Giáo án Lớp 4 - Tuần 9 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Xuân Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. TUẦN 9:. Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm 2011. Tiết 1 : chào cờ: Tiết 3:Toán: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. I - Mục tiêu : - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. - Kiểm tra được hai đường có vuông góc với nhau bằng ê ke. - Làm được các bài tập Bài tập 1,2, (3a) HS K,G BT3(b) BT4. - GD hs có vốn hiểu biết về hình học, hai đường thẳng vuông góc. II - Đồ dùng : -Ê- ke - thước thẳng. III- Các HD dạy - học : ND - TG Hoạt đông của GV Hoạt động của HS ’ I. KT bài cũ : 5 Cho HS Nêu đặc điểm của góc nhọn, 2 em nêu lại II. Bài mới: góc bẹt, góc tù? 1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2. Giới thiệu hai - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. A B đường thẳng vuông góc: 15’ B. C. - Mời 1 học sinh lên kiểm tra 4 góc của HCN bằng ê ke. - Em có NX gì về 4 góc của HCN? - GV vừa thực hiện thao tác vừa nêu: thầy kéo dài cạnh DC và cạch BC thành hai đường thẳng DM và BN. Khi đó ta được hai đường thẳng DM và BN vuông góc với nhau tại điểm C. -Các góc này có chung đỉnh nào? - 1 học sinh dùng ê ke kiểm tra 4 góc trên hình vẽ. - Góc BCD, góc DCN, góc NCM, góc BCM là góc gì? - GV HDHS vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau (vừa vẽ vừa HD) - Chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau. VD: Ta muốn vẽ đường thẳng AB Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Quan sát, đọc tên hình - 1 học sinh sử dụng e ke để kiểm tra 4 góc của HCN. - 4 góc của HCN đều là góc vuông.. - HS nêu - Lớp quan sát - Là góc vuông - 4 góc vuông có chung đỉnh C 117.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. vuông góc với đường thẳng CD, ta làm như sau: M - 2 học sinhlên bảng vẽ, lớp vẽ nháp O. N - 4 góc vuông. 3. Thực hành : 15’ Bài1(T50) :. Bài 2(T50) :. Bài 3a(T50) :. + Vẽ đường thẳng AB + Đặt một cạnh ê ke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh của ê ke ta được hai đường thẳng AB và CD vuông góc với nhau. Nêu yêu cầu? - GV vẽ hình a,b lên bảng - Nêu kết quả kiểm tra? -Vì sao em nói 2 đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau? - GV vẽ HCN lên bảng A. - Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông trên bảng 1 em. - Lớp kiểm tra hình vẽ vào vở. - 2HS đọc đề -HS trả lời. B. D C - học sinh lên chỉ các cặp cạnh vuông góc. - Kết luận đáp án đúng AB và BC là một cặp cạnh vuông góc với nhau. BC và CD, CD và DA, DA và AB. Nêu yêu cầu? + Hình ABCDE có các cặp cạnh vuông góc với nhau là: AE và ED, CD và DC. - Nhận xét và cho điểm A B. 1 học sinh lên chỉ các cặp cạnh vuông góc. - Suy nghĩ ghi tên các cặp cạnh vuông góc với nhau trong hình chữ nhật ABCD vào vở. - Đọc bài tập và nhận xét.. Bài 4:K,G(T50) : D C a. AB vuông góc AD vuông góc với DC b. Các cặp cạnh cắt nhau mà không 118. Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Dùng ê kê để kiểm tra và ghi tên các cặp cạnh vuông góc vào vở. - Đọc bài tập và nhận.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. vuông góc với nhau là: AB và BC, BC và CD - GV nhận xét và cho điểm - Hôm nay học bài gì? 3. Củng cố- dặn dò : - Nhận xét giờ học 5’ - hai đường thẳng vuông góc tạo thành ? góc vuông chung một điểm?. xét - Hai học sinh đọc đề - 1 học sinh lên bảng, lớp làm vào vở - NX bài của bạn trên bảng - Nêu - Lắng nghe. Tiết 4 : Tập đọc: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. Mục tiêu. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu nội dung: Cương Mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý(trả lời được các câu hỏi trong SGK). - GD biết quý trọng sức lao động và nghề nghiệp của mọi người. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ cho bài (SGK) III - Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt đông của GV Hoạt động của HS ’ A. KTBC: 5 - Gọi HS đọc bài: Đôi giày ba ta màu - 2 HS đọc - TLCH - NX xanh và TLCH B. Bài mới: - NX và đánh giá ’ 1. GTB: 5 - GTB – Ghi bảng - Nghe 2. Luyện đọc & THB: a. Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc bài - Đọc ’ 10 - Cho HS chia đoạn (2 đoạn) - Gọi HS đọc nt đoạn - Nối tiếp đọc từng + L1 đọc - Luyện đọc từ khó đoạn + L2 đọc - Giải nghĩa từ - Luyện đọc đoạn - Đọc theo cặp trong cặp - Gọi HS đọc nt trước lớp - 2 HS đọc - GV HD cách đọc diễn cảm và đọc - Nghe diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài: - YC HS đọc đoạn 1 và TLCH - Đọc thầm đoạn 1 ’ 10 + Từ “thưa” có nghĩa là gì? (trình bày TLCH với người trên về một vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn) Giáo án lớp 4A Lop4.com. 119.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. + Cương ...gì? + Cương học ... để làm gì? (Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ) + kiếm sống có nghĩa là gì? (tìm cách làm việc để tự nuôi mình) Ý 1: Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ. - HD HS đọc đoạn 2 - TLCH + Mẹ Cương phản ... của mình? ( ngạc nhiên và phản đối) + Mẹ Cương ... như thế nào? (Mẹ cho là Cương bị ai xui ... mất thể diện gia đình) + Cương thuyết phục ... nào? (Cương nắm tay mẹ ... mới đáng bị coi thường) Ý 2: Cương thuyết phục mẹ để mẹ hiểu và đồng ý với em. - YC HS đọc toàn bài và TLCH 4 + Cách xưng hô? (đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình...) + Cử chỉ trong lúc trò chuyện? (thân mật, tình cảm...) - Chốt lại nội dung bài và cho HS nêu nội dung bài – Ghi bảng: Cương mơ ước trở thành thợ rèn vì em cho rằng nghề nào cũng đáng quý và cậu đã thuyết phục được mẹ. - Cho HS nhắc lại. c. Đọc diễn cảm: 7’. 3. Củng cố:3’ 120. - Gọi 3 HS đọc phân vai câu chuyện - Cho HS nhận xét và tìm cách đọc diễn cảm - GV đọc mẫu 1 đoạn (HD đọc diễn cảm) - Cho HS tìm và nêu những từ cần nhấn giọng, cách ngắt nghỉ ... - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc - NX, đánh giá - NX chung giờ học Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Đọc thầm đoạn 2 TLCH. - Đọc thầm toàn bài TLCH - HS tự nêu. - Nêu. - 1 – 2 HS nhắc lại - 3 hs đọc theo vai - Luyện đọc diễn cảm. - 1, 2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - Liên hệ - Chuẩn bị bài sau:. - Nghe. Buổi chiều. Tiết 1: Luyện tiếng việt. LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: - Rèn cho hs đọc lưu loát đoạn văn bản, bài tập đọc, bài thơ. - Biết đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, tốc độ đọc đạt theo chương trình. - GD hs đọc văn bản lưu loát. II. Đồ dùng. - SGK. III. Lên lớp. ND & TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Luyện đọc 35” a, Bài đôi giày ba ta màu - Cho hs luyện đọc. - Đọc bài - GV theo dõi hs đọc bài. xanh.15” b, Đọc cá nhân 20” - Giọi một số hs đọc bài. - Đọc theo yêu cầu. - Theo dõi tốc độ đọc. - Gv chia nhóm hs phân theo trình độ để đánh giá hs theo trình độ. Tốc độ của hs khi đọc bài. - Nghe rút kinh nghiệm. - Nhận xét hs - Gọi 1 số hs khá đọc - Theo dõi. B, Củng cố - dặn dò. - Nhận xét, tuyện dương. 5” - Chuẩn bị bài sau.. Buổi sáng Tiết 1:Toán:. Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. A-Mục tiêu: - Có biểu tượng về 2 đường thẳng song song. -Nhận biết được hai đường thẳng song song. - Bài tập cần làm. BT1,2 BT3(a). K,G BT 3 (b) - GD HS rèn tính cẩn thận và yêu thích môn học. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 121.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. B. Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng và êke C . Các hoạt động dạy học: ND - TG I- KT bài cũ: 5’ II- Bài mới. 1- GT bài 2- Giới thiệu 2 đường thẳng song song 15’. Hoạt động của giáo viên Cho Hs làm BT 1(50) GVnhận xét ghi điểm. GT bài ghi đầu bài. Gv vẽ hcn ABCD A B. Hoạt động của học sinh 2 em làm BT Nhận xét Lắng nghe. - Hs vẽ hcn ABCD D. 3- Thực hành 15’ Bài 1(51). Bài 2(51). Bài 3(51). 122. C. - Kéo dài 2 cạnh AB, DC -2 đường thẳng AB và DC là 2 đường thẳng song song với nhau - Tương tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía - 2 đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau. - Liên hệ thực tế - mép cạnh bàn, mép quyển vở... Các cặp cạnh song song Cho HS nêu các cặp cạnh song song với nhau. VD. a, Cạnh AB song song với cạnh DC AD BC b, Cạnh MN song song với cạnh PQ MQ NP Cho HS làm bài rồi chữa bài - Cạnh BE song song với những cạnh nào ? - Cạnh BE song song với cạnh AG và song song với cạnh CD - Nêu tên các cặp cạnh a. Song song với nhau b, Nêu tên các cặp cạnh vuông góc với nhau. Giáo án lớp 4A Lop4.com. - 2 đường thẳng AB và DC là 2 đường thẳng song song với nhau - 2 đường thẳng AD và BC là 2 đường thẳng song song với nhau. HS nêu Nhận xét. Làm BT trả lời câu hỏi. - Quan sát hình trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 4- Củng cố, dặn dò 5’. - Tứ giác MNPQ - Cạnh MN song song với cạnh QP - Cạnh MN vuông góc với cạnh MQ - Cạnh MQ vuông góc với cạnh QP - Ngũ giác DEGHI - Cạnh DI song song với cạnh GH - Cạnh DE vuông góc với cạnh EG - Cạnh DIvuông góc với cạnh IH - Cạnh IH vuông góc với cạnh HG - Nx chung giờ học - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.. M. N. Q. P E D. G. I. H. - lắng nghe. Tiết 3: Âm nhạc. ÔN TẬP BÀI HÁT TRÊN NGỰA TA PHI NHANH TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2 I. Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc vận động phụ hoạ . - Biết đọc bài TĐN số 2 . II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học. ND - TG A.KTBC. B. Bài mới. 5” 1. Phần mở đầu 15”. 2. Đọc nốt nhạc. 15”. Hoạt động của giáo viên - Gọi hs hát bài hát tuần trước. - Nhận xét cho điểm.. Hoạt động của học sinh - 2,3 hs hát cá nhân. - Nghe. - Giới thiệu ND bài học - GV hát mẫu cho HS nghe 1 lần . - Cho HS hát đồng thanh 2 lần . - Chia lớp thành 2 nhóm : nhóm hát, nhóm gõ đệm, thay phiên nhau. - Gv theo dõi, uốn nắn, sửa chữa cho Hs . - Cho HS QS bài tập đọc nhạc số 2 và hỏi: Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất trong bài . Bài có những nốt gì? - Cho HS luyện đọc cao độ . - Luyện đọc theo tiết tấu :. - Lắng nghe . - Thực hiện. Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Thực hiện - Trả lời. - Đọc đồng thanh - Luyện đọc 123.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 3. Phần kết thúc. 3”. Đen, trắng - Cho cả lớp đọc lại bài 2 lần - NX dặn BT về nhà .. - Ghi nhớ. Tiết1: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ. A. Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữ về chủ đề: Trên đôi cánh ước mơ; Bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ (BT1,BT2);biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3),nêu được VD minh hoạ về một lọai ước mơ(BT4);hiểu được ý nghĩa hai thành ngữ hai chủ điểm(BT5 a,c). - GD HS biết ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ của bài Dấu ngoặc kép - 2,3 hs nêu ’ 5 - Nêu ví dụ minh hoạ II- Bài mới: - GT bài và ghi đầu bài. 1- Giới thiệu bài Lắng nghe 2- HDHS Làm bài tập 30’ - Cho HS đọc yêu cầu của bài. Bài 1:(87) cả lớp đọc thầm, bài trung thu độc - Nêu yêu cầu của bài lập - cả lớp đọc thầm Tìm từ cùng nghĩa với Ước mơ - Giải nghĩa từ: mơ - Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tưởng, mong ước: tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai. -Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai. Bài 2: (87). Bài 3(87) 124. -Tìm thêm các từ,… a. Bắt đầu bằng ước - ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng... b. Bắt đầu bằng mơ - mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng... -Ghép thêm vào sau từ ước mơ a. Đánh giá cao Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Thi tìm nhiều từ - Làm bài cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 3- Củng cố, dặn dò 5’. - ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng b. Đánh giá không cao - ước mơ nho nhỏ c. Đánh giá thấp - ước mơ viển vông, ước mơ kỳ quặc, ước mơ dại dột -Nêu ví dụ minh hoạ. - Phát biểu ý kiến VD. Ước mơ học giỏi trở thành thợ bậc cao. - Ước muốn có chuyện đọc… - GV nhận xét đánh giá -Hiểu câu thành ngữ - Nhận xét chung giờ học - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. Buổi chiều: Tiết 1: BDAN.. TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2.. Bài 4(88). I. Mục tiêu. - Biết đọc nốt nhạc trong bài đọc nhạc số 2. - Đọc đúng trường độ của các nốt nhạc - GD hs hiểu biết các nốt nhạc, yêu thích môn học. II. Đồ dùng. -Bảng phụ ghi bài đọc nhạc. III. lên lớp. ND - TG Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ. - Gọi hs hát bài hát vừa học. 8” - Nhận xét tuyên dương ghi điểm. B. Bài mới. 30” - Treo bảng ghi bài học. a. Tập đọc nhạc số 2. - Đọc mẫu 1,2 lần. 15” - Hd hs đọc. - Gọi 1 số hs đọc - Cho hs đọc tronng nhóm - Gọi hs lên bảng chỉ và đọc trên bảng. b. Thực hành đọc - Nhóm thi đọc bài nhạc. 15’ - Tuyên dương, khên ngợi. Giáo án lớp 4A Lop4.com. - nêu yêu cầu của bài - Đọc bài kể truyện (trang 80) - HS nêu ví dụ về 1 loại ước mơ. - Lắng nghe. Hoạt động của học sinh - 2,3 hs hát. - Qs - Nghe. - Đọc theo Gv - Đọc cá nhân. - Nhóm luyện đọc - Nhận xét - Thi đọc. 125.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. C. Củng cố - dặn dò. 2”. - Nhận xét tiết học - Chuân bài bài sau.. Tiết 3: HĐNG CHỦ ĐIỂM 1 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG . BÀI : HÁI HOA CHỦ ĐỀ TRƯỜNG – LỚP I.Mục tiêu : -HS biết hái hoa và trả lời các yêu cầu của hoa hái . -Biết hát & kể câu chuyện về trường , lớp . -Giáo dục học sinh yêu quí trường , lớp .. II. Đồ dùng dạy học GV : cây hoa , phiếu làm hoa có ghi câu hỏi & yêu cầu .. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức : Hát 2 . Kiểm tra bài cũ : HS hát 1 bài hát về trường . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học b. Các hoạt động dạy học *) GV giới thiêu cây hoa và cách hái hoa HS quan sát GV . lần lượt lên hái và trả lời câu hỏi trong phiếu hái có thể hát hoặc kể chuyện về trường , lớp . GV cho HS cử 2 HS làm dẫn chương trình HS cử theo yêu cầu của GV . , 3 HS làm ban giám khảo . *) Cho HS thực hành hái hoa . HS thực hành hái hoa lần lượt . GV quan sát theo dõi , hướng dẫn HS hái hoa và thực hiện Y/C của hoa hái . Ban giám khảo công bố kết quả. Lớp nhận xét & khen cá nhân đạt giải GV cùng lớp khen những HS đạt giải . 4. Củng cố dăn dò : Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét đánh giá tiết học . Dăn HS về luyện hát thêm các bài hát ca ngợi về trường , lớp .. 126. HS hát 1 bài hát về trường .. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Buổi sáng:. Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011. Tiết 1: Tập đọc: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT I. Mục tiêu: - Đọc đúng, đọc lưu loát, phát âm rõ ràng. Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật ( lời xin khẩn cầu của Mi- đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi- ô- đi- dốt). Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người.(Trả lời đươc các câu hỏi trong SGK). - GD cho HS luôn có những ước mơ cao đẹp, thấy được những ước muốn tham lam không bao giờ mang lại hạnh phúc cho con người. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ cho bài III. Các hoạt động dạy học: ND&TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC:(3’) - Đọc bài : Thưa chuyện với mẹ - TLCH - 2 hs đọc bài - NX và đánh giá TLCH B. Bài mới: 1. GTB:(2’) - GTB – Ghi bảng: - Nghe 2. Luyện đọc + Tìm hiểu - Một hs đọc toàn bài. - Đọc bài: a. Luyện đọc - Cho HS chia đoạn (3 đoạn) - Chia đoạn (10’) - Cho HS đọc nối tiếp đoạn + L1 – Kết hợp đọc từ khó, luyện đọc câu dài. - Nối tiếp đọc theo + L2 – kết hợp giải nghĩa từ đoạn - Cho HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc đoạn - Theo dõi và cho HS đọc đúng. trong cặp - Thi đọc giữa các cặp. - HS thi đọc - NX chung. - Đọc mẫu. - Nghe b.Tìm hiểu - GVHD cách đọc diễn cảm và đọc toàn bài - YC HS đọc đoạn 1 và TLCH - Đọc thầm đoạn 1 bài: (12’) + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát cái gì? và TLCH + Vua Mi-đát xin thần điều gì? Làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng + Theo em vì sao vua Mi-đát lại ước như vậy? + Thọa đầu... như thế nào? (Vua bẻ thử 1 cành sồi ...là người sung sướng nhất trên đời) - Chia nhỏ câu hỏi để HS TL. Ý 1: Điều ước của vua Mi-đát được thực hiện. - YC HS đọc đoạn 2 và TLCH Đọc thầm đoạn 2 Giáo án lớp 4A Lop4.com. 127.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. + Tại sao.... lấy lại điều ước? (Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng kiếp... thành vàng) + Khủng khiếp nghĩa là thế nào? (rất là hoảng sợ, sợ đến mức tột độ) Ý 2: Vua Mi-đát nhận ra sự khủng khiếp của điều ước. - YC HS đọc đoạn 3 và TLCH + Vua Mi-đát ... trên sông Pác-tôn? (mất đi phép màu và rửa sạch được lòng tham) + Vua ...điều gì?( Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam) Ý 3: Vua Mi-đát rút ra bài học quý. - GV giảng lại nội dung bài và cho HS nêu ND – nhận xét bổ sung và ghi bảng: ND: Những điều ước tham lam không bao giờ đem lại hạnh phúc cho con người. c. Đọc diễn cảm: (10’). - Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài - Cho HS nhận xét cách đọc diễn cảm - HD và cho HS đọc diễn cảm theo cách phân vai trong nhóm - Gọi một số nhóm thi đọc phân vai trước lớp. 3 Củng cố:(3’). - TLCH. - Đọc thầm đoạn 3 - TLCH. - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài - Đọc phân vai - 1,2 nhóm thi đọc trước lớp. - Cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - NX nhất. + Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì? (Người - TL có lòng tham vô đáy như vua Mi- đát thì không bao giờ hạnh phúc...) - Nghe - NX chung giờ học - Luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. A. Mục tiêu -Vẽ được đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước - Vẽ được đường cao của một hình tam giác - Bài tập cần làm BT1,2. HS K,G:BT 3 - GD cho HS có hiểu biết về hình học. Vận dụng vào thực tế cuộc sống. B. Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ, ê-ke 128. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. C. Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên ’ I- KT bài cũ. 5 Gọi HS làm BT1(51). GV nhận xét II- Bài mới: 1- GT bài . GT bài và ghi đầu bài 2- Vẽ đường thẳng - Vẽ đường thẳng AB. CD đi qua điểm E - Vẽ đường thẳng CD và vuông góc với đi qua điểm E và vuông A đường thẳng AB ’ cho trước. 8 góc với AB 3. Giới thiệu đường cao của - Vẽ hình tam giác ABC A hình tam giác 7’. B. 3. Thực hành 15’ Bài 1:. Bài 2:. Nghe C E. B. - Hs thực hành, thao tác theo sự hướng dẫn của gv.. D - Hs vẽ hình tam giác. H. C. - Qua A vẽ 1 đường thẳng vuông góc với - hs nhắc lại BC, cắt BC tại H - AH là đường cao của hình tam giác ABC - Cho HS làm BT vào vở -Vẽ đường thẳng vuông góc - Dùng ê ke để vẽ C D A A E E - Làm bài cá nhân C E D A B B D C B -Vẽ đường cao AH VD.a, B H C. A. Bài 3:HS K,G. Hoạt động của HS 1 em trả lời. -Vẽ hình, nêu tên các hcn đó HS làm bài sau đó nêu tên hình hcn. -Hcn ABCD Hcn AEGD Hcn EBCG - Nx chung giờ học Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Làm bài cá nhân. - Đọc tên các hcn 129.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 4. Củng cố, dặn dò: 5’. - làm bài trong vở bài tập - Chuẩn bị bài sau. 1 em lên bảng làm bài Làm vào vở. -lắng nghe. Tiết 4: Tập làm Văn ÔN TẬP LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN. I- Mục tiêu: - Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung câu chuyện vào nghề. - Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể. - GD cho HS có hiểu biết thêm về các cách phát triển câu chuyện từ đó thấy được sự phong phú, đa dạng của văn học. II- Đồ dùng: - SGK. III- Các HĐdạy - học : ND – TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại chuyện em đã kể trong - 2,3 HS kể lại chuyện ’ 8 các giờ trước. II.Bài mới 1- GT bài - GT bài và ghi đầu bài -Lắng nghe 2-Hướng dẫn HS kể - Hd các em kể về câu chuyện vào - Đọc lại cốt chuyện vào ’ chuyện. 30 nghề, theo trình tự thời gian sắp xếp nghề. theo nội dung câu chuyện. - Cho hs thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm, kể trong nhóm. - Thi kể trước lớp. - Thi kể - Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét bạn. 3.Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học 2’ - Chuẩn bị giờ sau.. 130. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Buổi chiều: Luyện toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Mục tiêu. - Rèn cho hs nắm vững về dang toán nêu trên. - Vận dụng kiến thức đã học giải được bài toán. - Gd các em về giải toán có lời văn. II. Đồ dùng. - Nháp , vở bài tập. III. lên lớp. A. Ổn định tổ chức. B. Bài mới 1. Ôn tập giải bài tập. - Bài1. Nhóm hs yếu. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng lần lượt là. 46 và 12 56 và 14 78 và 46 SL là: SL là: SL là: ( 46 + 12): 2= 29 ( 56 + 14): 2= 35 ( 78 + 46): 2= 62 SB là: SB là: SB là: (46 – 12): 2= 17 (56 – 14): 2= 21 (78 – 46): 2= 16. 98 và 68 SL là: ( 98 + 68): 2= 83 SB là: (98 – 68): 2= 15. Bài 2: Nhóm hs khá, giỏi. Một cửa hàng có 360m vải, trong đó số mét vải hoa ít hơn số mét vải các màu khác là 40m. Hỏi cửa hàng có bao nhiêu mét vải hoa. Tom tắt. ? Vải hoa Bài giải 40m 360 Vải màu Hai lần số mét vải hoa là: 360 - 40= 320 (m) Số mét vải hoa là: 320 : 2= 160 (m) Đáp số: 160 mét vải hoa Bài 3: viết số thích hợp vào chỗ chấm. A, 2 tấn 500kg = 2500 kg. 3 giờ 10 phút = 190 phút. 2 yến 6kg = 26 kg. 4 giờ 30 phút = 270 phút. C. củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị giờ sau.. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 131.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Tiết 2: luyện tiếng việt. MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ. A. Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữ về chủ đề: Trên đôi cánh ước mơ; Bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ - GD HS biết ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp. B. Đồ dùng dạy học: - SGk. C. Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- HD ôn tập: - Nêu chủ đề đoi cánh ước mơ. - Lắng nghe ’ 2 II- Thực hành : - HD hs làm bài tập. 33” - HD ghi một số ví dụ minh hoạ về - Tảo luận nhóm và làm một loại ước mơ nói trên. bài tập theo yêu cầu. - Cho hs làm vào nháp. Ước mơ đánh giá cao. VD: ước mơ hs giỏi để trở thành thợ bậc cao, / trở thành bác sỹ,/ bác học,/ tìm ra thuốc chữa bệnh hiểm nghèo,…. Ước mơ đánh giá không cao. VD: ước muốn có tryện đọc,/ có xẹp đạp,/ có một số trò chơi,…. Ước mơ dánh giá thấp. Nhận xét VD: ước mơ được ăn kẹo, ăn kem,… - Gọi hs đọc trước lớp. - Lắng nghe 3- Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung giờ học ’ 5 - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. Buổi sáng: Tiết 2:Toán:. Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011. VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.. A. Mục tiêu: -Biết vẽ thẳng đi qua 1 điểm và song song với 1 đường thẳng cho trước ( bằng thước kẻ và êke ). - Làm được BT1,3.K,G:BT 2. - GD cho HS ý thức tự giác học bài, làm bài và vận dụng vào thực tế cuộc sống. B. Đồ dùng dạy học: 132. Giáo án lớp 4A Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. - Thước kẻ và êke C. Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên ’ I- Kiểm tra bài cũ:5 Gọi HS làm BT 1(52) II- Bài mới. GV nhận xét 1- GT bài. GT bài ghi đầu bài 2. Vẽ đường thẳng GV nêu bài toán HD HS thực hiện. M CD đi qua điểm E và song song với C D đường thẳng AB E cho trước. 15’ A B N C 2. Thực hành Bài 1:. Hoạt động của học sinh 3 em làm BT Nghe - Hs thao tác. D. 15’. - Hs thực hành A. M - Hs thực hành. Bài 2:K,G. Hs tự thao tác vẽ dựa vào đề bài: Y A X A D - Đọc kĩ yêu cầu của đề bài. Bài 3(54). 3. Củng cố, dặn dò: 5’. B C GV nhận xét và sửa chữa. Hs thực hành vẽ - Hdhs làm bài theo yêu cầu - Vẽ hình lên bảng. - HD cách vẽ.. - Thực hành vẽ - Hs tự chỉ và nêu - Làm bài. - Nhận xét giờ học. -Chuẩn bị bài sau.. Giáo án lớp 4A Lop4.com. 133.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Tiết 3:Luyện từ và câu: ĐỘNG TỪ A- Mục tiêu: - Hiểu thế nào là động từ: ( từ chỉ HĐ, trạng thái... của người, sự vật, hiện tượng) - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ(BT mục III). - GD Yêu thích Tiếng Việt và vận dụng làm BT B. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp, bảng phụ C. Các HĐ dạy học. ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ - Nêu ghi nhớ về danh từ chung, danh 1,2 em nhắc lại ’ 5 - HS tự nêu VD từ riêng. - Nêu ví dụ minh hoạ II. Bài mới 1- Giới thiệu bài GT bài và ghi đầu bài Lắng nghe ’ 2-Phần nhận xét: 10 Bài 1: Đọc đoạn văn Cho HS đọc nội dung BT 1,2 -2,3 HS đọc đoạn văn Bài 2: Tìm các từ Cả lớp đọc thầm - Chỉ HĐ: + Của anh chiến sỹ(- Nhìn, - Tạo cặp, viết các từ nghĩ) tìm được + Của thiếu nhi(- Thấy) - Chỉ trạng thái của sự vật + Của dòng thác( Đổ (đổ xuống) + Của lá cờ (Bay) 3- Phần ghi nhớ - Các từ chỉ HĐ, chỉ trạng thái của - Đọc nội dung phần ’ 5 người, vật đó là các động từ ghi nhớ Động từ là gì? - Nêu VD về động từ 4- Luyện tập 15’ Bài 1:. Bài 2:. 134. Viết tên các HĐ - Trình bày kết quả + HĐ ở nhà(Đánh răng, rửa mặt, đánh ấm chén, quét nhà...) + HĐ ở trường(Học bài, nghe giảng, đọc sách, chăm sóc cây...) Tìm các động từ - Trình bày a. Đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, có thể, lặn b. Mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, biến thành, ngắt, thành, tưởng, có Giáo án lớp 4A Lop4.com. - Đọc nội dung - Chỉ HĐ, chỉ trạng thái. - Làm việc theo cặp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. Bài 3:. 5. Củng cố- dặn dò: 5’. - Nêu yêu cầu của bài Trò chơi xem kịch câm + Tranh 1: Cúi + Tranh 2: Ngủ - Thi đóng kịch - Trình bày - Nhận xét đánh giá trờ chơi - Nhận xét chung giờ học - Ôn lại bài, tìm thêm các động từ. Chuẩn bị bài sau.. - Làm việc cá nhân - Vài HS thực hiện lại - Tạo nhóm 2, chọn hành động để đóng - Đóng kịch - Nhóm khác đoán xem đó là HĐ gì Lắng nghe. Tiết 4:Chính tả (N-V). THỢ RÈN A. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng các bài tập chính tả: phương ngữ (2) a/b . - GD HS biết quý trọng sức lao động của mình. B. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ C. Các hoạt động dạy học: ND&TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KTBC:(3’) ? Viết các từ ngữ bắt đầu bằng r/d/gi - Viết vào nháp (đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu...) - NX - NX và đánh giá II. Bài mới: 1. GTB:(2’) - Giới thiệu bài – Ghi bảng - Nghe 2. Hướng dẫn - GV đọc bài thơ - Cho HS đọc lại - 1,2 hs đọc nghe- viết: (26’) - Bài thơ cho biết nghề thợ rèn là nghề như thế nào? (Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn) - Nêu cách trình bày bài thơ? (Đầu dòng thơ - Nêu viết hoa, thẳng hàng...) - Cho HS nêu từ khó mà các em hay viết sai - Cho HS luyện viết từ khó vào giấy nháp - HS viết bài - Gv đọc bài - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Đổi bài soát lỗi - Chấm, Nx 1 số bài - Nộp bài 3. HD bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc Bài 2:(a) - HD và cho HS đọc thầm bài và làm bài theo - Làm bài (7’) phiếu - Tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tiếp Giáo án lớp 4A Lop4.com. 135.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải. 4. Củng cố:(2’). sức sau thời gian quy định, đại diện nhòm lên trình bày - Cùng cả lớp nhận xét và bổ sung, chữa bài a) Năm gian nhà cỏ thấp le te Ngõ tối đêmsâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe. - Nx chung giờ học - Luyện viết lại bài - Chuẩn bị bài sau (Tuần 10 - ôn tập). - NX. - Nghe. Buổi chiều. Tiết 1: Luyện toán. ÔN LUYỆN VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC, SONG SONG. I.Mục tiêu. - Hs vẽ được hai đường thẳng vuông góc và nêu được các cặp cạnh vuông góc, song song. - vẽ được hai đường thẳng vuông góc và song song. - Gd hs có vốn hiểu biết về hình học. II. Đồ dùng. - Thước kẻ, e ke. III. lên lớp. A. Ổn định tổ chức. B. Bài ôn tập. 1. Chia lớp thành 2 nhóm. - Nhóm hs yếu. Thực hiện bài tập. Vẽ được các hình về hai đường thẳng vuông góc, song song. A A B C. D. 2. Nhóm hs khá, giỏi. -Vẽ được hình và nêu được các cặp cạnh, vuông góc, song song. 3.củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học. - chuẩn bị giờ sau.. 136. Giáo án lớp 4A Lop4.com. B. C.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>