Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Trường tiểu học Chu Điện 2 - Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki. - Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi khâm phục. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên c¸c v× sao. - Gi¸o dôc tÝnh kiªn tr×, bÒn bØ II. Đồ dùng dạy học - GV: tranh ảnh Sgk ; - HS: đọc bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: (30P) a) Luyện đọc 4 HS nối nhau đọc - Gọi 4 HS nối nhau đọc từng đoạn của bài bµi - Gọi HS đọc chú giải - GV đọc mẫu 1 HS đọc b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi TLCH: + H×nh ¶nh nµo gîi ­íc muèn t×m c¸ch bay trong kh«ng trung 1 HS đọc to cña Xi-«n-cèp-xki? + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? - GV ghi ý 1 HS nh¾c l¹i ý 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi TLCH: 1 HS đọc to + Nguyªn nh©n nµo gióp xi-«n cèp-xki thµnh c«ng? - GV: §ã còng chÝnh lµ néi dung chÝnh cña ®o¹n 2, GV ghi b¶ng HS nh¾c l¹i ý 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi TLCH(Sgk) 1 HS đọc, lớp trao - GV ghi ý 3 đổi, TLCH - Giíi thiÖu thªm vÒ xi-«n-cèp-xki HS nh¾c l¹i ý 3 + Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? HS nh¾c l¹i néi - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi dung bµi c) §äc diÔn c¶m 4 HS đọc, theo dõi, - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, cả lớp theo nêu cách đọc dõi nêu cách đọc §äc nhãm bµn - Yêu cầu HS thi đọc trong nhóm 2 HS thi đọc theo 2 - Thi đọc toàn bài .- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm d·y 3. Tæng kÕt dÆn dß: (2P) + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? HS liªn hÖ + Em häc tËp g× qua c¸ch lµm viÖc cña nhµ b¸c häc Xi-«n-cèpxki? - NhËn xÐt giê häc- DÆn CB cho giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TuÇn 13:. Thø hai, ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2008. Chµo cê ……………………….. To¸n Giíi thiÖu nh©n nhÊm sè cã hai ch÷ sè víi 11 I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. - áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có liªn quan - Gi¸o dôc cho HS ý thøc ch¨m chØ häc to¸n II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô ; HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi:( 3P) HS nªu miÖng 2. PhÐp nh©n 27 x 11:( 13P) - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh 27 x 11 HS nªu nhËn xÐt - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính - GV gi¶ng + Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 27 x 11 = 297 so HS l¾ng nghe HS lµm b¶ng con víi sè 27. C¸c ch÷ sè gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - GV hướng dẫn HS nhân nhẩm với 11 HS lµm b¶ng con - Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh 41 x 11 HS nghe - GV nªu VD 2: 48 x 11 HS lµm b¶ng con - Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n - Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh 75 x 11 HS nối nhau đọc 3. LuyÖn tËp :( 20P) kÕt qu¶ vµ gi¶i Bµi 1. HS lµm miÖng, gi¶i thÝch c¸ch nhÈm thÝch c¸ch nhÈm Bµi 2. Yªu cÇu HS lµm b¶ng con theo 2 d·y 2 HS lªn b¶ng, líp - Gäi HS lªn b¶ng lµm lµm b¶ng con - NhËn xÐt nªu c¸ch lµm Bài 3. Gọi HS đọc bài toán 1 HS đọc - Yªu cÇu HS lµm vë - Gäi HS lªn b¶ng lµm 1 HS lªn b¶ng - GV chÊm ch÷a bµi cñng cè cho c¸c em c¸ch tr×nh bµy - Gäi HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c 1 HS đọc Bài 4( HS khá). Gọi HS đọc bài toán Th¶o luËn nhãm - GV hướng dẫn làm bài đôi - Gäi HS nªu ý kiÕn HS nªu miÖng - GV kÕt luËn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 4. Tæng kÕt dÆn dß:( 3P) - NhËn xÐt giê häc - BTVN: 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với «ng bµ, cha mÑ. - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¨ng bµi h¸t Cho con ( nÕu cã) - HS: Sgk, đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- . Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. Néi dung bµi d¹y: (30P) * Hoạt động 1: Đóng vai( BT 3, Sgk) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho cho c¸c nhãm( d·y 1: tranh 1, d·y 2: tranh 2) - GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử, HS Các nhóm thảo luận., đóng vai đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan §¹i diÖn c¸c nhãm lªn t©m, ch¨m sãc cña con ch¸u. - GV kết luận: Con cháu hiếu thảo cần phảI quan tâm, đóng vai ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, nhÊt lµ khi «ng bµ giµ yÕu, èm ®au. * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi( BT 4, Sgk) Th¶o luËn líp nhËn xÐt vÒ - GV nªu yªu cÇu BT 4 c¸ch øng xö - GV gäi HS tr×nh bµy Thảo luận nhóm đôi - GV khen ngợi những HS đã biết hiếu thảo với ông bµ, cha mÑ vµ nh¾c nhë c¸c HS kh¸c häc tËp c¸c b¹n. 2 nhãm tr×nh bµy * Hoạt động 3: trình bày, giới thiệu các sáng tác hoặc t­ liÖu s­u tÇm ®­îc * KÕt luËn chung( ghi nhí) HS tr×nh bµy, giíi thiÖu - Gọi HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) 2 HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt giê häc - Thùc hiÖn c¸c ND ë môc “thùc hµnh” ************************************** ¤n to¸n GV tổ chức cho HS làm các BT Liên quan phép nhân VBT, sau đó chấm chữa bài và cñng cè cho c¸c em. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 4: KÜ thuËt Thêu lướt vặn(tiết 1) I. Môc tiªu - HS biết cách thêu lướt vặn và ứng dụng của thêu lướt vặn. - Thêu được các mũi thêu lướt vặn theo đường vạch dấu. - HS høng thó häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: Mẫu thêu lướt vặn - HS: v¶i, kim, chØ,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu HS quan s¸t vµ TL - GV cho HS quan sát mẫu thêu lướt vặn. Yêu cầu HS quan sát mũi thªu ë mÆt tr¸I vµ mÆt ph¶I ®­êng thªu kÕt hîp víi quan s¸t h×nh HS nh¾c l¹i 1a,1b(Sgk) vµ TLCH: + Nêu đặc điểm của đường thêu lướt vặn HS quan s¸t vµ TL + Thế nào là thêu lướt vặn? Quan s¸t vµ TL - GV nhËn xÐt, bæ sung kh¸I niÖm (Sgk) - GV cho HS quan s¸t mét sè s¶n phÈm thªu trang trÝ b»ng mòi thªu 1 HS lªn b¶ng thao lướt vặn t¸c * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thật HS quan s¸t vµ TL - GV treo quy trình thêu lướt vặn. Yêu cầu HS quan sát tranh kết hợp víi quan s¸t c¸c h×nh 2, 3,4(Sgk) HS l¾ng nghe + Nêu quy trình thêu lướt vặn? - Yêu cầu HS quan sát H2(Sgk) để TLCH trong Sgk và so sánh cách Quan sát và TL đánh số thứ tự trên đường vạch dấu thêu lướt vặn với đường vạch dấu khâu thường 1 HS thao t¸c trªn - Gọi HS lên bảng vạch dấu đường thêu lướt vặn và ghi số thứ tự trên bảng b¶ng Quan s¸t vµ TL - GV nhận xét và lưu ý HS đánh số thứ tự đúng - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3a,3b,3c(Sgk), gäi HS nªu c¸ch b¾t ®Çu HS so s¸nh vµ TL thªu, thªu mòi thø nhÊt, mòi thø hai - GV hướng dẫn thực hiện cách bắt đầu thêu, thêu mũi thứ nhất, thêu HS lắng nghe mòi thø hai - Yªu cÇu HS quan s¸t Sgk kÕt hîp víi quan s¸t cña GV + Nêu cách thực hiện các mũi thêu lướt vặn thứ ba, thứ tư thứ n¨m,… - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c - Yªu cÇu HS quan s¸t H4(Sgk) 2 HS đọc + Nêu cách két thúc đường thêu lướt vặn? HS thùc hµnh - GV lưu ý HS một số điểm khi hướng dẫn - GV hướng dẫn nhanh các thao tác thêu lướt vặn lần 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + So sánh sự giống nhau, khác nhau giữa thêu lướt vặn với cách khâu đột mau? - GV tóm tắt những điểm giống nhau, khác nhau giữa thêu lướt vặn với cách khâu đột mau . Gièng nhau: ®­îc thùc hiÖn tõng mòi kh©u mét . Khác nhau: Thêu lướt văn được thực hiện theo chiều từ trái sang phải, Khâu đột mauđược thực hiện theo chiều từ phảI sang trái. - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV tổ chức cho HS tập thêu lướt vặn trên giấy kẻ ô li với chiều dài mòi thªu lµ mét «. 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc- CB cho giê sau.. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ vµ nghÞ lùc I. Môc tiªu - Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ®iÓm Cã chÝ th× nªn - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn. - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên. Câu văn đúng ngữ ph¸p, giµu h×nh ¶nh, dïng tõ hay. II.§å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, bót d¹ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. Hướng dẫn làm bài tập: (30P) 1 HS đọc Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Hoạt động nhóm - GV chia nhãm 4 HS ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ t×m tõ Tr×nh bµy, bæ sung - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô vµ tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung 1 HS đọc lại các từ - GV kết luận từ đúng ng÷ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm được theo hàng ngang HS nnói nhau đặt - Hướng dẫn lớp nhận xét, sửa lỗi c©u Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu + §o¹n v¨n yªu cÇu viÕt vÒ néi dung g×? + Bằng cách nào em biết được điều đó? 1 HS đọc + Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học hoặc đã viết có HSTL néi dung Cã chÝ th× nªn - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV nh¾c HS sö dông c¸c c©u tôc ng÷, thµnh vµo ®o¹n më bµi, hay kÕt bµi HS lµm vë - Gọi HS trình bày đoạn văn. GV nhận xét sửa lỗi dùng từ, đặt c©u cho tõng HS - ChÊm ®iÓm mét sè bµi v¨n hay 4 HS tr×nh bµy 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) - NhËn xÐt giê häc - Hoµn thµnh ®o¹n v¨n vµ viÕt l¹i c¸c tõ ng÷ ë BT1 vµo vë.. Thø ba, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu Gióp HS: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - BiÕt thùc hiÖn nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt, tÝch riªng thø hai, tÝch riªng thø ba trong phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. - áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để giảI các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÐp nh©n 164 x 123 - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh 164 x 123, Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gäi HS lªn b¶ng lµm, yªu cÇu HS nªu c¸c c¸ch lµm - GV hướng dẫn HS đặt và thực hiện phép nhân - GV giíi thiÖu c¸c tÝch riªng - Yêu cầu HS đặt và thực hiệnlại phép nhân 164 x 123 - Gọi HS nêu lại từng bước nhân 3. LuyÖn tËp Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, gäi HS lªn b¶ng - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh Bµi 2. GV kÎ b¶ng ND bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con - Gäi HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bài 3. Gọi HS đọc bài bài toán - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm, ch÷a bµi 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. TiÕt 2:. Lop4.com. Hoạt động của trò HS lµm b¶ng con 1 HS lªn b¶ng, líp nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm kh¸c L¾ng nghe HS lµm b¶ng con HS nhắc lại các bước 1 HS đọc yêu cầu 2 HS lªn b¶ng NhËn xÐt, nªu c¸ch lµm Líp thùc hiÖn b¶ng 3 HS lªn b¶ng 2 HS đọc bài toán Líp lµm vë.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc V¨n hay ch÷ tèt I. Môc tiªu - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, đổ giọng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn, víi néi dung ca ngîi sù quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ý nghÜa cña bµi: ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷a ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t. sau khi hiÓu ch÷ xÊu rÊt cã h¹i, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người nổi danh văn hay, chữ tốt - Gi¸o dôc cho HS tÝnh kiªn tr×, bÒn bØ trong häc tËp II. đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ, một só bài chữ đẹp của HS năm trước - HS: Đọc bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trß 1. KTBC- giíi thiÖu bµi: (3P) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: (3P) a) Luyện đọc 3 hS nèi nhau - Gọi 3 HS lên bảng nối nhau đọc từng đoạn của bài đọc bài - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: 1 HS đọc to, lớp + Vì sao thuở đi học, Cao Bá Quát thường bị điểm kém? đọc thầm và + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? TLCH - GV ghi ý 1 HS nh¾c l¹i ý 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi TLCH: 1 HS đọc, lớp + Sù viÖc g× s¶y ra lµm Cao B¸ Qu¸t ph¶i ©n hËn? đọc thầm và - GV gi¶ng TLCH + §o¹n 2 cã néi dung chÝnh lµ g×? HS nh¾c l¹i ý 2 - GV ghi ý 2 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và TLCH: TL + Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn ch÷ nh­ thÕ nµo? HS nh¾c l¹i ý 3 + Theo em, nguyªn nh©n nµo gióp Cao B¸ Qu¸t næi danh kh¾p 1 HS đọc toàn nước là người văn hay chữ tốt? bµi, líp theo dâi, - GV ghi b¶ng ý 3 TL - Gọi 1 HS đọc toàn bài. Lớp theo dõi và TLCH 4 2 HS nh¾c l¹i néi - GV gi¶ng ý cña 3 ®o¹n dung chÝnh cña + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? bµi - GV ghi nnéi dung bµi 3 HS thi đọc c) §äc diÔn c¶m 2 HS thi theo 2 - GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc d·y - Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm bàn- Thi đọc cả bài 3. Tổng kết dặn dò: : (3P)- Cho HS xem vở sach, chữ đẹp của HS HS liªn hÖ trước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. ChÝnh t¶( Nghe- viÕt) Người tìm đường lên các vì sao I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki…hàng trăm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ lần trong bài Người tìm đường lên các vì sao - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính (âm gi÷a vÇn)i, iª - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, bót d¹ - HS: Vë, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi( 3P) 2. Hướng dẫn viết chính tả( 15P) - Gọi HS đọc đoạn văn + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? + Em hiÓu g× vÒ nhµ b¸c hâci-«n-cèp-xki? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã,dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con - GV đọc chính tả - GV thu chÊm chÝnh t¶(8 bµi) 3. Hướng dẫn làm BT chính tả( 15P) Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn hoµn thµnh BT - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô vµ tr×nh bµy - GV nhận xét kết luận từ đúng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và tìm từ - Gäi 2 nhãm ph¸t biÓu - GV nhận xét kết luận từ đúng 4. Tæng kÕt dÆn dß( 3P) - NhËn xÐt tiÕt häc - ViÕt c¸c tÝnh tõ võa t×m ®­îc ë BT 3 vµo vë.. Hoạt động của trò 1 HS đọc HSTL HS t×m vµ viÕt b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng HS viÕt chÝnh t¶ §æi vë, so¸t lçi 1 HS đọc Trao đổi nhóm bàn đại diện nhóm trình bµy 1 HS đọc Trao đổi nhóm đôi đại diện 2 nhóm TL. Khoa häc Nước bị ô nhiễm I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết được nước sạch và nước bị ô nhiễm bằng mắt thường và bằng thí nghiệm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ - Biết được thế nào là nước sạch, thế nào là nước bị ô nhiễm. - Luôn có ý thức sử dụng nước sạch, không bị ô nhiễm. II. §å dïng d¹y häc - GV: KÝnh lóp, phiÕu th¶o luËn nhãm - HS: CB theo nhóm: 1 chai nước sông, hồ ao,.giếng…, 2 vỏ trai, 2 phễu,2 miếng bông III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nước sạch, nước bị ô nhiễm - GV tiÕn hµnh cho HS lµm TN theo 4 Hoạt động nhóm nhãm 1 HS đọ TN - Gọi HS đọc to thí nghiệm trước lớp C¸c nhãm th¶o luËn đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung - Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhãm kh¸c bæ sung. GV ghi nhanh c¸c ý kiÕn lªn b¶ng HS quan s¸t vµ rót ra nhËn xÐt - Nhận xét, kết luận và chuyển hoạt động - GV yªu cÇu HS quan s¸t TN (Sgk) vµ rót Th¶o luËn nhãm ra kÕt luËn * Hoạt động 2: nước sạch nước bị ô nhiễm Đại diện nhóm trình bày - GV ph¸t b¶ng tiªu chuÈn. Yªu cÇu HS 2 HS đọc th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu - Gäi 3 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c Trao đổi thảo luận nhËn xÐt, bæ sung Ph¸t biÓu ý kiÕn - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết * Hoạt động 3: Trò chơi : Sắm vai - GV ®­a ra t×nh huèng. Yªu cÇu c¶ líp trao đổi và tự do phát biểu ý kiến của mình - Nhận xét tuyên dương HS 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc CB cho giê sau.. TuÇn 13:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø t­, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu - Gióp HS: - Biết cách thực hiện phép nhân với số có ba chữ số( trường hợp chữ số hàng chục là 0) - áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1.KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. PhÐp nh©n 258 x 203: (13P) - GV viết bảng phép nhân và yêu cầu HS thực hiện đặt tính để tính - GV ph¸t b¶ng phô cho HS + NhËn xÐt vÒ tÝch riªng thø hai cña phÐp nh©n 258 x 203 + Vậy nó có ảnh hưởng gì đến việc cộng các tích riêng kh«ng? - GV gi¶ng vÒ tÝch riªng thø hai vµ c¸ch viÕt tÝch riªng thø ba - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép nhân 3. LuyÖn tËp: (20P) Bài 1. Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng con - Gäi 2 HS lªn b¶ng - NhËn xÐt nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 2. GV yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n 456 x 203, sao đó so sánh với 3 cách thực hiện phép nhân trong bài đẻ tìm cách nhân đúng, sai - Gọi HS nói rõ vì sao cách đó sai, GV chấm 5-7 bài,củng cè cho c¸c em ch¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n. Bài 3.( HS khá) Gọi HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë - GV chÊm ch÷a bµi, gäi HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) - NhËn xÐt giê häc - BTVN: Bµi 3( Gi¶i theo c¸ch kh¸c) Lop4.com. Hoạt động của trò HS đặt tính và tính bảng con HS nªu nhËn xÐt. HS thùc hiÖn Líp lµm b¶ng con 2 HS lµm b¶ng líp HS thùc hiÖn S s¸nh vµ rót ra phÐp nh©n đúng Gi¶i thÝch 2 HS đọc Líp lµm vë.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. TiÕt 2: KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu - Kể được câu chuyện mình chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó - Líi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, kÕt hîp víi nÐt mÆt, cö chØ ®iÖu bé. - HiÓu néi dung truyÖn, ý nghÜa c¸c c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu - Giáo dục cho HS ý thức kiên trì, vượt khó trong học tập II. §å dïng d¹y häc - GV: đề bài viết sẵn lên bảng, bảng phụ chép gợi ý 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KTBC- Giíi thiÖu bµi: (3P) 2. Hướng dẫn HS kể: (30P) a) Tìm hiểu đề bài - GV phân tích đề và dùng phấn màu gạch ch©n tõ quan träng 2 HS đọc to - Gọi HS đọc gợi ý HSTL + Thế nào là người có tinh thần vượt khó? + Em kể về ai? Câu chuyện đó như thế nào? Quan s¸t vµ giíi thiÖu - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ Sgk vµ m« t¶ nh÷ng g× em biÕt qua bøc tranh b) KÓ trong nhãm 1 HS đọc - Gọi HS đọc lại gợi ý 3 2 HS trao đổi, kể chuyện - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo cÆp c) Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Gọi HS nhận xét bạn kể và đặt câu hỏi cho b¹n TL - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Tæng kÕt dÆn dß: (3P) - NhËn xÐt tiÕt häc - VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho c¸c b¹n nghe. Lop4.com. 4 HS thi kÓ Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n KÓ chuyÖn I. Môc tiªu - Hiẻu được nhận xét chung của GV về kết qủa bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm cña m×n - BiÕt söa lçi cho b¹n vµ cho m×nh - Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n hay, ®o¹n v¨n hay cña c¸c b¹n II. §å dïng d¹y häc - GV: bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 1.NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS - Gọi HS đọc lại đề bài. 2 HS đọc. + §Ò bµi yªu cÇu g×?. HS n¾c l¹i yªu cÇu. - GV nhận xét chung: ưu điểm, nhược điểm. L¾ng nghe. - GV nêu tên những HS viết đung yêu cầu của đề bài, lời kể tương đối hấp dẫn, sinh động Xem l¹i bµi. - Tr¶ bµi cho HS 2. Hướng dẫn chữa bài - Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với. 2 HS trao đổi, chữa bài. b¹n bªn c¹nh 3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n tèt - Gäi mét sè HS cã ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n ®­îc ®iÓm cao. 2 HS đọc. đọc cho các bạn nghe 4. Hướng dẫn viết lại đoạn văn - GV gîi ý cho HS viÕt l¹i. Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n. - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết lại. 5 HS đọc. 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn VN viÐt l¹i bµi vµ CB cho giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ThÓ dôc Học động tác điều hoà- trò chơi: chim về tổ I. Môc tiªu - Ôn 7 động tác đã học của bài TD phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện động tác theo đúng thứ tự, chính xác và tương đối đẹp - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng - Giáo dục cho HS ý thức tăng cường tập luyện TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: cßi - HS: Giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi gian Hoạt động của trò 5 phót 1. PhÇn më ®Çu x x x x 1 phót - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê x x x x * häc 1 phót - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh vßng trßn 1 phót - ĐI thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trß ch¬i: Ch½n lÎ 2 phót 2. PhÇn c¬ b¶n 25 phót a) Bµi TD ph¸t triÓn chung 15 phót - Ôn 7 động tác đã học( 2 lần) - Học động tác điều hoà( 4 lần): GV nêu tên động tác, ý nghĩa của động tác, phân tích tõng nhÞp cho HS tËp theo - GV hô nhịp cho HS cả lớp tập 8 động tác cña Bµi TD b) Trß ch¬i: chim vÒ tæ - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho 10 phót HS chơi thử 1 lần, sau đó chơi chính thức 3. PhÇn kÕt thóc - Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng - BËt nh¶y nhÑ nhµng kÕt hîp th¶ láng toµn 5 phót th©n - GV hÖ thèng bµi - Nhận xét đánh giá kết quả giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh©n víi sè cã 2, 3 ch÷ sè. - ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét sè với một tổng( hoặc một hiệu)để tính giá trị của BT theo cách thuận tiện - TÝnh gi¸ trÞ cña BT sè, gi¶I to¸n cã lêi v¨n - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ chØ to¸n II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1.Yêu cầu HS tự đặt tính và làm bảng con 3 HS lên bảng - Gäi HS lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm Nªu c¸ch lµm - NhËn xÐt cho ®iÓm Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu - GV giao BT cho c¸c nhãm Mçi nhãm lµm 1 phÐp - Gäi HS lµm b¶ng tÝnh, 3 HS lµm b¶ng - NhËn xÐt, nªu c¸ch nh©n nhÈm víi 11 Nªu c¸ch nhÈm Bµi 3. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS nªu yªu cÇu cña BT - Yªu cÇu HS lµm theo 3 nhãm, gäi 3 HS lªn 3 HS lµm b¶ng b¶ng lµm + Em áp dụng tính chất gì để tính? HS TL - NhËn xÐt, cñng cètÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµ nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. Bài 4. Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc - Yªu cÇu HS lµm vë Lµm vë - GV chÊm, ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch Nªu c¸ch gi¶i kh¸c gi¶i kh¸c Bài 5. Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc + HCN cã chiÒu dµi a, chiÒu réng b th× diÖn HSTL tÝch cña h×nh nµy ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS lµm phÇn a HS lµm nh¸p, 1 HS lªn b¶ng - GV hướng dẫn phần b về nhà làm + Gäi chiÒu dµi lµ a, khi t¨ng lªn2 lÇn th× chiÒu dµi míi lµ bao nhiªu? ax2 + Khi đó diện tích của HCN mới là bao nhiêu? (a x 2)x b= 2 x(a x b)= 2xS Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ + VËy khi t¨ng chiÒu dµi lªn 2 lÇn vµ gi÷ nguyªn chiÒu réng th× diÖn tÝch cña HCN t¨ng 2 lÇn thªm bao nhiªu lÇn? 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 5.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u C©u hái vµ dÊu chÊm hái I. Môc tiªu - HiÓu t¸c dông cña c©u hái, dÊu chÊm hái. - BiÕt dÊu hiÖu chÝnh cña c©u hái vµ tõ nghi vÊn vµ dÊu chÊm hái. - X¸c ®iÞnh ®­îc c©u hái trong ®o¹n v¨n. - Biết đặt câu hỏi phù hợp với nội dung và mục đích. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ, ghi đáp án phần nhận xét, kẻ sẵn cột ở BT 1 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. T×m hiÓu VD Bài 1. Yêu cầu HS mở Sgk trang 125 đọc thầm bài Người tìm Đọc thầm, gạch chân dưới câu hỏi ®­êng lªn c¸c v× sao vµ t×m c¸c c©u hái trong bµi - Gäi HS ph¸t biÓu, GV ghi nhanh c¸c c©u hái lªn b¶ng HSTL Bµi 2, 3. + Các câu hỏi ấy của ai và để hỏi ai? + Những đấu hiệu nào giúp em nhận ra đó là câu hỏi? HSTL + Câu hỏi dùng để làm gì? + Câu hỏi dùng để hỏi ai? - GV treo b¶ng phô, ph©n tÝch cho HS hiÓu. 3. Ghi nhí - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu hỏi dùng để hỏi người khác và để tự hỏi m×nh 2 HS đọc 3. Hướng dẫn làm BT Nối nhau đặt câu Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS tù lµm bµi 1 HS đọc - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ Hoạt động nhóm sung - Kết luận lời giải đúng NhËn xÐt, bæ sung Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - GV viÕt b¶ng c©u v¨n: VÒ nhµ,…©n hËn - Gọi 2 HS lên bảng thực hàng hỏi đáp mẫu 1 HS đọc - Yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp - Gọi HS trình bày trước lớp 2 HS thùc hµnh - GV nhận xét về cách đặt câu hỏi HS lµm viÖc theo cÆp Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu HS tự đặt câu - Gäi HS ph¸t biÓu 1 HS đọc - Nhận xét tuyên dương HS Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4 c GV: §ç V¨n Viªn. Phßng GD-§T Lôc Nam. Trường Tiểu học Chu Điện 2. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 4. Tæng kÕt dÆn dß HS lµm vë + Nªu t¸c dôg vµ dÊu hiÖu nhËn biÕt c©u hái? Nèi nhau ph¸t biÓu - VN viÕt ®o¹n v¨n ng¾n vµo vë. HS nh¾c l¹i. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>