Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 28 - Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010. TuÇn 28. Thø hai, ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010 tËp (TiÕt 1). Tiết 1: Tập đọc: ¤n I- Môc tiªu - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tâp đọc đã đọc (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết dọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n, néi dung cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®­îc mét sè h×nh ¶nh, chi tiÕt có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II- §å dïng d¹y - häc . - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27. - PhiÕu kÎ s½n b¶ng ë BT2. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài đọc. 2. Kiểm tra bài đọc. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc . - Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng HS. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. + Những BT đọc như thế nào là truyện kể ?. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài, sau đó về chç chuÈn bÞ: Cø 1 HS kiÓm tra xong, 1 HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc.. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. + Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện đều có nội dung hoặc nói lên một điều gì đó. + C¸c truyÖn kÓ: + Hãy tìm và kể tên những BT đọc là truyện kể * Bốn anh tài * Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. trong chủ điểm Người ta là hoa đất. - GV ghi nhanh tªn truyÖn, ph¸t phiÕu cho tõng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thµnh phiÕu. - GV kÕt luËn. 4. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm Bt 2 vµo vë, tiÕp tôc häc thuộc lòng, tập đọc và xem lại 3 kiểu câu kể Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo ? Ai lµ g× ? TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS rÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng : - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi. - TÝnh ®­îc DT cña h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh vµ h×nh thoi. - BT 1; 2; 3. II- §å dïng d¹y - häc . - C¸c h×nh minh häa trong SGK. - Ph« t« s½n phiÕu BT nh­ trong SGK. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi.. - 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 4.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 2. Hướng dẫn luyện tập. a) Tæ chøc tù lµm bµi. - GV phát cho mỗi HS 1 phiếu BT đã phôtô, sau đó yêu cầu HS làm bài. b) Hướng dẫn kiểm tra bài. Bài 1. - Lần lượt cho HS phát biểu ý kiến của từng bài, sau đó chữa bài. Bµi 2. Bµi 3. - Cho đổi chéo vở để kiểm tra.. - HS nhËn phiÕu - KÕt qu¶ : a-§ ; b-§; c-§; d-S a-§; b-§ ; c-§ ; d-§ Bµi gi¶i ChiÒu réng cña HCN: 56:2 -18 = 10 (m) DiÖn tÝch cña HCN: 18 x 10 = 180 (m2 ) §S: 180 m2. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tổng kết tiết dạy. dặn dò HS ôn lại đặc điểm của các hình đã học. TiÕt 3: ChÝnh t¶: ¤n tËp (T2) I- Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả (tốc dộ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trìng bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. - HS khá giỏi: Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả, hiểu nội dung bài. II- §å dïng d¹y - häc .- GiÊy khæ to vµ bót d¹ III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. 2. ViÕt chÝnh t¶. - GV đọc bài Hoa giấy. Sau đó 1 HS đọc lại. - Hái: + Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo cho thÊy hoa giÊy në rÊt nhiÒu! + Em hiÓu " në t­ng bõng " nghÜa lµ thÕ nµo ?. - L¾ng nghe.. - Theo dõi, đọc bài. + Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh: Në hoa t­ng bõng, líp líp hoa giÊy r¶i kÝn mÆt s©n. + " Në t­ng bõng " lµ në nhiÒu, cã nhiÒu mµu s¾c râ rÖt, m¹nh mÏ nh­ bõng lªn mét kh«ng khí nhộn nhịp, tươi vui. + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ của hoa + §o¹n v¨n cã g× hay? - Yªu cÇu HS t×m ra c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt giÊy. chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt c¸c tõ nµy. - §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt. - So¸t lçi, thu bµi, chÊm. 3. ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu c©u kÓ. Bµi 2. 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. + Bài 2.a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với + KiÓu c©u kÓ Ai lµm g× ? kiểu câu kể nào các em đã học ? + Bài 2.b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với + KiÓu c©u kÓ Ai thÕ nµo ? kiểu câu kể nào các em đã học ? + Bài 2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với + KiÓu c©u kÓ Ai lµ g× ? kiểu câu kể nào các em đã học ? - Yêu cầu HS đặt câu - 2 HS tiếp nối nhau đặt câu. - NhËn xÐt tõng HS. - Gọi 2 HS dán bài làm trên bảng, đọc bài. - GV cùng HS dưới lớp nhận xét, sửa chữa về lỗi - HS thực hiện yêu cầu. -NhËn xÐt, söa ch÷a bµi cho b¹n. dïng tõ, lçi ng÷ ph¸p cho tõng HS. 3. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc các BT đọc đã học. HS nào viết đoạn bài tập 2 chưa đạt thì viÕt l¹i. Tiết 4: Đạo đức: T«n träng luËt giao th«ng I- Môc tiªu: Gióp HS - Nêu được 1 số quy định khi tham gia giao thông, phan biệt được hành vi tôn trong luật giao th«ng vµ vi ph¹m luËt giao th«ng. - Nghiªm chØnh chÊp hµnh LuËt giao th«ng trong cuéc sèng hµng ngµy. - HS kh¸ giái: BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng t«n träng luËt giao th«ng. II- §å dïng d¹y - häc - Néi dung mét sè tin vÒ ATGT – H§1. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1. Trao đổi thông tin. - Yêu cầu HS trình bày kết quả thu thập và ghi - 3-4 HS đọc. chép. HS đọc thông tin. - Em có nhận xét gì về tình hình ATGT ở nước + Trong những năm gần đây, nhiều vụ tai nạn giao thông đã xảy ra, gây nhiều thiệt hại lớn. ra trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y ? + Sự vi phạm ATGT của nước ta trong những năm gần đây đã xảy ra ở nhiều nơi, trong đó có nhiÒu vô nghiªm träng. Hoạt động 2. Trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi trong SGK. - Chia líp thµnh 4 nhãm. - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. 1.Tai nạn giao thông để lại hậu quả gì? 2. T¹i sao l¹i x¶y ra tai n¹n giao th«ng ? 3. Cần làm gì để tham gia GT an toàn? Hoạt động 3. Quan sát và trả lời - Yêu cầu thảo luận cặp đôi. Trả lời câu hỏi: + Tr1: Thực hiện đúng luật ATGT vì các bạn đi Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện luật ATGT bên phải, chỉ đèo 1 người. + Tr2:Sai luËt ATGT v× xe võa ch¹y nhanh, l¹i trong các tranh dưới đây, giải thích ? vừa chở nhiều đồ và người trên xe. + Tr3: Sai luật ATGT vì không được để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh hưởng đén các phương tiện giao thông đi lại. + Tr4: Sai luật ATGT vì là đường ngược chiều, xe đạp không được đi vào. + Tr5: Đúng luật ATGT vì mọi người đều nghiªm tóc thùc hiÖn theo tÝn hiÖu cña c¸c biÓn báo và đội mũ bảo hiểm. + Tr6:Đúng luật ATGT vì mọi người đều đứng c¸ch xa vµ an toµn khi xe löa ch¹y qua. GV kÕt luËn. C. Cñng cè, dÆn dß. HS về nhà sưu tầm tranh ảnh thể hiện người tham gia giao thông đúng luật Thùc hiÖn ATGT Thø ba, ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010 Tiết 1: Luyện đọc : Con sÎ. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gîi t¶, gîi c¶m.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu Sẻ non của Sẻ già (trả lời đựơc các CH trong SGK). II . Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Bµi cò: - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Luyện đọc. - HS luyện đọc nối tiếp 5 đoạn .. - 2 hs đọc bài" Dù sao trái đất vẫn quay" - Trả lêi c©u hái sgk.. - Gv đọc diễn cảm toàn bài . Cñng cè néi dung Trên đường đi con chó thấy gì? Nó định làm g×? - C©u hái 1 SGK? - C©u hái 2 SGK? - C©u hái 3 SGK?. - C©u hái 4 SGK? Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn - Gv hướng dẫn hs tìm đúng giọng đọc đoạn từ( Bỗng/ .... xuống đất).. - Hướng dẫn hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm ®o¹n. C: Cñng cè dÆn - dß: ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài. - lÇn 1kÕt hîp L§ tiÕng khã - LÇn 2 kÕt hîp gi¶ng tõ míi - HS luyện đọc nhóm đôi. + Con chó đánh hơi thấy 1 con sẻ non vừa rơi trªn tæ xuèng. + Con chó chậm rãi đến gần con sẻ non. + Con sÎ non mÐp vµng ãng, trªn ®Çu cã mét nhóm l«ng t¬. + Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất để cứu con, ... dáng vẻ nã rÊt hung d÷. + Vì sẻ già bé nhỏ dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con. - 5 hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. - HS luyện đọc nhóm đôi. - 3-5 hs thi đọc Nªu ý nghÜa. * Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu SÎ con cña SÎ giµ. TiÕt 2: To¸n: Giíi thiÖu tØ sè I- Môc tiªu Gióp HS: - Biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại. BT: 1; 3. II- §å dïng d¹y - häc . B¶ng phô kÎ s½n néi dung 2. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Giíi thiÖu tØ sè 5:7 vµ 7: 5 - GV nêu ví dụ : Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe kh¸ch. Hái sè xe t¶i b»ng mÊy phÇn sè xe kh¸ch, sè xe kh¸ch b»ng mÊy phÇn sè xe t¶i ? + Coi mçi xe lµ 1 phÇn b»ng nhau th× sè xe t¶i + Sè xe t¶i b»ng 5 phÇn nh­ thÕ . b»ng mÊy phÇn nh­ thÕ ? + Sè xe kh¸ch b»ng 7 phÇn. + Sè xe kh¸ch b»ng mÊy phÇn ? 5xe Xe t¶i Xe kh¸ch 7 xe - GV giíi thiÖu: - HS ch÷a BT3. - L¾ng nghe.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 + Tỉ số đó là 5:7 hay. 5 7. + §äc lµ 5 chia 7 hay n¨m phÇn b¶y. + TØ sè nµy cho biÕt sè xe t¶i b»ng. 5 sè xe 7. 3, Giíi thiÖu tØ sè a:b ( b kh¸c 0 ) - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung. kh¸ch. + Sè thø nhÊt lµ 5, sè thø hai lµ 7. Hái tØ sè cña sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu ? - TØ sè gi÷a sè thø nhÊt vµ sè thø hai lµ 5:7 + Sè thø nhÊt lµ 3, sè thø hai lµ 6. Hái tØ sè cña 5 hay sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu ? 7 + Sè thø nhÊt lµ a, sè thø hai lµ b. Hái tØ sè cña 3 TØ sè gi÷a sè thø 1 vµ sè thø 2 lµ3:6 hay sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ bao nhiªu ? 6 - GV nªu kÕt luËn: a:b hay a/b + TØ sè gi÷a sè thø nhÊt vµ sè thø hai lµ a:b 4. LuyÖn tËp. a Bµi 1. hay b - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS thực hiện yêu cầu. 1 HS đọc bài làm của m×nh. - 1 HS lªn b¶ng, c¸c em kh¸c lµm nh¸p. Bµi gi¶i. Sè HS cña c¶ tæ: 5 + 6 = 11(b¹n) TØ sè cña sè b¹n trai vµ sè b¹n g¸i c¶ tæ:. Bµi 2 (HS kh¸ giái). - Yêu cầu HS đọc đề bài. - NhËn xÐt.. 5 : 11 =. 5 11. TØ sè cña sè b¹n g¸i vµ sè b¹n c¶ tæ: 6 : 11 =. Bµi 3. - Yêu cầu đọc đề bài.. 6 11. - HS lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i. Trªn b·i cá cã sè con tr©u: 20:4 = 5(con) §S :5 con. - NhËn xÐt. Cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc. DÆn HS lµm thªm BT. TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp (T3) I- Mục tiêu - Kiểm tra đọc. - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tâp đọc đã đọc (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết dọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Nghe viết đùng chính tả trình bày đúng bài thơ cô Tấm của mẹ theo thể thơ lục bát. II- Đồ dùng dạy - học . - Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Kiểm tra tập đọc. - GV tiến hành kiểm tra HS đọc các BT đọc từ tuần 19 đến tuần 27 tương tự như cách tiến hành ở tiÕt 1 tuÇn 28. 3. Hướng dẫn làm bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trong SGK. Bµi 2. - HS nªu c¸c bµi : - GV yêu cầu : Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc + Sầu riêng + Chî tÕt chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. + Hoa häc trß. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 + Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ. + VÏ vÒ cuéc sèng an toµn - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 + Đoàn thuyền đánh cá. - Hoạt động nhóm, làm bài vào phiếu học HS cïng th¶o luËn vµ lµm bµi. - Gîi ý: HS cã thÓ më vë ghi c¸c ý chÝnh cña bµi tËp cña nhãm. để tham khảo. - Yªu cÇu 1 nhãm d¸n bµi lµm lªn b¶ng. GV cïng HS nhận xét, bổ sung để có 1 phiếu chính xác. - Gọi HS đọc lại phiếu đã được bổ sung đầy đủ - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - C¸c nhãm bæ sung vµo phiÕu cña nhãm trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt. m×nh. 4. ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ, sau đó gọi 1 HS - Theo dõi, đọc bài. đọc lại bài. + C« TÊm cña mÑ lµ bÐ. + C« TÊm cña mÑ lµ ai? + Bé giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước, + C« TÊm cña mÑ lµm nh÷ng g× ? bÕ em, häc giái, ... + Bµi th¬ khen ngîi em bÐ ngoan ch¨m lµm + Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g× ? giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mạ cha. - §äc chÝnh t¶. - Nghe viÕt vµo vë. 3. Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà học các nội dung bài tập đọc đã häc, xem l¹i c¸c bµi MRVT thuéc chñ ®iÓm:Tµi năng, sức khỏe, cái đẹp, dũng cảm. TiÕt 4: KÓ chuyÖn: ¤n tËp (T4) I- Môc tiªu - Nắm được 1 số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm (BT 1,2). Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo c¸c côm tõ râ ý (BT3) II- §å dïng d¹y - häc .- Bµi tËp 3a viÕt s½n trªn b¶ng phô theo hµng ngang. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập. - GV kết hợp bài 1,2 để HS dễ làm nhanh khi hệ thèng hãa c¸c tõ ng÷, thµnh ng÷, tôc ng÷. Bµi 1,2 - GV hỏi: Từ đầu HK2 các em đã học những chủ ®iÓm nµo ? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS với định hướng như sau: -Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng. - Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ. - Gọi HS đọc lại phiếu. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Hái: §Ó lµm ®­îc bµi tËp nµy em lµm nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. - L¾ng nghe.. + Các chủ điểm: Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. - Hoạt động trong nhóm, tìm và viết các từ ng÷, thµnh ng÷ vµo phiÕu häc tËp cña nhãm.. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu. + ở từng chỗ trống em lần lượt ghép từng từ cho sẵn. Nếu từ ngữ ghép đúng sẽ tạo thành côm tõ cã nghÜa. - 3 HS làm bài trên bảng. HS dưới lớp làm bµi vµo VBT.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 3. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc, ghi nhớ các từ ng÷, thµnh ng÷, tôc ng÷ võa thèng kª vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø t­ ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010 Tiết 1: Tập đọc: ¤n tËp (T5) I- Mục tiêu - Kiểm tra đọc - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tâp đọc đã đọc (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết dọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Nắm được nội dung chính, nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người qu¶ c¶m. II- §å dïng d¹y - häc . - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng ë BT 2 vµ bót d¹ III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Kiểm tra đọc. - GV kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.. - L¾ng nghe.. - 1 HS đọc - HS nêu các bài tập đọc. + Khuất phục tên cướp biển + Ga-vrèt ngoµi chiÕn lòy + Dù sao trái đất vẫn quay! + Con sÎ - Hoạt động nhóm.. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. + Ph¸t giÊy vµ bót cho tõng nhãm. + Yêu cầu các nhóm trao đổi nhanh và hoàn thành phiÕu. - Gọi nhóm làm xong trước dán bài lên bảng, GV - Nhận xét, bổ sung. cïng HS nhËn xÐt. - GV kÕt luËn 3. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí néi dung c¸c truyÖn võa thèng kª, «n l¹i 3 kiÓu c©u kÓ. TiÕt 2: To¸n: T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai I- Môc tiªu - Biết cách giải bài toán: Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. BT1. II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. số đó. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra . - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. T×m hiÓu VD. - Nªu bµi to¸n 1 SGK. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 3 - Bµi to¸n cho ta biÕt nh÷ng g× ? - Cho biết tổng 2 số là 96, tỉ 2 số đó là - Yªu cÇu t×m mçi sè. 5 - Hướng dẫn vẽ sơ đồ đoạn thẳng: SèbÐ + Dùa vµo tØ sè cña 2 sè, HS biÓu diÔn 2 sè trªn Sè lín 96 bằng sơ đồ. ? + HS vẽ sơ đồ biểu diễn số bé, số lớn. Bµi gi¶i - Hướng dẫn giải bài toán Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau: 3 + 5 = 8 (phÇn) Sè bÐ lµ: 96: 8 x 3 = 36 Sè lín : 96 - 36 = 60 Bµi to¸n 2. §S: 36; 60 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS đọc đề. - Yêu cầu HS dựa vào tỉ số vở của 2 bạn để vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - Hướng dẫn giải bài toán. - Giải bài toán tương tự bài toán 1. 3. LuyÖn tËp. Bµi 1. - 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm nh¸p. Bµi gi¶i - GV gọi 1 HS đọc đề bài. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: - Hướng dẫn HS làm bài. 2 + 7 = 9 (phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 333 : 9 x 2 = 74 Sè thø hai lµ: 333 - 74 = 259 §S: 74 vµ 259 Bµi 2 (HS kh¸ giái). - 1 em lªn b¶ng lµm, C¸c em kh¸c lµm vµo - GV gọi 1 HS đọc đề bài. vë. - Hướng dẫn HS làm bài. Kq:Kho thø nhÊt: 75 tÊn, kho thø 2: 50 tÊn. C. Cñng cè, dÆn dß. - 1 HS đọc trước lớp. - Yêu cầu HS nêu lại các bước làm bài. - Tæng kÕt tiÕt häc. DÆn HS lµm bµi tËp TiÕt 3: TËp lµm v¨n: ¤n tËp (T6) I- Môc tiªu: - Nắm được định nghĩavà nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì?, Ai thế nµo?, Ai lµ g×? (BT1). - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2). Bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học. (BT3). - HS khá giỏi: Viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3) II- §å dïng d¹y - häc .- GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng ë BT1. III- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu. + Các em đã được học những kiểu câu kể nào ? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4. + Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho tõng HS. + Hướng dẫn HS trao đổi, tìm định nghĩa, đặt câu để hoàn thiện phiếu. - Yªu cÇu 2 nhãm HS d¸n phiÕu lªn b¶ng. GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 2.. - L¾ng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu. + C©u kÓ Ai lµm g× ? , Ai thÕ nµo? Ai lµ g× ? - Hoạt động trong nhóm, cùng thảo luận và lµm bµi vµo phiÕu häc tËp cña nhãm m×nh.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 3. - Gọi HS đọc yêu cầu. + Em dùng câu kể Ai là gì? để làm gì?. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n.. - 3 HS đọc thành tiếng. + Em có thể dùng câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về bác sĩ Ly. HS cho VD + Dùng để kể về hành động của bác sĩ Ly. HS + Em có thể dùng câu kể Ai làm gì ? để làm gì? + Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? để làm gì? cho ví dụ - Gọi 2 HS viết bài vào giấy khổ to dán bài lên + Để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly. HS cho vÝ dô. b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, söa lçi. C. Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1:To¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu - Giúp học sinh giải được bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ” . BT 1; 2. II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra . - GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 138, kiểm tra vë 1 sè em. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi Bµi 1. - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV ch÷a bµi. Bµi 2. - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS làm bài. Bài 3. (HS khá giỏi) - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS làm bài.. - HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - HS lµm bµi vµo nh¸p nªu kq : Sè thø 1 lµ 54, sè thø 2 lµ 144. - C¶ líp lµm vµo vë, nªu kq: 80 qu¶ cam vµ 200 qu¶ quýt. - 1 em lªn b¶ng, c¸c em kh¸c lµm vµo vë. Bµi gi¶i Sè HS c¶ hai líp: 34 + 32 = 66 (HS) Sè c©y mçi HS trång lµ :330: 66 = 5(c©y) Sè c©y líp 4A trång lµ:5 x 34 =170 (c©y) Sè c©y L 4B trång lµ:330–170=160 (c©y) §S: 170 c©y, 160 c©y. - HS lµm vµo vë. Kq: ChiÒu dµi: 100 m. ChiÒu réng: 75 m.. Bµi 4(HS kh¸ giái). - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Xác định dạng bài toán. - Hướng dẫn HS giải bài tập. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. Cñng cè, dÆn dß.- Tæng kÕt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: Kiểm tra đọc I- Môc tiªu - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về KTKN giữa học kì 2. - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tâp đọc đã đọc (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết dọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. II- Các hoạt động dạy-học .. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 - GV cho học sinh bốc thăm đọc 1 đoạn khoảng 85 chữ vàvtrả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. LuyÖn LTVC : ¤n tËp . I. Môc tiªu : Gióp HS : - Củng cố cách đặt câu kể, câu hỏi, câu khiến theo yêu cầu. II. Hoạt động dạy - học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra . -GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . B. Thùc hµnh . Bµi 1 : §Æt c©u víi c¸c tõ sau. Häc sinh, häc bµi, häc tËp, ch¨m chØ, cÇn cï, dòng c¶m, gan d¹. - GV Cïng HS nhËn xÐt . Bµi 2: Chän 3 c©u ë BT 1 chuyÓn thµnh c©u khiÕn theo các cách đã học. -GV nhËn xÐt Bài 3 : Nêu 2 tình huống và đặt 2 câu hỏi phù hợp với 2 tình huống đó. C. Cñng cè dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. -GV nhËn xÐt tiÕt häc .. - 1 HS nêu phần ghi nhớ tiết LTVC trước . - 1 HS đọc nội dung BT1 . - HS làm bài vào vở.Tiếp nối nhau đọc câu mình đặt được. - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT . - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi . - HS lµm vµo VBT, nèi tiÕp Nªu t×nh huèng, nêu câu của mình đặt.. Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Giúp học sinh giải được bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ” . BT 1; 3. II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra . - GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 139, kiểm - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. tra vë 1 sè em. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vë nh¸p - Yêu cầu HS đọc đề bài. Gọi HS giải ?m §o¹n1 28m §o¹n2 ?m Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 1 = 4 (phÇn) §o¹n thø nhÊt lµ: 28:4x3 = 21(m) §o¹n thø hai lµ: 28 - 21 = 7 (m) - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. §S: 21m; 7m Bµi 2 (HS kh¸ giái). - HS tự làm bài. Đổi chéo vở để kiểm tra. - Yêu cầu HS đọc đề Bµi gi¶i - Yªu cÇu lµm bµi Ta có sơ đồ:. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 ? b¹n N÷ nam. 12 b¹n. ?b¹n Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau : 2 + 1 = 3 ( phÇn ) Sè b¹n nam lµ : 12 : 3 = 4 ( b¹n ) Sè b¹n n÷ lµ : 12 - 4 = 8 ( b¹n ) §S: 4 b¹n; 8 b¹n - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. Bài 3. - Gọi HS đọc đề bài. + V× gi¶m sè lín ®i 5 lÇn th× ®­îc sè nhá nªn - GV gîi ý: - GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau đó nhận số lớn gấp 5 lần số nhỏ - C¶ líp lµm vµo vë. xÐt vµ cho ®iÓm. Kq: Sè bÐ lµ 12, sè lín lµ 60. Bµi 4(HS kh¸ giái). + Đọc sơ đồ và cho biết bài toán thuộc dạng toán + Bài toán thuộc dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. g× ? Kq: Thïng 1 : 36 lÝt, thïng 2: 144 lÝt. - Gọi HS đọc bài làm. GV nhận xét. C. Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc. DÆn dß HS vÒ nhµ lµm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm. TiÕt 2:TËp lµm v¨n: KiÓm tra gi÷a häc k× 2. (Đề do trường ra) TiÕt 3, 4: LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - Giúp học sinh giải được bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ” . II- Các hoạt động dạy-học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. KiÓm tra . - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. B. LuyÖn tËp. Bµi 1: ViÕt sè hoÆc tØ sè vµo chç chÊm. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. Bµi 2. - Yêu cầu HS đọc đề - Yªu cÇu lµm bµi. - Nêu các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë BT, nªu kq.. - HS tự làm bài. Đổi chéo vở để kiểm tra. Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: …xe? Buæi s¸ng 24 xe Buæi chiÒu …xe? Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau : 2 + 1 = 3 ( phÇn ) Sè xe b¸n buæi s¸ng lµ: 24 : 3 x 2 = 16 (xe) Sè xe b¸n buæi chiÒu lµ: 24 – 16 = 8 (xe) §S: 16 xe, 8 xe. - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. Bài 3. - Gọi HS đọc đề bài. - C¶ líp lµm vµo vë. - GV gîi ý: - GV chữa bài của HS trên bảng lớp sau đó nhận Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 5 = 6 (phần) Sè gµ trèng lµ: 72 : 6 x 1 = 12 (con) xÐt vµ cho ®iÓm. Sè gµ m¸i lµ: 72 – 12 = 60 (con) §S: Gµ trèng: 12 con, gµ m¸i: 60 con.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -N¨m häc: 2009-2010 + Bµi to¸n thuéc d¹ng t×m hai sè khi biÕt tæng - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? và tỉ số của hai số đó. C. Cñng cè, dÆn dß. - GV tæng kÕt tiÕt häc. DÆn dß HS vÒ nhµ lµm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm. Sinh ho¹t : TuÇn 28 *- Néi dung sinh ho¹t 1. Lớp trưởng(điều khiển): Mời các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt thi đua trong tuần qua về : Häc tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * Bình chọn tổ :Tổ xuất sắc. Tổ chưa đạt. 2. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 29. - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trường và liên đội đề ra. - Thi ®ua häc tèt x©y dùng phong trµo §«i b¹n cïng tiÕn - Thùc hiÖn tèt ATGT. - X©y dùng líp häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc.. Giáo viên: Lương Thị Hải - Trường Tiểu học Cẩm Sơn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>