Giáo án các môn lớp 4 - Phạm Văn Chẩn - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 21 Thứ hai, 06/01/2014 Tập đọc ( Tiết 41) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp vơi nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng & xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. * KNS : + Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân. + Tö duy saùng taïo. * HSKK : Cùng mục tiêu trên nhưng không yêu cầu đọc diễn cảm.. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc bài " Trống đồng Đông Sơn " và trả lời câu hỏi về noäi dung baøi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài . b. Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Nhận xét, nêu cách đọc . - GV chia đoạn: 4 đoạn +Đoạn 1: Trần Đại Nghĩa ... đến chế taïo vuõ khí . + Đoạn 2: Năm 1946 … đến lô cốt của giaëc . + Đoạn 3 : Bên cạnh những cống hiến … đến nhà nước. + Đoạn 4 : Những cống hiên … đến nhieàu huaân chöông cao quyù . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - Nhaän xeùt - Ghi bảng tứ khó – hướng dẫn HS đọc. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. HSKK. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - 1 HS đọc.. Cuøng đọc baøi.. - 4 HS nối tiếp đọc từng ủoaùn - §äc tõ khã. - 4 HS nối tiếp đọc từng ủoaùn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhaän xeùt - Ghi bảng tứ khó – Gi¶i nghÜa tõ . - Chia nhóm - Luyện đọc - Gọi 2 nhóm đọc- nhóm khác nhận xét - Nhaän xeùt. - Gv đọc mẫu cả bài. b. Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, hỏi : +Em biết gì về anh hùng Trần Đại Nghóa ?. +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và 3 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Em hieåu nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa toå quoác coù nghóa laø gì ?. +Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng goùp gì trong khaùng chieán ?. + Nêu những đóng góp của Trần Đại Nghĩa cho sự nghiệp xây dựng tổ quốc ?. + Nội dung đoạn 2 và 3 cho biết điều gì ?. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và 3 trao đổi. - Đọc từ khú + đọc chú giải. - Hs luyện đọc theo nhúm lớp. - 2 nhóm đọc. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. + Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ quê ở Vĩnh Long , học trung học ở Sài Gòn năm 1935 sang Pháp học đại học , theo học đồng thời cả ba ngành kĩ sư cống điện - hàng không , ngoài ra còn miệt mài nghiên cứu chế tạo vũ khí + Ý 1: Nói về tiểu sử của giáo sư Trần Đại Nghĩa -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thaàm. HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø traû lời câu hỏi. + Đất nước đang bị xâm lăng nghe theo tieáng goïi thieâng lieâng cuûa toå quoác coù nghóa laø nghe theo tình cảm yêu nước , trở về xây dựng và bảo vệ đất nước . + Trên cương vị cục trưởng cục quân giới ông đã cùng các anh em nghiên cứu chế tạo những loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba dô - ca , súng không giật , bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coát . + Ông có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà . Nhiều năm liền giữ chức vụ chủ nhiệm uỷ ban khoa học kĩ thuật nhà nước . + Ý 2:Nói về những đóng góp to lớn của ông Trần Đại Nghĩa trong cuộc kháng chiến và trong sự nghiệp xây dựng Tổ Quốc .. Lop4.com. Tham gia traû lời caâu hoûi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> và trả lời câu hỏi. + Nhà nước đã đánh giá cao những đóng góp của ông Trần Đại Nghĩa như theá naøo ?. + Một HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . +Năm 1948 ông được phong Thiếu tướng . Năm 1952 ông được tuyên dương Anh hùng Lao động . Ông còn được Nhà Nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huy + Theo em, nhờ đâu mà ông Trần Đại chương cao quý khác . Nghĩa có được những cống hiến lớn như + Là nhờ ông yêu nước , tận tuỵ vaäy ? hết lòng vì nước ; ông còn là nhà khoa hoïc xuaát saéc , ham nghieân - Nội dung của câu truyện nói lên điều cứu , học hỏi . gì ? - Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng & xây dựng nền d. Đọc diễn cảm: khoa học trẻ của đất nước. - Gọi HS đọc diễn cảm 1 đoạn mình thích. - 1 HS đọc - Nhaän xeùt . - Hướng dẫn các em đọc đoạn 2. - Cả lớp theo dõi - Đọc mẫu - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm. - Luyện đọc theo nhóm - Gọi 2 nhóm thi đọc - 2 hs thi đọc diễn cảm - Nhận xét , tuyên dương . -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS . 3. Cuûng coá – daën doø: - Choát laïi noäi dung baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - Chuaån bò baøi sau.. Toán (Tiết 101). Ruùt goïn phaân soá I. Muïc tieâu : - Bước đầu biết cách rút gọn phân số & nhận biết được phân số tối giản. - BT caàn laøm : Baøi 1a, 2a * HSKK : Cùng mục tiêu trên.. II. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Lop4.com. HSKK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.KTBC: -Goïi HS leân baûng laøm BT3/112. -2 HS leân baûng laøm. -. -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. b) Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Hướng dẫn HS nhận biết thế nào là ruùt goïn phaân soá . - Cho phaân soá phaân soá. 50 10 2   75 15 3. ;. 3 6 9 12    5 10 15 20. -HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. 10 , viết phân số bằng -Thực hiện phép chia để tìm 15. 10 nhưng có tử số & mẫu số bé thương . 15. hôn? - Sau khi HS neâu yù kieán, GV choát: Theo tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, coù theå chuyển thành phân số có tử số & mẫu số beù hôn nhö sau: 10 10 : 5 2 = = 15 15 : 5 3. - Tử số & mẫu số của phân số nào so với phân số. 2 nhö theá -Hai phaân soá 10 vaø 2 coù giaù trò 3 15 3. 10 ? Hai phân số này bằng nhau nhưng tử số và mẫu số 15. so với nhau thì như thế nào? - GV giới thiệu: Ta nói rằng phân số đã được rút gọn thành phân số. cuûa hai phaân soá khoâng gioáng nhau. 10 15. 2 3. - GV neâu nhaän xeùt: Coù theå ruùt goïn phaân số để được một phân số có tử số & mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi nhaän xeùt treân. - 2 HS nhaéc laïi. 6 - GV yeâu caàu HS ruùt goïn phaân soá roài -Hoïc sinh tieán haønh ruùt goïn phaân 8 soá vaø ñöa ra nhaän xeùt phaân soá 3 giới thiệu phân số không thể rút gọn này có tử và mẫu số không cùng 4 được nữa (vì 3 & 4 không cùng chia hết chia hết cho một số tự nhiên nào cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1) nên ta lớn hơn 1 + Phaân soá naøy khoâng theå ruùt goïn 3 goïi laø phaân soá toái giaûn. được . 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Hoïc sinh tìm ra moät soá phaân soá toái giaûn - Tương tự, yêu cầu HS rút gọn phân số 18 54. 5 9 8 13 91 ; ; ; ; ... 8 13 21 28 100. 18 : 9 1 18 = = 54 54 : 9 3. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm tư để xác -HS nêu lên cách rút gọn phân số định các bước của quá trình rút gọn phân *Qui tắc : soá roài neâu nhö SGK - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö sau : Xét xem tử số và mẫu số cùng cha hết cho số tự nhiên nào lớn hôn 1. Chia tử số và mẫu số cho số đó . Cúa làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản . *3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc - Yêu cầu HS nhắc lại các bước này. thaàm . c) Luyeän taäp: Baøi 1 : -Một em đọc thành tiếng đề bài. -Gọi 1 em nêu đề nội dung đề bài Cuøng -Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con. laøm -Hai hoï c sinh sử a baø i treâ n baû n g. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. BT 4 4:2 2 12 12 : 4 3     ; 6 6:2 3 8 8 :4 2 11 11 : 11 1 15 15 : 5 3     ; 25 25 : 5 5 22 22 : 11 2 36 36 : 2 18 75 75 : 3 25     ; 10 10 : 2 5 36 36 : 3 18. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh . Baøi 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Goïi moät em leân baûng laøm baøi. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. -Một em đọc thành tiếng . + HS tự làm bài vào vở . -Moät em leân baûng laøm baøi . -Những phân số số tối giản là : 1 4 72 ; ; 3 7 73. - Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh d) Cuûng coá - Daën doø: -Haõy neâu caùch ruùt goïn phaân soá ? -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Vì không thể rút gọn được nữa.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Daën veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò tieát sau.. Đạo đức (Tiết 21) Lịch sự với mọi người (Tiết 1) I.Muïc tieâu: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi ngư ời. - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. * KNS : - Kĩ năng xác thể hiện sự tự tin và tôn trong người khác. - Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người. - Kĩ năng qua quyết định lựa chọn hành vi và lới nói phù họp trong moät soá tình huoáng. - Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết. * HSKK : Cùng mục tiêu trên.. II.Đồ dùng dạy học: -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -Một số HS thực hiện yêu cầu. -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nhắc lại phần ghi nhớ của bài “Kính trọng, biết ơn người lao động” +Tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về người lao động. - Nhaän xeùt. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. b. Tìm hieåu baøi: *Hoạt động 1: -Thảo luận lớp: “Chuyện ở tiệm may” (SGK/31- 32) -GV nêu yêu cầu: Các nhóm HS đọc -Các nhóm HS làm việc. truyện (hoặc xem tiểu phẩm dựa theo noäi dung caâu chuyeän) roài thaûo luaän theo caâu hoûi 1, 2- SGK/32. +Em có nhận xét gì về cách cư xử của -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. baïn Trang, baïn Haø trong caâu chuyeän? Lop4.com. HSKK. Cuøng thaûo luận với ban..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Neáu em laø baïn cuûa Haø, em seõ khuyeân baïn ñieàu gì? Vì sao? -GV keát luaän: +Trang là người lịch sự vì đã biết chào hỏi mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may … +Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự. +Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người toân troïng, quyù meán. *Hoạt động 2: -Thaûo luaän nhoùm ñoâi (Baøi taäp 1SGK/32) -GV chia 5 nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm. Những hành vi, việc làm nào sau là đúng? Vì sao? Nhoùm 1 : a/. Moät oâng laõo aên xin vaøo nhaø Nhaøn, Nhaøn cho oâng moät ít gaïo roài quaùt: “Thoâi ñi ñi” Nhoùm 2 : b/. Trung nhường ghế trên ôtô buýt cho một phụ nữ mang bầu. Nhoùm 3 : c/. Trong raïp chieáu boùng, maáy baïn nhoû vừa xem phim, vừa bình phẩm và cười đùa. Nhoùm 4 : d/. Do sô yù, Laâm laøm moät em beù ngaõ. Lâm liền xin lỗi và đỡ bé dậy. Nhoùm 5 : đ/. Nam đã bỏ một con sâu vào cặp sách cuûa baïn Nga. -GV keát luaän: +Các hành vi, việc làm b, d là đúng. +Caùc haønh vi, vieäc laøm a, c, ñ laø sai. *Hoạt động 3: Thaûo luaän nhoùm (Baøi taäp 3- SGK/33) -GV chia 4 nhoùm, giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm.. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -HS laéng nghe.. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. Cuøng laøm baøi taäp.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Em haõy cuøng caùc baïn trong nhoùm thảo luận để nêu ra một số biểu hiện của phép lịch sự khi ăn uống, nói năng, chaøo hoûi … -GV keát luaän: Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở: Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, không nói tục, chửi bậy … Biết lắng nghe khi người khác đang noùi. Chào hỏi khi gặp gỡ. Cảm ơn khi được giúp đỡ. Xin lỗi khi làm phiền người khác. Aên uống từ tốn, không rơi vãi, Không vừa nhai, vừa nói. 4.Cuûng coá - Daën doø: - Choát laïi noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăn HS về sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về cư xử lịch sự với bạn bè và mọi người. - Chuaån bò baøi tieát sau.. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp thực hiện.. *************************************************************** Thứ ba 7/1/2014 Luyện từ và câu (Tiết 41). Caâu keå Ai theá naøo ? I. Muïc tieâu: - Nhận diện được câu kể Ai thế nào? - Xác định được bộ phận CN & VN trong câu kể tìm được (BT1);Bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào? (BT2) * HS khá, giỏi viết được đoạn văn có dùng 2, 3 câu kể theo BT2. * HSKK : Cùng mục tiêu trên trừ phần mục tiêu dành cho HS khá, giỏi. II. Đồ dùng dạy học: BT1 Phaàn luyeän taäp vieát vaøo baûng phuï . III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV 1. KTBC:. Hoạt động của HS. Lop4.com. HSKK.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Goïi 3 HS leân baûng , moãi hoïc sinh vieát câu kể tự chọn theo các đề tài : sức khoẻ ở BT2 -Goïi HS nhaän xeùt caâu cuûa baïn vaø baøi của bạn làm trên bảng xem có đúng khoâng ? -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : Baøi 1, 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Phát giấy khổ lớn và bút dạ .Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu ( Gạch chân dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm , tính chất hoặc trạng thái của sự vật trong các câu ở đoạn văn ) - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên baûng , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . * Caùc caâu 3, 5 , 7 laø daïng caâu keå Ai laøm gì ? + Neáu HS nhaàm laø daïng caâu keå Ai theá naøo ? thì GV seõ giaûi thích cho HS hieåu . Baøi 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu. - Câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm được các từ gì ? - Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ đặc điểm tính chaát ta hoûi nhö theá naøo ?. -3 HS leân baûng ñaët caâu .. -Nhận xét câu trả lời và bài laøm cuûa baïn.. - 2 HS đọc. - Thaûo luaän nhoùm, trình baøy vaøo baûng phuï.. Caâu 1/ Bên đường cây cối xanh um . 2 / Nhà cửa thưa thớt dần. Từ ngữ chỉ đặc ñieåm tính chaát xanh um . thưa thớt dần. 4/Chuùng thaät hieàn laønh 6/ Anh treû vaø thaät khoeû maïnh .. hieàn laønh treû vaø thaät khoeû maïnh .. -1 HS đọc thành tiếng. - Laø theá naøo ? .. + Bên đường cây cối như thế naøo ? + Nhà cửa thế nào ? + Chúng ( đàn voi ) thế nào ? + Anh ( quản tượng ) thế nào ? + Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể ( - 2 HS thực hiện , 1 HS đọc câu 1HS đặt 2 câu : 1 câu hỏi cho từ ngữ kể , 1 HS đọc câu hỏi . chæ ñaëc ñieåm tính chaát vaø 1 caâu hoûi cho từ ngữ chỉ trạng thái ) - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung - Bổ sung những từ mà bạn khaùc chöa coù baïn . - Nhận xét kết luận những câu hỏi đúng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baøi 4, 5 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Dán phiếu đã viết sẵn các câu văn leân baûng Phaùt buùt daï cho caùc nhoùm .Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu ( Mời HS nêu các từ tữ chỉ các sự vật được miêu tả trong mỗi câu . Sau đó , đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được ) - Gọi nhóm xong trước đọc kết quả , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. -1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc lại câu văn . - Laéng nghe -Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thaønh baøi taäp trong phieáu . Bài 4 : Từ ngữ chỉ sự vật được miêu taû 1/ Bên đường cây coái xanh um . 2 / Nhà cửa thưa thớt dần 4/Chuùng thaät hieàn laønh 6/ Anh treû vaø thaät khoeû maïnh .. + Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu kể Ai thế nào ? thường có hai bộ phận . Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( như thế nào ? ) . Được gọi là chủ ngữ . Bộ phận trả lời cho câu hỏi thế nào ? gọi là vị ngữ + Câu kể Ai thế nào ? thường có những boä phaän naøo ? c.Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ . - Goïi HS ñaët caâu keå theo kieåu Ai theá naøo ?. d.Luyeän taäp : Baøi 1 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. Baøi 5 : Ñaët caâu hoûi cho những từ ngữ đó . Bên đường cái gì xanh um ? Cái gì thưa thớt daàn? Những con gì thật hieàn laønh ? Ai treû vaø thaät khoeû maïnh ?. + laéng nghe .. - Trả lời theo suy nghĩ .. - 3 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - Tự do đặt câu . + Coâ giaùo em raát treû . + Con meøo nhaø em coù maøu ñen tuyeàn . + Lá cây xanh rờn .. -1 HS đọc thành tiếng. +1 HS leân baûng duøng phaán maøu gạch chân dưới những câu kể Ai thế nào ? HS dưới lớp gạch baèng buùt chì vaøo saùch giaùo khoa . Lop4.com. Cuøng laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Goïi HS boå sung yù kieán cho baïn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Baøi 2 : (HS, khaù gioûi ) -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm bài . + Nhaéc HS caâu Ai theá naøo ? trong baøi kể để nói đúng tính nết , đặc điểm của mỗi bạn trong tổ . GV hướng dẫn các HS gaëp khoù khaên - Gọi HS trình bày . GV sửa lỗi dùng từ , đặt câu và cho điểm học sinh viết toát .. * Câu 1 : Rồi những người con / CN cũng lớn lên và lần lượt lên đường . VN * Caâu 2 : Caên nhaø / troáng vaéng CN VN * Caâu 4 : Anh Khoa / hoàn nhieân , xới lởi . CN VN * Câu 5 : Anh Đức / lầm lì ,ít noùi . CN VN * Câu 6 : Anh Tịnh / thì chững chạc , chu đáo . CN VN. + 1 HS đọc thành tiếng. + HS tự làm bài vào vở , 2 em ngồi gần nhau đổi vở cho nhau để chữa bài .. - Tieáp noái 3 - 5 HS trình baøy . * Tổ em có 7 bạn . Tổ trưởng là baïn Thaønh . Thaønh raát thoâng minh . Baïn Hoa thì dòu daøng xinh xaén . Baïn Nam nghòch ngợm nhưng rất tốt bụng . Bạn Minh thì leûm lænh , huyeân thuyeân suoát ngaøy .. 3. Cuûng coá – daën doø: + Trả lời. + Câu kể Ai thế nào ? có những bộ phaän naøo ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà laøm baøi taäp , chuaån bò baøi sau.. Toán (Tiết 102). Luyeän taäp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Muïc tieâu : - Rút gọn được phân số. - Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số. * HSKK : Cùng mục tiêu trên.. II . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KTBC -Goïi hai em leân baûng laøm baøi taäp soá 2 /114. HSKK. -Hai học sinh sửa bài trên bảng -Bài 2 :-Những phân số số tối giaûn laø : 1 4 72 ; ; 3 7 73. -Những phân số số tối giản là : 8 8:4 2  = 12 12 : 4 3 30 30 : 6 5   36 36 : 6 6. -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn . -Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. b) Luyeän taäp: Baøi 1 : -Gọi 1 em nêu đề nội dung đề bài -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Goïi hai em leân baûng laøm baøi.. -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. -Một em đọc thành tiếng đề bài. -Lớp làm vào vở . -Hai học sinh sửa bài trên bảng.. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh . + GV löu yù hoïc sinh khi ruùt goïn ta caàn tìm caùch ruùt goïn phaân soá nhanh nhaát . + Chẳng hạn với phân số. 14 14 : 14 1   28 28 : 14 2 48 48 : 6 8   30 30 : 6 5. 25 25 : 25 1   50 50 : 25 2 81 81 : 27 3   ; 54 54 : 27 2. ;. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. + Laéng nghe .. 81 ta thaáy 81 54. chia heát cho 3 , 9 ; 27 ; 81 coøn soá 54 chia heát cho 2 ; 3 ; 6 ; 9 ; 18 ; 27 ; 54 nhö vaäy tử số và mẫu số đều chia hết cho 3 ; 9 ; 27 nhưng trong đó số 27 là lớn nhất nên ta chia. ;. 81 81 : 27 3   54 54 : 27 2. Baøi 2 : Lop4.com. Cuøng laøm BT.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> _Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. -Goïi moät em leân baûng laøm baøi -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. -Một em đọc thành tiếng . + HS tự làm bài vào vở . -Moät em leân baûng laøm baøi . -Những phân số bằng phân số. 2 3. laø : -Baøi 4 : -Gọi 1 em nêu đề bài . + GV viết bài mẫu lên bảng để hướng dẫn HSdạng bài tập mới :. 20 20 : 10 2   30 30 : 10 3. ;. 8 8:4 2   12 12 : 4 3. -Một em đọc thành tiếng .. 2 X 3X 5 ( coù 3X 5X 7. thể đọc là : hai nhan ba nhân năm chia cho ba nhaân naêm nhaân baûy ) +Yêu cầu HS vừa nhìn bảng vừa đọc lại + Yeâu caàu HS nhaän xeùt ñaëc ñieåm baøi + Tích ở trên và ở dưới gạch ngang taäp ? đều có thừa số 3 và thừa số 5. + Hướng dẫn HS lần lượt chia tích trên và tích dưới gạch ngang cho các số ( lần + Quan saùt vaø laéng nghe GV 2X 5 1 cho 3 ) coøn laïi hướng dẫn . 5X 7 ( lần 2 ) chia tích trên và tích dưới gạch ngang cho 5 coøn laïi. 2 7. -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Goïi hai em leân baûng laøm baøi. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh . c) Cuûng coá - Daën doø: -Haõy neâu caùch ruùt goïn phaân soá ? -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Daën veà nhaø hoïc baøi. - Chuaån bò tieát sau.. + HS tự làm bài vào vở . b/. 8X 7 X 5 5  11X 8 X 7 11. -Moät em leân baûng laøm baøi .. -2HS nhaéc laïi. *************************************************************** Thứ tư 8/1/2014 Keå Chuyeän (Tieát 21) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn được một câu chuyện nói về một người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. * KNS : - Giao tieáp. - Thể hiện sự tự tin. - Ra quyeát ñònh. - Tö duy saùng taïo. * HSKK : Cùng mục tiêu trên.. II. Đồ dùng dạy học:  Đề bài viết sẵn trên bảng lớp . -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : + Nội dung câu chuyện ( có hay , có mới không có phù hợp với đề bài khoâng ?) + Cách kể ( có mạch lạc không , rõ ràng không ? giọng điệu , cử chỉ ) + Khả năng hiểu câu chuyện của người kể .  HS sưu tầm các truyện có nội dung nói về những việc đã chứng kiến hoặc đã tham gia . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV 1. KTBC: -Gọi 3 HS kể lại những điều đã nghe , đã đọc bằng lời của mình về chủ điểm một người có tài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu b. Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: có khả năng , sức khoeû ñaëc bieät maø em bieát . - Mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi yù trong SGK . + Yeâu caàu HS suy nghó , noùi nhaân vật em chọn kể : Người ấy là ai , ở ñaâu , coù taøi gì ? + Em còn biết những câu chuyện nào có nhân vật là người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau ?. Hoạt động của HS -3 HS lên bảng thực hiện yêu caàu.. -2 HS đọc thành tiếng. -Laéng nghe.. + Tiếp nối nhau đọc . + Suy nghó vaø noùi nhaân vaät em choïn keå : + Em muoán keå chuyeän veà moät chị chơi đàn Pi - a - nô rất giỏi . Chò aáy laø baïn cuûa chò gaùi em thường đến nhà em vào các. Lop4.com. HSKK.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Haõy keå cho baïn nghe .. + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyeän . * Keå trong nhoùm: -HS thực hành kể trong nhóm đôi . GV đi hướng dẫn những HS gặp khoù khaên. Gợi ý: +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhaân vaät mình ñònh keå. +Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghóa cuûa caâu chuyeän . + Kể câu chuyện phải có đầu , có kết thúc , kết truyện theo lối mở roäng . + Nói với các bạn về những điều mà mình trực tiếp trông thấy . * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hỏi lại bạn kể những tình tiết về noäi dung truyeän, yù nghóa truyeän. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. -Cho ñieåm HS keå toát. 3. Cuûng coá – daën doø: - Choát noäi dung baøi. -Nhaän seùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe.. ngaøy chuû nhaät . + Em muoán keå chuyeän veà moät chú công nhân ở gần nhà em . Chuù aáy raát gioûi chuù coù theå duøng tay chaët gaõy laàn 3 vieân gaïch ñaët choàng leân nhau ... + 1 HS đọc thành tiếng . -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyện, trao đổi về ý nghĩa truyeän .. -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi veà yù nghóa truyeän. + Bạn có cảm thấy tự hào khi chị của bạn có người bạn là một cô gái chơi đàn pi - a - nô raát gioûi haõy khoâng ? + Bạn đã bao giờ tận mắt troâng thaáy chuù haøng xoùm luyeän tay chaët gaïch hay chöa ?. Lop4.com. Tham gia keå chuyeän nhöng nhaän vai ít lời thoại..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tập đọc ( Tiết 42). Beø xuoâi soâng La I. Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức mạnh của con người Vieät Nam * GDBVMT : HS cảm nhận được vẻ đep của thiên nhiên đất nước, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức BVMT. * HSKK : Cùng mục tiêu trên nhưng không yêu cầu đọc diễn cảm.. II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện).  Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC : - Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối bài " - 2HS lên bảng thực hiện yêu Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa " cầu. và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. + Vẽ về một con sông có những + Bức tranh vẽ cảnh gì ? chieác beø ñang troâi xuoâi doøng với một phong cảnh thanh bình vaø eâm aû . b. Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - 1 hs đọc toàn bài. - GV chia đoạn: 4 đoạn, nêu cách đọc +Khổ 1: Bè ta xuôi sông La …đến laùt hoa . +Khổ 2 : Sông La … đến mươn mướt ñoâi haøng mi . +Khổ 3 : Bè đi chiều thầm thì ... đến bờ đê. +Khổ 4 : Ta nằm nghe … đến khói nở xoà như bông . - 4 HS nối tiếp đọc từng khoồ thụ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - §äc tõ khã. - Ghi bảng tứ khó – hướng dẫn HS - 4 HS nối tiếp đọc từng khoồ thụ đọc. - Đọc từ khú + đọc chú giải. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Hs luyện đọc theo nhúm lớp. - Ghi bảng tứ khó – Gi¶i nghÜa tõ . Lop4.com. HSKK. Cuøng đọc baøi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chia nhóm - Luyện đọc - 2 nhóm đọc - Gọi 2 nhóm đọc- nhóm khác nhận xét - Gv đọc mẫu cả bài. c. Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc khổ 2, trao đổi và -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp trả lời câu hỏi. đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. +Sông La đẹp như thế nào ? + Nước sông La thì trong veo như ánh mắt . Hai bờ , hàng tre xanh mướt như hàng mi , gợn sóng được nắng chiếu vào long lanh như vảy cá , người đi bè nghe được cả tiếng chim hót trên bờ đê . +Khổ thơ 1 và 2 cho em biết điều gì? + Cho biết vẻ đẹp và sự thanh bình cuûa doøng soâng La . -Yêu cầu HS đọc khổ thơ còn lại , -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. +Vì sao đi trên bè tác giả lại nghĩ đến + Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mùi vôi xây , mùi lán cưa và những mai : những chiếc bè gỗ được maùi ngoùi hoàng ? chở về xuôi sẽ góp phần vào công cuộc xây dựng lại quê höông ñang bò chieán tranh taøn phaù . + Hình ảnh " Trong đạn bom đổ nát , + Nói lên tài trí và sức mạnh Bừng tươi nụ ngói hồng " nói lên điều của nhân dân ta trong cuộc xây gì ? dựng đất nước bất chấp bom đạn của kẻ thù . +Khổ thơ này có nội dung chính là + Nói lên sức mạnh và tài trí gì? cuûa nhaân daân Vieät Nam . -Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi . -YÙ nghóa cuûa baiø thô naøy noùi leân ñieàu gì? d. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi 1 hs đọc cả bài theo ý các em. - Nhận xét. - Hướng dẫn cách đọc khoå thô 2.. + 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi . - Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức mạnh của con người Vieät Nam - 1 HS đọc - Luyện đọc theo nhóm. Lop4.com. Tham gia traû lời caâu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - 2 hs thi đọc diễn cảm. - Đọc mẫu - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm. - Gọi 2 nhóm thi đọc theo - Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét , tuyên dương . 3. Cuûng coá – daën doø: - Choát laïi noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. - Xung phong.. Toán (Tiết 103). Qui đồng mẫu số các phân số I. Muïc tieâu : - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. - BT caàn laøm : baøi 1.* HSKK : Cùng mục tiêu trên. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKK 1. KTBC: - 4 HS baøi leân baûng laøm baøi. -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập 14 14 : 14 1 25 25 : 25 1 + Ruùt goïn phaân soá     ; 28 28 : 14 2 48 48 : 6 8   ; 30 30 : 6 5. 50 50 : 25 2 81 81 : 27 3   54 54 : 27 2. -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn . -Hai HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Nhaän xeùt baøi laøm ghi ñieåm hoïc sinh . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. b) Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số hai phaân soá. 1 2 vaø 3 5. - Cho hai phaân soá. - Laéng nghe . 1 2 vaø . Haõy tìm hai - Laøm vaøo nhaùp. 3 5. phân số có cùng mẫu số, trong đó một phaân soá baèng. 1 2 vaø moät phaân soá baèng 3 5. ? - Sau khi HS neâu yù kieán, GV choát laïi yù kiến thuận tiện nhất là nhân cả tử số & mẫu số của phân số này với mẫu số của Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> phaân soá kia. - Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa hai phaân soá - Cuøng maãu soá.. 5 6 vaø ? 15 15. - GV giới thiệu: từ thaønh. 1 vaø 3. 2 chuyeån 5. 5 6 vaø (theo caùch nhö treân) goïi 15 15. là quy đồng mẫu số hai phân số, 15 gọi laø maãu soá chung cuûa hai phaân soá. 1 vaø 3. 2 5. - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi. - Vậy để quy đồng mẫu số hai phân số, *Qui tắc : Muốn qui đồng mẫu số ta caàn phaûi laøm nhö theá naøo? hai phaân soá ta laøm nhö sau :-Laáy tử số của phân số thứ nhất nhân với mẫu số của phân số thứ hai ta được tử số của phân số qui đồng .các đồ dùng liên quan tiết học.-Lấy tử số của phân số thứ hai nhân với mẫu số của phân số thứ nhất ta được mẫu số của phân - Cho nhiều HS nhắc lại quy tắc cho số qui đồng . đến khi thuộc quy tắc. * Hoïc sinh nhaéc laïi 2 -3 em c) Luyeän taäp: Baøi 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS vào vở. -Một em nêu đề bài . -Goïi HS leân baûng laøm baøi. -Lớp làm vào vở . - 3 HS laøm baøi treân baûng a) 5 1 va` 6 4 5 5X  6 6X 1 1 X  4 4X. 4 20  4 24 6 6  6 24. Vaäy : QÑMS cuûa được b). Lop4.com. 20 6 vaø 24 24. 5 1 vaø 6 4. Cuøng laøm BT.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3 3 va` 5 7 3 3X  5 5X 3 3X  7 7X. 7 21  7 35 5 15  5 35. Vaäy : QÑMS cuûa được c). 21 15 vaø 35 35 9 8 va` 8 9 9 9X  8 8X 8 3X  9 9X. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt. 3) Cuûng coá - Daën doø: -Hãy nêu qui đồng mẫu số phân số ? -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën veà nhaø hoïc baøi. - Chuaån bò tieát sau.. 3 3 vaø 67 8. 9 81  9 72 8 24  8 72. Vaäy : QÑMS cuûa. 9 8 vaø được 8 9. 81 24 vaø 72 72. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. - 2 HS neâu. Taäp laøm vaên (Tieát 41). Trả bài văn miêu tả đồ vật I. Muïc tieâu: Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục rỏ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,..); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. * HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay. * HSKK : Cùng mục tiêu trên trừ phần mục tiêu dành cho HS khá, giỏi. II. Hoạt độngdạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về dàn -2 HS thực hiện . bài trong bài văn tả đồ vật . Lop4.com. HSKK.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>