Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 9 - Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010. TuÇn 9. Thø hai, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009. Tập đọc Th­a chuyÖn víi mÑ I-Môc tiªu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu ND: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nê em đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. (TL được các câu hỏi trong SGK) II - §å dïng d¹y-häc - B¶ng phô III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A. KiÓm tra - Gäi 1 HS ®o¹n 1 bµi §«i giµy ba ta mµu xanh - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B. Bµi míi 1 Giíi thiÖu bµi - 1 HS đọc toàn bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Nối tiếp đọc từng đoạn kết hợp nêu từ khó và giải nghÜa tõ míi. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc - LĐ nhóm đôi - Gọi HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi: + Cương xin mẹ đi học nghề thợ rèn. - C©u hái 1 SGK? + Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ mẹ...kiếm sèng + "KiÕm sèng " cã nghÜa lµ g× ? + " Kiếm sống " là tìm cách làm việc để tự nuôi m×nh. + Ước mơ của Cương trở thành người thợ rèn . ý1 - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. + Bà ngạc nhiên và phản đối. + Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em tr×nh bµy ­íc m¬ cña m×nh ? + Mẹ cho là Cương bị ai xúi, nhà ... Cương làm + Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào ? nghề thợ rèn, sợ mất thể diện của gia đình. + Cương nghèn nghẹn, nắm tay mẹ. Em nói với mẹ + C©u hái 2 SGK? b»ng nh÷ng lêi thiÕt tha: ... + Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý . ý2 3. L§ diÔn c¶m - 2 HS đọc phân vai: HS phát biểu cách đọc hay - Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi để tìm -3 HS đọc phân vai. ra cách đọc - HS đọc diễn cảm đoạn văn. * Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống + Néi dung nê em đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào C. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, CBBS cũng đáng quý To¸n Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I - Môc tiªu :Gióp HS: - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. - KiÓm tra ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª ke. II - §å dïng d¹y häc Ê ke, thước thẳng III . Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG cña GV HOẠT ĐỘNG cña HS Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD H. Đọc tên hình trên bảng, và cho biết đó là hình g×? - GV: kÐo dµi DC thµnh ®­êng th¼ng DM, kÐo dµi BC thành đường thẳng BN. Khi đó ta được hai ®­êng th¼ng DM vµ BN vu«ng gãc víi nhau t¹i ®iÓm C. H.: Gãc BCD, gãc DNC, gãc NCM, gãc BCM lµ gãc g× - Các góc này có chung đỉnh nào ? - GVkÕt luËn .3. LuyÖn tËp Bµi 1-2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó y/c HS suy nghÜ vµ ghi tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã trong h×nh ch÷ nhËt ABCD b/c - GV nhận xét và kết luận về đáp án đúng. Bµi 3:(a) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. b,( HS kh¸ giái) Bµi 4: (Dµnh cho hs K-G) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. C. Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4,. - H×nh ABCD lµ h×nh ch÷ nhËt. - C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh ch÷ nhËt ABCD đều là góc vuông. - HS theo dâi thao t¸c cña GV: A B. D. C M. - 1 HS đọc trước lớp. N - 1 đến 2 HS kể tên các cặp cạnh mình tìm được tríc líp :AB vµ AD, AD vµ DC, DC vµ CB, CD vµ BC, BC vµ AB. a, H×nh ABCDE cã ... AE vµ ED, ED vµ DC. b, H×nh MNPQR ... lµ: MN vµ NP, NP vµ PQ. - 1 HS lªn b¶ng, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT. a) AB v gãc víi AD, AD v gãc víi DC. b) C¸c cÆp c¹nh c¨t nhau mµ kh«ng vu«ng gãc víi nhau lµ: AB vµ BC, BC vµ CD. - HS nhËn xÐt bµi b¹n.. ChÝnh t¶ Thî rÌn I-Môc tiªu - Nghe-viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng bài tập chính tả 2 a/b. II-§å dïng d¹y-häc GiÊy khæ to vµ bót d¹. III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A. KiÓm tra - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp - HS thực hiện theo yêu cầu ®iÖn tho¹i, yªn æn, bay liÖng, ®iªn ®iÓn, chim yÕn, - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - HS đọc bài thơ. 2. Hướng dẫn viết chính tả + C¸c tõ ng÷ cho thÊy nghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶: ngåi Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 - Hái:+ Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho em biÕt nghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶? + Bµi th¬ cho em biÕt g× vÒ nghÒ thî rÌn? - Yªu cÇu HS t×m, luyÖn viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. + ViÕt chÝnh t¶ + Thu, chÊm bµi, nhËn xÐt 3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2 a) -Gọi HS đọc yêu cầu - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho tõng nhãm. Yªu cÇu HS lµm trong nhãm. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại bài thơ. b) Tiến hành tương tự a C. Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS, - NhËn xÐt tiÕt häc. xuèng nhä l­ng, quÖt ngang nhä mòi, ... + bµi th¬ cho em biÕt nghÒ thî rÌn vÊt v¶ nh­ng cã nhiều niềm vui trong lao động. - tr¨m nghÒ, quai mét trËn, bãng nhÉy, diÔn kÞch, nghÞch,. - 1 HS đọc. - Hoạt động trong nhóm. N¨m gian lÒu cá thÊp le te Ngõ tối đếm sâu dóm lập lòe L­ng giËu phÊt ph¬ chßm khãi nh¹t Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe. Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê I- Môc tiªu: Gióp HS hiÓu: - Nªu VD vÒ tiÕt kiÖm thêi giê. BiÕt lîi Ých cña tiÕt kiÖm thêi giê. - Bước đầu biết sử dụng t/g học tập, sinh hoạt...hàng ngày một cách hợp lí. II- §å dïng d¹y - häc - Tranh vẽ minh họaIII- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS - HS chó ý l¾ng nghe , theo dâi tranh minh häa Hoạt động 1 T×m hiÓu truyÖn kÓ + KÓ cho c¶ líp nghe c©u chuyÖn " Mét phót " * Michia thường chậm trễ hơn mọi người. + Hái : * Michia có thói quen sử dụng thời giờ như thế * Michia bị thua cuộc thi trượt tuyết. * ... 1phót còng lµm nªn chuyÖn quan träng. nµo * Em ph¶i quý träng vµ tiÕt kiÖm thêi giê. * Chuyện gì đã xảy ra với Michia. - HS lµm viÖc theo nhãm: chia c¸c vai: th¶o luËn * Sau chuyện đó, Michia đã hiểu ra điều gì ? * Em rót ra bµi häc g× tõ c©u chuyÖn cña Michia ? lêi tho¹i vµ rót ra bµi häc: ph¶i biÕt tiÕt kiÖm thêi giê. + Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai để kể lại 2 nhóm đóng vai, các nhóm khác theo dõi. - HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cho c¸c nhãm b¹n. câu chuyện của Michia, và sau đó rút ra bài học. - 2 đến 3 HS nhắc lại bài học: cần biết quý trọng + KÕt luËn: vµ tiÕt kiÖm thêi giê dï chØ lµ mét phót. Hoạt động 2: Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái theo nhãm. ? - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc nhãm c¸c c©u hái. + mçi nhãm nªu c©u tr¶ lêi cña 1 ý vµ nhËn xÐt 1. Em h·y cho biÕt: ChuyÖn g× sÏ x¶y ra nÕu: a. Học sinh đến phòng thi muộn. a. HS sÏ kh«ng ®­îc vµo phßng thi. b. Hành khách đến muộn giờ tàu, máy bay. b. Kh¸ch bÞ nhì tµu, mÊt thêi gian vµ c«ng viÖc. c. Đưa người bệnh đến bệnh viện cấp cứu chậm. 2. Theo em, nếu tiết kiệm thời giờ thì những c. Có thể nguy hiểm đến tính mạng của người bÖnh. chuyện đáng tiếc trên có xảy ra hay không ? ... hành khách đến sớm hơn sẽ không bị lỡ, 3. TiÕt kiÖm thêi giê cã t¸c dông g× ? người bÖnh cã thÓ ®­îc cøu sèng. .+ Hái: C¸c em cã thÓ biÕt c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 nµo nãi vÒ sù quý gi¸ cña thêi giê kh«ng? + KÕt luËn : Hoạt động 3: Tìm hiểu thế nào là tiết kiệm thời giê. - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¶ líp: + Treo bảng phụ có ghi các ý kiến để HS theo dâi. + Lần lượt đọc các ý kiến và yêu cầu HS cho biết thái độ. + KÕt luËn : * Cñng cè dÆn dß: GV tæng kÕt giê häc. + ... gióp ta cã thÓ lµm ®­îc nhiÒu viÖc cã Ých. - HS nªu - HS nhận thẻ màu và đọc, theo dõi các ý kiến GV ®­a trªn b¶ng. - HS lắng nghe GV đọc và thẻ màu để bày tỏ thái độ và trả lời các câu hỏi của GV. - Nh¾c l¹i c¸c ý kiÕn sè : 1,2,6,7 - HS nh¾c l¹i c¸c ý kiÕn sè : 3,4,5 - 1 đến 2 HS nhắc lại bài học. Thø ba, ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009. To¸n Hai ®­êng th¼ng song song I- Môc tiªu: Gióp HS: - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song. - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song. II- §å dïng d¹y-häc - Thước kẻ và êke III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi tËp, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - HS nghe. 2. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song - GV vÏ ch÷ nhËt ABCD vµ yªu cÇu HS nªu tªn - HS : H×nh ch÷ nhËt ABCD hình - GV dùng phấn màu kéo dài hai cạnh đối - HS theo dõi thao tác của GV diÖn AB vµ DC vÒ hai phÝa vµ nªu: KÐo dµi hai A B c¹nh AB vµ DC cña h×nh ch÷ nhËt ABCD ta ®­îc hai ®­êng th¼ng song song víi nhau. - GV yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh đói diện cßn l¹i cña h×nh ch÷ nhËt lµ AD vµ BC vµ hái : D C KÐo dµi hai c¹nh AC vµ BD cña h×nh ch÷ nhËt - KÐo dµi hai c¹nh AD vµ BC cña h×nh ch÷ nhËt ABCD chóng ta cã ®­îc hai ®­êng th¼ng song ABCD còng hai ®­êng th¼ng song song. song kh«ng ? - GV: hai ®­êng th¼ng song song víi nhau kh«ng bao giê c¾t nhau. - Liªn hÖ thùc tÕ - HS nªu . .3. LuyÖn tËp Bµi 1 a, Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song songtrong HCN - AB song song víi DC, AD song song víi BC b, Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song trong h×nh - MN song song víi PQ, MQ song song víi NP vu«ng Bµi 2. - Quan s¸t h×nh. - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - ....... AG, CD - GV y/c HS nªu c¸c c¹nh song song víi c¹nh BE. Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 Bµi 3 a. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trong bµi. a, Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau? b, Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau (HS kh¸ giái) 3. Cñng cè dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, ra BT vÒ nhµ. a- MN song song víi QP, MQ song song víi NP. -DI song song víi HG, DG song song víi IH. b- MN vu«ng gãc víi MQ, MQ vu«ng gãc víi QP, DE vu«ng gãc víi EG, DI vu«ng gãc víi IH, IH vu«ng gãc víi HG. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ¦íc m¬ I- Môc tiªu - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm: “Trên đôi cánh ước mơ”; bước đầu tìm được một số từ ngữ cïng nghÜa víi tõ ­íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc, b»ng tiÕng m¬ . ghÐp ®­îc tõ ng÷ sau tõ ­íc m¬ vµ nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó; nêu được VD minh hoạ về một loại ước mơ; hiểu được ý nghÜa hai thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm . II- §å dïng d¹y-häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A.KiÓm tra - HS tr¶ lêi c©u hái :Nªu t/d cña DÊu ngoÆc kÐp - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ cho ®iÓm B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1- Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc , Cả lớp đọc thầm và tìm từ - Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi - ... mơ tưởng, mong ước vào vở nháp những từ đồng nghĩa với từ ước mơ. - .. ..mong muốn điều tốt đẹp trong tương lai. - Mong ­íc cã nghÜa lµ g× ? - Em mong ước mình có một bộ quần áo đẹp. - §Æt c©u víi tõ mong ­íc Bµi 2 - 1 Hs đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Nhận đồ dùng học tập và thực hiện theo y/c - Ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho c¸c nhãm. Từ đồng nghĩa với ước mơ. - Kết luận về những từ đúng B¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc B¾t ®Çu b»ng tiÕng m¬. ước mơ, ước muốn, ước mơ ước, mơ tưởng, ao, ­íc mong, ­íc väng m¬ méng Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để ghép được từ ng÷ thÝch hîp. - Gọi HS trình bày. GV kết luận lời giải đúng. Bài 4. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ t×m vÝ dô minh họa cho những ước mơ đó. C. Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 HS đọc thành tiếng. - Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, ghép từ. - ViÕt vµo VBT. - 1 HS đọc y/c. - HS th¶o luËn, viÕt ý kiÕn cña c¸c b¹n vµo vë nh¸p. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn.. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I- Môc tiªu - Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân. Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 - Biết cách sắp xếp được cac sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. II- §å dïng d¹y-häc - B¶ng phô. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A. KiÓm tra - Gọi HS lên bảng kể câu truyện em đã nghe ( đã - HS lên bảng kể chuyện. đọc ) về những ước mơ. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn kể chuyện a. Tìm hiểu đề bài - H: Yêu cầu của đề bài về ước mơ là gì ? + §Ò bµi yªu cÇu ®©y lµ ­íc m¬ ph¶i cã thËt. Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn lµ ai ? NV chính trong truyện là em hoặc bạn bè, người - Gọi HS đọc gợi ý 2. th©n. - Em xây dựng cốt truyện của mình theo hướng - 2 HS đọc thành tiếng nµo ? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng nghe. - HS nªu ý m×nh b. KÓ trong nhãm - Chia nhãm 4 HS, yªu cÇu c¸c em kÓ c©u chuyÖn cña m×nh trong nhãm c. Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - HS tham gia kÓ chuyÖn. - Sau mỗi HS kể, GV yêu cầu HS dưới lớp hỏi bạn vÒ néi dung, ý nghÜa, c¸ch thøc thùc hiÖn ­íc m¬ - Hái vµ tr¶ lêi c©u hái. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - NhËn xÐt néi dung truyÖn vµ lêi kÓ cña b¹n. C. Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc. - CB bµi: Bµn ch©n k× diÖu ThÓ dôc Bµi sè 17 I.Môc tiªu: - Thực hiện động tác “chân” của bài TD phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i. II-Địa điểm- phương tiện: - Sân trường - còi. III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV: phổ biến nội dung yêu cầu giờ học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * 25phút II/ CƠ BẢN: GV a.Ôn động tác vươn thở 8phút Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp 2-3 lần -.Ôn động tác tay 2-3 lần Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp 2 lần *Ôn 2 động tác vươn thở và tay Nhận xét Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 b.Học động tác chân. 8phút. Hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập *Luyện tập phối hợp 3 động tác Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp c.Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi.. Hướng dẫn và tổ chức HS chơi III/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà tập luyện 3 động tác thể dục đã học. Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 2-3 lần 9 phút. 5phút. Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Thø t­, ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc Điều ước của vua Mi-đát I-Môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin, khẩn cầu của Mi Đát, lời phán bảo oai vÖ cña thÇn §i-«-ni-dèt) - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. (Tl được các c©u hái trong SGK). II-§å dïng d¹y-häc - Tranh minh häa bµi trang 90, SGK III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài Thưa A. KiÓm tra chuyÖn víi mÑ - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hái. + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát cái gì? + C©u hái 1 SGK? + Theo em, vì sao vua Mi-đát lại ước như vậy? ý1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu. - Nối tiếp đọc từng đoạn kết hợp nêu từ khó và gi¶i nghÜa tõ míi. - LĐ nhóm đôi - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi. + Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua Mi-đát 1 điều ước. + ... mọi vật ông chạm vào đều thành vàng. + Vì ông ta là người tham lam. + Điều ước của vua Mi-đát được thực hiện. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi. Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 hái. + Khñng khiÕp nghÜa lµ thÕ nµo ? + C©u hái 2 SGK ?. + .... hoảng sợ, sợ đến mức tột độ. + V× nhµ vua nhËn ra sù khñng khiÕp cña ®iÒu ­íc.... Vua Mi-đát nhận ra sự khủng khiếp của điều ­íc. ý2 + Ông đã mất đi phép màu và rửa sạch được lòng + Vua Mi-đát có được điều gì khi nhúng mình tham. + ... h¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng ­íc vào dòng nước trên sông Pác-tôn? muèn tham lam. + C©u hái 3 SGK ? + Vua Mi-đát rút ra bài học quý. ý3 c) Luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn. - 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - NhiÒu nhãm HS tham gia - Yêu cầu HS đọc trong nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai. * Nh÷ng ­íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i * Néi dung hạnh phúc cho con người. C. Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc. Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng song song I- Môc tiªu Gióp HS: - Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước. - VÏ ®­îc ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c. II- §å dïng d¹y-häc Thước thẳng và êke III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS 3HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3. A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi - HS nghe giíi thiÖu bµi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước. - Theo dâi thao t¸c cña GV. - GV thực hiện các bước vẽ như SGK.. E A. B D. - 1HS lªn b¶ng vÏ. HS c¶ líp vÏ vµo vë bµi - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ. tËp. 3. Hướng dẫn vẽ đường cao của tam giác. - GV vÏ lªn b¶ng tam gi¸c ABC nh­ SGK. Tam gi¸c ABC A - GV yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng ®i qua A vµ  BC. - GV nªu: AH lµ ®­êng cao cña tam gi¸c ABC. B C 4 Hướng dẫn thực hành H Bµi 1. - HS dïng ªke vÏ - GV yêu cầu 3 HS vừa vẽ lên bảng lần lượt nêu - 3 HS lên bảng vẽ hình, mỗi HS vẽ theo 1 Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 c¸ch thùc hiÖn vÏ ®­êng th¼ng AB cña m×nh. Bµi 2. - GV yªu cÇu HS c¶ líp vÏ h×nh. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt h×nh vÏ cña c¸c b¹n trên bảng, sau đó 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu râ c¸ch thùc hiÖn vÏ ®­êng cao AH cña m×nh. Bµi 3. (dµnh cho hs K-G) H·y nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt cã trong h×nh. + Nh÷ng c¹nh nµo  víi EG ? + C¸c c¹nh AB, DC nh­ thÕ nµo víi nhau? + Nh÷ng c¹nh nµo v­«ng gãc víi AB ? + C¸c c¹nh AD, EG, BC nh­ thÕ nµo víi nhau ? C. Cñng cè dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp. trường hợp. HS cả lớp vẽ vào vở - §­êng cao AH lµ ®­êng th¼ng ®i qua A cña tam gi¸c ABC vµ  BC cña h×nh tam gi¸c ABC t¹i H. - 3 HS lªn b¶ng vÏ h×nh, mçi HS vÏ ®­êng cao AH trong mỗi trường hợp, cả lớp vẽ vào vở. HS nªu : ABCD, AEGD, EBCG. - AB, DC - AB// DC - AD, EG, BC. - AD, EG, BC song song víi nhau.. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I- Môc tiªu - Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu kể lại được câu chuyện theo trình tự kh«ng gian. II- §å dïng d¹y-häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A. KiÓm tra . - Gọi HS kể lại chuyện ở Vương quốc Tương - 2 HS kể chuyện Lai theo tr×nh tù kh«ng gian vµ thêi gian. - NhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn, B.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1.- GV là người dẫn chuyện. Gọi HS đọc tõng ®o¹n trÝch ph©n vai. - Hái:+C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? + ... nhân vật người cha và Yết Kiêu. + C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? + ... nh©n vËt YÕt Kiªu vµ nhµ vua. + YÕt Kiªu xin cha ®iÒu g× ? + ... xin cha ®i giÕt giÆc + Yết Kiêu là người như thế nào ? + ... cã lßng c¨m thï giÆc s©u s¾c. + Cha Yết Kiêu có đức tính gì đáng quý? + ...có lòng yêu nước, động viên con đi đánh + Nh÷ng sù viÖc trong hai c¶nh cña vë kÞch giÆc. ®­îc diÔn ra theo tr×nh tù nµo ? + ... ®­îc diÔn ra theo tr×nh tù thêi gian. Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + Muốn giữ lại những lời đối thoại quan trọng + Đặt lời đối thoại sau dấu chấm trong dấu ta nªn lµm g× ? ngoÆc kÐp. + Theo em, nên giữ lại lời đối thoại nào khi kể + Giữ lại các lời đối thoại : chuyÖn nµy ? * Con ®i giÕt giÆc ®©y, cha ¹ ! * Cha ơi ! Nước mất thì nhà tan... * §Ó thÇn dïi thñng chiÕn thuyÒn cña giÆc ... * Vì lòng căm thù giặc và noi gương người xưa - Gäi HS giái chuyÓn mÉu v¨n b¶n kÞch sang - VÝ dô c©u YÕt Kiªu nãi víi cha : - Con ®i giÕt Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 lêi kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. + Gäi HS kÓ toµn truyÖn. C. Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc- CBBS. gÆc ®©y, cha ¹ ! *Giặc Nguyên hống hách, đem quân sang cướp nước ta. Yết Kiêu quyết định xin cha đi giết giÆc. - Mçi HS kÓ tõng ®o¹n truyÖn. + 3 HS kÓ toµn truyÖn.. Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n VÏ hai ®­êng th¼ng song song I- Môc tiªu - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ vµ ªke) II- Đồ dùng dạy - học - Thước thẳng và êke III. Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A. KiÓm tra - GV yªu cÇu HS 1 vÏ hai ®­êng th¼ng AB vµ CD - HS lªn b¶ng vÏ h×nh, HS c¶ líp vÏ vµo giÊy nh¸p.  víi nhau t¹i E, - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B.Bµi míi - HS nghe giíi thiÖu bµi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm và // với 1 đường thẳng cho trước. -Theo dâi GV. - GV thực hiện các bước vẽ như SGK + GV vÏ lªn b¶ng ®­êng th¼ng AB vµ lÊy 1 ®iÓm E + 1 HS lªn b¶ng vÏ, HS c¶ líp vÏ vµo giÊy nh¸p. ngoµi AB. + 1 HS lªn b¶ng vÏ, HS c¶ líp vÏ vµo giÊy - VÏ ®­êng th¼ng MN ®i qua E vµ  AB. nh¸p. + VÏ ®­êng th¼ng ®i qua E vµ  víi MN võa vÏ. + Hai ®­êng th¼ng nµy // víi nhau. + GV nªu: Gäi tªn ®­êng th¼ng võa vÏ lµ CD, cã M D C nhËn xÐt g× vÒ CD vµ AB ? + KÕt luËn : E - GV nêu lại trình tự các bước vẽ.. 3. Hướng dẫn thực hành Bµi 1. - GV vÏ lªn b¶ng ®­êng th¼ng CD vµ lÊy 1 ®iÓm M n»m ngoµi CD nh­ BT 1. - §Ó vÏ AB ®i qua M vµ // CD ta ph¶i lµm g× ? -Y/cHS thực hiện bước vẽ vừa nêu, đặt tên cho ®­êng th¼ng ®i qua M vµ  CD lµ ®­êng th¼ng MN. - Yªu cÇu HS vÏ h×nh. - NhËn xÐt: Bµi 3.. A C. B N. - VÏ ®­êng th¼ng ®i qua M vµ  CD. - 1 Hs lªn b¶ng vÏ h×nh, Hs c¶ líp thùc hiÖn vÏ h×nh vµo VBT. - TiÕp tôc vÏ h×nh. - §­êng th¼ng nµy // víi CD. Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch vÏ ®­êng th¼ng ®i qua - 1 HS lªn b¶ng vÏ, HS c¶ líp vÏ vµo VBT. B song song víi AD. - VÏ ®­êng th¼ng ®i qua B,  AB, ®­êng th¼ng nµy song song víi AB. + H×nh tø gi¸c BEDA lµ h×nh g× ? V× sao? + ... hình chữ nhật vì có bốn góc đều là góc + H·y kÓ tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau cã vu«ng. trong h×nh vÏ ? + AB//DC, BE//AD + H·y kÓ tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã + BA  AD, AD  DC, DC  EB, EB  BA trong h×nh vÏ ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 2.( Dµnh cho HS kh¸ giái) - 1 HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự vẽ đường thẳng CY, song song - HS vẽ hình theo hướng dẫn của GV. víi c¹nh AB. §Æt tªn giao ®iÓm cña AX vµ CY lµ D. - GV yªu cÇu HS nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song song ... AD vµ BC, AB vµ DC. víi nhau cã trong h×nh tø gi¸c ABCD. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS C. Cñng cè , dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß BTvÒ nhµ LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ I- Môc tiªu - Hiểu thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật: người, sự vật, hiện tượng). - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ (BT mục III) II- §å dïng d¹y-häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹. III. Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A. KiÓm tra . - 2 HS đọc bài. - Gọi HS đọc bài tập đã giao từ tiết trước. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi .2. T×m hiÓu vÝ dô - Gọi HS đọc phần nhận xét. - 2 HS tiếp nối nhau đọc từng bài tập. - 2 HS ngåi cïng bµn th¶o luËn, viÕt c¸c tõ t×m - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C¸c HS kh¸c nhËn ®­îc vµo vë nh¸p. xÐt, bæ sung. - Ph¸t biÓu, nhËn xÐt, bæ sung. - Chỉ hoạt động của anh chiến sĩ hoặc của thiếu - Kết luận lời giải đúng. nhi: nh×n, nghÜ, thÊy. - ChØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt: + Của dòng thác: đổ, (đổ xuống), Của lá cờ: bay - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm . 3.Ghi nhí 4. LuyÖn tËp Bài 1.- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - 1 HS đọc . - Hoạt động trong nhóm. - KÕt luËn - ViÕt vµo vë BT. Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu . - 2 Hs đọc. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi vào vở - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài. nh¸p. - HS tr×nh bµy vµ nhËn xÐt, bæ sung. Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 - Kết luận lời giải đúng. - 1 HS đọc. Bài 4- Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo tranh minh häa vµ gäi HS lªn b¶ng chØ - 2 HS lªn b¶ng m« t¶. * Hoạt động cúi... vào tranh để mô tả trò chơi. C. Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc.. * Hoạt động ngủ.. KÜ thuËt Khâu đột thưa(t2) I-Môc tiªu: - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II- §å dông d¹y häc: Mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A-KiÓm tra: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - 2 HS nªu. - Gọi HS nêu các bước Khâu đột thưa. - GV đánh giá, nhận xét. B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: 2- Gi¶ng bµi: Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa. - HS nh¾c l¹i, nhËn xÐt, bæ sung. GV cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh. GV nêu các bước khâu đột thưa gồm 2 bước: - HS nghe. + Bước 1: Vạch dấu đường khâu. + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - HS thực hành khâu đột thưa. - Nªu thêi gian, yªu cÇu thùc hµnh. - GV theo dõi hướng dẫn HS còn chậm. Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập của HS. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm cña m×nh - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm. - HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS C- Cñng cè - dÆn dß:ChuÈn bÞ dông cô cho giê trªn. sau. Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng I- Môc tiªu - Vẽ được, hình chữ nhật, hình vuông bằng thước kẻ và êke. II- Đồ dùng dạy - học - Thước và êke III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS - HS lªn b¶ng ch÷a BT4. A. KiÓm tra - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B.Bµi míi M N 1. Giíi thiÖu bµi míi 2. HD vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh. - GV vÏ lªn b¶ng h×nh ch÷ nhËt MNPQ vµ hái: Q P + Các góc ở các đỉnh của hình chữ nhật MNPQ có là Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 gãc vu«ng kh«ng ? - Nªu c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau cã trong h×nh ch÷ nhËt MNPQ. - GV nªu VD : VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã chiÒu dµi 4cm, chiÒu réng 2 cm. - GV yêu cầu HS vẽ từng bước như SGK giới thiệu + VÏ ®o¹n th¼ng CD dµi 4 cm. GV vÏ ®o¹n th¼ng CD + VÏ ®­êng th¼ng  víi DC t¹i D, trªn ®­êng th¼ng đó lấy đoạn thẳng DA=2cm. + VÏ ®­êng th¼ng  víi DC t¹i C, trªn ®­êng th¼ng đó lấy CB = 2cm. + Nèi A víi B ta ®­îc hcn : ABCD. 3. Hướng dẫn thực hành Vẽ hình chữ nhật. Bài 1.(a) GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV yªu cÇu HS tù vÏ HCN - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch vÏ cña m×nh. b, TÝnh chu vi HCN (HS kh¸ giái). - GV nhËn xÐt. Bµi 2.(a) - GV yªu cÇu HS tù vÏ h×nh b, HS khá giỏi: Dùng thước có vạch chia để đo độ dài hai ®­êng chÐo cña HCN. 4. HD vẽ hình vuông theo độ dài các cạnh. - GV nªu vÝ dô : VÏ HV cã c¹nh dµi 3cm. - GV hướng dẫn thực hiện từng bước vẽ như SGK : 5. Hướng dẫn thực hành vẽ hình vuông Bµi 1.(a) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự vẽ HV có độ dµi c¹nh lµ 4 cm, b, HS kh¸ giái : TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh. - GV yêu cầu HS nêu rõ từng bước vẽ của mình. Bµi 2.(a) - GV yêu cầu HS vẽ vào VBT, hướng dẫn HS đếm số ô vuông trong hình mẫu, sau đó dựa vào các ô vuông của vở ôli để vẽ hình. C. Cñng cè , dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS CBBS. + Các góc ở bốn đỉnh của hình chữ nhật MNPQ đều là góc vuông. - c¹nh MN // QP, c¹nh MQ//PN - HS vÏ vµo giÊy nh¸p. A. B. D. C. - 1 HS đọc trước lớp - HS vÏ vµo vë BT - HS nêu các bước vẽ như phần bài học. - Chu vi HCN lµ : (5+3)x2=16cm - HS vÏ vµo vë BT - HS nêu các bước vẽ như phần bài học. - KÕt luËn : HCN cã 2 ®­êng chÐo b»ng nhau.. - 2 hs lªn b¶ng thùc hµnh vÏ, hs kh¸c nhËn xÐt - Nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 16 cm - VÏ vµo vë.. ThÓ dôc : Bµi sè 18 I.Môc tiªu: - Thực hiện động tác “lưng bụng” của bài TD phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i.“ Con cãc lµ cËu «ng trêi” II-Địa điểm- phương tiện: - Sân trường, 1 còi. III-Hoạt động dạy học: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội hình GV: phổ biến nội dung yêu cầu giờ học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 HS đứng tại chỗ vổ tay và hát II/ CƠ BẢN: a.Bài thể dục phát triển chung *Ôn 3 động tác vươn thở,tay,chân Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp *.Học động tác lưng-bụng Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập *Ôn liên hoàn 4 động tác TD đã học Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp c.Trò chơi: Con Cóc là cậu Ông trời. Hướng dẫn và tổ chức HS chơi III/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà tập luyện 3 động tác thể dục đã học. 25phút 8phút 2-3 lần 8phút 2-3 lần 9 phút. 5phút. * * * * * * * * * GV. Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I- Môc tiªu - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi; lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích. - Bước đầu biết đóng vai troa đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục. II- §å dïng d¹y-häc B¶ng phô. III- Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động Của HS A. KiÓm tra . - Gọi HS kể câu chuyện về Yết Kiêu đã được - 3 HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn. chuyÓn thÓ tõ kÞch. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B.Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài a) Tìm hiểu đề bài - 2 HS đọc. - Gọi HS đọc đề bài. - L¾ng nghe. - GV phân tích, dùng phấn màu gạch chân dưới nh÷ng tõ ng÷ quan träng. - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. - Gọi HS đọc gợi ý: Yêu cầu HS trao đổi và trả + Trao đổi về nguyện vọng muốn học thêm một lêi c©u hái. m«n n¨ng khiÕu cña em. + Nội dung cần trao đổi là gì ? + Đối tượng trao đổi ở đây là em trao đổi với anh(chÞ) cña em. + Mục đích trao đổi là làm cho anh(chị) hiểu rõ nguyện vọng của em, giải đáp những khó khăn, thắc mắc mà anh(chị) đặt ra. + Em và bạn trao đổi. Bạn đóng vai anh(chị) Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi này như thÕ nµo? + Em chọn nguyện vọng nào để trao đổi với anh(chÞ)? b) Trao đổi trong nhóm - Chia nhóm 4 HS. Yêu cầu 1 HS đóng vai anh (chị) của bạn và tiến hành trao đổi. 2 HS còn lại sẽ theo dõi hành động, cử chỉ, lắng nghe lời nói để nhận xét, góp ý cho bạn. c) Trao đổi trước lớp Yêu cầu HS theo dõi, nhận xét cuộc trao đổi. C. Tæng kÕt dÆn dß: CBBS. cña em. * Em muèn ®i häc móa vµo c¸c buæi chiÒu thø 7. * Em muèn ®i häc vÏ vµo c¸c buæi s¸ng chñ nhËt. - HS hoạt động trong nhóm. Dùng giấy khổ to để ghi những ý kiến đã thống nhất. - Từng cặp HS trao đổi, HS nhận xét sau từng cÆp.. MÜ thuËt VTT: Vẽ đơn giản hoa lá I.Môc tiªu: - Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của 1 số loại hoa lá đơn giản. - Biết vẽ đơn giản được 1 hoặc 2 bông hoa, chiếc lá. - HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên. Biết mối quan hệ giữa thiên nhiên với con người. Biết 1 số biện ph¸p BVMT. II.§å dïng d¹y häc. Bé tranh d¹y mÜ thuËt III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1:. Quan s¸t,nhËn xÐt. - Gv y/cÇu hs xem ¶nh chôp vµ hoa, l¸ thËt:. + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:. + Tªn gäi cña c¸c lo¹i hoa, l¸?. + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ mµ em biÕt.. + Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác - Học sinh nhận xét, giáo viên bổ sung để các em nhau?- Giáo viên giới thiệu một số hoa, lá nhận thấy hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp và thật như hoa hồng, hoa cúc, ... lá bưởi, lá trầu mỗi loại đều có đặc điểm riêng. kh«ng ... vµ h×nh c¸c lo¹i hoa. Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá: - Giáo viên cho các em xem các bài vẽ đơn giản hoa, lá đẹp của các bạn học sinh năm trước để các em học tập cách vẽ. Hoạt động 3: Thực hành: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ; Vẽ hình dáng chung cân đối với phần giấy. Tìm đặc điểm của hoa, l¸ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV nhËn xÐt chung giê häc.. + VÏ h/d¸ng chung cña hoa, l¸. + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸.+ Nh×n mÉu vÏ nÐt chi tiÕt. + Chú ý lược bớt một số chi tiết rườm rà, phức tạp; + VÏ mµu tù chän.. - Khen ngợi, động viên những học sinh,nhóm häc sinh cã hiÒu ý kiÕn ph¸t biÓu Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau. Q/sát đồ vật có dạng hình trụ. Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - N¨m häc 2009 - 2010 Sinh ho¹t : TuÇn 9 *- Néi dung sinh ho¹t 1. Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt thi đua trong tuần qua về : Học tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ chưa đạt. Bình chọn HS chăm ngoan. 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: - Có đầy đủ sách vở và ĐD học tập - Cã tinh thÇn thi ®ua . - VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ. - NÒ nÕp xÕp hµng ra vÒ nghiªm tóc. 3. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 10 - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề ra. - Thi ®ua häc tèt - CÇn chÊn chØnh viÖc xÕp hµng ra vÒ. Thùc hiÖn tèt ATGT. - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc.. Lop4.com Giáo viên: Lương Thị Hải – Trường Tiểu học Cẩm Sơn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>