Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Thị Tân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. TUẦN 12 Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 12. HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ. I - Mục tiêu : HS hiểu: - Công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối vối ông bà, cha mẹ. - Biết thực hiện nhữ hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thào với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống. - Kính yêu ông bà, cha mẹ. II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4 và tranh minh hoạ. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 2- Hoạt động 2 : Thảo luận tiểu phẩm Phần - HS trình diễn và trả lời. thưởng - GV nêu nội dung và cho HS đóng vai, nêu -Các nhóm thảo luận , câu hỏi phỏng vấn nhận xét về cách ứng xử. +KL: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hưng - Trao đổi trong nhóm, là một đứa cháu hiếu thảo. 3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 1, sau đó lần lượt đại diện SGK) các nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận - Nêu yêu cầu bài cho HS trao đổi. + GV kết luận: Những tình huống đúng: b, xét, bổ sung. - Trao đổi trong nhóm, đ. (Bỏ d) Những tình huống chưa đúng: a, c. đại diện các nhóm trình 4. Hoạt động 4: Thảo luận nhóm ( Bài tập 2, bày ý kiến . Các nhóm SGK) khác nhận xét, bổ sung. - Chia nhóm giao, nhiệm vụ. + KL về nội dung các bức tranh. * Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK 5.Hoạt động tiếp nối: Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC : Tiết : 23 “ VUA TÀU THUỶ ” BẠCH THÁI BƯỞI. -1Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi.. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở thành vua tàu thuỷ. II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : bài Có chí thì nên và nêu ý nghĩa của một số câu tục ngữ. - Nhận xét ghi điểm. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng - Lắng nghe. tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : HD luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 - Chia bài 4 đoạn và cho HS đọc nối tiếp lượt. từng đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh - HS luyện đọc theo cặp. , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một - 1,2 HS đọc cả bài. số từ ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp - HS đọc SGK, trả lời câu suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung hỏi. tìm hiểu thực hiện như SGV ). - Ý 1, 2 : Bạch Thái Bưởi là người có chí. - Ý 3, 4: Sự thành công của Bạch Thái Bưởi. + KL: Làm việc gì cũng phải chăm chỉ, vượt - 4 HS đọc tiếp nối. lên những khó khăn mới thành công. 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài. - HS luyện đọc và thi đọc - HD đọc diễn cảm bài. . - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1, 2. 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính - HS rút ý chính của bài. của bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính.. -2Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 56 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “ Mét vuông ” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2 : Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - Cho HS tính giá trị hai biểu thức: - Tìm hiểu đề, tính và nêu 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5. kết quả. + KL: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5. b) Nhân một số với một tổng - GV chỉ: 4 x (3 +5) là một số nhân một tổng. 4 x 3 + 4 x 5 là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng. +KL: trang 66 SGK. a x (b + c) = a x b + a x c 3.Hoạt động 3: Thực hành - HS sử dụng SGK tìm GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, hiểu đề tự giải, trả lời trên 3, 4 /trang 66, 67 bằng bảng lớp, bảng con, bảng và làm vở vở. + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài. 4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết giờ học. --------------------------------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN: T. 12 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục đích, yêu cầu : -3Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. 1.Rèn kỹ năng nói: Kể được câu chuyện, có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên . - Hiểu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. 2.Rèn kỹ năng nghe - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể của bạn. II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài. III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe, được đọc -Cả lớp theo dõi về một người có nghị lực. 2. Hoạt động 2 : HD học sinh kể chuyện a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài - Cho HS đọc đề bài, GV gạch dưới những - HS thực hiện theo yêu trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề cầu của đề bài - 4 HS đọc nối tiếp bài. - Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý trong SGK. - HD kể chuyện. b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý - HS kể chuyện và trao nghĩa câu chuyện - Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước đổi về nội dung câu chuyện. lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm 3. Hoạt động 3 : Củng cố -GV nhận xét tiết học KHOA HỌC : Tiết: 23. SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN. I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết: - Hệ thống kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. II- Đồ dùng dạy - học : - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra?”, và trả lời câu hỏi. - Nhận xét ghi điểm từng HS. - Nhận xét chung. B) Bài mới: -4Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Cho HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên trang 48 SGK và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ. + Kết luận : - Nước đọng ở ao, hồ, sông , biển, không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước. - Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ, tạo thành những đám mây. - Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất, tạo thành mưa. 3. Hoạt động 3 : Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận như yêu cầu ở mục vẽ trang 49 SGK. - GV cùng HS nhận xét. 4. Hoạt động 4 : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ ngoài thực tế.. Lớp: 4A. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp. Các nhóm khác bổ sung ý kiến.. - HS thực hành vẽ và trả lời. - Trả lời. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2006 THỂ DỤC :. Tiết 23. Bài 23. I- Mục tiêu: - Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh. - Học động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác. II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi. III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + Khởi động các khớp giờ học 2.Phần cơ bản : -5Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. a) Bài thể dục phát triển chung: - Cho HS ôn 5 động tác đã học của bài thể dục . - Học động tác thăng bằng: GV nêu tên, làm mẫu, giải thích. - Quan sát và sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ” + Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: - Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét... Lớp: 4A. + Thực hiện theo tổ. + HS thực hành tập. + HS chơi + HS tập nhẹ.. --------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 23 MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ NGHỊ LỰC I- Mục đích, yêu cầu: 1. Nắm được một số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người. - Biết sử dụng các từ ngữ nói trên. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III - Các hoạt động dạy - học: A) Kiểm tra bài cũ : bài “ Tính từ”. - Nhận xét. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập. Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá -Cả lớp theo dõi SGK đọc nhân lần lượt làm các bài 1, 2, 3/ trang 118, thầm, thảo luận suy nghĩ 119 SGK. trên bảng lớp và vở. và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung. GV cùng cả lớp nhận xét. 3. Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 57 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU -6Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nhân một số với một hiệu ” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2 : Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - Cho HS tính giá trị hai biểu thức: - Tìm hiểu đề, tính và nêu 3 x (7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5. kết quả, rút ra KL + KL: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5. b) Nhân một số với một tổng - GV chỉ: 3 x (7 - 5) là một số nhân một hiệu. 3 x 7 - 3 x 5 là hiệu giữa các tích của số đó với bị trừ và số trừ. +KL: trang 66 SGK. a x (b - c) = a x b - a x c 3.Hoạt động 3: Thực hành - HS sử dụng SGK tìm GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, hiểu đề tự giải, trả lời trên 3, 4 /trang 67, 68 bằng bảng lớp, bảng con, bảng và làm vở vở. + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài. 4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết giờ học. --------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ : Tiết 12 ( Nghe - viết ) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I- Mục đích, yêu cầu : -7Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. 1. Nghe - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn văn. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh, vần dễ viết lẫn. II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho 2 bạn viết bảng lớp từ khó bài trước. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết -Cả lớp theo dõi SGk đọc : - Cho 1 HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc thầm - HS gấp SGK. HS chú ý cách trình bày bài, cách viết tên riêng và những từ ngữ dễ viết sai. - GV đọc cho HS viết - HS đổi vở soát lỗi cho - Đọc lại toàn bài 1 lượt .HS soát lại bài nhau - GV thu chấm 7 - 10 bài. - GV nêu nhận xét chung 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - HS đọc, làm bài vào vở - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). và làm bài trên bảng. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết : 24. VẼ TRỨNG. I - Mục tiêu bài học: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, giọng đọc từ tốn, nhẹ nhàng, đọc đúng các tên riêng nước ngoài. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài. II - Đồ dùng dạy - học : III - Các hoạt động dạy - học :. -8Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “ Vua tàu thuỷ ” Bạch Thái Bưởi và trả lời câu hỏi sau bài học. - GV nhận xét từng HS và ghi điểm. - GV nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . 2/ Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài -Lắng nghe. a) Luyện đọc : - Cho HS đọc nối tiếp từng câu tục ngữ, kết hợp - HS đọc tiếp nối sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ từ 2 - 3 lượt. được chú giải cuối bài. - HS luyện đọc - Đọc diễn cảm toàn bài. theo cặp. b) Tìm hiểu bài : - 1,2 HS đọc cả bài. - Lần lượt 2 HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu - HS đọc SGK, trả thực hiện như SGV ). Ý 1: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi khổ công vẽ trứng theo lời câu hỏi. lời khuyên của thầy. Ý 2: Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi. + KL: (Như phần nội dung ). 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc tiếp nối bài. - HD cách đọc - 2 HS đọc nối - Cho HS thi đọc đoạn: “ thầy Vê-rô-ki-ô bèn Bảo: tiếp ……... có thể vẽ được như ý”. 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài. - HS luyện đọc và - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. thi đọc . - HS rút ý chính của bài. ------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết 58 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân 1 số với 1 tổng ( hoặc hiệu). - Thực hành tính nhanh. II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng . - Nhận xét ghi điểm. -9Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. - Nhận xét chung. B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức đã học Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại - Gv cho HS nhắc lại các tính chất của phép nhân: Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng với một số, nhân một hiệu với một số. - Cho HS viết biểu thức chữ. 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài bằng bảng lớp, bảng con, vở và chữa bài Bài 1 : HS tự làm bài trên bảng. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2 : HS làm bài vào vở Bài 3,4 : HS tự làm. - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém. 4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết giờ học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS theo dõi, trả lời nêu nhận xét. - HS lên bảng viết.. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm vở. ------------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN : tiết 23 KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : - Biết được 2 cách kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện. - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo 2 cách: mở rộng và không mở rộng. II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : HD làm bài tập a) Phần nhận xét : - Tổ chức cho HS đọc SGK và làm bài - HS đọc trao đổi và ghi - 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. 1,2,3,4. - GV ghi lại lời giải đúng. b) Phần ghi nhớ: - Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. 3. Hoạt động 3 : Luyện tập Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài làm và nêu kết quả. - Cả lớp cùng GV nhận xét. Bài 2,3: HS đọc yêu cầu bài và làm. - GV cùng cả lớp nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết học. Lớp: 4A. kết quả , phát biểu ý kiến - HS đọc nội dung cần ghi nhớ. - HS trao đổi làm bài tập, trình bày kết trước lớp.. --------------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ : Tiết : 12 CHÙA THỜI LÝ I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất. - Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi. - Chùa là công trình kiến trúc đẹp.. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: Bài Nhà Lý dời đô ra Thăng Long và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm cho từng HS. - Nhận xét chung. B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. - HS nghe. 2) Hoạt động 2 : Đạo Phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác. Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Đạo Phật ……rất - HS thảo luận .Đại thịnh hành” trả lời: Vì sao nói: “Đến thời Lý, đạo diện nhóm trình bày Phật trở nên thịnh đạt nhất”? kết quả. Sau đó các +KL: Nhiều vau đã từng theo đạo Phật, Nhân dân nhóm khác bổ xung theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa. 3) Hoạt động 3 : Chùa trong đời sống sinh hoạt - HS tìm hiểu và trả của nhân dân. Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ trong SGK để lời câu hỏi. Sau đó - 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. điền vào phiếu học tập tìm hiểu vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý. + KL: Chùa là nơi tu hànhcủa các nhà sư,là nơi tế lễ, là trung tâm văn hoá ……... 4) Hoạt động 4 : Tìm hiểu về một số ngôi chùa thờiLý. Làm cả lớp - GV giới thiệu cho HS trình bày tranh, ảnh sưu tầm về một số ngôi chùa được XD thời Lý. - Có thể cho 1 số HS mô tả bằng lời ngôi chùa mà em biết. + KL: Chùa là một công trình kiến trúc đẹp. 5. Hoạt động 5:Củng cố nội dung bằng hình thức thảo luận nhóm. - KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ SGK.. Lớp: 4A. các em khác bổ xung.. - HS thảo luận và trình bày. Các nhóm khác bổ xung. - HS nêu nội dung bài.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2006 THỂ DỤC :. Tiết 24. Bài 24. I- Mục tiêu: - Ôn 6 động tác, và học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi “ Mèo đuổi chuột ”. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình. II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu + Khởi động các khớp cầu giờ học 2.Phần cơ bản : a) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Kết bạn ” + HS chơi theo đội hình + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách vòng tròn. chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. b) Bài thể dục phát triển chung: + Thực hiện theo tổ. - Ôn 6 động tác. - Học động tác nhảy: GV nêu tên, làm - 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. mẫu động tác, giải thích cho HS. - Quan sát và sửa sai cho HS 3. Phần kết thúc: + HS tập nhẹ. - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.. --------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 24 TÍNH TỪ (Tiếp theo) I- Mục đích, yêu cầu : - Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất. II - Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT1 (Phần nhận xét). III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: - GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải a) Phần nhận xét: thầm và trả lời câu hỏi. - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu trong phần nhận xét và làm bài tập 1, 2. b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK. - 2-3 HS đọc lại phần ghi 3 - Hoạt động 3: Luyện tập nhớ SGK, lớp đọc thầm Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá - HS sử dụng Sgk tự tìm nhân - Bài 1: HS trao đổi,làm và trả lời, GV nhận hiểu và thực hiện các yêu cầu của bài. xét. - Bài 2: HS trao đổi, làm và trình bày trên bảng - Bài 3: Đặt câu với từ vừa tìm được. - HS trả lời. Kèm cặp HS yếu kém. GV cùng cả lớp nhận xét. 4 - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong Sgk. - 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. --------------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 59 NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách nhân với số có hai chữ số. - Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số. II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm tính trên bảng . - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2 : Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Tìm cách tính 36 x 23 - Cho HS đặt tính và tính vào bảng con: 36 x 3 ; 36 - Quan sát thực x 20. hiện tính và nêu - Gv gợi ý thấy 23 là tổng của 20 và 3 để HS tính kết quả vừa tìm. kết quả. b) giới thiệu cách đặt tính và tính - GV vừa ghi bảng vừa HD cách đặt tính và tính, viết đến đâu giải thích đến đó: 108 là tích của 36 và 3 72 là tích của 36 và 2 chục - Giới thiệu cách gọi tên từng tích riêng. - HS sử dụng SGK 3.Hoạt động 3: Thực hành tìm hiểu giải trên GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3/ trang bảng và làm vở 69 bằng bảng lớp, bảng con, vở. + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài. 4.Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết giờ học. --------------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC : Tiết: 24 NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. - Nêu một số VD chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật. - Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí. II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu học tập. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ”. và trả lời câu hỏi sau bài học. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung. B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu vai trò của nước đối với đời sống của con người, động vật và thực - Thảo luận theo nhóm vật. Thảo luận nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận: Điều - Lần lượt các nhóm trình gì sẽ xảy ra nếu người, động vật và thực vật bày thiếu nước? +KL: Như mục Bạn cần biết trang 50 SGK 3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui - HS trao đổi, thảo luận chơi giải trí. Thảo luận - GV nêu vấn đề: Con người còn cần nước vào từng vấn đề cụ thể, trình bày kết quả thảo luận. những việc gì khác? +KL: Như mục Bạn cần biết trang 51 SGK Nhóm khác nhận xét bổ 4. Hoạt động 4 : Củng cố bài sung. - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ ngoài thực tế. - HS trả lời. --------------------------------------------------------------------------------HÁT - NHẠC : Tiết : 12 BÀI 12 I - Mục tiêu : - Học bài hát Cò lả. Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát. - Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động. II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc. III - Các hoạt động dạy - học : - 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Phần mở đầu: - Cho 2 HS hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em. - Giới thiệu bài mới. 2. Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Dạy hát Cò lả + Hoạt động 1: dạy hát - Cho HS nghe băng nhạc - HS đọc lời ca theo tiết tấu. - GV dạy từng câu hát. + Hoạt động 2: Luyện tập - Cho HS luyện tập theo nhóm, cá nhân b) Nội dung 2: Nghe nhạc bài Trống cơm Dân ca đồng bằng Bắc Bộ 3. Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho cả lớp ôn lại bài hát.. Lớp: 4A. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát. - Tập theo sự HD của GV - HS hát cả lớp, từng nhóm, cá nhân. - HS nghe băng. - Hát cả lớp.. Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2006. KỸ THUẬT : T. 12. KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết 2). I- Mục đích, yêu cầu : Như tiết 1 II - Đồ dùng dạy học : - Vải, kim, chỉ. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : HS thực hành khâu đột mau + Cách tiến hành: GV cho HS nhắc lại kỹ thuật khâu đột trên vải. - GV nhận xét. - GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành. - GV quan sát, uốn nắn cho HS còn lúng túng. 3. Hoạt động 3 : Nhận xét tiết học. - 16 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực hiện các yêu cầu của GV và thực hành khâu đột mau trên vải..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. ----------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN: T. 24 KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết ) I - Mục đích, yêu cầu : HS thực hành viết 1 bài văn kể chuyện sau giai đoạn học về văn kể chuyện. Bài viết đáp ứng với nhu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật. II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2 : - Cho HS đọc gợi ý đề bài - HS đọc trao đổi , đọc - Nhắc HS cách trình bày, cách viết hoa tên nội dung cần nhớ. riêng, chú ý các từ ngữ hay viết sai. - Quan sát HS làm bài. - HS làm theo yêu cầu của - Thu bài chấm bài 3. Hoạt động 3 : Củng cố - Nhận xét tiết học --------------------------------------------------------------------------TOÁN : Tiết : 60 LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu : Giúp HS: - Rèn kỹ năng nhân với số có hai cữ số. - Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số. II - Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Cho HS thực hiện tính trên bảng. + Nhận xét và ghi điểm cho từng HS. + Nhận xét chung. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. Lớp: 4A. 2. Hoạt động 2 : Luyện tập GV tổ chức cho HS lần lượt làm bài 1, 2, 3, - HS sử dụng SGK tìm 4, 5/ trang 69, 70 bằng bảng lớp, bảng con, hiểu giải trên bảng và làm vở.( Có thể bỏ bài 5 nếu không còn thời vở gian) + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài. 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết giờ học. ------------------------------------------------------------------------ĐỊA LÝ : Tiết 12 ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lí Việt Nam. - trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ, vai trò của hệ thống đê ven sông - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người. II - Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 2: Đồng bằng lớn ở miền Bắc. Làm việc cả lớp: - Yêu cầu HS tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở - HS tìm hiểu và trình bày lược đồ trong SGK và chỉ vị trí đồng bằng trước lớp. HS khác nhận Bắc Bộ trên bản đồ. xét, bổ sung . - Dựa kênh chữ trả lời: Đồng bằng Bắc Bộ do những sông nào bồi đắp lên?, Có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta? +KL: Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển. 3. Hoạt động 3: Sông ngòi và hệ thống đê - HS tự đọc trong Sgk và ngăn lũ. Làm việc theo nhóm thảo luận trả lời các câu - Yêu cầu HS đọc thào luận và hoàn thành hỏi . Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo câu hỏi: luận trước lớp. * người dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven - 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học: Trần Quốc Toản. GV: Nguyeãn Thò Taân. sông để làm gì? * Hệ thống đê ở đây có đặc điểm gì? * Người dân làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? +KL: Đồng bằng Bắc Bộ có nhiều sông ngòi, về mùa hạ nước sông dâng cao gây lũ lụt. Người dân ở đây đắp đê ven sông để ngăn lũ lụt. Đồng bằng Bắc Bộ có hệ thống đê dài hàng nghìn km. 4. Hoạt động 4: Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ ngoài thực tế.. Lớp: 4A. - HS nêu.. …………………………………………………………………….. SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua. - Nêu phương hướng tuần tới.. - 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>