Giáo án Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2007-2008 - Trần Thị Xuân Thơm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. TUÇN 35. Thø 2 ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2008 TiÕng ViÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 1). I. Môc tiªu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS trả. lời được 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong HKII ở lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). 2. HÖ thèng ho¸ ®­îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ néi dung, vÒ nh©n vËt cña c¸c bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sèng. II. §å dïng d¹y häc:. - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT2 để HS điền. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong sách TV4, tập 2. III. Các hoạt động dạy- học:. 1. Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35, nêu mục đích , yêu cầu của tiết học. 2. KiÓm tra T§ vµ HTL: ( kho¶ng 1/6 sè HS) - Từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài, sau đó đọc bài theo chỉ định trong phiÕu - GV đặt câu hỏi theo nội dung bài cho từng em, HS TLCH của GV. GV cho điểm theo quy định. - Những HS chưa đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để KT lại trong tiÕt sau. 3. Bài tập 2: Ghi lại những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể trong hai chñ ®iÓm “Kh¸m ph¸ thÕ giíi” hoÆc “T×nh yªu cuéc sèng”. - Một HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm - GV nhắc HS lưu ý: Chỉ ghi những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuéc 1 trong 2 chñ ®iÓm. - GV phát phiếu cho các nhóm (yêu cầu mỗi nhóm ghi 2 bài), quy định thời gian lµm bµi lµ 5’. - C¸c nhãm lµm bµi trªn phiÕu. - Nghe hiÖu lÖnh cña GV c¸c nhãm d¸n s¶n phÈm lªn b¶ng líp. - Mçi nhãm cö mét HS lªn b¶ng chÊm chÐo bµi lµm cña nhãm b¹n. Sau khi c¸c nhóm chấm xong, GV hướng dẫn cả lớp sửa sai, tính điểm thi đua. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về tiếp tục ôn tập để tiết sau kiểm tra.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. TiÕng ViÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 2) I. Môc tiªu:. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1) 2. HÖ thèng hãa, cñng cè vèn tõ vµ kÜ n¨ng dïng tõ thuéc 2 chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cuéc sèng. III. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Một số phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2 III. Các hoạt động dạy- học:. 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập 2. Kiểm tra tập đọc và HTL: (khoảng 1/6 số HS) Thực hiện như tiết 1: Từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài, sau đó đọc bài theo chỉ định trong phiếu và TLCH của GV. GV cho điểm theo quy định. 3. Bài tập 2: Lập bảng thống kê các từ đã học. - Một HS đọc yêu cầu. Cả lớp theo dõi để nắm yêu cầu rồi làm bài cá nhân vµo VBT (nh÷ng HS ®­îc ph¸t phiÕu th× lµm trªn phiÕu). - Cả lớp và GV nhận xét bài trên phiếu, chốt lời giải đúng. 4. Bài tập 3: Giải nghĩa và đặt câu với các từ đã thống kê được. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giúp HS nắm yêu cầu của BT, mời 1HS làm mẫu trước lớp: giảI nghĩa 1từ đã thống kê được, đặt câu với từ đó. - HS tiÕp tôc lµm bµi. 5. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Nh¾c nh÷ng HS ch­a ®­îc kiÓm tra chuÈn bÞ néi dung cho tiết ôn tập sau. Dặn HS sưu tầm cây xương rồng, chuẩn bị cho tiết 3. To¸n ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó I. môc tiªu: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n “T×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tØ sè của hai số đó”. II. đồ dùng dạy- học: B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học:. GV tổ chức cho HS làm lần lượt các BT: Bµi1, 2: - HS lµm vµo giÊy nh¸p. GV ch÷a bµi. - HS kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vào ô trống. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. Bài3: - HS đọc BT, xác định yêu cầu của BT. - HS tr×nh bµy bµi gi¶i, nh÷ng em gÆp khã kh¨n trong lµm bµi, GV gîi ý c¸c bước giải. GV kiểm tra, giúp đỡ, chữa bài. Bài 4: Các bước tiến hành như BT3 Bài 5: HS tự đọc đề và làm bài giải. GV kiểm tra, chấm điểm cho một số em. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt chung vÒ kÜ n¨ng lµm bµi cña HS.. Thø 3 ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2008 Khoa häc ¤n tËp häc k× II I. môc tiªu:. HS ®­îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ: - Mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh. - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất. - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh s¸ng, nhiÖt. - Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống. II. đồ dùng dạy- học: Các hình trang 138 SGK. III. Hoạt động dạy- học:. 1. Hoạt động1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - GV chia nhãm, c¸c nhãm th¶o luËn vÒ 3 c©u hái trong SGK (PhÇn Trß ch¬i), sau đó đại diện các nhóm lên trình bày (mỗi nhóm trình bày 1 câu) - GV và đại diện HS làm ban giám khảo. + Tiêu chí đánh giá: Nội dung: đủ, đúng Lêi nãi: to, ng¾n gän, thuyÕt phôc, thÓ hiÖn sù hiÓu biÕt 2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: - GV cho HS suy nghÜ c¸ nh©n vÒ c¸c c©u hái 1, 2 trang 139 - Một số HS trình bày trước lớp - GV kÕt luËn: C©u 1- ý a; C©u 2- ý b 3. Củng cố: GV nhận xét tiết học; Dặn HS tiếp tục ôn các kiến thức đã học để chuẩn bÞ cho tiÕt sau kiÓm tra. To¸n LuyÖn tËp chung I. môc tiªu:. Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ph©n sè. T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - GiảI bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III. Hoạt động dạy- học:. 1. GV hướng dẫn HS làm bài tập rồi chữa bài: Bài1: - HS nêu đề bài rồi tự làm bài theo nhóm. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. GV kÕt luËn. Bµi2: - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi ch÷a bµi, GV hái HS vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc. Bài3: - Cho HS tự làm bài. GV hướng dẫn HS chữa bài, hỏi HS về cách tìm số bị trừ, sè bÞ chia ch­a biÕt. Bµi 4: - Cho HS tù lµm bµi (1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô), - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi Bµi 5: TiÕn hµnh nh­ BT4 2. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt vÒ viÖc HS n¾m c¸c kiÕn thøc võa ®­îc «n tËp TiÕng ViÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 3) I. Môc tiªu:. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1). 2. Ôn luyện về viết đoạn văn miêu tả cây cối (tả cây xương rồng). III. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Tranh vẽ cây xương rồng (hoặc cây xương rồng thật) III. Các hoạt động dạy- học:. 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập 2. KiÓm tra T§ vµ HTL: (kho¶ng 1/6 sè HS) Từng HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài, sau đó đọc bài theo chỉ định trong phiếu và TLCH của GV. GV cho điểm theo quy định. 3. Bài tập 2: Viết đoạn văn tả cây xương rồng - Một HS đọc yêu cầu của BT, quan sát cây xương rồng hoặc tranh ảnh về cây xương rồng - GV gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT - HS viÕt ®o¹n v¨n - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. GV nhận xét, chấm điểm. 4. Cñng cè, dÆn dß:. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. - GV nhận xét tiết học. Nhắc những HS viết đoạn văn chưa đạt về tiếp tục làm bµi l¹i. LÞch sö KiÓm tra I. Môc tiªu: Gióp HS - Kiểm tra và hệ thống lại kiến thức lịch sử đã học ở lớp 4. - Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta. II. §Ò bµi A. PhÇn tr¾c nghiÖm: Câu 1: Nước Âu lạc rơi vào tay Triệu Đà vào năm nào?( 179 tcn) Câu 2: Tên nước ta thời nhà Đinh tên là: A. §¹i ViÖt B. §¹i Cå ViÖt C. ViÖt Nam D. §¹i Ngu Câu 3: Đời nhà Trần dã đánh đuổi giặc nào: A. H¸n B. Nhµ Tèng C. M«ng Nguyªn D. Nhµ Thanh Câu 4: Quần thể di tích Cố đô Huế được UNESCO công nhận là di sản Văn hoá vào thêi gian nµo? A. 12-11-1993 B. 11-12-1993 C. 11-12 -1998 D. 11-12-1999 Câu5: Triều đại nhà Nguyễn bắt đầu vào năm nào: A. 1802 B. 1812 C. 1885 D. 1858 B. PhÇn tù luËn: 1. Em h·y tr×nh bµy kÕt qu¶ cña viÖc nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long. 2. Em hãy nêu vắn tắt một số quy định trong bộ luật Gia Long 3. Kể tên một số vị tướng giỏi từ thời nhà Lý đến nhà Nguyễn. III. biÓu ®iÓm PhÇn tr¾c nghiÖm: (2,5 ®iÓm) mçi c©u dóng cho 0 ®iÓm B. PhÇn tù luËn: C©u 1: ( 2,5 ®iÓm) - ý 1: 1 ®iÓm, ý 2: 3 ®iÓm C©u 2: ( 2 ®iÓm) C©u 3: ( 3 ®iÓm) - ý 1: 1 ®iÓm, ý 2: 3®iÓm Thø 4 ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp chung I. môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - Đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong mỗi số. - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè tù nhiªn - So s¸nh hai ph©n sè.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. - Giải bài toán liên quan tới tính s hình chữ nhật và các số đo khối lượng. II. đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III. Hoạt động dạy- học:. GV tæ chøc cho HS lµm BT råi ch÷a bµi: Bài 1: a) GV viết từng số lên bảng. Cho HS đọc lần lượt từng số. b) Cho HS nªu ch÷ sè 9 thuéc hµng nµo, cã gi¸ trÞ lµ bao nhiªu trong mçi sè Bài2: Cho HS tự đặt tính rồi tính. Bµi3: Cho HS tù so s¸nh tõng cÆp hai ph©n sè råi viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm. Khi GV ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè. Bài 4: Cho HS đọc bài toán, tự nêu tóm tắt rồi giải bài toán (1 HS làm trên bảng phụ). GV ch÷a bµi trªn b¶ng phô. Bài 5: Cho HS trao đổi ý kiến trong nhóm nhỏ rồi cử đại diện báo cáo kết quả làm bài. - GV kiÓm tra cho ®iÓm mét sè HS TiÕng ViÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 4) I. Môc tiªu:. 1. ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu c©u (c©u hái, c©u kÓ, c©u c¶m, c©u khiÕn) 2. ¤n luyÖn vÒ tr¹ng ng÷. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, 2. III. Các hoạt động dạy- học:. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung cña tiÕt häc. 2. Bµi tËp 1, 2: §äc truyÖn “Cã mét lÇn”. T×m 1 c©u hái, 1c©u kÓ, c©u c¶m, 1 c©u khiÕn - Hai HS tiếp nối nhau đọc BT1, 2 - Cả lớp đọc lướt lại truyện “Có một lần” (không đọc thành tiếng), nói nội dung truyÖn. - HS đọc thầm lại truyện, tìm các câu kể, hỏi, cảm, khiến trong bài tập đọc, ghi ra phiÕu. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i. - HS làm vào vở theo lời giải đúng. 3. Bµi tËp 3: T×m tr¹ng ng÷… Tiến hành tương tự như BT1, 2. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu HS vÒ nhµ xem l¹i BT 2, 3 - Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. TiÕng ViÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 5) I. Môc tiªu:. 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1) 2. Nghe thầy cô đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “Nói với em” III. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1) III. Các hoạt động dạy- học:. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung häc tËp 2. Kiểm tra tập đọc và HTL: (1/6 số HS trong lớp) Kiểm tra những em còn lại: HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài, sau đó đọc bài theo chỉ định trong phiếu và TLCH của GV. GV cho điểm. 3. Nghe- viÕt bµi “Nãi víi em” - Một HS đọc bài thơ Nói với em. Cả lớp theo dõẻmtong SGK. - HS đọc thầm lại bài thơ. GV nhắc các em chú ý về cách trình bày bài thơ. - HS nãi vÒ néi dung bµi th¬. - HS gấp GSK, GV đọc cho HS viết - HS so¸t lçi, GVchÊm ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV yêu cầu HS về nhà luyện đọc lại bài thơ Nói với em; Dặn quan sát con chim bồ câu để chuẩn bị cho tiết sau viết đoạn văn. Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× II vµ cuèi n¨m I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố, hệ thống nội dung các bài đạo đức đã học. - Có kĩ năng thực hiện các hành vi đạo đức theo bài học. III. Các hoạt động dạy- học:. * Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung cña tiÕt «n tËp Hoạt động1: Tổ chức cho HS hệ thống các bài đã học: - HS nêu các bài đạo đức đã học trong chương trình Đạo đức 4 1. Trung thùc trong häc tËp. 2. Vượt khó trong học tập. 3. BiÕt bµy tá ý kiÕn. 4. TiÕt kiÖm tiÒn cña. 5. TiÕt kiÖm thêi giê. 6. HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. 7. BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. 8. Yêu lao động. 9. Kính trọng, biết ơn người lao động 10. Lịch sự với mọi người 11. Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. 12. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 13. T«n träng LuËt Giao th«ng 14. Bảo vệ môi trường - HS trao đổi trong nhóm về nội dung từng bài (mỗi nhóm trình bày 1 bài) - HS trình bày trước lớp - GV vµ c¸c nhãm kh¸c bæ sung. Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng - GV tæ chøc cho HS (mçi nhãm chän mét néi dung nhá trong BT) lµm c¸c bµi tập xử lí tình huống và đóng vai các nội dung sau: Bài 2 trang 13, bài 4 trang 30, bài 4 trang 45 SGK, - GV nhËn xÐt vÒ c¸ch xö lÝ t×nh huèng cña c¸c nhãm vµ kÕt luËn vÒ c¸ch xö lÝ t×nh huèng thÝch hîp. . Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - HS liên hệ bản thân mình về những việc đã làm và chưa làm được. - GV khen ngợi những HS thực hiện tốt nội dung các bài đã học, nhắc nhở các em kh¸c cïng thùc hiÖn. Thø 5 ngµy 15 th¸ng 5 n¨m 2008 TiÕng ViÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 6) I. Môc tiªu:. 1. TiÒp tôc kiÓm tra T§ vµ HTL (Yªu cÇu nh­ tiÕt 1) 2. Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật (chim bồ câu) II. Đồ II. dïng d¹y häc:. - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL (Nh­ tiÕt 1) - Tranh minh họa các hoạt động của con chim bồ câu III. Các hoạt động dạy- học:. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung cÇn «n tËp trong tiÕt häc. 2. KiÓm tra T§ vµ HTL: (sè HS cßn l¹i) : Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 3. Bài tập 2: Viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con chim bồ câu - HS đọc yêu cầu của BT, quan sát tranh minh họa con chim bồ câu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của BT - HS viÕt ®o¹n v¨n - Một số HS đọc đoạn văn. GV nhận xét, chám điểm. 4. Cñng cè, dÆn dß:. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. - Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt thì về nhà cần viết lại cho hoàn chØnh. DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau kiÓm tra. to¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - ViÕt sè - Chuyển số đo khối lượng. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ph©n sè. - Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Mèi quan hÖ gi÷a h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt, h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh b×nh hµnh. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp Bµi 1: - GV đọc số, yêu cầu HS viết số sau đó đọc lại số vừa viết Bµi 2: - GV cho HS tù lµm bµi vµo vë råi cho HS kiÓm tra chÐo lÉn nhau. - GV kiÓm tra Bµi 3: - Gäi HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc. - HS tÝnh gi¸ trÞ tõng biÓu thøc (1 em lµm trªn b¶ng) - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc BT và tự làm bài giải. GV kiểm tra, chữa bài (nếu cần) Bµi 5: - GV nªu c©u hái nh­ BT, HS suy nghÜ tr¶ lêi. GV kÕt luËn. *. Cñng cè: - HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã s¸u ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕng ViÖt KiÓm tra (TiÕt 7). Kiểm tra đọc- hiểu, Luyện từ và câu KT§K cuèi HKII ®­îc tæ chøc kiÓm tra theo kÕ ho¹ch cña Së vµo ngµy 23/ 5/ 2007. TiÕt häc nµy, GV tæ chøc cho HS tù lµm BT ë VBT TV4 (néi dung «n tËp tiÕt 7). Sau đó, GV chấm và chữa bài. KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (TiÕt 3) I. Môc tiªu:. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. - Lắp được từng bộ phận, lắp ghép mô hình tự chọn đúng quy trình, đúng kĩ thuËt - RÌn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo khi thùc hiÖn thao t¸c l¾p, th¸o c¸c chi tiÕt cña m« h×nh. II. §å dïng d¹y häc:. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động1: - GV nêu nội dung và yêu càu của tiết học - HS chọn mô hình và chọn các chi tiết để lắp ghép Hoạt động 2: - HS thực hành lắp từng bộ phận GV quan sát, chỉ dẫn, uốn nắn giúp đỡ thêm cho những HS thực hiện cßn lóng tóng. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - Tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. - GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm: + L¾p ®­îc m« h×nh tù chän + Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình + L¾p m« h×nh ch¾c ch¾n, kh«ng bÞ xéc xÖch. - HS dựa vào các tiêu chí trên để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS qua sản phẩm thực hành - GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả chung trong quá trình học kĩ thuật cña HS. §Þa lÝ KiÓm tra I. Môc tiªu: Gióp HS - Kiểm tra và hệ thống lại kiến thức địa lí đã học ở lớp 4. - Tôn trọng các nét đặc trưng văn hoá của các người dân ở các vùng miền. II. §Ò bµi Câu 1: Khoanh vào chữ cái trước những câu trả lời đúng: A. Dãy núi Hoàng Liên Sơn là dãy núi có những đỉnh nhọn, sườn dốc. B. Ba- na lµ d©n téc sinh sèng chñ yÕu ë duyªn h¶i miÒn Trung. C. TP HCM là trung tâm kinh tế- du lịch lớn nhất cả nước. D. Trồng lúa nước là hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ĐB Nam Bộ. E. Nước ta có vùng biển rộng lớn và là một bộ phận của biển Đông. F. Hoạt đọng sản xuất của người dân trên các đảo chỉ là đánh bắt cá. G. Khoáng sản và hải sản là hải tài nguyên có giá trị của vùng biển nước ta.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. C©u 2: §iÒn c¸c néi dung thÝch hîp vµo chç trèng: A. §ång b»ng B¾c Bé … B. …Sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thuỷ sản nhất cả nước. C. T©y Nguyªn … D. … Trồng rừng để phủ xanh đất trống, đồi trọc; có nhiều chè nổi tiếng ở nước ta. E. Các đồng bằng duyên hải miền Trung… F. … Trồng lúa nước trên ruộng bậc thang, cung cấp quặng a- pa- tít để làm phân bón.. Bài 3: Hãy đóng vai một hướng dẫn viên du lịch, giới thiệu về một địa danh trên đất nước V Nam ( trong đó phải nêu đượcđặc điểm về tự nhiên và con người ở nơi đó) III. biÓu ®iÓm Câu 1: ( 3,5điểm) – Mỗi ý đúng ghi 0,5 điểm Câu 2: ( 3 điểm) - Mỗi nội dung đúng ghi 0,5 điểm C©u 3: ( 3,5 ®iÓm) - ý 1: 2 ®iÓm, ý 2: 2,5 ®iÓm Thø 6 ngµy 16 th¸ng 5 n¨m 2008 TiÕng ViÖt KiÓm tra (TiÕt 8). (KiÓm tra ChÝnh t¶- TËp lµm v¨n) KT§K cuèi HKII ®­îc tæ chøc kiÓm tra theo kÕ ho¹ch cña së ngµy 23/5/2007. TiÕt häc nµy, GV tæ chøc cho HS tù lµm BT ë VBT TV4 ( «n tËp tiÕt 8). - Mét sè HS tr×nh bµy. GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. M«n to¸n- Líp 4 Kiểm tra định kì (cuối học kì II) KT§K HKII ®­îc tæ chøc kiÓm tra theo kÕ ho¹ch cña së ngµy 23/5/2007. TiÕt häc nµy, GV tæ chøc cho HS tù lµm BT phÇn LuyÖn tËp chung- SGK trang 179 vµo VBT: Bài 1: HS tự làm bài. Hai HS trao đổi với nhau về kết quả cần khoanh và cần điền - Mét sè HS tr×nh bµy. GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. - Vµi HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 Bµi 2: HS lµm bµi c¸ nh©n Bµi 3: HS lµm bµi c¸ nh©n Bµi 4: HS lµm bµi c¸ nh©n * GV chấm một số bài tại lớp để nắm kết quả làm bài của HS để chữa bài. Số còn lại GV mang về nhà để chấm tiếp. * Cñng cè:. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, - Dặn HS tiếp tục tự ôn tập để chuẩn bị cho KTĐK lần 4. Khoa häc ¤n tËp - KiÓm tra häc k× II I. môc tiªu:. HS ®­îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ: - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh s¸ng, nhiÖt. - Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. - Vai trò của không khí, nước trong đời sống. II. đồ dùng dạy- học: Các hình trang 138 SGK. III. Hoạt động dạy- học:. 1. Hoạt động1: Thực hành Bµi 1: - GV chia nhãm, c¸c nhãm th¶o luËn vÒ 2 c©u hái trong BT1 (phÇn thùc hµnh trang 139 SGK) sau đó đại diện các nhóm lên trình bày (mỗi nhóm trình bày 1 câu) - Các nhóm bạn có ý tưởng khác thì bổ sung. - GV và đại diện HS làm ban giám khảo. + Tiêu chí đánh giá: - Nội dung: đúng, phù hợp, sáng tạo - Lêi nãi: to, ng¾n gän, thuyÕt phôc, thÓ hiÖn sù hiÓu biÕt Bài 2: - GV chuẩn bị các phiếu rời như BT trang 140 đủ cho 4 nhóm. - HS theo nhóm xếp phiếu có tên thức ăn vào phiếu ghi chất dinh dưỡng. 2. Hoạt động 2: Trò chơi “Thi nói nhanh về vai trò của không khí và nước trong đời sèng” - GV chia lớp thành 2 đội. Hai đội trưởng sẽ bốc thăm xem đội nào được đặt câu hỏi trước - Đội này hỏi, đội kia trả lời. Nếu trả lời đúng mới được hỏi lại. - Đội nào có nhiều câu hỏi và câu trả lời đúng thì đội đó thắng cuộc 3. Củng cố: GV nhận xét tiết học; Dặn HS tiếp tục ôn các kiến thức đã học để chuẩn bÞ lµm bµi KT§K lÇn thø t­.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. M«n thÓ dôc- Líp 4: Bµi 35: §i nhanh chuyÓn sang ch¹y. Trß ch¬i “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” I. Môc tiªu: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y. Yªu cÇu thùc. hiện động tác tương đối chính xác. -Häc trß ch¬i “ Ch¹y theo h×nh tam gi¸c”. Yªu cÇu HS biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động. II. Địa điểm, phương tiện:. - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi và các dụng cụ phục vụ trò chơi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:. 1. PhÇn më ®Çu ( 6- 10’): - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc. - GV cho HS chạy theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 1 phút. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy: 2 phút - Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hông: 1 phút. 2. PhÇn c¬ b¶n: (18- 22’). a/ Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: (12- 14 phút) - TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®I nhanh trªn v¹ch kÎ th¼ng vµ chuyÓn sang ch¹y 10- 12 phót.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. + Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GHV hoặc cán sự lớp. Tập phối hợp các nội dung, mỗi nội dung tập 2- 3 lần. Đội hình ttập đI có thể theo đội hình 24 hàng dọc. + TËp luyÖn theo tæ. GV theo dâi, söa sai. + C¸c tæ thi ®ua. + Thi biÓu diÔn gi÷a c¸c tæ. b/ Trò chơi vận động: 4- 6 phút. - Trß ch¬I “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c”: + Khởi động lại các khớp. + Cho HS chơI theo đội hình 2 hàng dọc, nhắc HS chơI theo luật. 3. PhÇn kÕt thóc: (4- 6) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc: 1- 2’ - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao BT về nhà.. M«n thÓ dôc- Líp 4: Bµi 36:. S¬ kÕt häc k× I. Trß ch¬i “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c”. I. Môc tiªu:. - Sơ kết học kì I. Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tốt hơn n÷a. - Trß ch¬i “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” hoÆc trß ch¬i HS ­a thÝch. Yªu cÇu HS tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động. II. Địa điểm, phương tiện:. - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi và các dụng cụ phục vụ trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. 1. PhÇn më ®Çu ( 6- 10’): - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc. - C¶ líp ch¹y mét vãng xung quanh s©n tËp. - Khởi động các khớp. - Trß ch¬i: KÕt b¹n.. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4 – N¨m häc: 2007 – 2008. - Thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: 1- 2 lÇn, mçi lÇn 2 x 8 nhÞp. 2. PhÇn c¬ b¶n: (18- 22’) - GV dành 3- 4 phút để kiểm tra lại cho những HS chưa hoàn thành các nội dung kiÓm tra. a/ S¬ kÕt häc k× I: (10- 12’) - GV cùng HS hệ thống những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì I (kể cả tên gọi, khẩu lệnh, cách thực hiện) đồng thời gọi một vài HS thực hiện lại các động t¸c, GV nhËn xÐt, söa sai cho HS: + Ôn tập các kĩ năng ĐHĐN và một số động tác thể dục RLTT và KNVĐCB đã học ở các lớp 1, 2, 3. + Quay sau, đi đều vòng trái, vòng phải và đổi chân khi đi sai nhịp. + Bài thể dục phát triển chung 8 động tác. + Ôn một số trò chơi vận động đã học ở các lớp 1, 2, 3 và các trò chơi mới: Nhảy lướt sóng, Chạy theo hình tam giác. - GV động viên HS khắc phục tồn tại để HKII có kết quả tốt hơn. b/ Trò chơi vận động: (5- 6’) Trß ch¬i “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c” hoÆc trß ch¬i HS ­a thÝch. - GV nªu tªn trß ch¬i vµ cho HS chän trß ch¬i kh¸c (nÕu c¸c em ch­a thÝch chơi trò chơi đó). - HS ch¬i thö mét lÇn. - Các đội chơi chính thức. - Sau mỗi lần chơi, GV tuyên bố đội thắng cuộc. 3. PhÇn kÕt thóc: (4- 6) - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS và giao BT về nhà (ôn lại bài thể dục và các động tác RLTTCB).. Người thực hiện: Trần Thị Xuân Thơm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>