Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Mai Thị Loan - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo Aùn 4. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 24 Thứ ngày Thứ hai 27/02/ 2006. Moân Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán. Baøi daïy Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2). Vẽ về cuộc sống an toàn . NV:Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. Luyeän taäp.. Thứ ba 28/02/2006. Toán LTVC Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät. Luyeän taäp. Caâu keå Ai laø gì?. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . Aùnh sáng cần cho sự sống . Thu hoạch rau, hoa.. Thứ tư 15/02/2006. Tập đọc Taäp L Vaên Toán Lịch sử-Đ- lí. Đoàn thuyền đánh cá . Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối . Phép trừ phân số . Oân tập lịch sử â.. Thứ năm 01/3/2006. Toán LTVC Khoa hoïc Haùt nhaïc Kó thuaät. Phép trừ phân số (tiếp). Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?. Aùnh sáng cần cho sự sống (tiếp). Oân taäp baøi haùt : Chim saùo TÑN soá 5, soá 6 Oân taäp chöông II :Kó thuaät troàng rau, hoa.. Thứ sáu 02/3/2006. Toán Taäp laøm vaên LS Ñòa lí HÑNG. Luyeän taäp . Tóm tắt tin tức . Thaønh phoá Hoà Chí Minh. Múa hát về chủ đề .SHL. Trang 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo Aùn 4. Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2006 Môn:Đạo đức Bài 11: Giữ gìn công trình công cộng. I Muïc tieâu: -Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu:- Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn. -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II Taøi lieäu vaø phöông tieän -SGK, đạo đức 4.; -Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. ND bài tập 2 III Các hoạt động dạy học . ND- T/ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lượng HÑ1: Trình * Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû ñieàu tra * HS trình baøy taïi ñòa phöông veà hieän traïng, veà veä sinh -GV tham khaûo baûng baùo caùo baøy baøi taäp keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông. cuûa caùc coâng trình coâng coäng. -Lưu ý: Tuỳ lượng thời gian mà GV gọi soá HS leân trình baøy nhieàu hay ít. -Nhaän xeùt baøi taäp veà nhaø cuûa HS -Tổng hợp ý kiến của HS. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. * GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý * HS làm theo hướng dẫn của HÑ2: Troø GV. chơi “ ô chữ kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp phải đoán xem ô chữ đó là những chữ - HS lần lượt đoán ô chữ kì dieäu” gì? -GV phoå bieán quy luaät chôi -GV tổ chức cho HS chơi. HÑ3: keå -GV nhaän xeùt HS chôi. *HS keå. chuyeän caùc * Yeâu caàu HS keå veà caùc taám göông, Tuỳ lượng thời gian mà GV taám göông. mẩu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ chọn lượng HS cho phù hợp. +Taám göông caùc chieán só coâng caùc coâng trình coâng coäng. +Nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS. an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray……. +KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ -HS dưới lớp lắng nghe. -Nghe. xöông maùu……….. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong -1 HS nhaéc laïi yù chính. SGK. -1-2 HS đọc Trang 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo Aùn 4. HĐ4: hướng dẫn thực haønh.. * GV yeâu caàu moãi HS veà nhaø haõy söu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại. Môn:Tập đọc Bài :Vẽ về cuộc sống an toàn.. I Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF(u-nixép).Biết đọc đúng một bảng tin (thông tin vui)-giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. 3. Nắm được nội dung chính của bản tin: cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ (nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. II Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’. Hoạt động 1: Luyện đọc 10 -12’. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ra những em bé lớn trên lưng mẹ và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi. -Gọi HS nhận xét bài bạn đọc và câu trả lời của bạn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Cho HS quan sát tranh minh hoạ vaø hoûi: +Bức tranh vẽ cảnh gì? -GV giới thiệu: Bản tin về cuộc sống an toàn mà các em được học hoâm nay laø… -Vieát baûng: UNICEF, 50.000 -Giải thích đây là bài tập đọc dưới daïng baûn tin……… - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng Trang 3. Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 3-5 HS đọc thuộc lòng. -Nhaän xeùt.. * Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Bức tranh chụp lại những bức aûnh maø caùc baïn hoïc sinh veõ veà An toàn giao thông -Nghe * Đồng thanh đọc: u-ni-xep, naêm möôi nghìn. - Nghe , hieåu -HS đọc bài theo trình tự. +HS1: 50000 bức tranh… đáng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo Aùn 4. đoạn của bài: (2 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi 8 -9’. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: +Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?. khích leä. +HS2: UNICEF Vieät Nam.. soáng an toàn. -1 HS đọc phần chú giải thành tieáng. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng đoạn. -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. -Theo dõi GV đọc mẫu * Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận,. +Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muống sống an toàn. +Tên của chủ điểm gợi cho em điều +Tên của chủ điểm muốn nói gì? đến ước mơ, khát vọng……… +Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em +Nhằm nâng cao ý thức phòng muốn cuộc sống an toàn nhằm mục tránh tai nạn cho trẻ em. ñích gì? +Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như +Sôi nổi……… theá naøo?.............. -GV ghi yù chính 1 leân baûng -Giảng bài: Trẻ em là đối tượng dễ -Nghe bò tai naïn nhaát…………… -Đọc thầm, trao đổi, thảo luận -Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại tìm câu trả lời trao đổi và trả lời câu hỏi: +Chæ caàn ñieåm teân moät soá taùc +Điều gì cho thấy các em nhận thức phẩm cũng thấy kiến thức của đúng về chủ đề cuộc thi? thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phuù……… +Những nhận xét nào thể hiện sự +60 bức tranh được chọn treo ở đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của triển lãm, trong đó có 45 bức caùc em? đoạt giải……….. -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. - HS đọc lại ý chính đoạn 2 -Giảng bài: bằng ngôn ngữ hội hoạ, -Nghe các hoạ sĩ nhỏ đã nói lên được nhận thức đúng………. +Những dòng in đậm ở đầu bản tin +Tóm tắt cho người đọc nắm coù taùc duïng gì? được những thông tin và số liệu nhanh. Trang 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo Aùn 4. -Giảng bài: Những dòng in đậm treân baûn tin coù taùc duïng gaây aán tượng…………. +Bài đọc có nội dung chính là gì? -GV ghi yù chính cuûa baøi leân baûng. -Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay. * Treo bảng phụ có đoạn văn hướng Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc dẫn luyện đọc diễn cảm. +GV đọc mẫu đoạn văn. dieãn caûm +Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và 9 -10’ luyện đọc. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (Hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi). -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Gọi HS đọc toàn bài trước lớp. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? C- Cuûng coá -Cho HS xem moät soá tranh theo chuû daën doø: 3 -5’ đề do HS vẽ và yêu cầu HS nói lên ý. -Nghe. +Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước…… -2 HS nhaéc laïi yù chính cuûa baøi. -1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc (Đã nêu ở phần luyện đọc). * Theo doõi. -2 HS ngoài cuøng baøn tìm ra giọng đọc và luyện đọc. +3-5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay.. -2 HS đọc toàn bài. * 2 HS neâu laïi . - Thöc hieän .. tưởng của bức tranh là gì? -Nhận xét, khen ngợi những HS hiểu nội dung tranh, có lời giới thieäu veà tranh hay. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø học bài và soạn bài Đoàn thuyền đánh cá.. Trang 5. Lop4.com. - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo Aùn 4. Moân:Chính taû Bài :Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I- Muïc tieâu: 1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. 2. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: Tr/ch, dấu hoûi/daáu ngaõ. II- Đồ dùng dạy học. -Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hay 2b. -Một số tờ giấy trắng phát cho HS làm bài tập 3. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1:Hướng dẫn vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. Hoạt động Giáo viên * GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt của giờ chính tả tuần 23. -Nhận xét về chữ viết của HS. * Giới thiệu: Đây là chân dung hoạ sĩ Tô Ngọc Vân- Một hoạ sĩ baäc thaày…….. * Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chuù giaûi. H: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào? +Đoạn văn nói về điều gì?. b)Hướng dẫn viết * Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ laãn khi vieát chính taû. từ khó. -Nhaéc HS caàn vieát hoa caùc teân riêng Tô Ngọc Vân, Trường Cao Ñaúng Myõ Thuaät Ñoâng Döông….. * Đọc cho HS viết bài theo đúng c)Vieát chính taû quy ñònh d) Soát lỗi chấm * Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm Trang 6. Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS vieát. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * 2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. +Những bức tranh: Ánh mặt trời, thiếu nức bên hoa hueä…. +Ca ngợi Tô Ngọc Vân là ngheä só taøi hoa, tham gia coâng taùc caùch maïng……. * Đọc viết các từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyeán….. * Nghe GV đọc và viết theo - Đổi chéo vở kiểm tra lỗi ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo Aùn 4. baøi HĐ2: hướng dẫn laøm baøi taäp chính taû Baøi 2: Laøm baøi caù nhaân. Baøi 3: Taûo luïaân nhoùm. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. tra loãi . * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a/.. -Yêu cầu HS trao đổi, làm bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài của baïn treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.:Kể chuyện phải trung thành với chuyện , phải kể đúng caùc tình tieát cuûa caâu chuyeän , caùc nhaân vaät coù trong truyeän . Đừng biến giờ kể chuỵên thành giờ đọc truyện . * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động dưới daïng troø chôi:”Laøm baøi nhanh +Yêu cầu HS hoạt động, trao đổi trong nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. - Gọi HS lên bảng thực hiện .. - Bình choïn nhoùm thaéng cuoäc . * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc caùc câu đố các từ ở BT3 và chuẩn bị baøi. Trang 7. Lop4.com. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. HS cả lớp đọc thaàm trong SGK. -2 HS laøm baøi treân baûng lớp, HS dưới lớp viết bằng buùt chì vaø SGK. -Nhận xét, chữa bài(nếu sai). * HS đọc yêu cầu bài -HS hoạt động tích cực trong nhoùm + HS hoạt động, trao đổi trong nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. +Goïi 1 HS leân laøm chuû troø vaø caùc nhoùm xung phong traû lời. Khi chủ trò đọc câu thơ đố từ……….. +Nhoùm thaéng cuoäc laø nhoùm trả lời được nhiều chữ * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo Aùn 4. Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Cuûng coá veà pheùp coäng caùc phaân soá. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Laøm baûng con 5 – 6’. Baøi 2: Làm vở 4 -6’. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. trước. -HS 1 laøm baøi: -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. -HS 2: laøm baøi: * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS laøm baûng con . Goïi 1 em leân baûng laøm .. * 1HS đọc đề bài. -Lớp làm bài vào bảng coòn em leân baûng laøm . 2 3 10 9 19     ; 3 5 15 15 15 6 9 15 b/    3; 5 5 5 12 7 8 12  7  8 27      1; c/ 27 27 27 27 27. a/. -Nhận xét chữa bài làm của HS. - Goïi moät soá em neâu laïi caùch tính pheùp coäng 2 phaân soá cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá ? * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Caùc phaân soá trong baøi coù cuøng maãu soá hay khaùc maãu soá? -Vậy để thực hiện cộng các phân soá naøy ta laøm nhö theá naøo?. Trang 8. Lop4.com. - 1HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xeùt boå sung.. - 2 – 3 em neâu. * 2 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Laø phaân soá khaùc maãu soá. -Chúng ta quy đồng mẫu số các phaân soá roài tính coäng. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo Aùn 4. bài vào vở BT. -Theo dõi chữa bài. Kiểm tra vở cuûa nhau.. Baøi 3: Làm vở 5 -7’. -Chữa bài trên bảng nhận xét cho ñieåm. *Goïi HS neâu yeâu caàu . - Baøi taäp yeâu caàu gì? - Giuùp HS hieåu .. 3 2 21 8 21  8 29      ; 4 7 28 28 28 28 5 3 40 48 88 11      ; b/ 16 8 128 128 128 16. a). * 1HS đọc đề bài và nêu yêu cầu cuûa baøi taäp. -Nghe giaûng. 3 2 3 6 36 9 3       ; 15 5 15 15 15 15 5 4 18 108 108 216 2     ; b)  6 27 162 162 162 3. a/. Baøi 4: Làm vở 7 -8’. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính phaàn a, b,c. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Gọi HS đọc đề bài. -Muốn biết số đội tham gia cả hai hoạt động bằng bao nhiêu phần đội viên chi đội ta làm thế nào?. c/ - 2 -3 em neâu. * 1 HS đọc đề. -Thực hiện phép cộng. 3 2  7 5. -1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. Baøi giaûi Số đội viên tham gia …. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. 3 2 29   (số đội viên chi đội) 7 5 35 29 Đáp số: Số đội viên 35. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2006 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp I. Muïc tieâu. Giuùp HS:. Trang 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo Aùn 4. Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kếthợp của phép cộng các phân số để giải toán. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. Trang 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo Aùn 4. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Laøm baûng con. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc đề bài. -Vieát maãu leân baûng yeâu caàu HS thực hiện cộng quy đồng các phân soá. - Yeâu caàu HS laøm baûng con laàn lượt từng bài .. * 2 -3 HS nhaéc laïi. -Nhận xét sửa bài tập. Baøi 2: Làm vở. Baøi 3: Làm vở. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. Hoạt động Học sinh. * Gọi HS nhắc lại tính chất hợp của phép cộng các số tự nhiên? -Yeâu caàu HS tính vaø vieát vaøo hai choã chaám trong baøi. -Khi coäng moät toång hai phaân soá với số thứ ba ta làm như thế nào? KL: -Em coù nhaän xeùt gì veà tính chaát của phép cộng các số tứ nhiên với pheùp coäng caùc phaân soá?. * Gọi HS đọc đề bài. -HD HS laøm baøi taäp. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. Trang 11. Lop4.com. * 1HS đọc bài tập. -Nghe và thực hiện làm bài vào baûng con. 4 3 4 15 4 19  = =  = 5 1 5 5 5 5 2 9 2 11 3    ; 3 3 3 3 a/ 3 3 20 23 b/ 5    4 4 4 4. 3+. * 2 HS neâu. -Nghe giaûng.. -HS làm bài vào vở. -Neâu: -Thực hiện tính vào nháp và nêu keát quaû. Thực hiện cộng tổng của hai phân số với phân số thứ 3. -2 – 3 HS nhaéc laïi tính chaát. -Tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên giống như tính chất kết hợp cộng các phân số. * 1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. Baøi giaûi Nửa chu vi hình chữ nhật là 2 3 29   (m) 3 10 30 29 Đáp số: (m) 30.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo Aùn 4. Môn:Luyện từ và câu Baøi : Caâu keå Ai laø gì? I- Muïc tieâu: 1. HS hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? 2. Biết tìm câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? Để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật. II- Đồ dùng dạy học. - Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở phần nhận xét. - Ba tờ phiếu- mỗi tờ ghi nội dung 1 đoạn văn, thơ ở BT1 phần luyện tập. - Moãi HS mang theo moät taám aûnh gia ñình. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’. HÑ1: Tìm hieåu ví duï -Baøi 1,2. Hoạt động Giáo viên * Gọi 4 HS thực hiện tiếp nối các yêu caàu: +Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp. +Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ấy. -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * H: +Các em đã được học những kiểu câu kể nào? Cho ví dụ? Về từng loại. +Khi mới gặp nhau, hay mới quen nhau, các em tự giới thiệu về mình nhö theá naøo? -GV giới thiệu bài: Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu về mình hoặc giới thiệu về người khác thuoäc kieåu caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm nay caùc em cuøng tìm hieåu veà kieåu caâu naøy. * Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng phaàn cuûa phaàn nhaän xeùt. -Gọi HS đọc 3 câu được ghạch chân trong đoạn văn. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào Trang 12. Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 4 HS lên bảng thực hiện đọc yeâu caàu baøi.. -Nhận xét câu trả lời của các bạn. * 2 -3 HS nhaéc laïi - Trả lời -Caùc kieåu caâu: Ai laøm gì? Ai theá naøo? VD: Coâ giaùo ñang giaûng baøi -Tiếp nối nhau nói câu giới thiệu +Tớ là Lê Hoàng -Nghe. * 4 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -2 H S ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và tìm câu trả lời: +Câu giới thiệu về bạn Diệu Chi:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo Aùn 4. neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? -GV nhận xét câu trả lời của HS. Baøi 3:. Baøi 4:. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Hướng dẫn: Để tìm bộ phận trả lời cho caâu hoûi Ai? Caùc em haõy gaïch 1 gạch dưới nó, để tìm bộ phận trả lời caâu hoûi laø gì?.......... -VD:+Ai là Diêu Chi, bạn mới của lớp ta? Trả lời: Đây là Diêu Chi, bạn mới của lớp ta……… -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -GV nêu:- Các câu giới thiệu và nhận ñònh veà baïn Dieâu Chi laø kieåu caâu Ai laø gì?. +H: Boä phaän CN vaø VN trong caâu keå Ai là gì? Trả lời cho những câu hỏi naøo?. * GV neâu yeâu caàu: Caùc em haõy phaân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và khác nhau ở điểm nào? -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -Nhận xét kết luận lời giải đúng. H: Câu kể Ai là gì? Gồm những bộ phaän naøo? Chuùng coù taùc duïng gì?. +Câu kể Ai là gì? Dùng để làm gì?. HÑ2 : Ghi nhớ. Đâu là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Baïn Dieäu Chi laø…. +Caâu nhaän ñònh : baïn aáy laø moät hoạ sĩ nhỏ đấy. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Lắng nghe hướng dẫn của GV.. -2 HS tieáp noái nhau ñaët caâu treân bảng HS dưới lớp làm bằng bút chì vaøo SGK -Chữa bài (Nếu sai) -Nghe. +Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận VN trả lời cho câu hoûi laø gì? * Suy nghĩ, trao đổi và trả lời câu hoûi.. -HS nêu cho đến khi có câu trả lời đúng. -Laéng nghe keát luaän. -Goàm 2 boä phaän laø CN vaø VN. Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai (caùi gì, con gì)? Boä phaän VN trả lời cho câu hỏi là gì? +Câu kể Ai là gì? dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về một người, một vật nào đó. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp.. * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang 57 SGK -Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì? Nói -3-5 HS tiếp nối đọc câu của rõ CN và VN của câu để minh hoạ cho mình trước lớp ghi nhớ -Nhận xét, khen ngợi các em đã chú ý theo doõi, hieåu baøi nhanh. Trang 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo Aùn 4. HÑ3: Luyeän taäp Baøi 1: Laøm phieáu. Baøi 2: Thaûo luaän nhoùm. C – Cuûng coá - daën doø: 3 -5’. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài: -Gọi 3 HS đã làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng. Cả lớp cùng nhận xét chữa bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp -Hướng dẫn: Hãy tưởng tượng các em giới thiệu về gia đình mình với các bạn trong lớp… -Gọi HS nói lời giới thiệu. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng HS. Cho điểm những HS có đoạn giới thiệu hay sinh động, đúng ngữ pháp. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -3 HS làm giấy khổ to, HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. -Nhận xét chữa bài, cho bạn.. * 1 H S đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùng giới thiệu về gia ñình mình cuøng nhau nghe. -Nghe -5-7 HS tiếp nối nhau giới thiệu về bạn hoặc gia đình mình trước lớp * 2 HS neâu laïi .. - Về thực hiện -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ, lấy ví dụ về câu kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn của bài tập 2 vào vở và chuẩn bị bài sau. Trang 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo Aùn 4. Moân:Keå chuyeän Bài : Kể chuyện được chứng kiễn hoặc tham gia. I- Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: - HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng( đường phố trường học) xanh, sạch, đẹp. Các sự việc được sắp xếp hợp lí. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2 Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý của bài kể. III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Goïi 1-2 HS leân baûng keå moät caâu * 1-2 HS lên bảng thực hiện chuyện đã được nghe hoặc được theo yeâu caàu cuûa GV đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. -Gọi 1-2 HS dưới lớp nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi Ghi baûng. B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1: Hướng dẫn * Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK keå chuyeän. -GV phân tích đề bài, dùng phần a)Tìm hiểu đề màu gạch chân dưới các từ: em đã baøi. làm gì, xanh,sạch, đẹp. -Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. -Yêu cầu HS giới thiệu về câu Trang 15. Lop4.com. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Nghe. -2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. -Ở làng tôi, cứ mỗi chiều 29.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo Aùn 4. chuyện mình định kể trước lớp!. b)keå trong nhoùm.. c)Kể trước lớp.. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên baûng. -HS thực hành kể trong nhóm. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên -Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các caâu hoûi: +Baïn caûm thaáy nhö theá naøo khi tham gia doïn veä sinh cuøng moïi người? ……… * Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hỏi lại bạn những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi nổi trong giờ học. -GV tổ chức cho HS nhận xét, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa. -Cho ñieåm HS keå toát. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. hoặc 30 têt, các anh chị thanh nieân, caùc em thieáu nhi laïi cuøng nhau ñi doïn veä sinh….. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thaønh 1 nhoùm cuøng keå chuyện, trao đổi với nhau về ý nghóa cuûa vieäc laøm.. * 5-7 HS thi kể và trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa cuûa vieäc làm được đến trong truyện. - Nhaän xeùt bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa.. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. -Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bị bài sau.. Trang 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo Aùn 4. Moân : Khoa hoïc Bài :Ánh sáng cần cho sự sống. I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát. -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu, ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 94, 95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ1Tìm hieåu veà vai troø cuûa ánh sáng đối với sự sống của thực vật. * Muïc tieâu: HS bieát vai troø cuûa ánh sáng đối với đời sống thực vật. 13 -15’. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.. Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt boå sung.. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Caùch tieán haønh Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. -GV yeâu caàu -Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu cuûa GV. -GV đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đõ. Trong số các câu hỏi trên, caâu naøo 3 HS coù theå chöa bieát vaø GV có thể gợi ý:. * 2 -3 HS nhaéc laïi * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu.. -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời caùc caâu hoûi trang 94,95 SGK. -Thö kí ghi laïi caùc yù kieán cuûa nhoùm: -Ngoài vai trò giúp cây quang hợp ánh sáng còn ảnh hưởng đén quá trình sống khác của thực vật như hút nước, thoát hơi nước, hô hấp. -Bước 3: Làm việc cả lớp. -Đại diện các nhóm trình bày Lưu ý: Mỗi nhóm chỉ trả lời một câu kết quả thảo luận của nhóm hoûi, caùc nhomù khaùc boå sung. mình. KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang 95 -Nghe. SGK. Lưu ý: Nếu có điều kiện, trước khi Trang 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo Aùn 4. Hoạt động 2: Tìm hieâuû nhu caàu veà aùnh sáng của thực vaät. *Muïc tieâu: HS bieát lieân heä thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vaät coù nhu caàu veà aùnh saùng khaùc nhau vaø ứng dụng kiến thức đó trong troàng troït. 10 -12’. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. coù baøi hoïc 1 tuaàn, GV cho HS laøm thí nghiệm về tính hướng ánh sáng cuûa caây nhö hình 1 trang 94/ * Caùch tieán haønh: -Bước 1: GV đặt vấn đề: Cây xanh khoâng theå soáng thieáu aùnh saùng maët trời nhưng có phải mọi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau khoâng? Bước 2: Phương án 1: -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận sau đó mới chốt lại. -Caâu hoûi thaûo luaän. +Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng... +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng. +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu aùnh saùng cuûa caây trong kó thuaät troàng troït. +KL: Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng của mỗi loại cây chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. Trang 18. Lop4.com. -Nghe.. -Hình thaønh nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu.. - HS nêu dựa hiểu biết vcà SGK.. -Neâu:. -Neâu:. -Nghe. -1-2HS nhaéc laïi keát luaän.. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo Aùn 4. Moân:Kó thuaät Bài 25:Thu hoạch rau, hoa. (1 tieát) I Muïc tieâu -HS biết mục đích các cách thu hoạch rau, hoa. -Có ý thức làm việc cẩn thận. II Đồ dùng dạy học. Vaät lieäu vaø duïng cuï: Dao saéc, keùo caét caønh. II Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A- Bài mới Giới thiệu bài. HÑ1: GV hướng dẫn HS tìm hieåu caùc yeâu caàu cuûa việc thu hoạch rau, hoa. 10 -12’ HÑ2: GV hướng dẫn tìm hieåu kó thuaät thu hoạch rau, hoa. 13 -14’. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. Hoạt động Giáo viên * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * GV nêu vấn đề: Cây rau, hoa dễ bò giaäp naùt, hö hoûng… Vaäy khi thu hoạc cần đảm bảo yêu cầu gì? -GV giaûi thích caùc yeâu caàu cuûa vieäc thu hoạch: thi hoạch đúng độ chính, không thu hoạch sớm quá hoặc muoän quaù……. H:+Người ta thu hoạch bộ phận nào của cây rau, hoa? Thu hoạch bằng caùch naøo? -GV giải thích: Tuỳ loại cây,người ta thu hoach boä phaän caây khaùc nhau…. -GV hướng dẫn HS quan sát hình trong saùch vaø neâu caùc caùch thu hoạch rau, hoa -GV giaûi thích: Rau sau khi thu hoạch nếu chưa sử dụng ngay cần được bảo quản chế biến dưới các hình thức như đưa vào phòng laïnh…….. -Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS. -GV dặn dò HS ôn tập các bài đã hoïc theo noäi dung phaàn oân taäp trong SGK. Trang 19. Lop4.com. Hoạt động Học sinh -* 2 -3 HS nhaéc laïi * Nghe -2-3 Hs đứng tại chỗ trả lời câu hoûi. -Nghe. -Nghe 2-3 HS trả lời: Tuỳ loại cây người ta thu hoạch bộ phận cây khaùc nhau……. -Nghe. -HS quan saùt vaø phaùt bieåu: +Với cây rau: Có các cách thu hoạc như hái hoặc ngắt… +Với cây hoa: Chủ yếu là cắt caønh….. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo Aùn 4. Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2006 Môn:Tập đọc Bài :Đoàn thuyền đánh cá. I- Muïc ñích, yeâu caàu. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên bieån. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. 3. HTL baøi thô. II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ trong SGK phóng to (Nếu có); Thêm ảnh minh hoạ cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, cảnh những đoàn thuyền đang đánh cá, đang trở về hay đang ra khôi (Neáu coù). III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’. HĐ1: Luyện đọc. Hoạt động Giáo viên * Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn, 1 HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi hoïc Veõ veà cuoäc sống an toàn. -Nhận xét HS đọc bài, trả lời câu hoûi vaø cho ñieåm HS, * Cho HS xem tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: +Bức tranh vẽ cảnh gì?. Hoạt động Học sinh -3 HS lên bảng thực hiện theo yeâu caàu.. -Giới thiệu: Qua bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của nhà thơ Huy Cận các em sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của biển……….. * Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (Nếu có) Chú ý nghắt nhịp giữa các dòng thô.. +Vẽ cảnh đoàn thuyền đánh caù raát ñoâng vui vaø nhoän nhòp. -Nghe. Trang 20. Lop4.com. * 2 -3 HS nhaéc laïi * Quan sát và trả lời câu hỏi:. * 5 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ thơ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>