Giáo án các môn lớp 4 - Phạm Văn Chẩn - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ hai. Tập đọc T 37- BỐN ANH TÀI. A- Mục đích, yêu cầu - Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năg, sức khỏe của bốn cậu bé. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây.( trả lời được các CH trong SGK) -RKNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhiệm trách nhiệm. B- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ chép câu, từ luyện đọc. C- Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKK Ôn định - Hát A- Mở đầu - GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách - Nghe GV giới thiệu TV 4 tập 2 B- Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát tranh - HS quan sát và nêu ND tranh chủ chủ điểm và tranh bài đọc. điểm và tranh bài đọc. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV kết hợp HD nhận ra nhân vật - 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn của bài,đọc 2 lần - Treo bảng phụ luyện phát âm Đọc - Học sinh chỉ tranh, nêu tên nhân vật bài - Luyện đọc tên nhân vật, giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm cả bài b) Tìm hiểu bài - Ăn 9 chõ xôi, khoẻ bằng chàng trai - Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì 18 tuổi đặc biệt ? - Tinh thông võ nghệ, chí lớn, thương dân… - Yêu tinh bắt người và súc vật… Trả lời - Có chuyện gì xảy ra với quê hương cậu? - Cùng 3 người bạn câu hỏi - Cậu đi diệt trừ yêu tinh với những ai ? - Bạn tay khoẻ làm vồ đóng cọc,bạn dùng tai tát nước,bạn lấy móng tay - Mỗi người bạn của cậu có tài năng gì ? đục máng… - Chủ đề chính của chuyện là gì ? - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng và lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 bạn nhỏ. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn học sinh chọn đoạn văn, - 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn văn trong giọng đọc phù hợp. bài - Thi đọc diễn cảm - Chọn đọc đoạn 1-2 - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Mỗi tổ cử 1 nhóm thi đọc diễn cảm 3. Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh nêu ND chính của bài -Nhận xét tiết học. T91-. -HS nêu. TOÁN KILOÂMET VUOÂNG. I Muïc ñích – Yeâu caàu - Bieát ki -loâ- meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích -Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki - lô -mét vuông. - Đọc sung các số đo diện tích theo đơn vị ki - lô -mét vuông. -Bieát 1 km2 = 1 000 000 m2 - Bước đầu chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. -HS laøm baøi taäp 1,2,4b II Chuaån bò -Bản đồ Việt Nam & thế giới. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung. - HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về kiloâmet vuoâng. GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc ñôn vò ño dieän - HS neâu - HS nhaän xeùt. tích đã học & mối quan hệ giữa chúng. GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn để giới thiệu km2, cách đọc và viết km2, m2 Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:Yêu cầu HS nhìn bảng hướng dẫn HS làm bài đọc viết số, Cho HS làm bài vào vở - 921 km2 ; 2000 km2 Nhaän xeùt baøi HS - naêm traêm linh chín ki loâ- meùt vuoâng - ba traêm hai möôi nghìn Baøi taäp 2: Bài này nhằm củng cố mối quan hệ giữa các ki- lô- mét vuông đơn vị đo diện tích đã học & quan hệ giữa km2 vaø m2. Lop4.com. 1km2 = 1 000000 m2. HSKK. laøm baøi cuøng baïn (baøi 1,2).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài nhóm baøn Đại diện nhóm sửa bài Nhaän xeùt Bài tập 4:HS đọc đề bài, hướng dẫn HS làm baøi Bài này nhằm giúp HS bước đầu biết ước lượng về số đo diện tích. Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc. 1 000000 m2 = 1km2 1m2 = 100 dm2 5km2 =5 000000 m2 32m2 49 dm2 =3249 dm2 2000000m2 = 2km2. b/ Diện tích nước Việt Nam : 330991km2. ĐẠO ĐỨC T 19-KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I.Muïc tieâu: -Biết vì sao cần phảo kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. - Biết nhắêc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động . II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKK 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -4 HS thực hiện yêu cầu. -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu giá trị của lao động? +Tìm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. ý nghĩa, tác dụng của lao động. -GV ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Kính trọng, biết ơn người lao -HS nhắc lại. động” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận lớp (Truyện “Buổi -1 HS đọc lại truyện “Buổi học đầu tiên” học đầu tiên” SGK/28) -GV đọc truyện (hoặc kể chuyện) “Buổi học đầu tiên”. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV cho HS thaûo luaän theo 2 caâu hoûi (SGK/28) +Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe bạn Hà giới thiệu về nghèâ nghiệp bố mẹ mình? +Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì trong tình huống đó? -GV keát luaän: Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/29) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 1: Những người sau đây, ai là người lao động? Vì sao? a. Noâng daân b. Baùc só c. Người giúp việc trong (nhà) gia đình d. Laùi xe oâm đ. Giám đốc công ty e. Nhaø khoa hoïc g. Người đạp xích lô h. Giaùo vieân i. Người buoân baùn ma tuùy k. Kẻ trộm l. Người ăn xin m. Kó sö tin hoïc n. Nhaø vaên, nhaø thô. -HS thaûo luaän. -Đại diện HS trình bày kết quaû.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Cả lớp trao đổi và tranh luaän -Đại diện từng nhóm trình baøy keát quaû. + Người lao động là: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích loâ , giaùo vieân, Kó sö tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động (Trí óc hoặc chân tay). + Vì họ đều là những người laøm vieäc coù ích cho xaõ hoäi, cho gia. -GV keát luaän: ñình vaø baûn thaân. +Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích loâ , giaùo vieân, Kó sö tin hoïc, nhaø vaên, nhaø thô đều là những người lao động (Trí óc hoặc chân tay). +Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải -HS lắng nghe. là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xaõ hoäi. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> SGJ/29- 30) -GV chia 6 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà 1 tranh. Em haõy cho biết những coâng việc của người lao động dưới đây đem lại lợi ích gì cho xã hội? Nhoùm 1 :Tranh 1 Nhoùm 2 : Tranh 2 Nhoùm 3 : Tranh 3 Nhoùm 4 : Tranh 4 Nhoùm 5 : Tranh 5 Nhoùm 6 : Tranh 6 -GV ghi laïi treân baûng theo 3 coät STT Người lao động/ ích lợi /mang lại cho xã hội -GV keát luaän: +Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi. *Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân (Bài tập 3SGK/30) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp 3: Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động; a. Chaøo hoûi leã pheùp b. Noùi troáng khoâng c. Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi. d. Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì đ. Học tập gương những người lao động e. Quý trọng sản phẩm lao động g. Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng h. Coi thường người lao động nghèo, người lao động chân tay -GV keát luaän: +Các việc làm a,c, d, đ, e,g là thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động. +Các việc làm b, h là thiếu kính trọng người lao động. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Cho HS đọc ghi nhớ. -Veà nhaø xem laïi baøi. -Chuaån bò baøi taäp 5, 6- SGK/30. Lop4.com. -Caùc nhoùm laøm vieäc. -Đại diện từng nhóm trình baøy. -Cả lớp trao đổi, nhận xét. -HS laøm baøi taäp -HS trình bày ý kiến cả lớp trao đổi và bổ sung.. -Cả lớp thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba Luyện từ và câu T 37-CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? A- Mục đích, yêu cầu 1. Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) 2. Nhận biết được câu kể Ai làm gì/ xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vé (BT2,3) B- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép bài 1. C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKK Ổn định - Hát 1. Giới thiệu bài: Bài học trước các em đã học - Nghe giới thiệu, mở sách tìm vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Hôm nay các em sẽ học cách tìm chủ ngữ trong loại câu này. 2. Phần nhận xét - Gọi học sinh : đọc bài, làm bài cá nhân - 1 em đọc, lớp đọc thầm, làm bài cá nhân - 1 em chữa bảng phụ - GV treo bảng phụ - Lần lượt nêu miệng bài làm của mình - Gọi học sinh trả lời miệng - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Chữa bài làm đúng vào vở Chủ ngữ ý nghĩa Loại từ ngữ Một đàn Chỉ con vật Cụm danh từ ngỗng Hùng Chỉ người Danh từ Thắng Chỉ người Danh từ Em Chỉ người Danh từ Đàn ngỗng Chỉ con vật Cụm danh từ 3. Phần ghi nhớ: gọi HS đọc 4. Phần luyện tập Bài tập 1 - Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Bộ phận chủ ngữ gồm: a) Chim chóc. b)Thanh niên .c) Phụ nữ. d) Em nhỏ. e) Các cụ già Bài tập 2- HS đọc yêu cầu và đặt câu a/Các chú công nhân b/ Mẹ em c/ Chim sơn ca. - 4 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá nhân, lần lượt nêu chủ ngữ đã tìm được. - HS đọc yêu cầu - Mỗi em đặt 3 câu, đọc các câu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhận xét, chữa câu cho HS vừa đặt Cùng Ở câu c: GD HS yêu quý các loài động vật , làm bài không săn bắt và phải bảo vệ chúng. Bài tập 3 - GV đọc yêu cầu, gọi 1 em làm mẫu - 1 em đọc yêu cầu, 1 em làm mẫu - GV nhận xét chọn bài làm hay nhất đọc cho - HS làm vào nháp, nộp bài cho HS nghe GV. -GDHS: yêu quý lao động , biết quý sản phẩm - 1 em chữa bài trên bảng. đã tạo ra . 5. Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc lại ghi nhớ. -Nhận xét tiết học TOÁN T 92- LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích – Yeâu caàu - Chuyển đổi được các số đo diện tích . - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột - HS laøm baøi taäp 1,3b,5 II Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Ki-loâ -met vuoâng - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS laøm baøi caù nhaân - Các bài tập ở cột thứ nhất nhằm rèn 530 dm2=53000 cm2 kĩ năng chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra 13dm229 cm2 = 1329 cm2 84600 cm2 =846 dm2 ñôn vò nhoû. - Các bài tập ở cột thứ hai rèn kĩ năng 300 dm2= 3m2 chuyển đổi từ các đơn vị nhỏ ra đơn vị 10 km2 = 10 000 000 m2 lớn, kết hợp với việc biểu diễn số đo 9 000 000 m 2 = 9 km2 diện tích có sử dụng tới 2 đơn vị khác nhau. Baøi taäp 3: Củng cố công thức tính diện tích hình chữ nhật.. Lop4.com. HSKK. Laøm baøi cuøng baïn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chú ý: Diện tích hình chữ nhật bằng tích của số đo chiều dài & chiều rộng (với cùng đơn vị đo). Vì vậy để tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài & chiều roäng coù soá ño khoâng gioáng nhau thì phaûi ñöa veà cuøng ñôn vò ño. Baøi taäp 5 -HS neâu mieäng Nhaän xeùt baøi HS. Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Hình bình haønh. - Laøm baøi trong SGK. 3b / -Thaønh phoá Hoà Chí Minh coù dieän tích lớn nhất -Haø Noäi coù dieän tích beù nhaát. a/ Hà Nội có mật độ dân số lớn nhaát b/ Mật độ dân số ở TP HCM gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải phoøng. Thứ tư Tập đọc T 38-CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI A- Mục đích, yêu cầu 1. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một đạn thơ. 2. Hiểu ý nghĩa :Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em. Do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.9 trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất là 3 khổ thơ ) B- Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKK Ôn định - Hát A. Kiểm tra bài cũ - 2 em đọc bài Bốn anh tài và trả lời câu -Gọi 2 em đọc bài Bốn anh tài và hỏi về nội dung chuyện. trả lời câu hỏi về nội dung chuyện. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC - Mở sách 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm - Quan sát tranh hiểu bài a) Luyện đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - 7 em nối tiếp đọc 7 khổ thơ theo 3 lượt - Treo bảng phụ HD đọc từ khó - Luyện phát âm - Luyện đọc từ khó,luyện đọc theo cặp Đọc bài. - GV đọc diễn cảm cả bài - Nghe GV đọc. b) Tìm hiểu bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Trong câu chuyện cổ tích này ai là người được sinh ra đầu tiên?. - HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi - Trẻ em được sinh ra đầu tiên, trái đất toàn trẻ con… - Vì sao cần có mặt trời? - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì sao cần có ngay mẹ? - Trẻ cần lời ru,bế bồng, chăm sóc.. - Bố giúp trẻ em những gì? - Hiểu biết, dạy trẻ biết nghĩ… - Thầy giáo giúp trẻ em những gì? - Dạy trẻ học hành - Ý nghĩa của bài thơ này là gì? - Bài thơ tràn đầy tình yêu mến với trẻ em, mọi vật sinh ra đều vì trẻ em… c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và - HS nối tiếp nhau đọc bài thơ HTL - Chọn khổ thơ đọc diễn cảm - GV hướng dẫn chọn đoạn, chọn - Luyện đọc trong nhóm giọng đọc phù hợp - Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc - Thi đọc diễn cảm khổ thơ 4,5 - HS đọc theo hướng dẫn - Hướng dẫn đọc thuộc lòng bài thơ - Gọi học sinh đọc thuộc từng - HS xung phong đọc thuộc từng khổ thơ khổ thơ, cả bài thơ, cá nhân. và cả bài 3. Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa bài thơ - 2 em nêu. -Nhận xét tiết học .. Kể chuyện T 19-BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN A- Mục đích, yêu cầu - Dựa vào lời kể của GV nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa (BT1) Kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng , đủ ý ( BT2 ) - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. B- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ chuyện trong SGK phóng to C- Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKK Ổn định - Hát A-Bài cũ :/ - Nghe giới thiệu B- Bài mới : 1. Giới thiệu chuyện: SGV trang 11 2. GV kể chuyện - GV kể lần 1 giọng kể phù hợp, phân biệt - Nghe kể chuyện lời các nhân vật. - Giải nghĩa các từ khó: Ngày tận số, hung - Nghe giải nghĩa từ thần, vĩnh viễn - GV kể lần 2 ( treo tranh minh hoạ) vừa kể - Quan sát tranh, nghe kể vừa chỉ tranh - GV kể lần 3 - Nghe kể chuyện 3. Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu bài tập a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ phóng to. Gọi HS thuyết minh. b) Kể từng đoạn và toàn bộ chuyện, trao đổi về ý nghĩa chuyện. - Gọi HS kể từng đoạn - Thi kể chuyện trước lớp - Nhờ đâu bác đánh cá thắng được con quỷ ? - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét, chọn HS kể hay nhất để biểu dương. 4. Củng cố, dặn dò - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao ? -Nhận xét tiết học. - HS đọc yêu cầu bài tập 1, suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho 5 tranh. - 1 em đọc yêu cầu bài 2, 3 - Kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa của chuyện. Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể Tham gia kể trước lớp . - Bác đánh cá thông minh, chuyện bình tĩnh. - Ca ngợi bác đánh cá mưu chí, dũng cảm… - Lớp nhận xét HS nêu.. TOÁN T93-HÌNH BÌNH HAØNH I Muïc ñích – Yeâu caàu - Nhận biết được hình bình hànhvà một số đặc điểm của nó. -HS laøm baøi taäp 1,2 II Chuaån bò GV: bảng phụ có vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, tứ giaùc. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu khái niệm hình bình haønh Mục đích: Giúp HS nắm được biểu tượng veà hình bình haønh - GV đưa bảng phụ & giới thiệu hình - HS quan sát hình. bình haønh coù treân baûng phuï. Lop4.com. HSKK.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yeâu caàu HS quan saùt, nhaän xeùt hình - HS neâu. daïng cuûa hình veõ treân baûng phuï? (coù phải là tứ giác, hình chữ nhật hay hình vuoâng khoâng?) - Hình bình haønh coù caùc ñaëc ñieåm gì? - Cạnh AB song song với cạnh đối diện CD - Cạnh AD song song với cạnh đối diện BC - Caïnh AB = CD, AD = BC - GV giới thiệu tên gọi của hình vẽ là - Vài HS nhắc lại. hình bình haønh. - Yêu cầu HS tự mô tả khái niệm hình - Vài HS nêu lại đặc điểm bình haønh? hình bình haønh. - Yeâu caàu HS neâu moät soá ví duï veà caùc - HS neâu. đồ vật trong thực tế có hình dạng là hình bình haønh & nhaän daïng theâm moät soá hình veõ treân baûng phuï. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu. Hướng Baøi 1/ coù 9 hình bình haønh laøm baøi daãn HS laøm baøi taäp. cuøng - GV yêu cầu HS tự ghi tên hình baïn Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu. Hướng Bài 2/ a/ Hình ABCD là hình chữ nhật daãn HS laøm baøi taäp. b/ Hình MNPQ laø hình bình - GV gọi một số HS đọc kết quả bài. haønh - Nhaän xeùt baøi HS c / Hình ABCD coù 4 goùc vuoâng . Hình MNPQ coù 2 goùc tuø ñænh Q vaø ñænh N; 2 goùc nhoïn ñænh M vaø ñænh P Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Dieän tích hình bình haønh. - Laøm baøi trong SGK. Tập làm văn T 37-LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục đích, yêu cầu -Nắm vững hai cách mở bài ( MB trực tiếp, MB gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật BT1 2. Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Ổn định A. Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của HS. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học cần đạt. 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1. - Gọi HS nêu ý kiến - GV nhận xét, kết luận - Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. - Điểm khác nhau: + Đoạn a,b mở bài trực tiếp + Đoạn c mở bài gián tiếp Bài tập 2 - GV nhắc HS bài tập này yêu cầu viết gì?. HSKK. - Hát - 2 HS mỗi em nêu ghi nhớ về 1 cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật - Nghe giới thiệu, mở sách - 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài - Nêu ý kiến thảo luận. - HS đọc yêu cầu bài tập - Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. - Viết theo mấy cách, đó là cách nào ? - Viết theo 2 cách, mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp - GV thu bài, chấm 8-10 bài, nhận xét - Ví dụ 1:( Mở bài trực tiếp)Chiếc bàn HS - HS làm bài cá nhân vào nháp này là người bạn ở trường thân thiết với tôi - Nộp bài cho GV chấm - Nghe ví dụ mẫu đã gần 2 năm nay. - Ví dụ 2:( Mở bài gián tiếp ) Tôi rất yêu gia đình tôi. Ở đó tôi có bố mẹ, em trai thân thương, có những đồ vật, đồ chơi và 1 góc học tập sáng sủa. Nổi bật trong góc học tập - Nghe GV đọc bài, nhận xét. đó là chiếc bàn học xinh xắn của tôi. - GV có thể đọc bài làm tốt của HS 3.Củng cố - dặn dò : - Treo bảng phụ, gọi HS đọc ghi nhớ - 2 em đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học LỊCH SỬ T19Nước ta cuối thời Trần A .MUÏC TIEÂU : - Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần + Vua quan ăn chơi sa dọa ; trong triều một số quan lại bất bình , Chu Văn An dâng sớ chém 7 tên quan coi thường phép nước .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh . - Hoàn cảnh Hồ Qúy Ly truất ngôi vua Trần , lập nên nhà Hồ - Trước sự suy yếu của nhà Trần , Hồ Qúy Ly – một đại thần của nhàTrần đã truất ngôi nhà Trần , lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu . .B CHUAÅN BÒ C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : KK GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH I / Kieåm tra : II / Bài mới : Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. - GV phaùt phieáu baøi taäp cho caùc nhoùm Noäi dung phieáu: Vào nữa sau thế kỉ XIV . + Vua quan nhaø Traàn soâng nhö theá naøo ? + NHững kẻ có quyền đối xử với dân ra sao? + Cuoäc soâng cuûa nhaân daân nhö theá naøo ? + Thái độ phản ứng của nhân dân với trieàu ñình ra sao? + Nguy cơ ngoại xâm như thế nào? - GV nhaän xeùt ñöa ra keát luaän Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp GV tổ chức cho học sinh thảo luận 3 câu hoûi.. - Các nhóm dựa theo nội dung SGK trả lời câu hỏi. - Caùc nhoùm thaûo luaän trình baøy tình hình nước ta thòi nhà Trần từ nữa thế kæ XIV. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS dựa vào SGK trả lời câu 1,2. - (HS khaù , gioûi ) - Đáp án câu 3 là : Hành động truất - Hồ Quý Ly là người như thế nào? quyền vua là hợp lòng dân vì các vua - Oâng đã làm gì? - Hành động truất quyền vua cuối thời Trần chỉ lo ăn chơi sa đoạ. của Hồ Quý L y có hợp lòng Làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải daân khoâng? Vì sao ? caùch tieán boä. - GV nhaän xeùt - HS lần lượt trả lời câu hỏi - KL : choát laïi noäi dung baøi III- Củng cố: GV hỏi lại nội dung bài học Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị Tiết 20. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Địa lí. Tiết: 19 THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Học sinh nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thaønh phoá Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm. + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,….. - Chỉ được thaønh phoá Hải Phòng trên bản đồ (lược đồ). * HS khá, giỏi : + Kể một số điều kiện để Hải Phòng trở thành một cảng biển, một trung tâm du lịch lớn của nước ta (Hải Phòng nằm ven biển, bên bờ sông cấm, thuận tiện cho việc ra, vào, neo đậu của tàu thuyền, nơi đây có nhiều cầu tàu,….;có các bãi biễn Đồ Sơn, Cát Bà với nhiều cảnh đẹp,…. II.CHUAÅN BÒ: -Bản đồ hành chính, công nghiệp giao thông Việt Nam. -Bản đồ thành phố Hải Phịng.Tranh ảnh về thành phố Hải Phịng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của Giáo viên 1.OÅn ñònh:. Họat động của Học sinh -Haùt vui.. 2.Baøi cuõ : -Trả lời câu hỏi về nội dung bài trước. -Nhận xét, cho điểm. - HS trả lời.. 3.Bài mới: GIỚI THIỆU: Thành phố Hải Phịng Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV treo bản đồ Việt Nam. HS chæ vò trí thaønh phoá Hải Phòng Hoạt động 2: Hoạt động nhóm. trên bản đồ Việt Nam.. Thaønh phoá naèm beân soâng naøo?. Các nhóm thảo luận theo gợi ý.. Quan sát hình 1, cho biết thành phố Hải Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo Phịng. tiếp giáp những địa phương nào? luận của nhóm trước lớp. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần HS chỉ vị trí & mô tả tổng hợp về vị trình baøy.. trí cuûa thaønh phoá Hải Phòng.. Lop4.com. KK.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thành phố Hải Phịng. Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước.. HS quan saùt baûng soá lieäu trong SGK để nhận xét về diện tích & dân số cuûa thaønh phoá Hải Phòng. GV kết luận.. HS thực hiện so sánh. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. 4.Cuûng coá GV yeâu caàu HS thi ñua gaén tranh aûnh sưu tầm được (HS thi đua tìm vị trí một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giaûi trí cuûa thaønh phoá Hải Phòng). Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luận trước lớp -HS thi theo nhoùm.. 5. Daën doø: Chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt Thứ năm Luyện từ và câu T 38-MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG A- Mục đích, yêu cầu -Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con ngươnif ; biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp ( BT1,2 ) hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3,4) B- Đồ dùng dạy- học - Từ điển Tiếng Việt - Bảng phụ kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1 C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Ổn định A. Kiểm tra bài cũ - 1 em nhắc lại ghi nhớ tiết trước - 1 em làm lại bài tập 3 B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1 - GV đưa ra từ điển - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Hoạt động của HS. HSKK. - Hát - 1 em nhắc lại ghi nhớ tiết trước - 1 em làm lại bài tập 3 - Lớp nhận xét - Nghe giới thiệu, mở sách. - HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc Làm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a) tài hoa, ài giỏi, ài nghệ, ài ba, tài đức, ài thầm , trao đổi cặp, chia nhanh năng. các từ vào 2 nhóm. b) tài nguyên, tài trợ, tài sản. - Lần lượt nêu bài làm - Học sinh làm bài đúng vào vở Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài 2 - GV ghi nhanh1-2 câu lên bảng - Mỗi học sinh tự đặt 1 câu - Hướng dẫn học sinh nhận xét. - Lần lượt nêu câu vừa đặt Bài tập 3 - Lớp nhận xét - GV gợi ý cách tìm nghĩa bóng - 1 em đọc ,lớp đọc thầm - Chốt lời giải đúng - Trao đổi theo cặp ,phát biểu ý a) Người ta là hoa đất. kiến b) Nước lã mà vã nên hồ/Tay không mà nổi cơ - Làm bài đúng vào vở đồ mới ngoan. Bài tập 4 - GV giúp học sinh hiểu nghĩa bóng - HS đọc bài 4 - Câu a nhằm ca ngợi con người là tinh hoa, là - Nghe GV giải nghĩa - Làm bài vào vở thứ quý giá nhất của trái đất. - Yêu cầu học sinh giỏi tập vận dụng sử dụng các câu tục ngữ đó - Vài học sinh khá đặt câu có sử dụng các câu tục ngữ 3. Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học . Chính tả (nghe viết) T 19-KIM TỰ THÁP AI CẬP A- Mục đích, yêu cầu 1. Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . 2. Làm đúng các bài tập chính tả về âm đầu , vần dễ lẫn (BT2) B- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ổn định - Hát A. Kiểm tra bài cũ: GV nêu gương 1 số - Nghe, tham khảo vở chính tả của HS viết chữ đẹp ở HKI. các bạn được biểu dương. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC - Nghe, mở sách 2. Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai - Nghe GV đọc,học sinh đọc thầm Cập - Nêu những từ ngữ viết hoa ? - HS nêu - Đoạn văn nói lên điều gì ? - Ca ngợi Kim tự tháp là 1 công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - Luyện viết chữ khó - HS luyện viết chữ khó vào nháp - GV đọc chính tả - HS viết bài vào vở - GV đọc soát lỗi - HS soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét - Nghe nhận xét 3. Hướng dẫn bài tập chính tả. Lop4.com. bài tập cùng bạn. HSKK.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu bài tập, treo bảng phụ. - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn làm bài vào nháp - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Đọc bài làm - Sinh vật, biết, biết, sáng tác,tuyệt mĩ, - Làm bài đúng vào vở xứng đáng. Sai: thân thiếc, nhiệc tình, mải miếc. c. Củng cố, dặn dò - GDHS : thấy được vẻ đẹp kì lạ của cảnh vật nước bạn, cĩ ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới. -Nhận xét tiết học .. Làm bài tập cùng bạn. TOÁN T94-DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I Muïc ñích – Yeâu caàu - Bieát caùch tính dieän tích cuûa hình bình haønh. -HS laøm baøi taäp 1,3a II Chuaån bò GV: baûng phuï & caùc maûnh bìa coù daïng nhö hình trong SGK HS: chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, ê ke & kéo cắt. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Hình bình haønh. - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm diện tích hình bình haønh. Muïc ñích: Giuùp HS bieát caùch tính & coâng thức tính hình bình hành - GV đưa mảnh bìa hình bình hành, giới thiệu tên gọi của từng thành phần trong - Vài HS nhắc lại. hình veõ. A B Chieàu cao. Lop4.com. HSKK.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> D. H. Đáy. C. - Bây giờ cô lấy hình tam giác ADH ghép sang bên phải để được hình chữ - HS nêu: S = số đo chiều dài nhaät ABKH. Caùc em haõy neâu caùch tính x soá ño chieàu roäng (a x h) diện tích hình chữ nhật này? A. B h. D. H. C a. A. B h. H. a. C. D. - Diện tích của hình bình hành bằng với diện tích của hình chữ nhật. Vậy hãy nêu caùch tính dieän tích cuûa hình bình haønh? - GV ghi công thức bằng phấn màu lên bảng, yêu cầu vài HS nhìn vào công thức & neâu laïi caùch tính dieän tích hình bình haønh? Shbh = a x h Muoán tính dieän tích hình bình haønh, ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao (với cùng một đơn vị đo) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Tính dieän tích hình bình haønh trong từng trường hợp. - So sánh kết quả tìm được với 20 cm2 - Điền dấu thích hợp. - HS neâu. Vaøi HS nhaéc laïi.. Baøi 1 DT hình bình haønh 9 x5 = 45 ( cm2) Đáp số: 45 cm2 DT hình bình haønh 13 x 4 = 52 ( cm2) Đáp số: 52cm2. Lop4.com. laøm baøi cuøng baïn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi taäp 3a : Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS suy nghó laøm baøi Nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Laøm baøi trong SGK. DT hình bình haønh 7 x 9 = 63( cm2) Đáp số: 63 cm2 Baøi 3a 4 dm =40 cm Dieän tích hình bình haønh 40 x 34 = 1360 ( cm2) Đáp số : 1360 cm2. Thứ sáu Tập làm văn T38- LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A- Mục đích, yêu cầu 1. Nắm được 2 kiểu kết bài ( mở rộng, không mở rộng) trong bài văn vật.(BT1) 2. Viết được đoạn kết bài bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật ( BT2) B- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ổn định - Hát A. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc các đoạn mở bài(trực - 2 HS đọc các đoạn mở bài(trực tiếp, tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn cái bàn học học B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu - Nghe giới thiệu 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 - GV gọi 1-2 học sinh nêu 2 cách kết - 1 em đọc đề bài, lớp đọc thầm bài đã biết khi học về văn kể chuyện. - 2 em nêu 2 cách kết bài đã học(kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) - Treo bảng phụ - Đọc bảng phụ. - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - HS đọc thầm bài cái nón, suy nghĩ Câu a)Đoạn kết là đoạn cuối cùng trong làm bài cá nhân vào nháp, đọc bài bài làm. Má bảo: “Có của phải biết giữ gìn thì - Làm bài giải đúng vào vở mới được lâu bên”. Vì vậy mỗi khi đi. Lop4.com. miêu tả đồ. HSKK. làm bài cùng bạn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> học về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì như thế nón dễ bị méo vành. Câu b)Xác định kiểu kết bài: - Đó là kiểu kết bài mở rộng - GV nhắc lại 2 cách kết bài Bài tập 2 - GV giúp HS hiểu từng đề bài - 1 em đọc 4 đề bài, lớp đọc thầm - Gợi ý đề bài yêu cầu viết đoạn kết - Nghe theo kiểu nào ? - Em chọn đề bài miêu tả đồ vật gì ? - Kết bài theo kiểu mở rộng - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét, khen những HS có kết - HS nêu đề bài đã chọn(cái thước bài hợp lí, hay, đạt yêu cầu của đề. kẻ, cái bàn học, cái trống trường) - HS lần lượt đọc bài làm 3. Củng cố, dặn dò - Có mấy cách kết bài, đó là cách nào ? - Có 2 cách:Kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng - GV nhận xét tiết học. TOÁN T95-LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích – Yeâu caàu -Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh -Tính được diện tích ,chu vi của hình bình hành. -HS laøm baøi taäp 1,2,3a II Chuaån bò - VBT - Baûng phuï. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Dieän tích hình bình haønh. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Hướng dẫn HS tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành & so sánh các kết quả tính được.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS sửa bài - HS nhaän xeùt. 1/ Trong hình chữ nhật ABCD có: các cặp cạnh đối diện là AB vaø DC ; AD vaø BC. Lop4.com. HSKK.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>