Giáo án Buổi 1 Lớp 4 - Tuần 34 - Năm học 2010-2011 - Trần Thị Kim Vui

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học BXuân Vinh TuÇn 34 Thø hai ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2011 Tập đọc. TrÇn ThÞ Kim Vui. Tiếng cười là liều thuốc bổ I/ Môc tiªu - Bước đầu biết đọc một văn bản khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu nội dung: Tiếng cười mang đến niềm vui cho con cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. * HS khuyết tật đọc to, rõ ràng. II/ §å dïng d¹y häc -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động củaHS 1/Bµi cò : ( 4’ ) -GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim - 2 HS #c b#i v# tr# li c#u hi. chiền chiện, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. GV nhËn xÐt _ ghi ®iÓm. 2/Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. A, Luyện đọc ( 10’ ) -Hs theo dâiSGK -GV đọc diễn cảm toàn bài -1 HS đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài . -Cã 3 ®o¹n: H. Bµi v¨n gåm cã mÊy ®o¹n ? Đoạn 1: Từ đầu …. cười 400 lần. §o¹n 2 :TiÕp theo …. hÑp m¹ch m¸u. §o¹n 3 : Cßn l¹i. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài( đọc 3 - HS nối tiếp nhau đọc(9HS ) lượt ) - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS -HS đọc chú giải để hiểu các từ mới hiÓu c¸c tõ ng÷: : thèng kª, th­ gi·n, s¶ng kho¸i , cña bµi. ®iÒu trÞ -1 HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc toàn bài. B,T×m hiÓu bµi ( 10’ ) Cho HS đọc đoạn 1. -HS đọc thầm đoạn 1. H. Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1. - HS tr# li -HS đọc thầm đoạn 2. Cho HS đọc đoạn 2 -Vì khi cười , tốc độ thở của con H.Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ? người tăng lên đến 100 km / 1 giờ , c¸c c¬ mÆt th­ gi·n, n·o tiÕt ra mét chất làm con người có cảm giác sản kho¸i, tho¶ m·n. - HS tr# li - H. Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2. -HS đọc thầm đoạn 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh Cho HS đọc đoạn 3. H. Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? H.Em rút ra điều gì qua bài này ?Hãy chọn ý đúng nhÊt. - H. Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 3. C,Luyện đọc diễn cảm (10’) -GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài. -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 : +GV đọc mẫu . +Cho HS luyện đọc trong nhóm .. TrÇn ThÞ Kim Vui -§Ó rót ng¾n thêi gian ®iÒu trÞ bÖnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà Nước. -HS suy nghĩ chọn ý đúng , nêu +ý b: CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp . +HS l¾ng nghe. +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 +Vài HS thi đọc trước lớp.. -HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. +Cho Hs thi đọc diễn cảm 3.Cñng cè _ dÆn dß ( 3’ ) -H. C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? -NhËn xÐt tiÕt häc. -Dặn HS về nhà đọc,trả lời lại câu hỏi cuối bài ________________________________________________ To¸n. Ôn tập về đại lượng. (tieáp theo). I/Môc tiªu - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch. * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm Bt4. II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô, phÊn mµu. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/Bµi cò : ( 4’ ) - 2 HS l#n b#ng l#m BT Gäi 2 HS lµm bµi 2 a, 2 b GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: Bµi 1: ( 6’) - HS tù lµm vµo vë, 2 HS lµm b¶ng Yªu cÇu HS tù lµm , 2 HS lµm b¶ng. 1m2 = 100 dm2 1 km2 = 1000000 m2 -GV chÊm ch÷a bµi. 1m2 = 10000 cm2 1dm2= 100 cm2 - HS lµm vë, 3 HS lµm b¶ng. Bµi 2 : ( 12’) 1 2 -GV hướng dẫn HS cách chuyển đổi đơn vị. a)15m2 = 150000cm2 m = 10 dm2 10 _ GV chÊm ch÷a bµi. 103m2=10300dm2. Lop4.com. 1 dm2 = 10 cm2 10.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh. TrÇn ThÞ Kim Vui 2110dm2=211000cm2 1 2 m = 1000 dm2 10. Bµi 3 : ( 4’) Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so - HS làm vở, 2 HS làm bảng. s¸nh kÕt qu¶. 2 m2 5dm2 > 25 dm2 - GV chÊm ch÷a bµi. 3 m2 99dm2 <4 m2 3 dm2 5 cm2 = 305 cm2 Bµi 4 : ( 6’ ) 65 m2 = 6500 dm2 Yêu cầu HS đọc để suy nghĩ nêu cách giải. -GV gîi ý gióp HS nªu c¸ch gi¶i. Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: 64 x 25 =3600(m2) Sè thãc thu ®­îc trªn thöa ruéng lµ : 1. 3600 x = 1800 ( Kg ) 3.Cñng cè- DÆn dß( 3’) 2 GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc «n tËp, nhËn xÐt tiÕt §¸p sè : 1800 ( Kg ) häc. ________________________________________________ Khoa häc. Ôn tập: Thực vật và động vật I/Môc tiªu - Vẽ và trình bày bằng sơ đồ (bằng chữ) vËt. II/ §å dïng d¹y häc H×nh tranh 134, 135 SGK GiÊy bót vÏ dïng cho c¸c nhãm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1.Bµi cò:( 4’) H. Dựa vào hình 1 trang 132 vẽ sơ đồ bằng ch÷ chØ mèi quan hÖ qua l¹i gi÷a cá vµ bß trong mét b·i ch¨n th¶ bß. H.Vẽ mũi tên vào các sơ đồ dưới đây để thể hiÖn sinh vËt nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt kia. a) Cá Bß b) Cá Thá C¸o. GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thøc ¨n Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135SGK Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc. Lop4.com. mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña mét nhãm sinh. Hoạt động củaHS. - 2 HS l#n b#ng v s# #.. -Hs quan s¸t h×nhSGK trang 134.135.vµ tr¶ lêi c©u hái trªn phiÕu häc 1.Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui tËp. a) Trong số những động vật dưới đây, lúa Gọi HS nêu kết quả . lớp thống nhất ý kiến là thức ăn của động vật nào ? đúng. §¹i bµng R¾n hæ mang X Gµ b) Trong số những động vật dưới đây, lúa là thức ăn của động vật nào ? §¹i bµng X Chuét đồng R¾n hæ mang c) Trong số những động vật dưới đây, gà là thức ăn của động vật nào ? Chuột đồng Có mÌo X R¾n hæ mang d) Trong số những động vật dưới đây, gà là thức ăn của động vật nào ? - HS lµm viÖc theo yªu cÇu cña GV , +Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 đánh dấu mũi nhóm lần lượt giải thích sơ đồ. tên vào sơ đồ dưới đây để thể hiện sinh vật - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt kia. tr×nh bµy.Líp nhËn xÐt. a.Lóa b.Lóa. gµ Chuột đồng. §¹i bµng R¾nhæ mang §¹i bµng R¾nhæmang Có mÌo Người Người. c. C¸c loµi t¶o C¸ 3. Cñng cè-DÆn dß(5’) d. Cá Bß Gọi 3 Hs thi đua viết sơ đồ thể hiện sinh vật nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt kia. - HS vẽ xong trước, vẽ đúng,vẽ đẹp là nhóm th¾ng cuéc. ________________________________________________________________________ Thø ba ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2011 ChÝnh t¶(nghe viÕt). Nói ngược I. Môc ti#u - HS nghe,viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài vè dân gian theo thể nói ngược. - Làm đúng bài tập 2. * HS viết đúng bài chính tả. II. §å dïng d¹y – häc + B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2a III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh 1. KiÓm tra bµi cò: ( 5 phót) + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trước ( BT 2b)cho HS viÕt. + NhËn xÐt bµi viÕt cña HS trªn b¶ng. 2. D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu bµi. * Hướng dẫn viết chính tả (20 phút) -GV đọc bài vè dân gian nói ngược. TrÇn ThÞ Kim Vui + 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo nh¸p råi nhËn xÐt trªn b¶ng.. -HS theo dâi trongSGK -Lớp đọc thầm lại bài. Hướng dẫn viết từ khó: + GV đọc lần lượt các từ khó viết cho HS viết: + 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. liếm lông, nậm rượu,lao đao,trúm,đổ vồ,diều + HS đọc lại các từ khó viết h©u.. ViÕt chÝnh t¶. + GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi vÌ theo thÓ th¬ -HS theo dâi. lôc b¸t -HS nghe viÕt bµi -GV đọc từng dòng thơ cho HS viết -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi So¸t lçi, chÊm bµi. + GV cho HS đổi vở soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi + Soát lỗi, báo lỗi và sửa. viết chưa đúng. +GV thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt- söa sai * LuyÖn tËp ( 12 phót) Bµi 2 + Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp;mời 3nhóm HS - Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở - Sau đó 3 nhóm HS thi tiếp sức. thi tiÕp søc. - Đại diện 1nhóm đọc lại đoạn vănVì Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giả đúng: Giải đáp-tham gia-dùng một thiết bị-theo dõi- sao ta chỉ cười khi người khác cù? bé n·o-kÕt qu¶-bé n·o –bé n·o-kh«ng thÓ 3/ Cñng cè dÆn dß: -GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS đọc lại thông tin ở bài tập 2,kể lại cho người thân ________________________________________________ To¸n. ¤n tËp vÒ h×nh häc I. Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT4. II- §å dïng d¹y häc Th#Ýc kþ, # ke. III. Hoạt động dạy – học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh Hoạt động của giáo viên. TrÇn ThÞ Kim Vui Hoạt động củaHS. 1.Bµi cò: ( 5’) Gäi 2 HS lµm 2 bµi 2a, 2b.trang 173. GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: Bµi 1:( 4’)TÝnh. -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ trong SGK vµ nhËn biÕt c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau, vu«ng gãc víi nhau.. - 2 HS l#n b#ng ch#a b#i. - HS lµm viÖc theo cÆp quan s¸t h×nh vÏ trong SGK vµ nhËn biÕt c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau, vu«ng gãc víi nhau. - Một cặp trình bày trước lớp, lớp nhận xÐt. a)C¹nh AB vµ DC song song víi nhau. b) C¹nh BA vµ AD vu«ng gãc víi nhau, C¹nhAD vµ DC vu«ng gãc víi nhau -HS vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 3 cm Chu vi h×nh vu«ng lµ : 3 x 4 = 12( cm) Bµi 2:( 6’) TÝnh DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ:3 x 3 = 9(cm 2 -Yªu cÇu HS tù lµm vë, - HS lµm c¸ nh©n vµ nªu kÕt qu¶. -Gv chÊm ch÷a bµi . a) Sai b)sai c) Sai Bài 3:(7’) Gọi HS đọc đề -yêu cầu HS tính chu vi và diện tích các hình đã d) Đúng cho. So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ, S - HS đọc đề, phân tích đề , suy nghĩ tìm Bài 4:(8’)Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề , suy ra cách giải.1 hS làm trên bảng lớp. Bµi gi¶i nghÜ t×m ra c¸ch gi¶i. DiÖn tÝch phßng häc lµ : 5 x 8 = 40( m 2 )= 400000( cm 2) GV chÊm ch÷a bµi. DiÖn tÝch 1viªn g¹ch dïng l¸t phßng lµ : 20 x 20 = 400 ( cm2 ) Số viên gạch cần dùng để lát toàn bộ phßng häc lµ: 400000 :400 = 1 000(viªn) §¸p sè : 1 000 viªn g¹ch 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) + GV nhËn xÐt tiÕt häc. + Hướng dẫn HS làm bài ở nhà. ________________________________________________ LÞch sö. ¤n tËp I: Môc tiªu: Gióp häc sinh - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu đến thời Nguyễn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui II: §å dïng d¹y häc: - Bảng thống kê các giai đoạn lịch sử đã học - Sưu tầm những mẩu chuyện về các nhân vật lịch sử tiêu biểu đã học. III: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của Gv Hoạt động của HS + Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo I. Bµi cò + Yêu cầu tổ trưởng kiểm tra phần chuẩn bị bài trước lớp. cña c¸c b¹n trong tæ. II: Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ cïng tæng kÕt vÒ c¸c Më SGK nội dung lịch sử đã học trong chương trình lớp 4 2. ¤n tËp Hoạt động 1:(Cá nhân) Thèng kª lÞch sö Giáo viên treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch + Học sinh đọc bảng thống kê mình đã tự làm. sử đã học (bịt kín phần nội dung) + Lần lượt đặt câu hỏi để học sinh nêu các nội + Học sinh trả lời lần lượt mỗi em 1 ý dung trong b¶ng thèng kª Ví dụ: - Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học - Buổi đầu dựng nước và giữ nước trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào? - Giai ®o¹n nµy b¾t ®Çu tõ bao giê, kÐo dµi tíi khi - Buæi ®Çu tõ kho¶ng 700 n¨m TCN nµo?  179 TCN - Giai đoạn này, triều nào trị vì nước ta? - Các vua Hùng sau đó là An Dương Vương - Néi dung c¬ b¶n cña giai ®o¹n nµy lµ g×? - Hình thành đất nước với phong tục tËp qu¸n riªng. - Nền văn minh sông Hồng ra đời. + Gi¸o viªn cho häc sinh tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiến đến khi đúng và đủ ý thì mở bảng thống kê nội dung giai đoạn đó cho học sinh đọc lại. - Các giai đoạn tiếp theo tiến hành tương tự. Hoạt động 2:(Cá nhân) Thi kÓ chuyÖn lÞch sö + Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp nhau nªu tªn c¸c nh©n + Häc sinh tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến kiến, mỗi học sinh chỉ nêu tên một nhân vật: Hùng Vương, An Dương gi÷a thÕ kû 19. Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, §inh Bé LÜnh, Lª Hoµn, Lý Th¸i Tæ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Th¸nh T«ng, NguyÔn Tr·i, NguyÔn HuÖ… + Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ vÒ c¸c nh©n vËt + Häc sinh xung phong kÓ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui trªn. Líp b×nh chän b¹n kÓ hay + L¾ng nghe, ghi nhí III. Cñng cè , dÆn dß Tæng kÕt bµi häc. Yªu cÇu häc sinh vÒ t×m hiÓu các di tích lịch sử có liên quan đến các nhân vật trªn. ________________________________________________ Luþªn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời I/Muïc tiªu - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa ; biÕt đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. * HS khuyết tật đặt được câu có nội dung lạc quan, yêu đời. II/§å dïng d¹y häc: PhiÕu BT 1, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động củaHS 1.Bµi cò:(4’) Gäi 2 HS viÕt 2 VD vÒ tr¹ng ng÷ chØ môc đíchvà trả lời - 2 HS l#n b#ng H.Trạng ngữ chỉ mục đích có tác dụng gì ? H. Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hỏi g× ? -GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2.Bµi míi:giíi thiÖu bµi; - HS đọc nội dung bài 1. Bài 1 : ( 7’) Gọi HS đọc nội dung bài 1. - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính t×nh. a)Từ chỉ hoạt động trả lời cho câu hỏi làm gì ? - Bọn trẻ đang làm gì ? b)Từ chỉ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy - Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn. -Em c¶m thÊy thÕ nµo? thÕ nµo ? c)Từ chỉ tính tình trả lời cho câu hỏi là người - Em cảm thấy rất vui thích. -Chú Ba là người thế nào ? thÕ nµo ? d) Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình có thể - Chú Ba là người vui tính. trả lời đồng thời 2 câu hỏi cảm thấy thế nào ? -Em cảm thấy thế nào?- Em cảm thấy rất vui thÝch là người thế nào ? Chú Ba là người thế nào ? - Chú Ba là -Gv phát phiếu cho HS thảo luận nhóm 3. xếp người vui tính. -HS th¶o luËn nhãm 3, hoµn thµnh các từ đã cho vào bảng phân loại. phiÕu.§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.C¸c nhãm -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.. nhËn xÐt` bæ sung. a)Từ chỉ hoạt động : vui chơi, góp vui, mua vui.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh. TrÇn ThÞ Kim Vui b)Tõ chØ c¶m gi¸c : vui thÝch , vui mõng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. c)Tõ chØ tÝnh t×nh:vui tÝnh, vui nhén, vui tươi. d)Tõ võa chØ c¶m gi¸c võa chØ tÝnh t×nh: vui vÎ. Bài 2:(6’) Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - Yêu cầu HS tự đặt câu, gọi một số HS nêu - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - HS tự đặt câu, gọi một số HS nêu câu câu mình đặt trước lớp.GV nhận xét mình đặt trước lớp. Bài 3:(7’) Gọi HS đọc yêu cầu bài 3. - Gv nhắc HS chỉ tìm những từ miêu tả tiếng HS đọc yêu cầu bài 3. cười( không tìm các từ miêu tả nụ cười ) -Cho HS trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ. Gọi HS phát biểu,GV ghi nhanh lên bảng - HS trao đổi với bạn để tìm được nhiều những từ ngữ đúng, bổ sung thên những từ từ. - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu, mçi HS nªu mét ng÷ míi. từ đồng thời đặt một câu. +Từ ngữ miêu tả tiếng cười: Cười ha hả, hi hí, hơ hơ, khanh khách, s»ng sÆc , sÆc sôa , khóc khÝch …. 3.Cñng cè- dÆn dß(3’) NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS häc thuéc bµi. ________________________________________________ Đạo đức Dành cho địa phương. VÖ sinh an toµn thùc phÈm I. Môc tiªu - HS thấy được tác hại của thực phẩm không an toàn. Từ đó giúp HS có ý thức giữ vệ sinh an toµn thùc phÈm vµ b¶o vÖ søc khoÎ. II. Các hoạt động dạy học 1) Giíi thiÖu bµi 2) Cho HS nªu t¸c h¹i cña thùc phÈm kh«ng an toµn - HS th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt kết quả đúng. 3)Tiến hành tương tự với 1 số biểu hiện của vệ sinh thực pkẩm không an toàn 4) HS th¶o luËn nhãm 4 vÒ nguyªn nh©n g©y vÖ sinh thùc phÈm kh«ng an toµn vµ c¸c biÖn pháp phòng chống để giữ gìn vệ sinh thực phẩm an toàn. - C¸c nhãm lµm viÖc - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Các nhóm nhận xét, bổ sung. Gv chốt ý đúng. 5) Cñng cè- dÆn dß. HS liên hệ thực tế bản thân, gia đình, xã hội hiện nay về vệ sinh an toàn thực phẩm. HS cã ý thøc thùc hiÖn tèt vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui _________________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp theo) I. Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc hai®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT4. II- §å dïng d¹y häc Thước kẻ, ê ke. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Bµi cò: ( 5’) Gäi 2 HS lµm 2 bµi 3.trang 173. GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: Bµi 1:( 4’)TÝnh. -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ trong SGK vµ nhËn biÕt c¸c ®o¹n th¼ng song song víi AB vµ CD vu«ng gãc víi BC . Bµi 2:( 6’) Gọi HS đọc đề - Yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh vu«ng ABCD. Suy ra diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNPQ , ta có NP = 4 cm .Tính độ dài cạnh MN. -GV nhËn xÐt. Bµi 3:(7’) - Yªu cÇu HS tù lµm. -Gv chÊm ch÷a bµi.. Bài 4:(8’)Yêu cầu HS đọc đề. H. H×nh H t¹o nªn bëi c¸c h×nh nµo? H. Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh H ta cÇn tÝnh diÖn tÝch h×nh nµo? GV chÊm ch÷a bµi.. Lop4.com. - 2 HS l#n b#ng l#m. - HS lµm viÖc theo cÆp quan s¸t h×nh vÏ trong SGK vµ nhËn biÕt c¸c ®o¹n th¼ng song song víi nhau, vu«ng gãc víi nhau. - Một cặp trình bày trước lớp, lớp nhận xét. a) §o¹n th¼ng song song víi AB lµ:DE. b) §o¹n th¼ng vu«ng gãc víi BC lµ DC . - HS lµm c¸ nh©n vµ nªu kÕt qu¶. Sè ®o chØ chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ:c) 16 cm. - HS tù lµm bµi -HS vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5cm, chiÒu réng 4cm. Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ :( 5 + 4 ) x 2 = 18( cm ) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 5 x 4 = 20 ( cm 2 ) - HS đọc đề. Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt CBEG lµ: 4 x 3 = 12( cm2 ) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: 4 x 3 = 12( cm2 ).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh. TrÇn ThÞ Kim Vui DiÖn tÝch h×nh H lµ: 12 + 12 = 24 (cm2 ) §¸p sè : 24 (cm2 ). 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) + GV nhËn xÐt tiÕt häc. + Hướng dẫn HS làm bài ở nhà. ________________________________________________ KÓ chuyÖn. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I.Muïc tiªu - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính; biết kể rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật (kể không thành chuyện), hoặc kể lại ấn tượng sâu sắc vÒ nh©n vËt (kÓ thµnh chuyÖn). - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. * HS khuyết tật kể tóm tắt được một câu chuyện về một người vui tính. II.Chuẩn bị: Bảng lớp. viết sẵn đề bài và gợi ý. III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 2.Bài cũ(5’) Kể chuyện đã nghe, đã đọc + GV 1-2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã - 2 HS l#n b#ng kĩ chuyƯn. đọc về tinh thần lạc quan yêu đời. GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: Giíi thiÖu – ghi b¶ng A,Hướng dẫn HS phân tích đề.(7’) -1 HS đọc đề bài trong SGK. -Gọi HS đọc đề . - Kể chuyện về một người vui tính mà em biết. - HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong -Cho HS đọc gợi ý trong SGK. SGK - GV nh¾c HS : + Nh©n vËt trong c©u chuyÖn cña em lµ mét nh©n + Khi kÓ chuyÖn x­ng t«i, m×nh. vật vui tính mà em biết trong cuộc sống hằng - Cả lớp đọc thầm phần gợi ý, suy nghĩ để chọn nhân vật kể chuyện của ngµy. +Có thể kể chuỵên theo 2 hướng mình. *Giới thiệu người vui tính nêu những sự việc - HS nghe minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật( Kể không hoàn thành) Nên kể theo hướng này khi nhân vật thật là người quen. * Kể lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật vui tính ( kể thành chuyện) . Nên kể hướng này khi nhân vật là người em biết không nhiều. -HS lần lượt giới thiệu nhân vật mình B,HS thùc hµnh kÓ chuyÖn(20’) định kể -1 HS kh¸, giái kÓ mÉu. - Gäi 1 HS kh¸, giái kÓ mÉu. a/ KÓ chuyÖn trong nhãm: HS kÓ theo nhãm 2 -HS kÓ theo nhãm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui .Sau mỗi học sinh kể đều trao đổi với các bạn về ý nghĩa truỵên,ấn tượng của bản thân về nhân vật. b/ Thi kể trước lớp: - Gọi đại diện thi kể. -§¹i diÖn thi kÓ. ( 5- 6 HS) - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt nhanh vÒ néi dung, c¸ch -C¶ líp nhËn xÐt nhanh vÒ néi dung, kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n cã ®iÖu -C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay câu chuyện hay nhất, tuyên dương nhÊt, b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt 3/. Cñng cè – dÆn dß(3’) - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các em tích cùc häc tËp. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cña em cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau ________________________________________________ KÜ thuËt. L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I/Môc tiªu: -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn -L¾p ®­îc m« h×nh tù chän. II/§å dïng d¹y-häc: -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra hép l¾p ghÐp . II.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi. 2 *Hoạt động 1: Học sinh chọn mô hình lắp - HS chọn mẫu theo ý định của mình ghÐp C¸c em h·y tù chän mét m« h×nh l¾p ghÐp cã thÓ - Häc sinh tù chän c¸c chi tiÕt vµ tiÕn hµnh l¾p m« h×nh m×nh chän . lµ : + Mẫu 1: Lắp cầu vượt + MÉu 2 : L¾p «t« kÐo + MÉu 3 : L¾p c¸p treo Hoạt động 2 :chọn và kiểm tra các chi tiết. Sau khi đã chọn mẫu xong các em hãy lựa chọn c¸c chi tiÕt theo SGK hoÆc c¸c chi tiÕt m×nh cÇn lắp để riêng vào nắp hộp . C¸c em tiÕn hµnh l¾p m« h×nh tù chän cña m×nh III.NhËn xÐt, dÆn dß TiÕt sau c¸c em sÏ l¾p tiÕp s¶n phÈm cña m×nh. ________________________________________________. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh. TrÇn ThÞ Kim Vui ThÓ dôc. Nh¶y d©y – Trß ch¬i: “L¨n bãng b»ng tay” I / Môc tiªu - Thực hiện đúng cơ bản động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau, động tác nhảy nhÞp nhµng, nhÞp ®iÖu. Sè lµn nh¶y cµng nhiÒu cµng tèt. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. * HS khuyÕt tËt biÕt tham gia cïng víi c¸c b¹n. II / Đặc điểm – phương tiện Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn :4 quả bóng. III / Nội dung và phương pháp lên lớp Ni dung Định lượng Phương pháp 6 -10 phót 1 . PhÇn më ®Çu 1 phót - Lớp trưởng tập hợp lớp - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số b¸o c¸o - GV phæ biÕn néi dung : Nªu môc tiªu - yªu cÇu giê häc  Khởi động  1- 2 phót -Chạy theo địa hình tự nhiên.  -Đi thường trên vòng tròn hít thở sâu.  -Ôn động tác tay, chân, lưng- bụng, toàn 2-3 phút GV thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung. Mỗi động t¸c 2x8 nhÞp -Trò chơi khởi động: GV chọn. 1 phót 18- 22 phót 2 .PhÇn c¬ b¶n 9-11 phót a)Nh¶y d©y: -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. GV 2-3 phút -HS tập hợp theo đội hình hoặc HS làm mẫu để nhắc lại cách nhảy. hµng ngang -GV chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu về kĩ thuật, thành tích và kỉ luật tập luyện, sau đó  cho HS về địa điểm để tự quản tập luyện.  -GV giúp đỡ tổ chức và uốn nắn những động 2  -3 phót t¸c sai cho HS.  b) Trò chơi vận động GV 9-11 phót -Trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay”. -GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - Tập động loạt theo đội -Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn. h×nh hµng ngang -HS chÝnh thøc ch¬i 1-2 lÇn.  3 .PhÇn kÕt thóc  4- 6 phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc.  1 -2 phót - Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát  1- 2 phót GV - Trß ch¬i : GV chän.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và 1 phút giao bµi tËp vÒ nhµ. 1 – 2 phót - GV h« gi¶i t¸n. TrÇn ThÞ Kim Vui - §éi h×nh håi tÜnh vµ kÕt thóc     GV - HS h«” khoΔ ________________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2011 Tập đọc. ăn mầm đá I/ Muïc tiªu - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt được lời nhân vật và người dẫn câu chuyện. -Hiểu nội dung:Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giĩp chĩa thÊy ®uỵc mét bµi häc vỊ ¨n uèng. * HS khuyết tật đọc to, rõ ràmg. II/ §å dïng d¹y häc -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/Bµi cò : ( 4’ ) -GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim - 2 HS #c b#i chiền chiện, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. GV nhËn xÐt _ ghi ®iÓm. 2/Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi. A,Luyện đọc ( 10’ ) -Hs theo dâiSGK -GV đọc diễn cảm toàn bài -1 HS đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài . -Cã 3 ®o¹n: H. Bµi v¨n gåm cã mÊy ®o¹n ? Đoạn 1: Từ đầu …. đến mỗi ngày cười 400 lÇn. Đoạn 2 :Tiếp theo …. đến làm hẹp m¹ch m¸u. .§o¹n 3 : Cßn l¹i. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài( đọc 3 - HS nối tiếp nhau đọc(9HS ) lượt ) - Gv theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS vµ gióp HS hiểu các từ ngữ: : thống kê, thư giãn, sảng khoái , -HS đọc chú giải để hiểu các từ mới của bµi. ®iÒu trÞ -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo dõi -Gọi HS thi đọc. nhËn xÐt -Gọi HS đọc toàn bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh B,T×m hiÓu bµi ( 10’ ) Cho HS đọc đoạn 1. H. Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 1.. TrÇn ThÞ Kim Vui. Cho HS đọc đoạn 2 H.Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?. H. Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2.. -1 HS đọc toàn bài -HS đọc thầm đoạn 1. -Đoạn 1 : Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác. -HS đọc thầm đoạn 2. -Vì khi cười , tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 km / 1 giờ , các cơ mÆt th­ gi·n, n·o tiÕt ra mét chÊt lµm con người có cảm giác sản khoái, thoả m·n. Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. -HS đọc thầm đoạn 3. -§Ó rót ng¾n thêi gian ®iÒu trÞ bÖnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà Nước.. Cho HS đọc đoạn 3. H. Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? -HS suy nghĩ chọn ý đúng , nêu H.Em rót ra ®iÒu g× qua bµi nµy ?H·y chän ý +ý b: CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ đúng nhất. Đoạn 3:Người có tính hài hước sẽ sống l©u h¬n - H. Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 3. -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp . ý nghĩa: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật .Tiếng cười làm cho con người hạnh phóc, sèng l©u. +HS l¾ng nghe. C,Luyện đọc diễn cảm (10’) +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 -GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài. +Vài HS thi đọc trước lớp. -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 : +GV đọc mẫu . -HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. +Cho HS luyện đọc trong nhóm . +Cho Hs thi đọc diễn cảm 3.Cñng cè, dÆn dß ( 3’ ) -H. C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? -NhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________________________ To¸n. ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I. Môc tiªu -Gióp hS rÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT4. II- §å dïng d¹y häc III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui 1.Bµi cò: ( 5’) - 2 HS lªn b¶ng lµm Gäi 2 HS lµm BT1, BT2.trang 174 GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2.Bµi míi: Bµi 1:( 4’). H.Muèn t×m trung b×nh céng cña c¸c sè ta lµm -HS tr¶ lêi. -2 HS lµm b¶ng. nh­ thÕ nµo? a) (137 + 248 + 395 ) : 3 = 260 -Gv chÊm bµi nhËn xÐt. b)( 348 + 219 + 560 + 725 ) : 4 = 463 Bµi 2:( 6’) -1 HS đọc đề, phân tích đề.Lớp suy Gọi HS đọc đề, phân tích đề. nghĩ nêu bước giải, làm bài, 1 HS làm -GV nhËn xÐt. b¶ng Bµi gi¶i Số người tăng trong 5 năm là : 158 + 147 +132 + 103+95 =635( người) Số người tăng trung bình hằng năm là; 635 : 5 = 127( người) Đáp số : 127( người) -1 HS đọc đề,2 phân tích đề Bµi 3:(7’) -Lớp suy nghĩ nêu bước giải, làm bài Gọi HS đọc đề, phân tích đề. ,1 HS lµm b¶ng -GV gợi ý giúp HS tìm ra các bước giải Bµi gi¶i -Yªu cÇu HS tù lµm. Tæ Hai gãp ®­îc sè vë lµ: -Gv chÊm ch÷a bµi. 36 + 2 =38 ( quyÓn) Tæ Ba gãp ®­îc vë lµ: 38 + 2 =40 ( quyÓn) Trung b×nh mçi tæ gãp ®­îc sè quyÓn vë lµ: (36 + 38 + 40 ):3 = 38(quyÓn) §¸p sè : 38 quyÓn vë -1 HS đọc đề,2 phân tích đề Bài 4:(8’)Yêu cầu HS đọc đề. -Lớp suy nghĩ nêu bước giải, làm bài GV gợi ý giúp HS tìm ra các bước giải ,1 HS lµm b¶ng -Yªu cÇu HS tù lµm. GV chÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) + GV nhËn xÐt tiÕt häc. + Hướng dẫn HS làm bài ở nhà. ________________________________________________ Khoa häc. Ôn tập: Thực vật và động vật I/Muïc tieâu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui - Vẽ và trình bày bằng sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiªn. II/ §å dïng d¹y häc H×nh tranh 134, 135 SGK GiÊy bót vÏ dïng cho c¸c nhãm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Thc h#nh v s# # chu#i thc #n Môc tiªu : Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thøc ¨n cña mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ động vật hoang dã. C¸ch tiÕn hµnh : - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, - Làm việc cả lớp. 135 SGK th«ng qua c©u hái : Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®­îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo ? - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c - Lµm viÖc theo nhãm, c¸c em cïng nhãm. tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ¨n cña mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ động vật sống hoang dã bằng chữ. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn c¸c nhãm treo s¶n phÈm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV đặt câu hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ về - Một số HS trả lời. thøc ¨n cña mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước, em có nhận xét gì? Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang d· : §¹i bµng Gµ R¾n hæ mang. C©y lóa. Chuét Hoạt động 2 : X#c ##nh vai đồng tr# c®a con ng#i trong chu#i thc #n t nhi#n Môc tiªu:. Lop4.com. Có mÌo.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. C¸ch tiÕn hµnh : - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 136, 137 - HS thùc hiÖn nhiÖm vô trªn SGK. cïng víi b¹n. + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ. + Dùa vµo c¸c h×nh trªn, b¹n h·y nãi vÒ chuçi thøc ¨n trong đó có con người. - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. - GV gọi HS lên trả lời những câu hỏi đã gợi ý trên. - Mét sè HS lªn tr¶ lêi nh÷ng c©u hỏi đã gợi ý trên. - Trên thực tế thức ăn của con người rất phong phú. Để đản bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, con người đã t¨ng gia, s¶n xuÊt, trång trät vµ ch¨n nu«i… - GV hái c¶ líp : - HS tr¶ lêi. + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình tr¹ng g×? + §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu mét m¾t xÝch trong chuçi thøc ăn bị đứt + Chuçi thøc ¨n lµ g×? + Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất. Kết luận: Như kết luận hoạt động 2 trong SGV trang 216 Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biÕt. ________________________________________________ ThÓ dôc. Nh¶y d©y – Trß ch¬i: “ DÉn bãng” I / Môc tiªu - Thực hiện đúng cơ bản động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau, động tác nhảy nhÞp nhµng, nhÞp ®iÖu. Sè lÇn nh¶y cµng nhiÒu cµng tèt. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. * HS khuyÕt tËt biÕt tham gia cïng víi c¸c b¹n. II / Đặc điểm – phương tiện Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn. III / Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Định lượng Phương pháp 6 -10 phót 1 .PhÇn më ®Çu 1 phót - Lớp trưởng tập hợp lớp báo - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số c¸o - GV phæ biÕn néi dung : Nªu môc tiªu -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh yªu cÇu giê häc Khởi động -Ch¹y nhe nhµng theo vßng trßn. -Xoay c¸c khíp ®Çu gèi, h«ng, cæ ch©n, vai. -Ôn động tác tay, chân, lưng-bụng, toàn th©n vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. -Trò chơi khởi động: GV chọn. 2 .PhÇn c¬ b¶n a)Nh¶y d©y: -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. -GV cho HS làm mẫu để nhắc lại kiến thøc cho HS. -GV chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu kĩ thuËt, thµnh tÝch vµ kØ luËt tËp luyÖn. -Cho HS về địa điểm tự quản tập luyện. -GV nhắc nhở, uốn nắn những động tác sai cho HS. b) Trò chơi vận động -Trß ch¬i “DÉn bãng”. -GV nªu tªn trß ch¬i. -Cho HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. -Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn. -Cho HS ch¬i chÝnh thøc. 3 .PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc. - Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. - Trß ch¬i : GV chän. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bµi tËp vÒ nhµ. - GV h« gi¶i t¸n. TrÇn ThÞ Kim Vui 1- 2 phót 2-3 phót Mỗi động t¸c 2x8 nhÞp 1 phót 18- 22 phót 9-11 phót 9-11 phót 2-3 phót 2-3 phót 2-3 lÇn 9-11 phót. 4- 6 phót 1 -2 phót 1- 2 phót 1 phót 1 – 2 phót.     GV. - HS tập hợp theo đội hình hµng ngang     GV     GV. - §éi h×nh håi tÜnh vµ kÕt thóc     GV - HS h«” khoΔ ________________________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u. Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu I.Môc tiªu -Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong c#u( trả lời cho c©u hái : B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu; bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện(BT2). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT2. II.§å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt : + Hai c©u v¨n ë BT1( phÇn NX ) Hai c©u v¨n ë BT1( phÇn luyÖn tËp ) +hai băng giấy để HS làm BT2 -Tranh ¶nh vµi con vËt.. III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò ;( 4’ ) Gäi 2 HS lµm BT 3 tiÕt LTVC (MRVT : l¹c - 2 HS lªn b¶ng lµm quan – Yêu đời) GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2.Bµi míi :Giíi thiÖu bµi(1’) Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học. PhÇn nhËn xÐt. _ Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các -2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2.HS đọc thầm truyện Con cáo và yªu cÇu 1, 2. chïm nho, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. H. Tr¹ng ng÷ ®­îc in nghiªng trong c¸c c©u - Tr¹ng ng÷ ®­îc in nghiªng trong c©u trªntr¶ lêi cho c©u hái : B»ng c¸i g×? Víi sau tr¶ lêi cho c©u hái nµo? c¸i g×? H.Lo¹i tr¹ng ng÷ trªn bæ sung cho c©u ý - Tr¹ng ng÷ trong c©u trªn bæ sung ý nghÜa phương tiện cho câu. nghÜa g× ? PhÇn ghi nhí -GV gi¶ng vµ rót ra néi dung nh­ phÇn ghi -HS l¾ng nghe. nhí -Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK -2 HS đọc to. -Yêu cầu HS nêu VD về trạng ngữ chỉ phương -HS nèi tiÕp nhau nªu VD. tiÖn LuyÖn tËp Bµi 1 :( 7’ ) Gọi HS đọc yêu cầu bài. H . Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào -1 HS đọc yêu cầu bài. -Bé phËn tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái : ? B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi -HS lµm vµo vë, 2 HS lµm trªn b¶ng líp gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ phương -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS tiÖn. a)B»ng mét giäng th©n t×nh, … Bµi 2 :(8’ ) b)Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay Gọi HS đọc yêu cầu bài. khÐo lÐo, … -Gv yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ con vật , trong đó có ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ -HS đọc yêu cầu bài. - HS quan sát tranh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>