Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Chu Điện 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết3 : Tập đọc Bèn anh tµi. I. Môc tiªu - Đọc đúng các tiếng từ khó dễ lẫn. Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơiđúng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhËn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi c¶m, gîi t¶. - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng linh ho¹t víi diÔn biÕn cña truyÖn. - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: nóc n¸c, thung lòng, nóng thÕ, quy hµng. - HiÓu néi dung truyÖn: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng tinh thµn ®oµn kÕt, cøu d©n b¶n cña 4 anh em CÈu Kh©y. - Gi¸o dôc cho HS tinh thÇn ®oµn kÕt II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ HS: đọc bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bai, - Gọi HS đọc chú giải 2 HS đọc bài - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ? + Thấy yêu tinh về bà cụ đã làm gì? Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, TLCH - GV ghi ý 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và thuật lại cuộc chiến đấu cña 4 anh em CÈu Kh©y + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Yêu cầu các nhóm thuật lại cuộc chiến đấu của 4 em Cẩu 1 HS nh¾c l¹i ý 1 1 HS đọc to, lớp đọc Kh©y chèng yªu tinh thầm, trao đổi nhms + V× sao anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng ®­îc yªu tinh? bµn thuËt l¹i cuéc + Nếu để một mình thì ai trong số đó sẽ chiến thắng được yêu tinh? chiÕn cho nhau nghe + §o¹n 2 cña truyÖn cho ta biÕt ®iÒu g×? TL - GV gi¶ng 2 HS nh¾c l¹i - Yêu cầu HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm + C©u chuyÖn ca ngîi ®iÒu g×? 2 HS nối nhau đọc c) §äc diÔn c¶m - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đọc từng đoạn của bài, lớp theo dõi, nêu cách đọc HS ph¸t biÓu - GV đọc mẫu - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Thi đọc theo 2 nhóm 3. Tæng kÕt dÆn dß - Nhận xét tiết học .- VN kể lại chuyện cho gia đình nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TuÇn 20:. Thø hai ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê …………………………………… TiÕt 2: To¸n Ph©n sè. I. Môc tiªu Giúp HS: - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, biết viết phân số. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, c¸c h×nh minh ho¹ Sgk - HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. KiÓm tra bµi cò2. Giíi thiÖu ph©n sè - GV treo b¶ng h×nh trßn nh­ Sgk + H×nh trßn ®­îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? + Cã mÊy phÇn ®­îc t« mµu? - Gv yêu cầu HS đọc và viết 5/6 - ta gäi 5/6 lµ ph©n sè, ph©n sè 5/6 cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6. + Khi viÕt ph©n sè 5/6 th× mÉu sè ®­îc viÕt ë trªn v¹ch ngang hay dưới vạch ngang? + MÉu sè cña ph©n sè 5/6 cho em biÕt ®iÒu g×? + Tö sã cho em biÕt ®iÒu g×? - GV kÕt luËn l¹i cÊu t¹o cña ph©n sè 3. LuyÖn tËp Bài 1.GV vẽ hình lên bảng, gọi HS đọc viết và giải thích về ph©n sè ë tõng h×nh Bµi 2. GV treo b¶ng phô kÎ s½n nh­ BT2 Sgk - Gọi HS lần lượt lên bảng làm bài - Yªu cÇu líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng + MÉu sè cña c¸c ph©n sè lµ nh÷ng sè tù nhiªn nh­ thÕ nµo? Bài3. Gọi HS đọc yêu cầu - GV đọc phân số, cả lớp viêt bảng con - Gäi HS lªn b¶ng viÕt Bµi 4. GV yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau chØ c¸c ph©n sè bÊt k× cho nhau đọc - GV viết bảng, gọi HS đọc 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 4,5. Lop4.com. Hoạt động của trò HS quan s¸t HS nghe HS viÕt b¶ng con vµ đọc lại Quan s¸t vµ TL Gi¶i thÝch 2 HS lªn b¶ng 1 HS đọc. C¶ líp viÕt b¶ng con, 5 HS lªn b¶ng Hoạt động theo cặp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Đạo đức Kính trọng, biết ơn người lao động. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận thức được vai trò của người lao động - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk - HS: §å dïng s¾m vai, CB theo yªu cÇu bµi tËp 5. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt : KÜ thuËt C¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp kÜ thuËt (tiÕt 2). I. Môc tiªu - HS biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c chi tiÕt trong bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. - Sử dụng đuợc cờ-lê, tua-vít, để lắp, tháo các chi tiết. - BiÕt l¾p r¸p mét sè chi tiÕt víi nhau. II. §å dïng d¹y häc - GV, HS : Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: HS thực hành - GV yêu cầu các nhóm gọi tên, đếm số lượng các chi tiết cần 5 HS gọi tên, đếm số l¾p cña tõng mèi ghÐp ë h×nh 4a, 4b, 4c, 4d, 4e. lượng của mỗi hình - GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho mçi nhãm l¾p 2-4 mèi ghÐp Hoạt động nhóm bàn - GV nhắc nhở HS trước khi thực hành + Sử dụng cờ-lê, tua-vít để tháo lắp các chi tiết. L¾ng nghe + Chó ý an toµn khi sö dông tua-vÝt + Dùng nắp hộp để đựng các chi tiết tránh rơi v·i + Khi l¾p ghÐp, vÞ trÝ cña vÝt ë mÆt ph¶i, èc ë mÆt tr¸i cña m« h×nh. * Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: Các chi tiết lắp đúng kĩ HS trưng bày sản phẩm thuật đúng quy trình, các chi tiết lắp chắc chắn, không bị xộc theo nhóm xÖch. L¾ng nghe. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học - Nh¾c nhë HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - CB đồ dùng cho giờ sau.. HS dùa vµo tiªu chuÈn trên đánh giá sản phẩm cña m×nh vµ cña b¹n. HS th¸o chi tiÕt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×?. I. Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g×?T×m ®­îc c©u kÓ Ai lµm g×? trong đoạn văn. xác điịnh đúng CN, VN trong câu kể Ai làm gì? - Viết được đoạn văn trong đó có sử dụng câu kể Ai làm gì? - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn của bài - Yªu cÇu HS t×m c¸c c©u kÓ 2 HS đọc thành tiếng 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c c©u kÓ, cả lớp đánh dấu vào câu kể Ai - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng lµm g× Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu của BT NhËn xÐt, ch÷a bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. g¹ch chÐo (/) ng¨n c¸ch gi÷a CN, VN, gạch một gạch (-) dưới CN và gạch (=) gạch 1 HS đọc thành tiếng dưới VN 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS - Gäi HS nhËn xÐt ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng g¹ch vµo Sgk - GV kết luận lời giải đúng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu BT NhËn xÐt ch÷a bµi cho b¹n - GV hướng dẫn HS trước khi viết ,… + Công việc trực nhật của lớp các em thường làm là 2 HS đọc thành tiếng nh÷ng viÖc g×? L¾ng nghe - Yªu cÇu HS lµm bµi. GV ph¸t b¶ng phô cho 2 HS HSTL - Gäi HS treo b¶ng phô lªn b¶ng. Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung HS thùc hµnh viÕt ®o¹n v¨n - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm NhËn xÐt, ch÷a bµi - Gọi một số HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình. GV chÊm ®iÓm mét sè bµi 3. Tæng kÕt dÆn dß 4 HS đọc đoạn văn - NhËn xÐt tiÕt häc - VN viÕt l¹i ®o¹n v¨n vµo vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt : To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. I. Môc tiªu Gióp HS: - PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 kh«ng ph¶I bao giê còng cã thương là một số tự nhiên. - Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân sè , tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu sè lµ sè chia. - Biết một số tự nhiên đều có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mÉu sè lµ 1. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV : c¸c h×nh minh ho¹ nh­ bµi häc Sgk - HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết : Tập đọc Trống đồng Đông Sơn. I. Môc tiªu - Đọc đúng các tiếng, từ khó, nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi trống đồng Đông Sơn, ca ngợi những hoa văn trang trí trên mặt trống đồng thể hiện vẻ đẹp , tính nhân bản của nÒn v¨n ho¸ ViÖt cæ x­a. - Hiểu các từ ngữ khó trong bài : chính đáng, văn hoá Đông Sơn, hoa văn ,vũ công, nh©n b¶n, chim l¹c, chim hång. - Hiểu ND bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc là niềm tự hào chính đáng của người VN. II. §å dïng d¹y häc - GV: ảnh trống đồng Đồng Sơn Sgk, bảng phụ - HS: đọc bài trước ở nhà III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. LuyÖn däc vµ t×m hiÓu bµi a) Luyện đọc - Yêu cầu HS mở Sgk gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài 2 HS đọc thành - GV đọc mẫu tiÕng b) T×m hiÓu bµi 1 HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn 1,: 1 HS đọc to, cả + Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? lớp đọc thầm + Trên mặt trống đồng các hoa văn thế nào? + §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? - GV ghi ý 1 2 HS nh¾c l¹i ý 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2: 1 HS đọc to đoạn 2, cả lớp đọc thầm + Nổi bật trên hoa văn trống đồng là gì? + Những hoạt động nào của con người được thể hiện trên mặt trống HSTL đồng? + Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? L¾ng nghe - GV gi¶ng - GV ghi ý 2 HS nh¾c l¹i ý 2 + Vì sao có thể nói trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người VN? - GV kÕt luËn néi dung bµi 2 HS đọc - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng L¾ng nghe, nªu cách đọc c) §äc diÔn c¶m - Yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Thi đọc theo 2 nhãm 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - §äc vµ CB cho giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3 : Chính tả ( Nghe- đọc ) Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác và đẹp bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. - Làm đúng bài tập phân biệt chính tả ch/tr. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc - GV: ViÕt s½n c¸c bµi tËp vµo b¶ng phô - HS: vë, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn Cha đẻ…xe đạp. + Trước đây bánh xe đạp được làm bằng gì? + Sự kiện nào làm Đân-lớp nảy sinh ý nghĩ làm lốp xe đạp? + Ph¸t minh cña §©n-líp ®­îc ®¨ng kÝ chÝnh thøc vµo n¨m nµo? + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n v¨n? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn chÝnh t¶ - GV đọc cho HS viết các từ khó - GV đọc chính tả lần 2 - GV đọc chính tả lần 3 3. Hướng dẫn làm BT chính tả Bài2a. Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV treo b¶ng phô, Yªu cÇu HS tù lµm - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại khổ thơ Bài 3a. Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ Sgk vµ gi¶ng - GV treo b¶ng phô, yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Chuyện đáng cười ở điểm nào? 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ViÕt l¹i bµi.. Hoạt động của trò L¾ng nghe HSTL. HS t×m vµ nªu miÖng HS viÕt tõ khã HS viÕt bµi §æi vë, so¸t lçi 1 HS đọc thành tiếng 3 HS thi lµm nhanh trªn b¶ng, c¶ líp dïng ch× g¹ch vµ Sgk 1 HS đọc lại khổ thơ 1 HS đọc Quan s¸t, l¾ng nghe 1 HS lªn b¶ng lµm b¶ng phô NhËn xÐt, ch÷a bµi HSTL. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 4 : Khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. I. Môc tiªu Gióp HS: - Ph©n biÖt ®­îc kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. - Nªu ®­îc nh÷ng nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. - Nªu ®­îc nh÷ng t¸c h¹i cña kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. - Cã ý thøc b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong lµnh. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, s­u tÇm c¸c tranh ¶nh thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch, bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 2. Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: Không khí sạch và không khí bị ô nhiễm. + Em có nhận xét gì về bầu không khí ở địa phương em? - Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang 78,79, trao đổi: Quan sát tranh ảnh + H×nh ¶nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch? Chi tiÕt nµo cho Sgk, t×m ra nh÷ng dÊu em biết điều đó? hiệu để nhận biết bầu + H×nh ¶nh nµo cho em biÕt bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? Chi tiÕt kh«ng khÝ trong h×nh nào cho em biết điều đó? vÏ. - Gäi HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c bæ sung + Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? HS nèi nhau tr×nh bµy + ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch? HSTL + ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? - GV gi¶ng 2 HS nh¾c l¹i KL * Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm bµn, TLCH: Hoạt động nhóm, + Nh÷ng nguyªn nh©n nµo g©y « nhiÔm kh«ng khÝ? TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu - Gäi c¸c nhãm ph¸t biÓu, GV ghi nhanh lªn b¶ng - GV kÕt luËn L¾ng nghe * Hoạt động 3: Tác hại của không khí bị ô nhiễm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp, TLCH: 2 HS ngåi cïng bµn + Không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đối với đời sống của con th¶o luËn người, động vật, thực vật? Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy - Gäi HS tr×nh bµy - GV kÕt luËn 3. Tæng kÕt dÆn dß HS nh¾c l¹i ghi nhí + ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch,kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? + Nh÷ng t¸c nh©n nµo g©y « nhiÔm kh«ng khÝ? - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc vµ CB cho giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt : To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo ). I. Môc tiªu Gióp HS: - NhËn biÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn kh¸c 0 cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè ( trường hợp phân số lớn hơn 1) - Bước đầu so sánh phân số với 1 - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: c¸c h×nh minh ho¹ nh­ bµi häc Sgk, b¶ng phô - HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt : KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Môc tiªu - HS kể tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một người có tài. Câu chuyện phảicó cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa và hành động, việc làm của nhân vËt. - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña truyÖn c¸c b¹n kÓ. - Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. - Rèn luyện thói quen ham đọc sách. II. §å dïng d¹y häc - GV: bảng phụ viết sẵn các tiêu chí đánh giá, bảng lớp viết sẵn đề bài và gợi ý 3, sưu tầm truyện viết về người có tài. - HS: S­u tÇm truyÖn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân dưới 2 HS đọc thành tiếng c¸c tõ quan träng - Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý 3 HS nối nhau đọc + Những người như thế nào thì được mọi người công Nèi tiÕp nhau TL nhận là người có tài? + Em đọc câu chuyện của mình ở đâu? - GV yªu cÇu: C¸c em h·y giíi thiÖu vÒ nh©n vËt m×nh kÓ với những tài năng đặc biệt của họ cho các bạn cùng biết. 4 HS giới thiệu trước lớp - GV khuyÕn khÝch HS kÓ nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi Sgk - Yêu cầu HS đọc lại mục gợi ý 3, L¾ng nghe GV treo bảng phụ ghi các tiêu chí đánh giá: . Nội dung câu chuyện đúng chủ điểm: 4đ 2 HS nối nhau đọc . C©u chuyÖn ngoµi Sgk:1® . KÓ hay, kÕt hîp víi ®iÖu bé, cö chØ: 3® §äc thÇm . Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: 1đ . TL ®­îc c¸c c©u hái cña c¸c b¹n: 1® b) KÓ chuyÖn trong nhãm - GV chia líp thµnh 4 nhãm c)Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện kÓ chuyÖn trong nhãm, đánh giá theo tiêu chí - Tæ chøc cho HS thi kÓ - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu, bình chän b¹n kÓ hay. 3. Tæng kÕt dÆn dß Thi kÓ theo nhãm - NhËn xÐt tiÕt häc NhËn xÐt, b×nh chän - VN kể chuyện cho gia đình nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt : TËp lµm v¨n Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết ). I. Môc tiªu - Thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật. - Yêu cầu: Viết đúng yêu cầu của đề bài, bài có đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết luận, diễn đạt các ý phảI thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c tÝch cùc häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: chép sẵn đề bài lên bảng lớp, bảng phụ chép dàn ý chung của bài văn miêu tả đồ vËt - HS: vë, bót III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù CB cña HS -HS nhắc lại dàn ý chung của bài văn miêu tả đồ vật. 2 HS nh¾c l¹i. 2. Néi dung bµi míi - GV chép đề bài lên bảng, gọi HS đọc lại - GV g¹ch ch©n tõ quan träng. Nối nhau đọc đề bài. - GV nhắc nhở HS trước khi làm bài - GV yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. L¾ng nghe. 3. Thu bµi. HS viÕt bµi. 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - CB cho giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø ba ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2009 TiÕt1: ThÓ dôc Đi chuyển hướng trái, phải- Trò chơi: Thăng bằng. I. Môc tiªu Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Trò chơi; Thăng bằng. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tập TDTT. II. §å dïng d¹y häc - GV: cßi, kÎ s½n v¹ch - HS: giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi gian Hoạt động của trò 1. PhÇn më ®Çu 5 phót x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu 1 phót x x x x * giê häc - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1 phót - TËp bµi TD ph¸t triÓn chung 2 phót 1 phót - Trß ch¬i : Ch½n lÎ 25 phót. 2. PhÇn c¬ b¶n. 15 phót a) §H§N vµ bµi tËp RLTTCB - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 2 hµng däc - Ôn đi chuyển hướng trái, phải -Thi ®ua tËp theo hµng ngang, dãng hµnh, đi đều theo 2 hàng dọc và đi chuyển hướng tr¸I, ph¶i. b) Trß ch¬i : Th¨ng b»ng - GV cho HS khởi động lại các khớp, nhắc nhë HS c¸ch ch¬i, c¸c tæ tiÕp tôc ch¬I thi ®ua víi nhau. 10 phót. 3. PhÇn kÕt thóc - Đi thường theo nhịp và hát - §øng t¹i chç thùc hiÖn th¶ láng, hÝt thë s©u. - GV hÖ thèng bµi - GV giao BTVN. 5 phót. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt : To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu Gióp HS: - Củng cố một số hiểu biết bân đầu về phân số: đọc, viết phân số; quan hệ giữa phép chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè. - Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng kh¸c. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 2 : LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Søc khoÎ. I. Môc tiªu - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn t­ theo chñ ®iÓm søc khoÎ. - BiÕt mét sè m«n thÓ thao. - Hiểu nghĩa của một số thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến sức khoẻ. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 2 HS đọc thàmh tiếng - GV chia nhãm, yªu cÇu HS lµm viÖc trong nhãm Trao đổi nhóm bàn, tìm - Yêu cầu đại diện 2 nhóm treo bảng phụ, đọc to các từ tõ viÕt vµo giÊy nhãm t×m ®­îc. §¹i diÖn 2 nhãm treo bảng phụ, đọc các từ tìm - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV ghi nhanh lªn b¶ng - Gọi 1 HS đọc lại các từ đúng ®­îc Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu Bæ sung - GV yêu cầu 4 nhóm cử đại diện lên bảng thi tiếp sức viết 1 HS đọc tªn c¸c m«n thÓ thao lªn b¶ng 1 HS đọc - Gọi đại diện của từng nhóm đọc các môn thể thao nhóm Các HS cùng đội nối m×nh t×m ®­îc nhau lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 4 HS đại diện 4 nhóm Bài 3. Gọi HS đọc bài tập đọc các môn TT tìm - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để hoàn chỉnh các thành ngữ được - Gọi HS đọc các câu thành ngữ đã hoàn chỉnh. GV ghi 2 HS đọc nhanh lªn b¶ng Trao đỏi nhóm đôi - Gọi HS đọc lại các câu thành ngữ và viết vào vở. + Em hiÓu c©u “khoÎ nh­ voi”, “nhanh nh­ c¾t” ntn? Tiếp nối nhau đọc - GV gi¶inghÜa tõng c©u thµnh ng÷ - Gọi HS đặt câu với một thành ngữ mà em thích 2 HS đọc lại Bài 4. Gọi HS đọc đề bài + Khi nào thì người ta “không ăn không ngủ được”? HS gi¶i thÝch theo ý hiÓu cña m×nh + Kh«ng ¨n kh«ng ngñ ®­îc th× khæ nh­ thÕ nµo? + Tiªn sèng nh­ thÕ nµo? + Người ăn mgủ được là người như thế nào? Tiếp nối nhau đặt câu + ¡n ®­îc ngñ ®­îc lµ tiªn nghÜa lµ g×? + C©u tôc ng÷ nµy nãi lªn ®iÒu g×? 2 HS đọc - GV kÕt luËn Nèi tiÕp nhau TL 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VN häc thuuéc lßng c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 2 : Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết và luôn luôn làm những việc để bảo vệ bầu không kgí trong sạch. - Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch và tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng làm việc để bảo vệ bầu không khí trong lành. II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh minh hoạ Sgk, sưu tầm tranh ảnh về hoạt động bảo vệ môI trường, các tình huèng ghi s½n vµo phiÕu - HS: giÊy vÏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Những biện pháp để bảo vệ bầu không khÝ trong s¹ch - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp: quan sát các Trao đổi theo nhóm đôi, thống h×nh minh ho¹ Sgk trang 80, 81 sgkvµ TLCH: nhÊt TLCH + Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vÖ bÇu kh«ng khÝ trong lµnh? - Gäi HS tr×nh bµy + Gia đình và địa phương nơi em ở đã làm gì đễ bảo HS nèi nhau tr×nh bµy vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch? TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu - GV kÕt luËn c¸c biÖn ph¸p phßng ngõa « nhiÔm L¾ng nghe kh«ng khÝ. * Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khÝ trong s¹ch - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4. Yêu cầu HS thảo Hoạt động nhóm theo yêu cầu luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng tích cực tham gia bảo vệ bầu kh«ng khÝ trong s¹ch Tr­ng bµy, quan s¸t, nhËn xÐt, b×nh chän - Tổ chức cho HS trưng bày và đánh giá tranh vẽ của c¸c nhãm 2 nhãm tr×nh bµy - Yêu cầu các nhóm được bình chọn cử đại diện trình bày ý tưởng của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bæ sung L¾ng nghe - GV nhận xét, tuyên dương tất cả các nhóm 3. Hoạt động kết thúc Liªn hÖ + Chúng ta nên làm gì để bảo vệ bầu không khí trong s¹ch? - NhËn xÐt tiÕt häc - CB đồ dùng cho tiết học sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 3: TËp lµm v¨n Luyện tập giới thiệu địa phương. I. Môc tiªu - Hiểu được cách giới thiệu những hoạt động của địa phương qua bài văn mẫu Những nÐt míi ë VÜnh S¬n. - Biết cách quan sát và trình bày được những đổi mới ở địa phương của mình. - Luyện cách viết đoạn văn sinh động, chân thực, giầu hình ảnh. - Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô viÕt s½n dµn ý - HS: CB bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Hướng dẫn làm BT Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu 2 HS đọc thành tiếng - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy theo cÆp Trao đổi theo nhóm đôi - Gọi HS trình bày trước lớp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 2 HS đọc thành tiếng Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu L¾ng nghe - GV hướng dẫn cho HS cách giới thiệu hay, hấp dẫn: Phát hiện ra được sự đổi mới của địa phương mình đang sinh sống, chọn hoạt động em thích nhất, có ấn tượng nhất để giới thiệu. Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy néi dung chän + Em chọn giới thiệu nét đổi mới nào của địa phương m×nh? L¾ng nghe - GV hướng dẫn tiếp: những đổi mới của địa phương như: phong trào trồng cây gây rừng, phủ xanh đất trống, đồi nói träc, ph¸t hiÖn ch¨n nu«i, ph¸t hiÖn nghÒ phô, gi÷ g×n xóm làng, xây dựng thêm nhiều trường học mới, lớp học míi. Chèng c¸c tÖ n¹n ma tuý, cê b¹c,… + Mét bµi giíi thiÖu cÇn cã nh÷ng phÇn nµo? HSTL + Mỗi phần cần đảm bảo những nội dung gì? - GV treo b¶ng phô ghi dµn ý cña bµi giíi thiÖu vµ gäi 2 HS đọc HS đọc. - GV gi¶ng L¾ng nghe - Tæ chøc cho HS giíi thiÖu trong nhãm Trao đổi, giứo thiệu nhóm 4 - Tổ chức cho HS trình bày trước lớp. GV gọi HS trình 2 HS tr×nh bµy bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho HS 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VN viÕt l¹i bµi giíi thiÖu vµo vë. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt : ThÓ dôc Đi chuyển hướng trái, phải- Trò chơi: Lăn bóng. I. Môc tiªu Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Trò chơi; Lăn bóng. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tập TDTT. II. §å dïng d¹y häc - GV: cßi, kÎ s½n v¹ch - HS: giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thêi gian Hoạt động của trò 1. PhÇn më ®Çu 5 phót x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu 1 phót x x x x * giê häc - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1 phót - TËp bµi TD ph¸t triÓn chung 2 phót 1 phót - Trß ch¬i : Ch½n lÎ 25 phót. 2. PhÇn c¬ b¶n. 15 phót a) §H§N vµ bµi tËp RLTTCB - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 2 hµng däc - Ôn đi chuyển hướng trái, phải -Thi ®ua tËp theo hµng ngang, dãng hµnh, đi đều theo 2 hàng dọc và đi chuyển hướng tr¸i, ph¶i. b) Trß ch¬i : L¨n bãng - GV cho HS khởi động lại các khớp, nhắc nhë HS c¸ch ch¬i, c¸c tæ tiÕp tôc ch¬i thi ®ua víi nhau 3. PhÇn kÕt thóc - Đi thường theo nhịp và hát - §øng t¹i chç thùc hiÖn th¶ láng, hÝt thë s©u. - GV hÖ thèng bµi - GV giao BTVN. 10 phót. 5 phót. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt : To¸n Ph©n sè b»ng nhau. I. Môc tiªu Gióp HS: - NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - NhËn biÕt ®­îc sù b»ng nhau cña ph©n sè . - Gi¸o dôc cho HS ý thøc ch¨m chØ häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, hai b¨ng giÊy nh­ bµi häc Sgk - HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi. Lop4.com. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Líp 4c phßng gd- ®t Lôc nam Gv : §ç V¨n Viªn Trường Tiểu học Chu Điện 2 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Buæi chiÒu:. TiÕt1: §Þa lÝ Người dân ở đồng bằng Nam Bộ. I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - KÓ tªn ®­îc c¸c d©n téc chñ yÕu vµ mét sè lÔ héi cñ yÕu ë §BNB. - Trình bày được các đạc điểm về nhà ở và các phương tiện đI lại phổ bién của người d©n §BNB. - tôn trọng truyền thống văn hoá của người dân ĐBNB. II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh ảnh về nhà ở, trang phục, lễ hội của người dân ĐBNB, phiếu thảo luận nhóm, 5 thÎ giÊy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thiÖu bµi míi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1:Nhà ở của người dân - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm bµn, TLCH: TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Từ những đặc điểm về đất đai, sông ngòi ở bài trước, ý kiÕn hãy rút ra những hệ quả về cuộc sống của người dân §BNB? + Theo em ë §BNB cã nh÷ng d©n téc nµo sinh sèng? - NhËn xÐt, bæ sung c©u TL cña HS C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung HS quan s¸t, tæng hîp ®iÒn thông tin vào sơ đồ - GV tổng hợp kiến thức dưới dạng sơ đồ. - GV gi¶ng L¾ng nghe * Hoạt động 2: Trang phục và lễ hội - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ trang phôc vµ lÔ TiÕn hµnh th¶o luËn, TLCH Các nhóm lần lượt trình bày héi theo nhãm bµn, th¶o luËn vµ TLCH: + Từ những bức tranh, em rút ra được những đặc điểm gì két quả về trang phục của người dân ở ĐBNB? + H·y nªu tªn c¸c lÔ héi lín cña §BNB? - GV tổng kết các câu TL của HS và tóm tắt theo sơ đồ * Hoạt động 3: Trò chơi: Xem ai nhớ nhất HS quan s¸t, hoµn thiÖn c¸c th«ng tin chÝnh ®iÒn vµo s¬ - GV phổ biến luật chơi, hướng dẫn cách chơi đồ - GV tæ chøc cho HS ch¬i thö, ch¬i thËt. - GV, HS nhËn xÐt c¸ch ch¬i - GV yêu cầu HS thể hiện lại các kiến thức đã học dưới L¾ng nghe dạng sơ đồ. HS ch¬i theo 2 d·y 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau.. HS dựa vào sơ đồ trình bày néi dung chÝnh cña bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>