................................... 297 084km2. 2. ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm : a) 1km2 = …………….m2 17km2 = ………..…m2 6km2 = ……..……..m2 4 000 000m2 = ……..……km2 1 000 000m2 = ………..…km2 23 000 000m2 = ……..……km2 b) 1m2 = ………..…dm2 1dm2 = 2 ………..…cm 23m2 38dm2 = ..……dm2 34dm2 72cm2 = ……..…… cm2 3 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : Hå Hoµn KiÕm cã diÖn tÝch kho¶ng: A. 120 000cm2 B. 120 2 000dm C. 120 000m2 D. 120 000km2 4 Cho biết mật độ dân số chỉ số dân trung bình sinh sống trên diện tích 1km2. Biểu đồ dưới đây nói về mật độ d©n sè cña 3 thµnh phè lín (theo sè liÖu thèng kª n¨m 2009). Dựa vào biểu đồ trên hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm : Mật độ dân số ở Hà Nội là :…………….người Mật độ dân số ở Hải Phòng là :………….người Mật độ dân số ở TP. Hồ Chí Minh là :………người. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS về nhà làm những bài còn thiếu Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.. Giáo án Lớp 4. -15Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tuaàn 21 -. GV : Bùi Nguyên Hoàng. TIẾNG VIỆT (SEQAP):. Trường : Nguyễn Viết Xuân. TUẦN 21 - TIẾT 1. Luyện Đọc I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : Bèn anh tµi - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ở một số từ, HS biết đọc diễn cảm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 2. Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. VIÊN Luyện đọc bài -. HS luyện đọc theo nhóm 2 -. Bèn anh tµi. Yêu cầu HS đọc bài. Hs đọc bài trước lớp. GV nhận xét giọng đọc. 1. Đọc thành tiếng từng đoạn văn nói về từng nhân vật dưới ®©y (chó ý nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tµi n¨ng, søc khoÎ, nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn cËu bÐ – cã thÓ gạch dưới các từ ngữ cần nhấn giọng) : a) CÈu Kh©y Ngày xưa, ở bản kia có một chú bé tuy nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi. Dân bản đặt tên cho chú là Cẩu Khây. Cẩu Khây lên mười tuổi, sức đã bằng trai mười tám ; mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ. b) N¾m Tay §ãng Cäc Đến một cánh đồng khô cạn, Cẩu Khây thấy một cậu bé vạm vỡ đang dùng tay làm vồ đóng cọc để đắp đập dẫn nước vào ruộng. Mỗi quả đấm của cậu giáng xuống, cọc tre thôt s©u hµng gang tay. Hái chuyÖn, CÈu Kh©y biÕt tªn cËu lµ N¾m Tay §ãng Cäc. N¾m Tay §ãng Cäc sèt s¾ng xin ®­îc cïng CÈu Kh©y ®i diÖt trõ yªu tinh. c) Lấy Tai Tát Nước Đến một vùng khác, hai người nghe có tiếng tát nước Çm Çm. Hä ng¹c nhiªn thÊy mét cËu bÐ ®ang lÊy vµnh tai t¸t nước suối lên một thửa ruộng cao bằng mái nhà. Nghe Cẩu. Giáo án Lớp 4. -16Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tuaàn 21 -. GV : Bùi Nguyên Hoàng. Trường : Nguyễn Viết Xuân. Khây nói chuyện, Lấy Tai Tát Nước hăm hở cùng hai bạn lªn ®­êng. d) Mãng Tay §ôc M¸ng Đi được ít lâu, ba người lại gặp một cậu bé đang ngồi dưới gốc cây, lấy móng tay đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. Cẩu Khây cùng các bạn đến làm quen và nói rõ chí hướng của ba người. Móng Tay Đục Máng hăng h¸i xin ®­îc lµm em ót ®i theo.. Luyện đọc bài -. HS luyện đọc theo. 2. Bài văn cần đọc với giọng như thế nào cho hợp lí ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời do em chọn :. nhóm 2. a – Giäng kÓ chuyÖn kh¸ nhanh.. Hs đọc bài trước lớp. b – Giäng kÓ chuyÖn h¬i chËm.. GV nhận xét giọng đọc. c – Giäng kÓ chuyÖn thong th¶. 3. V× sao CÈu Kh©y vµ c¸c b¹n rÊt h¨ng h¸i ®i diÖt trõ yªu tinh ? Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng nhất :. Yêu cầu HS đọc bài tập 3 Tổ chức HS làm việc cá nhân GV kiểm tra bài một số bạn. a – V× ®­îc d©n b¶n yªu quý, muèn lµm viÖc nghÜa cho d©n b¶n. b – Vì thương dân bản, muốn bảo vệ cuộc sống của mọi người. c – Vì muốn thể hiện tài năng, sức khoẻ của mình trước yªu tinh.. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ. - Học bài cũ và chuẩn bị bài mới. ______________________________ Ngày dạy: Thứ năm, ngày 23 tháng 01 năm 2014. SÁNG TOÁN: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I. MỤC TIÊU: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1 ; 2a, b, c . HS khaù, gioûi laøm: Baøi 2d, e , g ; 3. - Học sinh trung bình làm được các bài: 1,2a,b,c. - Học sinh khá giỏi làm được cả bài:2d,e,g;3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Giáo án Lớp 4. -17Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tuaàn 21 -. GV : Bùi Nguyên Hoàng. Trường : Nguyễn Viết Xuân. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: 7 6. b).Quy đồng mẫu số hai phân số và. Hoạt động của trò. - HS theo doõi.. 5 12. - GV nêu vấn đề: Thực hiện quy đồng mẫu số hai phaân soá. 7 5 vaø . 6 12. - HS neâu yù kieán.. - GV yêu cầu: Hãy tìm MSC để quy đồng hai phân -Chia hết cho nhau. soá treân. * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá vaø. 7 6. -Coù theå choïn 12 laø MSC.. 5 ? 12. * 12 chia heát cho caû 6 vaø 12, vaäy coù theå choïn 12 laø MSC cuûa hai phaân soá. 7 5 vaø khoâng ? 6 12. - GV yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phaân soá. 7 5 vaø với MSC là 12. 6 12. -Khi thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số. 7 7 x2 14 = = . 6 6 x2 12. Giữ nguyên phân số. 5 . 12. 7 vaø 6. 5 ta được các phân số nào ? 12. -Dựa vào cách quy đồng mẫu số hai phân số. - HS thực hiện:. 7 vaø 6. - Ta được các phân số. 14 5 vaø . 12 12. 5 , em hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số 12  Xaùc ñònh MSC.. khi coù maãu soá cuûa moät trong hai phaân soá laø MSC .  Tìm thöông cuûa MSC vaø maãu - GV yeâu caàu HS neâu laïi. soá cuûa phaân soá kia. c).Luyeän taäp  Lấy thương tìm được nhân với Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. mẫu số của phân số kia. Giữ - GV yêu cầu HS tự làm bài. nguyeân phaân soá coù maãu soá laø - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để MSC. kieåm tra baøi cuûa nhau. -Moät vaøi HS nhaéc laïi. Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. Luyeän taäp - GV yêu cầu HS tự làm bài. Baøi 1:- 1 HS neâu yeâu caàu - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để -2 HS lên bảng làm bài. kieåm tra baøi cuûa nhau. Baøi 2: - 1 HS neâu yeâu caàu Baøi 3: HS khaù, gioûi laøm. -2 HS leân baûng laøm baøi.. Giáo án Lớp 4. -18Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. 4.Cuûng coá.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn dò HS về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài sau Luyện tập --------------------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN: CAÁU TAÏO BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I/ MUÏC TIEÂU - Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cây côí (ND ghi nhớ). - Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học (BT2). - BVMT: HS cảm nhận được vẻ đẹp của cây cối trong môi trường thiên nhiên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh ảnh một số cây ăn quả để HS làm BT2. - Giấy ghi lời giải BT1,2( phần nhận xét). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy A/ Kieåm tra baøi cuõ B/ Bài mới 1/ Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Phaàn nhaän xeùt * Baøi 1: - Gọi HS đọc đoạn văn và trao đổi, tìm nội dung của từng đoạn. - Goïi HS phaùt bieåu - GV dán bảng tờ phiếu đã ghi sẵn kết quả lời giải. * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK /31 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn cây mai tứ quý và xác định đoạn và nội dung từng đoạn - Goïi HS phaùt bieåu. - GV dán tờ phiếu ghi lời giải. - Hỏi: +Bài văn miêu tả bãi ngô theo trình tự nào? + Bài văn miêu tả cây mai tứ quý theo trình tự nào? - GV kết luận lời giải đúng. * Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS trao đổi và rút ra nhận xét về cấu tạo baøi vaên mieâu taû caây coái - Goïi HS phaùt bieåu - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. 3/Phần ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ 4/ Phaàn luyeän taäp * Bài 1 : -Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS trình baøy. Giáo án Lớp 4. -19Lop4.com. Hoạt động học. * Baøi 1: - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi tìm noäi dung của từng đoạn. - 3 HS noái tieáp nhau trình baøy. * Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của baøi. - HS cả lớp đọc thầm. - HS noái tieáp nhau trình baøy. - HS so sánh 2 bài văn và trả lời. * Bài 3 : - -1 HS đọc yêu cầu cuûa baøi. - HS trao đổi theo cặp, thảo luận veà caâu hoûi - HS noái tieáp nhau trình baøy Phần ghi nhớ: - 1 số HS đọc ghi nhớ. Phaàn luyeän taäp * Bài 1 :- 1 HS đọc, cả lớp đọc. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV : Bùi Nguyên Hoàng. - Tuaàn 21 -. Trường : Nguyễn Viết Xuân. - GV kết luận lời giải đúng. thầm và xác định trình tự miêu taû caây gaïo * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yeâu caàu HS quan saùt moät soá caây aên quaû quen thuoäc * Baøi 2: và lập dàn ý miêu tả cây cối đó theo một trong hai -1 HS đọc yêu cầu của bài - HS quan saùt vaø laäp daøn yù vaøo cách đã nêu. vở - Yêu cầu HS đọc dàn ý của mình - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. - 1 số HS đọc D/ Củng cố dặn dò: Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ - Chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp quan saùt caây coái - Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------LỊCH SỬ: NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I.MUÏC TIEÂU : - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số điểm của bộ luật Hồng Đức. PHT của HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ : 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài:GV ghi tựa b.Giaûng baøi : *Hoạt động 1 : *Hoạt động 1 : Hoạt độngcả lớp: - HS laéng nghe vaø suy nghó -GV giới thiệu một số nét khái quát về nhà Lê: Tháng 4-1428, Lê Lợi chính thức lên ngôi vua, đặt lại về tình hình tổ chức xã hội tên nước là Đại Việt .Nhàø Lê trải qua một số đời vua của nhà Hậu Lê có những .Nước đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời nét gì đáng chú ý . vua Leâ Thaùnh Toâng(1460-1497) . * Hoạt động 2 : * Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm6 : - HS caùc nhoùm thaûo luaän -GV phaùt PHT cho HS . theo caâu hoûi GV ñöa ra . -GV tổ chức cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau +Nhà Hậu Lê ra đời trong thời gian nào ?Ai là người - Đại diện nhóm trình bày. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt thành lập ?Đặt tên nước là gì ? Đóng đô ở đâu ? +Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu Lê ? +Việc quản lí đất nước dưới thời Hậu Lê như thế nào ? -Việc quản lý đất nước thời Hậu lê như thế nào chúng ta tìm hiểu qua sơ đồ.(GV treo sơ đồ lên bảng ) -GV nhaän xeùt ,keát luaän . * Hoạt động 3: * Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân:. Giáo án Lớp 4. -20Lop4.com. Naêm Hoïc : 2013 - 2014.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>