Giáo án Ngoài giờ lên lớp 9 - Tháng 3 Chủ đề 7: Tư vấn hướng nghiệp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Lương Thế Vinh Tháng 3 Chủ đề:7. 1. TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP. Nguyễn Hùng Ngày soạn 01/3/2010. I. Mục tiêu: + Hiểu được ý nghĩa của tư vấn trước khi chọn nghề. Có được một số thông tin cần thiết để tiếp xúc với cơ quan tư vấn có hiệu quả. + Biết cách chuẩn bị những tư liệu cho tư vấn hướng nghiệp. + Có ý thức cầu thị trong khi tiếp xúc với nhà tư vấn. II. Chuẩn bị: + GV: Sách + giáo án + Tài liệu tham khảo + HS: Nghiên trước bảng xác định đối tượng lao động. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số, tác phong học sinh 2. Bài cũ: Hãy nêu một số hướng đi của hs sau khi tốt nghiệp THCS? 3. Bài mới: GV giới thiệu bài học Tổ chức các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GHI BẢNG *Hoạt động 1: Tìm hiểu một số vấn đề chung của tư vấn hướng nghiệp. + Giải thích cho hs khái niệm tư vấn hướng I. Khái niệm về tư vấn hướng nghiệp: nghiệp, ý nghĩa và sự cần thiết của những lời + Công tác hướng nghiệp gồm ba bộ phận khuyên chọn nghề của các cơ quan hoặc cán bộ cấu thành: Định hướng nghề nghiệp, tuyển chọn làm tư vấn chọn nghề. nghề nghiệp và tư vấn nghề nghiệp. + Yêu cầu hs nhắc lại khái niệm tư vấn hướng + Qua tư vấn người ta có thể có sự định nghiệp. hướng nghề nghiệp đúng hơn hoặc có sự chuẩn bị tốt hơn đối với việc xin được tuyển vào làm + Nêu khái niệm tư vấn hướng nghiệp. việc trong một nghề nào đó. + Nhận xét, kết luận, ghi bảng. + Trao đổi với hs về những nơi cần đến để nhận được những lời khuyên như trung tâm xúc tiến việc làm, trung tâm hướng nghiệp. + Hướng dẫn hs cách chuẩn bị những thông tin về bản thân để đưa cho cơ quan tư vấn. *Hoạt động 2: Xác định đối tưượng lao động mà mình ưa thích. + Giới thiệu bảng xác định đối tượng lao động đã photo rồi yêu cầu hs làm các công việc sau: - Dánh dấu (+) hoặc dấu (-) Vào những con số II. Xác định nghề cần chọn theo đối tượng lao phù hợp như đã hướng dẫn. động: - Chpo biết đối tượng lao động nào thích hợp + Điền vào mẫu đã photo với mình. - Đối chiếu lại công thức nghề mà các em đã chọn cho mình với đối tượng lần này xem có khớp nhau không. + Yêu cầu mỗi hs ghi vào một tờ giấy về đối tượng lao động phù hợp với mình và nêu rõ những yêu cầu về đạo đức và lương tâm nghề nghiệp phù hợp với đối tượng lao động.. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Lương Thế Vinh. 2. Nguyễn Hùng. + Yêu cầu một số hs đọc bản ghi của mình để lớp trao đổi và thảo luận. + Đọc bản ghi, thảo luận + Tổng kết và nêu lên những sai lầm khi chọn nghề mà hs thường mắc phải. *Hoạt động 3: Thảo luận về đạo đức nghề nghiệp. + Yêu cầu hs nêu lên nghề nghiệp mà mình định III. Đạo đức nghề nghiệp: chọn và xác định nghề đó đòi hỏi phẩm chất đạo + Hoàn thành tốt nhữnh nhiệm vụ được giao, đức gì của người làm nghề? lao động có năng xuất cao. + Nêu lên nghề nghiệp mà mình chọn để trao đổi, + Toàn tâm toàn ý chăm lo đến đối tượng lao thảo luận. động của mình. + Yêu cầu hs nêu những biểu hiện cụ thể của đạo + Luôn chăm lo đến việc hoàn thiện nhân cách đức nghề nghiệp? và tay nghề. + Trả lời câu hỏi của gv + Thông báo những chỉ số quan trọng nói lên đạo đức và lương tâm nghề nghiệp ở người lao động. 4. Củng cố: + Hãy nhắc lại tác dụng của tư vấn nghề nghiệp? + Nêu những biểu hiện cụ thể của đạo đức nghề nghiệp? 5. Dặn dò: + Ôn lại bài. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>